第6單元 多邊形的面積 4 組合圖形的面積 (預(yù)習(xí)課件)

第六單元多邊形的面積第4課時(shí)組合圖形的面積RJ

五年級(jí)上冊(cè)課前預(yù)習(xí)第六單元多邊形的面積第4課時(shí)組合圖形的面積RJ五第一步舊知回顧長方形面積=長×寬S=ab正方形面積=邊長×邊長S=a2平行四邊形的面積=底×高S=ah三角形的面積=底×高÷2S=ah÷2梯形的面積=（上底+下底）×高÷2S=(a+b)×h÷2我們一起回顧學(xué)過的圖形面積計(jì)算公式：第一步舊知回顧長方形面積=長×寬S=ab正方形面積平行四邊第二步新知引入認(rèn)識(shí)組合圖形。第二步新知引入認(rèn)識(shí)組合圖形。第6單元多邊形的面積4組合圖形的面積(預(yù)習(xí)課件)第6單元多邊形的面積4組合圖形的面積(預(yù)習(xí)課件)由幾個(gè)簡(jiǎn)單的圖形組合而成的圖形叫組合圖形。由幾個(gè)簡(jiǎn)單的圖形組合而成的圖形叫組合圖形。閱讀課本99頁內(nèi)容。我們把這樣的圖形叫做組合圖形。閱讀課本99頁內(nèi)容。我們把這樣的圖形叫做組合圖形。由兩個(gè)完全一樣的梯形組合成的。由一個(gè)長方形和兩個(gè)完全一樣的三角形組合成的。少先隊(duì)隊(duì)旗可以看成是由哪些圖形組合而成的？由兩個(gè)完全一樣的梯形組合成的。由一個(gè)長方形和兩個(gè)完全一樣的三一個(gè)長方形去掉一個(gè)三角形而得到的圖形。一個(gè)長方形去掉一個(gè)三角形而得到的圖形。分割法添補(bǔ)法分割法添補(bǔ)法第三步精讀教材閱讀課本99頁例4。側(cè)面墻是一個(gè)組合圖形，要求這個(gè)組合圖形的面積，我們要先觀察它是由哪些圖形組成。我們可以將這個(gè)組合圖形通過分、拼等多種方法，將它分解成我們學(xué)過的圖形，然后再計(jì)算它的面積。第三步精讀教材閱讀課本99頁例4。側(cè)面墻是一個(gè)組合圖形，方法一：三角形＋正方形三角形面積＝5×2÷2＝5（m2）正方形面積＝5×5＝25（cm2）房子側(cè)面面積＝25＋5＝30（cm2）正方形面積=邊長×邊長S=a2三角形的面積=底×高÷2S=ah

÷2方法一：三角形＋正方形三角形面積＝5×2÷2＝5（m2）正方方法二：兩個(gè)梯形梯形面積＝（5＋2＋5）×（5÷2）÷2

＝12×2.5÷2

＝30÷2

＝15（m2）房子側(cè)面面積＝15×2＝30（cm2）梯形的面積=（上底+下底）×高÷2S=(a+b)×h÷2方法二：兩個(gè)梯形梯形面積＝（5＋2＋5）×（5÷2）÷2梯方法三：拼成一個(gè)長方形長方形面積＝（5＋2＋5）×（5÷2）

＝12×2.5

＝30（m2）房子側(cè)面面積＝長方形面積長方形面積=長×寬

S=ab方法三：拼成一個(gè)長方形長方形面積＝（5＋2＋5）×（5÷2）方法四：從長方形中挖走兩個(gè)小三角形長方形面積＝（5＋2）×5

＝7×5

＝35（m2）兩個(gè)三角形面積＝5×2÷2＝5（m2）房子側(cè)面面積＝35－5＝30（cm2）長方形面積=長×寬

S=ab三角形的面積=底×高÷2S=ah

÷2方法四：從長方形中挖走兩個(gè)小三角形長方形面積＝（5＋2）×5方法一方法二方法三方法四對(duì)比歸納：1.以上四種方法，有什么相同點(diǎn)？2.你更喜歡哪一種方法？為什么？3.你能結(jié)合此題說一說，在求組合圖形面積時(shí)應(yīng)怎么做？方法一方法二方法三方法四對(duì)比歸納：1.以上四種方法，有什通過預(yù)習(xí)，你有哪些收獲？解決組合圖形的面積可以采取三種方法，就是分、拼、挖。第四步我的收獲通過預(yù)習(xí)，你有哪些收獲？解決組合圖形的面積可以采取三種方法，第五步小試牛刀教材P101第6題1.一個(gè)指示牌的形狀是一個(gè)組合圖形，求它的面積。

20×10+20×10÷2=200+100=300（cm2）長方形+三角形第五步小試牛刀教材P101第6題1.一個(gè)指示牌的形狀是一個(gè)第六單元多邊形的面積第4課時(shí)組合圖形的面積RJ

五年級(jí)上冊(cè)課前預(yù)習(xí)第六單元多邊形的面積第4課時(shí)組合圖形的面積RJ五第一步舊知回顧長方形面積=長×寬S=ab正方形面積=邊長×邊長S=a2平行四邊形的面積=底×高S=ah三角形的面積=底×高÷2S=ah÷2梯形的面積=（上底+下底）×高÷2S=(a+b)×h÷2我們一起回顧學(xué)過的圖形面積計(jì)算公式：第一步舊知回顧長方形面積=長×寬S=ab正方形面積平行四邊第二步新知引入認(rèn)識(shí)組合圖形。第二步新知引入認(rèn)識(shí)組合圖形。第6單元多邊形的面積4組合圖形的面積(預(yù)習(xí)課件)第6單元多邊形的面積4組合圖形的面積(預(yù)習(xí)課件)由幾個(gè)簡(jiǎn)單的圖形組合而成的圖形叫組合圖形。由幾個(gè)簡(jiǎn)單的圖形組合而成的圖形叫組合圖形。閱讀課本99頁內(nèi)容。我們把這樣的圖形叫做組合圖形。閱讀課本99頁內(nèi)容。我們把這樣的圖形叫做組合圖形。由兩個(gè)完全一樣的梯形組合成的。由一個(gè)長方形和兩個(gè)完全一樣的三角形組合成的。少先隊(duì)隊(duì)旗可以看成是由哪些圖形組合而成的？由兩個(gè)完全一樣的梯形組合成的。由一個(gè)長方形和兩個(gè)完全一樣的三一個(gè)長方形去掉一個(gè)三角形而得到的圖形。一個(gè)長方形去掉一個(gè)三角形而得到的圖形。分割法添補(bǔ)法分割法添補(bǔ)法第三步精讀教材閱讀課本99頁例4。側(cè)面墻是一個(gè)組合圖形，要求這個(gè)組合圖形的面積，我們要先觀察它是由哪些圖形組成。我們可以將這個(gè)組合圖形通過分、拼等多種方法，將它分解成我們學(xué)過的圖形，然后再計(jì)算它的面積。第三步精讀教材閱讀課本99頁例4。側(cè)面墻是一個(gè)組合圖形，方法一：三角形＋正方形三角形面積＝5×2÷2＝5（m2）正方形面積＝5×5＝25（cm2）房子側(cè)面面積＝25＋5＝30（cm2）正方形面積=邊長×邊長S=a2三角形的面積=底×高÷2S=ah

÷2方法一：三角形＋正方形三角形面積＝5×2÷2＝5（m2）正方方法二：兩個(gè)梯形梯形面積＝（5＋2＋5）×（5÷2）÷2

＝12×2.5÷2

＝30÷2

＝15（m2）房子側(cè)面面積＝15×2＝30（cm2）梯形的面積=（上底+下底）×高÷2S=(a+b)×h÷2方法二：兩個(gè)梯形梯形面積＝（5＋2＋5）×（5÷2）÷2梯方法三：拼成一個(gè)長方形長方形面積＝（5＋2＋5）×（5÷2）

＝12×2.5

＝30（m2）房子側(cè)面面積＝長方形面積長方形面積=長×寬

S=ab方法三：拼成一個(gè)長方形長方形面積＝（5＋2＋5）×（5÷2）方法四：從長方形中挖走兩個(gè)小三角形長方形面積＝（5＋2）×5

＝7×5

＝35（m2）兩個(gè)三角形面積＝5×2÷2＝5（m2）房子側(cè)面面積＝35－5＝30（cm2）長方形面積=長×寬

S=ab三角形的面積=底×高÷2S=ah

÷2方法四：從長方形中挖走兩個(gè)小三角形長方形面積＝（5＋2）×5方法一方法二方法三方法四對(duì)比歸納：1.以上四種方法，有什么相同點(diǎn)？2.你更喜歡哪一種方法？為什么？3.你能結(jié)合此題說一說，在求組合圖形面積時(shí)應(yīng)怎么做？方法一方法二方法三方法四對(duì)比歸納：1.以上四種方法，有什通過預(yù)習(xí)，你有哪些收獲？解決組