統(tǒng)編五年二上《桂花雨》完美課件

童年是美好的、幸福的、難忘的，回憶童年美好的事情更是一種享受，充滿了樂(lè)趣。讓我們一起走進(jìn)作家琦君的童年，欣賞美麗的桂花雨。

童年是美好的、幸福的、難忘的，回憶童年美好的桂花雨桂花雨桂花桂花：也稱(chēng)木犀，木犀科?；辄S色或白色，極香，花期中秋。核果橢圓形，藍(lán)紫色，翌年夏初成熟。種類(lèi)有金桂（金黃色）、丹桂（橙黃

）、銀桂（較白）、四季桂（稍白）。是傳統(tǒng)的名貴香花，城市綠化、美化的重要樹(shù)種。桂花經(jīng)蜜餞后，可做各種甜食。桂花桂花：也稱(chēng)木犀，木犀科。花為黃色或白色，極香，花期中秋統(tǒng)編五年二上《桂花雨》完美課件簡(jiǎn)介作者琦君（1917－2006）現(xiàn)代女作家，原名潘希真，浙江永嘉人，畢業(yè)于杭州之江大學(xué)中文系。1949年赴臺(tái)灣，后定居在美國(guó)，出版散文集，小說(shuō)集及兒童文學(xué)作品30余種，內(nèi)有《煙愁》、《紅紗燈》、《桂花雨》、《讀書(shū)與生活》等。簡(jiǎn)介作者琦君（1917－2006）現(xiàn)代女作家，原名潘希真，浙

zhuō

zuǒyòu姿態(tài)笨笨拙拙仔細(xì)左右

lùxièyóu新鮮濕漉漉謝落尤其fēnlǔ

bāngtán

cuō吩咐桂花鹵幫著檀香一撮

jiǎngāodōu即時(shí)揀去糕餅都沉浸（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《桂花雨》完美課件-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《桂花雨》完美課件-名師課堂zhuōzuǒyòu（示閱讀要求：1、說(shuō)說(shuō)課文主要講了一件什么事？（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《桂花雨》完美課件-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《桂花雨》完美課件-名師課堂閱讀要求：1、說(shuō)說(shuō)課文主要講了一件什么事？（示范教學(xué)PPT）課文寫(xiě)了一件什么事？課文主要講作者回憶小時(shí)候在家鄉(xiāng)搖落桂花的快樂(lè)。（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《桂花雨》完美課件-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《桂花雨》完美課件-名師課堂課文寫(xiě)了一件什么事？課文主要講作者回憶小時(shí)候在家鄉(xiāng)搖落桂花的閱讀要求：2、什么是桂花雨?（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《桂花雨》完美課件-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《桂花雨》完美課件-名師課堂閱讀要求：2、什么是桂花雨?（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《“桂花雨”是指什么？搖桂花時(shí)，桂花紛紛飄落下來(lái)，像下雨一樣。（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《桂花雨》完美課件-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《桂花雨》完美課件-名師課堂“桂花雨”是指什么？搖桂花時(shí)，桂花紛紛（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編課文怎樣分段？（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《桂花雨》完美課件-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《桂花雨》完美課件-名師課堂課文怎樣分段？（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《桂花雨》完美課第一段（第1節(jié)）

小時(shí)候，我最喜歡桂花。第二段（第2、4節(jié)）

回憶童年時(shí)代“搖桂花”和“收桂花”情景。第三段（第5、6節(jié)）由母親的話引出對(duì)童年“搖花樂(lè)”及陣陣桂花雨的追憶。（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《桂花雨》完美課件-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《桂花雨》完美課件-名師課堂第一段（第1節(jié)）（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《桂花雨》完美

分別畫(huà)出描述桂花樹(shù)和桂花香氣的語(yǔ)句，想一想每句話的意思，并與同小組的同學(xué)交流感受。（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《桂花雨》完美課件-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《桂花雨》完美課件-名師課堂分別畫(huà)出描述桂花樹(shù)和桂花香氣的語(yǔ)句，想一想每句話第一節(jié)思考：

1、本節(jié)寫(xiě)了什么？

2、作者喜歡桂花的原因？

3、用什么方法突出桂花？（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《桂花雨》完美課件-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《桂花雨》完美課件-名師課堂第一節(jié)思考：（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《桂花雨》完美課件

桂花樹(shù)的樣子笨笨的，不像梅樹(shù)那樣有姿態(tài)。

（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《桂花雨》完美課件-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《桂花雨》完美課件-名師課堂桂花樹(shù)的樣子笨笨的，不像梅樹(shù)那樣有姿態(tài)。

（示范教學(xué)P

不開(kāi)花時(shí)，只是滿樹(shù)的葉子；開(kāi)花時(shí)，仔細(xì)地在樹(shù)叢里尋找，才能看到那些小花。可是桂花的香氣，太迷人了。

（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《桂花雨》完美課件-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《桂花雨》完美課件-名師課堂不開(kāi)花時(shí)，只是滿樹(shù)的葉子；開(kāi)花時(shí)，仔細(xì)地在樹(shù)叢里尋找，第二節(jié)桂花盛開(kāi)的時(shí)候，不說(shuō)香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒(méi)有不浸在桂花香里的。（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《桂花雨》完美課件-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《桂花雨》完美課件-名師課堂第二節(jié)桂花盛開(kāi)的時(shí)候，不說(shuō)香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒(méi)有

桂花盛開(kāi)的時(shí)候，不說(shuō)香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒(méi)有不浸在桂花香里的。（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《桂花雨》完美課件-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《桂花雨》完美課件-名師課堂桂花盛開(kāi)的時(shí)候，不說(shuō)香飄十里，至少前后十幾家鄰居

全年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《桂花雨》完美課件-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《桂花雨》完美課件-名師課堂全年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。（示范全年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里桂花盛開(kāi)的時(shí)候，不說(shuō)香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒(méi)有不浸在桂花香里的。形象地寫(xiě)出了桂花的香氣，不僅開(kāi)花香，晾干了泡茶、做餅也同樣香氣彌漫。桂花，永遠(yuǎn)香在人們的心里，也香甜了人們的生活。（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《桂花雨》完美課件-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《桂花雨》完美課件-名師課堂全年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二第三節(jié)1、讀課文用橫線劃出“搖桂花”時(shí)的一系列動(dòng)作鋪、抱、搖、喊（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《桂花雨》完美課件-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《桂花雨》完美課件-名師課堂第三節(jié)1、讀課文用橫線劃出“搖桂花”時(shí)的一系列動(dòng)作（示范教學(xué)

桂花紛紛落下來(lái)，落得我們滿頭滿身，我就喊：“啊！真像下雨！好香的雨??！”（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《桂花雨》完美課件-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《桂花雨》完美課件-名師課堂桂花紛紛落下來(lái)，落得我們滿頭滿身，我就喊：“啊

，細(xì)細(xì)香風(fēng)淡淡煙

競(jìng)收桂子慶豐年兒童解得搖花樂(lè)花雨繽紛入夢(mèng)甜“口占一絕”：意為隨口吟誦一首絕句。（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《桂花雨》完美課件-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《桂花雨》完美課件-名師課堂細(xì)細(xì)香風(fēng)淡淡煙競(jìng)收桂子慶豐年兒童解得搖花樂(lè)花雨繽紛入第四節(jié)1、桂花搖落后，全家人怎么做的？揀、鋪、曬收、泡茶、糕餅（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《桂花雨》完美課件-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《桂花雨》完美課件-名師課堂第四節(jié)1、桂花搖落后，全家人怎么做的？（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《桂花雨》完美課件-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《桂花雨》完美課件-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《桂花雨》完美課件-名師課堂（第五節(jié)1、可是母親說(shuō)：“外地的桂花再香，還是比不上家鄉(xiāng)舊宅子里的金桂?！?/p>

不是說(shuō)其他地方的桂花不香，而是在故鄉(xiāng)，桂花已充盈了母親的生活，饋贈(zèng)桂花，吃桂花的食品，喝桂花茶，是母親生活乃至生命的一部分。母親是用情感在體味桂花，因而覺(jué)得家鄉(xiāng)的桂花香。（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《桂花雨》完美課件-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《桂花雨》完美課件-名師課堂第五節(jié)1、可是母親說(shuō)：“外地的桂花再香，還是比不上家鄉(xiāng)舊宅子第六節(jié)于是，我就會(huì)想起了童年時(shí)代的“搖花樂(lè)”，還有那陣陣的桂花雨。淡淡的一句話，卻傳遞出了作者對(duì)于故鄉(xiāng)桂花的深深懷念?！皳u花樂(lè)”和桂花雨已經(jīng)植入了作者的生命，成為他幸福童年的最美好、最耐人回味的記憶。這是作者難忘的原因。（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《桂花雨》完美課件-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《桂花雨》完美課件-名師課堂第六節(jié)于是，我就會(huì)想起了童年時(shí)代的“搖花樂(lè)”，還有那陣陣的桂

中心思想

課文通過(guò)回憶描寫(xiě)了小時(shí)候在家鄉(xiāng)搖落桂花時(shí)的情景。表達(dá)了作者對(duì)童年往事的無(wú)比懷念以及對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《桂花雨》完美課件-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《桂花雨》完美課件-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《桂花雨》完美閱讀課文，思考并畫(huà)出文中描寫(xiě)桂花香的句子。（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《桂花雨》完美課件-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《桂花雨》完美課件-名師課堂閱讀課文，思考并畫(huà)出文中描寫(xiě)桂花香的句子。（示范教學(xué)PPT）愛(ài)桂花

桂花雨搖桂花比桂花香氣迷人樂(lè)在其中情在思鄉(xiāng)（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《桂花雨》完美課件-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《桂花雨》完美課件-名師課堂愛(ài)桂花桂花雨搖桂花比桂花香氣迷人樂(lè)在其中情在思鄉(xiāng)（示范教學(xué)

學(xué)習(xí)文中的表達(dá)方法，用手中的筆，去擷取童年生活的浪花，寫(xiě)一寫(xiě)難以忘懷的人和事。拓展練筆（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《桂花雨》完美課件-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《桂花雨》完美課件-名師課堂學(xué)習(xí)文中的表達(dá)方法，用手中的筆，去擷取童年生活的浪花

童年是美好的、幸福的、難忘的，回憶童年美好的事情更是一種享受，充滿了樂(lè)趣。讓我們一起走進(jìn)作家琦君的童年，欣賞美麗的桂花雨。

童年是美好的、幸福的、難忘的，回憶童年美好的桂花雨桂花雨桂花桂花：也稱(chēng)木犀，木犀科。花為黃色或白色，極香，花期中秋。核果橢圓形，藍(lán)紫色，翌年夏初成熟。種類(lèi)有金桂（金黃色）、丹桂（橙黃

）、銀桂（較白）、四季桂（稍白）。是傳統(tǒng)的名貴香花，城市綠化、美化的重要樹(shù)種。桂花經(jīng)蜜餞后，可做各種甜食。桂花桂花：也稱(chēng)木犀，木犀科?；辄S色或白色，極香，花期中秋統(tǒng)編五年二上《桂花雨》完美課件簡(jiǎn)介作者琦君（1917－2006）現(xiàn)代女作家，原名潘希真，浙江永嘉人，畢業(yè)于杭州之江大學(xué)中文系。1949年赴臺(tái)灣，后定居在美國(guó)，出版散文集，小說(shuō)集及兒童文學(xué)作品30余種，內(nèi)有《煙愁》、《紅紗燈》、《桂花雨》、《讀書(shū)與生活》等。簡(jiǎn)介作者琦君（1917－2006）現(xiàn)代女作家，原名潘希真，浙

zhuō

zuǒyòu姿態(tài)笨笨拙拙仔細(xì)左右

lùxièyóu新鮮濕漉漉謝落尤其fēnlǔ

bāngtán

cuō吩咐桂花鹵幫著檀香一撮

jiǎngāodōu即時(shí)揀去糕餅都沉浸（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《桂花雨》完美課件-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《桂花雨》完美課件-名師課堂zhuōzuǒyòu（示閱讀要求：1、說(shuō)說(shuō)課文主要講了一件什么事？（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《桂花雨》完美課件-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《桂花雨》完美課件-名師課堂閱讀要求：1、說(shuō)說(shuō)課文主要講了一件什么事？（示范教學(xué)PPT）課文寫(xiě)了一件什么事？課文主要講作者回憶小時(shí)候在家鄉(xiāng)搖落桂花的快樂(lè)。（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《桂花雨》完美課件-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《桂花雨》完美課件-名師課堂課文寫(xiě)了一件什么事？課文主要講作者回憶小時(shí)候在家鄉(xiāng)搖落桂花的閱讀要求：2、什么是桂花雨?（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《桂花雨》完美課件-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《桂花雨》完美課件-名師課堂閱讀要求：2、什么是桂花雨?（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《“桂花雨”是指什么？搖桂花時(shí)，桂花紛紛飄落下來(lái)，像下雨一樣。（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《桂花雨》完美課件-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《桂花雨》完美課件-名師課堂“桂花雨”是指什么？搖桂花時(shí)，桂花紛紛（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編課文怎樣分段？（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《桂花雨》完美課件-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《桂花雨》完美課件-名師課堂課文怎樣分段？（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《桂花雨》完美課第一段（第1節(jié)）

小時(shí)候，我最喜歡桂花。第二段（第2、4節(jié)）

回憶童年時(shí)代“搖桂花”和“收桂花”情景。第三段（第5、6節(jié)）由母親的話引出對(duì)童年“搖花樂(lè)”及陣陣桂花雨的追憶。（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《桂花雨》完美課件-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《桂花雨》完美課件-名師課堂第一段（第1節(jié)）（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《桂花雨》完美

分別畫(huà)出描述桂花樹(shù)和桂花香氣的語(yǔ)句，想一想每句話的意思，并與同小組的同學(xué)交流感受。（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《桂花雨》完美課件-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《桂花雨》完美課件-名師課堂分別畫(huà)出描述桂花樹(shù)和桂花香氣的語(yǔ)句，想一想每句話第一節(jié)思考：

1、本節(jié)寫(xiě)了什么？

2、作者喜歡桂花的原因？

3、用什么方法突出桂花？（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《桂花雨》完美課件-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《桂花雨》完美課件-名師課堂第一節(jié)思考：（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《桂花雨》完美課件

桂花樹(shù)的樣子笨笨的，不像梅樹(shù)那樣有姿態(tài)。

（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《桂花雨》完美課件-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《桂花雨》完美課件-名師課堂桂花樹(shù)的樣子笨笨的，不像梅樹(shù)那樣有姿態(tài)。

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不開(kāi)花時(shí)，只是滿樹(shù)的葉子；開(kāi)花時(shí)，仔細(xì)地在樹(shù)叢里尋找，才能看到那些小花?？墒枪鸹ǖ南銡?，太迷人了。

（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《桂花雨》完美課件-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《桂花雨》完美課件-名師課堂不開(kāi)花時(shí)，只是滿樹(shù)的葉子；開(kāi)花時(shí)，仔細(xì)地在樹(shù)叢里尋找，第二節(jié)桂花盛開(kāi)的時(shí)候，不說(shuō)香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒(méi)有不浸在桂花香里的。（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《桂花雨》完美課件-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《桂花雨》完美課件-名師課堂第二節(jié)桂花盛開(kāi)的時(shí)候，不說(shuō)香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒(méi)有

桂花盛開(kāi)的時(shí)候，不說(shuō)香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒(méi)有不浸在桂花香里的。（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《桂花雨》完美課件-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《桂花雨》完美課件-名師課堂桂花盛開(kāi)的時(shí)候，不說(shuō)香飄十里，至少前后十幾家鄰居

全年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《桂花雨》完美課件-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《桂花雨》完美課件-名師課堂全年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。（示范全年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里桂花盛開(kāi)的時(shí)候，不說(shuō)香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒(méi)有不浸在桂花香里的。形象地寫(xiě)出了桂花的香氣，不僅開(kāi)花香，晾干了泡茶、做餅也同樣香氣彌漫。桂花，永遠(yuǎn)香在人們的心里，也香甜了人們的生活。（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《桂花雨》完美課件-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《桂花雨》完美課件-名師課堂全年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二第三節(jié)1、讀課文用橫線劃出“搖桂花”時(shí)的一系列動(dòng)作鋪、抱、搖、喊（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《桂花雨》完美課件-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《桂花雨》完美課件-名師課堂第三節(jié)1、讀課文用橫線劃出“搖桂花”時(shí)的一系列動(dòng)作（示范教學(xué)

桂花紛紛落下來(lái)，落得我們滿頭滿身，我就喊：“??！真像下雨！好香的雨??！”（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《桂花雨》完美課件-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《桂花雨》完美課件-名師課堂桂花紛紛落下來(lái)，落得我們滿頭滿身，我就喊：“啊

，細(xì)細(xì)香風(fēng)淡淡煙

競(jìng)收桂子慶豐年兒童解得搖花樂(lè)花雨繽紛入夢(mèng)甜“口占一絕”：意為隨口吟誦一首絕句。（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《桂花雨》完美課件-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《桂花雨》完美課件-名師課堂細(xì)細(xì)香風(fēng)淡淡煙競(jìng)收桂子慶豐年兒童解得搖花樂(lè)花雨繽紛入第四節(jié)1、桂花搖落后，全家人怎么做的？揀、鋪、曬收、泡茶、糕餅（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《桂花雨》完美課件-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《桂花雨》完美課件-名師課堂第四節(jié)1、桂花搖落后，全家人怎么做的？（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《桂花雨》完美課件-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《桂花雨》完美課件-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《桂花雨》完美課件-名師課堂（第五節(jié)1、可是母親說(shuō)：“外地的桂花再香，還是比不上家鄉(xiāng)舊宅子里的金桂。”

不是說(shuō)其他地方的桂花不香，而是在故鄉(xiāng)，桂花已充盈了母親的生活，饋贈(zèng)桂花，吃桂花的食品，喝桂花茶，是母親生活乃至生命的一部分。母親