《初識家用電器和電路》課件 (公開課獲獎)2022年蘇教版物理

2021年“精英杯”全國公開課大賽獲獎作品展示2021年“精英杯”1教育部“精英杯”公開課大賽簡介2021年6月，由教育學會牽頭，教材編審委員會具體組織實施，在全國8個城市，設置了12個分會場，范圍從“小學至高中”全系列部編新教材進行了統(tǒng)一的培訓和指導。每次指導，都輔以精彩的優(yōu)秀示範課。在這些示範課中，不乏全國名師和各省名師中的佼佼者。他們的課程，無論是在內(nèi)容和形式上，都是經(jīng)過認真研判，把各學科的核心素養(yǎng)作為教學主線。既涵蓋城市中小學、又包括鄉(xiāng)村大部分學校的教學模式。適合全國大部分教學大區(qū)。本課件就是從全國一等獎作品中，優(yōu)選出的具有代表性的作品。示范性強，有很大的推廣價值。教育部“精英杯”公開課大賽簡介2021年6月，由2一、初識家用電器和電路第十三章電路初探一、初識家用電器和電路第十三章電路初探3電源：提供電能用電器：利用電能導線：輸送電能開關：控制電路的通斷電路各部分名稱及作用電源：提供電能用電器：利用電能導線：輸送電能開關：控制電路的41、電源：能持續(xù)供電的裝置。從能量轉(zhuǎn)化的觀點來看，電源是把其他形式能量轉(zhuǎn)化為電能的裝置。直流電源交流電源注意：蓄電池充電是電能轉(zhuǎn)化為化學能。1、電源：能持續(xù)供電的裝置。從能量轉(zhuǎn)化的觀點來看，電源是把其5干電池：炭棒（正極），鋅筒（負極）干電池：炭棒（正極），鋅筒（負極）62、用電器：使用電能進行工作的裝置?？梢詫㈦娔苻D(zhuǎn)化成其他形式的能。2、用電器：使用電能進行工作的裝置?？梢詫㈦娔苻D(zhuǎn)化成其他形式7名稱用途電源類別電能轉(zhuǎn)化成的主要能量形式交流電電池內(nèi)能機械能光能聲能電燈照明收音機電飯煲手電筒電冰箱洗衣機電視機電水壺名稱用途電源類別電能轉(zhuǎn)化成的主要能量形式交流電電池內(nèi)能機械能8觀察：①.按下開關按鈕，你觀察到了什么？②.電池是如何安裝的？后蓋與電池是怎樣連接的？了解開關的作用。③.燈泡是如何連接的？活動1:觀察手電筒觀察：活動1:觀察手電筒9《初識家用電器和電路》課件(公開課獲獎)2022年蘇教版物理10活動2：怎樣使燈泡發(fā)光電流方向：電流由電源的正極通過用電器流向負極。活動2：怎樣使燈泡發(fā)光電流方向：電流由電源的正極通過用電器流11連接電路時的注意事項：1.連接電路時，開關必須斷開。2.從電源正極出發(fā)，按一定順序連接各個器件，防止出現(xiàn)短路或者斷路。3.連接線應順時針繞在接線柱上，并旋緊螺母。4.電路連接好后，必須檢查電路無誤后，再閉合開關。5.電源的兩極絕不允許以任何方式直接相連，以免造成電源短路，損壞電源。連接電路時的注意事項：1.連接電路時，開關必須斷開。2.從電123、電路就是用導線將______、______、______等元件連接起來，組成的電流路徑。開關電源用電器3、電路就是用導線將______、______、_____13通路、斷路和短路處處連通的電路叫通路。通路、斷路和短路處處連通的電路叫通路。14某處斷開的電路叫斷路。某處斷開的電路叫斷路。15注意：

任何情況下，都不能把電池的兩端直接相連在一起。電源短路用電器短路注意：電源短路用電器短路16電路實物圖如何把下列集成電路的連接情況表示出來呢？

太復雜或有些復雜的電路圖根本無法畫出來

電路實物圖如何把下列集成電路的連接情況表示出來呢？太復雜或176、電路圖：用電路元件符號表示電路元件實物連接的圖。6、電路圖：用電路元件符號表示電路元18實物圖與電路圖實物圖與電路圖197、畫電路圖的注意事項：2、完整地反映電路的組成。即要把電源、用電器、導線和開關都畫在電路之中，不能遺漏。1、規(guī)范使用元件符號。3、均勻分布電路元件。連接導線用橫平豎直的線段代表。拐彎處一般取直角，拐角處沒有電路元件。4、畫成的電路圖應簡潔、工整、美觀。7、畫電路圖的注意事項：2、完整地反映電路的組成。即要把電源201、如圖所示，電路中各元件符號分別表示的元件名稱是：；；；；；。電動機電阻電源開關導線交叉相連接燈泡練一練：1、如圖所示，電路中各元件符號分別表示的元件名稱是：電動機電212、指出下圖中各電路圖的錯誤或不妥之處。LS●SL●●●2、指出下圖中各電路圖的錯誤或不妥之處。LS●SL●●●223、在下圖電路中的錯誤處打“×”，并畫出正確的連接方法．×××3、在下圖電路中的錯誤處打“×”，并畫出正確的連接方法．××234、如圖所示，閉合開關后，電路將____。這種電路造成的危害是_______。如果要兩盞燈均發(fā)光，可以拆除導線_________。

短路損壞電源a4、如圖所示，閉合開關后，電路將____。這種電路造成的危害245、如圖所示，電路中：1、2、3、4為四個接線柱，現(xiàn)用導線連接接線柱：(1)只讓L1發(fā)光的連接辦法是_______，(2)只讓L2發(fā)光的連接辦法是__________________，(3)直接相連______是絕不允許的．連接1與3連接1與4，2與33與45、如圖所示，電路中：1、2、3、4為四個接線柱，現(xiàn)用導線連256、在連接電路時，常要將金屬導線繞到接線柱上，再旋緊螺絲．觀察右圖甲和乙，金屬線在接線柱上繞向正確的是_____；旋緊螺絲時，應當_______旋轉(zhuǎn)。(選填“順時針”或“逆時針”)甲順時針6、在連接電路時，常要將金屬導線繞到接線柱上，再旋緊螺絲．觀267、電路中存在持續(xù)電流的條件是：⑴___________；⑵___________。有電源通路7、電路中存在持續(xù)電流的條件是：有電源通路278、如圖所示，有一個小電動機模型和一電燈組成的電路，當開關S閉合后，則()A.電動機轉(zhuǎn)動，燈不亮

B.電動機轉(zhuǎn)動，燈也亮

C.電動機不轉(zhuǎn)動，燈亮

D.電動機不轉(zhuǎn)，燈也不亮C8、如圖所示，有一個小電動機模型和一電燈組成的電路，當開關S28第十一章簡單機械和功滑輪第十一章簡單機械和29生活中的滑輪生活中的滑輪30生活中的滑輪生活中的滑輪31滑輪軸輪滑輪主要部分是能繞軸轉(zhuǎn)動的輪子滑輪軸輪滑輪主要部分是能繞軸轉(zhuǎn)動的輪子32你是這么做的嗎？你是這么做的嗎？33滑輪特征：使用時，滑輪的軸固定不動特征：使用時，滑輪的軸隨物體一起運動動滑輪定滑輪滑輪特征：使用時，滑輪的軸固定不動特征：使用時，滑輪的軸隨物34《初識家用電器和電路》課件(公開課獲獎)2022年蘇教版物理35《初識家用電器和電路》課件(公開課獲獎)2022年蘇教版物理36探究使用定滑輪的特點實驗次數(shù)鉤碼所受的重力G/N繩子末端拉動的方向彈簧測力計的示數(shù)F/N123452水平22斜向下22豎直向下23豎直向下34豎直向下4特點：使用定滑輪不省力，但可以改變力的方向探究使用定滑輪的特點實驗次數(shù)鉤碼所受的繩子末端彈簧測力計1237

使用定滑輪不省力也不省距離，但可以改變力的方向．s=h，F(xiàn)=G．使用定滑輪不省力也不省距離，但可以改變力的方向．s=h，38定滑輪的實質(zhì)FGOL1=L2GFOL1=L2L1L2L1L2定滑輪的實質(zhì)FGOL1=L2GFOL1=L2L1L2L1L239動滑輪的實質(zhì)FGO動滑輪的實質(zhì)FGO40O·L1L2L1=2L2O·L1L2L1=2L241

動滑輪的實質(zhì)是一個動力臂是阻力臂2倍的省力杠桿。

動滑輪的實質(zhì)是一個動力臂是阻力臂2倍的省力杠桿。42探究使用動滑輪的特點特點：實驗次數(shù)鉤碼所受的重力G/N施力的方向彈簧測力計的示數(shù)F/N1232豎直向上13豎直向上1.54豎直向上2FG

使用動滑輪可以省一半的力，費一倍的距離，但不能改變力的方向．S=2h，F(xiàn)=G/2．

探究使用動滑輪的特點特點：實驗次數(shù)鉤碼所受的重力G/N施力的43探究使用動滑輪的特點實驗次數(shù)鉤碼所受的重力G/N施力的方向彈簧測力計的示數(shù)F/N12豎直向上1.223豎直向上1.734豎直向上2.2分析：思考：剛才表中的數(shù)據(jù)與所得結(jié)論不符，僅是由于誤差造成的嗎？由于滑輪自身具有重力。G1GG1F此時F=（G+G1）21探究使用動滑輪的特點實驗次數(shù)鉤碼所受的重力G/N施力的彈簧測44

定滑輪雖然能改變力的方向，使我們工作方便，但不能省力；

于是人們就把定滑輪和動滑輪組合起來使用，把它們各自的優(yōu)點結(jié)合起來，這樣就組成了滑輪組．而動滑輪雖然能省一半力，但不能改變力的方向，使用時經(jīng)常感覺不便．定滑輪雖然能改變力的方向，使我們工作方便，但不能省力；45胖子和瘦子胖子和瘦子46滑輪組

滑輪組同時具備定滑輪和動滑輪的特點，既可以省力，又能改變力的方向?；喗M滑輪組同時具備定滑輪和動滑輪的特點，既47滑輪組的組裝（即繞線方法）FF組裝方法：先確定滑輪組的省力情況，即繩子的段數(shù)n，再進行繞線?？谠E：“奇動偶定”，即奇數(shù)段繩子就從動滑輪開始繞線，偶數(shù)段繩子就從定滑輪開始繞線。n=2n=3滑輪組的組裝（即繞線方法）FF組裝方法：先確定滑輪組的省力情48幾種常見的滑輪組：幾種常見的滑輪組：49例1.如圖所示，物重100N，不計摩擦、繩重及動滑輪重，求拉力F的大小。例題反饋：例1.如圖所示，物重100N，不計摩擦、繩重及動滑輪重，求50例2、根據(jù)要求，畫出下列滑輪組的繞繩方法。省一半力省2/3的力例2、根據(jù)要求，畫出下列滑輪組的繞繩方法。省一半力省2/3511、某人站在地面上，要將700N的重物拉起來，繩子的最大承重是300N，應怎樣設計滑輪組，能將重物提起且使用滑輪的個數(shù)最少(滑輪重及摩擦不計)?課堂練習:1、某人站在地面上，要將700N的重物拉起來，繩子的最大承重522、程躍要提起重800N的物體，但是他的最大拉力只有300N．于是，他找來了一些滑輪，想利用滑輪組提起這個重物。已知每個滑輪重20N，程躍想站在地上向下拉繩，他最好選擇圖中_______滑輪組來提起重物(選填“a”或“b”)。請在所選的圖中畫出正確的繞繩方法。

ab2、程躍要提起重800N的物體，但是他的最大拉力只有300N532021年“精英杯”全國公開課大賽獲獎作品展示2021年“精英杯”54教育部“精英杯”公開課大賽簡介2021年6月，由教育學會牽頭，教材編審委員會具體組織實施，在全國8個城市，設置了12個分會場，范圍從“小學至高中”全系列部編新教材進行了統(tǒng)一的培訓和指導。每次指導，都輔以精彩的優(yōu)秀示範課。在這些示範課中，不乏全國名師和各省名師中的佼佼者。他們的課程，無論是在內(nèi)容和形式上，都是經(jīng)過認真研判，把各學科的核心素養(yǎng)作為教學主線。既涵蓋城市中小學、又包括鄉(xiāng)村大部分學校的教學模式。適合全國大部分教學大區(qū)。本課件就是從全國一等獎作品中，優(yōu)選出的具有代表性的作品。示范性強，有很大的推廣價值。教育部“精英杯”公開課大賽簡介2021年6月，由55一、初識家用電器和電路第十三章電路初探一、初識家用電器和電路第十三章電路初探56電源：提供電能用電器：利用電能導線：輸送電能開關：控制電路的通斷電路各部分名稱及作用電源：提供電能用電器：利用電能導線：輸送電能開關：控制電路的571、電源：能持續(xù)供電的裝置。從能量轉(zhuǎn)化的觀點來看，電源是把其他形式能量轉(zhuǎn)化為電能的裝置。直流電源交流電源注意：蓄電池充電是電能轉(zhuǎn)化為化學能。1、電源：能持續(xù)供電的裝置。從能量轉(zhuǎn)化的觀點來看，電源是把其58干電池：炭棒（正極），鋅筒（負極）干電池：炭棒（正極），鋅筒（負極）592、用電器：使用電能進行工作的裝置?？梢詫㈦娔苻D(zhuǎn)化成其他形式的能。2、用電器：使用電能進行工作的裝置。可以將電能轉(zhuǎn)化成其他形式60名稱用途電源類別電能轉(zhuǎn)化成的主要能量形式交流電電池內(nèi)能機械能光能聲能電燈照明收音機電飯煲手電筒電冰箱洗衣機電視機電水壺名稱用途電源類別電能轉(zhuǎn)化成的主要能量形式交流電電池內(nèi)能機械能61觀察：①.按下開關按鈕，你觀察到了什么？②.電池是如何安裝的？后蓋與電池是怎樣連接的？了解開關的作用。③.燈泡是如何連接的？活動1:觀察手電筒觀察：活動1:觀察手電筒62《初識家用電器和電路》課件(公開課獲獎)2022年蘇教版物理63活動2：怎樣使燈泡發(fā)光電流方向：電流由電源的正極通過用電器流向負極。活動2：怎樣使燈泡發(fā)光電流方向：電流由電源的正極通過用電器流64連接電路時的注意事項：1.連接電路時，開關必須斷開。2.從電源正極出發(fā)，按一定順序連接各個器件，防止出現(xiàn)短路或者斷路。3.連接線應順時針繞在接線柱上，并旋緊螺母。4.電路連接好后，必須檢查電路無誤后，再閉合開關。5.電源的兩極絕不允許以任何方式直接相連，以免造成電源短路，損壞電源。連接電路時的注意事項：1.連接電路時，開關必須斷開。2.從電653、電路就是用導線將______、______、______等元件連接起來，組成的電流路徑。開關電源用電器3、電路就是用導線將______、______、_____66通路、斷路和短路處處連通的電路叫通路。通路、斷路和短路處處連通的電路叫通路。67某處斷開的電路叫斷路。某處斷開的電路叫斷路。68注意：

任何情況下，都不能把電池的兩端直接相連在一起。電源短路用電器短路注意：電源短路用電器短路69電路實物圖如何把下列集成電路的連接情況表示出來呢？

太復雜或有些復雜的電路圖根本無法畫出來

電路實物圖如何把下列集成電路的連接情況表示出來呢？太復雜或706、電路圖：用電路元件符號表示電路元件實物連接的圖。6、電路圖：用電路元件符號表示電路元71實物圖與電路圖實物圖與電路圖727、畫電路圖的注意事項：2、完整地反映電路的組成。即要把電源、用電器、導線和開關都畫在電路之中，不能遺漏。1、規(guī)范使用元件符號。3、均勻分布電路元件。連接導線用橫平豎直的線段代表。拐彎處一般取直角，拐角處沒有電路元件。4、畫成的電路圖應簡潔、工整、美觀。7、畫電路圖的注意事項：2、完整地反映電路的組成。即要把電源731、如圖所示，電路中各元件符號分別表示的元件名稱是：；；；；；。電動機電阻電源開關導線交叉相連接燈泡練一練：1、如圖所示，電路中各元件符號分別表示的元件名稱是：電動機電742、指出下圖中各電路圖的錯誤或不妥之處。LS●SL●●●2、指出下圖中各電路圖的錯誤或不妥之處。LS●SL●●●753、在下圖電路中的錯誤處打“×”，并畫出正確的連接方法．×××3、在下圖電路中的錯誤處打“×”，并畫出正確的連接方法．××764、如圖所示，閉合開關后，電路將____。這種電路造成的危害是_______。如果要兩盞燈均發(fā)光，可以拆除導線_________。

短路損壞電源a4、如圖所示，閉合開關后，電路將____。這種電路造成的危害775、如圖所示，電路中：1、2、3、4為四個接線柱，現(xiàn)用導線連接接線柱：(1)只讓L1發(fā)光的連接辦法是_______，(2)只讓L2發(fā)光的連接辦法是__________________，(3)直接相連______是絕不允許的．連接1與3連接1與4，2與33與45、如圖所示，電路中：1、2、3、4為四個接線柱，現(xiàn)用導線連786、在連接電路時，常要將金屬導線繞到接線柱上，再旋緊螺絲．觀察右圖甲和乙，金屬線在接線柱上繞向正確的是_____；旋緊螺絲時，應當_______旋轉(zhuǎn)。(選填“順時針”或“逆時針”)甲順時針6、在連接電路時，常要將金屬導線繞到接線柱上，再旋緊螺絲．觀797、電路中存在持續(xù)電流的條件是：⑴___________；⑵___________。有電源通路7、電路中存在持續(xù)電流的條件是：有電源通路808、如圖所示，有一個小電動機模型和一電燈組成的電路，當開關S閉合后，則()A.電動機轉(zhuǎn)動，燈不亮

B.電動機轉(zhuǎn)動，燈也亮

C.電動機不轉(zhuǎn)動，燈亮

D.電動機不轉(zhuǎn)，燈也不亮C8、如圖所示，有一個小電動機模型和一電燈組成的電路，當開關S81第十一章簡單機械和功滑輪第十一章簡單機械和82生活中的滑輪生活中的滑輪83生活中的滑輪生活中的滑輪84滑輪軸輪滑輪主要部分是能繞軸轉(zhuǎn)動的輪子滑輪軸輪滑輪主要部分是能繞軸轉(zhuǎn)動的輪子85你是這么做的嗎？你是這么做的嗎？86滑輪特征：使用時，滑輪的軸固定不動特征：使用時，滑輪的軸隨物體一起運動動滑輪定滑輪滑輪特征：使用時，滑輪的軸固定不動特征：使用時，滑輪的軸隨物87《初識家用電器和電路》課件(公開課獲獎)2022年蘇教版物理88《初識家用電器和電路》課件(公開課獲獎)2022年蘇教版物理89探究使用定滑輪的特點實驗次數(shù)鉤碼所受的重力G/N繩子末端拉動的方向彈簧測力計的示數(shù)F/N123452水平22斜向下22豎直向下23豎直向下34豎直向下4特點：使用定滑輪不省力，但可以改變力的方向探究使用定滑輪的特點實驗次數(shù)鉤碼所受的繩子末端彈簧測力計1290

使用定滑輪不省力也不省距離，但可以改變力的方向．s=h，F(xiàn)=G．使用定滑輪不省力也不省距離，但可以改變力的方向．s=h，91定滑輪的實質(zhì)FGOL1=L2GFOL1=L2L1L2L1L2定滑輪的實質(zhì)FGOL1=L2GFOL1=L2L1L2L1L292動滑輪的實質(zhì)FGO動滑輪的實質(zhì)FGO93O·L1L2L1=2L2O·L1L2L1=2L294

動滑輪的實質(zhì)是一個動力臂是阻力臂2倍的省力杠桿。

動滑輪的實質(zhì)是一個動力臂是阻力臂2倍的省力杠桿。95探究使用動滑輪的特點特點：實驗次數(shù)鉤碼所受的重力G/N施力的方向彈簧測力計的示數(shù)F/N1232豎直向上13豎直向上1.54豎直向上2FG

使用動滑輪可以省一半的力，費一倍的距離，但不能改變力的方向．S=2h，F(xiàn)=G/2．

探究使用動滑輪的特點特點：實驗次數(shù)鉤碼所受的重力G/N施力的96探究使用動滑輪的特點實驗次數(shù)鉤碼所受的重力G/N施力的方向彈簧測力計的示數(shù)F/N12豎直向上1.223豎直向上1.734豎直向上2.2分析：思考：剛才表中的數(shù)據(jù)與所得結(jié)論不符，僅是由于誤差造成的嗎