關(guān)于幼兒園家長(zhǎng)會(huì)園長(zhǎng)致辭5篇

關(guān)于幼兒園家長(zhǎng)會(huì)園長(zhǎng)致辭5篇隨著社會(huì)一步步向前進(jìn)展，很多地方都會(huì)使用到致辭，致辭具有“禮儀性”或“儀式化”的特點(diǎn)，致辭可以幫助發(fā)言者更好地表達(dá)。下面是我為大家精心整理的關(guān)于幼兒園家長(zhǎng)會(huì)園長(zhǎng)致辭，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于幼兒園家長(zhǎng)會(huì)園長(zhǎng)致辭篇1

尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好!

十分感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，首先，我代表__一中全體師生對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示最真誠(chéng)的歡迎!對(duì)大家多年來(lái)對(duì)我校的進(jìn)展傾注的關(guān)心和支持表示誠(chéng)心的感謝!這天，借這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，我和各位家長(zhǎng)伴侶匯報(bào)我校上半學(xué)期在教育教學(xué)方面所取得的成果及開學(xué)以來(lái)所做的幾項(xiàng)主要工作：

一、上半年開展的活動(dòng)介紹一下。

二、那么到底該怎樣進(jìn)行家庭教育呢?我簡(jiǎn)潔的談一談我的看法。

1、要搞好家庭教育，就要真正了解孩子，關(guān)心孩子，這是教育孩子的前提。這需要家長(zhǎng)做超多的細(xì)致工作，留意觀察孩子的言行舉止，留意孩子的書包，于是深思熟慮，常常與之談心，多傾聽孩子的意見和要求，做孩子的知心伴侶，只有全面了解孩子，才能根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需要給孩子以幫忙和指導(dǎo)，引導(dǎo)孩子健康。

2、要搞好家庭教育，還要優(yōu)化家庭教育環(huán)境。作為家長(zhǎng)必必要有良好的教育觀念，用專心、正確的教育方法培育孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，切忌教育方法簡(jiǎn)潔粗暴。除此之外，家長(zhǎng)還要為家庭教育制造良好的家庭氛圍。家庭成員之間相互敬重、相互關(guān)愛(ài)，家庭氣氛寬松、舒適，這樣的環(huán)境才能使孩子情緒愉快，性格開朗，熱忱活潑，學(xué)習(xí)高效。

3、家庭教育不能忽視父母的示范效應(yīng)，父母必必要為孩子樹立良好的榜樣。人常說(shuō)，父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一個(gè)課堂。每一位父母都就應(yīng)熟悉到自己的言行在孩子的成長(zhǎng)中起著十分重要的作用。父母的工作態(tài)度、愛(ài)好愛(ài)好、言行舉止、待人接物，甚至走路的姿態(tài)，都可能會(huì)對(duì)孩子起到潛移默化的影響。

4、留意培育孩子構(gòu)成健康的心理。作為家長(zhǎng)對(duì)孩子既不能過(guò)分溺愛(ài)，也不能苛求過(guò)度。更不能無(wú)原則的溺愛(ài)。溺愛(ài)過(guò)分的孩子，一種是產(chǎn)生優(yōu)越感，長(zhǎng)大會(huì)目中無(wú)人，不合群。事實(shí)證明，過(guò)分溺愛(ài)、過(guò)分苛求或頻繁的斥責(zé)打罵都難以使孩子構(gòu)成健康的心理。

以上，是我對(duì)家庭教育方面的一些淺見，誠(chéng)心地期望各位家長(zhǎng)都能成為優(yōu)秀的家長(zhǎng)，我們的孩子都能成長(zhǎng)為優(yōu)秀的人才。

最后，我們真誠(chéng)地期望家長(zhǎng)平時(shí)能多與學(xué)校、老師聯(lián)系，期望家長(zhǎng)與老師們坦誠(chéng)溝通，尊敬老師，為孩子作好榜樣。敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作給予大力支持和協(xié)作，同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)會(huì)后能留下你們寶貴的推舉和意見，我們將不勝感激。

再次感謝大家的光臨!并祝家長(zhǎng)伴侶們工作愉快，合家幸福!感謝大家。

關(guān)于幼兒園家長(zhǎng)會(huì)園長(zhǎng)致辭篇2

友愛(ài)的家長(zhǎng)、老師們：

首先感謝大家在百忙中抽空參加今日進(jìn)行的家長(zhǎng)會(huì)，信任大家剛才進(jìn)入校園時(shí)已感到我們學(xué)校的變化了，幼兒園家長(zhǎng)會(huì)園長(zhǎng)致辭。是的，這學(xué)期我們加大了對(duì)幼兒教學(xué)游樂(lè)設(shè)備的投入，配備了專門的保健部門，讓幼兒們?cè)谶@里生活學(xué)習(xí)得更快樂(lè)，也讓家長(zhǎng)伴侶們更安心。下面我介紹一下我們學(xué)校近段時(shí)間來(lái)的工作情況。

一、幼兒園的基本情況

我園自20__年成立以來(lái)得到社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，現(xiàn)有位于天鵝東路的西苑分園和坐落在七一西路的碧海云天分園，并擁有一支教育觀念新、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、師德修養(yǎng)好、布滿活力的中青年老師隊(duì)伍。多年來(lái)，我園極其重視教研工作，是北京紅櫻教育討論所承辦教育部“幼兒教育科學(xué)化”課題的實(shí)驗(yàn)基地教育部“科學(xué)教育”視聽課題組《經(jīng)典誦讀》實(shí)踐園小哈津幼教機(jī)構(gòu)—新蒙式《多元寶盒》課程合作示范基地清華幼兒英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)園洪恩幼兒英語(yǔ)示范園所。

幼兒園以藝術(shù)多元化教學(xué)為特色，雙語(yǔ)教育活動(dòng)為主導(dǎo)，用創(chuàng)新的教學(xué)手段、獨(dú)特的教育方式建立起“規(guī)范加特色”的辦園模式。由于教育實(shí)力雄厚，工作思路明晰，活動(dòng)方式行之有效，教學(xué)成果斐然，已成為保定市區(qū)內(nèi)頗有影響的園所。

我們特殊強(qiáng)調(diào)面對(duì)全體，公平對(duì)待每個(gè)孩子遵從幼兒身心進(jìn)展的自然規(guī)律，寓愛(ài)于教，寓教于樂(lè)，竭力做好全面進(jìn)展工作提倡個(gè)性化培育，留意社會(huì)性-交往和進(jìn)展，樂(lè)觀探究促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展的方式和有效途徑，為幼兒創(chuàng)設(shè)快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)的環(huán)境。以培育“健康活潑聰慧努力有制造力求知欲強(qiáng)”的孩子做為教育目標(biāo)，讓幼兒的潛能得以發(fā)揮的同時(shí)，奠定樂(lè)觀、快樂(lè)的人格特質(zhì)，希望他們?cè)谟變簣@就像在家一樣溫馨的環(huán)境中享受最優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育和服務(wù)，讓每一位孩子在老師的愛(ài)心、耐心和責(zé)任心中快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)，“為幼兒一生可持續(xù)進(jìn)展奠定堅(jiān)實(shí)基幢，努力打造著一個(gè)創(chuàng)新性、高品位、現(xiàn)代化的幼教特色名園。20__年幼兒園園長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言稿

二、幼兒園的課程設(shè)置

說(shuō)到課程設(shè)置，那我就先要與家長(zhǎng)們溝通一下對(duì)孩子的教育觀點(diǎn)的問(wèn)題。我們幼兒園一直以科學(xué)的理念指導(dǎo)教育工作。現(xiàn)在很多家長(zhǎng)也很留意學(xué)習(xí)，教育理念也比較先進(jìn)，有些家長(zhǎng)就認(rèn)為：你看某某家孩子會(huì)認(rèn)多少個(gè)漢字、會(huì)計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，這個(gè)孩子多聰慧啊!其實(shí)在幼兒園里，從教育的角度來(lái)講，并不要克意去追求孩子學(xué)字、數(shù)數(shù)的量。

幼兒教育是以培育幼兒形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣和培育良好的學(xué)習(xí)愛(ài)好為目的。由于幼兒時(shí)期是培育和形成一個(gè)人終身生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時(shí)期。幼兒園教育是基礎(chǔ)教育，學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是最簡(jiǎn)潔、最基儲(chǔ)最容易的知識(shí)和技能，通過(guò)各種教學(xué)法、游戲活動(dòng)讓幼兒對(duì)這些知識(shí)和技能能愉快的把握，并產(chǎn)生愛(ài)好，激發(fā)出學(xué)習(xí)的欲望并使之養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的愛(ài)好，這是最關(guān)鍵的。由于良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣可以陪伴其一生，并影響孩子的一生。本著這樣的教育理念，我們幼兒園要求老師能在充分討論兒童身心特點(diǎn)的同時(shí)，精心備課，開展系列的或主題形式的知識(shí)教學(xué)和形式多樣的游戲活動(dòng)以及豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)要求老師必須以自己的工作體會(huì)，記錄教學(xué)筆記，準(zhǔn)時(shí)反饋教學(xué)心得，以便更好的在工作中，留意培育幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好，切實(shí)提高孩子的各項(xiàng)能力。所以懇請(qǐng)家長(zhǎng)在日常的教育中也要“強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成，激發(fā)學(xué)習(xí)愛(ài)好”。傾心于孩子的今日,著眼于孩子的將來(lái)，致辭《幼兒園家長(zhǎng)會(huì)園長(zhǎng)致辭》。

下面我給大家介紹一下我們的課程設(shè)置。

1、我們選用的園本課程是南師大整合教材和新蒙式-多元寶盒20__年幼兒園園長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言稿

本著“創(chuàng)新型、高品位、現(xiàn)代化”的基點(diǎn)，我園特投入巨資引進(jìn)香港哈津國(guó)際教育集團(tuán)和美國(guó)新蒙式國(guó)際幼兒教育討論所聯(lián)合研發(fā)的高端課程項(xiàng)目《新蒙式—多元寶盒》。此課程堪稱21世紀(jì)規(guī)劃最完整、設(shè)計(jì)最精致的幼兒實(shí)體操作課程，非常符合現(xiàn)代幼兒學(xué)習(xí)潮流，學(xué)具昂貴，幾倍超過(guò)蒙臺(tái)梭利教具品種齊全，480個(gè)學(xué)具盒，涉及六大領(lǐng)域的64種幼兒應(yīng)知、必知的概念，且在等等方面有系統(tǒng)、科學(xué)、完備的詳細(xì)教學(xué)方案。信任，通過(guò)六大學(xué)習(xí)領(lǐng)域的64種概念的認(rèn)知，能促進(jìn)每一個(gè)幼兒多元智能的平衡進(jìn)展，完成對(duì)兒童綜合商數(shù)和八大智能的全面提升，從而真正實(shí)現(xiàn)兒童個(gè)性化學(xué)習(xí)，讓孩子們?cè)跉g笑中健康成長(zhǎng)!在快樂(lè)中獲得才智人生!

大家都知道，我園的特色課程有歌表演、朗誦班?潛能指算??鍵盤、打擊樂(lè)?形體、舞蹈班?初、中、高級(jí)美術(shù)班?棋類?親子課，今年計(jì)劃增設(shè)外教英語(yǔ)提高班和微機(jī)課。外教老師正在商議中大家已看到，微機(jī)房已有場(chǎng)地，也就是原來(lái)的接送園時(shí)的地方。通過(guò)組織大量的多元化主題活動(dòng)來(lái)展現(xiàn)我園幼兒的特長(zhǎng)，開闊視野并培育其活潑開朗的性格和敢于探究的精神，提高孩子面對(duì)公眾、表現(xiàn)自我的能力和綜合能力，為他們?nèi)蘸笕谌肷鐣?huì)提供熬煉的場(chǎng)合和廣闊的空間。這項(xiàng)工作我園始終堅(jiān)持，并卓有成效。

我們可以很負(fù)責(zé)的對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)，我園將嚴(yán)格根據(jù)教學(xué)大綱來(lái)組織實(shí)施教學(xué)工作，嚴(yán)格按課程表上課。每學(xué)期、每月、每周教學(xué)計(jì)劃都張貼在家園直通車上。在進(jìn)園的南面墻體上，將統(tǒng)一布置家園共育園地。歡迎家長(zhǎng)觀看的同時(shí)，準(zhǔn)時(shí)了解孩子和幼兒園的工作。

三、創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境20__年幼兒園園長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言稿

家庭是兒童成長(zhǎng)進(jìn)展的第一環(huán)境，家庭教育是一種一對(duì)一的個(gè)別教育，對(duì)于獨(dú)生幼兒甚至是幾個(gè)成人對(duì)一個(gè)幼兒的教育。因家長(zhǎng)與孩子有著親密的關(guān)系，所以家庭教育對(duì)兒童的影響最直接，對(duì)幼兒健康進(jìn)展所起的作用是十分重要的。家長(zhǎng)既要留意言傳身教對(duì)孩子的影響，同時(shí)也要留意教育的分寸，正確把握嚴(yán)與愛(ài)的尺度。要多給孩子激勵(lì)，讓孩子從小學(xué)會(huì)自信。特殊不能在他人面前當(dāng)著孩子說(shuō)自己孩子的缺點(diǎn)，并老是把

“你真笨”“真糟糕”等斥責(zé)的詞語(yǔ)掛在嘴邊，這樣容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習(xí)、生活的樂(lè)觀性。

四、幼兒在園的平安問(wèn)題

我多少次對(duì)老師們說(shuō)過(guò)，家長(zhǎng)不只是給幼兒園送來(lái)了一個(gè)孩子，而是送來(lái)了一份沉甸甸的責(zé)任。首先是孩子在園的平安問(wèn)題，我們有責(zé)任保證孩子人身平安。但由于孩子年齡小，平衡能力差，肌體發(fā)育還不健全，還由于孩子是完全無(wú)民事行為能力的人，孩子行為的后果并不能自己預(yù)料。所以幼兒園意外事故也時(shí)有發(fā)生。

正由于有事故的難以預(yù)料性，所以中華人民共和國(guó)教育部于20__年3月26日發(fā)布了第12號(hào)令，頒布了《學(xué)生損害事故處理方法》(含幼兒園在內(nèi))。其第三十入條指出：幼兒園發(fā)生的幼兒損害事故，應(yīng)當(dāng)根據(jù)幼兒為完全無(wú)行為能力人的特點(diǎn)，參照《事故處理方法》處理，幼兒園應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的法律責(zé)任有：①因校舍、公共設(shè)施及玩具或生活設(shè)施不符合國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)或者有明顯的擔(dān)心全因素。②平安保衛(wèi)、消防、設(shè)備等因管理混亂存在重大平安隱患，未準(zhǔn)時(shí)執(zhí)行措施的。③幼兒園向幼兒提供的藥品、食品、飲用水等不符合國(guó)家或行業(yè)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、要求的，或體罰、變相體罰幼兒造成事故的。但有的事故幼兒園沒(méi)有過(guò)錯(cuò)，那么承擔(dān)責(zé)任的是幼兒的監(jiān)護(hù)人。

五、理解、支持老師的工作20__年幼兒園園長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言稿

我自從部隊(duì)退役，就是從事老師工作。曾做過(guò)小學(xué)老師、帶過(guò)初中班、輔導(dǎo)過(guò)高中生。我深深地體會(huì)到，幼兒老師是一項(xiàng)最辛苦、責(zé)任最大、要求最高的教育職業(yè)。她們年輕、陽(yáng)光、可愛(ài)、將人生中最美的時(shí)間奉獻(xiàn)給了幼教事業(yè)。我很愛(ài)她們，她們就像我的大孩子一樣，可做著當(dāng)媽媽的事情。我不會(huì)忘記，每年九月份新招收的孩子們剛?cè)雸@時(shí)，由于對(duì)環(huán)境不適應(yīng)，有些孩子又哭又鬧、對(duì)老師又踢又咬，即使這樣，老師們也沒(méi)有怨言，仍然耐心細(xì)致地哄著他們，用媽媽的愛(ài)平復(fù)著孩子入園的焦慮，讓他們感覺(jué)幼兒園就像自己的家我也不會(huì)忘記，老師們有時(shí)為了等家長(zhǎng)接走最后一個(gè)孩子而顧不得給自己的孩子做午飯，甚至自己來(lái)不及回家吃飯我更不會(huì)忘記，當(dāng)老師們發(fā)現(xiàn)自己班的孩子有病時(shí)會(huì)立即帶錢送孩子就醫(yī)看病，可為了工作，自己的孩子有病時(shí)卻不能守護(hù)在他們的身旁。她們用自己的真心真誠(chéng)的去呵護(hù)每一個(gè)幼兒?？吹剿齻兒秃⒆釉谝黄鹩殖痔鴷r(shí)歡快的樣子，我打心眼里愛(ài)她們看到年輕的老師們有時(shí)為了工作，幾個(gè)星期不回家，我打心里疼她們。是她們，我可愛(ài)的大孩子們，無(wú)怨無(wú)悔的愛(ài)著小孩子，努力捍衛(wèi)著紅霞藝術(shù)幼兒園的聲譽(yù)。在此我也希望家長(zhǎng)能給予老師們理解與支持。當(dāng)老師真的很不容易，特殊是當(dāng)幼兒園的老師，面對(duì)的是一些不懂事的孩子，那就更不容易了。

六、搞好家園聯(lián)系

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園應(yīng)與家庭親密合作，與小學(xué)相互連接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的進(jìn)展制造良好的條件?！币虼?，我們老師更殷切地希望各位家長(zhǎng)能直接參加到幼兒園對(duì)幼兒的教育中來(lái)，家長(zhǎng)將孩子送到幼兒園，絕不是其教育責(zé)任的移交，而是家長(zhǎng)有幸在教育孩子方面增加了專業(yè)的合。我們的老師，則不能只要求家長(zhǎng)去做什么，而要立足于希望家長(zhǎng)和自己合作做些什么，要讓家長(zhǎng)和老師一起構(gòu)建家園共育的連心橋，使孩子們?cè)趷?ài)的陽(yáng)光下盡享愛(ài)的.甘甜，讓幸福人生在家園的共同引領(lǐng)下啟航。愿我們的老師和家長(zhǎng)能相互理解，相互敬重，相互學(xué)習(xí)，相互支持，共同切磋，在“互動(dòng)”和“求索”中去共同推動(dòng)幼兒教育事業(yè)卓有成效地進(jìn)展。其實(shí)只要孩子們每日高高興興的入園，安平平安的離園，學(xué)習(xí)中不斷的有新的收獲，能樂(lè)觀的和小伙伴游戲，懂得合作共享，這是我們老師、家長(zhǎng)最大的心愿。

最后我就家長(zhǎng)接送幼兒入園、離園，給大家提幾點(diǎn)建議，再次真誠(chéng)的希望得到家長(zhǎng)的幫助、支持和協(xié)作。

(1).請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定按幼兒園規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)接送孩子，上午7：30——8：00入園，冬天5：30——夏天6：00離園。

(2).嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送卡接送制度，必須由家長(zhǎng)親自接送幼兒，如您的孩子有事或有病，請(qǐng)到校親自向班主任請(qǐng)假，并填好請(qǐng)假條。

(3).無(wú)論送孩子，還是接孩子，請(qǐng)不要放在路邊，一定見到老師，交到老師的手中才得離去。

關(guān)于幼兒園家長(zhǎng)會(huì)園長(zhǎng)致辭篇3

尊敬的各位家長(zhǎng)伴侶：

大家好！

首先，我誠(chéng)心的感謝大家如期的參加今日的家長(zhǎng)會(huì)，你們的到來(lái)是對(duì)我們工作最有力的支持，我代表幼兒園全體教職員工對(duì)您們的到來(lái)表示熱烈的歡迎！

每次上放學(xué)，都能看到各位的身影，這說(shuō)明大家對(duì)孩子的教育是很重視的，或許有人在來(lái)之前也考慮，園長(zhǎng)召開這次家長(zhǎng)會(huì)是出于什么目的？會(huì)講些什么？有沒(méi)有必要浪費(fèi)這段時(shí)間來(lái)聽？那我也坦率的告知大家，我們家長(zhǎng)會(huì)的開展也是為了讓您了解我們的教育理念，讓您協(xié)作好我們的工作，讓我們更好的引導(dǎo)孩子在更明確、統(tǒng)一的教育方向中前進(jìn)，我們之間協(xié)作得越好，對(duì)孩子的進(jìn)展也將更有好處！

開頭我想講一講幼兒教育的進(jìn)展形勢(shì)，國(guó)家各級(jí)政府高度重視幼兒教育的進(jìn)展，國(guó)務(wù)院制訂了學(xué)前教育教學(xué)三年行動(dòng)計(jì)劃，每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)都要建設(shè)一所高標(biāo)準(zhǔn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園和若干公辦幼兒園，對(duì)完不成任務(wù)的各級(jí)政府執(zhí)行一票拒絕。大家考慮國(guó)家為什么這么重視學(xué)前教育為什么投入這么多的人力物力財(cái)力，一是為了解決入園難的問(wèn)題讓孩子們就近入學(xué)享受到規(guī)范優(yōu)質(zhì)高效的教育，二是規(guī)范幼兒教育，加快學(xué)前教育進(jìn)展。很多不規(guī)范的幼兒園亂教瞎教嚴(yán)重摧殘了幼兒的身心健康，擾亂了整個(gè)幼兒教育的環(huán)境，毫不夸張的說(shuō)幼兒教育搞不好就會(huì)毀了一代或者幾代人，甚至可能滅國(guó)。國(guó)家正式知道了這一點(diǎn)才要下大力氣搞學(xué)前教育我們幼兒園就是在這種情況下建立的，我園是經(jīng)政府批準(zhǔn)建立的市級(jí)二類幼兒園，（這是我們的辦學(xué)許可證，我建議家長(zhǎng)為孩子選擇幼兒園時(shí)先看他的辦學(xué)許可證，沒(méi)有辦學(xué)許可證就沒(méi)有辦學(xué)資格，他不懂得幼兒的身心健康進(jìn)展規(guī)律怎么教孩子。）籌建于20--年9月，于20--年2月正式招生，校園寬敞有沙池水池30米直跑道，還有大型蹦床滑梯轉(zhuǎn)椅籃球架木馬動(dòng)物搖等玩具，教室寬敞光明內(nèi)有標(biāo)準(zhǔn)的桌椅儲(chǔ)物柜杯架電視機(jī)等滿足了幼兒保育的各項(xiàng)需求。

老師方面，老師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)，我畢業(yè)于青島大學(xué)、本科學(xué)歷，張?jiān)p老師畢業(yè)于，吳曉蕾老師畢業(yè)于泰山學(xué)院、本科學(xué)歷，胡晶晶老師畢業(yè)于濟(jì)南大學(xué)、?？茖W(xué)歷，宋偉芳老師畢業(yè)于濟(jì)寧第一職專、中專學(xué)歷。我們的老師都經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的培訓(xùn)，懂得幼兒的身心健康進(jìn)展規(guī)律，會(huì)教并且樂(lè)教，有責(zé)任心更有愛(ài)心。孩子交給我們你們大可放心。

用專家的話說(shuō)，幼兒教育不單是幼兒園的教育，幼兒園和家庭是重要的合作伙伴。一個(gè)孩子進(jìn)展的好與壞，并不單單是為孩子選擇了哪一所幼兒園，而是這所幼兒園的教育環(huán)境、教學(xué)方法、內(nèi)容及家長(zhǎng)的教育方法對(duì)孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步均起著同等重要的作用和影響。有些家長(zhǎng)的教育方法存在著嚴(yán)重的誤區(qū)，一味的認(rèn)為孩子會(huì)寫字了會(huì)拼音了會(huì)加減法這才是學(xué)習(xí)，這樣的家長(zhǎng)看中的是孩子一天多學(xué)了點(diǎn)知識(shí)，多學(xué)了一些字。其實(shí)，這樣的短期效果和急功近利的熟悉，把孩子幸福的童年斷送了，家長(zhǎng)伴侶們，讓我說(shuō)這都錯(cuò)了，這是幼兒教育小學(xué)化明顯表現(xiàn)，國(guó)家三令五申的明確禁止幼兒教育小學(xué)化，我這兒有教育部和山東省教育廳的禁止幼兒教育小學(xué)化得文件，不信的大家可以上網(wǎng)上查。其中名確提出禁止幼兒園教拼音寫字算數(shù)等知識(shí)。而我們的教育理念不是這樣的。由于我們懂得幼兒身心進(jìn)展的規(guī)律，大家都了解有些著名的科學(xué)家，或是一些名人，都不是幾歲時(shí)就被關(guān)起來(lái)學(xué)什么知識(shí)、學(xué)出名的，而是在他小的時(shí)候，多觀察、多操作，玩出名堂，干他自己喜歡、感愛(ài)好的事。人有八大智能，語(yǔ)言、規(guī)律(數(shù)學(xué)智能)、視覺(jué)空間智能、人際交往智能、音樂(lè)智能，身體運(yùn)動(dòng)智能、自然學(xué)智能、自省智能。我們作為家長(zhǎng)的或從事幼教事業(yè)的，就不該只盯在一項(xiàng)上開發(fā)訓(xùn)練孩子而影響了其它。所以我向大家著重的提出：假如哪一位家長(zhǎng)是單純地想讓孩子多學(xué)一點(diǎn)什么而送到我們這兒，那您可能就錯(cuò)了，我們不會(huì)違反幼兒身心進(jìn)展規(guī)律而迎合這樣的家長(zhǎng)，去作對(duì)不起下一代、損害下一代的事情。各位家長(zhǎng)想一想，人有幾個(gè)幼年、童年？

幼年、童年讓孩子怎樣渡過(guò)？你懂得孩子的記憶規(guī)律嗎？其實(shí)孩子在五歲以前無(wú)論他學(xué)了多少東西，但與生活不常接觸的，孩子也會(huì)忘記的。既然這樣為什么以犧牲孩子的童年的幸福、快樂(lè)為代價(jià)，讓孩子獵取一些只是臨時(shí)記憶的東西呢？但有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)：莫非?你這園就是讓孩子玩嗎？不學(xué)什么了嗎？我想告知大家：我們想讓孩子學(xué)的不僅僅是一些書本的簡(jiǎn)潔的知識(shí)，還要讓孩子在活動(dòng)中學(xué)習(xí)交往、豐富孩子的情感，培育孩子良好的生活習(xí)慣、文明禮貌、友愛(ài)協(xié)作。更重要的是培育孩子的求知、探究的愛(ài)好，這些才是孩子終生受益的。你讓孩子學(xué)了幾個(gè)字，家長(zhǎng)當(dāng)天就可以了解到，這叫顯性教育，而孩子綜合素養(yǎng)的開發(fā)培育并不是一朝一夕，一兩天就可以見效的，他需要半年、一年、甚至多年的年幼兒園生活、學(xué)習(xí)。那你在孩子今后的成長(zhǎng)中就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的綜合素養(yǎng)好與壞，這叫隱性教育。幼兒園與小學(xué)不一樣，小學(xué)重視的是知識(shí)的學(xué)習(xí)與教育，而幼兒園是學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，留意“學(xué)前”這兩個(gè)字的概念——學(xué)前、學(xué)前，就是還沒(méi)有真正到“學(xué)”的時(shí)候，是為“學(xué)”在打基礎(chǔ)，是以“玩中學(xué)，學(xué)中玩”為主，詳細(xì)的組織與實(shí)施是以“游戲、文藝、故事”等形式、方式為主。幼兒園重視的是平安衛(wèi)生與身心健康和綜合能力的培育，老師關(guān)心更多的是小伴侶們?nèi)孢M(jìn)展的問(wèn)題，例如，“小伴侶，你今日高興嗎，玩得快樂(lè)嗎？”“小伴侶，你在想什么？”“小伴侶，你今日做了些什么？”“小伴侶，你愿意與其它小伴侶一起玩嗎？”“你向爸媽問(wèn)好了嗎？說(shuō)再見了嗎？”“今日你的小伙伴們有誰(shuí)遇到麻煩了嗎？你愿意幫助他嗎？”等等等等，幼兒園里并不真正關(guān)心小伴侶們究竟認(rèn)了多少字，會(huì)寫多少字，數(shù)學(xué)加減法到了什么程度，由于，這個(gè)問(wèn)題等小伴侶們到了小學(xué)，自然而然，水到渠成地就被解決了。但小伴侶們?cè)谟變簣@里養(yǎng)成的習(xí)慣、性格、心態(tài)、愛(ài)好等，對(duì)他今年的學(xué)習(xí)生活以及今后的一生將會(huì)受益匪淺，一生受用！所以我們幼兒教育者或家長(zhǎng)伴侶，一定要熟悉到這一點(diǎn)，為孩子的一生進(jìn)展奠定素養(yǎng)基礎(chǔ)才是我們共同努力的目標(biāo)。

關(guān)于幼兒園家長(zhǎng)會(huì)園長(zhǎng)致辭篇4

尊敬的家長(zhǎng)伴侶們：

大家好!

在這萬(wàn)物復(fù)蘇、鳥語(yǔ)花香的陽(yáng)春四月，我們團(tuán)聚一堂進(jìn)行新學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教職員工和501名孩子對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和真誠(chéng)的感謝，感謝你們多年來(lái)對(duì)幼兒園工作的大力支持，感謝你們對(duì)家園共育的高度重視。開學(xué)至今將近兩個(gè)月了，孩子們?cè)诶蠋熀图议L(zhǎng)的精心哺育下，正如一株株幼苗，吸吮著春天的陽(yáng)光雨露，煥發(fā)出

勃勃生機(jī)，不但個(gè)子長(zhǎng)高了，而且在各方面獲得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。今日家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容，主要是讓家長(zhǎng)們了解開學(xué)來(lái)孩子們的學(xué)習(xí)、生活情況，明確新學(xué)期家園工作的重點(diǎn)，探討教育孩子的良策，我誠(chéng)心地希望在座的家長(zhǎng)能暢所欲言，把自己在家教方面的所思、所想、所悟表達(dá)出來(lái)，使個(gè)人的家教觀點(diǎn)在與老師、伴侶的交談中，相互激蕩、相互碰撞，彼此影響，從而產(chǎn)生新的見解。

“給孩子最快樂(lè)的童年，給人生最豐厚的起點(diǎn)”是我園的辦園宗旨，也是我們的共同心愿，的確，孩子每一個(gè)忠厚的笑容，每一句稚樸的言語(yǔ)，每一個(gè)成長(zhǎng)的足跡，都牽動(dòng)著父母和老師的心，孩子的快樂(lè)是我們的幸福，孩子的進(jìn)步是我們的欣慰，孩子的健康是我們最大的牽掛?？桌戏蜃诱f(shuō)：少小若天性，習(xí)慣成自然。拿破侖希爾也說(shuō)：“播下行動(dòng)就會(huì)收獲習(xí)慣播下習(xí)慣就會(huì)收獲性格播下性格就會(huì)收獲命運(yùn)”，可見習(xí)慣的力氣是巨大的，好習(xí)慣是開啟成功之們的鑰匙，壞習(xí)慣是斷送前程絆索，專家討論就證明，3—12歲是人形成良好行為的關(guān)鍵期，12歲以后，孩子已逐漸形成許多習(xí)慣，新習(xí)慣想要扎根下來(lái)就很難了。因此，我們要留意培育幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生習(xí)慣，比如熱愛(ài)勞動(dòng)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同伴，禮貌待人，珍惜資源，好學(xué)好問(wèn)，專心學(xué)習(xí)等，讓孩子學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)合作。有人把幼兒教育比作是“根的教育”，是非常貼切的，根深才能葉茂。讓我們盡心盡職地當(dāng)好育苗人，精心呵護(hù)、耐心培育這些嬌小而布滿生命力的幼芽，家園樂(lè)觀互動(dòng)，構(gòu)筑多種平臺(tái)，專心揣摩教育孩子的方式方法，讓每一個(gè)孩子獲得健康、快樂(lè)、和諧的進(jìn)展。

我園地處交通要道，來(lái)往的車輛特殊多，所以懇請(qǐng)家長(zhǎng)高度的重視平安工作，遵守交通規(guī)章，確保大人和小孩的人身平安。園內(nèi)有許多大型玩具，老師會(huì)合理安排時(shí)間，讓孩子們輪流玩，所以，請(qǐng)家長(zhǎng)不要帶孩子玩。假如孩子實(shí)在想玩，請(qǐng)你

務(wù)必選擇適宜的玩具，同時(shí)要照看好孩子，讓他們遵守規(guī)章，平安、友好地玩，千萬(wàn)不要忽視孩子，只顧著自己談天，以致發(fā)生孩子摔傷、走失等意外事故。

各位家長(zhǎng)，當(dāng)你步入我園的時(shí)候，是否感受到了一種綠色、溫馨、和諧的氛圍，由于我們通過(guò)五年的努力，已評(píng)為省“綠色學(xué)校”和省衛(wèi)生先進(jìn)單位，正逐步凸顯“綠色化、兒童化、生活化、教育化”的辦園特色。如今，我們將站在新的起點(diǎn)上，一如既往地深化綠色環(huán)保教育，我真誠(chéng)地希望家長(zhǎng)們從身邊的小事做起，給孩子樹立良好的榜樣，比如在日常生活中留意節(jié)約用水、用電、盡量不抽煙或少抽煙，愛(ài)惜動(dòng)物、植物，共同為幼兒營(yíng)造良好的綠色教育氛圍，讓孩子懂得我們要珍惜資源，感恩自然，共同保護(hù)人類的共同家園——地球。

幼兒期非常的短暫，如白駒過(guò)隙，卻對(duì)孩子的進(jìn)展有著非凡的意義，幼兒如同剛出殼的小雞，用一雙奇怪???的眼睛打量著大千世界，我們要共同為孩子

營(yíng)造一個(gè)溫馨、和諧的教育環(huán)境，以身作則，敬重孩子，潛移默化地感染孩子，科學(xué)靈活地教養(yǎng)孩子，在這谷物刷刷拔節(jié)，枝頭綻放青綠的美妙季節(jié)，共同攜領(lǐng)孩子邁好人生的第一步。最后預(yù)祝各位家長(zhǎng)在家庭教育中獲得成功，共享與孩子共同成長(zhǎng)的快樂(lè)，過(guò)一種幸福而完整的生活。

我的講話結(jié)束后，各班就分頭召開家長(zhǎng)會(huì)，我又走了一圈，發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)們正在專心地傾聽著，樂(lè)觀地回應(yīng)著，熱烈地討論著。特殊是中班組，家長(zhǎng)會(huì)前夕，老師有針對(duì)性地采集家長(zhǎng)感到困惑的問(wèn)題，進(jìn)行匯總。家長(zhǎng)會(huì)上，就“如何培育孩子