認(rèn)識(shí)自己 課件-部編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè) (精創(chuàng)版)

學(xué)習(xí)中有______，學(xué)習(xí)中也有_______。__________的方法就是最好的學(xué)習(xí)方法。前課知識(shí)回顧快樂辛苦適合自己3.如何學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？第

一

單

元·成

長(zhǎng)

的

節(jié)

拍第三課發(fā)現(xiàn)自己第

一

框

認(rèn)識(shí)自己1.了解“我是誰(shuí)”。2.知道正確認(rèn)識(shí)自己的重要性，掌握正確認(rèn)識(shí)自己的方法。（重點(diǎn)）3.培養(yǎng)正確認(rèn)識(shí)自己的能力，形成對(duì)自己完整、清晰的認(rèn)識(shí)。（請(qǐng)同學(xué)們自主閱讀課本25-31頁(yè)后，完成下面的問題）

1、為什么要正確認(rèn)識(shí)自己？

（正確認(rèn)識(shí)自己的意義、重要性）2、怎樣正確認(rèn)識(shí)自己？

（或正確認(rèn)識(shí)自己的途徑）3、怎樣對(duì)待他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)？自學(xué)指導(dǎo)：了解他人和了解自己都是智慧，而要看到自己，則需要有以他人為鑒的能力。所以了解自己要比了解他人難，了解自己比了解他人更勝一籌。認(rèn)識(shí)自己十分重要（人貴有自知之明）我國(guó)古代著名的思想家、道家學(xué)派創(chuàng)始人老子說：“知人者智，自知者明?！惫畔ＥD阿波羅神廟中鐫刻著：“認(rèn)識(shí)你自己”人貴自知一進(jìn)入初中，我們?cè)絹?lái)越關(guān)注自我，“我是一個(gè)怎樣的人？”“我為什么和別人不一樣？”“我將來(lái)會(huì)成為一個(gè)什么樣的人？”“我對(duì)他人、對(duì)社會(huì)有什么意義？”……1.中學(xué)階段，我們什么意識(shí)不斷增強(qiáng)？2.這說明中學(xué)生越來(lái)越關(guān)注什么？3.探尋這些問題有必要嗎？自我意識(shí)自我很有意思，也很有意義①正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展。每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，認(rèn)識(shí)到自己的稟賦和獨(dú)特性，有助于我們?cè)鰪?qiáng)對(duì)自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力。

我國(guó)舉重冠軍劉春紅剛開始訓(xùn)練的是柔道，但是效果并不是很好，經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練，她發(fā)現(xiàn)自己的身體條件和特點(diǎn)更適合練舉重，于是改練了舉重，正是這個(gè)時(shí)候的改行，才有了后來(lái)的奧運(yùn)會(huì)舉重冠軍！你從上述材料中能獲得什么啟示？材料一：②正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)與他人的交往。正確認(rèn)識(shí)自己，有助于我們認(rèn)識(shí)到自己離不開他人和社會(huì)，從而更好地理解、寬容和善待他人，與他人積極互動(dòng)。

小強(qiáng)是個(gè)虎頭虎腦的孩子，特別愛動(dòng)，經(jīng)常搞一些惡作劇，不是把同學(xué)的書本撞到地上，就是把女同學(xué)的辮子綁到書桌上，再不就是把個(gè)小的同學(xué)放倒在地上，同學(xué)們都不喜歡他，可他并不知道錯(cuò)。有一次，老師讓同學(xué)們分組做游戲，班里的同學(xué)都不愿和小強(qiáng)一組，小強(qiáng)很難受。當(dāng)老師問他為什么大家不愿和他一組時(shí)，他直搖頭。老師把他以前的行為講了講，經(jīng)老師耐心的指導(dǎo)，小強(qiáng)終于認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。從此他努力改正，終于成為大家的好伙伴。材料二：你從上述材料中能獲得什么啟示？正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展；正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)與他人的交往。一、為什么要正確認(rèn)識(shí)自己？（正確認(rèn)識(shí)自己的重要性）多把尺子量自己二我是一個(gè)性格比較外向的人。我是一個(gè)女生。我是班里的數(shù)學(xué)課代表。我是……請(qǐng)你來(lái)描述一下自己？活動(dòng)一：我的自畫像你是從哪些方面認(rèn)識(shí)自己的？一、瘦弱的強(qiáng)壯的個(gè)子高高的

胖乎乎的苗條的二、活潑的自信的果斷的熱心的孤獨(dú)的有毅力的三、課代表班級(jí)的“開心果”媽媽的“好幫手”身體特征和生理狀況個(gè)性心理個(gè)人在群體中的關(guān)系認(rèn)識(shí)自己的途徑？我們可以從生理、心理、社會(huì)等方面來(lái)認(rèn)識(shí)自己。

吾日三省吾身?！右馑际牵何颐刻於啻畏词∽约?。自我評(píng)價(jià)

唐太宗李世民以人為鏡，可以明得失

”——李世民意思是：把別人的成敗得失作為自己的借鑒。他人評(píng)價(jià)2.正確認(rèn)識(shí)自己的途徑還有哪些？考考你

“那天，我婉轉(zhuǎn)的給老師指出了課堂上的一個(gè)小錯(cuò)誤，老師表?yè)P(yáng)了我，說我很細(xì)心，也挺勇敢?！闭f一說：這些同學(xué)是通過哪些途徑認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己的？他人評(píng)價(jià)考考你說一說：這些同學(xué)是通過哪些途徑認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己的？自我評(píng)價(jià)（與他人比較）

“我的同桌為人熱情，同學(xué)們經(jīng)常找他幫忙，而找我的人很少。我認(rèn)識(shí)到我對(duì)待他人缺乏熱情?！弊晕以u(píng)價(jià)的方法：自我觀察和分析。與他人比較。知識(shí)點(diǎn)22.正確認(rèn)識(shí)自己的途徑三點(diǎn)②我們可以通過自我評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己。③他人評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子。①我們可以從生理、心理、社會(huì)等方面來(lái)認(rèn)識(shí)自己。?為什么不同的人對(duì)“我”的評(píng)價(jià)各不相同，你怎么看待？?你覺得“我”該如何對(duì)待這些評(píng)價(jià)？要想知道我是誰(shuí)，并不是那么容易。在不同人的眼里，我就有所不同。數(shù)學(xué)老師說我是個(gè)思維敏捷的學(xué)生，語(yǔ)文老師認(rèn)為我學(xué)習(xí)很用功，英語(yǔ)老師則說我不太用功。在女同學(xué)眼里，我是她們的朋友；在男同學(xué)眼里，我就成了一個(gè)驕傲自大的人。同學(xué)說我性格外向，媽媽卻說我有些內(nèi)向。在鄰居眼里，我是個(gè)勤快的女孩子；在媽媽看來(lái)，我很懶。在那么多的評(píng)價(jià)里，我無(wú)法確定哪個(gè)才是真正的“我”。探究與分享（三）為什么不同的人對(duì)“我”的評(píng)價(jià)各不相同，你怎么看待？?你覺得“我”該如何對(duì)待這些評(píng)價(jià)？我們要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。用理性的心態(tài)面對(duì)他人的評(píng)價(jià)，是走向成熟的表現(xiàn)。不同的人對(duì)我的評(píng)價(jià)各不相同，是因?yàn)檫@些人都是從不同的側(cè)面來(lái)認(rèn)識(shí)我的，不是對(duì)我的全面、完整的認(rèn)識(shí)，有些評(píng)價(jià)甚至是錯(cuò)誤的。每一個(gè)側(cè)面反映問題的立足點(diǎn)不同，他人的評(píng)價(jià)就會(huì)不同。態(tài)度方法A.用心聆聽B.勇于面對(duì)C.平靜拒絕知識(shí)點(diǎn)33.如何正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)？二點(diǎn)②用心聆聽，勇于面對(duì)，平靜拒絕①我們要重視他人的態(tài)度和評(píng)價(jià)，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。用理性的心態(tài)面對(duì)他人的評(píng)價(jià)，是走向成熟的表現(xiàn)。課堂小結(jié)認(rèn)識(shí)自己人貴自知多把尺子量自己為什么要正確認(rèn)識(shí)自己怎樣正確認(rèn)識(shí)自己如何正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)促進(jìn)自我發(fā)展?？梢源龠M(jìn)與他人的交往。自我評(píng)價(jià)通過他人評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己生理、心理、社會(huì)重視客觀冷靜分析理性心態(tài)面對(duì)1.我們可以從多方面認(rèn)識(shí)自己。下列是從個(gè)性心理特征認(rèn)識(shí)自己的是（

）A.身材和容貌B.體能和性別C.氣質(zhì)和性格D.班級(jí)中的角色課堂練習(xí)2.下列名言警句與自我認(rèn)識(shí)的方式對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是（

）A.吾日三省吾身——自我觀察B.金無(wú)足赤，人無(wú)完人——全面客觀地認(rèn)識(shí)自我C.知人者智，自知者明——在與他人的接觸、交流和比較中認(rèn)識(shí)自我D.士別三日，當(dāng)刮目相看——用發(fā)展的眼光看待自己課堂練習(xí)3.“知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強(qiáng)?！边@句話告訴我們（）A.要正確認(rèn)識(shí)自己，勇于戰(zhàn)勝自己，做更好的自己B.要重視他人評(píng)價(jià)，理性對(duì)待他人評(píng)價(jià)C.看到別人的缺點(diǎn)是智慧的，認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)是聰明的D.正確認(rèn)識(shí)自己就能塑造完美的自我課堂練習(xí)課堂練習(xí)4.在自我推薦優(yōu)秀學(xué)生班會(huì)活動(dòng)中，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀、樂于助人的小英，談到自己還有不少缺點(diǎn)，比如性格不夠開朗，遇事容易急躁。小英認(rèn)識(shí)自我的途徑是（

）A.通過自我觀察認(rèn)識(shí)自己B.通過他人了解自己C.通過集體了解自己D.通過和他人比較認(rèn)識(shí)自己課堂練習(xí)5.“人們也許了解宇宙,但從來(lái)不了解自我，自我比任何星球更遙遠(yuǎn)?！边@句話說明(

)A.人需要不斷完善自己B.人需要接納自己C.人需要正確認(rèn)識(shí)自己D.人需要充分發(fā)展自己課堂練習(xí)6.“當(dāng)局者迷，旁觀者清?！毕铝姓J(rèn)識(shí)自我的途徑與這句話體現(xiàn)的認(rèn)識(shí)自我的途徑相一致的有（

）①小紅經(jīng)常請(qǐng)同桌幫助她改正缺點(diǎn)②演講前，小玲對(duì)著鏡子訓(xùn)練，規(guī)范動(dòng)作③小玉每天堅(jiān)持自我反省，完善自己④在老師的眼中，小文是勤學(xué)好問的學(xué)生A.①③B.①④C.②③D.②④課堂練習(xí)7.對(duì)于他人對(duì)我們的評(píng)價(jià)，我們的正確態(tài)度是（

）A.忽視、不重視B.嚴(yán)格按照他人的評(píng)價(jià)去認(rèn)識(shí)自己