好習慣養(yǎng)成作業(yè)習慣（習慣養(yǎng)成主題班會課件）

時間：2022年10月好習慣養(yǎng)成---作業(yè)習慣目錄作業(yè)是否存在各種問題01問題產(chǎn)生的根源02解決作業(yè)不良習慣問題的思路與方法03高效高質(zhì)完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣，建立更和諧的親子關(guān)系04“家庭作業(yè)”，一個越來越神秘越有趣的話題。

以前，我們還是孩提時代，我們的家庭作業(yè)是老師當天講完課程，布置的課后習題，以鞏固復習當天講的內(nèi)容。數(shù)量不多，花費時間有限。

現(xiàn)在，家庭作業(yè)包括：閱讀的作業(yè)、口頭或書面作業(yè)、體驗活動作業(yè)：如各種手工制作、種菜、制作標本、實驗、測量等等。內(nèi)容豐富多樣、數(shù)量還好，花費時間肯定大大增加。寶爸、寶媽們?yōu)榱撕⒆?，其實真是蠻拼的。在這里為寶爸、寶媽們，點個贊。寶爸、寶媽們辛苦了！寶爸、寶媽們，在忙完、累完之后，也該想想，我所做這些正確？正確輔導孩子家庭作業(yè)的方法是什么？下面我就來談談，如何正確輔導孩子家庭作業(yè)？（個人觀點，僅供參考）作業(yè)問題：1、磨磨蹭蹭，速度太慢——一會兒喝水，一會兒上廁所，一會兒摳橡皮，咬鉛筆，發(fā)呆......2、注意力不集中——東張西望，左搖右擺......3、作業(yè)成果——丟三落四，字跡差，錯誤多，質(zhì)量差。4、不能主動思考，依賴性強，只有父母在身邊陪著才能較好完成作業(yè)。日積月累，越錯越多，厭煩作業(yè)一道選擇題A、每天教會孩子寫10個字，會做10道題。B、幫助孩子20天形成一個良好習慣或改掉一個壞毛病。故事分享

戲精遇上套路王有一位小學生就是不想寫作業(yè)，但他卻被老師給“套路”了。有一天這位小學生說他寫了一次作業(yè)，然后他的老師說：“你竟然寫作業(yè)了呀”！讓這位小學生沒想到的是，老師竟然會夸他，因此，這位小學生就真的連續(xù)好幾天都有認真寫作業(yè)，但是他并沒有堅持下去。僅認真了幾天就“原形畢露”，不過，老師并沒有因此批評這位小學生，而依舊是用“套路”的方式，老師對這位小學生說；“前幾天寫作業(yè)太辛苦了，這幾天終于可以放松了”。而這位小學生聽了老師的話，大概也明白老師是什么意思，于是他一個星期都有認真完成作業(yè)，老師這次又夸獎學生“你最近好棒呀”！最終這位小學生沉浸在老師的“套路”當中，并且也變得越來越優(yōu)秀。一、缺少學習方法表現(xiàn)：學習用品準備不充分，削鉛筆、找橡皮、換筆芯等很容易分散精力。先做什么，后做什么，遇到難題不會的怎么處理，缺少條理性往往會不知所措、手忙腳亂。對策：準備個作業(yè)本，每天作業(yè)記錄清楚。學習用品提前準備好，安排好各科作業(yè)順序，遇到不明白的先放一放。這些需要家長在早起給與相應的溝通指導，建立起良好的學習習慣。二、橡皮綜合癥表現(xiàn)：有的家長或孩子屬于完美型人格，作業(yè)有丁點兒不整齊、不干凈、不滿意的地方，就擦了重寫，不僅無形中耽誤了很多時間，反復這樣還會滋生煩躁焦慮情緒，從而影響作業(yè)效率和打擊自信。對策：家長千萬不要指責孩子，而是要正面鼓勵引導，‘寫的非常仔細，保證準確的情況下寫得再快些就更好了’。通過不斷肯定、獎勵，強化孩子的行為，逐步減少對橡皮的依賴。三、“故意的”磨蹭表現(xiàn)：

在孩子的潛意識里，寫完作業(yè)還要去練琴、舞蹈、讀外書……反正不能出去玩，還不如慢點寫。做完學校的作業(yè)還有“媽媽的作業(yè)”，‘磨蹭’無意中成為孩子消極逃避的工具。對策：給孩子留出自由支配的時間。寫完作業(yè)，可以休息、游戲、出去玩，這個時間段歸孩子自己支配。如：假設預計作業(yè)1小時完成，如果提前完成了，剩下的時間可以自己安排。四、沒有時間觀念

早上喊起床、晚上喊睡覺‘該洗澡了，別看電視了’……，孩子大部分時間是在父母督促安排下進行的，到點該做什么不用自己操心，自然缺少時間意識，更談不上時間規(guī)劃和管理了。對策：善用計時器來督促學習，幫助孩子建立起時間觀念，提高作業(yè)和做事的效率。好習慣的重要性：孔子說:“少成若天性，習慣如自然。”

俗話:三歲看大，七歲看老。教育的其實是培養(yǎng)習慣。習慣是一種頑強而巨大的力量，他可以主宰人生。——培根

解決辦法怎樣養(yǎng)成好習慣解決問題作業(yè)前準備01專注力訓練02有計劃作業(yè)03錯題本等好方法041.營造良好的學習環(huán)境

孩子們在學校一直處于精神緊繃狀態(tài)，一回到家自然會神經(jīng)放松，注意力分散。因此家長在孩子在家完成作業(yè)時，提供一個安靜的環(huán)境就格外重要。如果家里人看電視玩手機大聲聊天，很容易分散孩子的注意力，讓孩子人在作業(yè)前坐心早已經(jīng)飛到了游戲前。除了要保持安靜，家長們最好有一個陪在孩子身邊讀書，這樣的陪伴也會讓孩子更有學習的動力，做作業(yè)就不會再三找借口拖拉逃避。2.培養(yǎng)孩子的時間觀念

很多孩子寫作業(yè)拖拉是因為他們對時間沒有意識，只是本能的不想做這件事而頻繁找其他事情做拖拉。所以家長們要培養(yǎng)孩子的時間觀念，也可以用一些獎勵手段激勵孩子盡快完成作業(yè)。3.給孩子一定的空間

有的家長在孩子寫作業(yè)時，不時指指點點，發(fā)現(xiàn)錯誤還情緒激動地大聲指責。這樣的壓力之下，也會讓孩子對完成作業(yè)產(chǎn)生排斥感。適當?shù)慕o孩子一定的空間，先讓孩子獨立完成，家長可以完成后檢查指導，但不要一直打斷，更不要動不動就指責打罵。實用小技巧（專注力訓練）例如：復述數(shù)字

大人開始先報簡單的幾位數(shù)，讓孩子復述，大人再不斷地增加一位數(shù)，讓孩子復述。每次只增加一位數(shù)。比如，大人報“135”，孩子重復一遍，大人再報“1354”，孩子再重復，大人再報“13545”，孩子再重復，以此類推。

堅持每一天比前一天增加一位數(shù)或者更多位數(shù)，相信在不斷的訓練中，能增強記憶力，也能增加注意力集中時間。

我國著名巴金曾說過:“對于兒童的成功教育從培養(yǎng)好習慣開始?！?/p>

好習慣和壞習慣都具有很強大的力量，好的習慣讓人立于不敗之地，壞的習慣則讓人從成功的寶座上跌下來。在生命的路途中，每個人都會遇到各種各樣的困難，有些人徘徊于岔路的干擾，停在原地，不知所措。而那些具有良好習慣的人，在困難面前從容不迫，應付自如，所以他們脫穎而出。英國著名哲學家培根就曾說過:“習