八年級物理下冊第11章《功和機械能》單元測試題3份含答案（人教版）

人教版八年級物理下冊第11章《功和機械能》單元測試題第十一章功和機械能單元測試一一、選擇題：（1--7小題單選、8--10小題多選）1、在下圖的四種情境中，人對物體做功的是（）A.提著桶在水平地B.舉著杠鈴原地不動C.用力搬石頭但沒有搬動D.推著小車前進面上勻速前進2、在體育課上的鉛球比賽中，甲把鉛球推出7ｍ，乙把鉛球推出6ｍ，則（）A．甲做的功一定比乙大B．甲做的功一定比乙大C．甲、乙做功可能相等D．甲、乙做功一定不同3、物理興趣小組的同學(xué)學(xué)習(xí)了功率知識后，進行了“比一比誰上樓功率大”的比賽，其中某同學(xué)從一樓跑到三樓用了10s，則他上樓過程中的功率大約是（）A．3ＷB．30ＷC．300ＷD．3000Ｗ4．如圖所示，mA＞mB＞mC，三個物體在同樣大小的力F的作用下，都沿著力F的方向移動距離s，比較F對三個物體所做的功，結(jié)論是（）A.三次做功一樣多

B.對A做的功多

C.對B做的功多D.對C做的功多5．如圖所示，小明分別用甲、乙兩滑輪把同一桶沙從一樓地面提到二樓地面，用甲滑輪所做的總功為W1，機械效率為η1；用已滑輪所做的總動為W2，機械效率為η2，若不計繩重與摩擦，則（）A．W1=W2η1=η2B．W1=W2η1＜η2C．W1＜W2η1＞η2D．W1＞W(wǎng)2η1＜η26、甲、乙兩同學(xué)在進行爬桿比賽，都爬上高度相同的桿頂，甲用了9s，乙用了10s，甲、乙兩人的體重之比是5：6，則甲、乙兩人的爬桿功率之比是（）A、3：4B、4：3C、25：27D、27：257、“神舟五號”載人飛船的返回艙在進入大氣層穿過黑障區(qū)后，迅速彈出減速傘和主傘。從彈出減速傘和主傘到著陸的過程中，飛船返回艙（）A．動能不變，勢能減小，機械能減小B．動能減小，勢能減小，機械能減小C．動能增大，勢能減小，機械能增大D．動能減小，勢能增大，機械能不變8、關(guān)于機械效率，下列說法中正確的是（） A．做的功越多，機械效率不一定大 B．功率越大，機械效率也越大 C．實際生產(chǎn)中，使用機械比不使用機械做功的效率高D．無論采取何種手段，使用簡單機械時機械效率不會達到100％9、下列過程中，屬于勢能轉(zhuǎn)化為動能的是（）A．滾擺下降的過程 B．用力拉長彈弓橡皮條的過程C．彈簧槍將“子彈”射出去的過程 D．跳水運動員將跳板踏彎的過程10、為探究能量轉(zhuǎn)化，小明將小鐵塊綁在橡皮筋中部，并讓橡皮筋穿入鐵罐，兩端分別固定在罐蓋和罐底上，實驗裝置做好后讓它從不太陡的斜面上滾下，發(fā)現(xiàn)橡皮筋被鐵塊卷緊了，接著鐵罐居然能從斜面底部自動滾上去！以下有關(guān)能量轉(zhuǎn)化的判斷，正確的有（）A、重力勢能轉(zhuǎn)化為動能B、彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能C、動能轉(zhuǎn)化為重力勢能D、彈性勢能轉(zhuǎn)化為重力勢能二、填空題：11、重500N的物體，在100N的水平拉力作用下，沿水平地面以0.5m／s的速度勻速運動10s．在這個過程中，重力所做的功是J，拉力做功的功率是w．12、如圖所示，重500Ｎ的物體與地面間的摩擦力為144Ｎ，為使物體勻速移動6ｍ，必須在繩的自由端加60Ｎ的水平拉力．那么拉力做的有用功是______J，此滑輪組的機械效率為_____．第12題圖第13題圖13、如圖所示，某同學(xué)在做俯臥撐運動，可將他視為一個杠桿，他的重心在A點，重力為500N，那么他將身體撐起，雙手對地面的壓力至少N，若他在1min內(nèi)做了30個俯臥撐，每次肩部上升的距離均為0.4m，則他的功率至少為W。14、如圖所示，單擺在豎直平面內(nèi)左右擺動，滾擺在豎直平面內(nèi)上下往復(fù)運動。請回答：（1）這兩個實驗可以說明的同一個物理問題是：；（2）在單擺左右擺動和滾擺上下往復(fù)運動的過程中，你將會看到它們上升的高度逐漸降低。產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是：。15、以同樣速度行駛的大卡車和小轎車，的動能大，故在同樣道路上，不同車型限速是不同的，大卡車的最大行駛速度應(yīng)比小轎車要（填“大”或“小”）三、實驗計：16、如圖所示，下面是某同學(xué)做探究“斜面的機械效率與斜面的粗糙程度、斜面的傾斜程度的關(guān)系”實驗時，得到如下實驗數(shù)據(jù)。斜面與水平面夾角小車的重力G/N斜面的粗糙程度斜面的高度h/m沿斜面的拉力F/N斜面長S/m有用功W有/J總功W總/J機械效率%2002.1玻璃面0.090.60.50.1890.30633002.1玻璃面0.211.10.50.4410.5580.24502.1玻璃面0.361.80.54502.1棉布面0.362.00.50.7561.0075.6（1）此探究實驗是采用了的物理研究方法。（2）請將上表中空格補充完整。（3）請你根據(jù)表中的實驗數(shù)據(jù)，得出要探究的實驗結(jié)論：結(jié)論一：結(jié)論二：17、如圖所示，在“研究物體動能與哪些因素有關(guān)”的實驗中，將A、B、C三小球先后從同一裝置的hA、hB、hC高處滾下（mA＝mB＜mC，hA＝hC＞hB）推動紙盒運動一段距離后靜止。（1）要研究動能與質(zhì)量的關(guān)系，我們要選擇_____兩圖來進行比較。實驗中通過觀察的大小，來判斷小球動能的大小。(2)實驗中為了研究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系．需要控制小球撞擊時的速度不變，具體的控制方法是。（3）要研究動能與速度的關(guān)系，我們應(yīng)該選擇_____兩圖來進行實驗。四、簡答題：某城市鐵路車站的設(shè)計方案如圖所示，進站和出站的軌道都與站臺構(gòu)成一個緩坡，從能量利用的角度看，這種設(shè)計的優(yōu)點是什么？五、計算題：18、桑塔拉轎車的質(zhì)量是1.6t，它以108km/h的速度在水平路面上勻速行駛20min，轎車受到的阻力是車重的0.1倍。求轎車在這段時間內(nèi)：（1）發(fā)動機的牽引力F；（2）發(fā)動機所做的功W；（3）發(fā)動機的功率P。（g取10N/kg）20、小明做“測滑輪組機械效率”實驗時，用圖中所示的滑輪，組裝成滑輪組，請在圖中畫出使用該滑輪組時最省力的繞法。用此滑輪組將重為3.6N的物體勻速提起時，拉力的功率為0.36W，滑輪組的機械效率為75%。（忽略摩擦及繩重）求：（1）繩子自由端移動的速度和動滑輪的總重。（2）若用此滑輪組提起小于3.6N的重物時，其機械效率將如何改變？說明理由。

參考答案一、選擇題：1--7小題單選、每小題3分，8--10小題多選、每小題4分，共34分。題號12345678910答案DCCACCBADACABCD二、填空題（共5小題、每空2分、共20分）11、050W12、864J80%13、3006014、動能和勢能是可以相互轉(zhuǎn)化的由于空氣摩擦，使得機械能減小15、大卡車小三、實驗計（共2小題、每空2分、共20分）16、（1）控制變量法（2）0.7560.984%（3）結(jié)論一：在斜面的粗糙程度相同時，斜面的傾角越大，機械效率越高。結(jié)論二：在斜面的傾角相同時，斜面的粗糙程度越大，機械效率越低。17、（1）ac紙盒子被推動距離（2）讓小球從斜面的同一高度由靜止?jié)L下（3）ab四、簡答題：18、火車進站時上坡，把動能轉(zhuǎn)化為重力勢能，便于減速停車；出站時下坡，把重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，便于加速前行；這種設(shè)計能夠起到節(jié)約能源的作用。（5分）五、計算題（21分）19、解：1.6t=1600Kg108km/h=30m/s20min=1200s（1）F=f=0.1G=0.1mg=0.1×1600Kg×10N/Kg=1600N（3分）（2）W=FS=1600N×30m/S×1200s=5.76×107J（3分）（3）P=W/S=5.76×107J/1200s=4.8×104J（3分）20、解：繞法如圖，繩子段數(shù)n=4。因為所以拉力為由于所以繩子自由端移動速度為（4分）由于忽略摩擦及繩重，則所以動滑輪重（4分）（2）減小由于忽略摩擦及繩重所以當(dāng)提升的物體重力減小時，滑輪組機械效率減小。（4分）（或者當(dāng)提升物體的重力減小時，有用功減小，額外功不變，故其機械效率減小。第十一章功和機械能單元測試二一、選擇題：（1--7小題單選、8--10小題多選）1、下列說法中正確的是（）A、足球在草坪上沿水平方向向前滾動，重力對足球做了功B、石塊從高處下落，重力對石塊做了功C、舉重運動員把杠鈴在空中停留3s，人對杠鈴做了功D、推出去的鉛球在空中運動過程中，推力對鉛球做了功2、分別用杠桿、動滑輪和滑輪組將同一物體舉到相同的高度，做的有用功A、杠桿最多B、動滑輪最多C、滑輪組最多D、一樣多3、甲、乙兩汽車在同一水平路面上以相同的速度行駛，則（）A．兩汽車具有的動能一定相同B．兩汽車具有的機械能一定相同C．甲汽車的動能一定不會小于乙汽車的動能D．兩汽車可能具有相同的機械能4、下列關(guān)于功率的說法中，正確的是（）A、做功越多的則功率越大B、功率越大的機械，其效率越高C、功率越大的機械越省力D、功率越小的機械做功不一定少5、載重汽車爬坡時,一般都走得較慢,這是為了()A、減小速度B、獲得較大的牽引力C、節(jié)省燃油D、保護發(fā)動機6、一吊車在2s內(nèi)將1500Ｎ的貨物提高2ｍ后，在空中停留了3ｓ，又在5ｓ內(nèi)沿水平方向?qū)⒇浳镆扑土?0ｍ,則10ｓ內(nèi)吊車的功率為（）A、300ＷB、2000ＷC、3000ＷD、1500Ｗ7、建筑工地上，起重機幾分鐘內(nèi)就能把所需的磚送到樓頂，如果人直接用滑輪組來提升則需要幾個小時，其原因是（）A．起重機的功率大，做功多B．起重機的機械效率高，做功慢C．起重機的功率大，做功快D．起重機的機械效率高，做功多8、用四只完全相同的滑輪和兩根相同的繩子組成如圖所示的甲、乙兩個滑輪組，不計繩子與滑輪的摩擦，則（）A．甲較費力但機械效率與乙相同B．乙較省力且機械效率比甲高C．兩個滑輪組省力程度不同，機械效率相同D．兩個滑輪組省力程度相同，機械效率不同9、下列哪種機械是不可能存在的（）A、機械效率等于1的機械B、做功慢，但機械效率高的機械C、機械效率低，但做功多的機械D、即省力又省功的機械10、從高空靜止釋放一物體，不計空氣阻力，釋放時物體的機械能是500J，那么（）A、釋放時物體的重力勢能小于500JB、下落過程中物體的機械能不變C、物體落地時的動能是500JD、物體落地時的機械能大于500J二、填空題：11、某步槍的槍膛長0.5m，火藥對子彈的平均推力是500N，用此步槍擊中前方100m的靶，則推力對子彈做的功為。12、體重相同的甲乙兩個同學(xué)同時從一樓登上四樓，甲慢走乙快跑上樓，登上四樓時兩人做的功W甲W乙；兩人做的功率P甲P乙。（填“大于”“小于”“等于”）13、如圖所示，已知斜面長5m，高2m，拉力為50N。利用這個裝置將重為100N的物體在5s內(nèi)勻速從斜面的底端拉到頂端。則拉力做功的功率為_____W，該裝置的機械效率為____。14、圖為某舉重運動員在0.5s內(nèi)由支撐到起立將杠鈴舉起過程中拍攝的兩張照片，杠鈴的質(zhì)量為100kg，則杠鈴重為N。已知照片中杠鈴的實際直徑是40cm，根據(jù)照片可算出該運動員在上述過程中對杠鈴做功的平均功率約為W。（g取10N/kg）15、古詩文中有許多描述自然現(xiàn)象的優(yōu)美詩句．如“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”，從物理學(xué)的角度看，滾滾奔流的長江具有巨大的。三、實驗題：實驗次數(shù)鉤碼重/N鉤碼上升的距離/cm彈簧測力計的讀數(shù)/N彈簧測力計上升的距離/cm機械效率1280．82483．3%2451．515361090．9%16、在“探究影響滑輪組機械效率的因素”實驗中，某同學(xué)用如圖所示的同一滑輪組分別做了三次實驗，實驗數(shù)據(jù)記錄如下：(1)在表中的空格處填上適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)；(機械效率用百分?jǐn)?shù)表示，保留一位小數(shù))(2)在實驗操作中應(yīng)豎直向上拉動彈簧測力計；(3)從實驗數(shù)據(jù)分析得出：使用同一滑輪組，可以提高滑輪組的機械效率；(4)滑輪組的機械效率可能還與其它因素有關(guān)，請你作出恰當(dāng)?shù)牟孪耄夯喗M的機械效率與有關(guān)(寫出一種影響因素即可)。17、用如圖所示的實驗裝置測量杠桿的機械效率．實驗時，豎直向上勻速拉動彈簧測力計，使掛在較長杠桿下面的鉤碼緩緩上升．（1）實驗中，將杠桿拉至圖中虛線位置，測力計的示數(shù)F為N，鉤碼總重G為1.0N，鉤碼上升高度h為0.1m，測力計移動距離s為0.3m，則杠桿的機械效率為%．請寫出使用該杠桿做額外功的一個原因：．（2）為了進一步研究杠桿的機械效率與哪些因素有關(guān)，一位同學(xué)用該實驗裝置，先后將鉤碼掛在A、B兩點，測量并計算得到下表所示的兩組數(shù)據(jù)：根據(jù)表中數(shù)據(jù)，能否得出“杠桿的機械效率與所掛鉤碼的重有關(guān)，鉤碼越重其效率越高”的結(jié)論？答：；請簡要說明兩條理由：①；②．次數(shù)鉤碼懸掛點鉤碼總重G/N鉤碼移動距離h/m拉力F/N測力計移動距離s/m機械效率η/%1A點1.50.100.70.3071.42B點2.00.151.20.3083.3四、計算題：18、上海自主研發(fā)了一種氫燃料汽車，它使用氫氣代替汽油。在一次測試中，汽車在水平路面受到2400N的水平牽引力，5min內(nèi)勻速直線行駛了9000m。（1）汽車受到水平方向的阻力是多少？（2）汽車牽引力所做的功和功率是多少？19、用圖所示的滑輪組將重G＝12N的物體勻速提升20cm，所用的拉力F＝5N，忽略摩擦阻力。求：（1）所做的有用功；（2）此時滑輪組的機械效率；（3）當(dāng)改為提升27N的重物時，該滑輪組的機械效率。參考答案一、選擇題：1--7小題單選、每小題3分，8--10小題多選、每小題4分，共34分。題號12345678910答案BDDDBACACBCBC二、填空題（共5小題、每空3分、共24分）11、250J12、等于小于13、10040%14、1000用刻度尺測量出杠鈴升高的高度進行計算15、機械能三、實驗計（共2小題、共18分）16、(1)表中填88．9％2.230(每空1分)(2)勻速（1分）(3)增加物重(4)動滑輪重、繩與滑輪的摩擦等(其他合理答案參照給分)17、(1)0.5（1分）66.7由于使用杠桿時需要克服杠桿自重（克服摩擦力）等做功(2)不能（1分）兩次實驗時鉤碼沒有掛在同一位置僅根據(jù)一次對比實驗所得結(jié)論是不可靠的四、計算題（及其他題形）（24分）18、（10分）解：（1）∵汽車做勻速直線運動，它受到的是平衡力∴f=F=2400N（1）W=Fs=2400N×9000m=2.16×107JP==EQ\F(2.16×107J,5×60s)=7.2×104W19、（14分）解：20cm=0.2m（1）W有=Gh=12N×0.2m=2.4J（2）W總=FS=5N×3×0.2m=3Jη=W有/W總=2.4J/3J=80%（3）G動=3F-G物=5N×3-12N=3NF1=（G物1+G動）/3=（27N+3N）/3=10Nη=W有/W總=Gh/FS=G/3F=27N/30N=90%第十一章功和機械能單元測試三一、選擇題1，某同學(xué)用同一滑輪組分別將1000N和2000N的物體勻速提升5m，動滑輪重200N，繩重及摩擦不計，比較這兩種情況，正確的判斷是（ ）A，人做的額外功不相等B，繩子自由端移動的距離不相等C，人做的總功相等D，滑輪組的機械效率不相等2，一個人用同樣大小的力沿水平方向拉著木箱，分別在光滑和粗糙兩種水平地面上前進相同的距離，關(guān)于拉力所做的功（ ）A，在粗糙地面上做功較多B，在光滑地面上做功較多C，兩次做功一樣多D，條件不夠，無法比較兩次做功的多少3，某同學(xué)用100N的水平推力將一重為10N的排球傳給前方8m遠的另一同學(xué)手中，下列說法中正確的是（ ）A，該同學(xué)做了800J的功 B，該同學(xué)做了80J的功C，條件不足，無法判斷他是否做功D，條件不足，無法確定他做了多少功，只能說他做了功4，要提高某機械效率，應(yīng)該（ ）A，減小外力所移動的距離B，減小總功C，減小額外功占總功的百分比 D，減小外力5，用200N的拉力沿斜面向上勻速拉動一個重為500N的物體，如果這個斜面的機械效率是80%，則這個斜面的高與斜面的長度之比是（ ）A，2：5 B，1：2 C，8：25 D，1：36，在水平公路上，甲同學(xué)用30N的水平拉力把重為200N的物體勻速移動20m，乙同學(xué)用60N的水平拉力把重為400N的物體勻速移動40m，則甲、乙兩人的功率（ ）A，甲比乙大 B乙比甲大 C，相等 D，條件不足，不能判斷7，有甲、乙兩輛功率相等的汽車，如果在相等的時間內(nèi)勻速通過的距離之比s甲：s乙=2：1，那么：（ ）A.兩輛汽車的牽引力之F甲：F乙=1：2B.兩輛汽車的牽引力之F甲：F乙=2：1C.兩輛汽車做的功之比W甲：W乙=1：2D.兩輛汽車做的功之比W甲：W乙=2：18，甲、乙兩個集裝箱質(zhì)量相同，先用起重機將甲集裝箱以0.5m/s的速度提升10m，再將乙集裝箱以1m/s的速度提升到相同高度，那么起重機（）A，第一次做功多，功率大B，第二次做功多，功率大C，兩次做功一樣多，功率一樣大D，兩次做功一樣多，第二次功率大9，斌斌同學(xué)和爸爸一起去登山，登到山頂時，斌斌用了20min，爸爸用了25min。爸爸的體重是斌斌的1.5倍，斌斌和爸爸做功的功率分別記為P1、P2，則（ ）A，P1：P2=5：6 B，P1：P2=6：5 C，P1：P2=15：8 D，P1：P2=8：1510，一輛汽車在平直公路上行駛，速度最大可達120km/h。如果把汽車上的發(fā)動機改裝在一只汽船上，最大速度可達30km/h，則汽車受到的阻力是汽船受到阻力的（ ）A，4倍 B，1/4倍 C，16倍 D，1/16倍11，一滑雪運動員沿斜坡滑下，速度越來越大，在這一過程中，該運動員的（ ）A，動能減少，勢能增加 B，動能增加，勢能減少C，動能增加，勢能增加D，動能減少，勢能減少12，某人用25N的拉力將100N的物體勻速拉上長為5m，高1m的斜面頂端，設(shè)斜面的機械效率為η，斜面對物體的摩擦力為f，則（ ）A，η=80%，f=5N B，η=80%，f=25NC，η=20%，f=5N D，η=20%，f=25N13，如圖1所示，甲、乙兩個滑輪組吊著的物體重均為900N，若兩物體升高的高度相同，且實際拉力F甲：F乙=5：4，則總功之比W甲：W乙和兩滑輪組的機械效率之比η甲：η乙分別為（ ）W甲：W乙=6：5，η甲：η乙=6：5W甲：W乙=5：6，η甲：η乙=5：6C，W甲：W乙=5：6，η甲：η乙=6：5D,W甲：W乙=6：5，η甲：η乙=5：6二、填空題14，重60N的物體在10N的水平拉力作用下，沿拉力方向運動了15m，則此過程中，拉力做功J，物體的重力做功J。若停止用力，物體靠慣性向前又運動3m后停止，則此過程拉力做功J。15，起重機將1000N的重物豎直向上勻速提升12m后，又將重物勻速水平移動了5m。整個過程中，豎直向上的拉力對重物做了J的功。16，一臺水泵將10m3的水抽到5m高的水池過程中，水泵至少做功J。（g=10N/kg）17，拖拉機耕地時以1m/s的速度勻速前進。若拖拉機每分鐘做功4.8×106J，則此拖拉機在耕地時受到的阻力為N。一只150g的蘋果從3m高的樹枝落到地面，力對它做了J的功。（g=10N/kg）18，重2N的物體從傾角30°、長為4m的斜面頂端滑下，滑下斜面后又沿水平方向前滑行1m后停下，在這整個過程中重力做功J。19，用輕質(zhì)杠桿把一個物體提高0.5m，動力是5N，動力作用點下降了2m，動力做了J的功，被提起的物體重是N。20，如圖2所示，一個人用重為20N的動滑輪勻速提升重物，他作用在繩端的拉力是200N，使重物上升10m，則人做的功是J，動滑輪對重物做的功是J，重物所受重力為N。（不計摩擦、繩重）21，某光滑斜面高是斜面長的一半，為了把重600N的物體從斜面底端沿斜面推上去至少要用N的推力。若推力做功600J，則物體被升高m。22，把同一重物由斜面的底端勻速地拉上斜面的頂端，若不計阻力且斜面的高度保持不變，那么，當(dāng)斜面增長時，則所用的拉力，拉力所做的功。（填“增大”、“不變”或“變小”）23，如圖3所示，重20N的物體在水平拉力F作用下以0.5m/s的速度在水平地面上勻速移動，不計滑輪及繩的質(zhì)量，且滑輪與軸之間摩擦不計，繩在水平方向上，2s內(nèi)拉力F做的功為10J，則物體與地面間的摩擦力為N。24，利用一動滑輪把400N的貨物提高到一個平臺上，手所用的拉力為250N，手拉繩升高的高度是4m，則額外功為J，滑輪的機械效率為。25，用3m長的木板把重600N的物體勻速推到1.5m高的汽車上，推力大小是400N，則有用功是J，總功是J。26，如圖4所示，物體重400N，要使重物勻速提高2m，動滑輪重和摩擦不計，那么拉力是N；如果實際的拉力是250N，則此裝置的機械效率為。三、計算題27，如圖5所示是用滑輪組提起重物的裝置示意圖，物體重G=6×104N，滑輪組的機械效率為80%，拉力F的功率為2.5kw，要把重物勻速提升1m，則：有用功和額外功分別是多少？需用的拉力F為多大？需用多長時間？28，如圖6所示，重為30N的物體A在力的作用下，以10cm/s的速度在水平面上做勻速直線運動，此時，彈簧測力計的示數(shù)是4N。若此裝置的機械效率為80%，求：拉力F的大小；拉力F每分鐘做功多少焦？29，某橋梁施工隊用如圖7所示的滑輪組打撈沉在水底的工件。已知工件的體積是0.16m3，密度是3.5×103kg/m3，滑輪組向上勻速拉動浸沒在水中的工件時，人在繩子的自由端施加的拉力F=1700N。（不考慮摩擦及水的阻力，g取10N/kg）求：工件的質(zhì)量是多少千克？工件浸沒在水中時，受到的浮力是多少？滑輪組向上勻速拉動浸沒在水中的工件時，機械效率是多大？工件從水里升到水面上的過程中，滑輪組的機械效率將如何變化，并分析原因。四、綜合題：30，（4分）某同學(xué)在探究“物體的動能與什么因素有關(guān)”的實驗中，設(shè)計了如圖8所示的實驗方案，并進行了以下三步實驗操作：步驟一：讓鐵球甲從斜面F點滾下打到一個小木塊上，推動木塊使木塊從A位置移動到位置B。步驟二：讓鐵球甲從斜面E點滾下，打到相同的小木塊上，推動木塊使木塊從位置A移動到位置C。步驟三：換一鐵球乙（m乙>m甲）從斜面上F點滾下，打到相同的小木塊上，推動木塊從位置A移動到位置D。分析步驟一、二，得出的結(jié)論是。分析步驟一、三，得出的結(jié)論是。31，（4分）要粗略測算某同學(xué)做“引體向上”的功率。已經(jīng)測出他的質(zhì)量m，還要測出哪些物理量，如何測量？（同時用字母表示這些要測量的物理量）（2）用測出的物理量寫出計算功率的表達式：。32，（5分）小明學(xué)過機械效率后，提出了一個問題：“斜面的傾斜程度與斜面的機械效率有沒有關(guān)系？”。針對這個問題他做了在斜面上勻速拉動物塊的探究實驗，如圖9，并記錄數(shù)據(jù)如下：實驗次數(shù)傾斜程度物重G/N物體上升高度h/m拉力F/N拉力移動距離S/m有用功W有/J總功W總/J機械效率1較緩5.00.11.60.50.50.863%2較陡5.00.152.20.50.751.168%3最陡5.00.253.10.5完成第3次實驗表格中的數(shù)據(jù)。通過對上述實驗數(shù)據(jù)的分析，你認(rèn)為斜面省力情況與斜面傾斜程度的關(guān)系是：斜面越陡，越/r/