大班健康教案：能干的小腳丫教案及教學(xué)反思

第第4頁大班健康教案：能干的小腳丫教案及教學(xué)反思

大班健康教案：能干的小腳丫教案及教學(xué)反思

活動目標：

1、學(xué)會用腳趾將物品夾起，并按類別放入筐中。

2、進展腳步肌肉的敏捷性和協(xié)調(diào)性，以和身體的平衡技能，體驗赤足的樂趣。

3、進展幼兒的觀測、分析技能、動手技能。

4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素養(yǎng)。

活動預(yù)備：

積木、碎布、皺紙團、塑料筐、氣球假設(shè)干、磁帶、錄音機、標識(分組用、分色)、小旗(紅、黃、藍三面)、紅蘋果貼紙。

活動過程：

1、脫去鞋赤足進入場地，自由玩(自由組合游戲：角力游戲;石頭、剪子、布;人、槍、老虎等)。

2、集體聽音樂做熱腳運動。

⑴、腳部韻律操⑵、熱身操

3、自由分散練習(xí)用腳趾夾物品。

⑴、幼兒邊夾邊爭論怎樣夾。

⑵、請個別幼兒示范，師小結(jié)。

⑶、情由而用腳趾將積木、碎布、皺紙團等物品分類放入小筐。

4、游戲競賽：

⑴、送紙團

①、師介紹競賽名稱，方法。規(guī)章。;.來源大考吧老師教。案網(wǎng);(分三組輪到的幼兒手拿小旗先用腳趾夾起紙團，再走到規(guī)定的筐前將紙團放進去，然后快速將小旗傳給下一位幼兒，在規(guī)定的時間內(nèi)紙團多的取勝)

②、幼兒競賽

③、評比贏隊，鼓舞大家緊密合作。

⑵、踩氣球

①、師出示充氣氣球：我們再來一個游戲競賽--踩氣球!師介紹競賽的方法、規(guī)章。(將幼兒分為紅黃藍三組，每組踩同色的氣球，如：紅組踩紅氣球，依此類推，踩爆后將同色的氣球，用腳趾夾到小筐中，以快速、潔凈組取勝)

②、進行游戲競賽。

③、師宣布獲勝組。

5、聽音樂做腳趾放松動作，有秩序地穿襪、穿鞋，結(jié)束活動。

(1)仿照老師拍節(jié)奏，老師先拍，幼兒跟著學(xué)。

(2)請拍得好的小伙伴在大鼓上敲以上節(jié)奏，其他人仿照打鼓，并發(fā)出鼓聲節(jié)奏。

5.完整地學(xué)唱歌曲。留意唱準和點音符和切分音。

二、增加練習(xí)形式，提高唱歌的愛好。

1.爭論：除了全體一起唱，還可以怎樣唱?

2.老師指揮，幼兒按指揮要求輪唱或是領(lǐng)唱、齊唱等。

3.有表情地歌頌，唱出中班小伙伴的光榮感。

活動反思：

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓我更加感受到孩子更能接受老師說的話，家長很確定我們的教育工作，有個家長告知我孩子不僅僅知道愛護自己的腳丫，還告知媽媽以后不要穿高跟鞋，對腳丫不好。家園協(xié)作默契，寶寶才能更健康健壯成長。

午餐后，幼兒在操場上散步，一起玩小腳丫走直線的游戲，幼兒對腳丫頭尾相接走直線的動作很感愛好，有的幼兒還提出：腳丫還有許多本事呢，有的說：腳丫會夾報紙、有的說腳丫會跳繩、有的說腳丫天冷時會長凍瘡幼兒的問與答妙趣橫生，她們提議說要取找一找有關(guān)腳丫的神秘，針對這種狀況，我們開展了有趣的小腳丫系列活動。

游戲中，孩子們圍圍著小腳的本事，自己分組，有的踢球、有的跳欄、跳圈、跳紙棒，還有的用腿用腳夾沙袋走和跳，玩得很快樂。在爭論中孩子們還想出了許多創(chuàng)意，比如，腳可以夾沙袋也可以夾小紙棒、夾球，還可以跳球，還能跑著飛過跳欄，用小腳踢小紙棒玩，就象踢帶繩子的毽子一樣，小腳還可以玩兩人一起穿