2020年高考現(xiàn)代文閱讀論述類文本復習指導課件

現(xiàn)代文閱讀論述類文本（必考）2020年高考現(xiàn)代文閱讀論述類文本復習指導課件考綱要求1．理解B（1）理解文中重要概念的含義（2）理解文中重要句子的含意2．分析綜合C（1）篩選并整合文中的信息（2）分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路（3）歸納內(nèi)容要點，概括中心意思（4）分析概括作者在文中的觀點態(tài)度考綱要求1．理解B“論述類文本”的四步解題法：

泛讀全文→審讀題干→找信息區(qū)間→文題比對。簡稱：讀→審→找→比。現(xiàn)代文閱讀的選擇題，在設置錯誤選項時，往往運用“似是而非”的手法，即在語言形式上靠近文本原句，而在表達意義上與原句悖離?！罢撌鲱愇谋尽钡乃牟浇忸}法：第一步讀—速讀文本（一）閱讀前可提出設問（1）文章論述的是什么問題？（2）作者的基本立場、觀點、情感和態(tài)度是怎樣的？（3）本文為凸顯立意主要運用了哪些手段和材料？第一步讀—速讀文本（一）閱讀前可提出設問（二）邊讀邊畫出關(guān)鍵詞句1、有助于理解文章內(nèi)容、提示信息的詞語（1）年代時間、數(shù)據(jù)及其概括語。如：多數(shù)、少量、部分、凡、凡是、所有、都、全、幾乎、僅僅等表范圍的詞語。（2）重要的修飾限制詞語。如：基本、根本、重要、最、十分、非常、總共等表示程度的詞語。（3）已然未然。如：迄今為止，到目前為止，現(xiàn)在所見的等表時間的詞語。（4）或然必然。如：如果、可能、也許、一定、必然等表判斷的詞語。（二）邊讀邊畫出關(guān)鍵詞句1、有助于理解文章內(nèi)容、提示信息的詞2、有助于理清文章思路，避免邏輯錯誤的詞語（1）因果（因為、因此……的原因是、因而、由于、從而）。（2）轉(zhuǎn)折（但是、反而、其實、實際上）。（3）并列或遞進（也、又、不再是……而是……、不僅……還……）。（4）分類分層（首先、其次、“：”等等）（5）舉例子（例如、如、人名）。2、有助于理清文章思路，避免邏輯錯誤的詞語（1）因果（因為、溫馨提醒

抓住關(guān)鍵詞語要注意1、盡量落實到詞，集中注意點。2、可以用符號將有用信息做好標記3、若有題目，根據(jù)題目把握全文的中心，若沒有題目，找出出現(xiàn)頻率較高的詞，盡快弄清文章的論題及觀點。4、注意把握全文的順序，邊讀邊理清思路，讀完全文要整理出全文的中心主旨。5、去掉文本中作為材料的內(nèi)容，挖掘出所要論證的話。溫馨提醒

抓住關(guān)鍵詞語要注意1、盡量落實到詞，集中注意點。第二步

審—審讀題干，圈定答題區(qū)間明確題干要求及陳述對象。（1）選擇“正確的”還是“錯誤的”。（2）選擇“符合”的還是“不符合”的。（3）選擇“屬于”的還是“不屬于”的。

（4）是理解題還是分析概括題。第二步

審—審讀題干，圈定答題區(qū)間7．根據(jù)文意，下列白鶴梁被譽為“世界第一古代水文站”的原因，錯誤的一項是A．古人在石梁上刻畫的石魚，記錄了1200年以來長江的枯水位。B．石梁上許多古代詩文碑刻反映了石魚的出水時間和距離枯水線的尺度。C．為探索長江上游枯水期的發(fā)生和水量變化的規(guī)律提供了極其珍貴的歷史資料。D．石梁上反映長江水位的題刻大多出自歷代名家之手，具有藝術(shù)欣賞和保留價值。

注意標示詞語的意識因此白鶴梁被譽為“世界第一古代水文站”。加上白鶴梁上的題刻大多出自歷代名家之手，具有極高的藝術(shù)欣賞和保留價值，要加強審題意識，是“水文站”7．根據(jù)文意，下列白鶴梁被譽為“世界第一古代水文站”的原因，8．根據(jù)文意，屬于白鶴梁急需保護的理由的一項是A．白鶴梁上的石魚和詩文碑刻所記載的水文資料可能會遺失。B．白鶴梁表層砂巖下的泥質(zhì)巖容易被水淘空，懸空的巖體容易蹦落或翻轉(zhuǎn)。C．由于風化、船只撞擊等因素，白鶴梁已經(jīng)出現(xiàn)一些環(huán)境地質(zhì)災害。D．白鶴梁將會承受不住三峽工程完工后高水位所造成的強大水壓。抓住題干關(guān)鍵詞的意識

看好這道題的類型是篩選。

篩選的實質(zhì)是“屬于不屬于”

判斷“屬于不屬于”的關(guān)鍵是“急”這個關(guān)鍵詞。

可見抓關(guān)鍵詞是多么重要！首先要知道這道題在考查篩選8．根據(jù)文意，屬于白鶴梁急需保護的理由的一項是抓住題干關(guān)鍵詞第三步

找—扣住問題，細心查找信息1、查找角度（1）找區(qū)位。即閱讀每一選項，并從原文中找到相對應的區(qū)位。（2）找差別。包括內(nèi)查語意和外查關(guān)系。內(nèi)查語意：對照原文精度相應文字，查找區(qū)位的相關(guān)敘述與選項有沒有意思上的差別，尤其是一些細微的差別，如程度、范圍、角度、先后順序等第三步

找—扣住問題，細心查找信息1、查找角度外查關(guān)系：查找時，要注意上下文之間的關(guān)系，主要包括：話題關(guān)系——與前后文是否屬于同一話題。邏輯關(guān)系——在邏輯上與前后文是否一致。（3）找錯因。錯因往往體現(xiàn)在選項的干擾點上。即“十大陷阱”2020年高考現(xiàn)代文閱讀論述類文本復習指導課件論述類文本干擾項設置方法1.過于絕對6.偷換概念2.以偏概全7.答非所問3.混淆時間8.強加因果4.模糊范圍9.已然未然5.無中生有10.張冠李戴論述類文本干擾項設置方法溫馨提醒：

選擇題選項的設置上的特點（1）選項的部分內(nèi)容是原文的相關(guān)內(nèi)容的直接轉(zhuǎn)換。（2）不少選項的敘述不再是較多的照搬原文或稍加改造，不再糾纏于考察局部的、字面上詞語概念內(nèi)涵的細微差別辨析，更多的是著眼于文本內(nèi)容的整體理解，著眼于繁雜信息的把握、篩選。采用一種有一定跨度的信息篩選整合方式，語言表達形式的轉(zhuǎn)換中常常還包括了一定的因果推斷意味，隱含了一定的能力遷移要求，這種能力遷移可以看作是以文本為核心的依據(jù)。溫馨提醒：

選擇題選項的設置上的特點（1）選項的部分內(nèi)容是原設題的三種情形1、形同意同——信息吻合，直接判斷2、形異意同——有所轉(zhuǎn)換，實質(zhì)一致3、形似意異——迷惑性大，格外留意設題的三種情形2、查找的方法（1）投石探波法將題干或選項表明目標的關(guān)鍵語句作為“石子”投到文章這個“水面”，以“石子”為圓心，一圈圈一層層查找。一是找準信息區(qū)——在上文、在下文、在上下文、在一句子，在一層、在一段、在若干段、在全文。二是找全信息點——同一個角度的信息有一點或若干點。2、查找的方法（1）投石探波法（2）借助“標志語”第一、借助“角度性標志語”。即從哪個方面發(fā)表對問題的見解或介紹對象的特點。如”為什么、怎樣、如何、認為等第二、借助“結(jié)構(gòu)性標志語”。即表明層次、段落、角度、內(nèi)容等照應、轉(zhuǎn)換、提起、總結(jié)的語句，如：首先、其次、此外、不過、但是、那么、所以、不僅、又、前面所說的、在這種情況下、也、同時等。（2）借助“標志語”第四步

比—文題比對，篩選判斷信息基本方法：文題比對。為確保準確性，對每個選項可以進行兩種處理：一是：投石探波。二是：選項切片。第四步

比—文題比對，篩選判斷信息溫馨提醒比對過程中，發(fā)現(xiàn)1、有的變化是形式上的，其核心內(nèi)容沒有變化；2、有的變化是本質(zhì)上的，如張冠李戴、偷換概念、以偏概全，其表述內(nèi)容與原文不同。3、需要特別注意的有些選項在原文中找不到相關(guān)的語句，需要仔細辨別是無中生有，還是合理的分析與判斷。4、切記：每個錯誤項都是可以從原文中找出依據(jù)排除的。溫馨提醒比對過程中，發(fā)現(xiàn)“分析、概括”

1、先弄清概括與歸納的區(qū)別概括，主要靠對要點的抽象歸納，主要靠對要點的抽取2、概括題的解題思路是

找準概括的區(qū)域借助抽取與抽象經(jīng)過整合來表達“分析、概括”

1、先弄清概括與歸納的區(qū)別根據(jù)信息產(chǎn)業(yè)部在新聞發(fā)布會上所傳出信息的要點（包括價格變動狀況），擬一條一句話新聞。今年2月28日上午，信息產(chǎn)業(yè)部召開的新聞發(fā)布會上傳出信息：從3月1日起，在基本不增加用戶負擔的前提下，電話通話費每三分鐘低于0．16元的，調(diào)整到0．16元；高于0．22元的，降到0．22元。固定電話初裝費指導性標準降為500元至1000元，移動電話入網(wǎng)費指導性標準降為500元至1500元；住宅用戶同址安裝兩部以上電話，從第二部起不再收取初裝費。與電信收費標準進行結(jié)構(gòu)性調(diào)整的同時，郵資也進行了調(diào)整：平信、印刷品今后按本埠與外埠區(qū)別收費，不超重的本埠平信由每20克0．50元提高到0．60元，外埠由每20克0．50元提高到0．80元＿＿＿＿＿＿＿（不超過22個字）根據(jù)信息產(chǎn)業(yè)部在新聞發(fā)布會上所傳出信息的要點（包括價格變動狀今年2月28日上午，信息產(chǎn)業(yè)部召開的新聞發(fā)布會上傳出信息：從3月1日起，在基本不增加用戶負擔的前提下，電話通話費每三分鐘低于0．16元的，調(diào)整到0．16元；高于0．22元的，降到0．22元。固定電話初裝費指導性標準降為500元至1000元，移動電話入網(wǎng)費指導性標準降為500元至1500元；住宅用戶同址安裝兩部以上電話，從第二部起不再收取初裝費。與電信收費標準進行結(jié)構(gòu)性調(diào)整的同時，郵資也進行了調(diào)整：平信、印刷品今后按本埠與外埠區(qū)別收費，不超重的本埠平信由每20克0．50元提高到0．60元，外埠由每20克0．50元提高到0．80元＿＿＿＿＿＿＿（不超過22個字）今年2月28日上午，信息產(chǎn)業(yè)部召開的新聞發(fā)布會上傳出信息：從要弄清每方面信息的概括意思，分別是“3月1日”，“電信費和郵資”，“價格有降有升”。整合一下表達出來就是：

電信費、郵資3月1日起調(diào)價，價格有降有升。

或：3月1日起郵資上調(diào)，電信費有升有降。抽取抽象要弄清每方面信息的概括意思，分別是“3月1日”，“電信費和郵“論述類文本”干擾項設置方法：1、部分與整體；2、已然與未然；3、或然與必然；4、先期與后期；5、主要與次要；6、原因與結(jié)果；7、言此與言彼；8、言多與言少；9、客觀與夸大（或縮小）；10、有據(jù)與憑空。“論述類文本”干擾項設置方法：1、部分與整體；謝謝大家！謝謝大家！現(xiàn)代文閱讀論述類文本（必考）2020年高考現(xiàn)代文閱讀論述類文本復習指導課件考綱要求1．理解B（1）理解文中重要概念的含義（2）理解文中重要句子的含意2．分析綜合C（1）篩選并整合文中的信息（2）分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路（3）歸納內(nèi)容要點，概括中心意思（4）分析概括作者在文中的觀點態(tài)度考綱要求1．理解B“論述類文本”的四步解題法：

泛讀全文→審讀題干→找信息區(qū)間→文題比對。簡稱：讀→審→找→比?，F(xiàn)代文閱讀的選擇題，在設置錯誤選項時，往往運用“似是而非”的手法，即在語言形式上靠近文本原句，而在表達意義上與原句悖離?！罢撌鲱愇谋尽钡乃牟浇忸}法：第一步讀—速讀文本（一）閱讀前可提出設問（1）文章論述的是什么問題？（2）作者的基本立場、觀點、情感和態(tài)度是怎樣的？（3）本文為凸顯立意主要運用了哪些手段和材料？第一步讀—速讀文本（一）閱讀前可提出設問（二）邊讀邊畫出關(guān)鍵詞句1、有助于理解文章內(nèi)容、提示信息的詞語（1）年代時間、數(shù)據(jù)及其概括語。如：多數(shù)、少量、部分、凡、凡是、所有、都、全、幾乎、僅僅等表范圍的詞語。（2）重要的修飾限制詞語。如：基本、根本、重要、最、十分、非常、總共等表示程度的詞語。（3）已然未然。如：迄今為止，到目前為止，現(xiàn)在所見的等表時間的詞語。（4）或然必然。如：如果、可能、也許、一定、必然等表判斷的詞語。（二）邊讀邊畫出關(guān)鍵詞句1、有助于理解文章內(nèi)容、提示信息的詞2、有助于理清文章思路，避免邏輯錯誤的詞語（1）因果（因為、因此……的原因是、因而、由于、從而）。（2）轉(zhuǎn)折（但是、反而、其實、實際上）。（3）并列或遞進（也、又、不再是……而是……、不僅……還……）。（4）分類分層（首先、其次、“：”等等）（5）舉例子（例如、如、人名）。2、有助于理清文章思路，避免邏輯錯誤的詞語（1）因果（因為、溫馨提醒

抓住關(guān)鍵詞語要注意1、盡量落實到詞，集中注意點。2、可以用符號將有用信息做好標記3、若有題目，根據(jù)題目把握全文的中心，若沒有題目，找出出現(xiàn)頻率較高的詞，盡快弄清文章的論題及觀點。4、注意把握全文的順序，邊讀邊理清思路，讀完全文要整理出全文的中心主旨。5、去掉文本中作為材料的內(nèi)容，挖掘出所要論證的話。溫馨提醒

抓住關(guān)鍵詞語要注意1、盡量落實到詞，集中注意點。第二步

審—審讀題干，圈定答題區(qū)間明確題干要求及陳述對象。（1）選擇“正確的”還是“錯誤的”。（2）選擇“符合”的還是“不符合”的。（3）選擇“屬于”的還是“不屬于”的。

（4）是理解題還是分析概括題。第二步

審—審讀題干，圈定答題區(qū)間7．根據(jù)文意，下列白鶴梁被譽為“世界第一古代水文站”的原因，錯誤的一項是A．古人在石梁上刻畫的石魚，記錄了1200年以來長江的枯水位。B．石梁上許多古代詩文碑刻反映了石魚的出水時間和距離枯水線的尺度。C．為探索長江上游枯水期的發(fā)生和水量變化的規(guī)律提供了極其珍貴的歷史資料。D．石梁上反映長江水位的題刻大多出自歷代名家之手，具有藝術(shù)欣賞和保留價值。

注意標示詞語的意識因此白鶴梁被譽為“世界第一古代水文站”。加上白鶴梁上的題刻大多出自歷代名家之手，具有極高的藝術(shù)欣賞和保留價值，要加強審題意識，是“水文站”7．根據(jù)文意，下列白鶴梁被譽為“世界第一古代水文站”的原因，8．根據(jù)文意，屬于白鶴梁急需保護的理由的一項是A．白鶴梁上的石魚和詩文碑刻所記載的水文資料可能會遺失。B．白鶴梁表層砂巖下的泥質(zhì)巖容易被水淘空，懸空的巖體容易蹦落或翻轉(zhuǎn)。C．由于風化、船只撞擊等因素，白鶴梁已經(jīng)出現(xiàn)一些環(huán)境地質(zhì)災害。D．白鶴梁將會承受不住三峽工程完工后高水位所造成的強大水壓。抓住題干關(guān)鍵詞的意識

看好這道題的類型是篩選。

篩選的實質(zhì)是“屬于不屬于”

判斷“屬于不屬于”的關(guān)鍵是“急”這個關(guān)鍵詞。

可見抓關(guān)鍵詞是多么重要！首先要知道這道題在考查篩選8．根據(jù)文意，屬于白鶴梁急需保護的理由的一項是抓住題干關(guān)鍵詞第三步

找—扣住問題，細心查找信息1、查找角度（1）找區(qū)位。即閱讀每一選項，并從原文中找到相對應的區(qū)位。（2）找差別。包括內(nèi)查語意和外查關(guān)系。內(nèi)查語意：對照原文精度相應文字，查找區(qū)位的相關(guān)敘述與選項有沒有意思上的差別，尤其是一些細微的差別，如程度、范圍、角度、先后順序等第三步

找—扣住問題，細心查找信息1、查找角度外查關(guān)系：查找時，要注意上下文之間的關(guān)系，主要包括：話題關(guān)系——與前后文是否屬于同一話題。邏輯關(guān)系——在邏輯上與前后文是否一致。（3）找錯因。錯因往往體現(xiàn)在選項的干擾點上。即“十大陷阱”2020年高考現(xiàn)代文閱讀論述類文本復習指導課件論述類文本干擾項設置方法1.過于絕對6.偷換概念2.以偏概全7.答非所問3.混淆時間8.強加因果4.模糊范圍9.已然未然5.無中生有10.張冠李戴論述類文本干擾項設置方法溫馨提醒：

選擇題選項的設置上的特點（1）選項的部分內(nèi)容是原文的相關(guān)內(nèi)容的直接轉(zhuǎn)換。（2）不少選項的敘述不再是較多的照搬原文或稍加改造，不再糾纏于考察局部的、字面上詞語概念內(nèi)涵的細微差別辨析，更多的是著眼于文本內(nèi)容的整體理解，著眼于繁雜信息的把握、篩選。采用一種有一定跨度的信息篩選整合方式，語言表達形式的轉(zhuǎn)換中常常還包括了一定的因果推斷意味，隱含了一定的能力遷移要求，這種能力遷移可以看作是以文本為核心的依據(jù)。溫馨提醒：

選擇題選項的設置上的特點（1）選項的部分內(nèi)容是原設題的三種情形1、形同意同——信息吻合，直接判斷2、形異意同——有所轉(zhuǎn)換，實質(zhì)一致3、形似意異——迷惑性大，格外留意設題的三種情形2、查找的方法（1）投石探波法將題干或選項表明目標的關(guān)鍵語句作為“石子”投到文章這個“水面”，以“石子”為圓心，一圈圈一層層查找。一是找準信息區(qū)——在上文、在下文、在上下文、在一句子，在一層、在一段、在若干段、在全文。二是找全信息點——同一個角度的信息有一點或若干點。2、查找的方法（1）投石探波法（2）借助“標志語”第一、借助“角度性標志語”。即從哪個方面發(fā)表對問題的見解或介紹對象的特點。如”為什么、怎樣、如何、認為等第二、借助“結(jié)構(gòu)性標志語”。即表明層次、段落、角度、內(nèi)容等照應、轉(zhuǎn)換、提起、總結(jié)的語句，如：首先、其次、此外、不過、但是、那么、所以、不僅、又、前面所說的、在這種情況下、也、同時等。（2）借助“標志語”第四步

比—文題比對，篩選判斷信息基本方法：文題比對。為確保準確性，對每個選項可以進行兩種處理：一是：投石探波。二是：選項切片。第四步

比—文題比對，篩選判斷信息溫馨提醒比對過程中，發(fā)現(xiàn)1、有的變化是形式上的，其核心內(nèi)容沒有變化；2、有的變化是本質(zhì)上的，如張冠李戴、偷換概念、以偏概全，其表述內(nèi)容與原文不同。3、需要特別注意的有些選項在原文中找不到相關(guān)的語句，需要仔細辨別是無中生有，還是合理的分析與判斷。4、切記：每個錯誤項都是可以從原文中找出依據(jù)排除的。溫馨提醒比對過程中，發(fā)現(xiàn)“分析、概括”

1、先弄清概括與歸納的區(qū)別概括，主要靠對要點的抽象歸納，主要靠對要點的抽取2、概括題的解題思路是

找準概括的區(qū)域借助抽取與抽象經(jīng)過整合來表達“分析、概括”

1、先弄清概括與歸納的區(qū)別根據(jù)信息產(chǎn)業(yè)部在新聞發(fā)布會上所傳出信息的要點（包括價格變動狀況），擬一條一句話新聞。今年2月28日上午，信息產(chǎn)業(yè)部召開的新聞發(fā)布會上傳出信息：從3月1日起，在基本不增加用戶負擔的前提下，電話通話費每三分鐘低于0．16元的，調(diào)整到0．16元；高于0．22元的，降到0．22元。固定電話初裝費指導性標準降為500元至1000元，移動電話入網(wǎng)費指導性標準降為500