《陸地水與水循環(huán)》1 人教版課件

2022/11/613.5陸地水與水循環(huán)2022/11/113.5陸地水與水循環(huán)2022/11/62教學(xué)目標(biāo)

1.通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解陸地水體的組成及主要類型，能夠分析掌握陸地各種水體之間相互運(yùn)動和相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系，掌握陸地水體的運(yùn)動更新過程和規(guī)律，明確水循環(huán)對整個地理環(huán)境的作用和意義。

2.通過學(xué)習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步掌握判讀地理原理示意圖的方法，培養(yǎng)學(xué)生從圖像中提取、認(rèn)定、加工處理各種信息的能力。通過學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識陸地水體對于人類生存的重要性，從而使學(xué)生明確在人類生產(chǎn)生活中應(yīng)合理利用水資源使之能夠可持續(xù)利用下去，使學(xué)生樹立節(jié)約用水的意識，逐步樹立人地協(xié)調(diào)的觀點。2022/11/12教學(xué)目標(biāo)1.通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解陸地2022/11/631、陸地水體類型2、河流主要補(bǔ)給類型及特點3、水循環(huán)運(yùn)動及其地理意義

教學(xué)重點:2022/11/131、陸地水體類型 教學(xué)重點:2022/11/64教學(xué)難點:陸地水體的相互關(guān)系，水循環(huán)運(yùn)動水循環(huán)過程及成因及其地理意義2022/11/14教學(xué)難點:陸地水體的相互關(guān)系，水循環(huán)運(yùn)動2022/11/65導(dǎo)入新課:復(fù)習(xí)舊課：地球上的水體導(dǎo)入新課2022/11/15導(dǎo)入新課:復(fù)習(xí)舊課：地球上的水體導(dǎo)2022/11/66序言水圈對地理環(huán)境有哪些主要作用？陸地環(huán)境及整個地理環(huán)境的各要素中，水是最活躍的自然要素之一；水是地球上人類和一切生物得以生存的必要條件和物質(zhì)基礎(chǔ)；水還是人類生存和發(fā)展不可缺少的一種寶貴的自然資源。2022/11/16序言水圈對地理環(huán)境有哪些主要作用？陸地環(huán)2022/11/67地球上水體有哪些？1．地球上的水體主要有哪些？2．它們所占的比例大概是多少？3．哪些水體是方便人類利用的呢？4．那么，這些水體在地球水體中所占的比例是多少呢？2022/11/17地球上水體有哪些？1．地球上的水體主要有2022/11/68（一）、地球上水體的組成海洋水、陸地水、大氣水，其中海洋水占到全球的96.53％。2022/11/18（一）、地球上水體的組成海洋水、陸地水、2022/11/69（二）各種水體的形成生物水通過植物蒸騰作用，變成大氣水，大氣水通過降雨形成河水、冰川水、土壤水、湖泊水、地下水，這些水體通過各種形式的運(yùn)動比如地表徑流、地下徑流，都可以變成海洋水。2022/11/19（二）各種水體的形成2022/11/610（三）淡水的組成陸地上哪種淡水資源儲量最多？冰是否方便人類利用？水資源的利用性質(zhì)與什么因素有關(guān)系？2022/11/110（三）淡水的組成陸地上哪種淡水資源儲量2022/11/611其它淡水的組成世界的其它淡水中，河流水和湖泊淡水分別占了世界淡水總儲量的0.006%和0.26%,再加上少量的淺層地下水,可利用的淡水占全球淡水總儲量的0.3%,水資源是有限的2022/11/111其它淡水的組成世界的其它淡水中，河流水2022/11/612（四）水資源的概念廣義：地球上水圈內(nèi)的水量總體狹義：目前技術(shù)條件下，可供人類利用的那一部分淡水資源

（包括河流水、淡水湖泊水、淺層地下水）2022/11/112（四）水資源的概念廣義：地球上水圈內(nèi)的2022/11/613資料一：“世界水日”的來歷1992年6月參加聯(lián)合國環(huán)境與發(fā)展大會的100多個國家元首和政府首腦聯(lián)筆寫下了這樣的警句：“水不僅為維護(hù)地球的一切生命所必須，而且對一切社會經(jīng)濟(jì)部門都有生死攸關(guān)的重要意義?！崩^而，聯(lián)合國大會決定，自1993年起，確定每年的3月22日為“世界水日”，各國根據(jù)各自的國情，在這一天就水資源保護(hù)與開發(fā)開展活動，以提高公眾意識。2022/11/113資料一：“世界水日”的來歷1992年62022/11/614資料二：人類面臨空前的水資源危機(jī)。21世紀(jì)，世界人口將增長3.6倍，農(nóng)業(yè)用水將增加5倍，工業(yè)用水將增加26倍，城鄉(xiāng)各地生活用水將增加18倍。在非洲有12個國家常年缺水，4億多人飲水不足，而在巴西、俄羅斯和加拿大等國，許多大河滔滔人海，水資源未得到有效地利用。2022/11/114資料二：人類面臨空前的水資源危機(jī)。212022/11/615材料說明：水資源的重要性水對人類生存和發(fā)展起著生死攸關(guān)的重大意義；意識到當(dāng)今水資源問題不僅是區(qū)域性的，也是全球性的。水資源問題需要全球每一個人的關(guān)注，同樣我們也不例外。淡水資源分布在哪里？目前人類利用的淡水資源是哪些？2022/11/115材料說明：水資源的重要性水對人類生存和2022/11/616一、陸地水類型從空間分布看：地表水：河流水、湖泊水、冰川地下水：潛水、承壓水

從水資源角度看：靜態(tài)水、動態(tài)水2022/11/116一、陸地水類型從空間分布看：地表水：河2022/11/617（一）地表水地表水的來源于哪里？它們是怎樣形成的？主要分布在哪里？2022/11/117（一）地表水地表水的來源于哪里？2022/11/618江河水：降水降落到地面一部分沿地面流動形成徑流，匯入河槽形成河流。2022/11/118江河水：降水降落到地面一部分沿地面流動2022/11/619湖沼水：徑流在地表洼地滯留蓄水形成湖沼水2022/11/119湖沼水：徑流在地表洼地滯留蓄水形成湖沼2022/11/620冰川：固體降水常積累于地表形成積雪，長期積累演化變成冰川。2022/11/120冰川：固體降水常積累于地表形成積雪，長2022/11/621地表水下滲到地下土層和巖石空隙中，形成地下水。

（二）地下水：地下水是怎么形成的呢？：2022/11/121地表水下滲到地下土層和巖石空隙中，形成2022/11/6221)什么是承壓水？什么是潛水？

(2)承壓井、潛水井和自流井有什么區(qū)別？

讀：潛水與承壓水的埋藏分布圖2022/11/1221)什么是承壓水？什么是潛水？

(2)2022/11/623潛水與承壓水的區(qū)別陸地水埋藏條件主要補(bǔ)給水源水質(zhì)水量潛水第一個隔水層上，埋藏淺。大氣水、地表水易污染不穩(wěn)定承壓水兩個隔水層之間，埋藏深厚感。潛水較易污染較穩(wěn)定2022/11/123潛水與承壓水的區(qū)別陸地水埋藏條件主要補(bǔ)2022/11/624靜態(tài)水和動態(tài)水各包括哪些水體？各有什么特點？人類的利用狀況如何？（三）．靜態(tài)水和動態(tài)水資源2022/11/124靜態(tài)水和動態(tài)水各包括哪些水體？（三）．2022/11/625陸地淡水類型的比較陸地水類型儲量利用難易更新時間冰川占淡水總量的話/4難1600年地下水儲量也很大較難1400年河流水淡水湖泊水淺層地下水占地球淡水0。3/100易16天2022/11/125陸地淡水類型的比較陸地水類型儲量利用難2022/11/626小結(jié)：陸地水體類型2022/11/126小結(jié)：陸地水體類型2022/11/627三、陸地水體類型的相互關(guān)系2022/11/127三、陸地水體類型的相互關(guān)系2022/11/628（一）陸地水的補(bǔ)給來源大氣降水是大多數(shù)陸地水體的直接來源，我國東部絕大多數(shù)河流的徑流與降水量季節(jié)變化關(guān)系密切，有明顯的季節(jié)和年際變化；靠雨水補(bǔ)給的河流，其汛期出現(xiàn)的時間與降水量出現(xiàn)的季節(jié)一致。但是一定要注意：汛期都在雨季，而非夏季，因為不同的氣候類型，降水的季節(jié)并非都在夏季。2022/11/128（一）陸地水的補(bǔ)給來源大氣降水是大多數(shù)2022/11/629（二）河水補(bǔ)給出類型和特點類型補(bǔ)給出特點汛期分布規(guī)律在我國的分布雨水徑流量與雨水補(bǔ)給出一致，流量不穩(wěn)雨季濕潤地區(qū)東部季風(fēng)區(qū)冰川融水徑流量隨氣溫高低變化而變化夏季寒冷高山高原我國西部地區(qū)積雪融水同上春季較寒冷地帶東北地區(qū)湖泊地下水與河流補(bǔ)，水位高的補(bǔ)給水位低的2022/11/129（二）河水補(bǔ)給出類型和特點類型補(bǔ)給出特2022/11/630（三）河流水與地下水的互補(bǔ)關(guān)系假設(shè)河流水位與湖泊水位有差異，分析他們之間的補(bǔ)給關(guān)系。2022/11/130（三）河流水與地下水的互補(bǔ)關(guān)系假設(shè)河流2022/11/631讀下圖回答：當(dāng)河流水位較低，地下水補(bǔ)給給河流水；河流水與地下水的互補(bǔ)作用。

當(dāng)河流水位較高，河流水補(bǔ)給地下水2022/11/131讀下圖回答：當(dāng)河流水位較低，地下水補(bǔ)給2022/11/632河流湖泊（四）湖泊對河流起調(diào)蓄作用在冬季，我國大多數(shù)河流進(jìn)入枯水期，河水主要靠地下水補(bǔ)給，夏季，河流進(jìn)入洪水期，河流補(bǔ)給地下水湖泊對河流水具有一定的調(diào)節(jié)作用。洪水期，沿河湖泊及水庫會起削減洪峰的作用。2022/11/132河流湖泊（四）湖泊對河流起調(diào)蓄作用在冬2022/11/633讀下圖回答：圖中河流的補(bǔ)給可能涉及哪幾種水體？2022/11/133讀下圖回答：圖中河流的補(bǔ)給可能涉及哪幾2022/11/634（一）以雨水補(bǔ)給為主的河流河流補(bǔ)給類型2022/11/134（一）以雨水補(bǔ)給為主的河流河流補(bǔ)給類型2022/11/635（二）冰川融水補(bǔ)給為主的河流在內(nèi)陸地區(qū)，河流主要靠冰川融水補(bǔ)給，所以，河流徑流變化與氣溫變化有直接的相關(guān)性，河流的汛期出現(xiàn)在夏季河流補(bǔ)給類型2022/11/135（二）冰川融水補(bǔ)給為主的河流在內(nèi)陸地區(qū)2022/11/636課堂練習(xí)：(1)引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本P103，思考：以我國為例，河流有哪幾種方式？它們與河流徑流關(guān)系如何？這些河流分布在什么地區(qū)？汛期在什么季節(jié)？(2)引導(dǎo)學(xué)生分別讀圖4.22，4.23，4.24，逐圖分析，并填寫下表。河流補(bǔ)給來源2022/11/136課堂練習(xí)：(1)引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本P102022/11/637三、自然界的水循環(huán)“水是生命之源，同時和不斷運(yùn)動變化的自然界一樣，大自然的水也是處于運(yùn)動更新的狀態(tài)之中。什么是水循環(huán)？

水循環(huán)是指自然界的水周而復(fù)始連續(xù)運(yùn)動的過程。2022/11/137三、自然界的水循環(huán)“水是生命之源，同時2022/11/638

（一）自然界水循環(huán)過程和主要環(huán)節(jié)

讀下圖

2022/11/138

（一）自然界水循環(huán)過程和主要環(huán)節(jié)2022/11/639（二）地球上的水循環(huán)類型2022/11/139（二）地球上的水循環(huán)類型2022/11/640(1)分別說出八個環(huán)節(jié)的名稱

(①蒸發(fā)②水汽輸送③降水④地表徑流⑤下滲⑥地下徑流⑦降水⑧植物蒸騰和蒸發(fā))

(2)水循環(huán)的動力是什么？(太陽輻射)

海陸間循環(huán)包括哪些環(huán)節(jié)？(①-⑥)

海陸間循環(huán)對陸地水更新有什么重要作用？(使陸地水不斷得到補(bǔ)充、更新，使水資源得以再生)

陸地循環(huán)包括哪些環(huán)節(jié)？(③、⑧)

陸地循環(huán)對陸地水更新有什么作用？(由陸地循環(huán)補(bǔ)給陸地上水體的水量為數(shù)很少)

海洋循環(huán)包括哪些環(huán)節(jié)(①、⑦)讀圖回答；2022/11/140(1)分別說出八個環(huán)節(jié)的名稱

(①蒸發(fā)2022/11/641思考題：

閱讀教材中水循環(huán)示意圖：陸地水如何得到更新？水循環(huán)的哪種類型能夠使陸地水資源得到不斷的補(bǔ)充和更新？水循環(huán)的環(huán)節(jié)有哪些？水循環(huán)有什么地理意義？水是取之不盡、用之不竭的嗎？水循環(huán)除使水資源不斷更新外，還有什么意義？2022/11/141思考題：

閱讀教材中水循環(huán)示意圖：2022/11/642（三）水循環(huán)的地理意義

水循環(huán)它維護(hù)了全球水量平衡水循環(huán)使各圈層之間進(jìn)行能量交換和物質(zhì)遷移使陸地淡水資源不斷更新不斷雕塑地表形態(tài),廣泛影響著全球地理環(huán)境2022/11/142（三）水循環(huán)的地理意義

水循環(huán)使各圈層2022/11/643課堂練習(xí)一、讀圖分析題：12、讀右圖回答：（1）乙河主要的補(bǔ)給是_____________。（2）若該地屬季風(fēng)區(qū)，兩條河流中_______________河水徑流量較大。（3）從地下水的類別來看，甲井屬_________地下水，理由是_______；乙井屬__________水，理由是_________。（4）甲、乙井在打井時，___________井水會上涌，原因是________。（5）甲河所處的地質(zhì)構(gòu)造的名稱是_________。2022/11/143課堂練習(xí)一、讀圖分析題：2022/11/644二：讀我國某河流綜合補(bǔ)給示意圖（該河的主要補(bǔ)給來源有地下水、雨水、積雪融水三種），回答：

（1）在A、B、C三種補(bǔ)給類型中，A表示__________補(bǔ)給，B表示________補(bǔ)給，C表示__________補(bǔ)給。（2）該河位于我國地區(qū)，___________判斷依據(jù)是________。（3）該河水位最高時，我國長江流域會出現(xiàn)的災(zāi)害性天氣是_________。2022/11/144二：讀我國某河流綜合補(bǔ)給示意圖（該河的2022/11/645三、讀水循環(huán)示意圖，完成下列要求：（1）在A、B、C三種補(bǔ)給類型中，A表示__________補(bǔ)給，B表示________補(bǔ)給，C表示__________補(bǔ)給。（2）該河位于我國地區(qū)，___________判斷依據(jù)是________。（3）該河水位最高時，我國長江流域會出現(xiàn)的災(zāi)害性天氣是_________。2022/11/145三、讀水循環(huán)示意圖，完成下列要求：2022/11/646【設(shè)計思想】

本節(jié)教材無論是講述陸地水體類型，陸地水體的相互關(guān)系，還是陸地水的更新，始終圍繞著水資源，人類對水資源的利用這一中心意思展開，因此在教學(xué)設(shè)計中，也應(yīng)對此有所體現(xiàn)，并且通過對三部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使學(xué)生切實感受到水資源合理利用的重要性。對于本節(jié)教材中關(guān)于原理性內(nèi)容或知識間相互關(guān)聯(lián)性的內(nèi)容，教材力圖通過示意圖的形式使學(xué)生理解，因此這部分內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計重在對學(xué)生讀圖技能的訓(xùn)練以及認(rèn)定、提取、加工分析能力的培養(yǎng)。2022/11/146【設(shè)計思想】本節(jié)教材無論是講述陸地水2022/11/647板書設(shè)計3.5陸地水和水循環(huán)一、陸地水體類型

1.陸地水的分類

2.可利用的水資源

①靜態(tài)水資源

②動態(tài)水資源

③易于利用的淡水資源二、陸地水體的補(bǔ)給關(guān)系1.大氣降水補(bǔ)給水量變化與降水變化相關(guān)2.季節(jié)性積雪融水補(bǔ)給一年中有兩個汛期3.冰川補(bǔ)給水量變化與氣溫變化相關(guān)4.河水與地下水相互補(bǔ)給5.湖泊對河流起調(diào)蓄作用三、陸地水的更新——水循環(huán)1.水循環(huán)類型

2.水循環(huán)的環(huán)節(jié)

3.水循環(huán)的意義2022/11/147板書設(shè)計1．城市發(fā)展論壇的與會專家普遍認(rèn)為：我國城鎮(zhèn)化研究主要集中在預(yù)測城鎮(zhèn)化速度和趨勢上，而對城鎮(zhèn)化過程中公共政策的負(fù)面影響則明顯被忽視。2．這個高臺光滑突兀，陡峭高矗，十分危險。聽老人們說，這個高臺從來就沒行人能上去過，上去的人從來就沒有能活著回來的。3．安南提交的報告如果能夠得以通過，日本就有希望獲得常任理事國席位。對此，曾經(jīng)深受日本軍國主義之害的中、韓等鄰國存有很深的疑慮。4．婁機(jī)為人正直。關(guān)心國事。做皇太子老師時，向皇太子陳說正直道理，并上密奏章陳述

將帥專權(quán)，對軍紀(jì)的管理松懈，不訓(xùn)練檢閱軍隊。5．婁機(jī)為人誠懇，做事嚴(yán)謹(jǐn)。對是非曲直，他當(dāng)面判斷，事后從不再說；贊人全面，不遺漏6．多樣性意味著差異，我國的民族多樣性決定了以民族為載體的文化的多樣性，這種文化的多樣性也意味著各民族文化的差異。7．從自然生態(tài)的角度來看，生態(tài)平衡的維護(hù)就是要維護(hù)其生物物種的多樣性，所以維護(hù)社會和諧的基礎(chǔ)也就是文化的多樣性。8．作為最深層次的認(rèn)同，文化的認(rèn)同在維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和和睦之中具有最根本的作用，因此就要建設(shè)好各民族共同的精神家園，培養(yǎng)中華民族的共同體意識。感謝觀看，歡迎指導(dǎo)！1．城市發(fā)展論壇的與會專家普遍認(rèn)為：我國城鎮(zhèn)化研究主要集中在2022/11/6493.5陸地水與水循環(huán)2022/11/113.5陸地水與水循環(huán)2022/11/650教學(xué)目標(biāo)

1.通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解陸地水體的組成及主要類型，能夠分析掌握陸地各種水體之間相互運(yùn)動和相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系，掌握陸地水體的運(yùn)動更新過程和規(guī)律，明確水循環(huán)對整個地理環(huán)境的作用和意義。

2.通過學(xué)習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步掌握判讀地理原理示意圖的方法，培養(yǎng)學(xué)生從圖像中提取、認(rèn)定、加工處理各種信息的能力。通過學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識陸地水體對于人類生存的重要性，從而使學(xué)生明確在人類生產(chǎn)生活中應(yīng)合理利用水資源使之能夠可持續(xù)利用下去，使學(xué)生樹立節(jié)約用水的意識，逐步樹立人地協(xié)調(diào)的觀點。2022/11/12教學(xué)目標(biāo)1.通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解陸地2022/11/6511、陸地水體類型2、河流主要補(bǔ)給類型及特點3、水循環(huán)運(yùn)動及其地理意義

教學(xué)重點:2022/11/131、陸地水體類型 教學(xué)重點:2022/11/652教學(xué)難點:陸地水體的相互關(guān)系，水循環(huán)運(yùn)動水循環(huán)過程及成因及其地理意義2022/11/14教學(xué)難點:陸地水體的相互關(guān)系，水循環(huán)運(yùn)動2022/11/653導(dǎo)入新課:復(fù)習(xí)舊課：地球上的水體導(dǎo)入新課2022/11/15導(dǎo)入新課:復(fù)習(xí)舊課：地球上的水體導(dǎo)2022/11/654序言水圈對地理環(huán)境有哪些主要作用？陸地環(huán)境及整個地理環(huán)境的各要素中，水是最活躍的自然要素之一；水是地球上人類和一切生物得以生存的必要條件和物質(zhì)基礎(chǔ)；水還是人類生存和發(fā)展不可缺少的一種寶貴的自然資源。2022/11/16序言水圈對地理環(huán)境有哪些主要作用？陸地環(huán)2022/11/655地球上水體有哪些？1．地球上的水體主要有哪些？2．它們所占的比例大概是多少？3．哪些水體是方便人類利用的呢？4．那么，這些水體在地球水體中所占的比例是多少呢？2022/11/17地球上水體有哪些？1．地球上的水體主要有2022/11/656（一）、地球上水體的組成海洋水、陸地水、大氣水，其中海洋水占到全球的96.53％。2022/11/18（一）、地球上水體的組成海洋水、陸地水、2022/11/657（二）各種水體的形成生物水通過植物蒸騰作用，變成大氣水，大氣水通過降雨形成河水、冰川水、土壤水、湖泊水、地下水，這些水體通過各種形式的運(yùn)動比如地表徑流、地下徑流，都可以變成海洋水。2022/11/19（二）各種水體的形成2022/11/658（三）淡水的組成陸地上哪種淡水資源儲量最多？冰是否方便人類利用？水資源的利用性質(zhì)與什么因素有關(guān)系？2022/11/110（三）淡水的組成陸地上哪種淡水資源儲量2022/11/659其它淡水的組成世界的其它淡水中，河流水和湖泊淡水分別占了世界淡水總儲量的0.006%和0.26%,再加上少量的淺層地下水,可利用的淡水占全球淡水總儲量的0.3%,水資源是有限的2022/11/111其它淡水的組成世界的其它淡水中，河流水2022/11/660（四）水資源的概念廣義：地球上水圈內(nèi)的水量總體狹義：目前技術(shù)條件下，可供人類利用的那一部分淡水資源

（包括河流水、淡水湖泊水、淺層地下水）2022/11/112（四）水資源的概念廣義：地球上水圈內(nèi)的2022/11/661資料一：“世界水日”的來歷1992年6月參加聯(lián)合國環(huán)境與發(fā)展大會的100多個國家元首和政府首腦聯(lián)筆寫下了這樣的警句：“水不僅為維護(hù)地球的一切生命所必須，而且對一切社會經(jīng)濟(jì)部門都有生死攸關(guān)的重要意義。”繼而，聯(lián)合國大會決定，自1993年起，確定每年的3月22日為“世界水日”，各國根據(jù)各自的國情，在這一天就水資源保護(hù)與開發(fā)開展活動，以提高公眾意識。2022/11/113資料一：“世界水日”的來歷1992年62022/11/662資料二：人類面臨空前的水資源危機(jī)。21世紀(jì)，世界人口將增長3.6倍，農(nóng)業(yè)用水將增加5倍，工業(yè)用水將增加26倍，城鄉(xiāng)各地生活用水將增加18倍。在非洲有12個國家常年缺水，4億多人飲水不足，而在巴西、俄羅斯和加拿大等國，許多大河滔滔人海，水資源未得到有效地利用。2022/11/114資料二：人類面臨空前的水資源危機(jī)。212022/11/663材料說明：水資源的重要性水對人類生存和發(fā)展起著生死攸關(guān)的重大意義；意識到當(dāng)今水資源問題不僅是區(qū)域性的，也是全球性的。水資源問題需要全球每一個人的關(guān)注，同樣我們也不例外。淡水資源分布在哪里？目前人類利用的淡水資源是哪些？2022/11/115材料說明：水資源的重要性水對人類生存和2022/11/664一、陸地水類型從空間分布看：地表水：河流水、湖泊水、冰川地下水：潛水、承壓水

從水資源角度看：靜態(tài)水、動態(tài)水2022/11/116一、陸地水類型從空間分布看：地表水：河2022/11/665（一）地表水地表水的來源于哪里？它們是怎樣形成的？主要分布在哪里？2022/11/117（一）地表水地表水的來源于哪里？2022/11/666江河水：降水降落到地面一部分沿地面流動形成徑流，匯入河槽形成河流。2022/11/118江河水：降水降落到地面一部分沿地面流動2022/11/667湖沼水：徑流在地表洼地滯留蓄水形成湖沼水2022/11/119湖沼水：徑流在地表洼地滯留蓄水形成湖沼2022/11/668冰川：固體降水常積累于地表形成積雪，長期積累演化變成冰川。2022/11/120冰川：固體降水常積累于地表形成積雪，長2022/11/669地表水下滲到地下土層和巖石空隙中，形成地下水。

（二）地下水：地下水是怎么形成的呢？：2022/11/121地表水下滲到地下土層和巖石空隙中，形成2022/11/6701)什么是承壓水？什么是潛水？

(2)承壓井、潛水井和自流井有什么區(qū)別？

讀：潛水與承壓水的埋藏分布圖2022/11/1221)什么是承壓水？什么是潛水？

(2)2022/11/671潛水與承壓水的區(qū)別陸地水埋藏條件主要補(bǔ)給水源水質(zhì)水量潛水第一個隔水層上，埋藏淺。大氣水、地表水易污染不穩(wěn)定承壓水兩個隔水層之間，埋藏深厚感。潛水較易污染較穩(wěn)定2022/11/123潛水與承壓水的區(qū)別陸地水埋藏條件主要補(bǔ)2022/11/672靜態(tài)水和動態(tài)水各包括哪些水體？各有什么特點？人類的利用狀況如何？（三）．靜態(tài)水和動態(tài)水資源2022/11/124靜態(tài)水和動態(tài)水各包括哪些水體？（三）．2022/11/673陸地淡水類型的比較陸地水類型儲量利用難易更新時間冰川占淡水總量的話/4難1600年地下水儲量也很大較難1400年河流水淡水湖泊水淺層地下水占地球淡水0。3/100易16天2022/11/125陸地淡水類型的比較陸地水類型儲量利用難2022/11/674小結(jié)：陸地水體類型2022/11/126小結(jié)：陸地水體類型2022/11/675三、陸地水體類型的相互關(guān)系2022/11/127三、陸地水體類型的相互關(guān)系2022/11/676（一）陸地水的補(bǔ)給來源大氣降水是大多數(shù)陸地水體的直接來源，我國東部絕大多數(shù)河流的徑流與降水量季節(jié)變化關(guān)系密切，有明顯的季節(jié)和年際變化；靠雨水補(bǔ)給的河流，其汛期出現(xiàn)的時間與降水量出現(xiàn)的季節(jié)一致。但是一定要注意：汛期都在雨季，而非夏季，因為不同的氣候類型，降水的季節(jié)并非都在夏季。2022/11/128（一）陸地水的補(bǔ)給來源大氣降水是大多數(shù)2022/11/677（二）河水補(bǔ)給出類型和特點類型補(bǔ)給出特點汛期分布規(guī)律在我國的分布雨水徑流量與雨水補(bǔ)給出一致，流量不穩(wěn)雨季濕潤地區(qū)東部季風(fēng)區(qū)冰川融水徑流量隨氣溫高低變化而變化夏季寒冷高山高原我國西部地區(qū)積雪融水同上春季較寒冷地帶東北地區(qū)湖泊地下水與河流補(bǔ)，水位高的補(bǔ)給水位低的2022/11/129（二）河水補(bǔ)給出類型和特點類型補(bǔ)給出特2022/11/678（三）河流水與地下水的互補(bǔ)關(guān)系假設(shè)河流水位與湖泊水位有差異，分析他們之間的補(bǔ)給關(guān)系。2022/11/130（三）河流水與地下水的互補(bǔ)關(guān)系假設(shè)河流2022/11/679讀下圖回答：當(dāng)河流水位較低，地下水補(bǔ)給給河流水；河流水與地下水的互補(bǔ)作用。

當(dāng)河流水位較高，河流水補(bǔ)給地下水2022/11/131讀下圖回答：當(dāng)河流水位較低，地下水補(bǔ)給2022/11/680河流湖泊（四）湖泊對河流起調(diào)蓄作用在冬季，我國大多數(shù)河流進(jìn)入枯水期，河水主要靠地下水補(bǔ)給，夏季，河流進(jìn)入洪水期，河流補(bǔ)給地下水湖泊對河流水具有一定的調(diào)節(jié)作用。洪水期，沿河湖泊及水庫會起削減洪峰的作用。2022/11/132河流湖泊（四）湖泊對河流起調(diào)蓄作用在冬2022/11/681讀下圖回答：圖中河流的補(bǔ)給可能涉及哪幾種水體？2022/11/133讀下圖回答：圖中河流的補(bǔ)給可能涉及哪幾2022/11/682（一）以雨水補(bǔ)給為主的河流河流補(bǔ)給類型2022/11/134（一）以雨水補(bǔ)給為主的河流河流補(bǔ)給類型2022/11/683（二）冰川融水補(bǔ)給為主的河流在內(nèi)陸地區(qū)，河流主要靠冰川融水補(bǔ)給，所以，河流徑流變化與氣溫變化有直接的相關(guān)性，河流的汛期出現(xiàn)在夏季河流補(bǔ)給類型2022/11/135（二）冰川融水補(bǔ)給為主的河流在內(nèi)陸地區(qū)2022/11/684課堂練習(xí)：(1)引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本P103，思考：以我國為例，河流有哪幾種方式？它們與河流徑流關(guān)系如何？這些河流分布在什么地區(qū)？汛期在什么季節(jié)？(2)引導(dǎo)學(xué)生分別讀圖4.22，4.23，4.24，逐圖分析，并填寫下表。河流補(bǔ)給來源2022/11/136課堂練習(xí)：(1)引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本P102022/11/685三、自然界的水循環(huán)“水是生命之源，同時和不斷運(yùn)動變化的自然界一樣，大自然的水也是處于運(yùn)動更新的狀態(tài)之中。什么是水循環(huán)？

水循環(huán)是指自然界的水周而復(fù)始連續(xù)運(yùn)動的過程。2022/11/137三、自然界的水循環(huán)“水是生命之源，同時2022/11/686

（一）自然界水循環(huán)過程和主要環(huán)節(jié)

讀下圖

2022/11/138

（一）自然界水循環(huán)過程和主要環(huán)節(jié)2022/11/687（二）地球上的水循環(huán)類型2022/11/139（二）地球上的水循環(huán)類型2022/11/688(1)分別說出八個環(huán)節(jié)的名稱

(①蒸發(fā)②水汽輸送③降水④地表徑流⑤下滲⑥地下徑流⑦降水⑧植物蒸騰和蒸發(fā))

(2)水循環(huán)的動力是什么？(太陽輻射)

海陸間循環(huán)包括哪些環(huán)節(jié)？(①-⑥)

海陸間循環(huán)對陸地水更新有什么重要作用？(使陸地水不斷得到補(bǔ)充、更新，使水資源得以再生)

陸地循環(huán)包括哪些環(huán)節(jié)？(③、⑧)

陸地循環(huán)對陸地水更新有什么作用？(由陸地循環(huán)補(bǔ)給陸地上水體的水量為數(shù)很少)

海洋循環(huán)包括哪些環(huán)節(jié)(①、⑦)讀圖回答；2022/11/140(1)分別說出八個環(huán)節(jié)的名稱

(①蒸發(fā)2022/11/689思考題：

閱讀教材中水循環(huán)示意圖：陸地水如何得到更新？水循環(huán)的哪種類型能夠使陸地水資源得到不斷的補(bǔ)充和更新？水循環(huán)的環(huán)節(jié)有哪些？水循環(huán)有什么地理意義？水是取之不盡、用之不竭的嗎？水循環(huán)除使水資源不斷更新外，還有什么意義？2022/11/141思考題：

閱讀教材中水循環(huán)示意圖：2022/11/690（三）水循環(huán)的地理意義

水循環(huán)它維護(hù)了全球水量平衡水循環(huán)使各圈層之間進(jìn)行能量交換和物質(zhì)遷移使陸地淡水資源不斷更新不斷雕塑地表形態(tài),廣泛影響著全球地理環(huán)境2022/11/142（三）水循環(huán)的地理意義

水循環(huán)使各圈層2022/11/691課堂練習(xí)一、讀圖分析題：12、讀右圖回答：（1）乙河主要的補(bǔ)給是_____________。（2）若該地屬季風(fēng)區(qū)，兩條河流中_______________河水徑流量較大。（3）從地下水的類別來看，甲井屬_________地下水，理由是_______；乙井屬__________水，理由是_________。（4）甲、乙井在打井時，___________井水會上涌，原因是________。（5）甲河所處的地質(zhì)構(gòu)造的名稱是_________。2022/11/143課堂練習(xí)一、讀圖分析題：2022/11/692二：讀我國某河流綜合補(bǔ)給示意圖（該河的主要補(bǔ)給來源有地下水、雨水、積雪融水三種），回答：

（1）在A、B、C三種補(bǔ)給類型中，A表示__________補(bǔ)給，B表示________補(bǔ)給，C表示__________補(bǔ)給。（2）該河位于我國地區(qū)，___________判斷依據(jù)是________。（3）該河水