《陸地水與水循環(huán)》1 人教版課件

2022/11/613.5陸地水與水循環(huán)2022/11/113.5陸地水與水循環(huán)2022/11/62教學(xué)目標(biāo)

1.通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生了解陸地水體的組成及主要類(lèi)型，能夠分析掌握陸地各種水體之間相互運(yùn)動(dòng)和相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系，掌握陸地水體的運(yùn)動(dòng)更新過(guò)程和規(guī)律，明確水循環(huán)對(duì)整個(gè)地理環(huán)境的作用和意義。

2.通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步掌握判讀地理原理示意圖的方法，培養(yǎng)學(xué)生從圖像中提取、認(rèn)定、加工處理各種信息的能力。通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識(shí)陸地水體對(duì)于人類(lèi)生存的重要性，從而使學(xué)生明確在人類(lèi)生產(chǎn)生活中應(yīng)合理利用水資源使之能夠可持續(xù)利用下去，使學(xué)生樹(shù)立節(jié)約用水的意識(shí)，逐步樹(shù)立人地協(xié)調(diào)的觀點(diǎn)。2022/11/12教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生了解陸地2022/11/631、陸地水體類(lèi)型2、河流主要補(bǔ)給類(lèi)型及特點(diǎn)3、水循環(huán)運(yùn)動(dòng)及其地理意義

教學(xué)重點(diǎn):2022/11/131、陸地水體類(lèi)型 教學(xué)重點(diǎn):2022/11/64教學(xué)難點(diǎn):陸地水體的相互關(guān)系，水循環(huán)運(yùn)動(dòng)水循環(huán)過(guò)程及成因及其地理意義2022/11/14教學(xué)難點(diǎn):陸地水體的相互關(guān)系，水循環(huán)運(yùn)動(dòng)2022/11/65導(dǎo)入新課:復(fù)習(xí)舊課：地球上的水體導(dǎo)入新課2022/11/15導(dǎo)入新課:復(fù)習(xí)舊課：地球上的水體導(dǎo)2022/11/66序言水圈對(duì)地理環(huán)境有哪些主要作用？陸地環(huán)境及整個(gè)地理環(huán)境的各要素中，水是最活躍的自然要素之一；水是地球上人類(lèi)和一切生物得以生存的必要條件和物質(zhì)基礎(chǔ)；水還是人類(lèi)生存和發(fā)展不可缺少的一種寶貴的自然資源。2022/11/16序言水圈對(duì)地理環(huán)境有哪些主要作用？陸地環(huán)2022/11/67地球上水體有哪些？1．地球上的水體主要有哪些？2．它們所占的比例大概是多少？3．哪些水體是方便人類(lèi)利用的呢？4．那么，這些水體在地球水體中所占的比例是多少呢？2022/11/17地球上水體有哪些？1．地球上的水體主要有2022/11/68（一）、地球上水體的組成海洋水、陸地水、大氣水，其中海洋水占到全球的96.53％。2022/11/18（一）、地球上水體的組成海洋水、陸地水、2022/11/69（二）各種水體的形成生物水通過(guò)植物蒸騰作用，變成大氣水，大氣水通過(guò)降雨形成河水、冰川水、土壤水、湖泊水、地下水，這些水體通過(guò)各種形式的運(yùn)動(dòng)比如地表徑流、地下徑流，都可以變成海洋水。2022/11/19（二）各種水體的形成2022/11/610（三）淡水的組成陸地上哪種淡水資源儲(chǔ)量最多？冰是否方便人類(lèi)利用？水資源的利用性質(zhì)與什么因素有關(guān)系？2022/11/110（三）淡水的組成陸地上哪種淡水資源儲(chǔ)量2022/11/611其它淡水的組成世界的其它淡水中，河流水和湖泊淡水分別占了世界淡水總儲(chǔ)量的0.006%和0.26%,再加上少量的淺層地下水,可利用的淡水占全球淡水總儲(chǔ)量的0.3%,水資源是有限的2022/11/111其它淡水的組成世界的其它淡水中，河流水2022/11/612（四）水資源的概念廣義：地球上水圈內(nèi)的水量總體狹義：目前技術(shù)條件下，可供人類(lèi)利用的那一部分淡水資源

（包括河流水、淡水湖泊水、淺層地下水）2022/11/112（四）水資源的概念廣義：地球上水圈內(nèi)的2022/11/613資料一：“世界水日”的來(lái)歷1992年6月參加聯(lián)合國(guó)環(huán)境與發(fā)展大會(huì)的100多個(gè)國(guó)家元首和政府首腦聯(lián)筆寫(xiě)下了這樣的警句：“水不僅為維護(hù)地球的一切生命所必須，而且對(duì)一切社會(huì)經(jīng)濟(jì)部門(mén)都有生死攸關(guān)的重要意義?！崩^而，聯(lián)合國(guó)大會(huì)決定，自1993年起，確定每年的3月22日為“世界水日”，各國(guó)根據(jù)各自的國(guó)情，在這一天就水資源保護(hù)與開(kāi)發(fā)開(kāi)展活動(dòng)，以提高公眾意識(shí)。2022/11/113資料一：“世界水日”的來(lái)歷1992年62022/11/614資料二：人類(lèi)面臨空前的水資源危機(jī)。21世紀(jì)，世界人口將增長(zhǎng)3.6倍，農(nóng)業(yè)用水將增加5倍，工業(yè)用水將增加26倍，城鄉(xiāng)各地生活用水將增加18倍。在非洲有12個(gè)國(guó)家常年缺水，4億多人飲水不足，而在巴西、俄羅斯和加拿大等國(guó)，許多大河滔滔人海，水資源未得到有效地利用。2022/11/114資料二：人類(lèi)面臨空前的水資源危機(jī)。212022/11/615材料說(shuō)明：水資源的重要性水對(duì)人類(lèi)生存和發(fā)展起著生死攸關(guān)的重大意義；意識(shí)到當(dāng)今水資源問(wèn)題不僅是區(qū)域性的，也是全球性的。水資源問(wèn)題需要全球每一個(gè)人的關(guān)注，同樣我們也不例外。淡水資源分布在哪里？目前人類(lèi)利用的淡水資源是哪些？2022/11/115材料說(shuō)明：水資源的重要性水對(duì)人類(lèi)生存和2022/11/616一、陸地水類(lèi)型從空間分布看：地表水：河流水、湖泊水、冰川地下水：潛水、承壓水

從水資源角度看：靜態(tài)水、動(dòng)態(tài)水2022/11/116一、陸地水類(lèi)型從空間分布看：地表水：河2022/11/617（一）地表水地表水的來(lái)源于哪里？它們是怎樣形成的？主要分布在哪里？2022/11/117（一）地表水地表水的來(lái)源于哪里？2022/11/618江河水：降水降落到地面一部分沿地面流動(dòng)形成徑流，匯入河槽形成河流。2022/11/118江河水：降水降落到地面一部分沿地面流動(dòng)2022/11/619湖沼水：徑流在地表洼地滯留蓄水形成湖沼水2022/11/119湖沼水：徑流在地表洼地滯留蓄水形成湖沼2022/11/620冰川：固體降水常積累于地表形成積雪，長(zhǎng)期積累演化變成冰川。2022/11/120冰川：固體降水常積累于地表形成積雪，長(zhǎng)2022/11/621地表水下滲到地下土層和巖石空隙中，形成地下水。

（二）地下水：地下水是怎么形成的呢？：2022/11/121地表水下滲到地下土層和巖石空隙中，形成2022/11/6221)什么是承壓水？什么是潛水？

(2)承壓井、潛水井和自流井有什么區(qū)別？

讀：潛水與承壓水的埋藏分布圖2022/11/1221)什么是承壓水？什么是潛水？

(2)2022/11/623潛水與承壓水的區(qū)別陸地水埋藏條件主要補(bǔ)給水源水質(zhì)水量潛水第一個(gè)隔水層上，埋藏淺。大氣水、地表水易污染不穩(wěn)定承壓水兩個(gè)隔水層之間，埋藏深厚感。潛水較易污染較穩(wěn)定2022/11/123潛水與承壓水的區(qū)別陸地水埋藏條件主要補(bǔ)2022/11/624靜態(tài)水和動(dòng)態(tài)水各包括哪些水體？各有什么特點(diǎn)？人類(lèi)的利用狀況如何？（三）．靜態(tài)水和動(dòng)態(tài)水資源2022/11/124靜態(tài)水和動(dòng)態(tài)水各包括哪些水體？（三）．2022/11/625陸地淡水類(lèi)型的比較陸地水類(lèi)型儲(chǔ)量利用難易更新時(shí)間冰川占淡水總量的話(huà)/4難1600年地下水儲(chǔ)量也很大較難1400年河流水淡水湖泊水淺層地下水占地球淡水0。3/100易16天2022/11/125陸地淡水類(lèi)型的比較陸地水類(lèi)型儲(chǔ)量利用難2022/11/626小結(jié)：陸地水體類(lèi)型2022/11/126小結(jié)：陸地水體類(lèi)型2022/11/627三、陸地水體類(lèi)型的相互關(guān)系2022/11/127三、陸地水體類(lèi)型的相互關(guān)系2022/11/628（一）陸地水的補(bǔ)給來(lái)源大氣降水是大多數(shù)陸地水體的直接來(lái)源，我國(guó)東部絕大多數(shù)河流的徑流與降水量季節(jié)變化關(guān)系密切，有明顯的季節(jié)和年際變化；靠雨水補(bǔ)給的河流，其汛期出現(xiàn)的時(shí)間與降水量出現(xiàn)的季節(jié)一致。但是一定要注意：汛期都在雨季，而非夏季，因?yàn)椴煌臍夂蝾?lèi)型，降水的季節(jié)并非都在夏季。2022/11/128（一）陸地水的補(bǔ)給來(lái)源大氣降水是大多數(shù)2022/11/629（二）河水補(bǔ)給出類(lèi)型和特點(diǎn)類(lèi)型補(bǔ)給出特點(diǎn)汛期分布規(guī)律在我國(guó)的分布雨水徑流量與雨水補(bǔ)給出一致，流量不穩(wěn)雨季濕潤(rùn)地區(qū)東部季風(fēng)區(qū)冰川融水徑流量隨氣溫高低變化而變化夏季寒冷高山高原我國(guó)西部地區(qū)積雪融水同上春季較寒冷地帶東北地區(qū)湖泊地下水與河流補(bǔ)，水位高的補(bǔ)給水位低的2022/11/129（二）河水補(bǔ)給出類(lèi)型和特點(diǎn)類(lèi)型補(bǔ)給出特2022/11/630（三）河流水與地下水的互補(bǔ)關(guān)系假設(shè)河流水位與湖泊水位有差異，分析他們之間的補(bǔ)給關(guān)系。2022/11/130（三）河流水與地下水的互補(bǔ)關(guān)系假設(shè)河流2022/11/631讀下圖回答：當(dāng)河流水位較低，地下水補(bǔ)給給河流水；河流水與地下水的互補(bǔ)作用。

當(dāng)河流水位較高，河流水補(bǔ)給地下水2022/11/131讀下圖回答：當(dāng)河流水位較低，地下水補(bǔ)給2022/11/632河流湖泊（四）湖泊對(duì)河流起調(diào)蓄作用在冬季，我國(guó)大多數(shù)河流進(jìn)入枯水期，河水主要靠地下水補(bǔ)給，夏季，河流進(jìn)入洪水期，河流補(bǔ)給地下水湖泊對(duì)河流水具有一定的調(diào)節(jié)作用。洪水期，沿河湖泊及水庫(kù)會(huì)起削減洪峰的作用。2022/11/132河流湖泊（四）湖泊對(duì)河流起調(diào)蓄作用在冬2022/11/633讀下圖回答：圖中河流的補(bǔ)給可能涉及哪幾種水體？2022/11/133讀下圖回答：圖中河流的補(bǔ)給可能涉及哪幾2022/11/634（一）以雨水補(bǔ)給為主的河流河流補(bǔ)給類(lèi)型2022/11/134（一）以雨水補(bǔ)給為主的河流河流補(bǔ)給類(lèi)型2022/11/635（二）冰川融水補(bǔ)給為主的河流在內(nèi)陸地區(qū)，河流主要靠冰川融水補(bǔ)給，所以，河流徑流變化與氣溫變化有直接的相關(guān)性，河流的汛期出現(xiàn)在夏季河流補(bǔ)給類(lèi)型2022/11/135（二）冰川融水補(bǔ)給為主的河流在內(nèi)陸地區(qū)2022/11/636課堂練習(xí)：(1)引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本P103，思考：以我國(guó)為例，河流有哪幾種方式？它們與河流徑流關(guān)系如何？這些河流分布在什么地區(qū)？汛期在什么季節(jié)？(2)引導(dǎo)學(xué)生分別讀圖4.22，4.23，4.24，逐圖分析，并填寫(xiě)下表。河流補(bǔ)給來(lái)源2022/11/136課堂練習(xí)：(1)引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本P102022/11/637三、自然界的水循環(huán)“水是生命之源，同時(shí)和不斷運(yùn)動(dòng)變化的自然界一樣，大自然的水也是處于運(yùn)動(dòng)更新的狀態(tài)之中。什么是水循環(huán)？

水循環(huán)是指自然界的水周而復(fù)始連續(xù)運(yùn)動(dòng)的過(guò)程。2022/11/137三、自然界的水循環(huán)“水是生命之源，同時(shí)2022/11/638

（一）自然界水循環(huán)過(guò)程和主要環(huán)節(jié)

讀下圖

2022/11/138

（一）自然界水循環(huán)過(guò)程和主要環(huán)節(jié)2022/11/639（二）地球上的水循環(huán)類(lèi)型2022/11/139（二）地球上的水循環(huán)類(lèi)型2022/11/640(1)分別說(shuō)出八個(gè)環(huán)節(jié)的名稱(chēng)

(①蒸發(fā)②水汽輸送③降水④地表徑流⑤下滲⑥地下徑流⑦降水⑧植物蒸騰和蒸發(fā))

(2)水循環(huán)的動(dòng)力是什么？(太陽(yáng)輻射)

海陸間循環(huán)包括哪些環(huán)節(jié)？(①-⑥)

海陸間循環(huán)對(duì)陸地水更新有什么重要作用？(使陸地水不斷得到補(bǔ)充、更新，使水資源得以再生)

陸地循環(huán)包括哪些環(huán)節(jié)？(③、⑧)

陸地循環(huán)對(duì)陸地水更新有什么作用？(由陸地循環(huán)補(bǔ)給陸地上水體的水量為數(shù)很少)

海洋循環(huán)包括哪些環(huán)節(jié)(①、⑦)讀圖回答；2022/11/140(1)分別說(shuō)出八個(gè)環(huán)節(jié)的名稱(chēng)

(①蒸發(fā)2022/11/641思考題：

閱讀教材中水循環(huán)示意圖：陸地水如何得到更新？水循環(huán)的哪種類(lèi)型能夠使陸地水資源得到不斷的補(bǔ)充和更新？水循環(huán)的環(huán)節(jié)有哪些？水循環(huán)有什么地理意義？水是取之不盡、用之不竭的嗎？水循環(huán)除使水資源不斷更新外，還有什么意義？2022/11/141思考題：

閱讀教材中水循環(huán)示意圖：2022/11/642（三）水循環(huán)的地理意義

水循環(huán)它維護(hù)了全球水量平衡水循環(huán)使各圈層之間進(jìn)行能量交換和物質(zhì)遷移使陸地淡水資源不斷更新不斷雕塑地表形態(tài),廣泛影響著全球地理環(huán)境2022/11/142（三）水循環(huán)的地理意義

水循環(huán)使各圈層2022/11/643課堂練習(xí)一、讀圖分析題：12、讀右圖回答：（1）乙河主要的補(bǔ)給是_____________。（2）若該地屬季風(fēng)區(qū)，兩條河流中_______________河水徑流量較大。（3）從地下水的類(lèi)別來(lái)看，甲井屬_________地下水，理由是_______；乙井屬__________水，理由是_________。（4）甲、乙井在打井時(shí)，___________井水會(huì)上涌，原因是________。（5）甲河所處的地質(zhì)構(gòu)造的名稱(chēng)是_________。2022/11/143課堂練習(xí)一、讀圖分析題：2022/11/644二：讀我國(guó)某河流綜合補(bǔ)給示意圖（該河的主要補(bǔ)給來(lái)源有地下水、雨水、積雪融水三種），回答：

（1）在A、B、C三種補(bǔ)給類(lèi)型中，A表示__________補(bǔ)給，B表示________補(bǔ)給，C表示__________補(bǔ)給。（2）該河位于我國(guó)地區(qū)，___________判斷依據(jù)是________。（3）該河水位最高時(shí)，我國(guó)長(zhǎng)江流域會(huì)出現(xiàn)的災(zāi)害性天氣是_________。2022/11/144二：讀我國(guó)某河流綜合補(bǔ)給示意圖（該河的2022/11/645三、讀水循環(huán)示意圖，完成下列要求：（1）在A、B、C三種補(bǔ)給類(lèi)型中，A表示__________補(bǔ)給，B表示________補(bǔ)給，C表示__________補(bǔ)給。（2）該河位于我國(guó)地區(qū)，___________判斷依據(jù)是________。（3）該河水位最高時(shí)，我國(guó)長(zhǎng)江流域會(huì)出現(xiàn)的災(zāi)害性天氣是_________。2022/11/145三、讀水循環(huán)示意圖，完成下列要求：2022/11/646【設(shè)計(jì)思想】

本節(jié)教材無(wú)論是講述陸地水體類(lèi)型，陸地水體的相互關(guān)系，還是陸地水的更新，始終圍繞著水資源，人類(lèi)對(duì)水資源的利用這一中心意思展開(kāi)，因此在教學(xué)設(shè)計(jì)中，也應(yīng)對(duì)此有所體現(xiàn)，并且通過(guò)對(duì)三部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使學(xué)生切實(shí)感受到水資源合理利用的重要性。對(duì)于本節(jié)教材中關(guān)于原理性?xún)?nèi)容或知識(shí)間相互關(guān)聯(lián)性的內(nèi)容，教材力圖通過(guò)示意圖的形式使學(xué)生理解，因此這部分內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計(jì)重在對(duì)學(xué)生讀圖技能的訓(xùn)練以及認(rèn)定、提取、加工分析能力的培養(yǎng)。2022/11/146【設(shè)計(jì)思想】本節(jié)教材無(wú)論是講述陸地水2022/11/647板書(shū)設(shè)計(jì)3.5陸地水和水循環(huán)一、陸地水體類(lèi)型

1.陸地水的分類(lèi)

2.可利用的水資源

①靜態(tài)水資源

②動(dòng)態(tài)水資源

③易于利用的淡水資源二、陸地水體的補(bǔ)給關(guān)系1.大氣降水補(bǔ)給水量變化與降水變化相關(guān)2.季節(jié)性積雪融水補(bǔ)給一年中有兩個(gè)汛期3.冰川補(bǔ)給水量變化與氣溫變化相關(guān)4.河水與地下水相互補(bǔ)給5.湖泊對(duì)河流起調(diào)蓄作用三、陸地水的更新——水循環(huán)1.水循環(huán)類(lèi)型

2.水循環(huán)的環(huán)節(jié)

3.水循環(huán)的意義2022/11/147板書(shū)設(shè)計(jì)1．城市發(fā)展論壇的與會(huì)專(zhuān)家普遍認(rèn)為：我國(guó)城鎮(zhèn)化研究主要集中在預(yù)測(cè)城鎮(zhèn)化速度和趨勢(shì)上，而對(duì)城鎮(zhèn)化過(guò)程中公共政策的負(fù)面影響則明顯被忽視。2．這個(gè)高臺(tái)光滑突兀，陡峭高矗，十分危險(xiǎn)。聽(tīng)老人們說(shuō)，這個(gè)高臺(tái)從來(lái)就沒(méi)行人能上去過(guò)，上去的人從來(lái)就沒(méi)有能活著回來(lái)的。3．安南提交的報(bào)告如果能夠得以通過(guò)，日本就有希望獲得常任理事國(guó)席位。對(duì)此，曾經(jīng)深受日本軍國(guó)主義之害的中、韓等鄰國(guó)存有很深的疑慮。4．婁機(jī)為人正直。關(guān)心國(guó)事。做皇太子老師時(shí)，向皇太子陳說(shuō)正直道理，并上密奏章陳述

將帥專(zhuān)權(quán)，對(duì)軍紀(jì)的管理松懈，不訓(xùn)練檢閱軍隊(duì)。5．婁機(jī)為人誠(chéng)懇，做事嚴(yán)謹(jǐn)。對(duì)是非曲直，他當(dāng)面判斷，事后從不再說(shuō)；贊人全面，不遺漏6．多樣性意味著差異，我國(guó)的民族多樣性決定了以民族為載體的文化的多樣性，這種文化的多樣性也意味著各民族文化的差異。7．從自然生態(tài)的角度來(lái)看，生態(tài)平衡的維護(hù)就是要維護(hù)其生物物種的多樣性，所以維護(hù)社會(huì)和諧的基礎(chǔ)也就是文化的多樣性。8．作為最深層次的認(rèn)同，文化的認(rèn)同在維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和和睦之中具有最根本的作用，因此就要建設(shè)好各民族共同的精神家園，培養(yǎng)中華民族的共同體意識(shí)。感謝觀看，歡迎指導(dǎo)！1．城市發(fā)展論壇的與會(huì)專(zhuān)家普遍認(rèn)為：我國(guó)城鎮(zhèn)化研究主要集中在2022/11/6493.5陸地水與水循環(huán)2022/11/113.5陸地水與水循環(huán)2022/11/650教學(xué)目標(biāo)

1.通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生了解陸地水體的組成及主要類(lèi)型，能夠分析掌握陸地各種水體之間相互運(yùn)動(dòng)和相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系，掌握陸地水體的運(yùn)動(dòng)更新過(guò)程和規(guī)律，明確水循環(huán)對(duì)整個(gè)地理環(huán)境的作用和意義。

2.通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步掌握判讀地理原理示意圖的方法，培養(yǎng)學(xué)生從圖像中提取、認(rèn)定、加工處理各種信息的能力。通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識(shí)陸地水體對(duì)于人類(lèi)生存的重要性，從而使學(xué)生明確在人類(lèi)生產(chǎn)生活中應(yīng)合理利用水資源使之能夠可持續(xù)利用下去，使學(xué)生樹(shù)立節(jié)約用水的意識(shí)，逐步樹(shù)立人地協(xié)調(diào)的觀點(diǎn)。2022/11/12教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生了解陸地2022/11/6511、陸地水體類(lèi)型2、河流主要補(bǔ)給類(lèi)型及特點(diǎn)3、水循環(huán)運(yùn)動(dòng)及其地理意義

教學(xué)重點(diǎn):2022/11/131、陸地水體類(lèi)型 教學(xué)重點(diǎn):2022/11/652教學(xué)難點(diǎn):陸地水體的相互關(guān)系，水循環(huán)運(yùn)動(dòng)水循環(huán)過(guò)程及成因及其地理意義2022/11/14教學(xué)難點(diǎn):陸地水體的相互關(guān)系，水循環(huán)運(yùn)動(dòng)2022/11/653導(dǎo)入新課:復(fù)習(xí)舊課：地球上的水體導(dǎo)入新課2022/11/15導(dǎo)入新課:復(fù)習(xí)舊課：地球上的水體導(dǎo)2022/11/654序言水圈對(duì)地理環(huán)境有哪些主要作用？陸地環(huán)境及整個(gè)地理環(huán)境的各要素中，水是最活躍的自然要素之一；水是地球上人類(lèi)和一切生物得以生存的必要條件和物質(zhì)基礎(chǔ)；水還是人類(lèi)生存和發(fā)展不可缺少的一種寶貴的自然資源。2022/11/16序言水圈對(duì)地理環(huán)境有哪些主要作用？陸地環(huán)2022/11/655地球上水體有哪些？1．地球上的水體主要有哪些？2．它們所占的比例大概是多少？3．哪些水體是方便人類(lèi)利用的呢？4．那么，這些水體在地球水體中所占的比例是多少呢？2022/11/17地球上水體有哪些？1．地球上的水體主要有2022/11/656（一）、地球上水體的組成海洋水、陸地水、大氣水，其中海洋水占到全球的96.53％。2022/11/18（一）、地球上水體的組成海洋水、陸地水、2022/11/657（二）各種水體的形成生物水通過(guò)植物蒸騰作用，變成大氣水，大氣水通過(guò)降雨形成河水、冰川水、土壤水、湖泊水、地下水，這些水體通過(guò)各種形式的運(yùn)動(dòng)比如地表徑流、地下徑流，都可以變成海洋水。2022/11/19（二）各種水體的形成2022/11/658（三）淡水的組成陸地上哪種淡水資源儲(chǔ)量最多？冰是否方便人類(lèi)利用？水資源的利用性質(zhì)與什么因素有關(guān)系？2022/11/110（三）淡水的組成陸地上哪種淡水資源儲(chǔ)量2022/11/659其它淡水的組成世界的其它淡水中，河流水和湖泊淡水分別占了世界淡水總儲(chǔ)量的0.006%和0.26%,再加上少量的淺層地下水,可利用的淡水占全球淡水總儲(chǔ)量的0.3%,水資源是有限的2022/11/111其它淡水的組成世界的其它淡水中，河流水2022/11/660（四）水資源的概念廣義：地球上水圈內(nèi)的水量總體狹義：目前技術(shù)條件下，可供人類(lèi)利用的那一部分淡水資源

（包括河流水、淡水湖泊水、淺層地下水）2022/11/112（四）水資源的概念廣義：地球上水圈內(nèi)的2022/11/661資料一：“世界水日”的來(lái)歷1992年6月參加聯(lián)合國(guó)環(huán)境與發(fā)展大會(huì)的100多個(gè)國(guó)家元首和政府首腦聯(lián)筆寫(xiě)下了這樣的警句：“水不僅為維護(hù)地球的一切生命所必須，而且對(duì)一切社會(huì)經(jīng)濟(jì)部門(mén)都有生死攸關(guān)的重要意義?！崩^而，聯(lián)合國(guó)大會(huì)決定，自1993年起，確定每年的3月22日為“世界水日”，各國(guó)根據(jù)各自的國(guó)情，在這一天就水資源保護(hù)與開(kāi)發(fā)開(kāi)展活動(dòng)，以提高公眾意識(shí)。2022/11/113資料一：“世界水日”的來(lái)歷1992年62022/11/662資料二：人類(lèi)面臨空前的水資源危機(jī)。21世紀(jì)，世界人口將增長(zhǎng)3.6倍，農(nóng)業(yè)用水將增加5倍，工業(yè)用水將增加26倍，城鄉(xiāng)各地生活用水將增加18倍。在非洲有12個(gè)國(guó)家常年缺水，4億多人飲水不足，而在巴西、俄羅斯和加拿大等國(guó)，許多大河滔滔人海，水資源未得到有效地利用。2022/11/114資料二：人類(lèi)面臨空前的水資源危機(jī)。212022/11/663材料說(shuō)明：水資源的重要性水對(duì)人類(lèi)生存和發(fā)展起著生死攸關(guān)的重大意義；意識(shí)到當(dāng)今水資源問(wèn)題不僅是區(qū)域性的，也是全球性的。水資源問(wèn)題需要全球每一個(gè)人的關(guān)注，同樣我們也不例外。淡水資源分布在哪里？目前人類(lèi)利用的淡水資源是哪些？2022/11/115材料說(shuō)明：水資源的重要性水對(duì)人類(lèi)生存和2022/11/664一、陸地水類(lèi)型從空間分布看：地表水：河流水、湖泊水、冰川地下水：潛水、承壓水

從水資源角度看：靜態(tài)水、動(dòng)態(tài)水2022/11/116一、陸地水類(lèi)型從空間分布看：地表水：河2022/11/665（一）地表水地表水的來(lái)源于哪里？它們是怎樣形成的？主要分布在哪里？2022/11/117（一）地表水地表水的來(lái)源于哪里？2022/11/666江河水：降水降落到地面一部分沿地面流動(dòng)形成徑流，匯入河槽形成河流。2022/11/118江河水：降水降落到地面一部分沿地面流動(dòng)2022/11/667湖沼水：徑流在地表洼地滯留蓄水形成湖沼水2022/11/119湖沼水：徑流在地表洼地滯留蓄水形成湖沼2022/11/668冰川：固體降水常積累于地表形成積雪，長(zhǎng)期積累演化變成冰川。2022/11/120冰川：固體降水常積累于地表形成積雪，長(zhǎng)2022/11/669地表水下滲到地下土層和巖石空隙中，形成地下水。

（二）地下水：地下水是怎么形成的呢？：2022/11/121地表水下滲到地下土層和巖石空隙中，形成2022/11/6701)什么是承壓水？什么是潛水？

(2)承壓井、潛水井和自流井有什么區(qū)別？

讀：潛水與承壓水的埋藏分布圖2022/11/1221)什么是承壓水？什么是潛水？

(2)2022/11/671潛水與承壓水的區(qū)別陸地水埋藏條件主要補(bǔ)給水源水質(zhì)水量潛水第一個(gè)隔水層上，埋藏淺。大氣水、地表水易污染不穩(wěn)定承壓水兩個(gè)隔水層之間，埋藏深厚感。潛水較易污染較穩(wěn)定2022/11/123潛水與承壓水的區(qū)別陸地水埋藏條件主要補(bǔ)2022/11/672靜態(tài)水和動(dòng)態(tài)水各包括哪些水體？各有什么特點(diǎn)？人類(lèi)的利用狀況如何？（三）．靜態(tài)水和動(dòng)態(tài)水資源2022/11/124靜態(tài)水和動(dòng)態(tài)水各包括哪些水體？（三）．2022/11/673陸地淡水類(lèi)型的比較陸地水類(lèi)型儲(chǔ)量利用難易更新時(shí)間冰川占淡水總量的話(huà)/4難1600年地下水儲(chǔ)量也很大較難1400年河流水淡水湖泊水淺層地下水占地球淡水0。3/100易16天2022/11/125陸地淡水類(lèi)型的比較陸地水類(lèi)型儲(chǔ)量利用難2022/11/674小結(jié)：陸地水體類(lèi)型2022/11/126小結(jié)：陸地水體類(lèi)型2022/11/675三、陸地水體類(lèi)型的相互關(guān)系2022/11/127三、陸地水體類(lèi)型的相互關(guān)系2022/11/676（一）陸地水的補(bǔ)給來(lái)源大氣降水是大多數(shù)陸地水體的直接來(lái)源，我國(guó)東部絕大多數(shù)河流的徑流與降水量季節(jié)變化關(guān)系密切，有明顯的季節(jié)和年際變化；靠雨水補(bǔ)給的河流，其汛期出現(xiàn)的時(shí)間與降水量出現(xiàn)的季節(jié)一致。但是一定要注意：汛期都在雨季，而非夏季，因?yàn)椴煌臍夂蝾?lèi)型，降水的季節(jié)并非都在夏季。2022/11/128（一）陸地水的補(bǔ)給來(lái)源大氣降水是大多數(shù)2022/11/677（二）河水補(bǔ)給出類(lèi)型和特點(diǎn)類(lèi)型補(bǔ)給出特點(diǎn)汛期分布規(guī)律在我國(guó)的分布雨水徑流量與雨水補(bǔ)給出一致，流量不穩(wěn)雨季濕潤(rùn)地區(qū)東部季風(fēng)區(qū)冰川融水徑流量隨氣溫高低變化而變化夏季寒冷高山高原我國(guó)西部地區(qū)積雪融水同上春季較寒冷地帶東北地區(qū)湖泊地下水與河流補(bǔ)，水位高的補(bǔ)給水位低的2022/11/129（二）河水補(bǔ)給出類(lèi)型和特點(diǎn)類(lèi)型補(bǔ)給出特2022/11/678（三）河流水與地下水的互補(bǔ)關(guān)系假設(shè)河流水位與湖泊水位有差異，分析他們之間的補(bǔ)給關(guān)系。2022/11/130（三）河流水與地下水的互補(bǔ)關(guān)系假設(shè)河流2022/11/679讀下圖回答：當(dāng)河流水位較低，地下水補(bǔ)給給河流水；河流水與地下水的互補(bǔ)作用。

當(dāng)河流水位較高，河流水補(bǔ)給地下水2022/11/131讀下圖回答：當(dāng)河流水位較低，地下水補(bǔ)給2022/11/680河流湖泊（四）湖泊對(duì)河流起調(diào)蓄作用在冬季，我國(guó)大多數(shù)河流進(jìn)入枯水期，河水主要靠地下水補(bǔ)給，夏季，河流進(jìn)入洪水期，河流補(bǔ)給地下水湖泊對(duì)河流水具有一定的調(diào)節(jié)作用。洪水期，沿河湖泊及水庫(kù)會(huì)起削減洪峰的作用。2022/11/132河流湖泊（四）湖泊對(duì)河流起調(diào)蓄作用在冬2022/11/681讀下圖回答：圖中河流的補(bǔ)給可能涉及哪幾種水體？2022/11/133讀下圖回答：圖中河流的補(bǔ)給可能涉及哪幾2022/11/682（一）以雨水補(bǔ)給為主的河流河流補(bǔ)給類(lèi)型2022/11/134（一）以雨水補(bǔ)給為主的河流河流補(bǔ)給類(lèi)型2022/11/683（二）冰川融水補(bǔ)給為主的河流在內(nèi)陸地區(qū)，河流主要靠冰川融水補(bǔ)給，所以，河流徑流變化與氣溫變化有直接的相關(guān)性，河流的汛期出現(xiàn)在夏季河流補(bǔ)給類(lèi)型2022/11/135（二）冰川融水補(bǔ)給為主的河流在內(nèi)陸地區(qū)2022/11/684課堂練習(xí)：(1)引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本P103，思考：以我國(guó)為例，河流有哪幾種方式？它們與河流徑流關(guān)系如何？這些河流分布在什么地區(qū)？汛期在什么季節(jié)？(2)引導(dǎo)學(xué)生分別讀圖4.22，4.23，4.24，逐圖分析，并填寫(xiě)下表。河流補(bǔ)給來(lái)源2022/11/136課堂練習(xí)：(1)引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本P102022/11/685三、自然界的水循環(huán)“水是生命之源，同時(shí)和不斷運(yùn)動(dòng)變化的自然界一樣，大自然的水也是處于運(yùn)動(dòng)更新的狀態(tài)之中。什么是水循環(huán)？

水循環(huán)是指自然界的水周而復(fù)始連續(xù)運(yùn)動(dòng)的過(guò)程。2022/11/137三、自然界的水循環(huán)“水是生命之源，同時(shí)2022/11/686

（一）自然界水循環(huán)過(guò)程和主要環(huán)節(jié)

讀下圖

2022/11/138

（一）自然界水循環(huán)過(guò)程和主要環(huán)節(jié)2022/11/687（二）地球上的水循環(huán)類(lèi)型2022/11/139（二）地球上的水循環(huán)類(lèi)型2022/11/688(1)分別說(shuō)出八個(gè)環(huán)節(jié)的名稱(chēng)

(①蒸發(fā)②水汽輸送③降水④地表徑流⑤下滲⑥地下徑流⑦降水⑧植物蒸騰和蒸發(fā))

(2)水循環(huán)的動(dòng)力是什么？(太陽(yáng)輻射)

海陸間循環(huán)包括哪些環(huán)節(jié)？(①-⑥)

海陸間循環(huán)對(duì)陸地水更新有什么重要作用？(使陸地水不斷得到補(bǔ)充、更新，使水資源得以再生)

陸地循環(huán)包括哪些環(huán)節(jié)？(③、⑧)

陸地循環(huán)對(duì)陸地水更新有什么作用？(由陸地循環(huán)補(bǔ)給陸地上水體的水量為數(shù)很少)

海洋循環(huán)包括哪些環(huán)節(jié)(①、⑦)讀圖回答；2022/11/140(1)分別說(shuō)出八個(gè)環(huán)節(jié)的名稱(chēng)

(①蒸發(fā)2022/11/689思考題：

閱讀教材中水循環(huán)示意圖：陸地水如何得到更新？水循環(huán)的哪種類(lèi)型能夠使陸地水資源得到不斷的補(bǔ)充和更新？水循環(huán)的環(huán)節(jié)有哪些？水循環(huán)有什么地理意義？水是取之不盡、用之不竭的嗎？水循環(huán)除使水資源不斷更新外，還有什么意義？2022/11/141思考題：

閱讀教材中水循環(huán)示意圖：2022/11/690（三）水循環(huán)的地理意義

水循環(huán)它維護(hù)了全球水量平衡水循環(huán)使各圈層之間進(jìn)行能量交換和物質(zhì)遷移使陸地淡水資源不斷更新不斷雕塑地表形態(tài),廣泛影響著全球地理環(huán)境2022/11/142（三）水循環(huán)的地理意義

水循環(huán)使各圈層2022/11/691課堂練習(xí)一、讀圖分析題：12、讀右圖回答：（1）乙河主要的補(bǔ)給是_____________。（2）若該地屬季風(fēng)區(qū)，兩條河流中_______________河水徑流量較大。（3）從地下水的類(lèi)別來(lái)看，甲井屬_________地下水，理由是_______；乙井屬__________水，理由是_________。（4）甲、乙井在打井時(shí)，___________井水會(huì)上涌，原因是________。（5）甲河所處的地質(zhì)構(gòu)造的名稱(chēng)是_________。2022/11/143課堂練習(xí)一、讀圖分析題：2022/11/692二：讀我國(guó)某河流綜合補(bǔ)給示意圖（該河的主要補(bǔ)給來(lái)源有地下水、雨水、積雪融水三種），回答：

（1）在A、B、C三種補(bǔ)給類(lèi)型中，A表示__________補(bǔ)給，B表示________補(bǔ)給，C表示__________補(bǔ)給。（2）該河位于我國(guó)地區(qū)，___________判斷依據(jù)是________。（3）該河水