【人教部編版】普羅米修斯2課件

普羅米修斯14部編·四年級(jí)上普羅米修斯14部編·四年級(jí)上1課文感知普羅米修斯“盜”取火種的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果分別是什么？課文感知普羅米修斯“盜”取火種的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果分別2普羅米修斯為了解除人類(lèi)__________的困苦，不惜冒著危險(xiǎn)，勇敢地__________，給人類(lèi)帶來(lái)光明和溫暖，而他自己卻因此遭受了____________，但他沒(méi)有屈服，后來(lái)被大力士所救，__________。沒(méi)有火種“盜”取火種殘酷的懲罰重獲自由課文感知普羅米修斯為了解除人類(lèi)__________的困苦，不3

再讀課文，想一想普羅米修斯為了解除人類(lèi)沒(méi)有火種的困苦，經(jīng)歷了什么？取火懲罰獲救課文感知再讀課文，想一想普羅米修斯為了解除人類(lèi)沒(méi)有火種的困4默讀第1自然段，思考：普羅米修斯“盜”取火種的原因是什么？原因：同情人類(lèi)沒(méi)有火

很久很久以前，地面上沒(méi)有火，人們只好吃生的東西，在無(wú)邊的黑暗中度過(guò)一個(gè)又一個(gè)長(zhǎng)夜。就在這時(shí)候，有一位名叫普羅米修斯的天神來(lái)到了人間，看到人類(lèi)沒(méi)有火的悲慘情景，決心冒著生命危險(xiǎn)，到天上去“盜”取火種。課文感知默讀第1自然段，思考：原因：同情人類(lèi)沒(méi)有火很久很久以5

有一天，當(dāng)太陽(yáng)車(chē)從天空馳過(guò)的時(shí)候，普羅米修斯跑到太陽(yáng)車(chē)那里，從噴射著火焰的車(chē)輪上，拿了一顆火星，帶到人間。“盜”取火種課文感知有一天，當(dāng)太陽(yáng)車(chē)從天空馳過(guò)的時(shí)候，普羅米修斯跑到太陽(yáng)6

“盜”取火種后，人類(lèi)的生活有了哪些改變？

自從有了火，人類(lèi)就開(kāi)始用它燒熟食物，驅(qū)寒取暖，并用火來(lái)驅(qū)趕危害人類(lèi)安全的猛獸……課文感知“盜”取火種后，人類(lèi)的生活有了哪些改變？自從有了火7自從有了火，人類(lèi)就開(kāi)始用它燒熟食物，驅(qū)寒取暖，并用火來(lái)驅(qū)趕危害人類(lèi)安全的猛獸……

很久很久以前，地面上沒(méi)有火，人們只好吃生的東西，在無(wú)邊的黑暗中度過(guò)一個(gè)又一個(gè)長(zhǎng)夜。句子對(duì)比閱讀，展開(kāi)想象說(shuō)一說(shuō)課文感知自從有了火，人類(lèi)就開(kāi)始用它燒熟食物，驅(qū)寒取暖，并用火來(lái)驅(qū)趕危8火使人類(lèi)

從黑暗走向__________

從寒冷走向__________

從野蠻走向__________從危險(xiǎn)走向__________

光明溫暖文明安全課文感知火使人類(lèi)光明溫暖文明安全課文感知9普羅米修斯是個(gè)怎樣的神？勇敢而極富同情心同情人間無(wú)火，冒著生命危險(xiǎn)“盜”取火種。課文感知普羅米修斯是個(gè)怎樣的神？勇敢而極富同情心同情人間無(wú)火，冒著生10夸張火神是如何執(zhí)行宙斯的命令的？他說(shuō)了什么？

火神赫淮斯托斯很敬佩普羅米修斯，悄悄對(duì)他說(shuō)：“只要你向宙斯承認(rèn)錯(cuò)誤，歸還火種，我一定請(qǐng)求他饒恕你。”課文感知夸張火神是如何執(zhí)行宙斯的命令的？他說(shuō)了什么？火神赫淮11火神為什么想替普羅米修斯求情？這說(shuō)明了什么？

火神很敬佩普羅米修斯，在他內(nèi)心深處，他認(rèn)為普羅米修斯為人類(lèi)盜取火種這件事是正義的行為，不應(yīng)該受到懲罰。課文感知四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-14《普羅米修斯》部編版(共27張PPT)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-14《普羅米修斯》部編版(共27張PPT)火神為什么想替普羅米修斯求情？這說(shuō)明了什么？12

普羅米修斯搖搖頭，堅(jiān)定地回答：“為人類(lèi)造福，有什么錯(cuò)？我可以忍受各種痛苦，但決不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤，更不會(huì)歸還火種！”堅(jiān)持正義面對(duì)懲罰，普羅米修斯是怎樣的態(tài)度？堅(jiān)強(qiáng)不屈不畏強(qiáng)暴課文感知四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-14《普羅米修斯》部編版(共27張PPT)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-14《普羅米修斯》部編版(共27張PPT)普羅米修斯搖搖頭，堅(jiān)定地回答：“為人類(lèi)造福，有什么錯(cuò)13火神不敢違抗宙斯的命令，只好把普羅米修斯押到高加索山上。普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的懸崖上。他既不能動(dòng)彈，也不能睡覺(jué)，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。盡管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服。普羅米修斯受到的懲罰是怎樣的？課文感知四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-14《普羅米修斯》部編版(共27張PPT)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-14《普羅米修斯》部編版(共27張PPT)火神不敢違抗宙斯的命令，只好把普羅米修斯押到高加索山14

狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝臟。白天，他的肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長(zhǎng)了起來(lái)。這樣，普羅米修斯所承受的痛苦，永遠(yuǎn)沒(méi)有了盡頭。鷲鷹啄食肝臟課文感知四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-14《普羅米修斯》部編版(共27張PPT)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-14《普羅米修斯》部編版(共27張PPT)狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹，每天站在普羅米修斯的15受刑中的普羅米修斯在想什么？“我所做的一切都是為了造福人類(lèi)，這些痛苦怎能讓我屈服!”課文感知四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-14《普羅米修斯》部編版(共27張PPT)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-14《普羅米修斯》部編版(共27張PPT)受刑中的普羅米修斯在想什么？“我所做的一切都是為了造福人類(lèi)，16普羅米修斯最后被誰(shuí)救了？

有一天，著名的大力士赫拉克勒斯經(jīng)過(guò)高加索山。他看到普羅米修斯被鎖在懸崖上，心中憤憤不平，便挽弓搭箭，射死了那只鷲鷹，又用石頭砸碎了鎖鏈。普羅米修斯——這位敢于從天上“盜”取火種的英雄，終于獲得了自由。課文感知四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-14《普羅米修斯》部編版(共27張PPT)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-14《普羅米修斯》部編版(共27張PPT)普羅米修斯最后被誰(shuí)救了？有一天，著名的大力士赫拉克勒17課文中的這幾位神給你留下了怎樣的印象？普羅米修斯是一個(gè)真正的英雄，他有正義感、不畏強(qiáng)權(quán)、善良。宙斯冷酷無(wú)情，心狠手辣。火神是一位有正義感的神，但是他很軟弱。赫拉克勒斯不僅有力氣，他還有正義感，敢作敢為。課文感知四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-14《普羅米修斯》部編版(共27張PPT)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-14《普羅米修斯》部編版(共27張PPT)課文中的這幾位神給你留下了怎樣的印象？普羅米修斯是一個(gè)真正的18

今天我們要在古希臘神話(huà)故事中，認(rèn)識(shí)一位帶給人類(lèi)幸福和光明的神，他的名字叫“普羅米修斯”。趣味導(dǎo)入四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-14《普羅米修斯》部編版(共27張PPT)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-14《普羅米修斯》部編版(共27張PPT)今天我們要在古希臘神話(huà)故事中，認(rèn)識(shí)一位帶給人類(lèi)幸福和光191.正確、流利、有感情地朗讀課文。會(huì)認(rèn)本課13個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)14個(gè)生字，理解生字組成的詞語(yǔ)。2.學(xué)習(xí)概括課文內(nèi)容的方法，抓住有關(guān)語(yǔ)句揣摩人物的心情。3.理解課文內(nèi)容，感悟普羅米修斯不屈不撓的斗爭(zhēng)精神。整體感知四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-14《普羅米修斯》部編版(共27張PPT)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-14《普羅米修斯》部編版(共27張PPT)1.正確、流利、有感情地朗讀課文。會(huì)認(rèn)本課13個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)120悲慘：處境或遭遇極其痛苦，令人傷心。阿波羅：古希臘神話(huà)傳說(shuō)中的太陽(yáng)神。宙斯：希臘神話(huà)中的主神。氣急敗壞：上氣不接下氣，狼狽不堪，十分慌張或惱怒。饒?。好庥谪?zé)罰。造福：給人帶來(lái)幸福。詞語(yǔ)解釋四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-14《普羅米修斯》部編版(共27張PPT)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-14《普羅米修斯》部編版(共27張PPT)悲慘：處境或遭遇極其痛苦，令人傷心。詞語(yǔ)解釋四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課21違抗：違背和抗拒。屈服：對(duì)外來(lái)的壓力妥協(xié)讓步，放棄斗爭(zhēng)。兇惡：（性情、行為或相貌等）兇狠惡毒，十分可怕。鷲鷹：一種猛禽。啄食:鳥(niǎo)類(lèi)用嘴取食物。承受:接受；禁受。挽弓搭箭：拉開(kāi)弓、架起箭，準(zhǔn)備射擊。詞語(yǔ)解釋四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-14《普羅米修斯》部編版(共27張PPT)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-14《普羅米修斯》部編版(共27張PPT)違抗：違背和抗拒。詞語(yǔ)解釋四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-14《普羅米22普羅米修斯盜火被罰對(duì)人類(lèi)的愛(ài)獲救課文感知四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-14《普羅米修斯》部編版(共27張PPT)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-14《普羅米修斯》部編版(共27張PPT)普羅米修斯盜火被罰對(duì)人類(lèi)的愛(ài)獲救課文感知四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-23

普羅米修斯給予了我們物質(zhì)上的火種，帶來(lái)了溫暖、光明、健康……，更給予了我們生生不息的精神火種——勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、博愛(ài)、無(wú)私。親愛(ài)的同學(xué)們你們知道點(diǎn)燃的精神火種在哪里燃燒嗎？對(duì)！就在我們的心中?。≌n文感知四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-14《普羅米修斯》部編版(共27張PPT)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-14《普羅米修斯》部編版(共27張PPT)普羅米修斯給予了我們物質(zhì)上的火種，帶來(lái)了溫暖、光明、24課后練習(xí)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-14《普羅米修斯》部編版(共27張PPT)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-14《普羅米修斯》部編版(共27張PPT)課后練習(xí)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-14《普羅米修斯》部編版(共225是誰(shuí)？讓漫漫黑夜跳躍希望的火苗？

是誰(shuí)？讓蠻荒時(shí)代沐浴文明的曙光？

是誰(shuí)？甘愿觸犯天條也要救人類(lèi)于水火？

是誰(shuí)？身受酷刑卻無(wú)怨無(wú)悔？

?。【奕?，是你給人類(lèi)帶來(lái)火種，

送來(lái)光和熱，送來(lái)人類(lèi)文明的新紀(jì)元！

盡管上天和你蓄意為敵……

普羅米修斯

拓展延伸四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-14《普羅米修斯》部編版(共27張PPT)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-14《普羅米修斯》部編版(共27張PPT)是誰(shuí)？讓漫漫黑夜跳躍希望的火苗？

是誰(shuí)？讓蠻荒時(shí)代沐浴文明的26高山險(xiǎn)峻、鐵鏈加身，

烈日如火、暴雨如注……

但沉重的鐵鏈只能鎖住你的軀體，

卻怎能鎖住那顆坦蕩無(wú)私的心！

難道僅僅是物質(zhì)的火種嗎？

不，你給予我們的，

是生生不息的精神火種！

勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、博愛(ài)、無(wú)私，

這就是你——普羅米修斯！拓展延伸四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-14《普羅米修斯》部編版(共27張PPT)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-14《普羅米修斯》部編版(共27張PPT)高山險(xiǎn)峻、鐵鏈加身，

烈日如火、暴雨如注……

但沉重的鐵鏈只27普羅米修斯14部編·四年級(jí)上普羅米修斯14部編·四年級(jí)上28課文感知普羅米修斯“盜”取火種的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果分別是什么？課文感知普羅米修斯“盜”取火種的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果分別29普羅米修斯為了解除人類(lèi)__________的困苦，不惜冒著危險(xiǎn)，勇敢地__________，給人類(lèi)帶來(lái)光明和溫暖，而他自己卻因此遭受了____________，但他沒(méi)有屈服，后來(lái)被大力士所救，__________。沒(méi)有火種“盜”取火種殘酷的懲罰重獲自由課文感知普羅米修斯為了解除人類(lèi)__________的困苦，不30

再讀課文，想一想普羅米修斯為了解除人類(lèi)沒(méi)有火種的困苦，經(jīng)歷了什么？取火懲罰獲救課文感知再讀課文，想一想普羅米修斯為了解除人類(lèi)沒(méi)有火種的困31默讀第1自然段，思考：普羅米修斯“盜”取火種的原因是什么？原因：同情人類(lèi)沒(méi)有火

很久很久以前，地面上沒(méi)有火，人們只好吃生的東西，在無(wú)邊的黑暗中度過(guò)一個(gè)又一個(gè)長(zhǎng)夜。就在這時(shí)候，有一位名叫普羅米修斯的天神來(lái)到了人間，看到人類(lèi)沒(méi)有火的悲慘情景，決心冒著生命危險(xiǎn)，到天上去“盜”取火種。課文感知默讀第1自然段，思考：原因：同情人類(lèi)沒(méi)有火很久很久以32

有一天，當(dāng)太陽(yáng)車(chē)從天空馳過(guò)的時(shí)候，普羅米修斯跑到太陽(yáng)車(chē)那里，從噴射著火焰的車(chē)輪上，拿了一顆火星，帶到人間?！氨I”取火種課文感知有一天，當(dāng)太陽(yáng)車(chē)從天空馳過(guò)的時(shí)候，普羅米修斯跑到太陽(yáng)33

“盜”取火種后，人類(lèi)的生活有了哪些改變？

自從有了火，人類(lèi)就開(kāi)始用它燒熟食物，驅(qū)寒取暖，并用火來(lái)驅(qū)趕危害人類(lèi)安全的猛獸……課文感知“盜”取火種后，人類(lèi)的生活有了哪些改變？自從有了火34自從有了火，人類(lèi)就開(kāi)始用它燒熟食物，驅(qū)寒取暖，并用火來(lái)驅(qū)趕危害人類(lèi)安全的猛獸……

很久很久以前，地面上沒(méi)有火，人們只好吃生的東西，在無(wú)邊的黑暗中度過(guò)一個(gè)又一個(gè)長(zhǎng)夜。句子對(duì)比閱讀，展開(kāi)想象說(shuō)一說(shuō)課文感知自從有了火，人類(lèi)就開(kāi)始用它燒熟食物，驅(qū)寒取暖，并用火來(lái)驅(qū)趕危35火使人類(lèi)

從黑暗走向__________

從寒冷走向__________

從野蠻走向__________從危險(xiǎn)走向__________

光明溫暖文明安全課文感知火使人類(lèi)光明溫暖文明安全課文感知36普羅米修斯是個(gè)怎樣的神？勇敢而極富同情心同情人間無(wú)火，冒著生命危險(xiǎn)“盜”取火種。課文感知普羅米修斯是個(gè)怎樣的神？勇敢而極富同情心同情人間無(wú)火，冒著生37夸張火神是如何執(zhí)行宙斯的命令的？他說(shuō)了什么？

火神赫淮斯托斯很敬佩普羅米修斯，悄悄對(duì)他說(shuō)：“只要你向宙斯承認(rèn)錯(cuò)誤，歸還火種，我一定請(qǐng)求他饒恕你。”課文感知夸張火神是如何執(zhí)行宙斯的命令的？他說(shuō)了什么？火神赫淮38火神為什么想替普羅米修斯求情？這說(shuō)明了什么？

火神很敬佩普羅米修斯，在他內(nèi)心深處，他認(rèn)為普羅米修斯為人類(lèi)盜取火種這件事是正義的行為，不應(yīng)該受到懲罰。課文感知四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-14《普羅米修斯》部編版(共27張PPT)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-14《普羅米修斯》部編版(共27張PPT)火神為什么想替普羅米修斯求情？這說(shuō)明了什么？39

普羅米修斯搖搖頭，堅(jiān)定地回答：“為人類(lèi)造福，有什么錯(cuò)？我可以忍受各種痛苦，但決不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤，更不會(huì)歸還火種！”堅(jiān)持正義面對(duì)懲罰，普羅米修斯是怎樣的態(tài)度？堅(jiān)強(qiáng)不屈不畏強(qiáng)暴課文感知四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-14《普羅米修斯》部編版(共27張PPT)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-14《普羅米修斯》部編版(共27張PPT)普羅米修斯搖搖頭，堅(jiān)定地回答：“為人類(lèi)造福，有什么錯(cuò)40火神不敢違抗宙斯的命令，只好把普羅米修斯押到高加索山上。普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的懸崖上。他既不能動(dòng)彈，也不能睡覺(jué)，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。盡管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服。普羅米修斯受到的懲罰是怎樣的？課文感知四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-14《普羅米修斯》部編版(共27張PPT)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-14《普羅米修斯》部編版(共27張PPT)火神不敢違抗宙斯的命令，只好把普羅米修斯押到高加索山41

狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝臟。白天，他的肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長(zhǎng)了起來(lái)。這樣，普羅米修斯所承受的痛苦，永遠(yuǎn)沒(méi)有了盡頭。鷲鷹啄食肝臟課文感知四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-14《普羅米修斯》部編版(共27張PPT)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-14《普羅米修斯》部編版(共27張PPT)狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹，每天站在普羅米修斯的42受刑中的普羅米修斯在想什么？“我所做的一切都是為了造福人類(lèi)，這些痛苦怎能讓我屈服!”課文感知四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-14《普羅米修斯》部編版(共27張PPT)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-14《普羅米修斯》部編版(共27張PPT)受刑中的普羅米修斯在想什么？“我所做的一切都是為了造福人類(lèi)，43普羅米修斯最后被誰(shuí)救了？

有一天，著名的大力士赫拉克勒斯經(jīng)過(guò)高加索山。他看到普羅米修斯被鎖在懸崖上，心中憤憤不平，便挽弓搭箭，射死了那只鷲鷹，又用石頭砸碎了鎖鏈。普羅米修斯——這位敢于從天上“盜”取火種的英雄，終于獲得了自由。課文感知四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-14《普羅米修斯》部編版(共27張PPT)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-14《普羅米修斯》部編版(共27張PPT)普羅米修斯最后被誰(shuí)救了？有一天，著名的大力士赫拉克勒44課文中的這幾位神給你留下了怎樣的印象？普羅米修斯是一個(gè)真正的英雄，他有正義感、不畏強(qiáng)權(quán)、善良。宙斯冷酷無(wú)情，心狠手辣?；鹕袷且晃挥姓x感的神，但是他很軟弱。赫拉克勒斯不僅有力氣，他還有正義感，敢作敢為。課文感知四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-14《普羅米修斯》部編版(共27張PPT)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-14《普羅米修斯》部編版(共27張PPT)課文中的這幾位神給你留下了怎樣的印象？普羅米修斯是一個(gè)真正的45

今天我們要在古希臘神話(huà)故事中，認(rèn)識(shí)一位帶給人類(lèi)幸福和光明的神，他的名字叫“普羅米修斯”。趣味導(dǎo)入四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-14《普羅米修斯》部編版(共27張PPT)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-14《普羅米修斯》部編版(共27張PPT)今天我們要在古希臘神話(huà)故事中，認(rèn)識(shí)一位帶給人類(lèi)幸福和光461.正確、流利、有感情地朗讀課文。會(huì)認(rèn)本課13個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)14個(gè)生字，理解生字組成的詞語(yǔ)。2.學(xué)習(xí)概括課文內(nèi)容的方法，抓住有關(guān)語(yǔ)句揣摩人物的心情。3.理解課文內(nèi)容，感悟普羅米修斯不屈不撓的斗爭(zhēng)精神。整體感知四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-14《普羅米修斯》部編版(共27張PPT)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-14《普羅米修斯》部編版(共27張PPT)1.正確、流利、有感情地朗讀課文。會(huì)認(rèn)本課13個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)147悲慘：處境或遭遇極其痛苦，令人傷心。阿波羅：古希臘神話(huà)傳說(shuō)中的太陽(yáng)神。宙斯：希臘神話(huà)中的主神。氣急敗壞：上氣不接下氣，狼狽不堪，十分慌張或惱怒。饒?。好庥谪?zé)罰。造福：給人帶來(lái)幸福。詞語(yǔ)解釋四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-14《普羅米修斯》部編版(共27張PPT)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-14《普羅米修斯》部編版(共27張PPT)悲慘：處境或遭遇極其痛苦，令人傷心。詞語(yǔ)解釋四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課48違抗：違背和抗拒。屈服：對(duì)外來(lái)的壓力妥協(xié)讓步，放棄斗爭(zhēng)。兇惡：（性情、行為或相貌等）兇狠惡毒，十分可怕。鷲鷹：一種猛禽。啄食:鳥(niǎo)類(lèi)用嘴取食物。承受:接受；禁受。挽弓搭箭：拉開(kāi)弓、架起箭，準(zhǔn)備射擊。詞語(yǔ)解釋四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-14《普羅米修斯》部編版(共27張PPT)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-14《普羅米修斯》部編版(共27張PPT)違抗：違背和抗拒。詞語(yǔ)解釋四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-14《普羅米49普羅米修斯盜火被罰對(duì)人類(lèi)的愛(ài)獲救課文感知四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-14《普羅米修斯》