作文講解細節(jié)描寫公開課一等獎省優(yōu)質(zhì)課大賽獲獎?wù)n件

作文講解—細節(jié)描寫課程講解——細節(jié)描寫

猜一猜

他身穿金光閃閃戰(zhàn)袍，頭戴金冠，手持從東海龍宮掠來金箍棒，顯出一副威武霸氣樣子。一對火眼金睛炯炯有神，透露出鏟除一切妖魔決心。為何你能夠成功找到此人呢？什么是細節(jié)描寫說一說細節(jié)描寫：就是把細小事物，如一個動作、一個表情、一句話等，經(jīng)過準確、生動、細致描繪，使讀者“如見其人”、“如聞其聲”、“如臨其境”。常見幾個細節(jié)描寫人物描寫：外貌、語言、動作、神態(tài)、心理景物描寫：環(huán)境?(動物、靜物)?場面描寫：是對許多人參加大型社會活動或生活、戰(zhàn)斗、勞動、娛樂場景描寫。小例子明晰方法，感受細節(jié)

1、詳細事物（人物）,抓特征、顯個性詳細形象：步步追問+想像延伸+局部細寫。??例：我看見一個小姑娘，年紀不大，長得很瘦，穿得也很差。?????（1）步步追問：?①“小”到什么程度？????②怎么個“瘦”法？???③穿得怎么個“差”法？?????（2）想像延伸、局部描寫。

細微之處見精神——詳細人物（3）用“細寫描寫”把句子改為：?????我看見一個小姑娘，只有八九歲光景，瘦瘦蒼白臉，凍得發(fā)紫嘴唇，竹枝似手臂，竹竿一樣腿，頭發(fā)很短，穿一身很破舊衣褲，光腳穿一雙草鞋。細微之處見精神——抽象感情2、抽象感情——動用感官??害怕、高興、慚愧、難過等等情緒，都是看不到，摸不著，這是抽象。寫抽象文章，可從看、聽、感、想、做五個方面，調(diào)動各種感覺器官，借助肖像、動作、神態(tài)、語言各個方面描寫，寫準寫活人、景、物形、聲、味、質(zhì)、感等要素。細微之處見精神——抽象感情例：《我煩惱》——爸媽常在晚上出門，我一個人待在家里，非常害怕。晚上一人在家，實在可怕，非常?非常可怕。這種可怕是文章所寫不出來。??！晚上看家，太可怕了，是世界上最可怕事?？膳拢膳?，真是可怕。細微之處見精神——抽象感情那時侯：1、我眼睛看到什么﹖(看)2、我耳朵聽到什么﹖(聽)3、我心里感到什么﹖(感)4、我腦里想到什么﹖(想)5、我有沒有采取什么行動﹖（做）修改后：爸、媽上街去了，我一個人待在家里。當(dāng)我看到行人從窗外走過黑影（看），或是聽到廚房里傳來“砰砰”聲音（聽），我便認為小偷來了，嚇得說不出話來（感）。假如小偷來了，他會把我綁起來，用毛巾把我嘴塞住，不讓我喊叫，然后偷我家錢，搬走我家電視機（想）。我不敢捉小偷，所以跑進臥室里，鎖起了房門，躲在被窩里（做），在被窩里，我一直祈禱：爸、媽，趕快回來吧（想）！

利用比喻、擬人、夸大等修辭，能夠增強語言生動性，變抽象為詳細，變無形為有形，變平淡質(zhì)樸為文采斐然。沒用修辭：

你也帶孩子，人家也帶孩子，你帶孩子又臟又瘦，人家?guī)Ш⒆佑职子峙?。使用修辭：你也帶孩子，人家也帶孩子，你帶就跟才從垃圾堆撿出來似，人家?guī)Ь拖癫艅儦るu蛋心子，又白又光鮮。細微之處見精神——巧語修辭一、詳細事物（人物）——抓特征，顯個性二、抽象感情——動用感官三、巧用修辭方法與技巧小游戲小銀元落地小銀元落地，同學(xué)們認真觀察，口頭進行描寫例句：1.有個小銀元落在地上2.有個小銀元，從桌上滾下來，落在地上丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)靥?。問題:1.你認為哪一個句子好?為何?2.第2句比第1句增加了一些內(nèi)容,說說第2句增補了哪些內(nèi)容?

孩提時，迷戀西瓜，現(xiàn)在長大啦，有時還真思念那種透心涼感覺。街頭小攤或是屏幕畫面瓜影映入眼簾，童年吃瓜那一刻又出現(xiàn)在眼前。夏日里，余日光芒沉入天角，燥熱也漸漸消逝。在晚風(fēng)吹拂下，人們心情格外舒暢。這時,西瓜清香氣息彌漫在街道里，時強時弱，若有若無。我雙手合抱膝蓋，如貓逮耗子似，蹲坐在小板凳上，烏黑小眼睛瞟著西瓜在水中上下打轉(zhuǎn)兒。透過水面，臉上汗珠早已風(fēng)干，一道一道，像瀑布一樣遙掛“前川”。蚊子在耳邊“周游”，心里也絲毫不在意。一張燦爛笑臉下，有一顆期待心在等候瓜瓤甜絲絲。待到西瓜切成一塊塊：只見西瓜子如黑珍珠鑲嵌在紅彤彤瓜肉中；而瓜肉透著些許涼意；瓜汁順著明鏡似瓜面流下來，一滴，兩滴；瓜面紋理就像彩瓷表面工筆細描線條……最最幸福時刻是：冰鎮(zhèn)西瓜捧在手里，全身似乎有一股寒流往返浮蕩。范文賞析：童年往事找一找1、文章中包含著哪幾個細節(jié)描寫，哪幾個修辭手法？請在文章中標出來。

景物描寫擬人

神態(tài)描寫擬物

動作描寫比喻心理描寫夸大孩提時，迷戀西瓜，現(xiàn)在長大啦，有時還真思念那種透心涼感覺。街頭小攤或是屏幕畫面瓜影映入眼簾，童年吃瓜那一刻又出現(xiàn)在眼前。夏日里，余日光芒沉入天角，燥熱也漸漸消逝。在晚風(fēng)吹拂下，人們心情格外舒暢。這時,西瓜清香氣息彌漫在街道里，時強時弱，若有若無。我雙手合抱膝蓋，如貓逮耗子似，蹲坐在小板凳上，烏黑小眼睛瞟著西瓜在水中上下打轉(zhuǎn)兒。透過水面，臉上汗珠早已風(fēng)干，一道一道，像瀑布一樣遙掛“前川”。蚊子在耳邊“周游”，心里也絲毫不在意。一張燦爛笑臉下，有一顆期待心在等候瓜瓤甜絲絲。待到西瓜切成一塊塊：只見西瓜子如黑珍珠鑲嵌在紅彤彤瓜肉中；而瓜肉透著些許涼意；瓜汁順著明鏡似瓜面流下來，一滴，兩滴；瓜面紋理就像彩瓷表面工筆細描線條……最最幸福時刻是：冰鎮(zhèn)西瓜捧在手里，全身似乎有一股寒流往返浮蕩。細節(jié)展示

夏日里，余日光芒沉入天角，燥熱也漸漸消逝。在晚風(fēng)吹拂下，人們心情格外舒暢。這時,西瓜清香氣息彌漫在街道里，時強時弱，若有若無。景物描寫：經(jīng)過夏日黃昏情景細節(jié)描述，表現(xiàn)了作者輕松愉快心情。細節(jié)展示我雙手合抱膝蓋，如貓逮耗子似，蹲坐在小板凳上，烏黑小眼睛瞟著西瓜在水中上下打轉(zhuǎn)兒。透過水面，臉上汗珠早已風(fēng)干，一道一道，像瀑布一樣遙掛“前川”。神態(tài)描寫，動作描寫—使得作者形象活靈活現(xiàn)展現(xiàn)出來細節(jié)展示待到西瓜切成一塊塊：只見西瓜子如黑珍珠鑲嵌在紅彤彤瓜肉中；而瓜肉透著些許涼意；瓜汁順著明鏡似瓜面流下來，一滴，兩滴；瓜面紋理就像彩瓷表面工筆細描線條……細節(jié)描寫——詳細描述了西瓜詳細樣子，表現(xiàn)了作者對于吃西瓜時幸福愉快心情修辭手法我雙手合抱膝蓋，如貓逮耗子似（擬物）臉上汗珠早已風(fēng)干，一道一道，像瀑布一樣遙掛“前川”（夸大）蚊子在耳邊“周游”（擬人）瓜汁順著明鏡似瓜面流下來瓜面紋理就像彩瓷表面工筆細描線條……（比喻）課堂總結(jié)學(xué)以致用—細致觀察是基礎(chǔ)

只見西瓜子如黑珍珠鑲嵌在紅彤彤瓜肉中；而瓜肉透著些許涼意；瓜汁順著明鏡似瓜面流下來，一滴，兩滴；瓜面紋理就像彩瓷表面工筆細描線條……學(xué)以致用—經(jīng)典細節(jié)扣中心

我雙手合抱膝蓋，如貓逮耗子似，蹲坐在小板凳上，烏黑小眼睛瞟著西瓜在水中上下打轉(zhuǎn)兒。透過水面，臉上汗珠早已風(fēng)干，一道一道，像瀑布一樣遙掛“前川”。蚊子在耳邊“周游”，心里也絲毫不在意。一張燦爛笑臉下，有一顆期待心在等候瓜瓤甜絲絲。學(xué)以致用—巧用修辭添文采

西瓜子——如黑珍珠瓜肉——紅彤彤瓜面——明鏡似瓜面紋理——就像彩瓷表面工筆細描線條課堂總結(jié)：這節(jié)課我學(xué)到了——

細節(jié)描寫技巧三、細膩詳細（多聯(lián)想、多想象）一、經(jīng)典真實（細觀察、善捕捉）二、生動新奇（練詞語、妙修辭）不是只要寫得“細”就好，也不