一年級數(shù)學(xué)上冊第一單元信息窗4《10以內(nèi)數(shù)的大小比較》課件青島版

10以內(nèi)數(shù)的大小比較回顧反思自主練習(xí)你說我講情境導(dǎo)入課后作業(yè)10以內(nèi)數(shù)的大小比較回顧反思自主練習(xí)你說我講情境導(dǎo)入課后作業(yè)一、情境導(dǎo)入怎么還沒開始？兩邊人數(shù)不一樣多。問題：從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？根據(jù)這些信息，你能提出什么數(shù)學(xué)問題？一、情境導(dǎo)入怎么還沒開始？兩邊人數(shù)不一樣多。問題：從圖中，你9人10人左邊右邊哪邊人數(shù)多？二、你說我講9人10人左邊右邊哪邊人數(shù)多？二、你說我講9人10人左邊右邊

哪邊人數(shù)多？二、你說我講9人10人左邊右邊哪邊人數(shù)多？二、你說我講左邊

右邊

哪邊人數(shù)多？10人比9人多，10大于9。二、你說我講左邊右邊哪邊人數(shù)多？10人比9人多，10大于9。二、你說﹤﹥大于號小于號＞＞二、你說我講﹤﹥大于號小于號＞＞二、你說我講﹤﹥讀作：10大于9讀作：9小于10109910二、你說我講﹤﹥讀作：10大于9讀作：9小于10109910二、你說我講現(xiàn)在可以比賽了嗎？二、你說我講現(xiàn)在可以比賽了嗎？二、你說我講左邊

右邊

兩邊人數(shù)同樣多，10等于10。二、你說我講左邊右邊兩邊人數(shù)同樣多，10等于10。二、你說我講讀作：10等于101010﹦等號二、你說我講讀作：10等于101010﹦等號二、你說我講哪班拉拉隊的人數(shù)少？二、你說我講哪班拉拉隊的人數(shù)少？二、你說我講﹥﹤哪班拉拉隊的人數(shù)少？二、你說我講﹥﹤哪班拉拉隊的人數(shù)少？二、你說我講大于號，小于號；開口跟著大數(shù)跑，尖尖對著小數(shù)笑，兩邊相等畫等號。兒歌二、你說我講大于號，小于號；兒歌二、你說我講試一試1．比一比，填一填。(

)只比(

)只多。二、你說我講（選題源于《典中點(diǎn)》）434＞33＜4試一試1．比一比，填一填。二、你說我講（選題源于《典中點(diǎn)》）14

比(

)。二、你說我講少4＜55＞4二、你說我講少4＜5515(

)只和(

)條同樣多。二、你說我講777＝7二、你說我講777＝7162．在里填上“＞”“＜”或“＝”。67

23

988849751089360二、你說我講＜＜＞＝＜＞＞＞＞2．在里填上“＞”“＜”或“＝”。二173．二、你說我講○○○○○○○○答案不唯一。3．二、你說我講○○○○○答案不唯一。18二、你說我講歸納總結(jié)：1.“=”是等號，表示左、右兩邊的數(shù)量同樣多。寫“=”時一定要注意上下兩條線一樣長。2.“>”、“<”仔細(xì)分，“>”表示前面的數(shù)比后面的數(shù)大；“<”表示前面的數(shù)比后面的數(shù)小。哪個數(shù)大，開口就朝著哪個數(shù)；哪個數(shù)小，尖頭就朝著哪個數(shù)。3.比較兩個數(shù)的大小時，可以用“>”、“<”或“=”表示。當(dāng)兩個數(shù)相等時，用“=”表示；當(dāng)兩個數(shù)不相等時，用“>”或“<”表示。（源于《點(diǎn)撥》）二、你說我講歸納總結(jié)：1.“=”是等號，表示左、右兩邊的數(shù)量三、自主練習(xí)53﹥﹦1.三、自主練習(xí)53﹥﹦1.三、自主練習(xí)2.數(shù)葉子，比一比。><><三、自主練習(xí)2.數(shù)葉子，比一比。><><三、自主練習(xí)3.涂色。三、自主練習(xí)3.涂色。三、自主練習(xí)4.填一填。5310三、自主練習(xí)4.填一填。5310三、自主練習(xí)5.想一想，怎樣使兩塊草地上的小雞只數(shù)變得同樣多？再來2只，兩邊就同樣多了。還可以怎樣使兩邊的小雞只數(shù)變得同樣多三、自主練習(xí)5.想一想，怎樣使兩塊草地上的小雞只數(shù)變得同樣多三、自主練習(xí)5.想一想，怎樣使兩塊草地上的小雞只數(shù)變得同樣多？三、自主練習(xí)5.想一想，怎樣使兩塊草地上的小雞只數(shù)變得同樣多三、自主練習(xí)5.想一想，怎樣使兩塊草地上的小雞只數(shù)變得同樣多？三、自主練習(xí)5.想一想，怎樣使兩塊草地上的小雞只數(shù)變得同樣多4．把數(shù)填在里。(1)9

10

(2)8

3

(3)0

10

10938010三、自主練習(xí)易錯辨析（選題源于《典中點(diǎn)》）辨析：不能靈活應(yīng)用分與合。10938010三、自主練習(xí)易錯辨析（選題源于《典中點(diǎn)》27三、自主練習(xí)5．想一想，排一排。7652辨析：“>”表示前面的數(shù)比后面的數(shù)大；“<”表示前面的數(shù)比后面的數(shù)小。三、自主練習(xí)5．想一想，排一排。7652辨析：“>”表示前面28三、自主練習(xí)6．涂一涂，填一填。★★★★★●比★多。

▲比★少?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹鳌鳌鳌鳌鳌鳌鳌鳌鳌?/p>

◆和★同樣多。

辨析：分不清誰多誰少?！瘛瘛瘛瘛瘛瘛?＞5(答案不唯一)▲▲▲▲4＜5(答案不唯一)◆◆◆◆◆

5＝5三、自主練習(xí)6．涂一涂，填一填。辨析：分不清誰多誰少?！瘛瘛?9四、回顧反思四、回顧反思Thankyou!Thankyou!10以內(nèi)數(shù)的大小比較回顧反思自主練習(xí)你說我講情境導(dǎo)入課后作業(yè)10以內(nèi)數(shù)的大小比較回顧反思自主練習(xí)你說我講情境導(dǎo)入課后作業(yè)一、情境導(dǎo)入怎么還沒開始？兩邊人數(shù)不一樣多。問題：從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？根據(jù)這些信息，你能提出什么數(shù)學(xué)問題？一、情境導(dǎo)入怎么還沒開始？兩邊人數(shù)不一樣多。問題：從圖中，你9人10人左邊右邊哪邊人數(shù)多？二、你說我講9人10人左邊右邊哪邊人數(shù)多？二、你說我講9人10人左邊右邊

哪邊人數(shù)多？二、你說我講9人10人左邊右邊哪邊人數(shù)多？二、你說我講左邊

右邊

哪邊人數(shù)多？10人比9人多，10大于9。二、你說我講左邊右邊哪邊人數(shù)多？10人比9人多，10大于9。二、你說﹤﹥大于號小于號＞＞二、你說我講﹤﹥大于號小于號＞＞二、你說我講﹤﹥讀作：10大于9讀作：9小于10109910二、你說我講﹤﹥讀作：10大于9讀作：9小于10109910二、你說我講現(xiàn)在可以比賽了嗎？二、你說我講現(xiàn)在可以比賽了嗎？二、你說我講左邊

右邊

兩邊人數(shù)同樣多，10等于10。二、你說我講左邊右邊兩邊人數(shù)同樣多，10等于10。二、你說我講讀作：10等于101010﹦等號二、你說我講讀作：10等于101010﹦等號二、你說我講哪班拉拉隊的人數(shù)少？二、你說我講哪班拉拉隊的人數(shù)少？二、你說我講﹥﹤哪班拉拉隊的人數(shù)少？二、你說我講﹥﹤哪班拉拉隊的人數(shù)少？二、你說我講大于號，小于號；開口跟著大數(shù)跑，尖尖對著小數(shù)笑，兩邊相等畫等號。兒歌二、你說我講大于號，小于號；兒歌二、你說我講試一試1．比一比，填一填。(

)只比(

)只多。二、你說我講（選題源于《典中點(diǎn)》）434＞33＜4試一試1．比一比，填一填。二、你說我講（選題源于《典中點(diǎn)》）45

比(

)。二、你說我講少4＜55＞4二、你說我講少4＜5546(

)只和(

)條同樣多。二、你說我講777＝7二、你說我講777＝7472．在里填上“＞”“＜”或“＝”。67

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988849751089360二、你說我講＜＜＞＝＜＞＞＞＞2．在里填上“＞”“＜”或“＝”。二483．二、你說我講○○○○○○○○答案不唯一。3．二、你說我講○○○○○答案不唯一。49二、你說我講歸納總結(jié)：1.“=”是等號，表示左、右兩邊的數(shù)量同樣多。寫“=”時一定要注意上下兩條線一樣長。2.“>”、“<”仔細(xì)分，“>”表示前面的數(shù)比后面的數(shù)大；“<”表示前面的數(shù)比后面的數(shù)小。哪個數(shù)大，開口就朝著哪個數(shù)；哪個數(shù)小，尖頭就朝著哪個數(shù)。3.比較兩個數(shù)的大小時，可以用“>”、“<”或“=”表示。當(dāng)兩個數(shù)相等時，用“=”表示；當(dāng)兩個數(shù)不相等時，用“>”或“<”表示。（源于《點(diǎn)撥》）二、你說我講歸納總結(jié)：1.“=”是等號，表示左、右兩邊的數(shù)量三、自主練習(xí)53﹥﹦1.三、自主練習(xí)53﹥﹦1.三、自主練習(xí)2.數(shù)葉子，比一比。><><三、自主練習(xí)2.數(shù)葉子，比一比。><><三、自主練習(xí)3.涂色。三、自主練習(xí)3.涂色。三、自主練習(xí)4.填一填。5310三、自主練習(xí)4.填一填。5310三、自主練習(xí)5.想一想，怎樣使兩塊草地上的小雞只數(shù)變得同樣多？再來2只，兩邊就同樣多了。還可以怎樣使兩邊的小雞只數(shù)變得同樣多三、自主練習(xí)5.想一想，怎樣使兩塊草地上的小雞只數(shù)變得同樣多三、自主練習(xí)5.想一想，怎樣使兩塊草地上的小雞只數(shù)變得同樣多？三、自主練習(xí)5.想一想，怎樣使兩塊草地上的小雞只數(shù)變得同樣多三、自主練習(xí)5.想一想，怎樣使兩塊草地上的小雞只數(shù)變得同樣多？三、自主練習(xí)5.想一想，怎樣使兩塊草地上的小雞只數(shù)變得同樣多4．把數(shù)填在里。(1)9

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10938010三、自主練習(xí)易錯辨析（選題源于《典中點(diǎn)》）辨析：不能靈活應(yīng)用分與合。10938010三、自主練習(xí)易錯辨析（選題源于《典中點(diǎn)》58三、自主練習(xí)5．想一想，排一排。7652辨析：“>”表示前面的數(shù)比后面的數(shù)大；“<”表示前面的數(shù)比后面的數(shù)小。三、自主練習(xí)5．想一想，排一排。7652辨析：“>”表示前面59三、自主練習(xí)6．涂一涂，填一填?！?/p>