二次根式知識(shí)點(diǎn)例題詳解_第1頁(yè)
二次根式知識(shí)點(diǎn)例題詳解_第2頁(yè)
二次根式知識(shí)點(diǎn)例題詳解_第3頁(yè)
二次根式知識(shí)點(diǎn)例題詳解_第4頁(yè)
二次根式知識(shí)點(diǎn)例題詳解_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

二次根式【本章難點(diǎn)】對(duì)(a≥0)是一個(gè)非負(fù)數(shù)的理解,對(duì)等式()2=a(a≥0)和=a(a≥0)的理解及應(yīng)用,對(duì)二次根式乘、除法公式的條件的正確理解.概念概念二次根式:式子(a≥0)叫做二次根式最簡(jiǎn)二次根式:被開(kāi)方數(shù)不含分母,不含能開(kāi)得盡方的因數(shù)或因式同類(lèi)二次根式:幾個(gè)二次根式化成最簡(jiǎn)二次根式以后,如果被開(kāi)方數(shù)相同,那么這幾個(gè)二次根式叫做同類(lèi)二次根式性質(zhì)(1)(a≥0,b≥0)(2)(a≥0,b>0)(3)()2=a(a≥0)(4)=|a|=二次根式【重點(diǎn)考點(diǎn)例析】考點(diǎn)一:二次根式有意義的條件例1如果代數(shù)式有意義,則x的取值范圍是()A.x≠3B.x<3C.x>3D.x≥3思路分析:根據(jù)二次根式的意義得出x-3≥0,根據(jù)分式得出x-3≠0,即可得出x-3>0,求出即可.解:要使代數(shù)式有意義,

必須x-3>0,

解得:x>3.

故選C.點(diǎn)評(píng):本題考查了二次根式有意義的條件,分式有意義的條件的應(yīng)用,注意:分式中A≠0,二次根式中a≥0.對(duì)應(yīng)訓(xùn)練1.使代數(shù)式有意義的x的取值范圍是()A.x≥0 B.x≠ C.x≥0且x≠ D.一切實(shí)數(shù)1.C1.解:由題意得:2x-1≠0,x≥0,

解得:x≥0,且x≠,

故選:C.考點(diǎn)二:二次根式的性質(zhì)例2實(shí)數(shù)a、b在軸上的位置如圖所示,且|a|>|b|,則化簡(jiǎn)的結(jié)果為()

A.2a+bB.-2a+bC.bD.2a-b思路分析:現(xiàn)根據(jù)數(shù)軸可知a<0,b>0,而|a|>|b|,那么可知a+b<0,再結(jié)合二次根式的性質(zhì)、絕對(duì)值的計(jì)算進(jìn)行化簡(jiǎn)計(jì)算即可.解:根據(jù)數(shù)軸可知,a<0,b>0,

原式=-a-[-(a+b)]=-a+a+b=b.

故選C.點(diǎn)評(píng):本題考查了二次根式的化簡(jiǎn)和性質(zhì)、實(shí)數(shù)與數(shù)軸,解題的關(guān)鍵是注意開(kāi)方結(jié)果是非負(fù)數(shù)、以及絕對(duì)值結(jié)果的非負(fù)性.對(duì)應(yīng)訓(xùn)練2.實(shí)數(shù)a,b在數(shù)軸上的位置如圖所示,則的化簡(jiǎn)結(jié)果為.2.-b2.解:∵由數(shù)軸可知:b<0<a,|b|>|a|,

∴=|a+b|+a

=-a-b+a

=-b,

故答案為:-b.考點(diǎn)三:二次根式的混合運(yùn)算例3.思路分析:利用二次根式的分母有理化以及分?jǐn)?shù)指數(shù)冪的性質(zhì)和負(fù)整數(shù)指數(shù)冪的性質(zhì),分別化簡(jiǎn),進(jìn)而利用有理數(shù)的混合運(yùn)算法則計(jì)算即可.解:原式===3.點(diǎn)評(píng):此題主要考查了二次根式的混合運(yùn)算以及負(fù)整數(shù)指數(shù)冪的性質(zhì),熟練利用這些性質(zhì)將各式進(jìn)行化簡(jiǎn)是解題關(guān)鍵.對(duì)應(yīng)訓(xùn)練3.計(jì)算:.3.解:.考點(diǎn)四:與二次根式有關(guān)的求值問(wèn)題例4先化簡(jiǎn),再求值:,其中x=.思路分析:先根據(jù)分式混合運(yùn)算的法則把原式進(jìn)行化簡(jiǎn),再把x的值代入進(jìn)行計(jì)算即可.解:原式=,

當(dāng)x=時(shí),x+1>0,

可知,

故原式=;點(diǎn)評(píng):本題考查的是二次根式及分式的化簡(jiǎn)求值,解答此題的關(guān)鍵是當(dāng)x=時(shí)得出,此題難度不大.對(duì)應(yīng)訓(xùn)練4.計(jì)算之值為何?()A.0B.25C.50D.804.D分析:根據(jù)平方差公式求出1142-642=(114+64)×(114-64)=178×50,再提出50得出50×(178-50)=50×128,分解后開(kāi)出即可.解:======2×5×8,

=80,

故選D.點(diǎn)評(píng):本題考查了平方差公式,因式分解,二次根式的運(yùn)算等知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用,解此題的關(guān)鍵是能選擇適當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行計(jì)算,本題主要考查學(xué)生的思維能力和應(yīng)變能力,題目比較好,是一道具有代表性的題目.【聚焦中考】1.下列運(yùn)算正確的是()A.B.C.x6÷x3=x2D.(x3)2=x5.計(jì)算:.3.計(jì)算:.真題一、選擇題1.要使式子有意義,則x的取值范圍是()A.x>0B.x≥-2C.x≥2D.x≤22.計(jì)算=()A. B.5 C.D.3.計(jì)算:=()A.3 B. C. D.4.已知,則有()A.5<m<6B.4<m<5C.-5<m<-4D.-6<m<-55.下列計(jì)算正確的是()A.x3+x3=x6 B.m2?m3=m6 C.D.6.下列等式一定成立的是()A.B.C.D.7.使式子有意義的x的取值范圍是() A.x≥﹣1 B. ﹣1≤x≤2 C. x≤2 D. ﹣1<x<28.在下列各式中,二次根式的有理化因式是() A. B. C. D. 9.下列計(jì)算錯(cuò)誤的是() A. B. C. D. 10.下列計(jì)算正確的是() A. B. C. D. 11.下列計(jì)算或化簡(jiǎn)正確的是() A.a(chǎn)2+a3=a5 B. C. D. 12.下列計(jì)算正確的是() A. B. C. D. 二、填空題13.當(dāng)x=-4時(shí),的值是.14.若是整數(shù),則正整數(shù)n的最小值為.15.若二次根式有意義,則x的取值范圍是.16.當(dāng)x時(shí),二次根式有意義.17.已知,若b=2-a,則b的取值范圍是.18.計(jì)算的結(jié)果是.19.計(jì)算的結(jié)果是.20.計(jì)算:.21.計(jì)算.22.使式子/r

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論