我敬佩的一個人作文指導(dǎo) 終結(jié)版公開課一等獎省優(yōu)質(zhì)課大賽獲獎?wù)n件

《我敬仰一個人》作文指導(dǎo)執(zhí)教人：郝玲東勝區(qū)第六小學(xué)四年級四班寫作：我敬仰一個人在我們身邊，有很多值得敬仰人。他可能是天天利用業(yè)余時間刻苦學(xué)習(xí)外語媽媽，也可能是苦練書法小搭檔；可能是不畏寒暑、默默工作清潔工人，也可能是自強不息、努力拼搏叔叔、阿姨……選擇其中一位，經(jīng)過詳細事例，夸夸他們執(zhí)著追求精神。假如你以為他其它品質(zhì)令你敬仰，也能夠說一說。要把事情說清楚，表示出自己敬仰之情。寫一篇作文，要把自己所寫人精神風(fēng)貌表現(xiàn)出來。內(nèi)容要詳細，語句要通順。寫完以后要認真修改。人熟悉想寫平凡敬仰事例時間地點人物起因經(jīng)過結(jié)果抒發(fā)情感——敬仰之情經(jīng)典列提要寫誰哪個或者哪些品質(zhì)是我敬仰哪件事最能表達他品質(zhì)和精神文章結(jié)構(gòu)是怎么樣開頭中間內(nèi)容結(jié)尾示例一：肖像描寫“就在金魚缸邊，我認識了一位舉止尤其青年，他高高身材，長得很秀氣，一對大眼睛明亮得就像玉泉水。”示例二：神態(tài)描寫“只見羅丹一會兒上前，一會兒后退，嘴里嘰里咕嚕，好像跟誰在說悄悄話；突然眼睛閃著異樣光，似乎在跟誰激烈地爭吵?！笔纠簞幼髅鑼憽坝诌^了十幾天，扁鵲老遠望見蔡桓公，只看了幾眼，就跑掉了。”“他有時工筆細描，把金魚每個部位一絲不茍地畫下來；像顧念繡花那樣細致；有時又揮筆速寫，很快地畫出金魚動態(tài)，好像金魚在紙上游動?！笔纠模赫Z言描寫“扁鵲走后，蔡桓公對左右人說：‘這些做醫(yī)生，總喜歡給沒有病人治病。醫(yī)治沒有病人才輕易顯示自己高明！’”“普羅米修斯搖搖頭，堅定地回答：‘為人類造福，有什么錯？我能夠忍受各種痛苦，但絕不會認可錯誤，更不會償還火種！’”示例五：心理描寫“這時候漁夫想道：‘他是個魔鬼，我是個堂堂人。我智慧一定能壓制他妖氣?！痹鯓訉懭巳宋锩鑼懮駪B(tài)描寫肖像描寫動作描寫心理描寫語言描寫正面描寫側(cè)面描寫我敬仰一個人

人們都說人生七十古來稀，可是我爺爺年逾古稀，兩鬢斑白，卻從不服老。你看他走起路來腰板挺直，腳步快，假如看他背影，誰也想不到他是一個71歲老人。爺爺很愛運動。天天早晨六點多就起床，然后去公園里打一個小時太極，回來時候還要順便去菜市場買點菜。父親媽媽經(jīng)常對爺爺說：“您要注意身體呀！”爺爺卻說：“沒事兒，生命在于運動嘛！”爺爺即使上了年紀，但他還是很愛學(xué)習(xí)。天天都要把他所見所聞統(tǒng)計下來，一百多頁大本子，他已經(jīng)寫了八九本了。午飯過后，爺爺都要練一會兒書法。天天早上和黃昏到時候，爺爺都要認真地聽新聞，有時候奶奶叫他吃飯他都聽不到。我感到很奇怪，遍問爺爺：“您這么大年紀還用學(xué)習(xí)？”爺爺笑了笑摸著我頭說：“傻孩子，活到老，學(xué)到老，學(xué)到七十還嫌少?！睜敔斶€是一個充滿愛心人。我犯錯誤時候，大家都不理我，只有爺爺會耐心地對我說：“這么做不對，以后要更正?！泵看螤敔敵鲩T回來，都要給我買一些好吃。他一心希望我努力學(xué)習(xí)，長大成為一個有出息人。就連小區(qū)里