中班主題《圍巾的妙用》優(yōu)質(zhì)公開課獲獎教案教學設計及反思

中班主題《圍巾的妙用》優(yōu)質(zhì)公開課獲獎教案教學設計及反思

我們的生活中有很多的事物都可以運用到我們的教學活動中，他可以是我們生活中最常見的事物，圍巾就是我們很常見的東西，活動通過賞圍巾、玩圍巾、系圍巾、舞圍巾等一系列活動，激發(fā)了幼兒更多的好奇心，加深了幼兒對圍巾的認識。以下是作者精心準備的教案，歡迎閱讀。

設計思路在綜合主題《我的發(fā)現(xiàn)》中，我設計了《圍巾的妙用》這一教學活動。因為圍巾，是孩子們身邊最熟悉的事物了。它質(zhì)地輕柔、顏色鮮艷、款式多樣，圖案各異。既可以裝飾美化、又可以用來保暖，而且，取材容易，每個家庭都有?；顒油ㄟ^賞圍巾、玩圍巾、系圍巾、舞圍巾等一系列活動，激發(fā)了幼兒更多的好奇心，加深了幼兒對圍巾的認識。

活動目標

1、通過活動，讓幼兒認識圍巾的特點及其功能。

2、嘗試用多種方法系圍巾，打扮自己。

3、培養(yǎng)幼兒欣賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的樂趣。

4、發(fā)展幼兒的動手能力。

5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

重點難點

重點：是觀察各種圍巾。通過對比觀察、教師的細心引導一步一步得以突破。

難點：在于嘗試用多種方法系圍巾，通過課件、相互幫助等形式，讓孩子設計出自己認為更漂亮的圍巾系法，從而突破難點。

活動準備

1、各種圍巾如干

2、把教室布置成“圍巾俱樂部”

3、課件、手機、照相機。

4、舞蹈音樂《掀起你的蓋頭來》

活動過程

（一）賞圍巾

1、出現(xiàn)小熊打電話的課件畫面，同時，老師的手機鈴聲響起，老師接電話：小熊你好，你有什么事嗎？想請我們中班的小朋友去“圍巾俱樂部”，好的，我們馬上出發(fā)！

2、師：小朋友，你們想去“圍巾俱樂部”嗎？那我們出發(fā)吧！

3、幼兒欣賞圍巾，同時老師提出問題：

看一看：你看到了什么樣的圍巾？

摸一摸：這些圍巾是用什么材質(zhì)做的？

蹭一蹭：蹭在臉上有什么感覺？

說一說：你喜歡什么樣的圍巾？為什么？

4、老師總結(jié)：圍巾有各種形狀的，有長長的、方方的、三角形的、不規(guī)則的，它的材質(zhì)有棉的、麻的、絲的、羊毛的，它軟軟的非常舒服，圍巾不僅可以用來保暖，還可以玩呢！

（二）玩圍巾

1、老師示范：小眼睛、看仔細，我的圍巾團團團，團成小球玩一玩，拋一拋、接一接，圍巾小球真好玩。

2、師：寶寶們，你們想跟圍巾玩一玩嗎？要跟老師和同伴玩得不一樣哦。

3、幼兒玩圍巾，老師引導幼兒不同的玩法:拋、接、甩、頂、長圍巾可以當繩跳、還可以拔河等等

4、幼兒個別示范：你是怎么玩的？玩給大家看看。（有創(chuàng)新的玩法及時推廣：你的玩法真棒，我們一起來學一學）

5、老師總結(jié)：寶寶們真聰明，想出了怎么好玩的方法，是呀！圍巾可以可以玩、還可以起到美觀裝飾的作用呢！使我們變得更漂亮、更靚麗。

（三）系圍巾

1、老師示范：你們看，老師脖子上的圍巾系的漂亮嗎？想知道老師是怎么系的嗎？

2、師：圍巾還有好多種系法，你們想知道嗎？

3、幼兒觀看課件(各種圍巾的系法)

4、幼兒嘗試系圍巾

（1）師：請寶寶們也動動腦筋，想想圍巾還有哪些系法？可以和你的好朋友相互討論，互相幫助。

（2）老師引導孩子可以用圍巾系在手腕上、脖子上，腰間、頭上、臂膀上等等（另一配班老師抓拍幼兒系圍巾的照片并連接在電腦上）

5、幼兒看照片并集體交流

師：我們一起來看屏幕，照片上是誰呀？你來告訴大家你是怎么系圍巾的？其他的寶寶也可以來跟著學一學。

6、老師總結(jié)：寶寶們想出來好多圍巾的系法，你們看，一個個變得更漂亮了，就像去參加舞會一樣。

（四）舞圍巾

1、師：那我們就來跳個舞吧！你們看，“圍巾俱樂部”還有好多圍巾，（幼兒取圍巾拿在手里）來吧！我們手拿圍巾舞起來吧！

2、播放音樂《掀起你的蓋頭來》，師生共同表演

延伸活動

師：今天我們在“圍巾俱樂部”看到了好多不同形狀、不同材質(zhì)、各種花紋的圍巾、跟圍巾玩起了游戲，學會了圍巾的不同系法、用圍巾跳了舞，還可以畫圍巾呢！走啦！去游戲區(qū)域中畫圍巾吧！

活動反思

本次活動是一個綜合活動，它涉及到了藝術領域、語言領域、科學領域等幾個方面