心理咨詢技能4、5、6、7附答案

心理咨詢技能4、5、6、7[復(fù)制]您的姓名：[填空題]*_________________________________網(wǎng)校賬號（手機號碼）：[填空題]*_________________________________1.在沉默現(xiàn)象的幾種主要類型中，不包括（）。[單選題]*A.理智型(正確答案)B.懷疑型C.茫然型D.反抗型答案解析：《心理咨詢師操作技能》P155第二章第三節(jié)第七單元求助者沉默類型包括：1.懷疑型(B項)2.茫然型(C項)3.情緒型4.思考型5.內(nèi)向型6.反抗型(D項)。沉默類型不包括理智型(選擇A項)。2.求助者在咨詢情境中把原有情緒轉(zhuǎn)移到咨詢師身上的現(xiàn)象是（）。[單選題]*A.共情B.關(guān)注C.移情(正確答案)D.投射答案解析：《心理咨詢師操作技能》P158第二章第三節(jié)第七單元羅杰斯認(rèn)為，共情是指體驗求助者內(nèi)心世界的能力(A項錯誤)。移情，分為負(fù)移情和正移情兩種類型：求助者把咨詢師視為過去經(jīng)歷中某個給他帶來挫折、不快,痛苦或壓抑情緒的對象，在咨詢情境中，原有的負(fù)性情緒轉(zhuǎn)移到了咨詢師身上，從而在行動上表現(xiàn)出不滿、拒絕、敵對、被動、抗拒、不配合等。正移情，是求助者把咨詢師當(dāng)作以往生活中某個重要的人物，他們逐漸對咨詢師發(fā)生了濃厚的興趣和強烈的感情，表現(xiàn)出友好、敬仰、愛慕甚至對異性咨詢師表現(xiàn)出情愛的成分，對咨詢師十分依戀、順從?？傊魄槭乔笾咴谧稍儹h(huán)境中把原有情緒轉(zhuǎn)移到咨詢師身上的現(xiàn)象(C項正確)，投射是精神分析中自我防御機制的一種，投射是指個體依據(jù)其需要、情緒的主觀指向，將自己的特征轉(zhuǎn)移到他人身上的現(xiàn)象(D項錯誤)。關(guān)注是注意力集中(B項錯誤)。3.阻抗的本質(zhì)是（）。[單選題]*A.求助者對于咨詢中自我暴露與改變的阻抗(正確答案)B.求助者對于咨詢師的反感和抵制C.咨詢師對求助者異常行為的阻攔D.咨詢過程中出現(xiàn)的異常行為的總稱答案解析：《心理咨詢師操作技能》P160第二章第三節(jié)第七單元阻抗的本質(zhì)是求助者對于心理咨詢過程中自我暴露與自我變化的精神防御與抵抗(A項正確)。4.阻抗的一種形式是健忘，其含義是求助者（）。[單選題]*A.在談?wù)摳械浇箲]的議題時出現(xiàn)遺忘現(xiàn)象(正確答案)B.對心理咨詢師有抵觸而出現(xiàn)的遺忘現(xiàn)象C.在意識障礙基礎(chǔ)上出現(xiàn)的一種記憶障礙D.由于其神經(jīng)系統(tǒng)障礙而導(dǎo)致的遺忘現(xiàn)象答案解析：《心理咨詢師操作技能》P162第二章第三節(jié)第七單元健忘指求助者在談?wù)摳械浇箲]和精神痛苦的議題時所表現(xiàn)出的遺忘現(xiàn)象(A項正確)。5.心理咨詢師應(yīng)對阻抗的要點是（）。[單選題]*A.認(rèn)識到出現(xiàn)阻抗是非常嚴(yán)重的問題B.把求助者看做咨詢中的對手C.調(diào)動對方的積極性，一起尋找阻抗產(chǎn)生的根源(正確答案)D.認(rèn)識到出現(xiàn)阻抗是求助者設(shè)置的障礙答案解析：《心理咨詢師操作技能》P166第二章第三節(jié)第七單元在處理阻抗時應(yīng)注意：1.通過建立良好的咨詢關(guān)系解除求助者的戒備心理2.正確進行心理診斷和分析3.以誠懇的態(tài)度幫助求助者正確地對待阻抗4.使用咨詢技巧突破阻抗。突破阻抗的關(guān)鍵要調(diào)動求助者的積極性，使之能與咨詢師一同尋找阻抗的來源，認(rèn)清阻抗產(chǎn)生的根源(C項正確)。6.由于心理咨詢師在價值觀上的偏見而形成的咨詢關(guān)系不匹配屬于（）。[單選題]*A.忌諱型(正確答案)B.沖突型C.欠缺型D.敏感型答案解析：《心理咨詢師操作技能》P179第二章第三節(jié)第八單元不相適宜的情況有三種1.欠缺型，由于咨詢師受訓(xùn)的重點和擅長的內(nèi)容有所不同，因而對某些類型的咨詢內(nèi)容很可能不懂、不擅長(C項錯誤)。2.忌諱型,有些咨詢師在價值觀念、情感方式上很有可能對某些求助者、某些咨詢內(nèi)容持有一定程度的敏感、偏見和忌諱，這種情況很容易影響咨詢效果(A項正確)。3.沖突型，咨詢師與求助者可能在個性等方面存在某種不協(xié)調(diào)，甚至存在明顯的沖突(B項錯誤)。沒有敏感型這一說(D項錯誤)。7.心理咨詢“助人自助”的含義是（）。[單選題]*A.共同進步B.咨詢師幫助求助者學(xué)會自己有效解決問題(正確答案)C.逐步成熟D.咨詢師幫助求助者的同時自且也得到提升答案解析：《心理咨詢師操作技能》P189第二章第三節(jié)第八單元心理咨詢的本質(zhì)是“助人自助”，通過咨詢，提高求助者自知、自控、自我行動的能力，把咨詢中獲得的知識、方法、體驗運用到日常生活中，實現(xiàn)知識和能力的遷移，舉一反三，自己學(xué)會去如何有效地解決所遇到的各種心理問題和人生課題，逐漸走向成熟(B項正確)。8.心理咨詢師表達(dá)真誠應(yīng)該遵循（）的原則。[單選題]*A.對咨患雙方負(fù)責(zé)B.有利于求助者成長(正確答案)C.有利于探索病因D.有利于建立咨詢關(guān)系答案解析：《心理咨詢師操作技能》P58第二章第一節(jié)第三單元咨詢師表達(dá)真誠應(yīng)該遵循既對求助者負(fù)責(zé)，又有利于求助者成長的原則，這一原則還應(yīng)該貫穿于咨詢始終(B項正確)。9.制約心理咨詢有效性的因素中，特殊有效性因素是指（）。[單選題]*A.針對性的咨詢所產(chǎn)生的效果(正確答案)B.求助者本身潛在的適應(yīng)能力C.求助者對咨詢師的信心D.咨詢師對求助者的尊重、關(guān)切答案解析：《心理咨詢師操作技能》P175第二章第三節(jié)第八單元制約心理咨詢有效性的因素：1.一般性有效因素，如求助者希望改善自身狀況的動機，對咨詢師的信心，因得到幫助而產(chǎn)生的希望以及咨詢師的尊重、關(guān)切等(C、D項錯誤)；2.特殊性有效性因素，即針對性的咨詢所產(chǎn)生的效果(A項正確)；3.求助者本身的潛在適應(yīng)能力與生長復(fù)愈的能力(B項錯誤)。10.陽性強化法的基本原理是（）。[單選題]*A.經(jīng)典條件反射B.交互抑制理論C.操作條件反射(正確答案)D.社會學(xué)習(xí)理論答案解析：《心理咨詢師操作技能》P125第二章第三節(jié)第五單元陽性強化法的理論基礎(chǔ)是行為主義理論，行為主義理論認(rèn)為人及動物的行為是后天習(xí)得的，是行為結(jié)果被強化的結(jié)果。如果想建立或保持某種行為，可以對行為進行陽性刺激，即獎勵，通過獎勵強化該行為，從而促進該行為的產(chǎn)生和出現(xiàn)的頻率，行為得以產(chǎn)生或改變，是“反應(yīng)——刺激”這是操作條件反射(C項正確)；經(jīng)典條件反射“刺激——反應(yīng)”(A項錯誤)；系統(tǒng)脫敏療法是交互抑制理論，系統(tǒng)脫敏是當(dāng)患者面前出現(xiàn)焦慮和恐懼刺激的同時，施加與焦慮和恐懼相對立的刺激，從而使患者逐漸消除焦慮與恐懼，不再對有害的刺激發(fā)生敏感而產(chǎn)生病理性反應(yīng)(B項錯誤)；社會學(xué)習(xí)論是一種在“刺激——反應(yīng)”學(xué)習(xí)原理及認(rèn)知學(xué)習(xí)論基礎(chǔ)上發(fā)展起來的理論(D項錯誤)。11.飽和策略屬于（）。[單選題]*A.增強法B.懲罰法(正確答案)C.消退法D.代幣法答案解析：《心理咨詢師操作技能》P128第二章第三節(jié)第五單元常用的懲罰法有兩種：1.一般性懲罰包括給予批評、罰款、勞動改造等。2.特殊性懲罰，特殊性懲罰包括束縛身體、隔離、厭惡療法等。其中厭惡療法包括給予電擊、催吐劑等。另一種比較特殊卻比較柔和的厭惡技術(shù)即飽和策略，其做法是咨詢師主動提供大量的求助者所追求的目標(biāo)物，讓求助者享受到極限之后，產(chǎn)生生理上的不適，進而解除求助者的不適當(dāng)要求，或減弱不良反應(yīng)。所以飽和策略屬于懲罰法(B項正確)。12.“控制話題”屬于（）。[單選題]*A.講話程度B.講話內(nèi)容C.講話方式(正確答案)D.咨詢關(guān)系答案解析：《心理咨詢師操作技能》P162第二章第三節(jié)第七單元講話方式上是阻抗形式包括：心理外歸因、健忘、順從、控制話題和最終暴露(C項正確)。講話程度上的阻抗包括沉默、寡語和贅言(A項錯誤)。講話內(nèi)容上的阻抗常見形式有：理論交談、情緒發(fā)泄、談?wù)撔∈潞图偬釂栴}(B項錯誤)。咨詢關(guān)系上的阻抗，最突出的表現(xiàn)有不認(rèn)真履行心理咨詢的安排、誘惑咨詢師以及請客、送禮等(D項錯誤)。13.咨詢過程中無論哪種類型的多話，均可利用（）加提出新問題的方式處理。[單選題]*A.內(nèi)容反應(yīng)技術(shù)(正確答案)B.情感反應(yīng)技術(shù)C.內(nèi)容表達(dá)技術(shù)D.情感表達(dá)技術(shù)答案解析：《心理咨詢師操作技能》P154第二章第三節(jié)第七單元無論哪種類型的多話，均可利用內(nèi)容反應(yīng)技術(shù)加提出新問題的方式處理。(A項正確)14.當(dāng)求助者對咨詢師感到氣憤而出現(xiàn)沉默，這種沉默最可能是（）。[單選題]*A.懷疑型B.反抗型C.茫然型D.情緒型(正確答案)答案解析：《心理咨詢師操作技能》P155第二章第三節(jié)第七單元由求助者引起的沉默類型1.懷疑型，由于求助者還不完全信任咨詢師，因而不把某些信息說出來或尚在猶豫之中，他們往往會表現(xiàn)出不安的神情，用疑慮、探索的眼光打量咨詢師(A項錯誤)；2.茫然型，有些求助者因為不知道該說什么好，什么事咨詢師希望知道的，什么是重要的敘述內(nèi)容；有時則是求助者搞不清自己是什么問題，故無法表達(dá)或表達(dá)不清；也有可能是想表達(dá)的東西太多，卻不知從何說起；有時是咨詢師的提問失誤(C項錯誤)；3.情緒型，由求助者的氣憤、恐懼或羞愧等情緒所致，就像求助者害怕出現(xiàn)某種情況(D項正確)；4.思考型，此時求助者正在反復(fù)體會咨詢師說的話，并且似乎有所領(lǐng)悟；或在回憶某一件對咨詢有重要意義的往事；或在體驗?zāi)撤N情緒、情感。這類沉默是由于求助者正處于一種積極的自我探索之中；5.內(nèi)向型，源于比較內(nèi)向、不善言談的個性原因。沉默是他與人交往的經(jīng)常性方式，尤其是在不熟悉的環(huán)境和人面前更是如此；6.反抗型，求助者本人不愿意或不想接受咨詢，沒有咨詢動機，不想進行咨詢，用沉默表達(dá)對咨詢的反抗態(tài)度(B項錯誤)。15.求助者在咨詢過程中出現(xiàn)多話，并且目的是為了宣泄一時的劇烈情緒，這種多話類型是（）。[單選題]*A.癔癥型B.表白型C.表現(xiàn)型D.宣泄型(正確答案)答案解析：《心理咨詢師操作技能》P153第二章第三節(jié)第七單元與求助者有關(guān)的七種多話類型1.宣泄型，這類求助者指示為了宣泄一時的劇烈情緒，他們急需一個宣泄的對象，在傾訴時往往猶如傾盆大雨、排山倒海，喜怒哀樂都會表現(xiàn)出來(D項正確)。2.傾吐型3.癔癥型，該類求助者講話時眉飛色舞，表情豐富，抑揚頓挫，富有感染力，所述內(nèi)容多有曲折的故事情節(jié)，但仔細(xì)分析，卻都富有夸大色彩，而且并無多少急迫或困擾的問題，求助者似乎也沒有什么需要咨詢師給予幫助的，其目的主要是為了尋求注意和贊賞(A項錯誤)。4.表現(xiàn)項，與癔癥型有些類似，此類求助者總是滔滔不絕地發(fā)表意見，乃至對咨詢師評頭論足，但很少談?wù)撟约海词拐務(wù)撟约阂彩侵v些自己特長沒有得到欣賞或重用等方面(C項錯誤)。5.表白型，此類求助者知道自己正面臨某方面的問題，然而，面談時，他們一味地談?wù)搫e人的不是：人際關(guān)系不和是因為別人太霸道、太小氣、太不夠朋友等，他們來咨詢，只是為了證明自己沒有問題，有問題也是別人的問題(B項錯誤)。6.掩飾型7.外向型。16.求助者在咨詢過程中出現(xiàn)多話，并且講述內(nèi)容是為了證明自己沒問題，有問題也是別人問題這種多話的類型是（）。[單選題]*A.癔癥型B.表白型(正確答案)C.表現(xiàn)型D.宣泄型答案解析：《心理咨詢師操作技能》P153第二章第三節(jié)第七單元與求助者有關(guān)的七種多話類型1.宣泄型，這類求助者指示為了宣泄一時的劇烈情緒，他們急需一個宣泄的對象，在傾訴時往往猶如傾盆大雨、排山倒海，喜怒哀樂都會表現(xiàn)出來(D項錯誤)。2.傾吐型3.癔癥型，該類求助者講話時眉飛色舞，表情豐富，抑揚頓挫，富有感染力，所述內(nèi)容多有曲折的故事情節(jié)，但仔細(xì)分析，卻都富有夸大色彩，而且并無多少急迫或困擾的問題，求助者似乎也沒有什么需要咨詢師給予幫助的，其目的主要是為了尋求注意和贊賞(A項錯誤)。4.表現(xiàn)項，與癔癥型有些類似，此類求助者總是滔滔不絕地發(fā)表意見，乃至對咨詢師評頭論足，但很少談?wù)撟约?，即使談?wù)撟约阂彩侵v些自己特長沒有得到欣賞或重用等方面(C項錯誤)。5.表白型，此類求助者知道自己正面臨某方面的問題，然而，面談時，他們一味地談?wù)搫e人的不是：人際關(guān)系不和是因為別人太霸道、太小氣、太不夠朋友等，他們來咨詢，只是為了證明自己沒有問題，有問題也是別人的問題(B項正確)。6.掩飾型7.外向型。17.求助者由于不完全信任咨詢師而出現(xiàn)沉默，并且表現(xiàn)出不安的神情，這種沉默是（）。[單選題]*A.懷疑型(正確答案)B.思考型C.情緒型D.反抗型答案解析：《心理咨詢師操作技能》P155第二章第三節(jié)第七單元由求助者引起的沉默類型1.懷疑型，由于求助者還不完全信任咨詢師，因而不把某些信息說出來或尚在猶豫之中，他們往往會表現(xiàn)出不安的神情，用疑慮、探索的眼光打量咨詢師(A項正確)；2.茫然型，有些求助者因為不知道該說什么好，什么事咨詢師希望知道的，什么事重要的敘述內(nèi)容；有時則是求助者搞不清自己是什么問題，故無法表達(dá)或表達(dá)不清；也有可能是想表達(dá)的東西太多，卻不知從何說起；有時是咨詢師的提問失誤；3.情緒型，由求助者的氣憤、恐懼或羞愧等情緒所致，就像求助者害怕出現(xiàn)某正情況(C項錯誤)；4.思考型，此時求助者正在反復(fù)體會咨詢師說的話，并且似乎有所領(lǐng)悟；或在回憶某一件對咨詢有重要意義的往事；或在體驗?zāi)撤N情緒、情感。這類沉默是由于求助者正處于一種積極的自我探索之中(B項錯誤)；5.內(nèi)向型，源于比較內(nèi)向、不善言談的個性原因。沉默是他與人交往的經(jīng)常性方式，尤其是在不熟悉的環(huán)境和人面前更是如此；6.反抗型，求助者本人不愿意或不想接受咨詢，沒有咨詢動機，不想進行咨詢，用沉默表達(dá)對咨詢的反抗態(tài)度(D項錯誤)。18.求助者由于氣憤、恐懼或羞愧等情緒所致的沉默是（）。[單選題]*A.懷疑型B.思考型C.情緒型(正確答案)D.反抗型答案解析：《心理咨詢師操作技能》P155第二章第三節(jié)第七單元由求助者引起的沉默類型1.懷疑型，由于求助者還不完全信任咨詢師，因而不把某些信息說出來或尚在猶豫之中，他們往往會表現(xiàn)出不安的神情，用疑慮、探索的眼光打量咨詢師(A項錯誤)；2.茫然型，有些求助者因為不知道該說什么好，什么事咨詢師希望知道的，什么事重要的敘述內(nèi)容；有時則是求助者搞不清自己是什么問題，故無法表達(dá)或表達(dá)不清；也有可能是想表達(dá)的東西太多，卻不知從何說起；有時是咨詢師的提問失誤；3.情緒型，由求助者的氣憤、恐懼或羞愧等情緒所致，就像求助者害怕出現(xiàn)某正情況(C項正確)；4.思考型，此時求助者正在反復(fù)體會咨詢師說的話，并且似乎有所領(lǐng)悟；或在回憶某一件對咨詢有重要意義的往事；或在體驗?zāi)撤N情緒、情感。這類沉默是由于求助者正處于一種積極的自我探索之中(B項錯誤)；5.內(nèi)向型，源于比較內(nèi)向、不善言談的個性原因。沉默是他與人交往的經(jīng)常性方式，尤其是在不熟悉的環(huán)境和人面前更是如此；6.反抗型，求助者本人不愿意或不想接受咨詢，沒有咨詢動機，不想進行咨詢，用沉默表達(dá)對咨詢的反抗態(tài)度(D項錯誤)。19.求助者由于沒有咨詢動機，不愿意或者不想接受接受咨詢而出現(xiàn)的沉默是（）。[單選題]*A.懷疑型B.思考型C.情緒型D.反抗型(正確答案)答案解析：《心理咨詢師操作技能》P156第二章第三節(jié)第七單元由求助者引起的沉默類型1.懷疑型，由于求助者還不完全信任咨詢師，因而不把某些信息說出來或尚在猶豫之中，他們往往會表現(xiàn)出不安的神情，用疑慮、探索的眼光打量咨詢師(A項錯誤)；2.茫然型，有些求助者因為不知道該說什么好，什么事咨詢師希望知道的，什么事重要的敘述內(nèi)容；有時則是求助者搞不清自己是什么問題，故無法表達(dá)或表達(dá)不清；也有可能是想表達(dá)的東西太多，卻不知從何說起；有時是咨詢師的提問失誤；3.情緒型，由求助者的氣憤、恐懼或羞愧等情緒所致，就像求助者害怕出現(xiàn)某正情況(C項錯誤)；4.思考型，此時求助者正在反復(fù)體會咨詢師說的話，并且似乎有所領(lǐng)悟；或在回憶某一件對咨詢有重要意義的往事；或在體驗?zāi)撤N情緒、情感。這類沉默是由于求助者正處于一種積極的自我探索之中(B項錯誤)；5.內(nèi)向型，源于比較內(nèi)向、不善言談的個性原因。沉默是他與人交往的經(jīng)常性方式，尤其是在不熟悉的環(huán)境和人面前更是如此；6.反抗型，求助者本人不愿意或不想接受咨詢，沒有咨詢動機，不想進行咨詢，用沉默表達(dá)對咨詢的反抗態(tài)度(D項正確)20.求助者由于不知道該說什么好，不知道咨詢師希望了解什么、什么是最重要的敘述內(nèi)容而出現(xiàn)的沉默是（）。[單選題]*A.懷疑型B.茫然型(正確答案)C.情緒型D.反抗型答案解析：《心理咨詢師操作技能》P155第二章第三節(jié)第七單元由求助者引起的沉默類型1.懷疑型，由于求助者還不完全信任咨詢師，因而不把某些信息說出來或尚在猶豫之中，他們往往會表現(xiàn)出不安的神情，用疑慮、探索的眼光打量咨詢師(A項錯誤)；2.茫然型，有些求助者因為不知道該說什么好，什么事咨詢師希望知道的，什么事重要的敘述內(nèi)容；有時則是求助者搞不清自己是什么問題，故無法表達(dá)或表達(dá)不清；也有可能是想表達(dá)的東西太多，卻不知從何說起；有時是咨詢師的提問失誤(B項正確)；3.情緒型，由求助者的氣憤、恐懼或羞愧等情緒所致，就像求助者害怕出現(xiàn)某正情況(C項錯誤)；4.思考型，此時求助者正在反復(fù)體會咨詢師說的話，并且似乎有所領(lǐng)悟；或在回憶某一件對咨詢有重要意義的往事；或在體驗?zāi)撤N情緒、情感。這類沉默是由于求助者正處于一種積極的自我探索之中；5.內(nèi)向型，源于比較內(nèi)向、不善言談的個性原因。沉默是他與人交往的經(jīng)常性方式，尤其是在不熟悉的環(huán)境和人面前更是如此；6.反抗型，求助者本人不愿意或不想接受咨詢，沒有咨詢動機，不想進行咨詢，用沉默表達(dá)對咨詢的反抗態(tài)度(D項錯誤)。21.對于咨詢中出現(xiàn)沉默，正確的理解是（）。[單選題]*A.沉默是求助者進行探索、表達(dá)時的停止(正確答案)B.沉默是求助者對咨詢師的故意刁難C.求助者的沉默多數(shù)是咨詢師引起的D.咨詢師必須想方設(shè)法主動打破沉默答案解析：《心理咨詢師操作技能》P155第二章第三節(jié)第七單元沉默就是在求助者進行探索、表達(dá)時的停止(A項正確)，沉默有時來自咨詢師，但大多數(shù)來自求助者(C項錯誤)當(dāng)沉默來自求助者時原因有多種，不一定就是求助者對咨詢師的故意刁難(B項錯誤)。當(dāng)求助者沉默時咨詢師要針對不同情況采取主動、有效的措施。當(dāng)求助者的沉默是思考型，由于思考問題所引起，咨詢師可以等待，不是一定要打破沉默(D項錯誤)。22.在造成依賴的原因中，來自于咨詢師的原因是（）。[單選題]*A.個性依賴B.不愿承受抉擇的痛苦C.個性懶惰D.咨詢理念存在偏差(正確答案)答案解析：《心理咨詢師操作技能》P157第二章第三節(jié)第七單元依賴產(chǎn)生的原因1.來自于求助者的原因。2.來自于咨詢師的原因。有些咨詢師的咨詢理念存在偏差(D項正確)，認(rèn)為咨詢師應(yīng)該更積極主動地幫助求助者解決問題，因此過于主動，致使求助者依賴。有時求助者性格內(nèi)向，也缺乏解決問題的積極主動性，性格急躁、缺乏耐心的咨詢師可能會主動地替求助者探索解決問題。有些求助者可能經(jīng)不住求助者的再三請求，對求助者有求必應(yīng)。這些都有可能使求助者產(chǎn)生依賴，阻礙自信的順利進行。23.對于移情的理解，錯誤的是（）。[單選題]*A.移情分為正移情和負(fù)移情B.移情的表達(dá)有直接和間接兩種C.移情是尋求現(xiàn)實的幫助(正確答案)D.移情是心理咨詢過程中的正?，F(xiàn)象答案解析：《心理咨詢師操作技能》P158第二章第三節(jié)第七單元移情是指求助者把對父母或?qū)^去生活中某個重要人物的情感、態(tài)度和屬性轉(zhuǎn)移到了咨詢師身上，并相應(yīng)地對咨詢師做出反應(yīng)的過程。移情有兩種1.正移情2.負(fù)移情(A項)移情有間接和直接兩種形式(B項)依賴是尋求現(xiàn)實的幫助，移情是彌補過去的感情(C項)，出現(xiàn)移情是心理咨詢過程中的正?，F(xiàn)象，透過移情，咨詢師可以更深入、準(zhǔn)確地認(rèn)識求助者，并運用移情幫助求助者宣泄情緒，引導(dǎo)其領(lǐng)悟(D項)。24.“健忘”屬于（）。[單選題]*A.講話程度上的阻抗B.講話方式上的阻抗(正確答案)C.講話內(nèi)容上的阻抗D.咨詢關(guān)系上的阻抗答案解析：《心理咨詢師操作技能》P162第二章第三節(jié)第七單元阻抗是指求助者在心理咨詢過程中，以公開或隱藏的方式否定咨詢師的分析，拖延，對抗咨詢師的要求，從而影響咨詢的進展，甚至使咨詢難于順利進行的現(xiàn)象。阻抗表現(xiàn)形式有四種1.講話程度上的阻抗，形式為：沉默、寡言和贅言(A項錯誤)；講話內(nèi)容上的阻抗，形式為：理論交談、情緒發(fā)泄、談?wù)撔∈潞图偬釂栴}(C項錯誤)；3.講話方式上的阻抗，常見形式有：心理外歸因、健忘、順從、控制話題和最終暴露(B項正確)；4.咨詢關(guān)系的阻抗，表現(xiàn)有：不認(rèn)真履行心理咨詢的安排、誘惑咨詢師以及請客、送禮等(D項錯誤)。25.“假提問題”屬于（）。[單選題]*A.講話程度上的阻抗B.講話方式上的阻抗C.講話內(nèi)容上的阻抗(正確答案)D.咨詢關(guān)系上的阻抗答案解析：《心理咨詢師操作技能》P162第二章第三節(jié)第七單元阻抗是指求助者在心理咨詢過程中，以公開或隱藏的方式否定咨詢師的分析，拖延，對抗咨詢師的要求，從而影響咨詢的進展，甚至使咨詢難于順利進行的現(xiàn)象。阻抗表現(xiàn)形式有四種1.講話程度上的阻抗，形式為：沉默、寡言和贅言(A項錯誤)；講話內(nèi)容上的阻抗，形式為：理論交談、情緒發(fā)泄、談?wù)撔∈潞图偬釂栴}(C項正確)；3.講話方式上的阻抗，常見形式有：心理外歸因、健忘、順從、控制話題和最終暴露(B項錯誤)；4.咨詢關(guān)系的阻抗，表現(xiàn)有：不認(rèn)真履行心理咨詢的安排、誘惑咨詢師以及請客、送禮等(D項錯誤)。26.遲到、早退屬于（）。[單選題]*A.講話程度上的阻抗B.講話方式上的阻抗C.講話內(nèi)容上的阻抗D.咨詢關(guān)系上的阻抗(正確答案)答案解析：《心理咨詢師操作技能》P163第二章第三節(jié)第七單元阻抗是指求助者在心理咨詢過程中，以公開或隱藏的方式否定咨詢師的分析，拖延，對抗咨詢師的要求，從而影響咨詢的進展，甚至使咨詢難于順利進行的現(xiàn)象。阻抗表現(xiàn)形式有四種1.講話程度上的阻抗，形式為：沉默、寡言和贅言(A項錯誤)；講話內(nèi)容上的阻抗，形式為：理論交談、情緒發(fā)泄、談?wù)撔∈潞图偬釂栴}(C項錯誤)；3.講話方式上的阻抗，常見形式有：心理外歸因、健忘、順從、控制話題和最終暴露(B項錯誤)；4.咨詢關(guān)系的阻抗，表現(xiàn)有：不認(rèn)真履行心理咨詢的安排、誘惑咨詢師以及請客、送禮等。遲到、早退是不按咨詢的安排進行(D項正確)。27.“少言寡語”屬于（）。[單選題]*A.講話程度上的阻抗(正確答案)B.講話方式上的阻抗C.講話內(nèi)容上的阻抗D.咨詢關(guān)系上的阻抗答案解析：《心理咨詢師操作技能》P161第二章第三節(jié)第七單元阻抗是指求助者在心理咨詢過程中，以公開或隱藏的方式否定咨詢師的分析，拖延，對抗咨詢師的要求，從而影響咨詢的進展，甚至使咨詢難于順利進行的現(xiàn)象。阻抗表現(xiàn)形式有四種1.講話程度上的阻抗，形式為：沉默、寡言和贅言(A項正確)；講話內(nèi)容上的阻抗，形式為：理論交談、情緒發(fā)泄、談?wù)撔∈潞图偬釂栴}(C項錯誤)；3.講話方式上的阻抗，常見形式有：心理外歸因、健忘、順從、控制話題和最終暴露(B項錯誤)；4.咨詢關(guān)系的阻抗，表現(xiàn)有：不認(rèn)真履行心理咨詢的安排、誘惑咨詢師以及請客、送禮等(D項錯誤)。28.對“功能性的行為失調(diào)”的敘述，錯誤的是（）。[單選題]*A.“功能性的行為失調(diào)“是產(chǎn)生阻抗的原因之一B.求助者可以從“功能性的行為失調(diào)”中獲益C.“功能性的行為失調(diào)”可以掩蓋求助者更為深層的心理沖突D.求助者對“功能性的行為失調(diào)”并不感到焦慮(正確答案)答案解析：《心理咨詢師操作技能》P165第二章第三節(jié)第七單元功能性行為失調(diào)是指失調(diào)的行為最初是偶然發(fā)生的，因其使某方面的需要得到滿足，行為發(fā)生的次數(shù)增加，以至固定下來，求助者一方面為失調(diào)的行為感到焦慮(D項)，另一方面求助的積極性卻并不很高。阻抗的產(chǎn)生源于失調(diào)的行為滿足了某些心理需求，即求助者從中獲益(B項)，阻抗的產(chǎn)生源于求助者企圖以失調(diào)的行為掩蓋更深層的心理矛盾(C項)，功能性行為失調(diào)深是產(chǎn)生阻抗的原因之一(A項)。29.弗洛伊德認(rèn)為，克服阻抗，（）是重要的武器。[單選題]*A.釋義B.面質(zhì)C.解釋(正確答案)D.指導(dǎo)答案解析：《心理咨詢師操作技能》P168第二章第三節(jié)第七單元應(yīng)對阻抗的主要目的在于解釋阻抗，了解阻抗產(chǎn)生的原因，以便最終突破阻抗，使咨詢?nèi)〉眠M展。弗洛伊德認(rèn)為克服阻抗，解釋是重要的武器(C項正確)，要分析、解釋阻抗的表現(xiàn)和性質(zhì)，并向求助者說明無意識阻抗的真實意義，反復(fù)進行長期的修通工作。30.如果對心理咨詢的效果進行客觀研究，錯誤的做法是（）。[單選題]*A.設(shè)對照組B.主觀評分(正確答案)C.隨機安排D.進行隨訪答案解析：《心理咨詢師操作技能》P174第二章第三節(jié)第八單元對心理咨詢的效果進行客觀研究，應(yīng)做好四方面工作1.設(shè)對照組(A項)2.隨機安排(C項)3.客觀評分4.進行隨訪(D項)31.在以下制約心理咨詢有效性的因素中，屬于特殊性有效因素的是（）。[單選題]*A.求助者希望改善自身狀況的動機B.咨詢師的尊重、關(guān)切C.針對性的咨詢所產(chǎn)生的效果(正確答案)D.求助者本身潛在的復(fù)愈能力答案解析：《心理咨詢師操作技能》P175第二章第三節(jié)第八單元制約心理咨詢有效性的因素1.一般性有效因素，如求助者希望改變自身狀況的動機，對咨詢師的信心，因得到幫助而產(chǎn)生的希望以及咨詢師的尊重、關(guān)切等(B項錯誤)；2.特殊性有效性有效因素，即針對性的咨詢所產(chǎn)生的效果(C項正確)；3.求助者本身的潛在適應(yīng)能力與生長、復(fù)愈的能力(D項錯誤)。32.心理咨詢的效果可以視為咨詢師、求助者和（）三者的函數(shù)。[單選題]*A.咨詢方法(正確答案)B.咨詢態(tài)度C.咨詢理念D.咨詢目標(biāo)答案解析：《心理咨詢師操作技能》P175第二章第三節(jié)第八單元心理咨詢的效果可以視為咨詢師、求助者和咨詢方法三者的函數(shù)(A項正確)33.在各種心理咨詢方法有效的共同因素中，最基本的是（）[單選題]*A.咨詢師與求助者之間建立的和諧、信任的咨詢關(guān)系(正確答案)B.求助者強烈的求治動機、積極態(tài)度C.咨詢師和求助者雙方都相信的理論和方法D.咨詢師準(zhǔn)確的共情、豐富的理論基礎(chǔ)答案解析：《心理咨詢師操作技能》P175第二章第三節(jié)第八單元心理咨詢方法有效的共同因素1.咨詢師與求助者之間建立的和諧、信任的咨詢關(guān)系，這是最基本的共同特點(A項正確)2.求助者的強烈求助治動機、積極態(tài)度(B項錯誤)3.有一套雙方都相信的理論和方法(C項錯誤)4.咨詢師本身的特點5.促進求助者的認(rèn)知改變、情緒調(diào)節(jié)、行為改善(D項錯誤)。34.以下各項中，（）不是適宜的求助者必須具備的特征。[單選題]*A.動機正確B.信任度高C.人格異常(正確答案)D.智力正常答案解析：《心理咨詢師操作技能》P177第二章第三節(jié)第八單元適宜的求助者應(yīng)具備的八方面的條件1.動機正確(A項)2.人格正常(C項錯誤)3.信任度高(B項)4.行動自覺5.匹配性好6.智力正常(D項)7.年齡適宜8.內(nèi)容合適35.心理咨詢師對某些類型的咨詢內(nèi)容不懂、不擅長，因此與求助者不相匹配，這種不相匹配的類型是（）。[單選題]*A.欠缺型(正確答案)B.忌諱型C.沖突型D.茫然型答案解析：《心理咨詢師操作技能》P179第二章第三節(jié)第八單元不相適宜的情況有三種1.欠缺型，由于咨詢師受訓(xùn)的重點和擅長的內(nèi)容有所不同，因而對某些類型的咨詢內(nèi)容很可能不懂、不擅長(A項正確)2.忌諱型,有些咨詢師在價值觀念、情感方式上很有可能對某些求助者、某些咨詢內(nèi)容持有一定程度的敏感、偏見和忌諱，這種情況很容易影響咨詢效果(B項錯誤)。3.沖突型，咨詢師與求助者可能在個性等方面存在某種不協(xié)調(diào)，甚至存在明顯的沖突(C項錯誤)。36.結(jié)束咨詢關(guān)系時，咨詢師不恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ單選題]*A.認(rèn)真覺察自己對咨詢關(guān)系的情感體驗和需要B.與求助者討論咨詢關(guān)系的結(jié)束問題C.對求助者已經(jīng)取得的變化給予支持性的鼓勵D.互留聯(lián)系方式以備求助者出現(xiàn)反復(fù)和倒退(正確答案)答案解析：《心理咨詢師操作技能》P190第二章第三節(jié)第八單元在結(jié)束咨詢關(guān)系時，咨詢師應(yīng)遵循是原則1.清晰地認(rèn)識到求助者的需求和想法2.清晰地認(rèn)識到自己是需求和想法(B項)3.對自己的離別體驗，以及有離別體驗所引起的內(nèi)部反應(yīng)有明確的意識4.咨詢師與求助者都會體驗到因咨詢關(guān)系結(jié)束而引發(fā)的情感，因此咨詢師此時應(yīng)該更加注意求助者的感情，而不是觀念，如果要想使這種結(jié)束具有積極的意義，咨詢師應(yīng)該鼓勵求助者盡可能地表達(dá)自己的體驗5.真正地與求助者共同地體驗自己對咨詢經(jīng)驗的感受，尤其是向求助者描述自己作為一咨詢師是如何學(xué)習(xí)這些特殊的咨詢經(jīng)驗的6.對咨詢經(jīng)驗中的主要事件那加以總結(jié)，并與目前的現(xiàn)狀相聯(lián)系7.對求助者已經(jīng)取得的變化給予支持性鼓勵(C項)8.讓求助者堅持記錄自己的生活中所發(fā)生的事情。咨詢師結(jié)束咨詢關(guān)系的主義事項：1.每次咨詢的時間是有明確規(guī)定，一般為50-60分鐘2.由于咨詢關(guān)系是一種積極的人際關(guān)系，所以，咨詢雙方都需要一定的時間為結(jié)束這種有意義的關(guān)系做好準(zhǔn)備。一般咨詢關(guān)系在咨詢的最后階段應(yīng)該對準(zhǔn)備結(jié)束咨詢關(guān)系進行討論(B項)。情感限制是指咨詢師的工作要以有助于求助者的成長為最終目的。不能與求助者建立除咨詢以外的其他關(guān)系，因為雙重關(guān)系的建立會阻礙咨詢的進程，甚至?xí)呓庾稍L關(guān)系，不利求助者的問題解決與個人成長，為避免多重關(guān)系的建立在咨詢結(jié)束后不應(yīng)互留聯(lián)系方式(D項)37.咨詢中出現(xiàn)沉默的可能原因是（）。*A.求助者的個性原因(正確答案)B.求助者的不信任感(正確答案)C.咨詢師缺乏會談技巧(正確答案)D.咨詢師缺乏理論知識答案解析：《心理咨詢師操作技能》P155第二章第三節(jié)第七單元由求助者引起的沉默類型1.懷疑型，由于求助者還不完全信任咨詢師，因而不把某些信息說出來或尚在猶豫之中，他們往往會表現(xiàn)出不安的神情，用疑慮、探索的眼光打量咨詢師(B項正確)；2.茫然型，有些求助者因為不知道該說什么好，什么事咨詢師希望知道的，什么事重要的敘述內(nèi)容；有時則是求助者搞不清自己是什么問題，故無法表達(dá)或表達(dá)不清；也有可能是想表達(dá)的東西太多，卻不知從何說起；有時是咨詢師的提問失誤(C項正確)；3.情緒型，由求助者的氣憤、恐懼或羞愧等情緒所致，就像求助者害怕出現(xiàn)某種情況；4.思考型，此時求助者正在反復(fù)體會咨詢師說的話，并且似乎有所領(lǐng)悟；或在回憶某一件對咨詢有重要意義的往事；或在體驗?zāi)撤N情緒、情感。這類沉默是由于求助者正處于一種積極的自我探索之中；5.內(nèi)向型，源于比較內(nèi)向、不善言談的個性原因。沉默是他與人交往的經(jīng)常性方式，尤其是在不熟悉的環(huán)境和人面前更是如此(A項正確)；6.反抗型，求助者本人不愿意或不想接受咨詢，沒有咨詢動機，不想進行咨詢，用沉默表達(dá)對咨詢的反抗態(tài)度。38.移情的類型包括（）*A.正移情(正確答案)B.假移情C.負(fù)移情(正確答案)D.反移情答案解析：《心理咨詢師操作技能》P159第二章第三節(jié)第七移情有兩種類型1.負(fù)移情(C項正確)：求助者把咨詢師視為過去經(jīng)歷中某個給他帶來挫折、不快、痛苦或壓抑情緒的對象，在咨詢情緒中，原有的負(fù)性情緒轉(zhuǎn)移到了咨詢師身上，從而在行動上表現(xiàn)出不滿、拒絕、敵對、被動、抵抗、不配合等。2.正移情(A項正確)：求助者把咨詢師當(dāng)作以往生活中某個重要的人物，他們逐漸對咨詢師發(fā)生了濃厚的興趣和強烈的感情，表現(xiàn)出十分友好、敬仰、愛慕甚至對異性咨詢師表現(xiàn)出情愛的成分，對咨詢師十分依戀、順從。39.以下說法正確的包括（）。*A.依賴是好感，移情是信任B.依賴是現(xiàn)實幫助，移情則是過去感情的彌補(正確答案)C.依賴者往往尋求心理依靠，移情者則尋求感情寄托(正確答案)D.依賴者目標(biāo)是尋找替代物，移情者則尋找現(xiàn)實目標(biāo)答案解析：《心理咨詢師操作技能》P159第二章第三節(jié)第七單元依賴是一種信任，移情是一種好感(A項錯誤)；依賴是尋求現(xiàn)實的幫助，而移情是彌補過去的感情(B項正確)依賴者尋求心理依靠，移情者尋求感情依靠(C項正確)，依賴者尋的對象是現(xiàn)實的目標(biāo)，移情者是尋找替代物(D項錯誤)。40.關(guān)于阻抗,下列說法中正確的是（）。*A.出現(xiàn)阻抗屬于正常現(xiàn)象，咨詢師完全不必在意B.行為主義學(xué)派把阻抗理解為個體對行為矯正的不服從(正確答案)C.精神分析學(xué)派認(rèn)為阻抗的意義在于增強個體的自我防御(正確答案)D.本質(zhì)上是求助者對于咨詢過程中自我暴露和自我改變的抵抗(正確答案)答案解析：《心理咨詢師操作技能》P160第二章第三節(jié)第七單元阻抗在本質(zhì)上是求助者對于心理咨詢過程中自我暴露和自我變化的精神防御與抵抗(D項正確)；行為主義心理學(xué)家把阻抗理解為個體對于其行為矯正的不服從。(B項正確)精神分析認(rèn)為阻抗的意義在于增強個體的自我防御(C項正確)。從咨詢師的角度來說只要對心理咨詢有全面而深刻的認(rèn)識，源自咨詢師的阻抗是完全可以避免的，對于來訪者的阻抗，因為無法很好的預(yù)知，需要對其有較好的認(rèn)識和處理，所以阻抗出現(xiàn)是正常現(xiàn)象，但是不可不在意(A項錯誤)。41.阻抗可能表現(xiàn)在（）。*A.講話程度上(正確答案)B.講話內(nèi)容上(正確答案)C.講話方式上(正確答案)D.咨詢關(guān)系上(正確答案)答案解析：《心理咨詢師操作技能》P161第二章第三節(jié)第七單元阻抗的形式有：講話程度上的阻抗(A項正確)、講話內(nèi)容上的阻抗(B項正確)、講話方式上的阻抗(C項正確)、咨詢關(guān)系上的阻抗(D項正確)。42.阻抗產(chǎn)生的原因中，來源于求助者方面的包括（）。*A.生理功能的嚴(yán)重失調(diào)B.成長帶來的某種痛苦(正確答案)C.機能性行為失調(diào)(正確答案)D.反抗咨詢師的動機(正確答案)答案解析：《心理咨詢師操作技能》P163第二章第三節(jié)第七單元阻抗主要原因有：因為成長必然帶來某種痛苦(B項正確)、因為行為失調(diào)是機能性(C項正確)、求助者可能帶有反抗心理咨詢的動機(D項正確)。43.咨詢階段性小結(jié)包括（）。*A.咨詢師的小結(jié)(正確答案)B.咨詢雙方共同的討論(正確答案)C.求助者的小結(jié)(正確答案)D.求助者家屬的意見答案解析：《心理咨詢師操作技能》P169第二章第三節(jié)第八單元階段小結(jié)包括咨詢師的小結(jié)(A項正確)、求助者的小結(jié)(C項正確)和來自雙方共同的討論(B項正確)。44.咨詢效果的評估維度主要包括（）。*A.求助者的自我評估(正確答案)B.咨詢師的評定(正確答案)C.求助者周圍人士的評定(正確答案)D.社會生活適應(yīng)狀況的改變情況(正確答案)答案解析：《心理咨詢師操作技能》P171第二章第三節(jié)第八單元咨詢效果評估六維度：1.求助者對咨詢效果的自我評估(自評)(A項正確)2.求助者社會功能恢復(fù)的情況(D項正確)3.求助者周圍人士特別是家人、朋友和同事對求助者的評定(他評)(C項正確)4.求助者咨詢前后心理測量結(jié)果的比較5.咨詢師的觀察與評定(B項正確)6.求助者某些癥狀的改善程度45.適宜的求助者應(yīng)具備的條件包括（）。*A.智力正常(正確答案)B.年齡適宜(正確答案)C.人格正常(正確答案)D.動機正確(正確答案)答案解析：《心理咨詢師操作技能》P177第二章第三節(jié)第八單元適宜的求助者應(yīng)具備的八方面的條件1.動機正確(A項正確)2.人格正常(C項正確)3.信任度高(B項正確)4.行動自覺5.匹配性好6.智力正常(D項正確)7.年齡適宜8.內(nèi)容合適。46.非言語行為在咨詢中的作用包括（）。*A.加強言語(正確答案)B.實現(xiàn)反饋(正確答案)C.配合言語(正確答案)D.傳達(dá)情感(正確答案)答案解析：《心理咨詢師操作技能》P114第二章第三節(jié)第三單元非言語行為在咨詢中的作用：1.加強言語(A項正確)2.配合言語(C項正確)3.實現(xiàn)反饋(B項正確)4.傳達(dá)情感(D項正確)。47.羅杰斯認(rèn)為自我實現(xiàn)的人所具有的特征包括（）。*A.樂于接受一切經(jīng)驗(正確答案)B.時刻保持生活充實(正確答案)C.相信自己機體的感受(正確答案)D.有較強的創(chuàng)造性(正確答案)答案解析：《心理咨詢師操作技能》P80第二章第二節(jié)第一單元羅杰斯認(rèn)為自我實現(xiàn)的人有五個特征1.樂于接受一切經(jīng)驗(A項正確)2.時刻保持生活充實(B項正確)3.信任自己機體的感受(C項正確)4.有較強的自由感5.有高度的創(chuàng)造性(D項正確)。48.阻礙心理咨詢進程的因素包括（）。*A.依賴(正確答案)B.多話(正確答案)C.沉默(正確答案)D.移情(正確答案)答案解析：《心理咨詢師操作技能》P151第二章第三節(jié)第七單元阻礙心理咨詢進程的因素包括：依賴(A項正確)、多話(B項正確)、沉默(C項正確)、移情(D項正確)、阻抗。49.使用封閉式提問的目的包括（）。*A.澄清事實(正確答案)B.消除自我防御C.獲取重點(正確答案)D.促進自我開放答案解析：《心理咨詢師操作技能》P98第二章第三節(jié)第二單元封閉式提問是咨詢師提出是問題帶有預(yù)設(shè)的答案，求助者的回答不需要展開，從而使咨詢師可以明確某些問題。封閉式問題一般在明確問題時使用，用來澄清事實(A項正確)，獲取重點(C項正確)，縮小討論范圍。50.當(dāng)求助者出現(xiàn)（）情況時，咨詢師應(yīng)使用具體化技術(shù)。*A.言行不一B.問題模糊(正確答案)C.糟糕至極D.過分概括(正確答案)答案解析：《心理咨詢師操作技能》P101第二章第三節(jié)第二單元具體技術(shù)指咨詢師協(xié)助求助者清楚、準(zhǔn)確地表達(dá)他們的觀點以及他們所用的概念、所體驗到的情感以及經(jīng)歷的事情。當(dāng)求助者出現(xiàn)問題模糊、過分概括、概念不清時可以使用具體化技術(shù)(BD項正確)。51.咨詢師對求助者說：“你的情緒問題是由于你的認(rèn)知引起的，改變你的認(rèn)知，就能改變情緒”,咨詢師使用的技術(shù)包括（）。*A.釋義B.內(nèi)容反應(yīng)C.解釋(正確答案)D.內(nèi)容表達(dá)(正確答案)答案解析：《心理咨詢師操作技能》P1