《守護(hù)生命》課件3

故宮古色古香的大殿一角開起了星巴克咖啡、大連市區(qū)內(nèi)出現(xiàn)大量日式風(fēng)格的房子、圣誕老人為中國的孩子們準(zhǔn)備了禮物、情人節(jié)擊垮七夕節(jié)，千年相思抵不過一支玫瑰、日本動(dòng)漫在中國大行其道、哈利波特一夜間讓中國的孩子們?yōu)橹窕觐嵉埂⒅袊膬和x物銷售量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及《名偵探柯南》《哈利波特》、肯德基麥當(dāng)勞等西式快餐吸引了孩子們的目光……你怎么看待這一現(xiàn)象？這一現(xiàn)象和我們今天的學(xué)習(xí)有什么關(guān)系呢？《守護(hù)生命》PPT課件3《守護(hù)生命》PPT課件3故宮古色古香的大殿一角開起了星巴克咖啡、大連市區(qū)內(nèi)出現(xiàn)大量日19.1守護(hù)生命珍視生命9.1守護(hù)生命珍視生命2教學(xué)目標(biāo)：1.知道怎樣愛護(hù)身體，掌握一些基本的自救自護(hù)方法；知道怎樣養(yǎng)護(hù)精神，了解中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。2.掌握愛護(hù)自己身體健康和心理健康的方法，知道在細(xì)節(jié)之處珍愛自己的生命。3.珍視生命，對生命負(fù)責(zé)任，養(yǎng)成健康的生活方式；愛護(hù)身體，增強(qiáng)安全意識、自我保護(hù)意識；關(guān)注自己的精神發(fā)育，守護(hù)精神家園。教學(xué)重點(diǎn)：愛護(hù)身體養(yǎng)護(hù)精神的具體方法。教學(xué)難點(diǎn)：如何在艱苦的情況下養(yǎng)護(hù)精神。教學(xué)目標(biāo)：1.知道怎樣愛護(hù)身體，掌握一些基本的自救自護(hù)方法；3預(yù)習(xí)檢測1.守護(hù)生命首先要關(guān)注

。關(guān)心

,養(yǎng)成

的生活方式,是一種對生命

的態(tài)度。

自己的身體身體的狀況

健康

負(fù)責(zé)任預(yù)習(xí)檢測1.守護(hù)生命首先要關(guān)注。關(guān)心42.我們需要增強(qiáng)

意識、

意識,提高安全防范能力,掌握一些基本的

方法。

安全

自我保護(hù)

自救自護(hù)

2.我們需要增強(qiáng)意識、意識,提高安全防53.我們每個(gè)人活著,除了要關(guān)注生理需要和身體健康,還要過

,滿足

。精神風(fēng)貌反映著我們的

,守護(hù)生命需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神。

精神生活

精神需求

生命狀態(tài)

3.我們每個(gè)人活著,除了要關(guān)注生理需要和身體健康,還要過64.我們的精神發(fā)育,需要

的支持,但

受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制約。一方面,

的物質(zhì)追求、物質(zhì)攀比,容易使我們喪失對真、善、美的體驗(yàn),丟失精神世界的財(cái)富。另一方面,即使在

、外部環(huán)境艱苦的情況下,只要我們守住自己的心靈,仍然可以看到真、善、美。

物質(zhì)

不完全

過度

物質(zhì)貧乏

4.我們的精神發(fā)育,需要的支持,但受物質(zhì)75.人類在發(fā)展過程中產(chǎn)生了不同的文化,整個(gè)國家和民族都有著自己的

。作為中國人,我們每個(gè)人的精神生命都流淌著

的血脈,離不開

的滋養(yǎng)。守護(hù)精神家園,我們不能丟失優(yōu)秀的

,需要在個(gè)人精神世界的充盈中發(fā)揚(yáng)

。

精神史詩

民族文化

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

民族文化

民族精神

5.人類在發(fā)展過程中產(chǎn)生了不同的文化,整個(gè)國家和民族都有著自8一、愛護(hù)身體一、愛護(hù)身體9①守護(hù)生命首先要關(guān)注自己的身體。關(guān)心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式，是一種對生命負(fù)責(zé)任的態(tài)度。1.怎樣愛護(hù)身體？合作探究①守護(hù)生命首先要關(guān)注自己的身體。關(guān)心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生10關(guān)愛身體關(guān)愛身體11②成長中的我們，不能不珍視自己的肉體生命。②成長中的我們，不能不珍視自己的肉體生命。12③面對一些客觀存在的、非人力可抗拒的自然災(zāi)害，或一些人為災(zāi)難。我們需要增強(qiáng)安全意識、自我保護(hù)意識，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護(hù)方法。③面對一些客觀存在的、非人力可抗拒的自然災(zāi)害，或一些人為災(zāi)難13《守護(hù)生命》課件314二、養(yǎng)護(hù)精神二、養(yǎng)護(hù)精神151.守護(hù)生命為什么需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神？我們每個(gè)人活著，除了要關(guān)注生理需要和身體健康，還要過精神生活，滿足精神需求。精神風(fēng)貌反映著我們的生命狀態(tài)，守護(hù)生命需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神。合作探究1.守護(hù)生命為什么需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神？我們每個(gè)人活著，16《守護(hù)生命》課件3172.精神發(fā)育與物質(zhì)生活條件及環(huán)境的關(guān)系是怎樣的？我們的精神發(fā)育，需要物質(zhì)的支持，但不完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制約。一方面，過度的物質(zhì)追求、物質(zhì)攀比，容易使我們喪失對真、善、美的體驗(yàn)，丟失精神世界的財(cái)富。另一方面，即使在物質(zhì)貧乏、外部環(huán)境艱苦的情況下，只要我們守住自己的心靈，仍然可以看到真、善、美。2.精神發(fā)育與物質(zhì)生活條件及環(huán)境的關(guān)系是怎樣的？我們的精神發(fā)18臥薪嘗膽鑿壁偷光臥薪嘗膽鑿壁偷光193.為什么我們不能丟失優(yōu)秀的民族文化？人類在發(fā)展過程中產(chǎn)生了不同的文化，每個(gè)國家和民族都有著自己的精神史詩。作為中國人，我們每個(gè)人的精神生命都流淌著民族文化的血脈，離不開優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)。守護(hù)精神家園，我們不能丟失優(yōu)秀的民族文化，需要在個(gè)人精神世界的充盈中發(fā)揚(yáng)民族精神。3.為什么我們不能丟失優(yōu)秀的民族文化？人類在發(fā)展過程中產(chǎn)生了20課堂訓(xùn)練課堂訓(xùn)練211.在日常生活中,下列符合維護(hù)健康的生活方式的是(

)A.小胡是學(xué)校的尖子生,他經(jīng)常晚上熬夜學(xué)習(xí)B.為了擁有健康的體魄,小白經(jīng)常在課余時(shí)間參加體育鍛煉C.小新腸胃不好,但他總是抵擋不住垃圾食品的誘惑D.小文為了早讀不遲到,總是以不吃早餐為代價(jià)B1.在日常生活中,下列符合維護(hù)健康的生活方式的是(222.作為中國人,我們每個(gè)人的精神生命都流淌著民族文化的血脈,離不開優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)。因此,我們要(

)①守護(hù)精神家園,繼承優(yōu)秀的中華文化②發(fā)揚(yáng)中華民族精神③全盤吸收外來文化④正確對待外來文化的影響A.①②③

B.②③④C.①②④

D.①③④C

2.作為中國人,我們每個(gè)人的精神生命都流淌著民族文化的血脈,233.世界衛(wèi)生組織提出,健康不僅是軀體沒有疾病,還要心理健康、社會(huì)適應(yīng)良好和有道德。為此,我們要做到(

)①均衡飲食、積極鍛煉身體②守護(hù)自己的心靈,追求真善美、發(fā)揚(yáng)民族精神③及時(shí)調(diào)整自己,正確對待挫折④不斷嘗試與他人、社會(huì)和自然建立聯(lián)系,為家庭美好、社會(huì)發(fā)展作出貢獻(xiàn)A.①③ B.②④C.①②③④ D.①③④C3.世界衛(wèi)生組織提出,健康不僅是軀體沒有疾病,還要心理健康、244.習(xí)近平在看望北京師范大學(xué)師生時(shí)說：“我很不贊成把古代經(jīng)典詩詞和散文從課本中去掉，‘去中國化’是很悲哀的。應(yīng)該把這些經(jīng)典嵌在學(xué)生腦子里，成為中華民族文化的基因。”對此下列有關(guān)對民族文化的說法，你認(rèn)為正確的是()①作為中國人，每個(gè)人的精神生命都流淌著民族文化的血脈②每個(gè)中國人都離不開優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)③守護(hù)精神家園，不能丟失優(yōu)秀的民族文化④實(shí)現(xiàn)中國夢需要每個(gè)人在精神世界的充盈中繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀民族文化A．①②③④B．①②④C．①③④D．②③④A

4.習(xí)近平在看望北京師范大學(xué)師生時(shí)說：“我很不贊成把古代經(jīng)典255.龍燈蘊(yùn)含著中華民族團(tuán)結(jié)合力、奮發(fā)向上的民族精神。銅梁龍燈起源于唐宋,盛于明清。1923年銅梁民間藝人創(chuàng)作了蠕龍,玩舞時(shí)猶如蛇行,慢時(shí)輕盈秀雅,快時(shí)跳躍飛騰。改革開放后,重慶市大力支持銅梁龍燈藝術(shù)創(chuàng)作,民間藝術(shù)家進(jìn)行創(chuàng)新,推出“掛腰式、全龍絞柱”等表演形式,這使銅梁龍燈表演更加富有生命力。下列理解有誤的是(

)A.重慶市尊重、珍惜和保護(hù)銅梁的龍燈文化B.銅梁龍燈藝術(shù)傳承千年,說明中華文化源遠(yuǎn)流長C.龍燈藝術(shù)決定著中華民族的價(jià)值觀念和生活方式D.龍燈藝術(shù)的發(fā)展體現(xiàn)了對待傳統(tǒng)文化要不斷推陳出新C5.龍燈蘊(yùn)含著中華民族團(tuán)結(jié)合力、奮發(fā)向上的民族精神。銅梁龍燈26親愛的同學(xué)們，再見！親愛的同學(xué)們，再見！27故宮古色古香的大殿一角開起了星巴克咖啡、大連市區(qū)內(nèi)出現(xiàn)大量日式風(fēng)格的房子、圣誕老人為中國的孩子們準(zhǔn)備了禮物、情人節(jié)擊垮七夕節(jié)，千年相思抵不過一支玫瑰、日本動(dòng)漫在中國大行其道、哈利波特一夜間讓中國的孩子們?yōu)橹窕觐嵉?、中國的兒童讀物銷售量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及《名偵探柯南》《哈利波特》、肯德基麥當(dāng)勞等西式快餐吸引了孩子們的目光……你怎么看待這一現(xiàn)象？這一現(xiàn)象和我們今天的學(xué)習(xí)有什么關(guān)系呢？《守護(hù)生命》PPT課件3《守護(hù)生命》PPT課件3故宮古色古香的大殿一角開起了星巴克咖啡、大連市區(qū)內(nèi)出現(xiàn)大量日289.1守護(hù)生命珍視生命9.1守護(hù)生命珍視生命29教學(xué)目標(biāo)：1.知道怎樣愛護(hù)身體，掌握一些基本的自救自護(hù)方法；知道怎樣養(yǎng)護(hù)精神，了解中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。2.掌握愛護(hù)自己身體健康和心理健康的方法，知道在細(xì)節(jié)之處珍愛自己的生命。3.珍視生命，對生命負(fù)責(zé)任，養(yǎng)成健康的生活方式；愛護(hù)身體，增強(qiáng)安全意識、自我保護(hù)意識；關(guān)注自己的精神發(fā)育，守護(hù)精神家園。教學(xué)重點(diǎn)：愛護(hù)身體養(yǎng)護(hù)精神的具體方法。教學(xué)難點(diǎn)：如何在艱苦的情況下養(yǎng)護(hù)精神。教學(xué)目標(biāo)：1.知道怎樣愛護(hù)身體，掌握一些基本的自救自護(hù)方法；30預(yù)習(xí)檢測1.守護(hù)生命首先要關(guān)注

。關(guān)心

,養(yǎng)成

的生活方式,是一種對生命

的態(tài)度。

自己的身體身體的狀況

健康

負(fù)責(zé)任預(yù)習(xí)檢測1.守護(hù)生命首先要關(guān)注。關(guān)心312.我們需要增強(qiáng)

意識、

意識,提高安全防范能力,掌握一些基本的

方法。

安全

自我保護(hù)

自救自護(hù)

2.我們需要增強(qiáng)意識、意識,提高安全防323.我們每個(gè)人活著,除了要關(guān)注生理需要和身體健康,還要過

,滿足

。精神風(fēng)貌反映著我們的

,守護(hù)生命需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神。

精神生活

精神需求

生命狀態(tài)

3.我們每個(gè)人活著,除了要關(guān)注生理需要和身體健康,還要過334.我們的精神發(fā)育,需要

的支持,但

受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制約。一方面,

的物質(zhì)追求、物質(zhì)攀比,容易使我們喪失對真、善、美的體驗(yàn),丟失精神世界的財(cái)富。另一方面,即使在

、外部環(huán)境艱苦的情況下,只要我們守住自己的心靈,仍然可以看到真、善、美。

物質(zhì)

不完全

過度

物質(zhì)貧乏

4.我們的精神發(fā)育,需要的支持,但受物質(zhì)345.人類在發(fā)展過程中產(chǎn)生了不同的文化,整個(gè)國家和民族都有著自己的

。作為中國人,我們每個(gè)人的精神生命都流淌著

的血脈,離不開

的滋養(yǎng)。守護(hù)精神家園,我們不能丟失優(yōu)秀的

,需要在個(gè)人精神世界的充盈中發(fā)揚(yáng)

。

精神史詩

民族文化

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

民族文化

民族精神

5.人類在發(fā)展過程中產(chǎn)生了不同的文化,整個(gè)國家和民族都有著自35一、愛護(hù)身體一、愛護(hù)身體36①守護(hù)生命首先要關(guān)注自己的身體。關(guān)心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式，是一種對生命負(fù)責(zé)任的態(tài)度。1.怎樣愛護(hù)身體？合作探究①守護(hù)生命首先要關(guān)注自己的身體。關(guān)心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生37關(guān)愛身體關(guān)愛身體38②成長中的我們，不能不珍視自己的肉體生命。②成長中的我們，不能不珍視自己的肉體生命。39③面對一些客觀存在的、非人力可抗拒的自然災(zāi)害，或一些人為災(zāi)難。我們需要增強(qiáng)安全意識、自我保護(hù)意識，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護(hù)方法。③面對一些客觀存在的、非人力可抗拒的自然災(zāi)害，或一些人為災(zāi)難40《守護(hù)生命》課件341二、養(yǎng)護(hù)精神二、養(yǎng)護(hù)精神421.守護(hù)生命為什么需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神？我們每個(gè)人活著，除了要關(guān)注生理需要和身體健康，還要過精神生活，滿足精神需求。精神風(fēng)貌反映著我們的生命狀態(tài)，守護(hù)生命需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神。合作探究1.守護(hù)生命為什么需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神？我們每個(gè)人活著，43《守護(hù)生命》課件3442.精神發(fā)育與物質(zhì)生活條件及環(huán)境的關(guān)系是怎樣的？我們的精神發(fā)育，需要物質(zhì)的支持，但不完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制約。一方面，過度的物質(zhì)追求、物質(zhì)攀比，容易使我們喪失對真、善、美的體驗(yàn)，丟失精神世界的財(cái)富。另一方面，即使在物質(zhì)貧乏、外部環(huán)境艱苦的情況下，只要我們守住自己的心靈，仍然可以看到真、善、美。2.精神發(fā)育與物質(zhì)生活條件及環(huán)境的關(guān)系是怎樣的？我們的精神發(fā)45臥薪嘗膽鑿壁偷光臥薪嘗膽鑿壁偷光463.為什么我們不能丟失優(yōu)秀的民族文化？人類在發(fā)展過程中產(chǎn)生了不同的文化，每個(gè)國家和民族都有著自己的精神史詩。作為中國人，我們每個(gè)人的精神生命都流淌著民族文化的血脈，離不開優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)。守護(hù)精神家園，我們不能丟失優(yōu)秀的民族文化，需要在個(gè)人精神世界的充盈中發(fā)揚(yáng)民族精神。3.為什么我們不能丟失優(yōu)秀的民族文化？人類在發(fā)展過程中產(chǎn)生了47課堂訓(xùn)練課堂訓(xùn)練481.在日常生活中,下列符合維護(hù)健康的生活方式的是(

)A.小胡是學(xué)校的尖子生,他經(jīng)常晚上熬夜學(xué)習(xí)B.為了擁有健康的體魄,小白經(jīng)常在課余時(shí)間參加體育鍛煉C.小新腸胃不好,但他總是抵擋不住垃圾食品的誘惑D.小文為了早讀不遲到,總是以不吃早餐為代價(jià)B1.在日常生活中,下列符合維護(hù)健康的生活方式的是(492.作為中國人,我們每個(gè)人的精神生命都流淌著民族文化的血脈,離不開優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)。因此,我們要(

)①守護(hù)精神家園,繼承優(yōu)秀的中華文化②發(fā)揚(yáng)中華民族精神③全盤吸收外來文化④正確對待外來文化的影響A.①②③

B.②③④C.①②④

D.①③④C

2.作為中國人,我們每個(gè)人的精神生命都流淌著民族文化的血脈,503.世界衛(wèi)生組織提出,健康不僅是軀體沒有疾病,還要心理健康、社會(huì)適應(yīng)良好和有道德。為此,我們要做到(

)①均衡飲食、積極鍛煉身體②守護(hù)自己的心靈,追求真善美、發(fā)揚(yáng)民族精神③及時(shí)調(diào)整自己,正確對待挫折④不斷嘗試與他人、社會(huì)和自然建立聯(lián)系,為家庭美好、社會(huì)發(fā)展作出貢獻(xiàn)A.①③ B.②