幼兒園秋季教學(xué)個人方案10篇

幼兒園秋季教學(xué)個人方案10篇方案，管理學(xué)術(shù)語，拆解開方案的兩個漢字來看，計(jì)的表意是計(jì)算，劃的表意是分割，方案從屬于目標(biāo)達(dá)成而存在，以下是我預(yù)備的幼兒園秋季教學(xué)個人方案.，歡迎借鑒學(xué)習(xí)。

幼兒園秋季教學(xué)個人方案1

一、班級狀況分析

1、本班現(xiàn)在幼兒13人、其中男孩7人，女孩6人，均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生，在新生調(diào)查表中我們了解到幾乎沒有幼兒上過幼兒園，新生剛來園時(shí)，哭鬧狀況比較多，對父母和祖輩依靠性較強(qiáng)，在和幼兒接觸和交談中發(fā)覺幼兒自理力量和行為習(xí)慣較差，如：不會自己吃飯、不會入廁、有的個性較強(qiáng)，形成了很多壞習(xí)慣，時(shí)常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不合群，任性，有的說話不清晰，為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定心情，適應(yīng)幼兒園生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更好的精力投入到工作當(dāng)中去、使每位幼兒都能開心的生活、取得可喜的進(jìn)步、

二、班級工作任務(wù)及目標(biāo)

1、以幼兒園工作規(guī)程為指針，依據(jù)園務(wù)工作方案，扎扎實(shí)實(shí)，做好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)訓(xùn)練及品德訓(xùn)練，增加幼兒體質(zhì)，進(jìn)展幼兒語言力量，留意智力的開發(fā)、使幼兒在體，智，德，美等諸方面得到全面的進(jìn)展、

總目標(biāo)：

1、通過各種訓(xùn)練手段讓幼兒能感受成人的關(guān)懷和愛惜，并激發(fā)其愛父母，愛老師的情感，會使用一些禮貌用語，

2、提示關(guān)心幼兒遵守集體活動行為規(guī)章，能和同伴共同嬉戲、

3、培育幼兒初步的自我服務(wù)力量、能參與簡潔的勞動，做自己能做的事、

4、調(diào)動幼兒的心情參與各項(xiàng)活動、并能發(fā)表看法，

5、鼓舞幼兒情愿與同伴交往，

6、能和家人、小伴侶、老師等關(guān)系親密的人又好相處，知道應(yīng)當(dāng)關(guān)懷別人，

7、學(xué)習(xí)辨別事物是與非的最基本的原則，

三，教學(xué)方案

語言：

1、喜愛運(yùn)用語言與人交往，樂于當(dāng)眾表達(dá)，能進(jìn)行簡潔對話和表述。

2、培育良好的傾聽習(xí)慣和相應(yīng)的語言理解力量。

3、正確發(fā)音，會說完整句，學(xué)說兒歌。

4、喜愛聽故事，感受故事的主要情節(jié)。

5、喜愛看書，學(xué)會一頁一頁翻書，有初步的閱讀力量。

科學(xué)：

1、喜愛自然界，學(xué)習(xí)飼養(yǎng)與種植。

2、發(fā)覺自然環(huán)境的明顯變化，感知天氣和季節(jié)的突出特征。

3、喜愛并關(guān)懷身邊的動、植物，觀看事物的明顯特征，感受事物的多樣性。

4、接觸沙、水、冰等自然物，感知它們的簡潔特征性并轉(zhuǎn)變它們的形態(tài)。

數(shù)學(xué)：

1、喜愛數(shù)學(xué)操作活動。

2、對應(yīng)比較2~3個物的大小、長短、高矮等差別及數(shù)的多少。

3、區(qū)分正方形、長方形、三角形、圓形，感知其明顯特征。

4、在實(shí)際生活中體會方位、上下、前后及里外。

5、區(qū)分上午、下午、白天、黑夜、早晨、晚上等時(shí)間概念。

健康：

動作進(jìn)展：

1、喜愛參與體育活動，體驗(yàn)活動中的樂趣。

2、學(xué)習(xí)仿照操及簡潔徒手操，動作基本到位并跟上節(jié)奏。

3、自然協(xié)調(diào)地走、跑、跳，學(xué)習(xí)鉆、爬、攀登等動作。

4、學(xué)習(xí)用雙手拋接球，用單手向前做擲遠(yuǎn)動作。

6、玩大型運(yùn)動器械，桌面玩具及簡潔運(yùn)動器械。

生活力量：

1、學(xué)會自己喝水，獨(dú)立進(jìn)餐，正確使用小勺。

2、懂得飯前便后要洗手，飯后要漱口、擦嘴。

3、學(xué)習(xí)自己洗臉、洗手，早晚刷牙，正確使用毛巾及手絹。

4、學(xué)會自己入廁，養(yǎng)成每天大便的習(xí)慣。

5、按次序地穿脫衣服、鞋襪，逐步養(yǎng)成按時(shí)入睡、獨(dú)立睡眠的習(xí)慣。

自我保?。?/p>

1、不遠(yuǎn)離成人、不接受生疏人的東西，不跟生疏人走。

2、不觸摸危急物品，不去危急地方。

3、懂得玩大型器械的方法與規(guī)章，上下樓梯時(shí)不擁擠。

4、不亂吃東西，不將異物放入口、耳、鼻中。

5、身體不適時(shí)知道主動告知成人，知道打針、吃藥能治病、防病。

.：

1、熟悉最熟識的生活及學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、喜愛上幼兒園，喜愛老師和小伴侶。

3、愛家庭、父母及親人。心情穩(wěn)定，有安全感，不愛哭，不發(fā)脾氣。

4、熟悉自己的名字，性別，標(biāo)記。

5、會區(qū)分明顯的對與錯，喜愛仿照好的榜樣。

6、喜愛與同伴交往，會與同伴一起嬉戲。

藝術(shù)：

1、喜愛參與音樂美術(shù)活動，，喜愛聽音樂作動作、玩顏色嬉戲、捏泥嬉戲，辨認(rèn)3~4種顏色。

2、喜愛唱歌、聽音樂，隨音樂自由表現(xiàn)，學(xué)習(xí)用手掌、紙團(tuán)印畫。

3、喜愛用筆涂鴉，熟悉紙、筆等繪畫工具，學(xué)習(xí)正確的使用方法。

4、大膽表演學(xué)過的歌曲或自由表演，大膽地涂涂畫畫

四、家長工作

1、適時(shí)的多與家長聯(lián)系，讓幼兒在園以及在家狀況準(zhǔn)時(shí)得到溝通。

2、進(jìn)行電訪工作，多聽取家長看法，爭取為幼兒制造一個健康歡樂的成長環(huán)境。

3、準(zhǔn)時(shí)向家長匯報(bào)幼兒在園各方面狀況，促進(jìn)家園共育。

五、安全工作

1、新生幼兒剛剛?cè)雸@，肯定要抓好幼兒接送證制度，兩位老師都必需在場，一個老師送上接送車，一個老師看其他小伴侶。與家長溝通時(shí)，一個老師必需在看小伴侶，不能兩個老師同時(shí)與家長溝通。

2、帶班老師在帶班時(shí)，每天都要留意是否有小伴侶遺留在廁所、教室、午睡室。入廁所時(shí)，肯定要有老師跟著，以免幼兒在上廁所時(shí)滑倒摔傷;洗手時(shí)留意幼兒不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服;訓(xùn)練活動時(shí)避開幼兒在教室亂跑亂撞;午睡時(shí)，帶班老師肯定要在場。

3、來園時(shí)要留意小伴侶是否帶有危急物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。假如有，老師要準(zhǔn)時(shí)將其保藏，以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小伴侶。

4、戶外活動時(shí)，要穩(wěn)定幼兒心情，不讓幼兒太感動，以免亂奔亂跑，發(fā)生意外、訓(xùn)練幼兒在轉(zhuǎn)彎抹角的地方不能跑，防止碰撞。

幼兒園秋季教學(xué)個人方案2

輕松、開心的暑假結(jié)束了，新的學(xué)期即將開頭了。經(jīng)過托班一學(xué)期的學(xué)習(xí)，每個小伴侶都取得了意想不到的進(jìn)步。為了使小伴侶能夠在幼兒園里學(xué)到更多的學(xué)問，得到更多的熬煉，也為了使本學(xué)期工作更有序的有效的進(jìn)行下去?，F(xiàn)將本學(xué)期制定如下方案：

一、班級狀況分析

本學(xué)期我班共有幼兒名，其中男生出名，女生出名，大部分幼兒都是從托班升上來的，其中也有個別幼兒是第一次來幼兒園的，他們來自不同家庭，生活行為習(xí)慣各不相同，大部分幼兒在家倍受寵愛，以自己為中心，對父母、祖輩的依靠性很強(qiáng)，在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)覺幼兒的自理力量和行為習(xí)慣普遍較差，為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定心情，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能開心的生活，取得可喜的進(jìn)步。

二、進(jìn)展目標(biāo)

(一)教學(xué)訓(xùn)練

本學(xué)期有七個主題內(nèi)容，教學(xué)活動依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)采納集體活動與區(qū)域小組活動相結(jié)合的方式，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好，面對全體，針對個別差異采納多種敏捷的方法，挖掘幼兒的潛能。

九月份：

1、創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境，更新墻面裝飾，給幼兒一個新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

2、制定各類教學(xué)方案，按方案進(jìn)行各科教學(xué)活動。

3、熟悉老師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)。初步培育對老師、對祖國的美妙情感!

十月份：

1、初步規(guī)范幼兒的各項(xiàng)生活常規(guī)，主動表達(dá)對他人的愛，學(xué)會共享。

2、熟悉秋天，了解秋天的天氣特征，準(zhǔn)時(shí)加減衣服。

十一月份：

1、抓好幼兒的安全衛(wèi)生等常規(guī)工作。

2、結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)，開展“好吃的水果”、“落葉飄飄”的主題活動，培育幼兒獲得個方面的學(xué)問及動手操作力量。

3、班內(nèi)穿衣服競賽，進(jìn)行生活技能大比拼。

十二月份：

1、樂觀參與體育熬煉，準(zhǔn)時(shí)增加衣服。

2、熟悉冬天，感知和了解冬天的天氣特征。培育幼兒不怕冷的英勇精神!

3、開展慶元旦活動。

一月份：

1、開展主題活動“冬天來了”，熟悉一些常見的冬眠動物及過冬方法。

2、寫好幼兒進(jìn)展報(bào)告單，做好結(jié)束評定工作。

3、班級財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)，做好期末衛(wèi)生消毒工作。

(二)生活、衛(wèi)生習(xí)慣

1、學(xué)會飯前便后洗手，學(xué)會使用毛巾、仔細(xì)洗手不玩水。

2、培育幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面的好習(xí)慣。

3、學(xué)會自己的事情自己做。

4、讓幼兒知道小伴侶之間要團(tuán)結(jié)友愛、相互關(guān)心，不能亂拿他人的物品和玩具。

三、家園共育

1、使幼兒得到全面的進(jìn)展，我們利用入園和離園的短臨時(shí)間，樂觀主動的與家長溝通，使家長了解自己的孩子在園的狀況，在家長的協(xié)作下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。

2、利用宣揚(yáng)欄、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。

3、準(zhǔn)時(shí)了解幼兒的家庭訓(xùn)練環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的看法和建議，相互協(xié)作共同訓(xùn)練幼兒，使幼兒能夠健康成長!

幼兒老師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀看力，留意觀看幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永久用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在敬重、理解幼兒的同時(shí)，用一顆平常心去與每一位幼兒溝通，這是我自己做好幼兒訓(xùn)練工作的前提。以上，是我本學(xué)期的方案及目標(biāo)，我肯定努力去完成，也盼望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。

幼兒園秋季教學(xué)個人方案3

暑假生活即將開頭，假期是孩子們長見識、長身體，獲得進(jìn)展的黃金時(shí)期。如何使孩子的暑期生活過得有意義，老師的建議是：

1、堅(jiān)持科學(xué)的、合理的飲食起居。

寶寶每天按時(shí)起床、按時(shí)睡覺，保證充分的睡眠;進(jìn)餐定時(shí)、定量，保證足夠的養(yǎng)分。訓(xùn)練孩子不挑食或暴飲暴食、留意飲食衛(wèi)生，防止食物中毒。特殊是夏天生吃的瓜果和冷飲較多，家長要適當(dāng)?shù)卣莆铡?/p>

2、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

寶寶每天自己用勺吃飯，不挑食，不要成人喂;堅(jiān)持飯前便后洗手，自己穿脫衣褲、鞋襪和入廁。學(xué)習(xí)將玩具放在固定的位置，每次玩后能整理整理。留意少看電視，愛護(hù)眼睛。情愿與成人一起進(jìn)行一些簡潔的勞動，如掃地、整理房間。

3、按時(shí)有方案地開展學(xué)習(xí)活動。

每天支配肯定的時(shí)間，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)，有方案地完成老師布置的作業(yè)：讓幼兒進(jìn)行一些畫畫(能繪畫簡潔的物體并進(jìn)行涂色)、看書正確地使用書本、學(xué)看書中的形象和簡潔情節(jié))、聽英語、講故事、唱歌的活動。此外，也可針對幼兒學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行引導(dǎo)，培育他們的愛好，提高他的力量和自信。

4、支配多樣的嬉戲活動。

在暑假期間，可以適時(shí)支配孩子和同齡的小伙伴一起玩，增進(jìn)同伴的溝通和相互學(xué)習(xí);在家庭中開展一些親子嬉戲，讓孩子體驗(yàn)家庭的溫馨與樂趣;選擇相宜的時(shí)間讓幼兒參加戶外活動增加體質(zhì)、增長見識，如和家人一起漫步?????、游公園或外出旅游，接觸大自然，一起去商場、超市、車站，了解大.。

5、訓(xùn)練孩子留意安全。

在暑假期間，家長肯定要加強(qiáng)對孩子的安全訓(xùn)練。如：不讓孩子獨(dú)自在家、不單獨(dú)外出、外出時(shí)有大人帶領(lǐng)并遵守交通規(guī)章、不玩火和電、家中使用安全插座、危急物品不任憑亂放。如要游泳，肯定要由家長帶領(lǐng)并留意安全，防止意外事故發(fā)生。

祝小伴侶暑假歡樂!

幼兒園秋季教學(xué)個人方案4

一、班級狀況分析：

本學(xué)期共有22名幼兒，經(jīng)過托班的教學(xué)方案的培育，幼兒能把握基本的自理力量，以及基本的常規(guī)。

本學(xué)期我們將針對小班幼兒的年齡特點(diǎn)，連續(xù)在生活自理方面，學(xué)問技能方面和日常交往方面培育幼兒，關(guān)心幼兒形成良好的個性及初步的規(guī)章意識，使幼兒在園內(nèi)歡樂健康的成長。

詳細(xì)進(jìn)展目標(biāo)：

健康領(lǐng)域：身體健康，在集體生活中心情安定，開心，生活以及衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理力量，喜愛參與戶外嬉戲活動，動作協(xié)調(diào)敏捷。

語言領(lǐng)域：愿意與人交談，講話有禮貌，能傾聽別人講話，能理解日常用語，能清晰的說出自己想說的事，能聽懂和會說一般話。

.領(lǐng)域：能主動的參加各種活動，有自信念并且樂于與人交往，學(xué)習(xí)互幫互助，合作和共享以及有同情心。會努力做自己力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任心，愛父母長輩，老師同伴，愛集體，愛家鄉(xiāng)，祖國。

科學(xué)領(lǐng)域：對四周的事物，現(xiàn)象感愛好，有奇怪???心和求知欲。能運(yùn)用各種感官，動手動腦，探究問題。會用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)，溝通探究的過程和結(jié)果。能從生活中和嬉戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和好玩。愛惜動植物，關(guān)懷四周環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。

藝術(shù)領(lǐng)域：能初步的感受并寵愛環(huán)境，生活和藝術(shù)中的美，寵愛參與藝術(shù)活動，并能大膽的表現(xiàn)自己的感知和體驗(yàn)，能用自己喜愛的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。

衛(wèi)生保健工作：做好班級物品的清潔衛(wèi)生和幼兒藥品的的管理工作，協(xié)作朱老師做好本學(xué)期預(yù)防接種和體檢表。

華文早讀：本學(xué)期我們開設(shè)了華文早讀的課程，華文早讀是提高幼兒綜合多元力量的進(jìn)展，是以兒歌的方式教幼兒熟悉漢字，華文早讀分為八個單元，包括：《歡樂幼兒園》《我的好習(xí)慣》《快樂做嬉戲》《可愛的動物》《走進(jìn)大自然》《你知道嗎》《講故事》。

秋冬季即將來領(lǐng)，小班幼兒的傳染性疾病的高發(fā)期也將來臨，因此，班組成員應(yīng)高度重視，提前做好各項(xiàng)預(yù)備工作。

1、依據(jù)本班幼兒制定的戶外活動熬煉的時(shí)間，保證每天在1小時(shí)以上。

2、依據(jù)天氣給幼兒準(zhǔn)時(shí)增減衣服，削減發(fā)病率，堅(jiān)持每天做操及曬太陽等活動。

3、留意平常的觀看，有目的的開展一些弱項(xiàng)活動，讓孩子在走、跑、跳、平衡等方面有所進(jìn)展和提高。

二、教學(xué)工作：

1、每周仔細(xì)備課，提前擬定各項(xiàng)方案，形成教案，制作教學(xué)教具。

2、仔細(xì)組織幼兒的一日活動，主配班老師常常溝通并總結(jié)訓(xùn)練閱歷，相互學(xué)習(xí)。

3、準(zhǔn)時(shí)按課表上課，按策略進(jìn)行活動，依據(jù)幼兒學(xué)習(xí)狀況隨時(shí)調(diào)整策略和行為，課后仔細(xì)反思，總結(jié)閱歷，保證每節(jié)活動的質(zhì)量。

4、課后準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)，對個別有困難的小伴侶多賜予關(guān)心。

5、對于幼兒存在的狀況隨時(shí)和家長們共同探討，找出緣由和解決問題的方案。

6、在《幼兒園綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以幼兒為主體，促進(jìn)每個孩子富有個性的進(jìn)展。

7、依據(jù)幼兒的年齡特征，愛好愛好，結(jié)合主題探究活動的開展，創(chuàng)設(shè)能使幼兒主動參加，依據(jù)狀況隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整，活動區(qū)域依據(jù)幼兒愛好定期增減，更換。

詳細(xì)每月份工作方案：

8月份

1、做好開學(xué)預(yù)備工作。

2、制定好各項(xiàng)班級方案。

3、有效開展一日活動，細(xì)化常規(guī)。培育幼兒的規(guī)章意識和良好的行為習(xí)慣。

4、搞好班級的室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

9月份

1、在戶外活動中豐富的嬉戲內(nèi)容。

2、在日常活動中培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

3、采納講故事，問答等形式，增加幼兒自我愛護(hù)意識。

4、在日?；顒又袌?jiān)持說一般話，在教學(xué)及嬉戲活動中鼓舞幼兒大膽說出自己的懇求和愿望。

5、老師節(jié)的慶?；顒印?/p>

6、開展家長會。

7、讓幼兒感知季節(jié)特征的變化，組織幼兒進(jìn)行秋游。

8、開展主題活動“嗨!你好”。

10月份

1、大小便自理，生活有規(guī)律。飯后刷牙的好習(xí)慣。請家長共同指導(dǎo)幼兒正確使用便紙和牙刷。

2、有針對性的回答問題，主動提問，并能對自己和同伴進(jìn)行簡潔的評價(jià)。

3、主動遵守.基本規(guī)章。請家長在公共場所中引導(dǎo)幼兒觀看，熟悉。

4、10月1號慶祝活動并設(shè)制一個有關(guān)愛國的主題活動。

5、10月底老師教案評估。

6、開展主題活動“小手和小腳”

11月份

1、初步學(xué)習(xí)整理床鋪和自己的物品。

2、在集體活動中學(xué)習(xí)與同伴合作交往，協(xié)商解決問題。

3、在音樂舞蹈活動中愿意用聲音和動作表達(dá)自己寵愛的事物。

4、初步了解怎樣預(yù)防疾病學(xué)問。

5、11月底活動區(qū)評比活動。

6、開展幼兒活動“穿衣競賽”。

7、開展主題活動“顏色躲貓貓”。

12月份

1、做好室內(nèi)溫度合適，盡量讓寶寶到有太陽的場地進(jìn)行戶外活動，保持室內(nèi)通風(fēng)。

2、能初步的熟悉自己和他人的力量。

3、有做個能干的好孩子愿望和情感。

4、開展主題活動“天才小廚師”。

1月份

1、開展元旦慶?；顒?。

2、開展主題活動“大大和小小”。

3、各項(xiàng)學(xué)期末工作總結(jié)上交。

4、幼兒寒假安全訓(xùn)練。

幼兒園秋季教學(xué)個人方案5

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我園圍繞中區(qū)教研室工作和幼兒園工作重點(diǎn)，以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，以園本教研和園本培訓(xùn)為載體，以創(chuàng)建“名師工程”為抓手，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和老師專業(yè)素養(yǎng)為目標(biāo)，把加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)管理作為工作重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，促進(jìn)老師訓(xùn)練教學(xué)水平不斷提高。

二、工作重點(diǎn)：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變老師觀念。

2、創(chuàng)建“名師工程”，培育骨干老師。

3、強(qiáng)化“五個一”工程，進(jìn)行基本功(彈唱)訓(xùn)練，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織。

4、加強(qiáng)日常訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)管理，開展園本教研活動，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

5、開展系列園本培訓(xùn)活動，提升青年老師的專業(yè)水平。

三、主要工作及措施：

(一)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高老師專業(yè)水平。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，夯實(shí)老師的理論基礎(chǔ)。本學(xué)期我們利用全體老師會議和教研活動，帶領(lǐng)老師深化學(xué)習(xí)、理解《綱要》、《幼兒園老師職業(yè)道德規(guī)范》及相關(guān)的幼教理論，轉(zhuǎn)變老師觀念，加強(qiáng)師德建設(shè)，鼓舞老師利用業(yè)余時(shí)間每周讀一篇幼教文章，并作摘記、寫簡短的讀后感，為老師搭建學(xué)習(xí)、溝通的平臺，提高老師的理論水平。

2、評比學(xué)科帶頭人，創(chuàng)建“名師工程”。依據(jù)五大領(lǐng)域內(nèi)容，全園設(shè)立健康、語言、.、科學(xué)、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)、英語8門學(xué)科帶頭人各2名，共計(jì)16人。三園全體一線老師依據(jù)個人專長自愿報(bào)名(1人可申報(bào)多門學(xué)科)，根據(jù)工作業(yè)績賦分和學(xué)科課堂教學(xué)成果各占50%的比例，優(yōu)中選優(yōu)，評比學(xué)科帶頭人，創(chuàng)建“名師工程”，充分發(fā)揮骨干老師的引領(lǐng)、示范和輻射作用，以點(diǎn)帶面，讓骨干老師與青年老師協(xié)同進(jìn)展。

3、開展“五個一”工程，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織。為提高老師的專業(yè)水平，我們連續(xù)在全園提倡和開展“五個一”工程。結(jié)合中區(qū)彈唱基本功考核活動，把“五個一”工程內(nèi)容重新進(jìn)行調(diào)整，規(guī)定每周練一首曲子、每周練一首歌，每周寫一篇訓(xùn)練筆記或觀看記錄、每周讀一篇文章、青年老師每周抄一篇優(yōu)秀教案，全園上下形成濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，苦練教學(xué)基本功，迎接中區(qū)彈唱基本功考核，并在學(xué)期末進(jìn)行“五個一”工程匯展。

4、利用師徒結(jié)對開展傳幫帶活動。在上學(xué)期拜師結(jié)對的基礎(chǔ)上，師徒兩人開學(xué)初確定幫教目標(biāo)，制定結(jié)對方案，開展帶教、指導(dǎo)活動。要求徒弟每學(xué)期至少聽師傅3節(jié)優(yōu)質(zhì)課，師傅每學(xué)期至少指導(dǎo)徒弟4節(jié)課，查看、指導(dǎo)徒弟4篇教案，并做好記錄，學(xué)期末進(jìn)行師徒結(jié)對成果教學(xué)匯報(bào)課，設(shè)立獎項(xiàng)，師徒一并獲獎，在全園營造一種互幫互學(xué)的氛圍，使青年老師盡快成長，為幼兒園的可持續(xù)進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。

5、建立老師成長檔案，培育目標(biāo)意識。本學(xué)期連續(xù)為一線老師建立成長檔案，為新老師配齊檔案夾。除“個人簡介”、“奮斗目標(biāo)”兩項(xiàng)內(nèi)容不變外，要求老師依據(jù)名目，重新收集“教學(xué)案例”、“教學(xué)反思”、“教科研論文”、“成果”和“其他”等五項(xiàng)內(nèi)容，進(jìn)行分類整理，編排頁碼，不留空缺，力爭規(guī)范、豐富。學(xué)期末進(jìn)行成長檔案匯展，使老師看到自己成長的腳印?????，感受勝利的歡樂，培育老師的目標(biāo)意識，促進(jìn)老師專業(yè)成長。

6、鼓舞老師參與高層次學(xué)歷進(jìn)修和考取老師資格證。本學(xué)期連續(xù)鼓舞低學(xué)歷和非本專業(yè)老師參與高層次學(xué)歷進(jìn)修活動，規(guī)定凡參與學(xué)前訓(xùn)練專業(yè)的高一學(xué)歷進(jìn)修人員，考試時(shí)給假一天(周六、周日除外)，取得畢業(yè)證后賜予50—100元的嘉獎。鼓舞老師參與老師資格證考試，凡取得幼兒園老師資格證者賜予100元的嘉獎。

(二)加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)管理，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。

上學(xué)期我們比較側(cè)重師資隊(duì)伍建設(shè)，大型的老師活動搞得比較多，一些老師班級管理和教學(xué)常規(guī)欠扎實(shí)。本學(xué)期我們將轉(zhuǎn)移工作重點(diǎn)，把加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)管理作為工作重點(diǎn)，加大常規(guī)教學(xué)細(xì)節(jié)的培訓(xùn)、監(jiān)督和管理的力度，從最基礎(chǔ)的教學(xué)常規(guī)細(xì)節(jié)抓起，優(yōu)化幼兒一日活動內(nèi)容。

1、建立隨堂聽課和檢查教案制度。業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行敲門聽課或推門聽課的方式，深化班級聽課、看教案，了解老師教學(xué)狀況，進(jìn)行面對面、一對一指導(dǎo)，引領(lǐng)老師轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念和訓(xùn)練行為，改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。業(yè)務(wù)園長隨堂聽課每學(xué)期不少于20節(jié)，教研主任每學(xué)期不少于30節(jié)，教研組長每學(xué)期不少于10—15節(jié)，定期檢查老師教案，在檢查的過程中發(fā)覺優(yōu)點(diǎn)，找出共性問題，并賜予指導(dǎo)。青年老師教案重在規(guī)范，中年老師重在創(chuàng)新和提高。

2、加大幼兒一日生活流程的監(jiān)管力度。通過專題講座，使老師把握幼兒園一日生活組織和管理的方法及策略，并嚴(yán)格執(zhí)行北大一日生活流程，仔細(xì)備課、上課、做操，按時(shí)開展晨間活動、活動區(qū)活動和戶外體育活動。各園教研室主任深化班級第一線，做好監(jiān)督和檢查工作，指導(dǎo)青年老師組織好幼兒一日生活，優(yōu)化幼兒園一日活動內(nèi)容。

3、強(qiáng)化目標(biāo)意識，注意過程管理。仔細(xì)完成“五個一”工程內(nèi)容和成長檔案的建檔、整理工作，不突擊，不應(yīng)付。業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)不定期檢查或抽查老師教案、筆記、成長檔案和“五個一”工程內(nèi)容。

4、開展集體備課活動。充分發(fā)揮教研組長和備課組長的作用，每周一上午以班級組或?qū)W科組為單位，組織老師開展集體備課活動，要求老師在熟識教材的基礎(chǔ)上，共同討論教材、教法，挖掘教材的價(jià)值，不要求形成同一教案，而要求解決共同問題，達(dá)成共識，在求同的基礎(chǔ)上求異。

5、鼓舞老師制作教具。要求每一節(jié)常規(guī)課都要有教案

、有教具，本學(xué)期提倡、鼓舞老師自制教具(圖片、課件、掛圖等)，并賜予10—30元的嘉獎。

6、樂觀參與市中區(qū)“有效教學(xué)展現(xiàn)周”活動。十月份，各園在自愿報(bào)名和教研室推舉的基礎(chǔ)上，推選一名老師代表本園參與市中區(qū)“音樂、美術(shù)有效教學(xué)展現(xiàn)周”活動。要求在充分把握教材、精確?????分析教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，仔細(xì)備課，反復(fù)推敲，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)賜予指導(dǎo)，以克服無效地教和學(xué)，力爭做到教法、教具和過程的科學(xué)、真實(shí)、有效，努力提高教學(xué)效率。

(三)以園本教研為載體，促進(jìn)老師專業(yè)成長。

三園結(jié)合各園特點(diǎn)、需要及實(shí)際狀況，制造性地開展教學(xué)專題研討活動。依據(jù)教研活動方案，每雙周三、四上午開展豐富多彩、形式多樣的園本教研活動，關(guān)心老師更新觀念，轉(zhuǎn)變角色，提高老師的教學(xué)水平。(略)

(四)開展系列的園本培訓(xùn)活動，提升青年老師的專業(yè)水平。

由于擴(kuò)班，我園青年老師不斷增多，她們組織教學(xué)和一日生活的力量有待提高，本學(xué)期，我們將通過系統(tǒng)的園本培訓(xùn)，使老師漸漸勝任班級教學(xué)。十月份將進(jìn)行“幼兒園一日生活組織與管理”專題講座、“青年老師如何寫教案”專題講座、《幫我早讀書》教材教法培訓(xùn)、研訓(xùn)一體的“幼兒園音樂教學(xué)”培訓(xùn)活動。下學(xué)期我們將利用學(xué)科帶頭人的優(yōu)勢和資源，組織老師上示范課，并以本課例為載體，開展學(xué)科研討和教法培訓(xùn)，進(jìn)行研訓(xùn)一體的園本培訓(xùn)活動。

(五)加強(qiáng)家園聯(lián)系，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。

1、開好期初家長會。開學(xué)初各班依據(jù)各自不同的特點(diǎn)召開形式多樣的家長會，讓家長了解本學(xué)期的訓(xùn)練目標(biāo)及要求，轉(zhuǎn)變家長觀念，做到家園共育。

2、充分利用和發(fā)揮《家園聯(lián)系冊》和《家長作業(yè)》的作用。老師仔細(xì)填寫《家園聯(lián)系冊》和《家長作業(yè)》，按時(shí)發(fā)放、展覽，在家園之間搭建溝通、溝通的橋梁。

3、開展慶“元旦”迎新年聯(lián)歡會或親子活動、半日開放活動、數(shù)學(xué)啟蒙教學(xué)匯報(bào)課等活動。通過這些活動，讓家長零距離感受幼兒園的訓(xùn)練教學(xué)活動，了解孩子在群體中的表現(xiàn)，增進(jìn)親子情感。

4、家長客座老師活動。充分利用家長資源，讓家長走進(jìn)課堂，客座老師，為孩子執(zhí)教有關(guān)本行業(yè)的教學(xué)內(nèi)容，以彌補(bǔ)老師幼教領(lǐng)域以外學(xué)問不足的缺陷，拓展幼兒的視野。

5、充分發(fā)揮幼兒園網(wǎng)站和9ye育兒園網(wǎng)站的宣揚(yáng)、溝通和溝通作用。各班準(zhǔn)時(shí)上傳最新信息，不斷更新網(wǎng)站內(nèi)容，讓家長了解班級動態(tài)和幼兒活動狀況。

(六)加強(qiáng)課題討論，提高科研水平和反思力量。

仔細(xì)組織并實(shí)施.教科所“生態(tài)體驗(yàn)下幼兒園.領(lǐng)域訓(xùn)練活動的實(shí)踐案例與問題討論”和市級規(guī)劃課題“幼兒園一日生活中人際交往習(xí)慣培育的討論”，按時(shí)參與市中區(qū)“幼兒園早期閱讀活動的實(shí)踐與討論”課題組的活動，制定切實(shí)可行的方案，扎實(shí)有效地開展課題討論，將教研與科研有機(jī)結(jié)合，把課題特色訓(xùn)練滲透到各個領(lǐng)域和一日活動之中，并準(zhǔn)時(shí)總結(jié)討論成果，樂觀撰寫論文、隨筆和案例，鼓舞老師向各類訓(xùn)練報(bào)刊投稿。

四、詳細(xì)支配：

九月份：

1、傳達(dá)全園訓(xùn)練教學(xué)工作方案

2、各園教研主任制定教研工作方案

3、教研室、班級組制定班級教學(xué)方案

4、班級組長制定教研組工作方案

5、開學(xué)初家長會

6、制定學(xué)科帶頭人方案

7、連續(xù)建立老師成長檔案

8、實(shí)施“五個一”工程

9、師徒制定幫教方案

十月份：

1、學(xué)科帶頭人評比活動

2、“幼兒園一日生活組織與管理”專題講座

3、“青年老師如何寫教案”專題講座

4、《幫我早讀書》教材教法培訓(xùn)

5、研訓(xùn)一體的“幼兒園音樂教學(xué)”培訓(xùn)活動

十一月份：

1、參與市中區(qū)“音樂、美術(shù)有效教學(xué)展現(xiàn)周”活動

2、家長客座老師活動

3、半日開放活動

十二月份：

1、市中區(qū)幼兒老師彈唱基本功考核

2、“慶元旦”新年聯(lián)歡會或親子活動

元月份：

1、拜師結(jié)對成果匯報(bào)課

2、數(shù)學(xué)啟蒙教學(xué)匯報(bào)課

3、期末工作總結(jié)

幼兒園秋季教學(xué)個人方案6

一、工作目標(biāo)：

本學(xué)期將深化開展幼兒園園本教學(xué)討論，全面實(shí)施山東省幼兒園教材，并結(jié)合一年中的節(jié)日及威海的本土特點(diǎn)、幼兒園音樂嬉戲教學(xué)等內(nèi)容支配訓(xùn)練教學(xué)活動;通過幼兒園課題的實(shí)施開展，豐富幼兒園課程，形成具有本園特色的園本教研體系。完善一日活動細(xì)節(jié)，做到“保教結(jié)合，課程平衡，師幼合作，家園互動”。

二、教研重點(diǎn)：

1、打造各領(lǐng)域精品課程。以級部為單位開展領(lǐng)域討論，通過優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀反思等，完善和豐富領(lǐng)域課程。

2、優(yōu)化一日生活活動。重新完善一日生活環(huán)節(jié)支配，將嬉戲與幼兒一日生活結(jié)合，細(xì)化工作流程。

3、實(shí)施開展區(qū)域活動，逐個區(qū)域建立、開發(fā)、實(shí)施、評價(jià)、提升。

3、梳理、歸納各類活動的功能、價(jià)值及活動綻開的有效手段，加強(qiáng)對保教活動中兒童需要的多種表現(xiàn)行為與活動傾向性等特點(diǎn)討論，初步形成“合理選擇內(nèi)容、科學(xué)把握目標(biāo)、多視角的學(xué)與教，滿意個體需要”的訓(xùn)練實(shí)施策略。

(一)、提高對兒童學(xué)習(xí)與有效性行為的科學(xué)熟悉。

1.圍繞有效性教學(xué)的熟悉，理解兒童學(xué)習(xí)與老師行為有效性關(guān)系，結(jié)合自身行為進(jìn)行反思、剖析，形成觀點(diǎn)。

2.學(xué)習(xí)、了解、嘗試幼兒活動評價(jià)的幾類標(biāo)準(zhǔn)及評價(jià)方法。

(二)、充分熟悉幼兒生、心理進(jìn)展規(guī)律和特點(diǎn)，討論幼兒區(qū)域?qū)W習(xí)、小組學(xué)習(xí)、集體學(xué)習(xí)三種組織活動形式開展中老師教學(xué)行為的適切與有效，關(guān)注幼兒自然行為，細(xì)化幼兒一日活動的管理。

1.以“課程平衡，內(nèi)容適切，滿意個體，活動有效”為指導(dǎo)，著力討論課程方案中一日活動的內(nèi)容支配與設(shè)計(jì)，實(shí)踐重點(diǎn)抓好“集體教學(xué)與小組學(xué)習(xí)”，打造領(lǐng)域精品課程。

2.結(jié)合本園幼兒一日活動對原已形成的基本閱歷重新修改，并討論對不同進(jìn)展階段幼兒基本閱歷，了解、觀測的方法。

3.開展區(qū)域?qū)W習(xí)討論及生活自理行為討論，開展對活動有效性的評價(jià)，著重為區(qū)域材料設(shè)計(jì)與投放進(jìn)行評價(jià)討論。

(三)重視保育與訓(xùn)練結(jié)合，加強(qiáng)開展“保育理念、保育措施、保育滲透”，推班級保教工作一體化實(shí)施工作的推動。

1.確立保教結(jié)合理念，在實(shí)踐中提出本班班級保育工作的指導(dǎo)語(重點(diǎn))，分階段落實(shí)本班保育措施(同時(shí)也作為對家長的承諾)，對一日活動各個環(huán)節(jié)形成共同預(yù)習(xí)保育行為。

2.推出“班級保育流程”的先進(jìn)典型，以點(diǎn)帶面形成多種幼兒保育為動身點(diǎn)的有效的預(yù)習(xí)模式，推動全園各班保育工作規(guī)范與精致化。

3.匯合近兩年幼兒患病的資料，(工作方案)分析全年不同病情的分布，總結(jié)幼兒發(fā)病規(guī)律，討論針對發(fā)病特點(diǎn)的養(yǎng)分、運(yùn)動、衛(wèi)生、環(huán)境創(chuàng)設(shè)的園、班級的針對性措施。

三、日常保教工作：

1.關(guān)注生活活動，培育幼兒自助自理行為的主動性。

(1)為幼兒自理自助行為供應(yīng)條件，生成幼兒良好的盥洗、入廁、進(jìn)餐、午睡及衛(wèi)生養(yǎng)成的行為。

(2)班級保教人員依據(jù)季節(jié)、氣溫的變化，合理地討論本班一日生活的流程。(思索一學(xué)期支配幾種生活保育流程)

2.開展幼兒活動記錄評價(jià)的討論。

(1)每階段區(qū)域?qū)W習(xí)中選擇幾項(xiàng)重點(diǎn)項(xiàng)目(自定)，將評價(jià)內(nèi)容視覺化，對幼兒形成激勵，讓家長關(guān)注了解，促老師能進(jìn)行每日集中性觀看與匯總分析。共4頁，當(dāng)前第1頁1234幼兒園第一學(xué)期訓(xùn)練教學(xué)工作方案class=

(2)立足于集體教學(xué)常態(tài)化，對集體教學(xué)的評估做好“目標(biāo)達(dá)成及方法有效性”的問題與調(diào)整的討論記錄，各班級班組定期支配溝通與主動溝通。

(3)確立本學(xué)期幼兒嬉戲定期效果，列出相應(yīng)的觀看項(xiàng)目，師生共同評價(jià)嬉戲行為，每兩周班級作一次相應(yīng)分析與調(diào)整。

3.拓展對幼兒體鍛項(xiàng)目的開展，并深化討論幼兒運(yùn)動素養(yǎng)的可達(dá)標(biāo)項(xiàng)目。

(1)加強(qiáng)球、繩等訓(xùn)練，提高幼兒技能。

(2)加強(qiáng)幼兒戶外體育嬉戲的開發(fā)，進(jìn)行靈敏性、協(xié)調(diào)性及增加腿部力氣的嬉戲。

4、加強(qiáng)保教管理，實(shí)行“班務(wù)工作規(guī)范”。

(1)方案記錄規(guī)范：

按基本要求操作，按時(shí)明示、按序擺放，按內(nèi)容挨次歸檔。、

(2)班級管理規(guī)范：

①一日活動管理流程合理

②定期分析(有記錄)

③班級物品齊全(有清單)

④幼兒生活自理行為養(yǎng)成有序

⑤班級環(huán)境課程化(創(chuàng)設(shè)有依據(jù))

⑥衛(wèi)生安全制度到位(有記錄、有圖示)。

(3)個別兒童管理規(guī)范(三有)：

①對有進(jìn)展問題的個別兒童特別措施(有個別化檔案)

②體弱兒童管理適時(shí)照看方法規(guī)范(有特需服務(wù)卡和聯(lián)系冊)

③有問題、有患病、有困難準(zhǔn)時(shí)家訪(有家訪手冊)

四、園本培訓(xùn)：

(一)學(xué)習(xí)歸納《有效教學(xué)方法》《幼兒園課程》的相關(guān)理論界定、觀點(diǎn)，嘗試自修互評相結(jié)合的研修方式，提高老師對有效教學(xué)行為的熟悉。

(二)開展“師徒結(jié)對”活動，通過“師徒同課”活動，督促和展現(xiàn)學(xué)習(xí)效果，通過老師資源庫，積累成長材料。

(三)針對老師共同難題，開展集體教學(xué)常態(tài)化的實(shí)踐討論，加強(qiáng)老師對教學(xué)重點(diǎn)的把握及設(shè)計(jì)，對個別師生互動、與幼兒回應(yīng)策略有困難的老師進(jìn)行集中性培訓(xùn)。

五.科研工作：

(一)完成省級立項(xiàng)課題《整合區(qū)域優(yōu)質(zhì)幼教資源，優(yōu)化幼兒園管理工作，推動區(qū)域幼教事業(yè)高效進(jìn)展》結(jié)題工作。

(二)整理歸納園本五大領(lǐng)域課程的標(biāo)準(zhǔn)，充實(shí)相關(guān)的信息采集、案例討論，連續(xù)完善開

發(fā)園本課程。

(三)通過專家入園聽課指導(dǎo)、幼兒園優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案、說課競賽、隨筆競賽等，培育一批園級科研骨干老師，進(jìn)行課題討論。

(四)完成市級課題《嬉戲在幼兒一日生活中實(shí)施運(yùn)用的探究與討論》《嬉戲在幼兒表達(dá)式制造力進(jìn)展的地位與作用的討論》的討論，完成幼兒園音樂嬉戲課程的初步實(shí)施，爭取有論文、觀摩課參與全國音樂訓(xùn)練大會。。

六、主要活動支配：

二月、

1、“我們開學(xué)了”開學(xué)儀式。

2、元宵節(jié)主題系列活動(做湯圓、花燈、燈謎等)。

3、“歡高興喜過大年”主題活動展。

幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

4、親子悅讀活動材料連續(xù)征集中。

5、各領(lǐng)域教學(xué)體系學(xué)習(xí)

6、推門聽課，了解課堂教學(xué)常規(guī)。

7、發(fā)放教材、教參、光盤、掛圖等，落實(shí)到人。

8、召開課題組成員會議，確定本學(xué)期課題討論內(nèi)容及實(shí)施支配。

9、建立老師個人成長資源庫，成立幼兒園保教資源庫。

10、修訂一日生活流程，明確各崗位、各時(shí)段保教職責(zé)。共4頁，當(dāng)前第2頁1234幼兒園第一學(xué)期訓(xùn)練教學(xué)工作方案class=

11、班級保育先進(jìn)流程之一(喝水)

三月、

1、三八婦女節(jié)主題活動—我給媽媽……

2、我和小樹快快長—植樹節(jié)親子種樹倡議活動

3、幼兒粘貼畫展(五谷雜糧、布條、果殼、貝殼等)。

4、幼兒晨間、戶外熬煉(跳繩、踢沙包、拍球等)。

5、各班級幼兒區(qū)域角建設(shè)之(一)閱讀區(qū)域創(chuàng)建(材料、規(guī)章、開放時(shí)間、活動形式、活動記錄)。

6、音樂訓(xùn)練專家入園指導(dǎo)，音樂教研組進(jìn)行音樂活動展現(xiàn)(一)。

7、常態(tài)化集體教學(xué)活動目標(biāo)評析。匯總活動目標(biāo)——梳理成卷——以批閱形式綻開互評——專家評析

8、新生入園，召開新生家長會。

9、成立第一屆班級家長委員會，成立我園第一屆家長委員會，召開家委會會議。

10、召開全體家長會議。

11、班級保育先進(jìn)流程之(二)——入廁

12、“愛耳日”科普宣揚(yáng)(展板)

四月、

1、首屆科技節(jié)活動—(走進(jìn)科技館、我的小創(chuàng)造……)。

2、幼兒園里春天的腳印?????，主題活動。

3、各班級幼兒區(qū)域角建設(shè)之(二)自然角區(qū)域創(chuàng)建(材料、規(guī)章、開放時(shí)間、活動形式、活動記錄)。

4、備課中期檢查。

5、體育嬉戲設(shè)計(jì)溝通——體育嬉戲創(chuàng)意發(fā)布。

6、“師徒同課”聽課活動。(一)

7、大班級部專家講座：如何做好幼小連接。

8、班級保育先進(jìn)流程之(三)—排隊(duì)

五月

1、公園景色真美—(勞動節(jié)走進(jìn)威海公園、環(huán)翠樓公園等，繪畫、照片……)

2、勞動最光榮——班級勞動小模范評比(在家勞動、園里勞動)。

3、幼兒園春季親子運(yùn)動會。

4、關(guān)愛生命—無煙日宣揚(yáng)(圖畫、標(biāo)志、手工制作等)

5、預(yù)備六一演出。

6、課題資料中期督導(dǎo)。

7、各班級幼兒區(qū)域角建設(shè)之(三)音樂表演區(qū)域創(chuàng)建(材料、規(guī)章、開放時(shí)間、活動形式、活動記錄)。

8、班級保育先進(jìn)流程之(四)—就餐。

六月

1、六一兒童節(jié)演出

2、愛護(hù)我們的眼睛—班級愛眼日科普宣揚(yáng)

3、端午節(jié)的主題活動(包粽子、五彩線……)

4、充實(shí)老師個人資源庫，完善幼兒園保教資源庫。

5、音樂訓(xùn)練專家入園指導(dǎo)，音樂教研組進(jìn)行音樂活動展現(xiàn)(二)

6、做好老師學(xué)期考核工作。

7、召開家委會會議，聽取家長看法建議。

8、幼兒體檢(一)。

9、班級保育先進(jìn)流程之(五)—吃間餐

10、各班級幼兒區(qū)域角建設(shè)之(一)閱讀區(qū)域創(chuàng)建(材料、規(guī)章、開放時(shí)間、活動形式、活動記錄)。

七月

1、威海是我家——海的主題活動(夏日的海邊、海水浴場、海產(chǎn)品……)。

2、班級預(yù)備大班畢業(yè)典禮。

3、書香家庭、書香班級評比活動。

4、課題資料學(xué)期整理匯總。

5、骨干老師外出學(xué)習(xí)活動。

6、家長滿足度問卷調(diào)查(一)。

7、班級保育先進(jìn)流程之(六)老師保育技能大賽(疊被子)。

八月

1、大班畢業(yè)典禮

2、生活嬉戲設(shè)計(jì)溝通——-生活嬉戲創(chuàng)意發(fā)布。

3、學(xué)做解放軍——建軍節(jié)主題活動(隊(duì)列、敬禮……)

4、召開家長會，總結(jié)學(xué)期工作，布置搬遷預(yù)備。

5、開展家進(jìn)步課堂活動(一)。

6、常態(tài)化集體活動展現(xiàn)周

7、收發(fā)教學(xué)參考書、教案、周方案等各類材料。

8、班級保育先進(jìn)流程之—收發(fā)學(xué)具

九月

1、我們升班了—升班儀式

2、幼兒開學(xué)第一課，進(jìn)行入園常規(guī)訓(xùn)練。

3、我的老師像媽媽—老師節(jié)主題活動

4、八月-月兒圓—中秋節(jié)主題活動

5、新生入園，各班級召開新學(xué)期家長會。

6、家進(jìn)步課堂活動(二)。

7、啟動我園其次屆親子悅讀活動。

8、依據(jù)人員變動，支配師徒結(jié)對。

9、新園舍班級區(qū)域創(chuàng)建工作。

10、音樂訓(xùn)練專家入園指導(dǎo)，音樂教研組進(jìn)行音樂活動展現(xiàn)(三)。

十月

1、宏大的祖國媽媽—國慶節(jié)主題活動。

2、重陽節(jié)關(guān)愛老人主題活動。

3、新園舍環(huán)境裝飾、園舍文化建設(shè)(三)。

4、備課中期檢查。

5、課題實(shí)施中期督導(dǎo)。

6、開展“師徒同課”聽評課活動(三)。

7、幼兒園區(qū)域活動、環(huán)境裝飾優(yōu)秀模板展評。

8、預(yù)備參與區(qū)幼兒老師八項(xiàng)基本功考試。

9、家進(jìn)步課堂活動(三)。

10、家長開放日活動。

11、征集親子閱讀優(yōu)秀作品中。

十一月

1、感恩美妙—感恩節(jié)系列活動

2、幼兒園里的秋天—系列主題活動(畫展、樹葉展……)

3、“歡樂的嬉戲，歡樂的成長”老師、幼兒自制玩教具競賽。

4、進(jìn)一步完善老師個人成長資源庫，充實(shí)幼兒園保教資源庫。

5、音樂訓(xùn)練專家入園指導(dǎo)，音樂教研組進(jìn)行音樂活動展現(xiàn)(四)。

6、“玩玩書吧”親子閱讀指導(dǎo)。

7、幼兒園教學(xué)常規(guī)工作檢查。

8、預(yù)備參與區(qū)幼兒老師八項(xiàng)基本功測試。

9、幼兒體檢(二)體弱幼兒檔案整理及狀況分析

十二月

1、我愛小雪花—漂亮的冬天系列主題活動。

2、圣誕爺爺送禮物—圣誕節(jié)主題活動。

3、班級環(huán)境裝飾評比

4、老師考核評比匯總、年終工作總結(jié)。

5、課題資料學(xué)期匯總。

6、老師保育技能大賽二(分飯)。

9、參與區(qū)幼兒老師八項(xiàng)基本功考試。

10、家長滿足度問卷調(diào)查，年終致家長一封信。

11、家進(jìn)步課堂活動(四)。

12、召開家委會，聽取家長看法建議。

13、召開家長會，總結(jié)年度工作。

-年1月

1、新年音樂會

2、“班級保育流程”先進(jìn)典型閱歷溝通。

3、課題成果論證會(相互評議).

4、老師創(chuàng)意申報(bào)會(各類活動評價(jià)

幼兒園秋季教學(xué)個人方案7

一、班級狀況分析：

我班現(xiàn)有幼兒-名，男子-名，女-名。經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)生活，孩子們除了學(xué)習(xí)一些基本的學(xué)問外，在園生活是愉快而充實(shí)的。在那里，他們的自然天性得到了充分表現(xiàn)，而且透過我們每月的主題訓(xùn)練活動，孩子的行為習(xí)慣，健全的人格和意志品質(zhì)得到了初步培育，孩子們之間初步懂得了互愛謙讓，相互幫忙，構(gòu)成了良好的班級風(fēng)氣。大部分的幼兒能夠在日常生活中用一般話和老師、同伴交談，喜愛參與各種活動。個性是在自理方面有明顯的進(jìn)步，有85、2%的幼兒能獨(dú)立穿脫衣襪，起床后均能自覺地整理好床鋪和自身儀表。這些成果是可慰的，與家長的親密支持是離不開的，家長們很重視幼兒的早期訓(xùn)練，在各種活動中都涌現(xiàn)了很多熱心家長，幫助協(xié)作老師開展班級工作。總結(jié)小班一學(xué)年的班級工作狀況，孩子的進(jìn)步是有目共睹的，但仍存在著很多不足的地方，例如：幼兒愛惜圖書的意識差，損壞圖書的現(xiàn)象較為嚴(yán)峻，個別幼兒對老師還存在很強(qiáng)的依靠性，自信念不足。針對以上狀況，我們將會依據(jù)學(xué)園的工作方案、年段方案及本班幼兒的進(jìn)展實(shí)際狀況制定有效的措施，使孩子們都能在原有的水平上得到提高。

二、主要工作任務(wù)：

(一)保教工作

1、制定并仔細(xì)執(zhí)行合理、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌嗉壱蝗丈罨顒映Ｒ?guī)。依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，修訂適合本班的一日生活活動常規(guī)，培育幼兒遵守群眾生活中的行為規(guī)章;懂得愛惜玩具，個性是愛惜圖書，不撕折圖書;能寧靜傾聽老師和同伴的講話，懂得發(fā)言要先舉手，專心主動發(fā)言，不打斷別人的講話，不插嘴;與同伴友好相處，不爭搶玩具、不說粗話，不任憑翻拿別人的東西;明白持續(xù)地面和墻壁的干凈，在成人提示下持續(xù)手臉的潔凈和衣服干凈，不跪坐地板。

2、以敬重幼兒為前提，透過多種途徑培育幼兒的自信念。在日常工作中，從每一個細(xì)節(jié)和詳細(xì)活動中體現(xiàn)對幼兒的敬重。如孩子們一入園，就對他們點(diǎn)頭微笑、摩挲或擁抱，蹲下來和孩子們交談，讓孩子們感到老師的關(guān)愛，為他們創(chuàng)設(shè)安全和自由的心理環(huán)境。多給幼兒專心的確定和期望，透過開展語言活動，才藝表現(xiàn)活動等讓幼兒來挖掘幼兒的潛能，同時(shí)注意孩子的個別差異，在活動中留意材料投放的層次性和多樣性，給每個幼兒制造勝利的機(jī)會與條件培育幼兒大方活潑開朗的性格。

3、加強(qiáng)體育熬煉，開展豐富多彩的戶外體育活動。針對個別差異，幼兒進(jìn)展?jié)摿Φ牟煌氨景嘤變旱膭幼鬟M(jìn)展特點(diǎn)，實(shí)行多種多樣的方式，以競賽的形式對幼兒的各方面的薄弱點(diǎn)進(jìn)行加強(qiáng)訓(xùn)練。在期初，編出一套適合幼兒年齡特點(diǎn)的早操，并鼓舞幼兒大膽開心地仔細(xì)做操。請家長共同幫助制作沙包、踺子、紙球等玩具，保證充分的戶外活動時(shí)間，增加幼兒的體質(zhì)。

(二)訓(xùn)練教學(xué)工作

1、在區(qū)域活動中培育幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，重點(diǎn)培育幼兒的閱讀愛好與潛力，提高幼兒的敘述潛力，幫忙幼兒把握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)，訓(xùn)練幼兒敘述故事的潛力。

2、連續(xù)培育幼兒的動手操作潛力，孩子對手工一般愛好，本學(xué)期我們還將在折紙的同時(shí)家一些撕貼、涂色等。技能訓(xùn)練;

3、注意對幼兒傾聽習(xí)慣的培育，傾聽就是細(xì)心地聽取別人說話，擅長傾聽是一個人不行缺少的一種修養(yǎng)。學(xué)會傾聽不但是能正確完整地聽取所需的信息，而且會給人留下仔細(xì)、踏實(shí)、敬重他人的印象，因此，良好的傾聽習(xí)慣很重要。

(三)教研工作

1、透過理論學(xué)習(xí)，提高老師運(yùn)用理論指導(dǎo)教學(xué)工作的潛力

(1)結(jié)合老師的現(xiàn)狀學(xué)習(xí)《綱要》中大班的年齡特點(diǎn)及老師不明白的論述進(jìn)行有針對性的研討。

(2)每周做好學(xué)習(xí)記錄，進(jìn)行反思與實(shí)踐。結(jié)合優(yōu)秀的案例老師共同分析案例中所滲透的理念，從理性上進(jìn)行學(xué)習(xí)。

(3)和老師共同搜集訓(xùn)練孩子的問題，并進(jìn)行分析，爭論，嘗試實(shí)踐。

(4)借助評優(yōu)課、自薦課平臺提高研討和優(yōu)質(zhì)課的潛力

2、透過實(shí)踐活動來提高一節(jié)教學(xué)活動的質(zhì)量。

(1)參加老師互聽課，并進(jìn)行研討與實(shí)踐。

(2)參與觀摩教學(xué)活動。

(四)家長工作家園同步將有力地促進(jìn)幼兒的進(jìn)展，我班的家長對訓(xùn)練較為重視，這正是我班的一大優(yōu)勢。本學(xué)年，我們將親密搞好家長工作，爭取在工作中有更大的收獲。

1、定期召開家長會，家訪以及利用入園，離園的時(shí)間，與家長交談，準(zhǔn)時(shí)讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)狀況和存在的不足之處，并與家長共同爭論，討論出有效的訓(xùn)練方法訓(xùn)練幼兒。

2、我們創(chuàng)設(shè)的《家教園地》的定位首先是貼近家長、更多更全地反映孩子的日常生活。我們的欄目設(shè)有：反映幼兒園近況的信息欄、訓(xùn)練動態(tài);體現(xiàn)訓(xùn)練實(shí)況的主要訓(xùn)練目標(biāo)與資料介紹;有介紹、溝通科學(xué)育兒學(xué)問的“做個稱職的父母”;有關(guān)幼兒生長發(fā)育方面的“保健之窗”;同時(shí)，多增設(shè)了“禮儀訓(xùn)練”欄目還辟有溫馨的“我來說兩句”、“熱點(diǎn)空間”等不定期出現(xiàn)的小欄目。資料的豐富性與可操作性得到了家長們的關(guān)注和寵愛。我們透過家教園地傳播著訓(xùn)練的信息、傳遞著一片溫馨和關(guān)愛，走進(jìn)了每一個家庭、走進(jìn)了每一個家長的視眼。

3、結(jié)合節(jié)日開展家園同樂以及家長開放日，早操觀摩等活動，制造機(jī)會讓家長參加幼兒園的各項(xiàng)活動，鼓舞家長與幼兒自制玩具，發(fā)動家長與幼兒，老師共同布置主墻飾等，促進(jìn)家園互動，增進(jìn)幼兒與家長及老師的情感溝通。

(五)月份支配：

九月份;

1、圍繞訓(xùn)練目標(biāo)布置活動室，迎接幼兒入園。

2、兩教一保共同爭論制訂幼兒一日活動常規(guī)和班級工作方案。

3、召開期初班級家長會。

4、編出一套適合中班幼兒的早操，教會幼兒新早操。

5、開展“我愛老師”的專題講話，了解“中秋節(jié)”的來歷。

6、教幼兒初步了解夏季腸道疾病的預(yù)防，培育幼兒良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，教會幼兒不吃生食，不吃路邊攤等。

十月份：

1、圍繞國慶開展“我愛祖國”的主題活動，訓(xùn)練幼兒要從小愛祖國，愛家鄉(xiāng)，愛人民。

2、結(jié)合重陽節(jié)進(jìn)行“尊老愛幼”的活動。

3、連續(xù)抓好常規(guī)訓(xùn)練，培育孩子起床整理床被的習(xí)慣。

4、開展“愛惜圖書”的活動，以修補(bǔ)圖書的競賽形式進(jìn)行，從中訓(xùn)練幼兒要愛惜圖書，不亂撕折圖書。

十一月份：

1、開展“秋天來了”等主題活動。

2、組織幼兒秋游，激發(fā)幼兒喜愛大自然的情感。

3、參與園內(nèi)“我是小小故事王”幼兒講故事競賽。

4、與保育員協(xié)作，共同做好防寒保暖的工作。

十二月份：

1、開展冬季戶外體育熬煉的活動，加強(qiáng)動作技能的訓(xùn)練。

2、結(jié)合元旦開展“迎新年運(yùn)動會”

元月份：

1、全面評價(jià)幼兒進(jìn)展?fàn)顩r。

2、召開期末家長會，向家長匯報(bào)一學(xué)期來幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r，并請家長留意幼兒的假期安全訓(xùn)練，合理支配幼兒的假期生活。

幼兒園秋季教學(xué)個人方案8

中班幼兒是小班幼兒到學(xué)齡兒童的過渡階段，在這一時(shí)期孩子的自我愛護(hù)力量逐步形成，安全意識逐步建立，但任然需要老師指導(dǎo)和建議，即使經(jīng)過一年的集體生活，但仍需要進(jìn)展培訓(xùn)。因此，依據(jù)我班幼兒的實(shí)際狀況，本學(xué)期將以獨(dú)立自主力量培育為基礎(chǔ)，加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，逐步完善加強(qiáng)兒童的自我愛護(hù)能錄和安全防范意識，我園要進(jìn)一步開展相關(guān)的安全訓(xùn)練活動。

這學(xué)期，各位老師在擔(dān)當(dāng)幼兒園中班訓(xùn)練工作當(dāng)中，要將安全工作放在首位。為貫徹落實(shí)《幼兒園安全管理規(guī)范》，詳細(xì)工作方案如下：

本學(xué)期我班共有幼兒38名，幼兒園中班第一學(xué)期班級工作方案。通過小班一年的學(xué)習(xí)生活和熬煉，幼兒各方面都有了肯定程度的進(jìn)步。如：孩子喜愛上幼兒園，有了初步的自理力量，能夠自己穿脫外衣，疊好后放進(jìn)衣柜里，大部分幼兒能夠使用筷子獨(dú)立進(jìn)餐，幼兒基本上有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，知道飯前便后洗手、進(jìn)餐時(shí)保持桌子潔凈、玩具分類收放好等，初步形成了肯定的規(guī)章意識。但由于孩子年齡較小，自控力量較差，再加上大多數(shù)的幼兒是獨(dú)生子，倍受家長的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依靠性強(qiáng)。因此幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理力量、.交往、適應(yīng)性等方面仍需加強(qiáng)培育。

(一)老師應(yīng)做到：

1、堅(jiān)持每天晨檢：確保無危急品入園，嚴(yán)禁孩子外出。

2、確保教室通風(fēng)，潔凈，確保區(qū)域安全，衛(wèi)生，定期進(jìn)行玩具消毒。準(zhǔn)時(shí)預(yù)防傳染病發(fā)生，以確保一人一巾一杯，督促同學(xué)之間不要相互交叉使用。

3、嚴(yán)格書寫交班記錄，準(zhǔn)時(shí)報(bào)告班級人數(shù)、同學(xué)狀況等狀況。

4、午睡時(shí)間準(zhǔn)時(shí)檢查老師是否有危急品，巡查幼兒的睡眠習(xí)慣，如有蒙頭狀況要準(zhǔn)時(shí)訂正。

5、戶外活動，老師要認(rèn)真檢查場地的安全，消退擔(dān)心全因素，以確保兒童安全。

(二)訓(xùn)練幼兒方面：

1、訓(xùn)練幼兒在家或其他地方都不要爬上陽臺。

2、為了確保下樓梯的安全。孩子們也必需做到、不跳臺階。

3、讓孩子們不跟生疏人說話，不要吃生疏人的東西，懂得不任憑離開大人。

4、孩子們知道不能將手放在門縫、桌子、椅子等處，避開造成損害。

5、戶外活動時(shí)候要做到相互謙讓，不擁擠，同學(xué)之間要相互監(jiān)督，確保兒童的安全。

6、訓(xùn)練幼兒不要手碰電插座等電器。

7、通過認(rèn)知活動，訓(xùn)練幼兒不要將紙團(tuán)、扣子等物放在口鼻等處。

8、訓(xùn)練幼兒識別交通標(biāo)志。

9、深化幼兒對危急品的熟悉。

10、訓(xùn)練兒童分清是非，通過辨別是非，提高他們的安全意識。

11、幼兒學(xué)習(xí)家庭住址，電話號碼，父母姓名，讓知道特別狀況撥打電話號碼110，119，120等。

依據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)方案的要求，老師仔細(xì)備課、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。

詳細(xì)的各項(xiàng)幼兒教學(xué)活動要自然進(jìn)行，通過多種形式教學(xué)，關(guān)心幼兒懂得自我愛護(hù)，確保幼兒真正安全。

幼兒園秋季教學(xué)個人方案9

一、指導(dǎo)思想

以《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》為工作方針，實(shí)施家園合作。重視與家長的合作訓(xùn)練，雙方樂觀主動地相互了解、相互支持、相互協(xié)作，共同促進(jìn)幼兒的身心進(jìn)展。老師應(yīng)本著“熱忱對家長，親切待寶寶”的宗旨，綜合利用各種訓(xùn)練資源，共同為幼兒的進(jìn)展制造良好的條件，努力提高辦園聲譽(yù)，辦好家長滿足的幼兒訓(xùn)練。

二、工作目標(biāo)

1、努力營造家園合作的訓(xùn)練環(huán)境，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親熱度和融洽度。

2、結(jié)合本園家長的實(shí)際，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，提高家長對幼兒園工作的參加度，豐富活動內(nèi)容與參加方式，辦好家長學(xué)校。

3、增加對家庭、.的服務(wù)功能，明確服務(wù)意識，擴(kuò)大服務(wù)范圍，提高服務(wù)水平。

三、開拓家園合作的有效途徑

1、辦好家長學(xué)校

幼兒園的家長學(xué)校是系統(tǒng)地開展幼兒家庭訓(xùn)練指導(dǎo)，提高家長家教力量和家教質(zhì)量、樹立正確成才觀的有效途徑。辦好家長學(xué)校，首先要做好家長的工作，只有在全面調(diào)查了解，把握家長的“所想、所需”的基礎(chǔ)上方能有效地辦好家長學(xué)校，在辦學(xué)過程中，遵循敬重家長、區(qū)分對待、雙向反饋的原則。本學(xué)期，我園將依據(jù)家庭與孩子的不同類型，依據(jù)家長的需要，以班級組為單位有針對性地開展家長授課活動。大、中、小班授課內(nèi)容分別為：幼小連接工作、幼兒自理力量的培育、衛(wèi)生保健學(xué)問。

2、家長開放日活動

家長開放日活動是我園的老傳統(tǒng)。家長通過觀摩可以從中詳細(xì)了解幼兒園訓(xùn)練工作的內(nèi)容、方法;可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn)，得知孩子的進(jìn)展水平及與伙伴交往的狀況，特殊是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢與不足，從而有助于家長深化了解孩子，與老師合作有針對性地訓(xùn)練孩子。同時(shí)，家長在觀摩與參加活動的過程中，還可以觀看到老師教養(yǎng)態(tài)度、教養(yǎng)方法、技能。但是，對家長的參加活動，老師要作必要的引導(dǎo)，告知家長活動看什么，怎么看。比如要著重看孩子的主動性、樂觀性與制造性，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有基礎(chǔ)上的進(jìn)展，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比，以免產(chǎn)生消極的后果。

3、家長園地

本學(xué)期，我們將重視各種宣揚(yáng)工作，拓展原有家長園地版面，鼓舞老師依據(jù)班級、家長以及教學(xué)的需要設(shè)計(jì)新奇的家長園地，形式多樣，突出新意，增加互動內(nèi)容，辦出特色和品位。其中“互動內(nèi)容”主要是依據(jù)班級幼兒實(shí)際狀況提出各種家庭訓(xùn)練熱點(diǎn)問題，再有針對性地吸引家長樂觀參加爭論，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中，實(shí)現(xiàn)家長訓(xùn)練家長的目的。

4、電子信箱、家園路路通

四、發(fā)揮家委會的橋梁作用

充分發(fā)揮家長委員會作用，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶，增加訓(xùn)練合力。家委會成員應(yīng)樂觀參加幼兒園管理，了解幼兒園訓(xùn)練方案和要求，同時(shí)反映家長對幼兒園的看法和要求，溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系，協(xié)作園方做好期末家長評議工作，召集家長對幼兒園的保育、訓(xùn)練、伙食、保健以及老師的教態(tài)與水公平方面進(jìn)行全面評價(jià)，并將評議狀況轉(zhuǎn)達(dá)給幼兒園，以便改進(jìn)工作，提高訓(xùn)練質(zhì)量。

每一次的開頭都會給人帶來一種全新的感覺，伴隨著寒假的結(jié)束，我們回到了與孩子們生活的大家庭，帶著對孩子的愛，帶著對工作的熱忱，我們將要綻開本學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作。

一、班級狀況分析

孩子們進(jìn)入中班后各方面的進(jìn)展都有很大的變化，如孩子們的有意行為、規(guī)章意識、對事物的了解力量