《朝花夕拾》名著閱讀 優(yōu)秀課件

誦讀傳統(tǒng)經(jīng)典弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化誦讀傳統(tǒng)經(jīng)典1他是誰？他在自己的書桌右上角刻了一個(gè)“早”字；他留著“一”字型胡須；他的名字因作品《狂人日記》被大眾熟識，留下了1000余萬字的作品，是中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人；他------他說：“哪里有天才？我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”魯迅他是誰？他在自己的書桌右上角刻了一個(gè)“早”字；他留著“一”字2了解作者：請同學(xué)們從“作家作品、外貌性格、名言警句、逸聞趣事”等方面談?wù)勀阏J(rèn)識的魯迅。

（參考句式：我知道···

他的名句有······評價(jià)他說···）了解作者：請同學(xué)們從“作家作品、外貌性格、名言警句3

有人說魯迅的作品內(nèi)涵豐富，思想深刻，大多如“無花的薔薇”，而在這薔薇叢中唯一開著花的，當(dāng)數(shù)他的散文集---《朝花夕拾》。有人說魯迅的作品內(nèi)涵豐富，思想深刻，大多如“無花的薔名著導(dǎo)讀《朝花夕拾》：消除與經(jīng)典的隔膜名著導(dǎo)讀《朝花夕拾》：消除與經(jīng)典的隔膜

創(chuàng)作《朝花夕拾》時(shí)魯迅已是文壇舉足輕重的作家。1926年“三一八”慘案后，魯迅寫了《紀(jì)念劉和珍君》等文，憤怒聲討反動政府的無恥行徑，遭到反動政府的迫害，不得不過起顛沛流離的生活。慘案發(fā)生之前寫了《狗·貓·鼠》《阿長與〈山海經(jīng)〉》,慘案發(fā)生之后寫了不少的散文詩和《二十四孝圖》《五猖會》《無常》等三篇散文，同年9月魯迅接受了廈門大學(xué)的聘請，南下教書，在繁忙的教學(xué)之余，又寫了《從百草園到三味書屋》《父親的病》《瑣記》《藤野先生》和《范愛農(nóng)》等許多作品。這些構(gòu)成了《朝花夕拾》于1928年出版。

這十篇散文，比較完整地記錄了魯迅從幼年到青年時(shí)期的生活道路和經(jīng)歷，具體生動地凸顯了當(dāng)時(shí)中國的社會狀況與風(fēng)氣。創(chuàng)作背景創(chuàng)作《朝花夕拾》時(shí)魯迅已是文壇舉足輕重的作家。196品讀作品---巧識內(nèi)容1.你知道《朝花夕拾》書名的意思是什么嗎？2.你是否只是閱讀了正文？是否看過小引、目錄、后記？知道它們（小引、目錄、后記）的作用嗎？3.作品中哪些文章給你印象深刻？請說出文章的標(biāo)題，并簡述內(nèi)容和主題。(可以結(jié)合創(chuàng)造背景談)品讀作品---巧識內(nèi)容1.你知道《朝花夕拾》書名的意思是什么7品讀作品---各抒己見品讀作品---各抒己見8品讀作品---各抒己見1.介紹一位你喜歡的人物:2.講述一個(gè)印象深的情節(jié)：3.推薦一些愿背誦的段落：（在原文中勾畫描寫人物的句段并批注描寫人物的方法）（在原文段旁批注自己的獨(dú)特感悟）

（在原文旁批注推薦的理由）（組內(nèi)交流，推薦展示）品讀作品---各抒己見1.介紹一位你喜歡的人物:（組內(nèi)交流，9習(xí)得方法---閱讀經(jīng)典閱讀“助讀資料”，并完成相應(yīng)的問題。（可以討論得出答案）習(xí)得方法---閱讀經(jīng)典閱讀“助讀資料”，并完成相應(yīng)的問題。10習(xí)得方法---閱讀經(jīng)典1.攝取生活中的典型細(xì)節(jié)寫人記事。2.運(yùn)用多種描寫方法刻畫人物。3.運(yùn)用記敘、描寫、抒情和議論多種表達(dá)方式。

4.運(yùn)用對比、反諷表現(xiàn)作品主題。習(xí)得方法---閱讀經(jīng)典1.攝取生活中的典型細(xì)節(jié)寫人記事。11習(xí)得方法---閱讀經(jīng)典

你認(rèn)為我們與經(jīng)典產(chǎn)生隔膜的原因何在？怎樣消除？為什么要消除與經(jīng)典的隔膜？怎樣閱讀經(jīng)典？習(xí)得方法---閱讀經(jīng)典你認(rèn)為我們與經(jīng)典產(chǎn)生隔膜12學(xué)以致用：

初識:看小引目錄后記做批注（賞析、感悟、提問···）經(jīng)典閱讀品讀：做摘抄（積累好詞佳句）學(xué)習(xí)：寫作手法（抓細(xì)節(jié)、多描寫···）學(xué)以致用：初識:看小引13教師寄語：

魯迅說：愛看書的青年，大可以看看本分以外的書，即課外的書，不要只將課內(nèi)的書抱住。經(jīng)典是人類智慧的結(jié)晶，閱讀它，可以涵養(yǎng)性情，啟迪人生。經(jīng)典是我們汲取人生智慧永不枯竭的源泉。只要我們靜心、耐心、運(yùn)用所學(xué)方法去閱讀經(jīng)典，就一定會大有裨益。課外自主閱讀推薦：《狂人日記》、《阿Q正傳》、《祝?！贰ぁぁそ處熂恼Z：魯迅說：愛看書的青年，大可以看看本分以14誦讀傳統(tǒng)經(jīng)典弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化誦讀傳統(tǒng)經(jīng)典15他是誰？他在自己的書桌右上角刻了一個(gè)“早”字；他留著“一”字型胡須；他的名字因作品《狂人日記》被大眾熟識，留下了1000余萬字的作品，是中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人；他------他說：“哪里有天才？我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”魯迅他是誰？他在自己的書桌右上角刻了一個(gè)“早”字；他留著“一”字16了解作者：請同學(xué)們從“作家作品、外貌性格、名言警句、逸聞趣事”等方面談?wù)勀阏J(rèn)識的魯迅。

（參考句式：我知道···

他的名句有······評價(jià)他說···）了解作者：請同學(xué)們從“作家作品、外貌性格、名言警句17

有人說魯迅的作品內(nèi)涵豐富，思想深刻，大多如“無花的薔薇”，而在這薔薇叢中唯一開著花的，當(dāng)數(shù)他的散文集---《朝花夕拾》。有人說魯迅的作品內(nèi)涵豐富，思想深刻，大多如“無花的薔名著導(dǎo)讀《朝花夕拾》：消除與經(jīng)典的隔膜名著導(dǎo)讀《朝花夕拾》：消除與經(jīng)典的隔膜

創(chuàng)作《朝花夕拾》時(shí)魯迅已是文壇舉足輕重的作家。1926年“三一八”慘案后，魯迅寫了《紀(jì)念劉和珍君》等文，憤怒聲討反動政府的無恥行徑，遭到反動政府的迫害，不得不過起顛沛流離的生活。慘案發(fā)生之前寫了《狗·貓·鼠》《阿長與〈山海經(jīng)〉》,慘案發(fā)生之后寫了不少的散文詩和《二十四孝圖》《五猖會》《無?！返热⑽?，同年9月魯迅接受了廈門大學(xué)的聘請，南下教書，在繁忙的教學(xué)之余，又寫了《從百草園到三味書屋》《父親的病》《瑣記》《藤野先生》和《范愛農(nóng)》等許多作品。這些構(gòu)成了《朝花夕拾》于1928年出版。

這十篇散文，比較完整地記錄了魯迅從幼年到青年時(shí)期的生活道路和經(jīng)歷，具體生動地凸顯了當(dāng)時(shí)中國的社會狀況與風(fēng)氣。創(chuàng)作背景創(chuàng)作《朝花夕拾》時(shí)魯迅已是文壇舉足輕重的作家。1920品讀作品---巧識內(nèi)容1.你知道《朝花夕拾》書名的意思是什么嗎？2.你是否只是閱讀了正文？是否看過小引、目錄、后記？知道它們（小引、目錄、后記）的作用嗎？3.作品中哪些文章給你印象深刻？請說出文章的標(biāo)題，并簡述內(nèi)容和主題。(可以結(jié)合創(chuàng)造背景談)品讀作品---巧識內(nèi)容1.你知道《朝花夕拾》書名的意思是什么21品讀作品---各抒己見品讀作品---各抒己見22品讀作品---各抒己見1.介紹一位你喜歡的人物:2.講述一個(gè)印象深的情節(jié)：3.推薦一些愿背誦的段落：（在原文中勾畫描寫人物的句段并批注描寫人物的方法）（在原文段旁批注自己的獨(dú)特感悟）

（在原文旁批注推薦的理由）（組內(nèi)交流，推薦展示）品讀作品---各抒己見1.介紹一位你喜歡的人物:（組內(nèi)交流，23習(xí)得方法---閱讀經(jīng)典閱讀“助讀資料”，并完成相應(yīng)的問題。（可以討論得出答案）習(xí)得方法---閱讀經(jīng)典閱讀“助讀資料”，并完成相應(yīng)的問題。24習(xí)得方法---閱讀經(jīng)典1.攝取生活中的典型細(xì)節(jié)寫人記事。2.運(yùn)用多種描寫方法刻畫人物。3.運(yùn)用記敘、描寫、抒情和議論多種表達(dá)方式。

4.運(yùn)用對比、反諷表現(xiàn)作品主題。習(xí)得方法---閱讀經(jīng)典1.攝取生活中的典型細(xì)節(jié)寫人記事。25習(xí)得方法---閱讀經(jīng)典

你認(rèn)為我們與經(jīng)典產(chǎn)生隔膜的原因何在？怎樣消除？為什么要消除與經(jīng)典的隔膜？怎樣閱讀經(jīng)典？習(xí)得方法---閱讀經(jīng)典你認(rèn)為我們與經(jīng)典產(chǎn)生隔膜26學(xué)以致用：

初識:看小引目錄后記做批注（賞析、感悟、提問···）經(jīng)典閱讀品讀：做摘抄（積累好詞佳句）學(xué)習(xí)：寫作手法（抓細(xì)節(jié)、多描寫···）學(xué)以致用：初識:看