《預(yù)防早戀主題班會(huì)》 優(yōu)質(zhì)精選課件

預(yù)防早戀主題班會(huì)預(yù)防早戀主題班會(huì)1早戀是一朵帶刺的玫瑰，我們常常被它的芬芳所吸引，然而，一旦情不自禁地觸摸，又常常被無(wú)情地刺傷…

…花開(kāi)不是為了花落，而是為了燦爛……沒(méi)有驟雨的積淀，就不會(huì)有雨后美麗的彩虹初戀的中學(xué)生往往容易陶醉迷糊，他們感覺(jué)不到早戀情網(wǎng)的纖細(xì)和脆弱，結(jié)果常常是自食苦澀的戀果。“愛(ài)情，不屬于我們這個(gè)年齡！”早戀是一朵帶刺的玫瑰，我們常常被它的芬芳所吸引，然而，一旦2一、美好的青春期一、美好的青春期3每個(gè)人的生命周期都要經(jīng)歷三個(gè)成長(zhǎng)階段，即童年期——青春期——成人期。青春期是一個(gè)承前啟后的過(guò)渡時(shí)期，她是如此的美好，讓我們擁抱青春！青春期每個(gè)人的生命周期都要經(jīng)歷三個(gè)成長(zhǎng)階段，即童年期—4身體長(zhǎng)變了青春期身體長(zhǎng)變了青春期5有了獨(dú)立意識(shí)，但又有較強(qiáng)的依賴性青春期有了獨(dú)立意識(shí)，但又有較強(qiáng)的依賴性青春期6有時(shí)出現(xiàn)莫名的憂郁、煩惱，又不愿和家長(zhǎng)、老師訴說(shuō)媽媽回來(lái)了!趕緊把日記藏起來(lái)!青春期有時(shí)出現(xiàn)莫名的憂郁、煩惱，又不愿和家長(zhǎng)、老師訴說(shuō)媽媽回來(lái)了!7有時(shí)會(huì)出現(xiàn)逆反心理哼,我偏偏不這樣做!青春期有時(shí)會(huì)出現(xiàn)逆反心理哼,我偏偏不這樣做!青春期8特別注意形象，對(duì)異性感到好奇，渴望得到異性的欣賞……青春期特別注意形象，對(duì)異性感到好奇，渴望得到異性的欣賞……青春9

青春期男女同學(xué)生理上心理上都發(fā)生了變化，使彼此之間產(chǎn)生了好奇和好感，不由自主地去接觸異性、了解異性，或想取悅異性，以獲得對(duì)方的青睞，又或者會(huì)互相吸引、互相仰慕對(duì)方，產(chǎn)生愛(ài)慕之情，這屬于一種正常的心理現(xiàn)象青春期男女同學(xué)生理上心理上都發(fā)生了變化，使彼此之間產(chǎn)10我驕傲我驕傲11二、話說(shuō)早戀二、話說(shuō)早戀12早戀就是過(guò)早的談戀愛(ài)。過(guò)早談戀愛(ài)，不是錯(cuò)在“戀”上，而是錯(cuò)在“早”上。在心理和生理上還沒(méi)完全成熟、在生活和經(jīng)濟(jì)上不能完全獨(dú)立的中學(xué)生時(shí)代的少男少女間發(fā)生的戀愛(ài)現(xiàn)象就屬于早戀。早戀就是過(guò)早的談戀愛(ài)。過(guò)早談戀愛(ài)，不是錯(cuò)在“戀”上，而是131、分辨不清“愛(ài)情”與“好感”的區(qū)別，具有朦朧性2、過(guò)于美化、迷戀對(duì)方，具有盲目性3、緊張、害怕又興奮，具有隱蔽性4、情緒多變，容易受外部事物影響，具有不穩(wěn)定性早戀的特點(diǎn)1、分辨不清“愛(ài)情”與“好感”的區(qū)別，具有朦朧性2、過(guò)于美化14早戀的原因3、家庭方面的原因：家庭溫暖、關(guān)愛(ài)不夠1、生理的原因：青春期到了2、個(gè)人的原因：沒(méi)有人生目標(biāo)，厭倦學(xué)習(xí)，無(wú)聊4、社會(huì)方面的原因：不良風(fēng)氣、人員影響早戀的原因3、家庭方面的原因：家庭溫暖、關(guān)愛(ài)不夠1、生153、有對(duì)方什么都好的感覺(jué)（盲目性）1、有反對(duì)對(duì)方與其他異性交往的心理

（排他性）

早戀判斷的標(biāo)準(zhǔn)2、對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，成績(jī)一落千丈（傷害性）4、有一日不見(jiàn)如隔三秋的感受（依戀性）3、有對(duì)方什么都好的感覺(jué)1、有反對(duì)對(duì)方與其他異性交往的心理

16三、早戀的危害三、早戀的危害17中學(xué)生的心理仍處在發(fā)展階段，陷入早戀誤區(qū)者整天處在強(qiáng)大的輿論壓力下，怕同學(xué)譏笑，怕家長(zhǎng)批評(píng)……這就必然導(dǎo)致神經(jīng)緊張，睡不好覺(jué)，煩躁不安，心率過(guò)快，神經(jīng)衰弱，不但身心受到損傷，還有形成脫離集體的傾向。在這些情緒的影響下，很容易產(chǎn)生食欲不振、渾身無(wú)力、頭暈惡心等癥狀，久而久之，會(huì)出現(xiàn)消化道疾病、低血糖癥狀、抑郁癥等疾患。1、嚴(yán)重影響心理健康早戀的危害中學(xué)生的心理仍處在發(fā)展階段，陷入早戀誤區(qū)者整天處在強(qiáng)18早戀發(fā)于青春期性躁動(dòng)期，自我約束力較弱，有可能在一時(shí)的性沖動(dòng)之下，稀里糊涂地發(fā)生并非自愿的性關(guān)系，更難以承擔(dān)這種關(guān)系造成的懷孕、墮胎的嚴(yán)重后果。在某些學(xué)校，有些學(xué)生因戀愛(ài)、失戀甚至發(fā)生了自殺、自殘身體等行為。2、生理角度分析

早戀的危害早戀發(fā)于青春期性躁動(dòng)期，自我約束力較弱，有可能在一193、會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)業(yè)

據(jù)調(diào)查：早戀學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)下降非常明顯，學(xué)習(xí)有所上升的幾乎沒(méi)有，這樣的學(xué)生大多提前就業(yè)，因?yàn)槲幕降?，只能從事一些臟、苦、累或危險(xiǎn)的工種，從而影響以后的生活。早戀的危害3、會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)業(yè)據(jù)調(diào)查：早戀學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)下降非常20據(jù)有關(guān)部門調(diào)查的結(jié)果，中學(xué)生過(guò)早涉及愛(ài)情，也會(huì)給社會(huì)帶來(lái)不安定。流氓、毆斗、盜竊等社會(huì)現(xiàn)象的發(fā)生，有很大一部分是與學(xué)生的早戀有關(guān)。為面子、爭(zhēng)搶“朋友”喪失理智，大打出手，甚至聚眾斗毆，在遇到波折感情轉(zhuǎn)移、爭(zhēng)吵、分離等情況時(shí)，易于產(chǎn)生偏激行為，如殉情、惡性報(bào)復(fù)等，以至違法犯罪。4．有可能導(dǎo)致犯罪早戀的危害據(jù)有關(guān)部門調(diào)查的結(jié)果，中學(xué)生過(guò)早涉及愛(ài)情，也會(huì)給社會(huì)帶來(lái)21徐州的16歲未婚媽媽，一人漂泊在陌生城市，飯店打工維生。因網(wǎng)戀被騙做了未婚媽媽，男友不知去向，產(chǎn)下男嬰滑落糞坑，大難不死社會(huì)熱心救助。簡(jiǎn)陋住所里的她，墻上寫滿了心情。遺憾終生！

事例1徐州的16歲未婚媽媽，一人漂泊在陌生城市，飯店打22

懷柔三中初二八班的古偉、李青男女兩同學(xué)在牽手進(jìn)教室時(shí)，被老師看見(jiàn)，隨后遭到老師教育，認(rèn)為兩人還小，不該有談戀愛(ài)的行為。當(dāng)天，這兩同學(xué)便離開(kāi)學(xué)校，在鐵路懷柔段相互擁抱臥軌自殺，死于非命。

《京華時(shí)報(bào)》

2002年01月15日第二十一版事例2北京：初中生“情侶”相擁臥軌自殺身亡懷柔三中初二八班的古偉、李青男女兩同學(xué)在牽手進(jìn)教室23

一名十五六歲的少年跌跌撞撞地跑向一幢高樓，從4層開(kāi)始，每到一層，他都掄起棍子打碎樓道窗玻璃，隨后探頭朝樓下張望高度，當(dāng)他爬到13層時(shí)，縱身跳下……這是7月2日發(fā)生在燕山北莊南里令人心悸的“跳樓事件”。

當(dāng)附近居民為此扼腕嘆息時(shí)，“跳樓事件”背后的早戀慘劇更令人震驚：名叫金銘的跳樓少年在跳樓前，曾和同學(xué)李洋為爭(zhēng)搶一個(gè)女孩而大動(dòng)干戈，并扎了李洋4刀。李洋倒在血泊中后，他隨即跳樓,當(dāng)場(chǎng)死亡。(人民網(wǎng)2002年9月23日)

初中生情陷三角戀釀慘劇

少年?duì)幣?死1傷事例3一名十五六歲的少年跌跌撞撞地跑向一幢高樓，從4層開(kāi)24

2006年10月發(fā)生在武陵進(jìn)修學(xué)校兩個(gè)１６歲的學(xué)生身上。由于早戀他們偷嘗禁果，并致使女生懷孕。女生擔(dān)心害怕，私自吃藥墮胎，使胎兒死在腹中病倒在?！?/p>

他們將怎樣面對(duì)家人、老師、同學(xué)……事例42006年10月發(fā)生在武陵進(jìn)修學(xué)校兩個(gè)１６歲的學(xué)生身252003年9月26日傍晚，沈陽(yáng)市康平縣第一中學(xué)校園內(nèi)發(fā)生一幕慘劇，一名高二年級(jí)男生因戀人提出分手，用尖銳的玻璃碎片扎破自己胸口，造成嚴(yán)重的心臟破裂，裂口長(zhǎng)達(dá)1.5厘米，生命岌岌可危。----據(jù)《中華新聞網(wǎng)》事例52003年9月26日傍晚，沈陽(yáng)市康平縣第一中學(xué)校園內(nèi)發(fā)生一幕26早戀釀惡果一初中生殺死暗戀女生

曾轟動(dòng)省會(huì)鄭州市“5·21”校園兇殺案近日告破，涉嫌故意殺人的犯罪嫌疑人普某已被依法逮捕。17歲的犯罪嫌疑人普某系鄭州鐵路某中學(xué)初中學(xué)生。經(jīng)初步查明：普某因暗戀的女同學(xué)李某喜歡上別人，決定第二天把本班的女同學(xué)李某強(qiáng)奸后殺死，然后自殺。

5月21日下午，普某在商店購(gòu)買了鎖、刀片、啤酒、燒餅等物品，將被害人李某騙至校園附近小屋內(nèi)，要與其發(fā)生性關(guān)系遭到拒絕后，普某竟將李某掐死。作案后，普某自殺未遂逃竄，后到公安機(jī)關(guān)投案。據(jù)悉，普某受早戀影響，心理不健康，且平時(shí)愛(ài)瀏覽黃色網(wǎng)站，中毒頗深，最終導(dǎo)致鋌而走險(xiǎn)，以身試法釀成命案。事例6早戀釀惡果一初中生殺死暗戀女生曾轟動(dòng)省會(huì)鄭州市27四川省簡(jiǎn)陽(yáng)市一名15歲的初二女生劉某趁母親到成都探望父親，奶奶又外出晨練之機(jī)，與同班男生鐘某在家中約會(huì)，被提早回家的奶奶撞見(jiàn)。劉某因害怕奶奶告密，父親會(huì)打罵她，竟與鐘某合謀將奶奶殺死后拋尸戶外。在當(dāng)?shù)鼐綇?qiáng)大的偵破攻勢(shì)下，劉某和鐘某到公安局投案自首。----據(jù)《四川新聞網(wǎng)》事例7四川省簡(jiǎn)陽(yáng)市一名15歲的初二女生劉某趁母親到成都探望父親，奶28不要輕意去愛(ài)早戀是純潔而幼稚的早戀是酸澀而令人遺憾的不要輕意去愛(ài)早戀是純潔而幼稚的29四、如何預(yù)防早戀四、如何預(yù)防早戀30探究一:收到他人的“愛(ài)慕信”怎么辦?

1、將紙條交給老師，讓老師批評(píng)教育這位男生。2、當(dāng)眾找到這位男生，嚴(yán)詞拒絕3、把這件事告訴同學(xué)，鬧得滿城風(fēng)雨。4、把這件事告訴父母，尋求幫助。5、找恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，委婉地表明自己的態(tài)度，

拒絕這位男生。6、偷偷地與這位男生開(kāi)始單獨(dú)交往探究一:收到他人的“愛(ài)慕信”怎么辦?

1、將紙條交給老師31

建議做法：1、正確對(duì)待2、妥善解決a.感情上：一時(shí)沖動(dòng)，難保永久b.意志上：自制力差，易做“越軌”的事c.經(jīng)濟(jì)上：不具備戀愛(ài)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)d.精力上：與學(xué)習(xí)時(shí)間沖突，從而影響前途a.不宜嘲諷、謾罵、訓(xùn)斥對(duì)方b.不宜向老師、同學(xué)公開(kāi)，使人難堪c.最好冷處理建議做法：1、正確對(duì)待2、妥善解決a.感情上：一時(shí)沖動(dòng)，32探究二:如果對(duì)方不知趣，苦苦追求、糾纏怎么辦？1、只好答應(yīng)，與對(duì)方交往2、嚴(yán)詞拒絕，堅(jiān)決說(shuō)“NO”3、挖苦、謾罵對(duì)方4、找人“教訓(xùn)”對(duì)方5、給老師、父母講探究二:如果對(duì)方不知趣，苦苦追求、糾纏怎么辦？1、只好答應(yīng)，331、原則：不給機(jī)會(huì)，堅(jiān)決拒絕2、給對(duì)方講清道理3、注意場(chǎng)合、注意語(yǔ)氣（保證自己安全）4、可以請(qǐng)求老師、家長(zhǎng)幫助。5、感覺(jué)問(wèn)題嚴(yán)重時(shí)，不能私自處理，必須告訴老師、家長(zhǎng)，擺脫困境。建議做法：1、原則：不給機(jī)會(huì)，堅(jiān)決拒絕建議做法：34探究三：我的確喜歡一個(gè)人，怎么辦？1、向他暗示，主動(dòng)接近？2、向他表白，寫信給他？3、不準(zhǔn)別人與他接近？4、感到害羞而自責(zé)？5、藏在心底？探究三：我的確喜歡一個(gè)人，怎么辦？1、向他暗示，主動(dòng)接近？35建議做法：1、不必自責(zé)，這很正常。2、明白早戀的害處，眼光放得遠(yuǎn)一點(diǎn)，要用理智、毅力戰(zhàn)勝自己的感情。3、把這份“感情”珍藏在心靈的保險(xiǎn)柜中而不要輕易地開(kāi)啟它，讓愛(ài)的種子得到心靈的溫暖和看護(hù)，它也就不會(huì)感到寂寞了。

4、轉(zhuǎn)移注意力。把注意力集中到學(xué)習(xí)上去，多參加集體活動(dòng)，充實(shí)自己的生活內(nèi)容。建議做法：1、不必自責(zé)，這很正常。36

小忠是性格內(nèi)向的初一男生，第二學(xué)期以來(lái)，就對(duì)同班一女生產(chǎn)生一種朦朧的情感。每天學(xué)習(xí)心不在焉，目光不受控制的追逐她的身影，不管她在教室的任何一個(gè)角落，他都能感受她的存在。在他心目中，那女孩就是“女神”，而且不可遏制地妒忌與她接近的那些人。為此，心神恍惚，成績(jī)急轉(zhuǎn)直下。他很苦惱，不知道怎么辦？你認(rèn)為小忠該如何做，才能擺脫困境呢？案例1小忠是性格內(nèi)向的初一男生，第二學(xué)期以來(lái)，就對(duì)同班一女37

小麗是初二的中學(xué)生，她學(xué)習(xí)成績(jī)好，是個(gè)聰明溫柔、招人喜歡的女孩子。一次下雨路滑，她不小心扭傷了腳。隔壁班的男生小強(qiáng)剛好路過(guò)，將小麗送到醫(yī)務(wù)室上藥，下課后，小強(qiáng)又到教室?guī)托←惸脮?shū)包并陪她回家。一路上，他們談到流行歌曲、電視劇，又談班里的事。最后竟談到自己將來(lái)的打算；他們感到非常愉快，一種未嘗經(jīng)驗(yàn)的熱流在心中沖撞，分手時(shí)竟有些舍不得。他們成了最親密的伙伴，上學(xué)一塊兒來(lái)，放學(xué)一塊兒走。時(shí)間長(zhǎng)了，同學(xué)們說(shuō)：“小麗和小強(qiáng)好上了?！币灿腥撕退麄冮_(kāi)起玩笑，可他們并不理會(huì)，小麗只是撇撇嘴：“庸俗！”小麗和小強(qiáng)的交往存在不妥的地方嗎？案例2小麗是初二的中學(xué)生，她學(xué)習(xí)成績(jī)好，是個(gè)聰明溫柔、招人38

我是一個(gè)班長(zhǎng),平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò),對(duì)班里的事很關(guān)心,性格開(kāi)朗,同學(xué)們很喜歡我。沒(méi)想到我們班一個(gè)女生連著給寫了兩封求愛(ài)信。第一封主要說(shuō)她的感情，我雖詫異，但并沒(méi)在意。心想主要我置之不理，她就會(huì)知難而退。不料，第二封信她又約我周末在某處等候，搞到我不知所措。我根本不想在求學(xué)階段考慮這個(gè)問(wèn)題，但又不知怎樣做才不致傷害她。

這位苦惱的班長(zhǎng)應(yīng)該怎樣做？請(qǐng)你為他出出主意。案例3我是一個(gè)班長(zhǎng),平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò),對(duì)班里的事很關(guān)心,性格39面對(duì)早戀，我們?cè)撛趺崔k？面對(duì)早戀，401、要清楚地認(rèn)識(shí)到早戀的危害，用理智、毅力來(lái)戰(zhàn)勝這不成熟的感情。早戀有危害,千萬(wàn)不要感到新鮮去嘗試!防范早戀1、要清楚地認(rèn)識(shí)到早戀的危害，用理智、毅力來(lái)戰(zhàn)勝這不成熟的感412、正確處理男女同學(xué)之間的交往a、親密有間，男女有別b、等距、適度交往，留有余地c、坦然交往，不要有所圖d、公開(kāi)交往，不單獨(dú)相處e、注意自己的言行，著裝得體防范早戀2、正確處理男女同學(xué)之間的交往防范早戀423、充實(shí)自己的生活要注意心理衛(wèi)生，不看不適宜的報(bào)刊雜志、影視節(jié)目、不上不健康的網(wǎng)站，把精力投入到學(xué)習(xí)中去。防范早戀3、充實(shí)自己的生活防范早戀434、謹(jǐn)慎交友a(bǔ)、堅(jiān)決不和有問(wèn)題的人（同學(xué)、社會(huì)人）交友b、對(duì)自己的好朋友的不當(dāng)行為進(jìn)行一定的規(guī)勸防范早戀4、謹(jǐn)慎交友防范早戀441、應(yīng)懂得，自己的身體任何人都無(wú)權(quán)撫摸或傷害，受到侵犯應(yīng)向信賴的成年人和警察求助。2、外出時(shí)，應(yīng)了解環(huán)境，盡量在安全路線行走，避開(kāi)荒僻和陌生的地方。3、晚上外出時(shí)，應(yīng)結(jié)伴而行。衣著不可過(guò)露，不要過(guò)于打扮，切忌輕浮張揚(yáng)。4、女孩外出，隨時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，未得家長(zhǎng)許可，不可在別人家夜宿。5、應(yīng)該避免單獨(dú)和男子在家里或封閉的環(huán)境中會(huì)面，尤其是到男子的家里去。如何自我保護(hù)？1、應(yīng)懂得，自己的身體任何人都無(wú)權(quán)撫摸或傷害，受到侵犯應(yīng)向信45純真的心矜持的態(tài)度自強(qiáng)自立的人生觀女生最重要的是什么單獨(dú)對(duì)女生說(shuō)幾句純真的心女生最重要的是什么單獨(dú)對(duì)女生說(shuō)幾句46純真的心

在這個(gè)人心浮躁的世界里，可以一直保有一顆純真的心是件多么不容易的事情。而純真的心則包括了：善良、熱情、寬容。那是一顆脫俗的心，就象一株蓮，生長(zhǎng)在污濁的世界里，卻沒(méi)有半點(diǎn)污染。

有少女氣質(zhì)的女子，她們?cè)谶@個(gè)紛亂世界里，無(wú)論時(shí)間變遷，她們依舊純真，簡(jiǎn)單，美好。這些女子是人世間的寶貝。對(duì)女生說(shuō)純真的心在這個(gè)人心浮躁的世界里，可以一直保有一顆純真47

矜持的態(tài)度矜持是指女孩子特有的一種品質(zhì)，通常被認(rèn)為是有修養(yǎng)，能夠把握自己的情感，一種大家閨秀的體現(xiàn)。

歷代的高傲佳麗、智慧才女，她們心中有一份矜持之美在蕩漾。智慧有思想、見(jiàn)解獨(dú)到、端莊大方、威儀天下的宋美齡對(duì)蔣介石發(fā)動(dòng)的軟磨硬泡、執(zhí)著相求的愛(ài)情攻勢(shì)，能夠落落大方，舉止得當(dāng)、言辭得體、應(yīng)接自如。對(duì)女生說(shuō)矜持的態(tài)度矜持是指女孩子特有的一種品質(zhì)，通常被48自強(qiáng)自立的人生觀作為女生，你不管屬于哪一種類型，清新淡雅也好，聰明美麗也罷，真誠(chéng)善良也罷……可是，我認(rèn)為，一個(gè)女人一定要有自已的事業(yè)。要有一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，女人有了自已的事業(yè)，才能夠經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，有了經(jīng)濟(jì)獨(dú)立的資本，才能夠談到人格獨(dú)立。如果經(jīng)濟(jì)上依賴男人，就只能感嘆、悲哀。人格獨(dú)立是個(gè)性的體現(xiàn)，一個(gè)女人要活出人格，活出氣概，活出自我，活出內(nèi)在的修養(yǎng)，活出非凡的氣質(zhì)。對(duì)女生說(shuō)自強(qiáng)自立的人生觀作為女生，你不管屬于哪一種類型，清新淡49

人生每個(gè)階段都有每個(gè)階段的使命，我們千萬(wàn)不可以在春天就去揮霍夏天。莫讓情感航船過(guò)早靠岸。

花季的情感是一種最美好的情感，然而如果處理不好，就會(huì)毀了自己的一生。花季的情感是一種最美好的情感，然而如果處理不好，就50世間萬(wàn)物各有時(shí)節(jié)，過(guò)早地成熟，就會(huì)過(guò)早地凋謝。我們既然是在春天，就不要去做秋天的事。不要以為我細(xì)小的手指可以抹平你心中的創(chuàng)傷。不，它能承受的只是拿書(shū)的力量。我脆弱的心靈載不動(dòng)你的款款深情，駛向海洋。我不想讓自已的小船過(guò)早地?cái)R淺，所以，請(qǐng)收回你熱烈的目光。請(qǐng)?jiān)徫业某聊?，丟失我，你并不等于失去一切。如果真的如此不幸，只能說(shuō)你還太幼稚。把我連同你青春的心事一塊兒，塵封進(jìn)那粉紅色的記憶吧。那時(shí)，你會(huì)發(fā)覺(jué)陽(yáng)光依然燦爛，所有的日子依舊美好。心如止水的日子很美好世間萬(wàn)物各有時(shí)節(jié)，過(guò)早地成熟，就會(huì)過(guò)早地凋謝。心如止水的日51愛(ài)需要學(xué)習(xí)、愛(ài)需要能力、不是所有人都會(huì)的。與其匆匆步入愛(ài)河，不如靜靜等待成長(zhǎng)！相信，花開(kāi)自有時(shí)！寄語(yǔ)愛(ài)需要學(xué)習(xí)、愛(ài)需要能力、寄語(yǔ)52祝同學(xué)們身心健康，學(xué)業(yè)進(jìn)步！祝同學(xué)們531.針?shù)h相對(duì)，比喻雙方在策略、論點(diǎn)及行動(dòng)方式等方面尖銳對(duì)立。勢(shì)不兩立：指敵對(duì)的雙方不能同時(shí)存在，比喻矛盾不可調(diào)和。語(yǔ)境是“學(xué)好漢語(yǔ)就得弱化英語(yǔ)”，這不是敵對(duì)的雙方，也不是“不能同時(shí)存在”，而是人們對(duì)這兩者的學(xué)習(xí)方面存在嚴(yán)重分歧，故選“針?shù)h相對(duì)”較好。2.學(xué)富五車，形容讀書(shū)多，知識(shí)豐富。學(xué)貫中西：形容學(xué)問(wèn)貫通了中國(guó)和西方的種種知識(shí)。語(yǔ)段中所舉的錢鐘書(shū)、林語(yǔ)堂和胡適的事例都是說(shuō)明“他們的國(guó)學(xué)功底異常深厚，他們的英語(yǔ)水準(zhǔn)堪稱世界一流”，而非單純指他們的學(xué)問(wèn)大，故選“學(xué)貫中西”更合適。3.南轅北轍，比喻行動(dòng)和目的相反，指自身的行動(dòng)與自己的目的相反。背道而馳：比喻彼此的方向和目標(biāo)完全相反，是指某人的做法和應(yīng)遵循的大眾化的目標(biāo)相反。語(yǔ)境是“與時(shí)代的發(fā)展”相反，據(jù)此應(yīng)該選“背道而馳”。4、合作學(xué)習(xí)的培養(yǎng)。合作學(xué)習(xí)既是一種方法也是一種能力，未來(lái)社會(huì)的人沒(méi)有合作的態(tài)度是不行的。這節(jié)課我要求學(xué)生合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。5.分小組討論是合作，表演課本劇更是合作的高級(jí)形式，在短短的時(shí)間內(nèi)，同學(xué)們要把課文內(nèi)容以課本劇的形式表演出來(lái)，沒(méi)有合作的精神是不可能完成的。演課本劇不是一件簡(jiǎn)單的事情，這里有導(dǎo)演、演員的分工，道具的使用，等等。6.因?yàn)槲闹姓f(shuō)，白兔原本是快樂(lè)的，自從擁有了月亮以后，她便產(chǎn)生了無(wú)窮的得失之患，所以她放棄了，求諸神之王撤銷那個(gè)慷慨的決定。7.文章的結(jié)尾還說(shuō)，和人類不同的是，我們的主人公畢竟慧心未泯。言外之意是肯定白兔的做法，希望人類也像白兔一樣要學(xué)會(huì)放棄。

8.這是這堂課最精彩的部分，不論學(xué)生的質(zhì)疑，還是探究，都熱情高漲，高潮迭起。由于課堂氣氛寬松、和諧，教學(xué)雙方對(duì)教材有深入的理解，所以能全身心地投入。9.特別是學(xué)生思維異?；钴S，常常迸射智慧的火花，出現(xiàn)精彩的對(duì)答。在這一環(huán)節(jié)中，教者的點(diǎn)撥、引導(dǎo)，學(xué)生的質(zhì)疑與解疑，師生之間思想的碰撞，語(yǔ)言的交流，課文內(nèi)容與表達(dá)形式的交融無(wú)不令人賞心悅目。10教者在其中并沒(méi)有越俎代庖，而是讓學(xué)生當(dāng)主角，根據(jù)課文脈絡(luò)層層推進(jìn)，剝繭式的教學(xué)提升了學(xué)生要洞悉底細(xì)的情緒。在不斷探究研討的過(guò)程中，學(xué)生充分享受了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和成功的喜悅。11.課文小結(jié)所以說(shuō)我們認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)一個(gè)人應(yīng)該一分為二，華歆不專心讀書(shū)，追求富貴，但也有可取之處，就像我們今天所學(xué)文中他救人救到底的態(tài)度十分令人敬佩。12.而我們的同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)也應(yīng)該是一分為二的，紀(jì)要學(xué)習(xí)文化知識(shí)，也要學(xué)習(xí)做人的道理。希望同學(xué)們做到重諾守信，言行必果！1.針?shù)h相對(duì)，比喻雙方在策略、論點(diǎn)及行動(dòng)方式等方面尖銳對(duì)立。54預(yù)防早戀主題班會(huì)預(yù)防早戀主題班會(huì)55早戀是一朵帶刺的玫瑰，我們常常被它的芬芳所吸引，然而，一旦情不自禁地觸摸，又常常被無(wú)情地刺傷…

…花開(kāi)不是為了花落，而是為了燦爛……沒(méi)有驟雨的積淀，就不會(huì)有雨后美麗的彩虹初戀的中學(xué)生往往容易陶醉迷糊，他們感覺(jué)不到早戀情網(wǎng)的纖細(xì)和脆弱，結(jié)果常常是自食苦澀的戀果?！皭?ài)情，不屬于我們這個(gè)年齡！”早戀是一朵帶刺的玫瑰，我們常常被它的芬芳所吸引，然而，一旦56一、美好的青春期一、美好的青春期57每個(gè)人的生命周期都要經(jīng)歷三個(gè)成長(zhǎng)階段，即童年期——青春期——成人期。青春期是一個(gè)承前啟后的過(guò)渡時(shí)期，她是如此的美好，讓我們擁抱青春！青春期每個(gè)人的生命周期都要經(jīng)歷三個(gè)成長(zhǎng)階段，即童年期—58身體長(zhǎng)變了青春期身體長(zhǎng)變了青春期59有了獨(dú)立意識(shí)，但又有較強(qiáng)的依賴性青春期有了獨(dú)立意識(shí)，但又有較強(qiáng)的依賴性青春期60有時(shí)出現(xiàn)莫名的憂郁、煩惱，又不愿和家長(zhǎng)、老師訴說(shuō)媽媽回來(lái)了!趕緊把日記藏起來(lái)!青春期有時(shí)出現(xiàn)莫名的憂郁、煩惱，又不愿和家長(zhǎng)、老師訴說(shuō)媽媽回來(lái)了!61有時(shí)會(huì)出現(xiàn)逆反心理哼,我偏偏不這樣做!青春期有時(shí)會(huì)出現(xiàn)逆反心理哼,我偏偏不這樣做!青春期62特別注意形象，對(duì)異性感到好奇，渴望得到異性的欣賞……青春期特別注意形象，對(duì)異性感到好奇，渴望得到異性的欣賞……青春63

青春期男女同學(xué)生理上心理上都發(fā)生了變化，使彼此之間產(chǎn)生了好奇和好感，不由自主地去接觸異性、了解異性，或想取悅異性，以獲得對(duì)方的青睞，又或者會(huì)互相吸引、互相仰慕對(duì)方，產(chǎn)生愛(ài)慕之情，這屬于一種正常的心理現(xiàn)象青春期男女同學(xué)生理上心理上都發(fā)生了變化，使彼此之間產(chǎn)64我驕傲我驕傲65二、話說(shuō)早戀二、話說(shuō)早戀66早戀就是過(guò)早的談戀愛(ài)。過(guò)早談戀愛(ài)，不是錯(cuò)在“戀”上，而是錯(cuò)在“早”上。在心理和生理上還沒(méi)完全成熟、在生活和經(jīng)濟(jì)上不能完全獨(dú)立的中學(xué)生時(shí)代的少男少女間發(fā)生的戀愛(ài)現(xiàn)象就屬于早戀。早戀就是過(guò)早的談戀愛(ài)。過(guò)早談戀愛(ài)，不是錯(cuò)在“戀”上，而是671、分辨不清“愛(ài)情”與“好感”的區(qū)別，具有朦朧性2、過(guò)于美化、迷戀對(duì)方，具有盲目性3、緊張、害怕又興奮，具有隱蔽性4、情緒多變，容易受外部事物影響，具有不穩(wěn)定性早戀的特點(diǎn)1、分辨不清“愛(ài)情”與“好感”的區(qū)別，具有朦朧性2、過(guò)于美化68早戀的原因3、家庭方面的原因：家庭溫暖、關(guān)愛(ài)不夠1、生理的原因：青春期到了2、個(gè)人的原因：沒(méi)有人生目標(biāo)，厭倦學(xué)習(xí)，無(wú)聊4、社會(huì)方面的原因：不良風(fēng)氣、人員影響早戀的原因3、家庭方面的原因：家庭溫暖、關(guān)愛(ài)不夠1、生693、有對(duì)方什么都好的感覺(jué)（盲目性）1、有反對(duì)對(duì)方與其他異性交往的心理

（排他性）

早戀判斷的標(biāo)準(zhǔn)2、對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，成績(jī)一落千丈（傷害性）4、有一日不見(jiàn)如隔三秋的感受（依戀性）3、有對(duì)方什么都好的感覺(jué)1、有反對(duì)對(duì)方與其他異性交往的心理

70三、早戀的危害三、早戀的危害71中學(xué)生的心理仍處在發(fā)展階段，陷入早戀誤區(qū)者整天處在強(qiáng)大的輿論壓力下，怕同學(xué)譏笑，怕家長(zhǎng)批評(píng)……這就必然導(dǎo)致神經(jīng)緊張，睡不好覺(jué)，煩躁不安，心率過(guò)快，神經(jīng)衰弱，不但身心受到損傷，還有形成脫離集體的傾向。在這些情緒的影響下，很容易產(chǎn)生食欲不振、渾身無(wú)力、頭暈惡心等癥狀，久而久之，會(huì)出現(xiàn)消化道疾病、低血糖癥狀、抑郁癥等疾患。1、嚴(yán)重影響心理健康早戀的危害中學(xué)生的心理仍處在發(fā)展階段，陷入早戀誤區(qū)者整天處在強(qiáng)72早戀發(fā)于青春期性躁動(dòng)期，自我約束力較弱，有可能在一時(shí)的性沖動(dòng)之下，稀里糊涂地發(fā)生并非自愿的性關(guān)系，更難以承擔(dān)這種關(guān)系造成的懷孕、墮胎的嚴(yán)重后果。在某些學(xué)校，有些學(xué)生因戀愛(ài)、失戀甚至發(fā)生了自殺、自殘身體等行為。2、生理角度分析

早戀的危害早戀發(fā)于青春期性躁動(dòng)期，自我約束力較弱，有可能在一733、會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)業(yè)

據(jù)調(diào)查：早戀學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)下降非常明顯，學(xué)習(xí)有所上升的幾乎沒(méi)有，這樣的學(xué)生大多提前就業(yè)，因?yàn)槲幕降停荒軓氖乱恍┡K、苦、累或危險(xiǎn)的工種，從而影響以后的生活。早戀的危害3、會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)業(yè)據(jù)調(diào)查：早戀學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)下降非常74據(jù)有關(guān)部門調(diào)查的結(jié)果，中學(xué)生過(guò)早涉及愛(ài)情，也會(huì)給社會(huì)帶來(lái)不安定。流氓、毆斗、盜竊等社會(huì)現(xiàn)象的發(fā)生，有很大一部分是與學(xué)生的早戀有關(guān)。為面子、爭(zhēng)搶“朋友”喪失理智，大打出手，甚至聚眾斗毆，在遇到波折感情轉(zhuǎn)移、爭(zhēng)吵、分離等情況時(shí)，易于產(chǎn)生偏激行為，如殉情、惡性報(bào)復(fù)等，以至違法犯罪。4．有可能導(dǎo)致犯罪早戀的危害據(jù)有關(guān)部門調(diào)查的結(jié)果，中學(xué)生過(guò)早涉及愛(ài)情，也會(huì)給社會(huì)帶來(lái)75徐州的16歲未婚媽媽，一人漂泊在陌生城市，飯店打工維生。因網(wǎng)戀被騙做了未婚媽媽，男友不知去向，產(chǎn)下男嬰滑落糞坑，大難不死社會(huì)熱心救助。簡(jiǎn)陋住所里的她，墻上寫滿了心情。遺憾終生！

事例1徐州的16歲未婚媽媽，一人漂泊在陌生城市，飯店打76

懷柔三中初二八班的古偉、李青男女兩同學(xué)在牽手進(jìn)教室時(shí)，被老師看見(jiàn)，隨后遭到老師教育，認(rèn)為兩人還小，不該有談戀愛(ài)的行為。當(dāng)天，這兩同學(xué)便離開(kāi)學(xué)校，在鐵路懷柔段相互擁抱臥軌自殺，死于非命。

《京華時(shí)報(bào)》

2002年01月15日第二十一版事例2北京：初中生“情侶”相擁臥軌自殺身亡懷柔三中初二八班的古偉、李青男女兩同學(xué)在牽手進(jìn)教室77

一名十五六歲的少年跌跌撞撞地跑向一幢高樓，從4層開(kāi)始，每到一層，他都掄起棍子打碎樓道窗玻璃，隨后探頭朝樓下張望高度，當(dāng)他爬到13層時(shí)，縱身跳下……這是7月2日發(fā)生在燕山北莊南里令人心悸的“跳樓事件”。

當(dāng)附近居民為此扼腕嘆息時(shí)，“跳樓事件”背后的早戀慘劇更令人震驚：名叫金銘的跳樓少年在跳樓前，曾和同學(xué)李洋為爭(zhēng)搶一個(gè)女孩而大動(dòng)干戈，并扎了李洋4刀。李洋倒在血泊中后，他隨即跳樓,當(dāng)場(chǎng)死亡。(人民網(wǎng)2002年9月23日)

初中生情陷三角戀釀慘劇

少年?duì)幣?死1傷事例3一名十五六歲的少年跌跌撞撞地跑向一幢高樓，從4層開(kāi)78

2006年10月發(fā)生在武陵進(jìn)修學(xué)校兩個(gè)１６歲的學(xué)生身上。由于早戀他們偷嘗禁果，并致使女生懷孕。女生擔(dān)心害怕，私自吃藥墮胎，使胎兒死在腹中病倒在校……

他們將怎樣面對(duì)家人、老師、同學(xué)……事例42006年10月發(fā)生在武陵進(jìn)修學(xué)校兩個(gè)１６歲的學(xué)生身792003年9月26日傍晚，沈陽(yáng)市康平縣第一中學(xué)校園內(nèi)發(fā)生一幕慘劇，一名高二年級(jí)男生因戀人提出分手，用尖銳的玻璃碎片扎破自己胸口，造成嚴(yán)重的心臟破裂，裂口長(zhǎng)達(dá)1.5厘米，生命岌岌可危。----據(jù)《中華新聞網(wǎng)》事例52003年9月26日傍晚，沈陽(yáng)市康平縣第一中學(xué)校園內(nèi)發(fā)生一幕80早戀釀惡果一初中生殺死暗戀女生

曾轟動(dòng)省會(huì)鄭州市“5·21”校園兇殺案近日告破，涉嫌故意殺人的犯罪嫌疑人普某已被依法逮捕。17歲的犯罪嫌疑人普某系鄭州鐵路某中學(xué)初中學(xué)生。經(jīng)初步查明：普某因暗戀的女同學(xué)李某喜歡上別人，決定第二天把本班的女同學(xué)李某強(qiáng)奸后殺死，然后自殺。

5月21日下午，普某在商店購(gòu)買了鎖、刀片、啤酒、燒餅等物品，將被害人李某騙至校園附近小屋內(nèi)，要與其發(fā)生性關(guān)系遭到拒絕后，普某竟將李某掐死。作案后，普某自殺未遂逃竄，后到公安機(jī)關(guān)投案。據(jù)悉，普某受早戀影響，心理不健康，且平時(shí)愛(ài)瀏覽黃色網(wǎng)站，中毒頗深，最終導(dǎo)致鋌而走險(xiǎn)，以身試法釀成命案。事例6早戀釀惡果一初中生殺死暗戀女生曾轟動(dòng)省會(huì)鄭州市81四川省簡(jiǎn)陽(yáng)市一名15歲的初二女生劉某趁母親到成都探望父親，奶奶又外出晨練之機(jī)，與同班男生鐘某在家中約會(huì)，被提早回家的奶奶撞見(jiàn)。劉某因害怕奶奶告密，父親會(huì)打罵她，竟與鐘某合謀將奶奶殺死后拋尸戶外。在當(dāng)?shù)鼐綇?qiáng)大的偵破攻勢(shì)下，劉某和鐘某到公安局投案自首。----據(jù)《四川新聞網(wǎng)》事例7四川省簡(jiǎn)陽(yáng)市一名15歲的初二女生劉某趁母親到成都探望父親，奶82不要輕意去愛(ài)早戀是純潔而幼稚的早戀是酸澀而令人遺憾的不要輕意去愛(ài)早戀是純潔而幼稚的83四、如何預(yù)防早戀四、如何預(yù)防早戀84探究一:收到他人的“愛(ài)慕信”怎么辦?

1、將紙條交給老師，讓老師批評(píng)教育這位男生。2、當(dāng)眾找到這位男生，嚴(yán)詞拒絕3、把這件事告訴同學(xué)，鬧得滿城風(fēng)雨。4、把這件事告訴父母，尋求幫助。5、找恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，委婉地表明自己的態(tài)度，

拒絕這位男生。6、偷偷地與這位男生開(kāi)始單獨(dú)交往探究一:收到他人的“愛(ài)慕信”怎么辦?

1、將紙條交給老師85

建議做法：1、正確對(duì)待2、妥善解決a.感情上：一時(shí)沖動(dòng)，難保永久b.意志上：自制力差，易做“越軌”的事c.經(jīng)濟(jì)上：不具備戀愛(ài)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)d.精力上：與學(xué)習(xí)時(shí)間沖突，從而影響前途a.不宜嘲諷、謾罵、訓(xùn)斥對(duì)方b.不宜向老師、同學(xué)公開(kāi)，使人難堪c.最好冷處理建議做法：1、正確對(duì)待2、妥善解決a.感情上：一時(shí)沖動(dòng)，86探究二:如果對(duì)方不知趣，苦苦追求、糾纏怎么辦？1、只好答應(yīng)，與對(duì)方交往2、嚴(yán)詞拒絕，堅(jiān)決說(shuō)“NO”3、挖苦、謾罵對(duì)方4、找人“教訓(xùn)”對(duì)方5、給老師、父母講探究二:如果對(duì)方不知趣，苦苦追求、糾纏怎么辦？1、只好答應(yīng)，871、原則：不給機(jī)會(huì)，堅(jiān)決拒絕2、給對(duì)方講清道理3、注意場(chǎng)合、注意語(yǔ)氣（保證自己安全）4、可以請(qǐng)求老師、家長(zhǎng)幫助。5、感覺(jué)問(wèn)題嚴(yán)重時(shí)，不能私自處理，必須告訴老師、家長(zhǎng)，擺脫困境。建議做法：1、原則：不給機(jī)會(huì)，堅(jiān)決拒絕建議做法：88探究三：我的確喜歡一個(gè)人，怎么辦？1、向他暗示，主動(dòng)接近？2、向他表白，寫信給他？3、不準(zhǔn)別人與他接近？4、感到害羞而自責(zé)？5、藏在心底？探究三：我的確喜歡一個(gè)人，怎么辦？1、向他暗示，主動(dòng)接近？89建議做法：1、不必自責(zé)，這很正常。2、明白早戀的害處，眼光放得遠(yuǎn)一點(diǎn)，要用理智、毅力戰(zhàn)勝自己的感情。3、把這份“感情”珍藏在心靈的保險(xiǎn)柜中而不要輕易地開(kāi)啟它，讓愛(ài)的種子得到心靈的溫暖和看護(hù)，它也就不會(huì)感到寂寞了。

4、轉(zhuǎn)移注意力。把注意力集中到學(xué)習(xí)上去，多參加集體活動(dòng)，充實(shí)自己的生活內(nèi)容。建議做法：1、不必自責(zé)，這很正常。90

小忠是性格內(nèi)向的初一男生，第二學(xué)期以來(lái)，就對(duì)同班一女生產(chǎn)生一種朦朧的情感。每天學(xué)習(xí)心不在焉，目光不受控制的追逐她的身影，不管她在教室的任何一個(gè)角落，他都能感受她的存在。在他心目中，那女孩就是“女神”，而且不可遏制地妒忌與她接近的那些人。為此，心神恍惚，成績(jī)急轉(zhuǎn)直下。他很苦惱，不知道怎么辦？你認(rèn)為小忠該如何做，才能擺脫困境呢？案例1小忠是性格內(nèi)向的初一男生，第二學(xué)期以來(lái)，就對(duì)同班一女91

小麗是初二的中學(xué)生，她學(xué)習(xí)成績(jī)好，是個(gè)聰明溫柔、招人喜歡的女孩子。一次下雨路滑，她不小心扭傷了腳。隔壁班的男生小強(qiáng)剛好路過(guò)，將小麗送到醫(yī)務(wù)室上藥，下課后，小強(qiáng)又到教室?guī)托←惸脮?shū)包并陪她回家。一路上，他們談到流行歌曲、電視劇，又談班里的事。最后竟談到自己將來(lái)的打算；他們感到非常愉快，一種未嘗經(jīng)驗(yàn)的熱流在心中沖撞，分手時(shí)竟有些舍不得。他們成了最親密的伙伴，上學(xué)一塊兒來(lái)，放學(xué)一塊兒走。時(shí)間長(zhǎng)了，同學(xué)們說(shuō)：“小麗和小強(qiáng)好上了?！币灿腥撕退麄冮_(kāi)起玩笑，可他們并不理會(huì)，小麗只是撇撇嘴：“庸俗！”小麗和小強(qiáng)的交往存在不妥的地方嗎？案例2小麗是初二的中學(xué)生，她學(xué)習(xí)成績(jī)好，是個(gè)聰明溫柔、招人92

我是一個(gè)班長(zhǎng),平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò),對(duì)班里的事很關(guān)心,性格開(kāi)朗,同學(xué)們很喜歡我。沒(méi)想到我們班一個(gè)女生連著給寫了兩封求愛(ài)信。第一封主要說(shuō)她的感情，我雖詫異，但并沒(méi)在意。心想主要我置之不理，她就會(huì)知難而退。不料，第二封信她又約我周末在某處等候，搞到我不知所措。我根本不想在求學(xué)階段考慮這個(gè)問(wèn)題，但又不知怎樣做才不致傷害她。

這位苦惱的班長(zhǎng)應(yīng)該怎樣做？請(qǐng)你為他出出主意。案例3我是一個(gè)班長(zhǎng),平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò),對(duì)班里的事很關(guān)心,性格93面對(duì)早戀，我們?cè)撛趺崔k？面對(duì)早戀，941、要清楚地認(rèn)識(shí)到早戀的危害，用理智、毅力來(lái)戰(zhàn)勝這不成熟的感情。早戀有危害,千萬(wàn)不要感到新鮮去嘗試!防范早戀1、要清楚地認(rèn)識(shí)到早戀的危害，用理智、毅力來(lái)戰(zhàn)勝這不成熟的感952、正確處理男女同學(xué)之間的交往a、親密有間，男女有別b、等距、適度交往，留有余地c、坦然交往，不要有所圖d、公開(kāi)交往，不單獨(dú)相處e、注意自己的言行，著裝得體防范早戀2、正確處理男女同學(xué)之間的交往防范早戀963、充實(shí)自己的生活要注意心理衛(wèi)生，不看不適宜的報(bào)刊雜志、影視節(jié)目、不上不健康的網(wǎng)站，把精力投入到學(xué)習(xí)中去。防范早戀3、充實(shí)自己的生活防范早戀974、謹(jǐn)慎交友a(bǔ)、堅(jiān)決不和有問(wèn)題的人（同學(xué)、社會(huì)人）交友b、對(duì)自己的好朋友的不當(dāng)行為進(jìn)行一定的規(guī)勸防范早戀4、謹(jǐn)慎交友防范早戀981、應(yīng)懂得，自己的身體任何人都無(wú)權(quán)撫摸或傷害，受到侵犯應(yīng)向信賴的成年人和警察求助。2、外出時(shí)，應(yīng)了解環(huán)境，盡量在安全路線行走，避開(kāi)荒僻和陌生的地方。3、晚上外出時(shí)，應(yīng)結(jié)伴而行。衣著不可過(guò)露，不要過(guò)于打扮，切忌輕浮張揚(yáng)。4、女孩外出，隨時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，未得家長(zhǎng)許可，不可在別人家夜宿。5、應(yīng)該避免單獨(dú)和男子在家里或封閉的環(huán)境中會(huì)面，尤其是到男子的家里去。如何自我保護(hù)？1、應(yīng)懂得，自己的身體任何人都無(wú)權(quán)撫摸或傷害，受到侵犯應(yīng)向信99純真的心矜持的態(tài)度自強(qiáng)自立的人生觀女生最重要的是什么單獨(dú)對(duì)女生說(shuō)幾句純真的心女生最重要的是什么單獨(dú)對(duì)女生說(shuō)幾句100純真的心

在這個(gè)人心浮躁的世界里，可以一直保有一顆純真的心是件多么不容易的事情。而純真的心則包括了：善良、熱情、寬容。那是一顆脫俗的心，就象一株蓮，生長(zhǎng)在污濁的世界里，卻沒(méi)有半點(diǎn)污染。

有少女氣質(zhì)的女子，她們?cè)谶@個(gè)紛亂世界里，無(wú)論時(shí)間變遷，她們依舊純真，簡(jiǎn)單，美好。這些女子是人世間的寶貝。對(duì)女生說(shuō)純真的心在這個(gè)人心浮躁的世界里，可以一直保有一顆純真101

矜持的態(tài)度矜持是指女孩子特有的一種品質(zhì)，通常被認(rèn)為是有修養(yǎng)，能夠把握自己的情感，一種大家閨秀的體現(xiàn)。

歷代的高傲佳麗、智慧才女，她們心中有一份矜持之美在蕩漾。智慧有思想、見(jiàn)解獨(dú)到、端莊大方、威儀天下的宋美齡對(duì)蔣介石發(fā)動(dòng)的軟磨硬泡、執(zhí)著相求的愛(ài)情攻勢(shì)，能夠落落大方，舉止得當(dāng)、言辭得體、應(yīng)接自如。對(duì)女生說(shuō)矜持的態(tài)度矜持是指女孩子特有的一種品質(zhì)，通常被102自強(qiáng)自立的人生觀作為女生，你不管屬于哪一種類型，清新淡雅也好，聰明美麗也罷，真誠(chéng)善良也罷……可是，我認(rèn)為，一個(gè)女人一定要有自已的事業(yè)。要有一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，女人有了自已的事業(yè)，才能夠經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，有了經(jīng)濟(jì)獨(dú)立的資本，才能夠談到人格獨(dú)立。如果經(jīng)濟(jì)上依賴男人，就只能感嘆、悲哀。人格獨(dú)立是個(gè)性的體現(xiàn)，一個(gè)女人要活出人格，活出氣概，活出自我，活出內(nèi)在的修養(yǎng)，活出非凡的氣質(zhì)。對(duì)女生說(shuō)自強(qiáng)自立的人生觀作為