初中畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量分析與對(duì)策研討

2006年初中畢業(yè)班教案質(zhì)量分析與對(duì)策調(diào)研在2005年的中等招生考試工作中，**區(qū)取得了優(yōu)異的成績(jī)：升入省重點(diǎn)人數(shù)已突破了300大關(guān)，2006年中考面臨什么樣的形勢(shì)，如何進(jìn)一步提高教案質(zhì)量，為2006年取得更好的成績(jī)，中教科及時(shí)地歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，研究下一步工作對(duì)策，展開了對(duì)部分不同層面、不同類型的學(xué)校畢業(yè)班教案質(zhì)量進(jìn)行視導(dǎo)、調(diào)研工作。一、調(diào)研學(xué)校：城市公辦校：398186116119137城市民辦校：德強(qiáng)中學(xué)、劍橋三中、東方紅中學(xué)；民辦公助校：興華中學(xué)；農(nóng)村學(xué)校：46中學(xué)、109中學(xué)、134中學(xué)、向陽(yáng)中學(xué)。（一）畢業(yè)學(xué)年總?cè)藬?shù)及上學(xué)期期末成績(jī)：學(xué)校畢業(yè)班總?cè)藬?shù)本區(qū)報(bào)考回外區(qū)報(bào)考上學(xué)期優(yōu)秀率上學(xué)期及格率39中3833632014.4%47.5%81中354351317.43%70.53%86中28628609.9%42.3%116中5504977133.37%64.7%119中181181025.4%63.5%137中309281628.2%61.8%建成116783825%61%德強(qiáng)2102418618%72.8%劍三2105413019.2%61.8%東方紅21051727.2%93.8%興華3413014050.6%86.5%46中29729704.2%25.3%109中17612019.72%43.1%134中50361410%37%向陽(yáng)18244420.66%53.72%（二）教師總體情況：3918911651194119138137379246384興華中學(xué)高級(jí)教師6人、中學(xué)一級(jí)教師8人、其中含有3名命題員；12311師9人、中學(xué)一級(jí)教師4人、中學(xué)二級(jí)教師3人。本區(qū)報(bào)考外區(qū)報(bào)考升省重升市重省市校中校普職未錄取人數(shù)及本區(qū)報(bào)考外區(qū)報(bào)考升省重升市重省市校中校普職未錄取人數(shù)及學(xué)校人數(shù)人數(shù)人數(shù)人數(shù)民辦等去向39中388312448347081中29132347224086中27508232440116中53941526545013119中178072313711137中255822521890建中755415556（建成兵大）東方紅1094210291111（打工）46中15503211256109中920218720向陽(yáng)611116414（務(wù)工、農(nóng)）134中33025260德強(qiáng)47201691814516興華2466566601850劍三8013133291490合計(jì)3311547334651278786二、成績(jī)是相對(duì)的，發(fā)展是永恒的。各校再揚(yáng)風(fēng)帆，鼓足士氣，為2006年度中考再創(chuàng)佳績(jī)，真抓實(shí)干，制定了切實(shí)可行的目標(biāo)和技術(shù)方案:學(xué)校畢業(yè)生人數(shù)報(bào)考率合格率優(yōu)秀率升學(xué)率省重市重39中38390%36%10%81%276881中354100%100%60%95%205086中34590%60%30%85%725116中44590.9%70%50%100%3560119中18882%60%25%90%1035137中30989%64%30%95%2550建中130100%90%60%80%910東方紅202100%85%42%98%103046中216+6080%42%10%60%520109中17670%35.4%20%70%815向陽(yáng)18240%35%15%35%35134中10733%90%3%95%25興華452100%88.6%78.5%100%7060德強(qiáng)20370%70%50%100%5030劍三132100%80%40%98%4040三、目標(biāo)擺在面前，行動(dòng)就要緊跟。2006（開局）之年，我區(qū)要在去年300中有升。天下難事做于易，天下大事做于細(xì)。（一）上，針對(duì)各校不同情況，幫助學(xué)校制定有針對(duì)性、實(shí)效性的不同措施。中教科深入各所中學(xué)視導(dǎo)學(xué)校工作。督促校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)學(xué)生實(shí)際。少用成題、套題，鼓勵(lì)老師針對(duì)自己學(xué)生出題、練題，教參、教材。掌握每一位學(xué)生的潛力，增長(zhǎng)補(bǔ)短，做好師生思想工作，特別是考前學(xué)生心理健康指導(dǎo)，讓學(xué)生放松心情，最大發(fā)揮心智水平。在中教科的關(guān)注和指導(dǎo)下：39中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做到了親自掛帥，直接領(lǐng)導(dǎo)初四工作，深入教案一線，結(jié)合學(xué)校教師實(shí)際情況，開展基本功大賽和分學(xué)科基本技能競(jìng)賽，以期全面提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，更好的為教育教案服務(wù)。校本教研開展的有聲有色，各個(gè)學(xué)科開展了豐富多彩的學(xué)科節(jié)活動(dòng)，成在教育教案中的困惑”共百十余條，并把它變成研究課題，學(xué)期末拿出課題研究記實(shí)和最后成果，服務(wù)于教案實(shí)踐。116中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也深入一線，抓學(xué)生學(xué)習(xí)，認(rèn)真傾聽每一學(xué)科的體配合；縮小差距、整體推進(jìn)。81動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提出了以培養(yǎng)學(xué)生“問(wèn)分析。137中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)悉心聽取中教科建議親自蹲點(diǎn)指導(dǎo)經(jīng)管，領(lǐng)導(dǎo)題，及時(shí)幫助解決。尊重學(xué)生個(gè)性差異，分層次教案，分類提高。考前做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)及志愿填報(bào)的技巧輔導(dǎo)工作。86中學(xué)主抓教案的校領(lǐng)導(dǎo)積極響應(yīng)中教科號(hào)召，全程參與初四析捕捉升學(xué)考試信息。119中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)中教科建議制定了切實(shí)可行的初四畢業(yè)學(xué)年工作計(jì)劃，一把手校長(zhǎng)親自抓教案，經(jīng)常深入學(xué)年監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，共同研究解決。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還特別關(guān)心教師和學(xué)生的生活和身體健康。廣泛開展“一走訪、二排查、三監(jiān)督、四評(píng)議、五要五不要”活動(dòng)。教案中教師努力做到課前教案設(shè)計(jì)，著重抓好課堂教對(duì)于學(xué)困生全體教師分析問(wèn)題原因，對(duì)癥下藥，教師犧牲休息時(shí)間好，還讓他們吃飽。46常規(guī)制度。建成中學(xué)主抓畢業(yè)班的校長(zhǎng)，每天深入班級(jí)聽課，指導(dǎo)工作從量分析，召開學(xué)生、教師座談會(huì)，分析、解決問(wèn)題。每個(gè)學(xué)科。德強(qiáng)中學(xué)，加強(qiáng)捕捉中考信息和動(dòng)向，明確命題導(dǎo)向、特點(diǎn)、試卷內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，思路及要點(diǎn)預(yù)測(cè)和分析。在開展師風(fēng)建設(shè)中，注意規(guī)范言行，內(nèi)練現(xiàn)代教師氣質(zhì)，外樹學(xué)者風(fēng)范，形成“博學(xué)、善教、律己、愛生”的教風(fēng)。劍橋三中，成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面復(fù)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)，進(jìn)行復(fù)習(xí)。英韜中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力調(diào)整任課教師，因材施教分類推進(jìn)，研究2006年試卷走向，確保教案信息暢通。形成科學(xué)的經(jīng)管。109134（二）發(fā)動(dòng)學(xué)校采用多種形式，抓好師生的思想道德建設(shè)工作。指導(dǎo)各校將德育工作做細(xì)、做實(shí)。例如：39中學(xué)在構(gòu)建校園文化過(guò)程中，始終堅(jiān)持樹立大教育觀念，面向全規(guī)范+自主，品德高尚，基礎(chǔ)扎實(shí)，體魄強(qiáng)健，個(gè)性和諧的時(shí)代新人；使教師成為主動(dòng)發(fā)展，研究反思、智慧創(chuàng)新的新時(shí)代專家型教育者。81中學(xué)在強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代教育對(duì)社會(huì)的功用價(jià)值的同時(shí)，更加關(guān)注學(xué)生的自身發(fā)展教師不僅僅是培養(yǎng)考試的尖子生，更注重培養(yǎng)學(xué)生的能力，學(xué)生的心理素質(zhì)，學(xué)生的為人處世等等，為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。例如：他們?cè)?jīng)給初四的每個(gè)學(xué)生發(fā)了一封信，內(nèi)容如下：初四的全體同學(xué)們，你們知道嗎？第一個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻——初中畢業(yè)。我深深懂得：今天的成績(jī)是昨天辛優(yōu)異成績(jī)的取得離不開老師的教導(dǎo)，家長(zhǎng)的幫助，自己的努力。尊81這是幾個(gè)即將畢業(yè)的學(xué)生的真摯話語(yǔ)，學(xué)校已經(jīng)把它掛在了四樓的宣傳板上。以真心感動(dòng)學(xué)生，激勵(lì)學(xué)生，從生活點(diǎn)滴培養(yǎng)學(xué)生。116中學(xué)教師師德高尚，廉潔自律。他們用愛心擁抱學(xué)生，用學(xué)校德育工作以活動(dòng)為載體，以學(xué)生從中受到教育為目標(biāo)，以培養(yǎng)情系紅心智殘小伙伴”的捐助活動(dòng)。其他學(xué)校也開展了各種各樣的德育工作，在培養(yǎng)合格的有中國(guó)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的道路上做著堅(jiān)實(shí)的奠基者。四、從實(shí)踐中來(lái)、到實(shí)踐中去。定切合自己實(shí)際的教案策略。充分利用學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間，督促領(lǐng)導(dǎo)坐鎮(zhèn)、認(rèn)真研究、緊抓不放。加大教育、教案過(guò)程經(jīng)管力度，督率領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)尋找解題思路；注重分層次教案，不搞“大幫轟中教科將把學(xué)校按教案質(zhì)量分成績(jī)質(zhì)量過(guò)硬