大班數(shù)學(xué)教案：數(shù)字寶寶找鄰居教案及教學(xué)反思

第第4頁大班數(shù)學(xué)教案：數(shù)字寶寶找鄰居教案及教學(xué)反思

大班數(shù)學(xué)教案：數(shù)字寶寶找鄰居教案及教學(xué)反思

【設(shè)計意圖】

大班的幼兒對于數(shù)字的概念已有了初步的認(rèn)識，在幼兒學(xué)習(xí)了10以內(nèi)數(shù)字后，為了讓幼兒進(jìn)一步嫻熟地認(rèn)識相像的數(shù)字，從而讓幼兒知道知道每個數(shù)字都有相鄰的數(shù)字寶寶，讓幼兒說出每一個數(shù)字比相鄰兩個數(shù)字多1和少1的數(shù)學(xué)知識。因此本節(jié)教學(xué)活動設(shè)計以游戲為主，通過游戲引導(dǎo)幼兒在玩中學(xué)數(shù)字，趣中練數(shù)字，樂中學(xué)計算，賽中增志氣，以趣味性的游戲激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，把枯燥的數(shù)學(xué)知識融入游戲中，在游戲活動中培育了幼兒的合作意識及合作技能。

【活動目標(biāo)】

1、讓幼兒知道每一個數(shù)字都有相鄰數(shù)的概念，掌控10以內(nèi)整數(shù)的相鄰數(shù)。

2、通過游戲的方式培育幼兒對數(shù)學(xué)活動的愛好，在游戲互動中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。使幼兒在活動中體驗合作游戲的歡樂。

3、樂于探究、溝通與共享。

4、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)進(jìn)展。

【活動預(yù)備】

1、1-10的數(shù)字卡片。

2、動物房子圖片，小動物圖片(小狗、小貓、兔子、猴子、狐貍)

3、空紙箱。

【活動過程】

1、老師談話導(dǎo)入：

(1)在風(fēng)景精美的樹林里，一條小河緩緩地流著，小樹林旁邊有一棟美麗的樓房，里面住著很多小動物，我們來看一看里面都住著誰，好不好?

老師出示有小動物樓房的圖片，分別是：小狗(一樓)、小貓(二樓)、兔子(三樓)、猴子(四樓)、狐貍(五樓)，誰能說出這些小動物的鄰居是誰?

(2)小伙伴都知道了小動物的鄰居是誰了，那請你們看看你們的左右鄰居是誰?。讓幼兒學(xué)會看稱，知道重的那一面對下沉。;幼兒互動，老師觀測。

(3)師：我們小伙伴都有鄰居，數(shù)字寶寶它也想找鄰居，你們想不想去幫幫他呢，我們一起去看看它們的鄰居吧!

(4)老師出示110數(shù)字卡片，讓幼兒知道任意數(shù)都有相鄰的關(guān)系(多1和少1)

(5)老師拿出10以內(nèi)任意三個相鄰的數(shù)字卡片，請幼兒為三個數(shù)字排隊，引導(dǎo)幼兒按順次排。

2、游戲開始

游戲一：找伙伴

幼兒身上帶好1--10的數(shù)字卡片按順次排好隊后，老師帶著幼兒說兒歌：

寶寶寶寶轉(zhuǎn)一圈，寶寶寶寶瞧一瞧，

左瞧瞧，右瞧瞧，瞧見的伙伴真不少，

你的伙伴是幾和幾?請你快來告知我。

幼兒大聲告知對方，自己的伙伴是幾和幾?幼兒可以交換數(shù)字卡片，反復(fù)玩幾次，進(jìn)一步理解相鄰數(shù)之間的排列關(guān)系。

游戲二：摸彩票

幼兒在一個裝有1-9的數(shù)字卡片的箱子里摸，摸出一個數(shù)字，并說出它的相鄰數(shù)，正確的即可獲獎。(嘉獎一個笑臉娃娃)大家一起玩。

游戲三：找伙伴

發(fā)給每位幼兒1到10的數(shù)字卡片，擺在桌子上，老師拿出任意一個數(shù)字，請小伙伴把它的相鄰數(shù)找出來，看一看哪個小伙伴反應(yīng)最快。

【活動延伸】

在科學(xué)區(qū)投放1到10的數(shù)字卡片及不同顏色的小球，讓幼兒進(jìn)一步探究10以內(nèi)各數(shù)的相鄰數(shù)。

【教學(xué)反思】

由于游戲貫穿于整個教學(xué)活動，幼兒是整個活動的主體，調(diào)動了幼兒學(xué)習(xí)積極性，幼兒學(xué)習(xí)愛好深厚。通過觀測幼游戲活動過程發(fā)覺幼兒理解了相鄰數(shù)的關(guān)系，幼兒在游戲中體驗了合作的歡樂，培育了幼兒的合作意識