大班春天來(lái)了教案3篇

第第5頁(yè)大班春天來(lái)了教案3篇

大班春天來(lái)了教案篇1

活動(dòng)名稱：

有趣春天活動(dòng)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、溝通、了解春天里各式各樣、豐富多彩活動(dòng)內(nèi)容，有參加活動(dòng)積極愿望。

2、能仔細(xì)傾聽同伴發(fā)言，學(xué)會(huì)協(xié)商制定活動(dòng)計(jì)劃。

活動(dòng)預(yù)備：

調(diào)查表一份。

活動(dòng)過(guò)程：

1、溝通調(diào)查結(jié)果。

——提問(wèn)：你采訪了誰(shuí)？他們小時(shí)侯在春天里最喜愛干什么？

——幼兒依據(jù)自己調(diào)查表向大家介紹自己采訪結(jié)果。

——將各種活動(dòng)內(nèi)容以圖示表示出來(lái)。

2、爭(zhēng)論：我們?cè)诖禾炖锟梢赃M(jìn)行哪些有趣活動(dòng)。

——幼兒分組爭(zhēng)論：在春天里，我最想?yún)⑴c哪些有趣活動(dòng)。

——溝通、了解春天里各式各樣、豐富多彩活動(dòng)內(nèi)容，有參加活動(dòng)積極愿望。

大班春天來(lái)了教案篇2

〔聽聽動(dòng)動(dòng)〕

1．師：春天有那么多漂亮地景色，今日，老師想和同學(xué)們一起在音樂(lè)中走到漂亮地郊外，去感受一下春天地氣息。〔播放鋼琴曲《郊外去》，師生隨音樂(lè)做走、跑、跳地動(dòng)作?！?/p>

2．分別聽賞《郊外去》地快、慢音樂(lè)片段，讓同學(xué)做出相應(yīng)地動(dòng)作。

3．師：我們來(lái)到了漂亮地郊外，處處是樹木、花草，美麗極了！瞧，還有幾之小野蜂在花叢中飛來(lái)飛去。我們一起來(lái)聽聽小野蜂地音樂(lè)……

〔播放小提琴曲《野蜂飄舞》，師生隨音樂(lè)做野蜂飄舞地律動(dòng)。〕

4．師：你聽到這段《野蜂飄舞》地音樂(lè)，能想象到野蜂在做什么嗎？〔同學(xué)自由發(fā)言〕

5．“聽聽比比”——

師：你們知道《野蜂飄舞》是用什么樂(lè)器演奏地嗎？

生：小提琴。〔出示小提琴圖〕

師：《郊外去》是用什么樂(lè)器地演奏地？

生：鋼琴?！渤鍪句撉賵D〕

〔對(duì)比聽賞兩段音樂(lè)，邊聽邊仿照鋼琴、小提琴地演奏姿態(tài)。〕

同學(xué)在“聽聽動(dòng)動(dòng)”地音樂(lè)活動(dòng)中，感受音樂(lè)地快慢對(duì)比、強(qiáng)弱對(duì)比。老師引導(dǎo)同學(xué)用動(dòng)作、律動(dòng)來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)地心情及快慢、強(qiáng)弱對(duì)比。

大班春天來(lái)了教案篇3

1.通過(guò)傾聽《嘀哩嘀哩》、《春曉》，演唱《小樹快長(zhǎng)高》、《郊游》表達(dá)對(duì)大自然的喜愛之情。

2.能用廢舊物品自制沙錘等無(wú)固定音高的簡(jiǎn)易打擊樂(lè)器。

3.認(rèn)識(shí)0并能精確地拍擊帶有0的節(jié)奏。

4.能在學(xué)會(huì)歌曲后，跟著老師精確地按音高唱唱名。

教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)同學(xué)富有表情的演唱歌曲《小樹快長(zhǎng)高》、《郊游》。

教學(xué)難點(diǎn)：按音高唱唱名。

教學(xué)方法：綜合音樂(lè)感教學(xué)法

教學(xué)用具：CAI課件、琴、打擊樂(lè)器等。課時(shí)安排：三課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：?

傾聽《嘀哩嘀哩》、《春曉》。

教學(xué)過(guò)程：

一、組織教學(xué)：師生問(wèn)好

二、創(chuàng)設(shè)情景、傾聽歌曲

1、〔多媒體展示〕古詩(shī)《春曉》在清爽的音樂(lè)伴奏下緩緩開展，老師引導(dǎo)同學(xué)齊聲朗讀。

2、老師導(dǎo)入：同學(xué)們都特別熟識(shí)這首古詩(shī)，能告知老師這首古詩(shī)描寫的是什么季節(jié)嗎？同學(xué)很自然地揭題--春

3、老師板書《春》，同時(shí)多媒體視頻圖象：聽，春雷響了，好多躲在洞窟里過(guò)冬的小動(dòng)物也醒來(lái)了，紛紛跑出來(lái)跟我們打招呼呢，你盼望哪些小動(dòng)物最先涌現(xiàn)在我們面前？同學(xué)依據(jù)自己的喜好說(shuō)幾個(gè)動(dòng)物的名字〔老師依據(jù)同學(xué)所說(shuō)相應(yīng)點(diǎn)擊畫面〕

4、你能仿照自己喜愛的小動(dòng)物的動(dòng)作或聲音嗎？〔同學(xué)仿照青蛙、蛇、小燕子、兔子〕

5、看到這么美的春天，小動(dòng)物會(huì)說(shuō)什么呢？假如你是小動(dòng)物，你會(huì)對(duì)春天說(shuō)一句什么呢？〔同學(xué)回答：A、好美呀B、春天的.空氣真新鮮C、我要去找小伙伴一起看看春天〕

6、小動(dòng)物睡了一個(gè)冬天，在春回大地、萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)候處處查找春天，我們小伙伴一起來(lái)援助小動(dòng)物找一找，好嗎？

7、播放CAI歌曲《滴哩滴哩》〔要求：聽一聽，歌曲里的春天在大自然的哪個(gè)角落里？聽完后用歌詞來(lái)告知老師〕

8、第二遍播放CAI

歌曲《滴哩滴哩》，你能用自己喜愛的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)歌詞內(nèi)容嗎？

同學(xué)聽歌曲，隨著音樂(lè)節(jié)奏自由表演

9、設(shè)計(jì)提問(wèn)：a、春天在哪里呀？

〔同學(xué)回答：春天在青翠的山林里、春天在湖水的倒影里、春天在小伙伴的眼睛里〕

b、你眼睛里的春天是什么樣的？〔同學(xué)回答：桃花開了、柳樹發(fā)芽了、小草綠了