低碳生活校園垃圾分類主題班會

《低碳生活校園垃圾分類》主題班會教案一、 活動目標1、 知識目標1） 了解垃圾的來源、種類、危害以及處理方法。2） 認識垃圾的處理與保護環(huán)境及人類的生存、發(fā)展密切相關。3） 了解垃圾分類的知識，明確垃圾分類的一般方法，懂得垃圾分類的重要性。2、 能力目標1） 在學習過程中培養(yǎng)學生的主動參與意識，讓學生樂于參與，善于交流。2） 收集家庭垃圾分類的照片。3、 情感目標培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。二、 活動安排背景《垃圾分類》這一活動主題來自于平時的生活。孩子們在日常生活中，會制造出各類垃圾，有時孩子們會一不注意將垃圾隨手亂丟。為了能讓孩子們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，懂得愛護周圍的環(huán)境衛(wèi)生，知道有很多垃圾是可以回收再利用的。如果我們能把這些可回收的垃圾再利用起來，不僅可以保護環(huán)境，還可以節(jié)約資源。我設計了此次活動。了解垃圾分類的重要性，并初步掌握垃圾分類的方法。從而初步樹立環(huán)境保護意識，養(yǎng)成良好的生活習慣三、 教學方法本活動采用生動形象的多媒體課件貫穿始終，利用游戲式、小組合作的教學方式，讓學生在娛樂中學習，輕松地掌握垃圾分類的來源、處理等知識。加入課后收集家庭垃圾分類的照片，促進學生在課外實行垃圾分類四、 活動具體過程1、 引入主題：《低碳生活垃圾分類》（1） 介紹什么是低碳。低碳，（lowcarbon），意指較低的溫室氣體（二氧化碳為主）排放。就是低能量，低消耗的生活方式.簡單理解，低碳生活就是返璞歸真地去進行人與自然的活動。（2） 觀看圖片A、 美麗的校園B、 垃圾圖片（3） 講述垃圾分類是我們耳能嫻熟的話題了，隨著人口的不斷增長，垃圾問題成為全球不容忽視的問題。提問：大家對垃圾分類了解有多少呢？平常在會注意垃圾分類嗎？學生回答、分享。2、 垃圾分類（1） 垃圾是如何分類呢？（2） 各種類別分別包括什么垃圾？（3） 各類垃圾如何處理？3、 知識競賽講述：游戲規(guī)則1）答對加2分，答錯不扣分。2)老師叫搶答開始，方能舉手示意；老師確認后方可作答。否則視為無效作答，不加分。判斷題.啤酒瓶收破爛的都不要了，算其他垃圾嗎？ (X)(2.)塑料做的不用的紐扣應該是可回收物嗎？(")(3).速凍餃子、豆腐包裝盒，都是廚房里產生的垃圾，當然是廚房垃圾嗎？(X)(4.)熱水瓶膽和廢舊燈管一樣，屬于有毒有害品嗎？(X)選擇題.分類投放的城市生活垃圾應當分類收集，禁止將已分類投放的城市生活垃圾混合收集。__B和應當定期收集，和應當每天定時收集。A可回收物、廚余垃圾，有害垃圾、其他垃圾B可回收物、有害垃圾，廚余垃圾、其他垃圾C可回收物、其他垃圾，有害垃圾、廚余垃圾.“其他垃圾”的專項收集容器為—C_。綠色B.藍色C.黑色D.白色.為保護環(huán)境，我們在出門時，應該—C_。盡量選擇乘坐舒適的交通工具使用私人車盡量選擇乘坐公共交通工具不能拼車.我們每天都十分舒適地回到自己溫馨的家，但是我們的家里也有污染，你知道你的居室中什么地方污染最重？CA、臥室；B、客廳；C、廚房；。、洗手間。.過期化妝品屬于—C_。A可回收物B其他垃圾C有害垃圾D廚余垃圾目前有多種燃料被人們同時使用，下面哪種燃料對環(huán)境有利？BA、木材；8、天然氣；C、煤炭.地球日是指哪一天一一AA、 4月22日；B、 6月5日；C、 3月12日。.__B_—垃圾，可填埋處理。A可回收物B其他垃圾C有害垃圾D廚余垃圾4、實踐活動講述抽簽選擇四個小組，每個參賽小組派一名代表上臺選擇一種貼紙，教師根據各參賽小組選擇的貼紙派