部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文習(xí)作：縮寫(xiě)故事課件2篇

你聽(tīng)說(shuō)過(guò)哪些精彩有趣的故事？能給同學(xué)們講一講嗎？說(shuō)一說(shuō)你聽(tīng)說(shuō)過(guò)哪些精彩有趣的故事？能給同學(xué)們講一講嗎？說(shuō)一梁山伯與祝英臺(tái)梁山伯與祝英臺(tái)孟姜女哭長(zhǎng)城孟姜女哭長(zhǎng)城牛郎織女牛郎織女縮寫(xiě)故事語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第一課時(shí)第二課時(shí)縮寫(xiě)故事語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第一課時(shí)第二課時(shí)審題指導(dǎo)第一課時(shí)審題指導(dǎo)第一課時(shí)照樣子縮寫(xiě)《獵人海力布》的其他段落,把課文縮寫(xiě)成一個(gè)簡(jiǎn)短的故,或者選擇其他的民間故事進(jìn)行縮寫(xiě)。

縮寫(xiě)完成后,與原文比較一下,看看故事是否完整,情節(jié)是否連貫,語(yǔ)習(xí)是否通順縮寫(xiě)故事

當(dāng)你讀到一個(gè)比較長(zhǎng)的好故事,想把這個(gè)故事簡(jiǎn)要地介紹給別人,就需要縮寫(xiě)故事內(nèi)容,讓它變得短一些、簡(jiǎn)單一些。怎樣縮寫(xiě)呢?

摘錄和刪減。判斷哪些內(nèi)容必質(zhì)保留,哪些內(nèi)容可以刪去,不要改變故事的原意。

改寫(xiě)和概括把長(zhǎng)句子縮為短句子,把幾句話合并成一句話,或者用自己的話把故事中具體的揣寫(xiě)改得更簡(jiǎn)潔。下面是課文《獵人海力布》第1~4自然段的縮寫(xiě),對(duì)照原文,看看保留了什么,刪減了什么,哪些句子是改寫(xiě),哪些句子是概括。

從前有一個(gè)獵人,名叫海力布。他熱心幫助別人,大家都非常尊敬他。有一天,海力布打獵時(shí)看見(jiàn)一只老鷹抓住一條小白蛇,他急忙救下了小白蛇。小白蛇告訴海力布,她是龍王的女兒。為了感謝海力布的救命之恩,小白蛇要送給海力布許多珍寶。小自蛇還告訴他,龍王嘴里含著一顆寶石,誰(shuí)含著那顆寶石,就能聽(tīng)懂各種動(dòng)物說(shuō)的話。不過(guò)動(dòng)物說(shuō)的話只能他自己知道,如果對(duì)別人說(shuō)了,他就會(huì)變成一塊石頭?？s寫(xiě)方法縮寫(xiě)示例寫(xiě)作要求照樣子縮寫(xiě)《獵人海力布》的其他段落,把課文縮寫(xiě)成一個(gè)我們先來(lái)了解一下什么叫縮寫(xiě)？我們先來(lái)了解一下縮寫(xiě)：把內(nèi)容較復(fù)雜、文字比較長(zhǎng)的文章進(jìn)行壓縮，保留其主要內(nèi)容，限制字?jǐn)?shù)，縮成一篇文章。長(zhǎng)變短：字?jǐn)?shù)減少?gòu)?fù)雜變簡(jiǎn)單：情節(jié)留主要讓讀者快速了解故事內(nèi)容，便于推薦介紹故事！縮寫(xiě)：把內(nèi)容較復(fù)雜、文字比較長(zhǎng)的文章進(jìn)行壓縮，保留其主要內(nèi)容下面是《綠野仙蹤》的縮寫(xiě)范例，我們一起來(lái)讀一讀。多露茜聰明、善良、勇敢，她被龍卷風(fēng)吹到了另一個(gè)地方，在那里，她結(jié)識(shí)了獅子、稻草人和鐵皮人等小伙伴，他們都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，在歷險(xiǎn)的過(guò)程中，多露茜幫助他們改掉了自己的缺點(diǎn)。這樣一來(lái)，我們不用將原著給小伙伴看，就能向他介紹這個(gè)故事了！下面是《綠野仙蹤》的縮寫(xiě)范例，我們一起來(lái)讀一讀。多露那么你認(rèn)為，在縮寫(xiě)前我們要做哪些準(zhǔn)備工作呢？那么你認(rèn)為，在縮寫(xiě)前我們要做哪些準(zhǔn)備工作呢？準(zhǔn)備一只有了解了整體，才有可能正確壓縮故事。全面了解故事，讀懂故事。概括介紹海力布熱心幫助別人。海力布救下一條小白蛇。小白蛇要送給海力布一塊能聽(tīng)懂動(dòng)物話語(yǔ)的寶石。海力布來(lái)到龍宮得到寶石。小白蛇叮囑他聽(tīng)到的話不能告訴別人。海力布從鳥(niǎo)那里得知災(zāi)難要來(lái)。海力布告訴鄉(xiāng)親，鄉(xiāng)親不信。海力布說(shuō)出了原因，變成了石頭。鄉(xiāng)親們相信了，避免了苦難。人們紀(jì)念海力布。準(zhǔn)備一只有了解了整體，才有可能正確壓縮故事。全面了解故事，讀準(zhǔn)備二抓住了重點(diǎn)，就能準(zhǔn)確壓縮故事。理清主次情節(jié)和關(guān)鍵情節(jié)。概括介紹海力布熱心幫助別人。海力布救下一條小白蛇。小白蛇要送給海力布一塊能聽(tīng)懂動(dòng)物話語(yǔ)的寶石。海力布來(lái)到龍宮得到寶石。小白蛇叮囑他聽(tīng)到的話不能告訴別人，否則變石頭。海力布從鳥(niǎo)那里得知災(zāi)難要來(lái)。海力布告訴鄉(xiāng)親，鄉(xiāng)親不信。海力布說(shuō)出了原因，變成了石頭。鄉(xiāng)親們相信了，避免了苦難。人們紀(jì)念海力布。主要情節(jié)次要情節(jié)關(guān)鍵情節(jié)準(zhǔn)備二抓住了重點(diǎn)，就能準(zhǔn)確壓縮故事。理清主次情節(jié)和關(guān)鍵情節(jié)。準(zhǔn)備三將故事梗概進(jìn)行壓縮，得出主線（提綱）梳理故事情節(jié)熱心的海力布得知災(zāi)難將至說(shuō)出實(shí)情變成石頭拯救了鄉(xiāng)親救下小蛇得到寶石小蛇叮囑準(zhǔn)備三將故事梗概進(jìn)行壓縮，得出主線（提綱）梳理故事情節(jié)熱心的

同學(xué)們準(zhǔn)備很充分，下面就是如何具體壓縮的問(wèn)題了。如何壓縮呢？同學(xué)們準(zhǔn)備很充分，下面就是如何具體壓縮的問(wèn)題在我國(guó)的一些地區(qū)，流傳著一個(gè)動(dòng)人的民間故事。從前有一個(gè)獵人，名叫海力布。他熱心幫助別人，每次打獵回來(lái)，總是把獵物分給大家，自己只留下很少的一份。大家都非常尊敬他。縮寫(xiě)：從前有一個(gè)獵人，名叫海力布。他熱心幫助別人，大家都非常尊敬他。和故事情節(jié)無(wú)關(guān)概括+具體論述在我國(guó)的一些地區(qū)，流傳著一個(gè)動(dòng)人的民間故事。

有一天,海力布到深山去打獵,忽然聽(tīng)見(jiàn)天上有喊救命的聲音。他抬頭一看,一只老鷹抓著一條小白蛇正從他頭上飛過(guò)。他急忙搭箭開(kāi)弓，對(duì)準(zhǔn)老鷹射去。老鷹受了傷,丟下小白蛇逃了。縮寫(xiě)：有一天，海力布打獵時(shí)看見(jiàn)一只老鷹抓住一條小白蛇，他急忙救下了小白蛇。次要情節(jié)：誰(shuí)怎么了？誰(shuí)做了什么事？有一天,海力布到深山去打獵,忽然聽(tīng)見(jiàn)天上有

海力布對(duì)小白蛇說(shuō):“可憐的小東西,快回家去吧!”小白蛇說(shuō):“敬愛(ài)的獵人,您是我的救命恩人,我要報(bào)答您。我是龍王的女兒,您跟我回去,我爸爸一定會(huì)好好酬謝您。我爸爸的寶庫(kù)里有許多珍寶,您要什么都可以。如果您都不喜歡,可以要我爸爸含在嘴里的那顆寶石。只要嘴里含著那顆寶石,就能聽(tīng)懂各種動(dòng)物說(shuō)的話?！焙ＡΣ枷?珍寶我倒不在乎,能聽(tīng)懂動(dòng)物的話,對(duì)一個(gè)獵人來(lái)說(shuō),實(shí)在是太好了。他問(wèn)小白蛇:“真有這樣一顆寶石嗎?”小白蛇說(shuō):“真的。但是動(dòng)物說(shuō)什么話,您只能自己知道。如果對(duì)別人說(shuō)了,您就會(huì)變成一塊石頭?！毙“咨吒嬖V海力布，她是龍王的女兒。為了感謝海力布的救命之恩，小白蛇要送給海力布許多珍寶。小白蛇還告訴他，龍王嘴里含著一顆寶石，誰(shuí)含著那顆寶石，就能聽(tīng)懂各種動(dòng)物說(shuō)的話。不過(guò)動(dòng)物說(shuō)的話只能他自己知道，如果對(duì)別人說(shuō)了，他就會(huì)變成一塊石頭。次要情節(jié)簡(jiǎn)單概括關(guān)鍵情節(jié)特別保留人物對(duì)話改為轉(zhuǎn)述海力布對(duì)小白蛇說(shuō):“可憐的小東西,快回家去從上面的示例中，你能總結(jié)出哪些縮寫(xiě)方法？從上面的示例中，你能總結(jié)出哪些縮寫(xiě)方法？

刪除：與情節(jié)無(wú)關(guān)的，刪除；在概述后面具體說(shuō)明的，刪除；重復(fù)出現(xiàn)的，只保留一個(gè)。

概括：次要環(huán)節(jié)，概述——主要梳理出人物

和事件，不影響故事發(fā)展的情節(jié)，去掉即可。

轉(zhuǎn)述：對(duì)于人物對(duì)話，不重要的省去，重要

內(nèi)容變成作者的話。刪除：與情節(jié)無(wú)關(guān)的，刪除；在概述后面概括：次同學(xué)們說(shuō)得很好，下面老師來(lái)總結(jié)一下縮寫(xiě)一篇文章的具體做法：1.要整體把握原文內(nèi)容，理清思路和結(jié)構(gòu)。

2.圍繞中心把握主要事件和材料，刪去文中的次要人物、次要內(nèi)容。

3.縮寫(xiě)語(yǔ)言，把具體的敘述、描寫(xiě)及對(duì)話進(jìn)行概括，改成簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句。

4.要看銜接是否自然，收尾是否貫通。同學(xué)們說(shuō)得很好，下面老師來(lái)總結(jié)一下縮寫(xiě)一篇文章的具體做法

掌握了縮寫(xiě)的秘訣后，讓我們?cè)囍s寫(xiě)《獵人海力布》的其他段落。掌握了縮寫(xiě)的秘訣后，讓我們?cè)囍s寫(xiě)《獵人海海力布知道著急也沒(méi)有用,不把為什么要搬家說(shuō)清楚,大家是不會(huì)相信的。再一遲延,災(zāi)難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們,只有犧牲自己。他想到這里,就鎮(zhèn)定地對(duì)大家說(shuō):“今天晚上,這里的大山要崩塌,洪水要淹沒(méi)大地。你們看,鳥(niǎo)都飛走了?！苯又?他就把怎么得到寶石,怎么聽(tīng)見(jiàn)一群鳥(niǎo)議論避難,以及為什么不能把聽(tīng)來(lái)的消息告訴別人,都原原本本照實(shí)說(shuō)了。海力布剛說(shuō)完,就變成了一塊石頭?？s寫(xiě)：時(shí)間緊迫，無(wú)奈之下，為了鄉(xiāng)親們的生命安全，海力布決定說(shuō)出真相，只有犧牲自己，才能救鄉(xiāng)親們。海力布于是把如何聽(tīng)鳥(niǎo)所說(shuō)的話，還有關(guān)于寶石的秘密說(shuō)了出來(lái)。剛說(shuō)完，他就變成了石頭。心理活動(dòng)概述原因+做法人物對(duì)話轉(zhuǎn)述海力布知道著急也沒(méi)有用,不把為什么要搬家說(shuō)清楚,大家對(duì)于這次習(xí)作，你還有什么要說(shuō)的嗎？對(duì)于這次習(xí)作，你還有什么要說(shuō)的嗎？

讀懂原文是縮寫(xiě)的前提，不但要熟知情節(jié)，還要弄清楚主次關(guān)系。

縮寫(xiě)時(shí)可以先大膽減縮，發(fā)現(xiàn)不連貫時(shí)再去補(bǔ)充相關(guān)情節(jié)或者細(xì)節(jié)。

縮寫(xiě)不等于摘抄，講故事?tīng)€熟于心，然后用自己的話將重要情節(jié)講述出來(lái)。讀懂原文是縮寫(xiě)的前提，不但要熟知情節(jié)，縮寫(xiě)時(shí)寫(xiě)作提綱寫(xiě)作提綱

你想好怎么縮寫(xiě)了嗎？不要急于下筆，先好好構(gòu)思，編寫(xiě)好寫(xiě)作提綱。你想好怎么縮寫(xiě)了嗎？不要急于下筆，先好好構(gòu)1.這則故事的主要情節(jié)是什么？2.次要情節(jié)有哪些？哪些比較關(guān)鍵？3.這篇文章的主線是什么？4.你打算保留哪些情節(jié)？哪些情節(jié)簡(jiǎn)略？哪些情節(jié)詳細(xì)？5.你縮寫(xiě)的提綱是否符合故事本意？習(xí)作提綱要求抓住主要情節(jié)，縮寫(xiě)故事。1.這則故事的主要情節(jié)是什么？習(xí)作提綱要求抓住主要情節(jié)，縮寫(xiě)開(kāi)頭獵人海力布主體結(jié)尾起因：救下小白蛇得到石頭

被告知，不能說(shuō)出秘密發(fā)展：海力布得知災(zāi)難就要降臨人們紀(jì)念海力布交代人物，概述品格。高潮：鄉(xiāng)親們不相信，海力布說(shuō)出了事實(shí)結(jié)局：海力布變成石頭，鄉(xiāng)親們得救開(kāi)頭獵人海力布主體結(jié)尾起因：救下小白蛇得到石頭發(fā)展：海力布得

快快寫(xiě)起來(lái)吧！快快寫(xiě)起來(lái)吧！寫(xiě)好之后，和同位交換一下，看看誰(shuí)寫(xiě)得最好。寫(xiě)好之后，和同位交換一下，看看誰(shuí)寫(xiě)得最好。作文修改第二課時(shí)作文修改第二課時(shí)從前有一個(gè)獵人，名叫海力布。他熱心幫助別人，大家都非常尊敬他。有一天，海力布打獵時(shí)從老鷹爪下救下一條小白蛇。小白蛇是龍王的女兒，她為了感謝海力布的救命之恩，決定帶他小見(jiàn)龍王，要送海力布許多珍寶。小白蛇還告訴他，龍王嘴里含著一顆寶石，含著那顆寶石，就能聽(tīng)懂各種動(dòng)物說(shuō)的話。不過(guò)如果把動(dòng)物說(shuō)的話對(duì)別人說(shuō)了，那個(gè)人就會(huì)變成一塊石頭?！东C人海力布》縮寫(xiě)例文賞析開(kāi)頭簡(jiǎn)潔，三言兩語(yǔ)交代人物。故事的起因，對(duì)原文內(nèi)容有壓縮。寶石是故事情節(jié)的重要內(nèi)容。從前有一個(gè)獵人，名叫海力布。他熱心幫助別人，大家都非常尊敬他海力布跟著小白蛇來(lái)到龍宮，沒(méi)有接受龍王饋贈(zèng)的珍寶，只要了他嘴里的那塊寶石。臨走的時(shí)候，小白蛇再三叮囑他不要把動(dòng)物說(shuō)的話告訴其他人，否則他就會(huì)變成石頭。海力布有了這顆寶石后能聽(tīng)懂動(dòng)物說(shuō)的話，能知曉動(dòng)物去向，所以每次打獵都能滿載而歸，并把獵物分給大家。幾年后的一天，海力布在深山打獵，聽(tīng)見(jiàn)一群鳥(niǎo)在商量著要飛走，因?yàn)橥砩线@里的大山要崩塌，大地要被洪水淹沒(méi)。

故事的發(fā)展，壓縮了次要情節(jié)。海力布跟著小白蛇來(lái)到龍宮，沒(méi)有接受龍王饋贈(zèng)的珍寶，只要了他嘴

海力布聽(tīng)到后，急忙跑回家讓鄉(xiāng)親們趕緊搬家。大家聽(tīng)了很奇怪，不理解為什么要搬家。有位老人告訴海力布，搬家不容易，要搬家總得先知道理由。時(shí)間緊迫，無(wú)奈之下，為了鄉(xiāng)親們的生命安全，海力布決定說(shuō)出真相，只有犧牲自己，才能救鄉(xiāng)親們。海力布于是把如何聽(tīng)鳥(niǎo)所說(shuō)的話，還有關(guān)于寶石頭的秘密說(shuō)了出來(lái)。剛說(shuō)完，他就變成了石頭。

故事的高潮：海力布告訴鄉(xiāng)親們山洪即將爆發(fā)要及時(shí)搬家，迫于無(wú)奈說(shuō)出了動(dòng)物的話，變成了石頭，這是核心情節(jié)，所以以盡量保留情節(jié)內(nèi)容。海力布聽(tīng)到后，急忙跑回家讓鄉(xiāng)親們趕緊搬家。大家聽(tīng)了很奇怪，更多例文一更多例文二

大家看見(jiàn)海力布變成了石頭，都非常后悔和悲痛，于是聽(tīng)了海力布的勸告，及時(shí)搬離了村子。到了半夜，果然大山崩塌，地涌洪水，村子瞬間被淹沒(méi)。

人們世代紀(jì)念海力布。據(jù)說(shuō)現(xiàn)在還能找到那塊叫做“海力布”的石頭。

結(jié)尾簡(jiǎn)潔，保留原文。更多例文一更多例文二大家看見(jiàn)海力布變成了石頭，都非常后悔和1.精讀原文，了解情節(jié)作者在認(rèn)真閱讀課文《獵人海力布》的基礎(chǔ)之上，充分研讀課文，對(duì)課文的整個(gè)情節(jié)內(nèi)容了然于胸，為縮寫(xiě)打下了基礎(chǔ)。2.抓住重點(diǎn)，適當(dāng)轉(zhuǎn)換抓住兩個(gè)情節(jié)，一是小白蛇送他寶石；二是海力布變成了一塊石頭。同時(shí)，對(duì)部分內(nèi)容進(jìn)行了自己的語(yǔ)言轉(zhuǎn)換。3.結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言流暢作者開(kāi)頭和結(jié)尾敘事簡(jiǎn)略，正文部分進(jìn)行壓縮，增刪有方，語(yǔ)言流暢。同時(shí)，作者扣住了“寶石的秘密”這一線索，并將之貫穿全文?！緝?yōu)點(diǎn)借鑒】1.精讀原文，了解情節(jié)作者在認(rèn)真閱讀課文《獵人海力布》的基礎(chǔ)

下面請(qǐng)和同位交換作文，根據(jù)“評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”相互批改。要使用作文評(píng)改符號(hào)，最后得出總分，并寫(xiě)出評(píng)價(jià)。下面請(qǐng)和同位交換作文，根據(jù)“評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”相互批沒(méi)有錯(cuò)別字，語(yǔ)句通順，表達(dá)流暢。用詞準(zhǔn)確生動(dòng)，意思表達(dá)清楚明確。文章結(jié)構(gòu)清晰，詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。開(kāi)頭能點(diǎn)明主題，結(jié)尾能恰當(dāng)呼應(yīng)、升華。文章立意較好，符合主流價(jià)值觀。文章主旨明確，有真情實(shí)感，抒發(fā)手法多樣。語(yǔ)言生動(dòng)有個(gè)性，恰當(dāng)使用修辭手法。符合本次作文要求：故事完整通順。保留了主要情節(jié)和關(guān)鍵情節(jié)。人物對(duì)話轉(zhuǎn)述得當(dāng)。符合故事原意。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)沒(méi)有錯(cuò)別字，語(yǔ)句通順，表達(dá)流暢。評(píng)價(jià)標(biāo)

可是誰(shuí)也不相信他。海力布急得掉下了眼淚，說(shuō)：“我可以發(fā)誓，我說(shuō)的話千真萬(wàn)確。相信我的話吧，趕快搬走！再晚就來(lái)不及了！”有個(gè)老人對(duì)海力布說(shuō)咱們?cè)谶@山下住了好幾代啦，老老小小這么多人，搬家可不容易呀！”評(píng)改范例下面是《獵人海力布》縮寫(xiě)評(píng)改前的段落，讀一讀，看看有什么問(wèn)題嗎？問(wèn)題分析這段話的重點(diǎn)內(nèi)容是鄉(xiāng)親們不相信他，不愿意搬走，但是縮寫(xiě)時(shí)對(duì)于海力布的神情語(yǔ)言描寫(xiě)過(guò)于細(xì)致，也沒(méi)突出鄉(xiāng)親們不相信他這一點(diǎn)?？墒钦l(shuí)也不相信他。海力布急得掉下了眼淚，說(shuō)：“我可以海力布急忙跑回家讓鄉(xiāng)親們搬家。但鄉(xiāng)親們不明白住得好好的，為什么要搬家？于是都不肯搬走。一位老人懇切要求海力布向大家說(shuō)明原因。評(píng)改范例這是修改后的段落，和原段落對(duì)比一下，說(shuō)說(shuō)為什么這么修改?？墒钦l(shuí)也不相信他。海力布急得掉下了眼淚，說(shuō)：“我可以發(fā)誓，我說(shuō)的話千真萬(wàn)確。相信我的話吧，趕快搬走！再晚就來(lái)不及了！”有個(gè)老人對(duì)海力布說(shuō)咱們?cè)谶@山下住了好幾代啦，老老小小這么多人，搬家可不容易呀！”原段落評(píng)改后紅字部分將海力布的行動(dòng)概括成一句話，紅字部分，將鄉(xiāng)親的概括轉(zhuǎn)述，保留并突出了重要信息。海力布急忙跑回家讓鄉(xiāng)親們搬家。但鄉(xiāng)親們不明白住得好好的，技巧總結(jié)全面把握是縮寫(xiě)的前提。刪除、概述、轉(zhuǎn)述是縮寫(xiě)的秘籍。有概括的句子，就不用具體論述的句子。對(duì)于關(guān)鍵情節(jié)一定要保留并強(qiáng)調(diào)出來(lái)。技巧總結(jié)全面把握是縮寫(xiě)的前提。習(xí)作（三）習(xí)作（三）43內(nèi)容研討1、什么是縮寫(xiě)呢？縮寫(xiě)就是把內(nèi)容復(fù)雜、篇幅較長(zhǎng)的文章壓縮，而能保留其主要內(nèi)容、使人一目了然。

有時(shí)候文章很長(zhǎng)，而人們往往又沒(méi)有時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地細(xì)讀。怎么辦呢？如果我們能把篇幅較長(zhǎng)的文章縮成短文，并且還得把主要的內(nèi)容說(shuō)出來(lái)，不就大大節(jié)省了時(shí)間嗎？這就是縮寫(xiě)。內(nèi)容研討1、什么是縮寫(xiě)呢？縮寫(xiě)就是把內(nèi)容復(fù)雜、篇幅較長(zhǎng)的文章44（1）選擇原文，讀懂內(nèi)容。對(duì)選擇的原文要多讀幾遍，弄清文章的主要內(nèi)容和中心思想。同時(shí)對(duì)原文的內(nèi)容要排排隊(duì)，要知道哪些是主要內(nèi)容，哪些是次要內(nèi)容。幫你快構(gòu)思（1）選擇原文，讀懂內(nèi)容。對(duì)選擇的原文要多讀幾遍，弄清文章的45

（2）抓住重點(diǎn)，適當(dāng)改寫(xiě)?？s寫(xiě)要對(duì)原文作大量的刪減和壓縮?；蛉サ粢恍┟鑼?xiě)內(nèi)容；或把一些事例、過(guò)程摘錄、概括起來(lái)，綜合敘述一下；或刪去次要內(nèi)容等?？s寫(xiě)時(shí)。一定要抓住要點(diǎn)，對(duì)保留的主要內(nèi)容也不要照抄原文，而應(yīng)適當(dāng)?shù)母膶?xiě)。改寫(xiě)時(shí)，以敘述為主，不要加入主觀的評(píng)價(jià)和抒情。（2）抓住重點(diǎn)，適當(dāng)改寫(xiě)?？s寫(xiě)要對(duì)原文作大量的刪減46（3）保持原貌，基本完整?？s寫(xiě)要保持原文的基本內(nèi)容和面貌，既要體現(xiàn)原文的主要內(nèi)容和中心思想。還要保持故事情節(jié)的相對(duì)完整，另外原文的層次結(jié)構(gòu)、表現(xiàn)手法等也應(yīng)該盡量保持原樣。幫你快構(gòu)思（3）保持原貌，基本完整?？s寫(xiě)要保持原文的基本內(nèi)容和面貌，既47

（4）對(duì)照原文、細(xì)心修改。縮寫(xiě)后，再多讀幾遍。再和原文對(duì)照一下，看是否保留了原文的主要內(nèi)容。刪去句子后，看留下來(lái)的部分前后銜接是否自然，概括的內(nèi)容是否正確完整，連綴成文時(shí)，是否通順連貫，有沒(méi)有突兀生硬的感覺(jué)。最后還得注意一點(diǎn)，縮寫(xiě)往往在字?jǐn)?shù)上的要求比如：不許超過(guò)400字。如果縮寫(xiě)超過(guò)了要求的字?jǐn)?shù)，那你就要檢查一下?？茨睦飳?xiě)得不夠簡(jiǎn)練，再進(jìn)行修改。幫你快構(gòu)思（4）對(duì)照原文、細(xì)心修改?？s寫(xiě)后，再多讀幾遍。再和原文對(duì)48共同學(xué)范文朗讀語(yǔ)文書(shū)42頁(yè)《獵人海力布》縮寫(xiě)范文。課文已經(jīng)學(xué)過(guò)了，對(duì)課文的內(nèi)容也有了大致的了解了，我們可以快速的瀏覽課文內(nèi)容，然后重點(diǎn)讀范文。對(duì)比著讀更能加深同學(xué)們的印象。共同學(xué)范文朗讀語(yǔ)文書(shū)42頁(yè)《獵人海力布》縮寫(xiě)范文。49

通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)掌握了縮寫(xiě)的方法。下面的時(shí)間，同學(xué)們根據(jù)作文的要求試著動(dòng)筆寫(xiě)一寫(xiě)《牛郎織女》的縮寫(xiě)吧！課堂練筆通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)掌握了縮寫(xiě)的方法。下面的時(shí)50你聽(tīng)說(shuō)過(guò)哪些精彩有趣的故事？能給同學(xué)們講一講嗎？說(shuō)一說(shuō)你聽(tīng)說(shuō)過(guò)哪些精彩有趣的故事？能給同學(xué)們講一講嗎？說(shuō)一梁山伯與祝英臺(tái)梁山伯與祝英臺(tái)孟姜女哭長(zhǎng)城孟姜女哭長(zhǎng)城牛郎織女牛郎織女縮寫(xiě)故事語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第一課時(shí)第二課時(shí)縮寫(xiě)故事語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第一課時(shí)第二課時(shí)審題指導(dǎo)第一課時(shí)審題指導(dǎo)第一課時(shí)照樣子縮寫(xiě)《獵人海力布》的其他段落,把課文縮寫(xiě)成一個(gè)簡(jiǎn)短的故,或者選擇其他的民間故事進(jìn)行縮寫(xiě)。

縮寫(xiě)完成后,與原文比較一下,看看故事是否完整,情節(jié)是否連貫,語(yǔ)習(xí)是否通順縮寫(xiě)故事

當(dāng)你讀到一個(gè)比較長(zhǎng)的好故事,想把這個(gè)故事簡(jiǎn)要地介紹給別人,就需要縮寫(xiě)故事內(nèi)容,讓它變得短一些、簡(jiǎn)單一些。怎樣縮寫(xiě)呢?

摘錄和刪減。判斷哪些內(nèi)容必質(zhì)保留,哪些內(nèi)容可以刪去,不要改變故事的原意。

改寫(xiě)和概括把長(zhǎng)句子縮為短句子,把幾句話合并成一句話,或者用自己的話把故事中具體的揣寫(xiě)改得更簡(jiǎn)潔。下面是課文《獵人海力布》第1~4自然段的縮寫(xiě),對(duì)照原文,看看保留了什么,刪減了什么,哪些句子是改寫(xiě),哪些句子是概括。

從前有一個(gè)獵人,名叫海力布。他熱心幫助別人,大家都非常尊敬他。有一天,海力布打獵時(shí)看見(jiàn)一只老鷹抓住一條小白蛇,他急忙救下了小白蛇。小白蛇告訴海力布,她是龍王的女兒。為了感謝海力布的救命之恩,小白蛇要送給海力布許多珍寶。小自蛇還告訴他,龍王嘴里含著一顆寶石,誰(shuí)含著那顆寶石,就能聽(tīng)懂各種動(dòng)物說(shuō)的話。不過(guò)動(dòng)物說(shuō)的話只能他自己知道,如果對(duì)別人說(shuō)了,他就會(huì)變成一塊石頭。縮寫(xiě)方法縮寫(xiě)示例寫(xiě)作要求照樣子縮寫(xiě)《獵人海力布》的其他段落,把課文縮寫(xiě)成一個(gè)我們先來(lái)了解一下什么叫縮寫(xiě)？我們先來(lái)了解一下縮寫(xiě)：把內(nèi)容較復(fù)雜、文字比較長(zhǎng)的文章進(jìn)行壓縮，保留其主要內(nèi)容，限制字?jǐn)?shù)，縮成一篇文章。長(zhǎng)變短：字?jǐn)?shù)減少?gòu)?fù)雜變簡(jiǎn)單：情節(jié)留主要讓讀者快速了解故事內(nèi)容，便于推薦介紹故事！縮寫(xiě)：把內(nèi)容較復(fù)雜、文字比較長(zhǎng)的文章進(jìn)行壓縮，保留其主要內(nèi)容下面是《綠野仙蹤》的縮寫(xiě)范例，我們一起來(lái)讀一讀。多露茜聰明、善良、勇敢，她被龍卷風(fēng)吹到了另一個(gè)地方，在那里，她結(jié)識(shí)了獅子、稻草人和鐵皮人等小伙伴，他們都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，在歷險(xiǎn)的過(guò)程中，多露茜幫助他們改掉了自己的缺點(diǎn)。這樣一來(lái)，我們不用將原著給小伙伴看，就能向他介紹這個(gè)故事了！下面是《綠野仙蹤》的縮寫(xiě)范例，我們一起來(lái)讀一讀。多露那么你認(rèn)為，在縮寫(xiě)前我們要做哪些準(zhǔn)備工作呢？那么你認(rèn)為，在縮寫(xiě)前我們要做哪些準(zhǔn)備工作呢？準(zhǔn)備一只有了解了整體，才有可能正確壓縮故事。全面了解故事，讀懂故事。概括介紹海力布熱心幫助別人。海力布救下一條小白蛇。小白蛇要送給海力布一塊能聽(tīng)懂動(dòng)物話語(yǔ)的寶石。海力布來(lái)到龍宮得到寶石。小白蛇叮囑他聽(tīng)到的話不能告訴別人。海力布從鳥(niǎo)那里得知災(zāi)難要來(lái)。海力布告訴鄉(xiāng)親，鄉(xiāng)親不信。海力布說(shuō)出了原因，變成了石頭。鄉(xiāng)親們相信了，避免了苦難。人們紀(jì)念海力布。準(zhǔn)備一只有了解了整體，才有可能正確壓縮故事。全面了解故事，讀準(zhǔn)備二抓住了重點(diǎn)，就能準(zhǔn)確壓縮故事。理清主次情節(jié)和關(guān)鍵情節(jié)。概括介紹海力布熱心幫助別人。海力布救下一條小白蛇。小白蛇要送給海力布一塊能聽(tīng)懂動(dòng)物話語(yǔ)的寶石。海力布來(lái)到龍宮得到寶石。小白蛇叮囑他聽(tīng)到的話不能告訴別人，否則變石頭。海力布從鳥(niǎo)那里得知災(zāi)難要來(lái)。海力布告訴鄉(xiāng)親，鄉(xiāng)親不信。海力布說(shuō)出了原因，變成了石頭。鄉(xiāng)親們相信了，避免了苦難。人們紀(jì)念海力布。主要情節(jié)次要情節(jié)關(guān)鍵情節(jié)準(zhǔn)備二抓住了重點(diǎn)，就能準(zhǔn)確壓縮故事。理清主次情節(jié)和關(guān)鍵情節(jié)。準(zhǔn)備三將故事梗概進(jìn)行壓縮，得出主線（提綱）梳理故事情節(jié)熱心的海力布得知災(zāi)難將至說(shuō)出實(shí)情變成石頭拯救了鄉(xiāng)親救下小蛇得到寶石小蛇叮囑準(zhǔn)備三將故事梗概進(jìn)行壓縮，得出主線（提綱）梳理故事情節(jié)熱心的

同學(xué)們準(zhǔn)備很充分，下面就是如何具體壓縮的問(wèn)題了。如何壓縮呢？同學(xué)們準(zhǔn)備很充分，下面就是如何具體壓縮的問(wèn)題在我國(guó)的一些地區(qū)，流傳著一個(gè)動(dòng)人的民間故事。從前有一個(gè)獵人，名叫海力布。他熱心幫助別人，每次打獵回來(lái)，總是把獵物分給大家，自己只留下很少的一份。大家都非常尊敬他?？s寫(xiě)：從前有一個(gè)獵人，名叫海力布。他熱心幫助別人，大家都非常尊敬他。和故事情節(jié)無(wú)關(guān)概括+具體論述在我國(guó)的一些地區(qū)，流傳著一個(gè)動(dòng)人的民間故事。

有一天,海力布到深山去打獵,忽然聽(tīng)見(jiàn)天上有喊救命的聲音。他抬頭一看,一只老鷹抓著一條小白蛇正從他頭上飛過(guò)。他急忙搭箭開(kāi)弓，對(duì)準(zhǔn)老鷹射去。老鷹受了傷,丟下小白蛇逃了?？s寫(xiě)：有一天，海力布打獵時(shí)看見(jiàn)一只老鷹抓住一條小白蛇，他急忙救下了小白蛇。次要情節(jié)：誰(shuí)怎么了？誰(shuí)做了什么事？有一天,海力布到深山去打獵,忽然聽(tīng)見(jiàn)天上有

海力布對(duì)小白蛇說(shuō):“可憐的小東西,快回家去吧!”小白蛇說(shuō):“敬愛(ài)的獵人,您是我的救命恩人,我要報(bào)答您。我是龍王的女兒,您跟我回去,我爸爸一定會(huì)好好酬謝您。我爸爸的寶庫(kù)里有許多珍寶,您要什么都可以。如果您都不喜歡,可以要我爸爸含在嘴里的那顆寶石。只要嘴里含著那顆寶石,就能聽(tīng)懂各種動(dòng)物說(shuō)的話?！焙ＡΣ枷?珍寶我倒不在乎,能聽(tīng)懂動(dòng)物的話,對(duì)一個(gè)獵人來(lái)說(shuō),實(shí)在是太好了。他問(wèn)小白蛇:“真有這樣一顆寶石嗎?”小白蛇說(shuō):“真的。但是動(dòng)物說(shuō)什么話,您只能自己知道。如果對(duì)別人說(shuō)了,您就會(huì)變成一塊石頭?！毙“咨吒嬖V海力布，她是龍王的女兒。為了感謝海力布的救命之恩，小白蛇要送給海力布許多珍寶。小白蛇還告訴他，龍王嘴里含著一顆寶石，誰(shuí)含著那顆寶石，就能聽(tīng)懂各種動(dòng)物說(shuō)的話。不過(guò)動(dòng)物說(shuō)的話只能他自己知道，如果對(duì)別人說(shuō)了，他就會(huì)變成一塊石頭。次要情節(jié)簡(jiǎn)單概括關(guān)鍵情節(jié)特別保留人物對(duì)話改為轉(zhuǎn)述海力布對(duì)小白蛇說(shuō):“可憐的小東西,快回家去從上面的示例中，你能總結(jié)出哪些縮寫(xiě)方法？從上面的示例中，你能總結(jié)出哪些縮寫(xiě)方法？

刪除：與情節(jié)無(wú)關(guān)的，刪除；在概述后面具體說(shuō)明的，刪除；重復(fù)出現(xiàn)的，只保留一個(gè)。

概括：次要環(huán)節(jié)，概述——主要梳理出人物

和事件，不影響故事發(fā)展的情節(jié)，去掉即可。

轉(zhuǎn)述：對(duì)于人物對(duì)話，不重要的省去，重要

內(nèi)容變成作者的話。刪除：與情節(jié)無(wú)關(guān)的，刪除；在概述后面概括：次同學(xué)們說(shuō)得很好，下面老師來(lái)總結(jié)一下縮寫(xiě)一篇文章的具體做法：1.要整體把握原文內(nèi)容，理清思路和結(jié)構(gòu)。

2.圍繞中心把握主要事件和材料，刪去文中的次要人物、次要內(nèi)容。

3.縮寫(xiě)語(yǔ)言，把具體的敘述、描寫(xiě)及對(duì)話進(jìn)行概括，改成簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句。

4.要看銜接是否自然，收尾是否貫通。同學(xué)們說(shuō)得很好，下面老師來(lái)總結(jié)一下縮寫(xiě)一篇文章的具體做法

掌握了縮寫(xiě)的秘訣后，讓我們?cè)囍s寫(xiě)《獵人海力布》的其他段落。掌握了縮寫(xiě)的秘訣后，讓我們?cè)囍s寫(xiě)《獵人海海力布知道著急也沒(méi)有用,不把為什么要搬家說(shuō)清楚,大家是不會(huì)相信的。再一遲延,災(zāi)難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們,只有犧牲自己。他想到這里,就鎮(zhèn)定地對(duì)大家說(shuō):“今天晚上,這里的大山要崩塌,洪水要淹沒(méi)大地。你們看,鳥(niǎo)都飛走了。”接著,他就把怎么得到寶石,怎么聽(tīng)見(jiàn)一群鳥(niǎo)議論避難,以及為什么不能把聽(tīng)來(lái)的消息告訴別人,都原原本本照實(shí)說(shuō)了。海力布剛說(shuō)完,就變成了一塊石頭。縮寫(xiě)：時(shí)間緊迫，無(wú)奈之下，為了鄉(xiāng)親們的生命安全，海力布決定說(shuō)出真相，只有犧牲自己，才能救鄉(xiāng)親們。海力布于是把如何聽(tīng)鳥(niǎo)所說(shuō)的話，還有關(guān)于寶石的秘密說(shuō)了出來(lái)。剛說(shuō)完，他就變成了石頭。心理活動(dòng)概述原因+做法人物對(duì)話轉(zhuǎn)述海力布知道著急也沒(méi)有用,不把為什么要搬家說(shuō)清楚,大家對(duì)于這次習(xí)作，你還有什么要說(shuō)的嗎？對(duì)于這次習(xí)作，你還有什么要說(shuō)的嗎？

讀懂原文是縮寫(xiě)的前提，不但要熟知情節(jié)，還要弄清楚主次關(guān)系。

縮寫(xiě)時(shí)可以先大膽減縮，發(fā)現(xiàn)不連貫時(shí)再去補(bǔ)充相關(guān)情節(jié)或者細(xì)節(jié)。

縮寫(xiě)不等于摘抄，講故事?tīng)€熟于心，然后用自己的話將重要情節(jié)講述出來(lái)。讀懂原文是縮寫(xiě)的前提，不但要熟知情節(jié)，縮寫(xiě)時(shí)寫(xiě)作提綱寫(xiě)作提綱

你想好怎么縮寫(xiě)了嗎？不要急于下筆，先好好構(gòu)思，編寫(xiě)好寫(xiě)作提綱。你想好怎么縮寫(xiě)了嗎？不要急于下筆，先好好構(gòu)1.這則故事的主要情節(jié)是什么？2.次要情節(jié)有哪些？哪些比較關(guān)鍵？3.這篇文章的主線是什么？4.你打算保留哪些情節(jié)？哪些情節(jié)簡(jiǎn)略？哪些情節(jié)詳細(xì)？5.你縮寫(xiě)的提綱是否符合故事本意？習(xí)作提綱要求抓住主要情節(jié)，縮寫(xiě)故事。1.這則故事的主要情節(jié)是什么？習(xí)作提綱要求抓住主要情節(jié)，縮寫(xiě)開(kāi)頭獵人海力布主體結(jié)尾起因：救下小白蛇得到石頭

被告知，不能說(shuō)出秘密發(fā)展：海力布得知災(zāi)難就要降臨人們紀(jì)念海力布交代人物，概述品格。高潮：鄉(xiāng)親們不相信，海力布說(shuō)出了事實(shí)結(jié)局：海力布變成石頭，鄉(xiāng)親們得救開(kāi)頭獵人海力布主體結(jié)尾起因：救下小白蛇得到石頭發(fā)展：海力布得

快快寫(xiě)起來(lái)吧！快快寫(xiě)起來(lái)吧！寫(xiě)好之后，和同位交換一下，看看誰(shuí)寫(xiě)得最好。寫(xiě)好之后，和同位交換一下，看看誰(shuí)寫(xiě)得最好。作文修改第二課時(shí)作文修改第二課時(shí)從前有一個(gè)獵人，名叫海力布。他熱心幫助別人，大家都非常尊敬他。有一天，海力布打獵時(shí)從老鷹爪下救下一條小白蛇。小白蛇是龍王的女兒，她為了感謝海力布的救命之恩，決定帶他小見(jiàn)龍王，要送海力布許多珍寶。小白蛇還告訴他，龍王嘴里含著一顆寶石，含著那顆寶石，就能聽(tīng)懂各種動(dòng)物說(shuō)的話。不過(guò)如果把動(dòng)物說(shuō)的話對(duì)別人說(shuō)了，那個(gè)人就會(huì)變成一塊石頭?！东C人海力布》縮寫(xiě)例文賞析開(kāi)頭簡(jiǎn)潔，三言兩語(yǔ)交代人物。故事的起因，對(duì)原文內(nèi)容有壓縮。寶石是故事情節(jié)的重要內(nèi)容。從前有一個(gè)獵人，名叫海力布。他熱心幫助別人，大家都非常尊敬他海力布跟著小白蛇來(lái)到龍宮，沒(méi)有接受龍王饋贈(zèng)的珍寶，只要了他嘴里的那塊寶石。臨走的時(shí)候，小白蛇再三叮囑他不要把動(dòng)物說(shuō)的話告訴其他人，否則他就會(huì)變成石頭。海力布有了這顆寶石后能聽(tīng)懂動(dòng)物說(shuō)的話，能知曉動(dòng)物去向，所以每次打獵都能滿載而歸，并把獵物分給大家。幾年后的一天，海力布在深山打獵，聽(tīng)見(jiàn)一群鳥(niǎo)在商量著要飛走，因?yàn)橥砩线@里的大山要崩塌，大地要被洪水淹沒(méi)。

故事的發(fā)展，壓縮了次要情節(jié)。海力布跟著小白蛇來(lái)到龍宮，沒(méi)有接受龍王饋贈(zèng)的珍寶，只要了他嘴

海力布聽(tīng)到后，急忙跑回家讓鄉(xiāng)親們趕緊搬家。大家聽(tīng)了很奇怪，不理解為什么要搬家。有位老人告訴海力布，搬家不容易，要搬家總得先知道理由。時(shí)間緊迫，無(wú)奈之下，為了鄉(xiāng)親們的生命安全，海力布決定說(shuō)出真相，只有犧牲自己，才能救鄉(xiāng)親們。海力布于是把如何聽(tīng)鳥(niǎo)所說(shuō)的話，還有關(guān)于寶石頭的秘密說(shuō)了出來(lái)。剛說(shuō)完，他就變成了石頭。

故事的高潮：海力布告訴鄉(xiāng)親們山洪即將爆發(fā)要及時(shí)搬家，迫于無(wú)奈說(shuō)出了動(dòng)物的話，變成了石頭，這是核心情節(jié)，所以以盡量保留情節(jié)內(nèi)容。海力布聽(tīng)到后，急忙跑回家讓鄉(xiāng)親們趕緊搬家。大家聽(tīng)了很奇怪，更多例文一更多例文二

大家看見(jiàn)海力布變成了石頭，都非常后悔和悲痛，于是聽(tīng)了海力布的勸告，及時(shí)搬離了村子。到了半夜，果然大山崩塌，地涌洪水，村子瞬間被淹沒(méi)。

人們世代紀(jì)念海力布。據(jù)說(shuō)現(xiàn)在還能找到那塊叫做“海力布”的石頭。

結(jié)尾簡(jiǎn)潔，保留原文。更多例文一更多例文二大家看見(jiàn)海力布變成了石頭，都非常后悔和1.精讀原文，了解情節(jié)作者在認(rèn)真閱讀課文《獵人海力布》的基礎(chǔ)之上，充分研讀課文，對(duì)課文的整個(gè)情節(jié)內(nèi)容了然于胸，為縮寫(xiě)打下了基礎(chǔ)。2.抓住重點(diǎn)，適當(dāng)轉(zhuǎn)換抓住兩個(gè)情節(jié)，一是小白蛇送他寶石；二是海力布變成了一塊石頭。同時(shí)，對(duì)部分內(nèi)容進(jìn)行了自己的語(yǔ)言轉(zhuǎn)換。3.結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言流暢作者開(kāi)頭和結(jié)尾敘事簡(jiǎn)略，正文部分進(jìn)行壓縮，增刪有方，語(yǔ)言流暢。同時(shí)，作者扣住了“寶石的秘密”這一線索，并將之貫穿全文?！緝?yōu)點(diǎn)借鑒】1.精讀原文，了解情節(jié)作者在認(rèn)真閱讀課文《獵人海力布》的基礎(chǔ)

下面請(qǐng)和同位交換作文，根據(jù)“評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”相互批改。要使用作文評(píng)改符號(hào)，最后得出總分，并寫(xiě)出評(píng)價(jià)。下面請(qǐng)和同位交換作文，根據(jù)“評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”相互批沒(méi)有錯(cuò)別字，語(yǔ)句通順，表達(dá)流暢。用詞準(zhǔn)確生動(dòng)，意思表達(dá)清楚明確。文章結(jié)構(gòu)清晰，詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。開(kāi)頭能點(diǎn)明主題，結(jié)尾能恰當(dāng)呼應(yīng)、升華。文章立意較好，符合主流價(jià)值觀。文章主旨明確，有真情實(shí)感，抒發(fā)手法多樣。語(yǔ)言生動(dòng)有個(gè)性，恰當(dāng)使用修辭手法。符合本次作文要求：故事完整通順。保留了主要情節(jié)和關(guān)鍵情節(jié)。人物對(duì)話轉(zhuǎn)述得當(dāng)。符合故事原意。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)沒(méi)有錯(cuò)別字，語(yǔ)句通順，表達(dá)流暢。評(píng)價(jià)標(biāo)

可是誰(shuí)也不相信他。海力布急得掉下了眼淚，說(shuō)：“我可以發(fā)誓，我說(shuō)的話千真萬(wàn)確。相信我的話吧，趕快搬走！再晚就來(lái)不及了！”有個(gè)老人對(duì)海力布說(shuō)咱們?cè)谶@山下住了好幾代啦，老老小小這么多人，搬家可不容易呀！”評(píng)改范例下面是《獵人海力布》縮寫(xiě)評(píng)改前的段落，讀一讀，看看有什么問(wèn)題嗎？問(wèn)題分析這段話的重點(diǎn)內(nèi)容是鄉(xiāng)親們不相信他，不愿意搬走，但是縮寫(xiě)時(shí)對(duì)于