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PAGE頁碼20/NUMPAGES總頁數(shù)20五年級(jí)蘇教版語文上冊(cè)期中知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)校外練習(xí)單班級(jí):_____________姓名:_____________【拼音集訓(xùn)】1.看拼音寫詞語。kāipìshōuhuòàimùxīwàngtǐmiànhǎochùpiányifēnfù2.認(rèn)真拼一拼,把字寫漂亮。tāxiànjiūchánxiāohuǐpēnqīsuǒxiègōngdiànkǎoshìbìjìngyìjūnxiéyì3.我是拼寫小能手。jiǎowàngéjúzhītǐfánmángpòzhàncíxiángzònghéngqiáoliángzànxǔfùyōng4.讀拼音,寫詞語。jīng
yànpànduàntāishēngtèzhēngshòumìngzhēnguìjícùbàojǐng5.看拼音寫詞語,注意把字端正、勻稱地寫在田字格里。ēnhuìdézuìdīngzhǔjìngjièguànjūnbìyèyèmùshùshuō【選詞填空】6.選詞填空。鋒利銳利1.松鼠的爪子十分(__________)。2.齒鯨用(__________)的牙齒咬住大魚,很快就將它吃掉了。適應(yīng)適合3.經(jīng)過很長(zhǎng)很長(zhǎng)的年代,鯨逐漸(__________)了海洋的生活。4.過去的經(jīng)驗(yàn)未必(__________)當(dāng)前的情況。7.選詞填空。1.我們的祖先(_____)了許多形聲字。(創(chuàng)造制造)2.漢字有著悠久的歷史,(_____)著豐富的文化。(包含蘊(yùn)含)3.在漫長(zhǎng)的發(fā)展(_____)過程中,字體發(fā)生了很大變化。(演變演化)4.金文是(_____)在銅器上的文字,又稱為銅器銘文。(鑄刻雕刻)5.王懿榮平時(shí)酷愛收藏古董,對(duì)金石之學(xué)有很深的(_____)。(造詣造化)8.填詞填空。開辟開墾①母親說:“讓它荒著怪可惜的,你們那么愛吃花生,就_____出來種花生吧?!雹诮?jīng)過人們辛勤的_____,北大荒變成了萬頃良田。固然果然③他一踏進(jìn)教室就喊道:“外面下雪了?!蔽覝惖酱扒耙豢?,地上______已經(jīng)鋪上了一層白雪。④花生的用處_____很多,但有一樣是可貴的。9.選詞填空。推辭推卻推托推讓1.周瑜說:“這是公事,希望先生不要(______)。”2.秦王要趙王鼓瑟,趙王不好(______),鼓了一段。3.她(______)嗓子不好,怎么也不肯唱。4.廠長(zhǎng)選小王當(dāng)車間主任,小王(______)說:“我能力有限,恐怕不能勝任,還是讓小李當(dāng)吧!”10.選詞填空。(填序號(hào))①嫌疑②亷價(jià)③歉意④賺錢(1)(_____)不是人生最重要的事,最重要的是如何做人,如何做個(gè)正人君子為社會(huì)做貢獻(xiàn)。(2)因?yàn)楫?dāng)天只有他一個(gè)人在,東西不見了,他有最大的(_____)。(3)沒有再比讀書更(_____)的娛樂,更持久的滿足了。(4)許多人不斷犯錯(cuò)誤的原因在于:覺得事后表示(_____),比事前抵御誘惑要容易些?!拘谓衷~】11.給形近字組詞。澈(__________)謊(__________)嫌(__________)訊(__________)撤(__________)慌(__________)謙(__________)汛(__________)12.辨一辨,再組詞暇(______)拇(______)詣(______)惠(______)敝(______)假(______)姆(______)指(______)慧(______)敞(______)13.比一比,再組詞。喪(__________)扭(__________)唬(__________)詣(__________)衷(__________)紐(__________)琥(__________)脂(__________)14.比一比,再組詞。招(_______)梢(_______)樺(_______)騰(_______)妨(_______)昭(_______)哨(_______)嘩(_______)滕(_______)防(_______)15.比一比,再組詞。擂(__________)寨(__________)竄(__________)詭(__________)蕾(__________)賽(__________)躥(__________)脆(__________)【句子對(duì)對(duì)碰】16.按要求,寫句子。1.小白蛇說:“敬愛的獵人,您是我的救命恩人,我要報(bào)答您?!备拈g接引語:____________________________________2.咱們?cè)谶@山下住了好幾代啦,老老小小這么多人,搬家可不容易呀!改反問句:______________________________________3.大家都被海力布的事跡感動(dòng)了。(改雙重否定句)___________________________________________4.他聽見有女子的笑聲,順著聲音看,果然有好些個(gè)女子在湖里洗澡。___________________,果然_______________。5.為了避免今后不再發(fā)生類似的事故,我們必須盡快健全安全制度。(修改病句)________________________________________________17.按要求改寫句子,一定要看清要求。1.(修改病句)早晨起來,我呼吸著新鮮的空氣和燦爛的陽光。____________________________________2.蝴蝶在花叢中飛來飛去。(改成擬人句)___________________________________________________3.她怎么會(huì)是一個(gè)聾子呢?(改成陳述句)___________________________________________________4.我喜歡讀信。我喜歡看書。(用上關(guān)聯(lián)詞)___________________________________________________18.按要求寫句子。1.那一團(tuán)越發(fā)茂的綠蔓里邊,發(fā)出一種尖細(xì)又嬌嫩的鳴叫。(縮句)_____________________________________2.如果我們倆鬧不和,就會(huì)削弱趙國(guó)的力量,必然秦國(guó)乘機(jī)來打我們。(給句子換個(gè)說法意思不變)______________________________________3.海力布著急地說:“我可以發(fā)誓,我說的話千真萬確?!保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句)______________________________________4.圓明園的毀滅是中國(guó)文化史上不可估量的損失,也是世界文化史上不可估量的損失。(用加點(diǎn)的字詞造句)_______________________________________19.按要求寫句子。1.沒有太陽,難道會(huì)有我們這個(gè)美麗可愛的世界嗎?(改為陳述句)______________________________________________2.草原的美景真讓人驚嘆?。ǜ臑殡p重否定句)____________________________________________3.男人說:“我并不生氣?!保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句)____________________________________________4.對(duì)于這個(gè)問題,你必須認(rèn)真思想一下。(修改病句)__________________________________________5.我端起瓷碗,覺得這個(gè)碗很重很重。(改為夸張句)___________________________________________20.按要求寫句子。1.那用幾片玻璃和彩色紙屑糊的萬花筒是我童年唯一的、最珍貴的玩具。(縮句)______________________________________________________。2.爸爸說:“今天晚上你和媽媽先吃飯,我有事?!保ǜ某刹粠б?hào)的句子)_______________________________________________________。3.秋天到了,稻子熟了,高粱紅了。(改成擬人句)_______________________________________________________。4.讓生命上銹。讓生命發(fā)光發(fā)熱。(用關(guān)聯(lián)詞合并句子)_______________________________________________________?!竟旁?shī)閱讀】21.課內(nèi)閱讀。村晚[宋]雷震草滿池塘水滿陂,山銜落日浸寒漪。牧童歸去橫牛背,短笛無腔信口吹。[1]詩(shī)人描繪幽雅美麗的圖畫的詩(shī)句是_______________________。表現(xiàn)牧童的調(diào)皮可愛,天真活潑的詩(shī)句是___________________。[2]詩(shī)中的“銜”、“橫”兩字富有表現(xiàn)力,請(qǐng)作簡(jiǎn)要評(píng)析。____________________________________________22.給圖片配上一首合適的詞,并完成練習(xí)。______________________________________________________________________________________________________________________(1)這首詞描寫的時(shí)間是____(季節(jié))。(2)這首詞前三句寫景,作者寫景時(shí)十分注重色彩的描寫,如鷺的顏色是_____,箬笠和蓑衣的顏色分別是____和____,給人秀麗、清新之感。(3)詞的最后一句寫人,生動(dòng)地表現(xiàn)了漁夫______的生活情趣。23.讀詩(shī)句,完成練習(xí)。漁歌子[唐]張志和西塞山前白鷺飛,桃花流水鱖魚肥。青箬笠,綠蓑衣,斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。
[1]這首詞描寫的時(shí)間______季,地點(diǎn)是在______。[2]詞中描寫的事物顏色非常鮮明,如鷺的顏色是______,桃花的顏色是______,箬笠和蓑衣的顏色分別是______和______,給人新鮮之感。[3]用自己的話說說畫線部分的意思,注意表現(xiàn)出景物的動(dòng)態(tài)美。__________________________________________________________[4]詞的最后一句寫人,生動(dòng)地表現(xiàn)了漁夫(
)的生活情趣。A.急躁
B.悠閑
C.興奮
D.枯燥24.讀古詩(shī),回答問題。溪居即事(唐)崔道融籬外誰家不系船,
春風(fēng)吹入釣魚灣。小童疑是有村客,
急向柴門去卻關(guān)。[1]這首詩(shī)勾畫了一幅水鄉(xiāng)春景圖:臨水的村莊,疏疏落落的籬笆,________,_____,_________,奔跑的兒童和諧而富有詩(shī)意。[2]第三、四句中“疑”“急”二字,描繪出一個(gè)(
)的農(nóng)村兒童形象。A.淘氣頑皮、聰明伶俐
B.熱情淳樸、天真可愛
C.遇事慌張、手足無措[3]用自己的話寫一寫第三、四句的意思。__________________________________________[4]從這首詩(shī)中,你感受到了怎樣的鄉(xiāng)村生活?__________________________________________25.默寫古詩(shī)《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》,并完成練習(xí)。黃鶴樓送孟浩然之廣陵故人西辭黃鶴樓,
。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,
。[1]將古詩(shī)補(bǔ)寫完整。[2]查查資料,說說下列詞語在詩(shī)中的意思(1)之:________________________(2)故人:________________________(3)煙花:________________________(4)唯見:________________________[3]這首詩(shī)是______代偉大詩(shī)人______的名篇之一。這是一首_______詩(shī),地點(diǎn)在______,時(shí)間是______,老朋友的去向是_______。[4]詩(shī)的最后一句的意思是:______________。[5]這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人___________的情感?!菊n外閱讀】26.課外閱讀。兒子的禮物今年春節(jié),我生平第一次收到兒子用自己勞動(dòng)報(bào)酬買的禮物——一塊德芙巧克力,就是我平時(shí)最喜歡卻舍不得買的那種。把那塊東西放在我手心里時(shí),兒子顯現(xiàn)出從未有過的輝煌的表情。兒子二十歲了,在一個(gè)自修大專班讀書,錢是他業(yè)余打工掙來的。他在一家卡拉OK廳當(dāng)服務(wù)員,從晚上6點(diǎn)干到午夜12點(diǎn),第二天一早,趕兩趟車去學(xué)校上課。兒子讀中學(xué)時(shí),用眼下父母?jìng)兊臉?biāo)準(zhǔn)衡量,他要屬“不及格”之列:一看電視就來勁,一翻書本就打呵欠,一碰上考試就發(fā)抖。我對(duì)他嚷得最多的是:“看看人家的孩子!父母這輩子不指望享你的福,你總要自立于社會(huì)吧!”每每聽到這樣的話,兒子便垂頭不語。現(xiàn)在回想,在這“激將”的后面實(shí)際是在發(fā)泄作父母的心理的不平衡。捧著兒子的禮物,心不由地輕輕發(fā)痛,那么多冷言冷語,他全以寬容和理解消化了,沒有怨怪,沒有疏遠(yuǎn),只是悄悄地給了我一份證明。對(duì)母親來說,兒子送一塊巧克力抑或一幢房子,在意義上沒有區(qū)別。他的爸爸、外公外婆、爺爺奶奶也都分別收到一份小小的驚喜。每位親人的愛好他都點(diǎn)點(diǎn)滴滴想到了,真是難為了他的細(xì)心和周到。兒子從小性格寬厚,待人真誠(chéng),做事勤快,動(dòng)手能力強(qiáng)——這些優(yōu)點(diǎn),過去我都忽略了,或者說漠視了,因?yàn)閷W(xué)校的成績(jī)單上不記這一些的分?jǐn)?shù)。我感謝社會(huì)在他第一次邁出腳時(shí)就給予他一個(gè)成功,并肯定他立足社會(huì)的能力,這對(duì)一個(gè)成績(jī)單上留下許多失敗記錄的年輕人來說,足以撐起他一生的自信。也許,這才是他給我的最好禮物。1.文中插敘的部分是第___自然段,其作用是:__________。2.“因?yàn)閷W(xué)校的成績(jī)單上不記這一些的分?jǐn)?shù)”,請(qǐng)說說是哪些方面的表現(xiàn)?________________________________________________________3.說說你對(duì)文題“兒子的禮物”的理解。一是:________________;二是:_________________;4.第一自然段中破折號(hào)的用法是()。A.聲音的延長(zhǎng) B.解釋說明 C.表示轉(zhuǎn)折 D.表示中斷5.下面對(duì)文意的分析、概括,最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()A.作者認(rèn)為父母對(duì)子女應(yīng)該多些理解和鼓勵(lì),子女對(duì)父母也應(yīng)該多些理解和回報(bào)。B.寬厚、真誠(chéng)、勤快、動(dòng)手能力強(qiáng),這些才是立足社會(huì)的根本。C.作者反思過去,認(rèn)識(shí)到只重視兒子的學(xué)習(xí)成績(jī),以致忽視了他身上許多優(yōu)點(diǎn)是不對(duì)的,并表示了深深的自責(zé)。D.在作者看來,年輕人踏入社會(huì)的首次成功,足以撐起一生的自信。27.閱讀下文,回答問題。白天鵝與黑天鵝水草豐茂的沼澤地帶,居住著一群白天鵝。它們以雪白的羽毛、高雅的姿態(tài)、嘹亮的歌聲,獲得周圍人們的喜愛,白天鵝感到幸福與自豪。一天,撲簌簌飛來幾只黑天鵝。白天鵝群頓時(shí)出現(xiàn)了騷動(dòng),它們竊竊私語,這只生氣地嘀咕,“啊呀,那不是烏鴉的顏色么?”另一只憤慨地表示,“黑得像木炭,太丟天鵝的臉了?!卑滋禊Z們商量著如何驅(qū)趕黑天鵝,不再讓它們?cè)谶@里露臉。然而,聞?dòng)嵹s來的人們,見到黑天鵝,無不欣喜若狂,贊不絕口:“黑天鵝,黑天鵝,多稀罕的品種,見到你們真是大開眼界?!薄坝喝萑A貴,端莊秀麗,太可愛了?!卑滋禊Z們開頭是驚呆,繼而是自卑,它們暗自嘆息道:“看來,人們十分看重黑天鵝,我們將一錢不值了。誰知,人們爽朗的話語清晰地傳來:“白天鵝,黑天鵝,黑白相間,交相輝映,大自然蘊(yùn)含著的美,多么令人心蕩神馳呀!”白天鵝感動(dòng)極了,它們歡唱著迎向了黑天鵝;黑天鵝分外快樂,撲打著黑油油的雙翅,高歌奔向白天鵝。從此,白天鵝和黑天鵝很快融合在一起,成了親密無間的好朋友。1.從文中找出合適的詞語填空。________的羽毛
________的姿態(tài)
________的歌聲2.聯(lián)系上下文,寫出下列詞語意思相近的詞。稀罕——________
爽朗—________
分外—________3.“絕”在字典中的解釋有:①斷;②窮盡;③極,最;④走不通的,沒有出路的?!百澆唤^口”中的“絕”應(yīng)該選________種解釋;“絕處逢生”中的“絕”應(yīng)該選第________種解釋。4.白天鵝感到幸福與自豪,是因?yàn)開_______;后來,白天鵝感到自卑,是因?yàn)開_______。5.讀了這個(gè)寓言故事,你明白了什么?________________________________________________________28.課外閱讀。我愛家鄉(xiāng)的秋夜①家鄉(xiāng)的秋夜素雅、幽靜。我對(duì)家鄉(xiāng)的秋夜有一種眷戀之情,我愛家鄉(xiāng)的秋夜。②家鄉(xiāng)的秋夜像一幅美麗的水墨畫。柔和的月光下,一望無際的田野是碧綠的翡翠。A水稻的葉子挑起一粒粒的秋露,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,好像珍珠撒在翡翠上,綠得逗你的眼,亮得閃你的目。(這句話運(yùn)用了比喻的修辭方法,形象地寫出了秋露的樣子。)③月光慢慢地從濃密的竹林里一絲一縷地透過來,灑在細(xì)密的竹葉上,灑在亭亭玉立的竹莖上,灑在濃黑的小草上。葉的碎影、枝的碎影、莖的碎影,重疊錯(cuò)落,把竹的綠映照得深淺明暗,美麗極了。④柿子園里的景色更是迷人。走進(jìn)柿子園,枝繁葉茂的柿子樹上,掛滿了沉甸甸的柿子。黃澄澄的柿子,晶瑩透明,令人垂涎欲滴。⑤家鄉(xiāng)的秋夜像一首美妙的交響曲。瑤寨的小伙子、大姑娘能歌善舞,每每夜幕降臨,他們就載歌載舞,用山歌來表達(dá)對(duì)生活的贊美,用舞蹈道出豐收的喜悅。田野里的小藝術(shù)家們也不甘示弱:蟈蟈們歡快地哼著小夜曲;蛤蟆用粗大的喉嚨在彈奏大提琴,青蛙像男高音似的唱著那粗獷嘹亮的歌兒;蟋蟀們更是盡情地伴奏,構(gòu)成了一首絕倫無比的交響曲。B這些聲音在空曠的山野間回蕩,如春蠶的咀嚼聲,似清風(fēng)拂過楊柳,又似草原上的野馬在奔馳……人們聽著這美妙的曲聲,帶著微笑甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。⑥夜深了,人們睡了,大山睡了,湖也睡了,只有風(fēng)兒還在神采奕奕地守護(hù)著。風(fēng)兒把湖面吹醒,在月光的朗照下,湖面閃動(dòng)著片片銀光。C柳條兒也不甘示弱地飛舞著,梳理著自己的秀發(fā)。在這深夜里,偶爾傳來幾聲汽車?yán)嚷?,那是家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)命脈在流動(dòng)。那響徹夜空的雞鳴聲,劃破了黑夜的幕布,預(yù)示著黎明即將到來,美好的一天又開始了。1.解釋下面的詞語。垂涎欲滴:_____________________________________2.用“”畫出第②自然段的中心句。這段話的結(jié)構(gòu)是()。A.分—總B.總—分C.總—分—總3.批注是一種很好的讀書方法,它能把我們讀文章時(shí)的思考、感悟及時(shí)地記錄下來。參考文中(A)處的批注,在原文B、C兩處,任選一處加上批注。答:我選(_____)處,批注是:_____________________________4.用簡(jiǎn)潔的語言概括家鄉(xiāng)秋夜的特點(diǎn)。________________________________________5.這篇短文表達(dá)了作者怎樣的感情?________________________________________29.課外欣賞。瓜香不減來時(shí)路田疇載綠,花木扶疏,又是一年果紅瓜香。每當(dāng)從賣瓜的攤前車旁走過,那縷來自大地的清香便會(huì)鉆入肺腑,叫人口舌生津。那一聲聲熟悉的叫賣會(huì)攔住你匆匆而去的腳步,讓我們循著地氣向著鄉(xiāng)土做一次深情的回眸。鄉(xiāng)間八月,正是香瓜開園的時(shí)侯,爺爺便帶著我走上那條林長(zhǎng)草豐的沙土公路。相距或遠(yuǎn)或近的路旁就會(huì)有一筐筐粘著泥土帶著芬芳的瓜擺在綠陰下,等待那顛簸往來的汽車。賣瓜的都是熟稔的鄉(xiāng)親,看到領(lǐng)孫子的爺爺隔著很遠(yuǎn)便喊:“九叔,快過來吃瓜??!”聽到這令人怦然心動(dòng)的聲音,我便跟在爺爺身后一步步過去,羞澀地接過瓜,洗也不洗就咔嚓咔嚓地大快朵頤。兒時(shí)鄉(xiāng)村清貧,過秋兒買瓜的時(shí)候不多。古詩(shī)雖言“瓜田不納履,李下不正冠”,但嘴饞膽大的孩子還是禁不往那甘甜的誘惑去偷瓜,既為了解饞,也為了尋求一份刺激。我也曾是偷瓜孩子中的一員。在驕陽似火瞌睡連連的午后,三五個(gè)小孩便鬼鬼祟祟地鉆進(jìn)一望無際的玉米地。我們貓著腰,撥開茂密刺人的玉米葉子,屏氣凝神地摸向瓜地。到了瓜秧匍匐的開闊處,前面的孩子悄悄趴下去,老鼠一般探出頭觀察一番,如果不見人就要下手了,不管生瓜熟瓜,夠得著的無一幸免?;锇橹杏幸蝗艘蚩傉喙隙妹吧项^”。此刻,如果不幸被發(fā)現(xiàn),看瓜的一聲斷喝,孩子們就立刻四散而逃,跑丟鞋的時(shí)候也常有。那一次到一偏遠(yuǎn)瓜地,老瓜頭許久不在,偷瓜的孩子大搖大擺地鉆進(jìn)瓜窩棚去吃,跑累了吃飽了之后竟然睡去了。當(dāng)我們迷迷糊糊地暗睜開眼,看瓜的大爺已經(jīng)從天而降立在我們面前,當(dāng)時(shí)我們都傻了,垂頭喪氣等著一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨。沒想到,他問問這個(gè)孩子是誰家的,那個(gè)孩子是誰家的,然后又塞給我們兩個(gè)香噴噴的瓜:“以后饞了就來,別害人啦!"如此罵罵咧咧地吆喝幾句便打發(fā)我們回家去了。多年以后,我才真正懂得,其實(shí)無論吃瓜還是偷瓜,那其中都流淌著一股綿長(zhǎng)悠遠(yuǎn)的鄉(xiāng)情,編織著一段青蔥美好令人懷念的故事。童年如夢(mèng),相信這樣的美夢(mèng)還在天藍(lán)草碧瓜香彌散的鄉(xiāng)間爛漫上演。1.結(jié)合全文,說說第1自然段末句“深情的回眸”的具體內(nèi)容有哪些?__________________________________________2.第4自然段在文中有何作用?__________________________________________3.第5自然段畫線句子有什么表達(dá)效果?__________________________________________4.文章意蘊(yùn)深厚,說說全文表達(dá)了作者怎樣的感情。__________________________________________5.說說題目“瓜香不減來時(shí)路”的妙處。__________________________________________30.閱讀短文,回答問題。不知怎的,在一年四季中,我偏偏喜愛那炎熱的夏季,也許是在寒冷的北方,夏日短暫的緣故吧。夏日是一個(gè)生長(zhǎng)的季節(jié),不是嗎?那嫩綠的柔柳經(jīng)過夏雨的滋潤(rùn),日見婆娑地蔥郁了;夏日又是一個(gè)紛繁的世界,各種花木聚攏來,裝扮出迷人的夏。小街的夏日雖沒有這般華美,但卻別有誘人的風(fēng)韻。清晨,小街是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧,小街便迎來了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí),小街的一切都籠罩在柔和的晨光中,道旁的柳樹低著頭,柔順地接收著晨光的沐浴挺拔的楊樹像健壯的青年舒展著手臂;草叢從潤(rùn)濕中透出幾分油油的綠意;路邊不知名的小花綻開了笑臉,那晶瑩的露珠還在笑靨上滾動(dòng)。多么美好的夏日的晨!此時(shí),倘若你漫步在街頭,你會(huì)覺得空氣是那樣清新,吸上一口,會(huì)留下一道沁心明肺的涼爽。偶有幾個(gè)晨練人的身影從你身旁閃過,融入這清晨的畫卷中,不遠(yuǎn)處傳來了優(yōu)美的中老年迪斯科舞曲,奏響了晨的樂章。此時(shí)你定會(huì)陶醉于這溫馨的夏日之晨中了。然而,小街的夏日之美,又何止是這夏日的清晨呢?傍晚,當(dāng)夕陽的最后一抹余暉消失的時(shí)候,小街已在夜色籠罩中了。這時(shí)的小街是熱的,繁忙了一天的人們,此時(shí)緊張的神經(jīng)舒以松弛,人們紛紛走上街頭,或攜家人散步,或在街頭納涼對(duì)弈。男人們談?wù)撝鴷r(shí)事,談工作,談物價(jià),談子女就業(yè)婦女們談?wù)撝齻兏髯愿信d趣的話題。這期間,同或聽到小販的叫賣聲…夏日的小街是一個(gè)喧鬧的小世界。你看那位老爺斧,手搖著蒲扇,津津有味地講述著那永遠(yuǎn)也講不完的古老的故事。不禁想起了兒時(shí)的我,不也是這樣地偎依在爺爺?shù)膽牙?,聽著他講那古老的傳說嗎?那個(gè)至今我仍記得的”后羿射日”的故事,便是從爺爺那里聽到的。??!迷人的夏夜,縈繞著我多少童年的夢(mèng)……1.在短文前的橫線上給文章加一個(gè)合適的題目。2.第3自然段描寫的是小街夏日________時(shí)的美麗景色,第一句是全段的_______句。這一段中,作者運(yùn)用_______的修辭手法描寫了_______、_________和_______,讀后令人心醉。3.用“”畫出文中的過渡句。4.文中描寫小街夏日晨景時(shí)主要是________描寫,而描寫晚景時(shí)主要是_______描寫,因此,本文在寫法上的突出特點(diǎn)是________。5.你喜歡小街夏日什么時(shí)候的景色?為什么?____________________________________________________【作文】31.作文。從下面兩題中選擇一個(gè),完成作文。字?jǐn)?shù)不少于400個(gè)。文中不得出現(xiàn)真實(shí)校名、人名。1.動(dòng)靜結(jié)合,才能把景物寫得“活”起來,才能更全面地了解景物的特點(diǎn)。請(qǐng)你自擬題目寫一處景物,寫出它的動(dòng)態(tài)和靜態(tài)。2.題目:的自述先把題目補(bǔ)充完整再作文。選擇一種你熟悉的事物,以第一人稱的口吻來寫,寫出特點(diǎn),寫出情感。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.妙筆生花。題目:他了要求:寫一個(gè)人陶醉、生氣、高興等樣子,題目自擬。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.習(xí)作同學(xué)們都有五彩的童年生活,每當(dāng)回憶起來總覺得那樣富有情趣,那樣值得回味留戀。那就請(qǐng)同學(xué)們寫一件童年趣事吧。要寫出自己是怎樣觀察生活的,真實(shí)地表達(dá)自己的感受。題目自擬。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.習(xí)作。漫畫里的人物,形象鮮明,特點(diǎn)突出。想想你身邊的親人、伙伴在外貌、性格、喜好等方面有什么突出的特點(diǎn),選擇一兩件能突出其特點(diǎn)的事情,以“漫畫”為題(不含老師),寫一寫。可以配上夸張的語言和情節(jié),注意格式,認(rèn)真書寫,文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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