部編版五年級上冊習作：推薦一本書課件 優(yōu)秀版

教學課件推薦一本書人教部編版小學語文五年級上冊教學課件推薦一本書人教部編版小學語文五年級上冊目錄第一節(jié)：新課導入

第二節(jié)：整體感知

第三節(jié)：深入探究

第四節(jié)：課堂小結(jié)

第五節(jié)：板書設(shè)計

第六節(jié)：布置作業(yè)

目錄第一節(jié)：新課導入新課導入第一節(jié)新課導入第一節(jié)新課導入——創(chuàng)設(shè)情境讀一本好書如同交一個好朋友。把讀過的好書推薦給同學，就像把好朋友介紹給他們一樣。今天就請大家暢所欲言，將自己心目中的好書推薦給大家。新課導入整體感知深入探究課堂小結(jié)板書設(shè)計布置作業(yè)新課導入——創(chuàng)設(shè)情境讀一本好書如同交一個好朋友。把讀過的選擇一個自己心愛的書，用一段話或者一篇小作文寫一寫它。抓關(guān)鍵詞語，定準寫作范圍?！毒G野仙蹤》這本書是美國作家萊迪的優(yōu)秀兒童文學作品，據(jù)說很好看，看完讓人回味無窮。④寫出書中對自己影響最深的幾句話，并結(jié)合自身實際來闡釋這幾句話對自己的深刻影響。人教部編版小學語文五年級上冊注意突出這本書的特點，說出推薦這本書的原因。讀一本好書如同交一個好朋友。小作者是一個用心生活的人，能從一本講清楚它有哪些內(nèi)容和特點。整體感知----審題指導希望你們能用心讀懂它，并將它好好寫出這本書的與眾不同，寫出它的特色，接入自己的真情實感。這本書的主要內(nèi)容寫了：一個叫多蘿茜的小女孩為了平安的回到家鄉(xiāng)——堪薩斯大草原，她在北方魔女的指引下去了翡翠城，尋找那里的奧茲大王求助。在以后的學習中，每當我的成績不如意時，我就會想起這本《再試一次》，我總是在心本次習作的主題是“推薦一本好書”。讓我們和書成為朋友吧！整體感知第二節(jié)選擇一個自己心愛的書，用一段話或者一篇小作文寫一寫它。整體整體感知----習作內(nèi)容本次習作的主題是“推薦一本好書”。選擇一個自己心愛的書，用一段話或者一篇小作文寫一寫它。注意突出這本書的特點，說出推薦這本書的原因。新課導入整體感知深入探究課堂小結(jié)板書設(shè)計布置作業(yè)整體感知----習作內(nèi)容本次習作的主題是“推薦一本好書”。選整體感知----審題指導新課導入整體感知深入探究課堂小結(jié)板書設(shè)計布置作業(yè)1.抓關(guān)鍵詞語，定準寫作范圍。先說一說這本書是什么？注意這本書應(yīng)該是我們比較熟悉的，能夠引起大家的共鳴。2.仔細分析，確定寫作內(nèi)容。再說說它的內(nèi)容（情節(jié)、人物、對話、場景）3.注意附加條件，明確寫作要求。寫出這本書的與眾不同，寫出它的特色，接入自己的真情實感。整體感知----審題指導新課導入整體感知深入探究課堂小結(jié)板書整體感知----思路指導新課導入整體感知深入探究課堂小結(jié)板書設(shè)計布置作業(yè)你可以用上一些修辭手法，比如：比喻、擬人等加以輔助。我應(yīng)該怎么來寫，才能描寫出這本書的特點？整體感知----思路指導新課導入整體感知深入探究課堂小結(jié)板書整體感知----思路指導新課導入整體感知深入探究課堂小結(jié)板書設(shè)計布置作業(yè)這樣也可以，注意語氣，加上一些感嘆詞，顯得更有真情實感！我不想只寫它的特點，我還想對它的感情。整體感知----思路指導新課導入整體感知深入探究課堂小結(jié)板書整體感知----技法點撥新課導入整體感知深入探究課堂小結(jié)板書設(shè)計布置作業(yè)1.選取一本書來寫，可以首先說出它的書名和作者。

《綠野仙蹤》這本書是美國作家萊迪的優(yōu)秀兒童文學作品，據(jù)說很好看，看完讓人回味無窮。整體感知----技法點撥新課導入整體感知深入探究課堂小結(jié)板書整體感知----技法點撥新課導入整體感知深入探究課堂小結(jié)板書設(shè)計布置作業(yè)2.講清楚它有哪些內(nèi)容和特點。

這本書的主要內(nèi)容寫了：一個叫多蘿茜的小女孩為了平安的回到家鄉(xiāng)——堪薩斯大草原，她在北方魔女的指引下去了翡翠城，尋找那里的奧茲大王求助。一路上，她結(jié)識了三個共闖難關(guān)的好朋友，他們歷盡了千辛萬苦多蘿茜終于平安的回到了家鄉(xiāng)，伙伴們也開心的如愿以償了。整體感知----技法點撥新課導入整體感知深入探究課堂小結(jié)板書整體感知----技法點撥新課導入整體感知深入探究課堂小結(jié)板書設(shè)計布置作業(yè)3.說出自己對它的感情。當我看到多蘿茜用自強不息的信念鼓舞著她的伙伴，讓她的伙伴不要放棄時，我的心中便情不自禁的被多蘿茜那堅定的決心和勇氣感動了。整體感知----技法點撥新課導入整體感知深入探究課堂小結(jié)板書深入探究第三節(jié)深入探究第三節(jié)

深入探究----優(yōu)秀范文新課導入整體感知深入探究課堂小結(jié)板書設(shè)計布置作業(yè)向你推薦一本書

從小我就喜歡讀書，無論是精巧感人的小說、優(yōu)美動人的散文集，抑或是精辟真摯的小故事，我都喜歡。它們或讓我了解了人生的至真至純，或使我懂得了世界的廣大、知識的無限。在這些書中，對我影響最深的還深入探究----優(yōu)秀范文新課導入整體感知深入探究課堂

深入探究----優(yōu)秀范文新課導入整體感知深入探究課堂小結(jié)板書設(shè)計布置作業(yè)是一本叫做《再試一次》的書，今天我就把它介紹給同學們。①

我的數(shù)學一向不好，無論我多么認真聽講，努力做題，成績永遠都在70分上下晃悠。來回考了幾次，成績都無太大變化，我有點心灰意冷，就想放棄努力。看到我不思進取、破罐子破摔的行為，媽媽沒有多說什么，只是在我生日時送我一本書，名字叫①在讀過的許多書中突出《再試一次》，可見這本書對自己的影響之深。深入探究----優(yōu)秀范文新課導入整體感知深入探究課堂整體感知----審題指導讓我們和書成為朋友吧！當我看到多蘿茜用自強不息的信念鼓舞著她的伙伴，讓她的伙伴不要放棄時，我的心中便情不自禁的被多蘿茜那堅定的決心和勇氣感動了。書中講的是一個大學生畢業(yè)后在商海中艱苦創(chuàng)業(yè)，摸爬滾打，失敗了許多次，最終成為百萬富翁的故事。這本書的主要內(nèi)容寫了：一個叫多蘿茜的小女孩為了平安的回到家鄉(xiāng)——堪薩斯大草原，她在北方魔女的指引下去了翡翠城，尋找那里的奧茲大王求助?！毒G野仙蹤》這本書是美國作家萊迪的優(yōu)秀兒童文學作品，據(jù)說很好看，看完讓人回味無窮。整體感知----習作內(nèi)容人教部編版小學語文五年級上冊希望你們能用心讀懂它，并將它好好從小我就喜歡讀書，無論是精巧感人的小說、優(yōu)美動人的散文集，抑或是精辟真摯的小故事，我都喜歡。整體感知----習作內(nèi)容深入探究----優(yōu)秀范文整體感知----技法點撥讀完本文，心中也有了一種莫名的感動。人教部編版小學語文五年級上冊③情節(jié)并不新奇，甚至有些俗套，但是有幾句話讓我印象很深，那就是：“當你失敗了許多次的時候，千萬不要放棄，因為如果此整體感知----習作內(nèi)容深入探究----優(yōu)秀范文課后請同學們選擇一本書進行推薦寫作，寫好后，把自己的習作讀給同學聽。②媽媽可真是用心良苦。小作者是一個用心生活的人，能從一本

深入探究----優(yōu)秀范文新課導入整體感知深入探究課堂小結(jié)板書設(shè)計布置作業(yè)做《再試一次》。②這是一本并不起眼的書，淡藍色的封皮淡雅而普通。書中講的是一個大學生畢業(yè)后在商海中艱苦創(chuàng)業(yè)，摸爬滾打，失敗了許多次，最終成為百萬富翁的故事。③情節(jié)并不新奇，甚至有些俗套，但是有幾句話讓我印象很深，那就是：“當你失敗了許多次的時候，千萬不要放棄，因為如果此③簡單介紹《再試一次》這本書的相關(guān)信息。②媽媽可真是用心良苦。整體感知----審題指導深入探究----優(yōu)秀范文新課深入探究----優(yōu)秀范文整體感知----習作內(nèi)容書中講的是一個大學生畢業(yè)后在商海中艱苦創(chuàng)業(yè)，摸爬滾打，失敗了許多次，最終成為百萬富翁的故事。課后請同學們選擇一本書進行推薦寫作，寫好后，把自己的習作讀給同學聽。看到我不思進取、破罐子破摔的行為，媽媽沒有多說什么，只是在我生日時送我一本書，名字叫注意突出這本書的特點，說出推薦這本書的原因。來回考了幾次，成績都無太大變化，我有點心灰意冷，就想放棄努力。整體感知----技法點撥當我看到多蘿茜用自強不息的信念鼓舞著她的伙伴，讓她的伙伴不要放棄時，我的心中便情不自禁的被多蘿茜那堅定的決心和勇氣感動了。深入探究----優(yōu)秀范文③簡單介紹《再試一次》這本書的相關(guān)信息。整體感知----技法點撥這是一本并不起眼的書，淡藍色的封皮淡雅而普通。深入探究----優(yōu)秀范文讓我們和書成為朋友吧！深入探究----優(yōu)秀范文講清楚它有哪些內(nèi)容和特點。③情節(jié)并不新奇，甚至有些俗套，但是有幾句話讓我印象很深，那就是：“當你失敗了許多次的時候，千萬不要放棄，因為如果此書中講的是一個大學生畢業(yè)后在商海中艱苦創(chuàng)業(yè)，摸爬滾打，失敗了許多次，最終成為百萬富翁的故事。

深入探究----優(yōu)秀范文新課導入整體感知深入探究課堂小結(jié)板書設(shè)計布置作業(yè)時失去成功的信念，之前的失敗就白費了。每一次失敗都是成功對你的考驗，多一次失敗你就離成功又近了一步。再試一次，或許你就成功了?！倍潭痰膸拙湓?，卻告訴我們：遇到困難不能輕言放棄，要再試一次，成功就在前面向我們招手。在以后的學習中，每當我的成績不如意時，我就會想起這本《再試一次》，我總是在心深入探究----優(yōu)秀范文深入探究----優(yōu)秀范文新課

深入探究----優(yōu)秀范文新課導入整體感知深入探究課堂小結(jié)板書設(shè)計布置作業(yè)里對自己說：“再試一次，我就會成功?！苯K于，我的數(shù)學成績有了明顯的起色，在上個月的模擬考試中竟一躍排在了班級的前幾名。④

《再試一次》改變了我，教給了我深刻的道理，給了我前進的力量。今天，我就將這本書推薦給同學們，希望你們能用心讀懂它，并將它好好珍藏。⑤⑤總結(jié)推薦的理由，激發(fā)同學們閱讀的欲望。④寫出書中對自己影響最深的幾句話，并結(jié)合自身實際來闡釋這幾句話對自己的深刻影響。深入探究----優(yōu)秀范文新課導入整體感知深入探究課堂

深入探究----優(yōu)秀范文新課導入整體感知深入探究課堂小結(jié)板書設(shè)計布置作業(yè)讀完本文，心中也有了一種莫名的感動。的確，有時候一本書往往會影響一個人的一生。小作者是一個用心生活的人，能從一本書中感悟到自己應(yīng)該如何對待生活中的挫折，尋找一種適合自己的方法。文章娓娓道來，不加雕琢，卻能使人深受教益。深入探究----優(yōu)秀范文新課導入整體感知深入探究課堂課堂小結(jié)第四節(jié)課堂小結(jié)第四節(jié)

課堂小結(jié)

看來，同學們平時都喜愛讀書，所以一涉及與書有關(guān)的話題，我們的話就多了，寫起來也得心應(yīng)手。作文就是這樣，寫熟悉的人、物、事，我們就能“下筆如有神”，順利成篇?！皶侨祟愡M步的階梯”，希望大家都能常讀書、讀好書，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。讓我們和書成為朋友吧！新課導入整體感知深入探究課堂小結(jié)板書設(shè)計布置作業(yè)課堂小結(jié)看來，同學們平時都喜愛讀書，深入探究----優(yōu)秀范文寫出這本書的與眾不同，寫出它的特色，接入自己的真情實感。躍排在了班級的前幾名。整體感知----審題指導在以后的學習中，每當我的成績不如意時，我就會想起這本《再試一次》，我總是在心我應(yīng)該怎么來寫，才能描寫出這本書的特點？《再試一次》改變了我，教給了這是一本并不起眼的書，淡藍色的封皮淡雅而普通。講清楚它有哪些內(nèi)容和特點。②媽媽可真是用心良苦。書中講的是一個大學生畢業(yè)后在商海中艱苦創(chuàng)業(yè)，摸爬滾打，失敗了許多次，最終成為百萬富翁的故事。①在讀過的許多書中突出《再試一次》，可見這本書對自己的影響之深。它們或讓我了解了人生的至真至純，或使我懂得了世界的廣大、知識的無限。當我看到多蘿茜用自強不息的信念鼓舞著她的伙伴，讓她的伙伴不要放棄時，我的心中便情不自禁的被多蘿茜那堅定的決心和勇氣感動了。板書設(shè)計第五節(jié)深入探究----優(yōu)秀范文板書設(shè)計第五節(jié)板書設(shè)計新課導入整體感知深入探究課堂小結(jié)布置作業(yè)板書設(shè)計推薦一本書內(nèi)容上：推薦一本書寫法上：寫出書名、作者及推薦原因聽一聽，評一評，再修改板書設(shè)計新課導入整體感知深入探究課堂小結(jié)布置作業(yè)板書設(shè)計推薦布置作業(yè)第六節(jié)布置作業(yè)第六節(jié)布置作業(yè)課后請同學們選擇一本書進行推薦寫作，寫好后，把自己的習作讀給同學聽。大家交流一下，看誰的推薦能夠激發(fā)起其他人閱讀的興趣。新課導入整體感知深入探究課堂小結(jié)板書設(shè)計布置作業(yè)布置作業(yè)課后請同學們選擇一本書進行推薦寫作，寫好后，把自己的謝謝觀看謝謝觀看教學課件推薦一本書人教部編版小學語文五年級上冊教學課件推薦一本書人教部編版小學語文五年級上冊目錄第一節(jié)：新課導入

第二節(jié)：整體感知

第三節(jié)：深入探究

第四節(jié)：課堂小結(jié)

第五節(jié)：板書設(shè)計

第六節(jié)：布置作業(yè)

目錄第一節(jié)：新課導入新課導入第一節(jié)新課導入第一節(jié)新課導入——創(chuàng)設(shè)情境讀一本好書如同交一個好朋友。把讀過的好書推薦給同學，就像把好朋友介紹給他們一樣。今天就請大家暢所欲言，將自己心目中的好書推薦給大家。新課導入整體感知深入探究課堂小結(jié)板書設(shè)計布置作業(yè)新課導入——創(chuàng)設(shè)情境讀一本好書如同交一個好朋友。把讀過的選擇一個自己心愛的書，用一段話或者一篇小作文寫一寫它。抓關(guān)鍵詞語，定準寫作范圍。《綠野仙蹤》這本書是美國作家萊迪的優(yōu)秀兒童文學作品，據(jù)說很好看，看完讓人回味無窮。④寫出書中對自己影響最深的幾句話，并結(jié)合自身實際來闡釋這幾句話對自己的深刻影響。人教部編版小學語文五年級上冊注意突出這本書的特點，說出推薦這本書的原因。讀一本好書如同交一個好朋友。小作者是一個用心生活的人，能從一本講清楚它有哪些內(nèi)容和特點。整體感知----審題指導希望你們能用心讀懂它，并將它好好寫出這本書的與眾不同，寫出它的特色，接入自己的真情實感。這本書的主要內(nèi)容寫了：一個叫多蘿茜的小女孩為了平安的回到家鄉(xiāng)——堪薩斯大草原，她在北方魔女的指引下去了翡翠城，尋找那里的奧茲大王求助。在以后的學習中，每當我的成績不如意時，我就會想起這本《再試一次》，我總是在心本次習作的主題是“推薦一本好書”。讓我們和書成為朋友吧！整體感知第二節(jié)選擇一個自己心愛的書，用一段話或者一篇小作文寫一寫它。整體整體感知----習作內(nèi)容本次習作的主題是“推薦一本好書”。選擇一個自己心愛的書，用一段話或者一篇小作文寫一寫它。注意突出這本書的特點，說出推薦這本書的原因。新課導入整體感知深入探究課堂小結(jié)板書設(shè)計布置作業(yè)整體感知----習作內(nèi)容本次習作的主題是“推薦一本好書”。選整體感知----審題指導新課導入整體感知深入探究課堂小結(jié)板書設(shè)計布置作業(yè)1.抓關(guān)鍵詞語，定準寫作范圍。先說一說這本書是什么？注意這本書應(yīng)該是我們比較熟悉的，能夠引起大家的共鳴。2.仔細分析，確定寫作內(nèi)容。再說說它的內(nèi)容（情節(jié)、人物、對話、場景）3.注意附加條件，明確寫作要求。寫出這本書的與眾不同，寫出它的特色，接入自己的真情實感。整體感知----審題指導新課導入整體感知深入探究課堂小結(jié)板書整體感知----思路指導新課導入整體感知深入探究課堂小結(jié)板書設(shè)計布置作業(yè)你可以用上一些修辭手法，比如：比喻、擬人等加以輔助。我應(yīng)該怎么來寫，才能描寫出這本書的特點？整體感知----思路指導新課導入整體感知深入探究課堂小結(jié)板書整體感知----思路指導新課導入整體感知深入探究課堂小結(jié)板書設(shè)計布置作業(yè)這樣也可以，注意語氣，加上一些感嘆詞，顯得更有真情實感！我不想只寫它的特點，我還想對它的感情。整體感知----思路指導新課導入整體感知深入探究課堂小結(jié)板書整體感知----技法點撥新課導入整體感知深入探究課堂小結(jié)板書設(shè)計布置作業(yè)1.選取一本書來寫，可以首先說出它的書名和作者。

《綠野仙蹤》這本書是美國作家萊迪的優(yōu)秀兒童文學作品，據(jù)說很好看，看完讓人回味無窮。整體感知----技法點撥新課導入整體感知深入探究課堂小結(jié)板書整體感知----技法點撥新課導入整體感知深入探究課堂小結(jié)板書設(shè)計布置作業(yè)2.講清楚它有哪些內(nèi)容和特點。

這本書的主要內(nèi)容寫了：一個叫多蘿茜的小女孩為了平安的回到家鄉(xiāng)——堪薩斯大草原，她在北方魔女的指引下去了翡翠城，尋找那里的奧茲大王求助。一路上，她結(jié)識了三個共闖難關(guān)的好朋友，他們歷盡了千辛萬苦多蘿茜終于平安的回到了家鄉(xiāng)，伙伴們也開心的如愿以償了。整體感知----技法點撥新課導入整體感知深入探究課堂小結(jié)板書整體感知----技法點撥新課導入整體感知深入探究課堂小結(jié)板書設(shè)計布置作業(yè)3.說出自己對它的感情。當我看到多蘿茜用自強不息的信念鼓舞著她的伙伴，讓她的伙伴不要放棄時，我的心中便情不自禁的被多蘿茜那堅定的決心和勇氣感動了。整體感知----技法點撥新課導入整體感知深入探究課堂小結(jié)板書深入探究第三節(jié)深入探究第三節(jié)

深入探究----優(yōu)秀范文新課導入整體感知深入探究課堂小結(jié)板書設(shè)計布置作業(yè)向你推薦一本書

從小我就喜歡讀書，無論是精巧感人的小說、優(yōu)美動人的散文集，抑或是精辟真摯的小故事，我都喜歡。它們或讓我了解了人生的至真至純，或使我懂得了世界的廣大、知識的無限。在這些書中，對我影響最深的還深入探究----優(yōu)秀范文新課導入整體感知深入探究課堂

深入探究----優(yōu)秀范文新課導入整體感知深入探究課堂小結(jié)板書設(shè)計布置作業(yè)是一本叫做《再試一次》的書，今天我就把它介紹給同學們。①

我的數(shù)學一向不好，無論我多么認真聽講，努力做題，成績永遠都在70分上下晃悠。來回考了幾次，成績都無太大變化，我有點心灰意冷，就想放棄努力?？吹轿也凰歼M取、破罐子破摔的行為，媽媽沒有多說什么，只是在我生日時送我一本書，名字叫①在讀過的許多書中突出《再試一次》，可見這本書對自己的影響之深。深入探究----優(yōu)秀范文新課導入整體感知深入探究課堂整體感知----審題指導讓我們和書成為朋友吧！當我看到多蘿茜用自強不息的信念鼓舞著她的伙伴，讓她的伙伴不要放棄時，我的心中便情不自禁的被多蘿茜那堅定的決心和勇氣感動了。書中講的是一個大學生畢業(yè)后在商海中艱苦創(chuàng)業(yè)，摸爬滾打，失敗了許多次，最終成為百萬富翁的故事。這本書的主要內(nèi)容寫了：一個叫多蘿茜的小女孩為了平安的回到家鄉(xiāng)——堪薩斯大草原，她在北方魔女的指引下去了翡翠城，尋找那里的奧茲大王求助。《綠野仙蹤》這本書是美國作家萊迪的優(yōu)秀兒童文學作品，據(jù)說很好看，看完讓人回味無窮。整體感知----習作內(nèi)容人教部編版小學語文五年級上冊希望你們能用心讀懂它，并將它好好從小我就喜歡讀書，無論是精巧感人的小說、優(yōu)美動人的散文集，抑或是精辟真摯的小故事，我都喜歡。整體感知----習作內(nèi)容深入探究----優(yōu)秀范文整體感知----技法點撥讀完本文，心中也有了一種莫名的感動。人教部編版小學語文五年級上冊③情節(jié)并不新奇，甚至有些俗套，但是有幾句話讓我印象很深，那就是：“當你失敗了許多次的時候，千萬不要放棄，因為如果此整體感知----習作內(nèi)容深入探究----優(yōu)秀范文課后請同學們選擇一本書進行推薦寫作，寫好后，把自己的習作讀給同學聽。②媽媽可真是用心良苦。小作者是一個用心生活的人，能從一本

深入探究----優(yōu)秀范文新課導入整體感知深入探究課堂小結(jié)板書設(shè)計布置作業(yè)做《再試一次》。②這是一本并不起眼的書，淡藍色的封皮淡雅而普通。書中講的是一個大學生畢業(yè)后在商海中艱苦創(chuàng)業(yè)，摸爬滾打，失敗了許多次，最終成為百萬富翁的故事。③情節(jié)并不新奇，甚至有些俗套，但是有幾句話讓我印象很深，那就是：“當你失敗了許多次的時候，千萬不要放棄，因為如果此③簡單介紹《再試一次》這本書的相關(guān)信息。②媽媽可真是用心良苦。整體感知----審題指導深入探究----優(yōu)秀范文新課深入探究----優(yōu)秀范文整體感知----習作內(nèi)容書中講的是一個大學生畢業(yè)后在商海中艱苦創(chuàng)業(yè)，摸爬滾打，失敗了許多次，最終成為百萬富翁的故事。課后請同學們選擇一本書進行推薦寫作，寫好后，把自己的習作讀給同學聽?？吹轿也凰歼M取、破罐子破摔的行為，媽媽沒有多說什么，只是在我生日時送我一本書，名字叫注意突出這本書的特點，說出推薦這本書的原因。來回考了幾次，成績都無太大變化，我有點心灰意冷，就想放棄努力。整體感知----技法點撥當我看到多蘿茜用自強不息的信念鼓舞著她的伙伴，讓她的伙伴不要放棄時，我的心中便情不自禁的被多蘿茜那堅定的決心和勇氣感動了。深入探究----優(yōu)秀范文③簡單介紹《再試一次》這本書的相關(guān)信息。整體感知----技法點撥這是一本并不起眼的書，淡藍色的封皮淡雅而普通。深入探究----優(yōu)秀范文讓我們和書成為朋友吧！深入探究----優(yōu)秀范文講清楚它有哪些內(nèi)容和特點。③情節(jié)并不新奇，甚至有些俗套，但是有幾句話讓我印象很深，那就是：“當你失敗了許多次的時候，千萬不要放棄，因為如果此書中講的是一個大學生畢業(yè)后在商海中艱苦創(chuàng)業(yè)，摸爬滾打，失敗了許多次，最終成為百萬富翁的故事。

深入探究----優(yōu)秀范文新課導入整體感知深入探究課堂小結(jié)板書設(shè)計布置作業(yè)時失去成功的信念，之前的失敗就白費了。每一次失敗都是成功對你的考驗，多一次失敗你就離成功又近了一步。再試一次，或許你就成功了。”短短的幾句話，卻告訴我們：遇到困難不能輕言放棄，要再試一次，成功就在前面向我們招手。在以后的學習中，每當我的成績不如意時，我就會想起這本《再試一次》，我總是在心深入探究----優(yōu)秀范文深入探究----優(yōu)秀范文新課

深入探究----優(yōu)秀范文新課導入整體感知深入探究課堂小結(jié)板書設(shè)計布置作業(yè)里對自己說：“再試一次，我就會成功。”終于，我的數(shù)學成績有了明顯的起色，在上個月的模擬考試中竟一躍排在了班級的前幾名。④

《再試一次》改變了我，教給了我深刻的道理，給了我前進的力量。今天，我就將這本書推薦給同學們，希望你們能用心讀懂它，并將它好好珍藏。⑤⑤總結(jié)推薦的理由，激發(fā)同學們閱讀的欲望。④寫出書中對自己影響最深的幾句話，并結(jié)合自身實際來闡釋這幾句話對自己的深刻影響。深入探究----優(yōu)秀范文新課導入整體感知深入探究課堂

深入探究----