部編版海濱小城課件完美版

第一課時19海濱小城人教版語文三年級上冊第一課時19海濱小城人教版語文三年級上冊海濱小城海濱小城海

海

胳理

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外認一認bīnōubeicǎizàihuángyàróngdèngféngchú濱鷗臂睬載凰亞榕凳逢除石每鳳熱帶樹gē海海胳理滿外認一認bīnōubeicǎizàihbì臂膀胳臂三頭六臂beibì認一認bì臂膀胳臂三頭六臂beibì認一認讀書小助手場景海濱小城海面海灘庭院公園街道一讀，讀準字音，讀通句子。二讀，讀懂內(nèi)容，填寫表格。讀書小助手場景海濱小城海面海灘庭院公園街道一讀，讀一讀天是藍的，海也是藍的。海天交界的水平線上，有棕色的機帆船和銀白色的軍艦來來往往。天空飛翔著白色的、灰色的海鷗，還飄著跟海鷗一樣顏色的云朵。 機帆船：裝有發(fā)動機的帆船。帆船機帆船機帆船軍艦海鷗云朵讀一讀天是藍的，海也是藍的。海天交界的水平線上，有棕色的早晨，機帆船、軍艦、海鷗、云朵，都被朝陽鍍上了一層金黃色。帆船上的漁民，軍艦上的戰(zhàn)士，他們的臉和胳臂也鍍上了一層金黃色。讀一讀“鍍上”意思是指機帆船、軍艦、海鷗、云朵的表層在朝陽的照耀下像被涂上了金色的顏料。鍍上早晨，機帆船、軍艦、海鷗、云朵，都被朝陽鍍上了一層金黃色讀一讀海邊是一片沙灘，沙灘上遍地是各種顏色、各種花紋的貝殼。這里的孩子見得多了，都不去理睬這些貝殼，貝殼只好寂寞地躺在那里。理睬寂寞我和姐姐吵架了，互不理睬。沒有人陪我玩，可真寂寞??！擬人讀一讀海邊是一片沙灘，沙灘上遍地是各種顏色、各種花紋的貝讀一讀我們好寂寞呀，孩子們?yōu)槭裁床焕聿俏覀儯亢┥县悮ぬ嗔?，孩子們已?jīng)不覺得新奇了。讀一讀我們好寂寞呀，孩子們?yōu)槭裁床焕聿俏覀?？海灘上貝殼太多了讀一讀遠處響起了汽笛聲，那是出海捕魚的船隊回來了。船上滿載著銀光閃閃的魚，還有青色的蝦和蟹，金黃色的海螺。船隊一靠岸，海灘上就喧鬧起來。滿載魚蟹海螺喧鬧喧鬧：文中指船隊歸來，海灘上熱鬧的景象。讀一讀遠處響起了汽笛聲，那是出海捕魚的船隊回來了。船上滿寫一寫左窄右寬：濱、漁、躺半包圍結(jié)構(gòu)：灰、遍、載上下結(jié)構(gòu)：靠寫一寫左窄右寬：濱、漁、躺寫一寫寫一寫寫一寫寫一寫寫一寫寫一寫寫一寫寫一寫寫一寫寫一寫寫一寫寫一寫寫一寫寫一寫謝謝!謝謝!【教材分析】Let’stalk部分通過Mike和張鵬到Sarah家做客吃水果的語境呈現(xiàn)了核心句型Ilike…/Idon’tlike…這兩個句型結(jié)構(gòu)難度不大，加之學(xué)生在三上第五單元已學(xué)過句型：Havesome…Thanks.Thankyou.CanIhavesome…?Hereyouare.這兩組句型。因此，在學(xué)習(xí)時可能比較容易接受。

【學(xué)情分析】1.通過一、二年級的英語學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)初步具備了一定的語言基礎(chǔ)，語音語調(diào)方面有了進步，但語言模仿能力仍需加強。2.本部分把單詞和對話整合教學(xué)，多個句型：CanIhavesome…?Havesome…Hereyouare.等，學(xué)生已在三年級上冊課本中學(xué)習(xí)過，因此為本節(jié)課的學(xué)習(xí)做了一個很好的鋪墊，使學(xué)生能夠輕松地掌握新授內(nèi)容Ilike…及Idon’tlike…表示對某物的好惡?！窘虒W(xué)目標】1.知識目標：(1)能夠聽、說、認、讀單詞grapes。(2)能夠聽懂并會說句型Ilike…及Idon’tlike…，并能在日常生活中靈活運用。

2.能力目標：能在真實情境中熟練運用句型Ilike…及Idon’tlike…表示對某物的好惡。3.情感目標：通過分享水果和美食，讓學(xué)生盡情享受生活。親愛的同學(xué)們，再見！【教材分析】親愛的同學(xué)們，再見！20第一課時19海濱小城人教版語文三年級上冊第一課時19海濱小城人教版語文三年級上冊海濱小城海濱小城海

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【學(xué)情分析】1.通過一、二年級的英語學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)初步具備了一定的語言基礎(chǔ)，語音語調(diào)方面有了進步，但語言模仿能力仍需加強。2.本部分把單詞和對話整合教學(xué)，多個句型：CanIhavesome…?Havesome…Hereyouare.等，學(xué)生已在三年級上冊課本中學(xué)習(xí)過，因此為本節(jié)課的學(xué)習(xí)做了一個很好的鋪墊，使學(xué)生能夠輕松地掌握新授內(nèi)容Ilike…及Idon’tlike…表示對某物的好惡?！窘虒W(xué)目標】1.知識目標：(1)能夠聽、說、認、讀單詞grapes。(2)