小學(xué)教師培訓(xùn)成效總結(jié)

—4小學(xué)教師培訓(xùn)成效總結(jié)老師專業(yè)進(jìn)展是新課程改革對(duì)學(xué)校進(jìn)展提出的新要求，也是學(xué)校管理工作的重要構(gòu)成部分。千石小學(xué)致力于打造一支高水平、高專業(yè)、高素養(yǎng)的老師團(tuán)隊(duì)。為此，在歷年老師培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)上，我們注意服務(wù)基層，以校為本，抓校本培訓(xùn)、校本研修，形成老師成長的校本特色；同時(shí)，緊密圍繞縣老師進(jìn)修學(xué)校對(duì)老師培訓(xùn)的新任務(wù)、新要求，大力開展具有針對(duì)性、系統(tǒng)性、實(shí)效性強(qiáng)的全員培訓(xùn)和學(xué)問性課程、實(shí)踐性課程培訓(xùn)。本學(xué)年，我校非常重視老師的成長與培育，把老師的培訓(xùn)工作作為一項(xiàng)重要的常規(guī)工作來抓，工作的標(biāo)準(zhǔn)化，制度化漸漸強(qiáng)化，并在培訓(xùn)內(nèi)容上更具有針對(duì)性和實(shí)效性?，F(xiàn)把本學(xué)年老師培訓(xùn)工作總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)非常重視和支持老師培訓(xùn)工作。本次培訓(xùn)一如既往地得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，培育的組織體系為：校長統(tǒng)一指揮協(xié)調(diào)，教務(wù)處組織實(shí)施并制定科學(xué)合理的培育機(jī)制，細(xì)心挑選有較強(qiáng)針對(duì)性地培訓(xùn)內(nèi)容，嚴(yán)格規(guī)定了新老師的管理措施，并做好培育的組織與后勤保障工作。培育工作做到了組織健全、責(zé)任明確、分工協(xié)作、保障有力，為保證培育工作收到實(shí)效奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。特別是徐冬秋校長對(duì)老師的培訓(xùn)內(nèi)容確實(shí)定、布置、培訓(xùn)的要求考核驗(yàn)收都親自過目，予以詳細(xì)地指導(dǎo)。她還參與每一次老師培訓(xùn)活動(dòng)，賜予大家許多精神上的激勵(lì)和支持。二、老師主動(dòng)參與是做好培訓(xùn)工作。全體老師思想上對(duì)培訓(xùn)工作極為重視、認(rèn)識(shí)到位。他們更加認(rèn)識(shí)到參與培訓(xùn)不僅僅是提高教學(xué)與管理力量的，更認(rèn)識(shí)到是時(shí)期的需要，是一位優(yōu)秀老師以自己的學(xué)術(shù)造詣和優(yōu)秀品行贏得同學(xué)新生與熱愛的需要，是對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的需要。因此，全體老師都能認(rèn)真主動(dòng)的參與培訓(xùn)，做到有事請(qǐng)假，嚴(yán)格遵守培訓(xùn)要求。三、本學(xué)年開展的主要工作1.理論培訓(xùn)：一是我們組織老師認(rèn)真地學(xué)習(xí)理解永嘉縣教育局教研室制定的有關(guān)教學(xué)常規(guī)這一部分內(nèi)容，包括制定方案、備課、上課、作業(yè)的批改、考試與講評(píng)等等，使中青年老師明確了當(dāng)好老師的標(biāo)準(zhǔn)和要求，使之有規(guī)可依，有章可循。除此，還認(rèn)真學(xué)習(xí)了《走進(jìn)新課程》、蘇霍姆林斯基的《給老師一百條建議》、各學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)及解讀等。二是聘請(qǐng)專家為老師做新課程理論的報(bào)告。邀請(qǐng)縣名師王建群老師給我校老師做有效教學(xué)的專題報(bào)告，給我們帶來了全新的教育理念，使我們耳目一新，提高了對(duì)新課程改革的認(rèn)識(shí)，明確了方向，樹立了走向新課程改革的信念。三是我們一直強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)方式的開放性、多樣性、參與性和研討性。提倡培訓(xùn)者與學(xué)員的互動(dòng)溝通，注意兩者在培訓(xùn)過程中的互相啟發(fā)與思維碰撞，轉(zhuǎn)變一言堂的注入式講授方式，采納參與共享式培訓(xùn)模式，搭建公平的對(duì)話平臺(tái)，以完成最充足的信息溝通與資源共享。2.強(qiáng)化教學(xué)技能培訓(xùn)，提高了老師的水平。本學(xué)年開展了老師教學(xué)技能方面的各項(xiàng)競賽，包括老師鋼筆字競賽、說課競賽等。從大家的成果中可以看出，老師的教學(xué)根本功朋明顯提高，駕御課堂的力量和水平也有不同程序的進(jìn)步。3.開拓多種空間，多種渠道對(duì)老師進(jìn)行培訓(xùn)。我們學(xué)校支持老師走出去取經(jīng)。走出去可開闊教學(xué)視野、拓寬學(xué)問范圍，為中青年老師的換腦和充電提供條件。學(xué)校屢次分批組織老師外出（福建省廈門市、杭州等地）學(xué)習(xí)，并且定期組織學(xué)科老師到縣里其它學(xué)校觀摩學(xué)習(xí)。通過實(shí)施學(xué)習(xí)匯報(bào)制度，我們讓學(xué)習(xí)者通過校內(nèi)網(wǎng)的學(xué)習(xí)論壇和學(xué)術(shù)溝通活動(dòng)，展現(xiàn)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與收獲。同時(shí)學(xué)校還與一些知名網(wǎng)站進(jìn)行聯(lián)系，如：中國基礎(chǔ)教育網(wǎng)、中學(xué)語文資源站、教育在線論壇等，開拓多種空間，多種渠道對(duì)老師進(jìn)行教學(xué)方法的培訓(xùn)。四、取得的成果與效果全體老師努力把所學(xué)到的現(xiàn)代教育理論學(xué)問和現(xiàn)代教育手段應(yīng)用到自己的教學(xué)與班組管理中去，在平凡的教學(xué)工作中努力進(jìn)取，勤奮開拓，取得了不平凡的業(yè)績。這些成果可以從下面的幾組數(shù)據(jù)中看出：五、存在的問題與建議1.老師培訓(xùn)與教學(xué)實(shí)踐工作的聯(lián)系是緊密了，可有時(shí)分會(huì)疏忽了培訓(xùn)與老師提高的相互促進(jìn)。2.實(shí)踐性課程的設(shè)置更要關(guān)注如何提高老師們的工作主動(dòng)性。3.在今后的老師培訓(xùn)中，要連續(xù)增加對(duì)青年老師師德教風(fēng)和敬業(yè)精神的培育，連續(xù)增加對(duì)老師創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量的培育，連續(xù)增加培訓(xùn)工作和培訓(xùn)內(nèi)容的針對(duì)性、實(shí)效性，強(qiáng)化培訓(xùn)紀(jì)律要求，強(qiáng)化對(duì)培訓(xùn)效果的考核。總之，老師培訓(xùn)是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的長期工作，我們既要在政策上精確把握培訓(xùn)要求，又要在工作中創(chuàng)設(shè)、爭取、珍惜各種學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，支持老師參與學(xué)習(xí)，保證老師學(xué)有所用，學(xué)有提高，真正通過老師連續(xù)教育促進(jìn)老師專業(yè)提升。XX學(xué)年我校的的老師培訓(xùn)工作取得了肯定的成果，這和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷重