全國(guó)八年級(jí)語(yǔ)文試題分類匯編半命題作文10篇

全國(guó)八年級(jí)語(yǔ)文試題分類匯編半命題作文10篇一、作文寫作1．題目：真的不容易要求：⑴寫一篇600字左右的文章。⑵不得透露個(gè)人相關(guān)信息。⑶不得抄襲?！敬鸢浮繀⒖祭恼娴牟蝗菀缀畏Q妙章，屬斐然之章節(jié)，且令人思而無(wú)窮也？“言之無(wú)文，行而不遠(yuǎn)”大概是挖人深醒的真諦吧，此時(shí)此刻嘆：語(yǔ)文，說(shuō)愛(ài)你不容易。曾經(jīng)的我，從漢語(yǔ)拼音到學(xué)習(xí)漢字、詞語(yǔ)、和成語(yǔ)，再到達(dá)一個(gè)嶄新的階段，是你一步一步的讓我積累，是你把我從文盲帶領(lǐng)到一個(gè)有修養(yǎng)且彬彬有禮的學(xué)生?！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！笔抢畎啄凶訚h自強(qiáng)不息的精神；“一蓑煙雨任平生”是蘇軾不畏坎坷的超然情懷，語(yǔ)文一次一次的讓我陶醉于你的懷抱，又一次一次的升華我的人生觀。這難道就是所謂的不能自拔、學(xué)海無(wú)涯？“少壯不努力，老大徒傷悲”是你引導(dǎo)我人生的導(dǎo)航；“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”是你弄清在迷路的我，才有今時(shí)的成就！其實(shí)，語(yǔ)文，說(shuō)愛(ài)你不容易。有人說(shuō)，語(yǔ)文是華麗的包裝，依我說(shuō)，是深藏不露？自我感受：文章雖是文采斐然，但卻埋藏著深?yuàn)W的含意，有些是曲折離奇的；有些是激勵(lì)人生的；有些是意料之中的；有些是……語(yǔ)文，我真是摸不透你的心，還是我不夠資格？語(yǔ)文，說(shuō)愛(ài)你不容易。曾幾何時(shí)，我想舍棄你，但卻得到這個(gè)結(jié)論：迷則厭，厭則愛(ài)。原來(lái)一直都是因果循環(huán)，我沒(méi)有舍棄你的理由，只有仰慕的目光，只有向往的精神，無(wú)論如何的變化，我終究還是倚著你，直到有一天你接受我的愛(ài)，不然我一直哀嘆：語(yǔ)文，說(shuō)愛(ài)你不容易。語(yǔ)文是一個(gè)大家庭，里面住著：縱情山水的太白，豪邁的蘇東坡，斐然的李清照，還有許多許多……也令我了解他們的情懷，太白棄官場(chǎng)之九霄云外，為的是“且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山”的詩(shī)意生活，蘇東坡一生與詩(shī)融為一體，他的激情大氣，激起了我的共鳴，他的詩(shī)句超然脫俗且氣勢(shì)凌人。李清照那聲聲慢：“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的凄摻情感被我永遠(yuǎn)銘記于心，這讓我想起了“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”相信不久的將來(lái)，我會(huì)認(rèn)識(shí)更多的成員，希望我會(huì)更深入了解他們，更希望與他們結(jié)交“親朋密友！”愛(ài)之者，安能輕易舍之向反方揮步遠(yuǎn)去也？稍有所悟曰：語(yǔ)文，說(shuō)愛(ài)你不容易?！窘馕觥俊罢娴牟蝗菀住笔敲}作文。題目中“真的”二字，主要可從兩方面理解。一方面，可理解為強(qiáng)調(diào)“不容易”的程度很高，不是一般的“不容易”。從這個(gè)角度理解，如果寫作中對(duì)“不容易”的程度呈現(xiàn)不夠，就會(huì)顯得扣題不緊。另一方面，可理解為一開(kāi)始不認(rèn)為、不知道“不容易”，后來(lái)看法改變，發(fā)現(xiàn)確實(shí)“不容易”。從這個(gè)角度理解，題意暗含轉(zhuǎn)折。題目中的“不容易”，既可理解為完成某件事、實(shí)現(xiàn)某個(gè)目標(biāo)“不容易”，又可理解為達(dá)到某種精神境界、承受某種心理壓力“不容易”?！罢娴牟蝗菀住?，表達(dá)了一種感慨，有抒情的意味，又表達(dá)了理性反思的意味。既可關(guān)注自我，表達(dá)自己的“不容易”，也可關(guān)注他人，體味他人的“不容易”。實(shí)際上，這個(gè)題目從正面解讀就是：我體會(huì)到了難處，可以是體會(huì)到了自己的難處，也可以是體會(huì)到了他人或團(tuán)隊(duì)的難處。中學(xué)生寫自己的“不容易”，最容易想到的是學(xué)習(xí)上的難處，做學(xué)生的不易。這人人想得到，不容易寫出彩。寫自己的“不容易”，要有獨(dú)特的個(gè)性感受。寫別人的“不容易”，要設(shè)身處地?fù)Q位思考。點(diǎn)睛：中考命題作文寫作技巧。第一：抓題眼，把握表意重心。文章表意的重心就是最能體現(xiàn)文章中心的關(guān)鍵性詞語(yǔ)，只有抓住了關(guān)鍵性詞語(yǔ)，才能體現(xiàn)文章的特色，寫出更好的作文。第二：明限制，確定選材范圍。限制的內(nèi)容大致有時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、內(nèi)容、數(shù)量等，審題時(shí)要弄清楚，作文時(shí)則不能越“雷池”半步。沒(méi)有限制的內(nèi)容，題目上沒(méi)寫，需要自己去想。因?yàn)橹挥邢氲經(jīng)]有限制的內(nèi)容，才能找到選材的廣闊天地，擴(kuò)大選材的范圍。第三：展聯(lián)想，深入挖掘主旨。充分發(fā)揮想象和聯(lián)想，以題目為載體，向深層次挖掘，使自己的作文有深度，這也是得高分的重要一環(huán)。第四：巧構(gòu)思，化抽象為具體?！耙涣Ｉ忱镆?jiàn)世界，一瓣花上說(shuō)人情”。選材若太寬太泛，會(huì)給人“空”或“浮”的感覺(jué)。要解決這一問(wèn)題，不妨采取“化大為小”、“化虛為實(shí)”或“化寬為窄”的方式，從細(xì)微處，具體生動(dòng)地展現(xiàn)對(duì)生活的感悟。2．題目：遇見(jiàn)你之后要求：（1）寫一篇600字左右的文章。（2）不得透露個(gè)人相關(guān)信息。（3）不得抄襲。【答案】遇見(jiàn)你之后遇見(jiàn)你之后，再也沒(méi)遇見(jiàn)過(guò)如你一般的人。我的性格具有兩面性，那些不熟悉的人一直以為我是個(gè)沉默的人，我們之間的距離便會(huì)越來(lái)越遠(yuǎn)，彼此的緣分便如同飄散的氣球飛到了很遠(yuǎn)的地方。我可能是個(gè)慢熱的人，因此一般不會(huì)主動(dòng)走近別人。我需要?jiǎng)e人的一個(gè)淺淺的微笑，我會(huì)像一個(gè)小孩拿到了心儀已久的棒棒糖，之后我會(huì)慢慢地走近別人。很久以前我是個(gè)活潑的小孩子，我有很多的知心的好朋友。我每天都可以爽朗地度過(guò)每一天。那時(shí)的天空在我心里是那么的藍(lán)。后來(lái)家里出了一些變故，我的性格慢慢地變得沉默。這個(gè)世界對(duì)我展示了它殘忍的一面，可是那時(shí)的我不夠成熟，于是選擇封閉自己。很長(zhǎng)一段時(shí)間，我不知道還有什么事情可以讓我變得快樂(lè)一些。每天面對(duì)熟悉的人和熟悉的事情，我一點(diǎn)也提不起興趣。我以為這樣的日子可能要伴隨我很長(zhǎng)一段時(shí)間。有一天你突然闖進(jìn)了我的生活。我封閉的心靈之窗好像慢慢地敞開(kāi)了一點(diǎn)。你是班長(zhǎng)，詼諧幽默的性格很受同學(xué)的喜愛(ài)。當(dāng)時(shí)我只是覺(jué)得我們像兩條平行線，根本不可能有交集。我不會(huì)和你成為很好的朋友?？墒怯幸惶煳覀兺蝗怀闪送溃谑且环N改變?cè)谖业纳砩祥_(kāi)始慢慢出現(xiàn)。你身上的那種天生的搞笑的功夫讓我長(zhǎng)期以來(lái)陰郁的心情慢慢的變好了一點(diǎn)。你對(duì)身邊的每個(gè)人真誠(chéng)的關(guān)心一點(diǎn)點(diǎn)的融化了我心里的堅(jiān)冰。我慢慢的變得開(kāi)朗了很多。身邊的朋友經(jīng)常對(duì)我說(shuō)我最近變化了很多，只有我知道所有的變化都因?yàn)槟恪Ｔ瓉?lái)生命真的很神奇，我會(huì)遇見(jiàn)一個(gè)讓我改變的人。遇見(jiàn)一個(gè)人之后，我變得越來(lái)越好。謝謝你出現(xiàn)在我的生命中。【解析】【詳解】此作文相對(duì)簡(jiǎn)單，標(biāo)題的內(nèi)容限定了事件方向，而未限定情感方向。本題中“你”既可以理解為某個(gè)人，如某位老師、某個(gè)同學(xué)等，也可以拓展為某個(gè)具體的物，如校園里的某個(gè)景色、某本書等，還可以理解為某個(gè)抽象的精神、態(tài)度。無(wú)論哪一種素材，都需要寫出遇見(jiàn)“你”之后的情感認(rèn)知變化?？梢詮南旅娴囊恍┓矫嫒?gòu)思：一、寫一個(gè)人，讓你獲得了某種成長(zhǎng)；二、寫一物，拓展出一段回憶，一段時(shí)光，讓你從中有所感受；三、寫一種精神，讓你如何自我成長(zhǎng)。也就是要寫出“遇見(jiàn)你之后”“我”的成長(zhǎng)或變化?！军c(diǎn)睛】命題作文的審題通常可以從以下方面入手，一要抓住題目中的“題眼”，即標(biāo)題中的關(guān)鍵詞，這是最為重要的一環(huán)。二要注意題目中的前綴或后綴，即標(biāo)題中的限制詞和修飾語(yǔ)。三要深入分析題目中的“言外之意”，理解題目語(yǔ)言中所包含的象征義、比喻義、引申義。四是要審準(zhǔn)材料選擇的切入口。命題作文比話題作文的審題要求高，命題作文動(dòng)筆前，把握題意、找準(zhǔn)切入口十分重要。五是指審題時(shí)把題中有些關(guān)鍵詞的語(yǔ)法意義作一番自我詮釋，體會(huì)清楚后，再用來(lái)指導(dǎo)構(gòu)思立意。3．請(qǐng)以“原來(lái)這么簡(jiǎn)單”為題，寫一篇文章。要求：①文體自選（詩(shī)歌除外）。②600字以上。③文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱?！敬鸢浮吭瓉?lái)這么簡(jiǎn)單幸福，是一種人生感悟，一種個(gè)人的體驗(yàn)。也許，幸福是你風(fēng)塵仆仆走進(jìn)家門時(shí)親切的笑臉；也許，幸福是你臥病在床上無(wú)聊時(shí)溫馨的問(wèn)候；也許，幸福是你屢遭挫折心灰意冷時(shí)慰籍的話語(yǔ)；也許，幸福是你口渴時(shí)一杯暖茶，幸福無(wú)處不在，關(guān)鍵是你要善于發(fā)現(xiàn)它，這樣，你才能感受到幸福。暖茶夜深了，我想父母應(yīng)該都睡了吧，但是我還在寫著作業(yè)，好困，我好想睡，我不由得打了個(gè)哈欠，窗外的星星在不停的眨著眼睛，難道他也想睡了嗎?不知道，不過(guò)我倒挺想睡得，"寧，你睡了嗎？”“啊!媽是你?。　蔽矣悬c(diǎn)不敢相信，媽媽推開(kāi)了門說(shuō):“寧子，我給你泡了杯茶來(lái)，趁熱喝?！薄岸鳌蹦呛?jiǎn)直不敢相信，都已經(jīng)這么晚了，媽媽居然還來(lái)給我送茶來(lái)，那一刻我感覺(jué)好幸福，有這么好的媽媽陪在我身邊，我咕咚咕咚的喝完了這杯茶，心里感覺(jué)好暖和。書包最近我們班得人都特別愛(ài)炫耀自己的書包，比檔次、比美觀、比實(shí)用……幾乎一個(gè)月?lián)Q一次書包，班上的人都在談?wù)撝膫€(gè)人的書包最好看，我瞄了一眼我的書包，好難看，放學(xué)后，我回到了家中，硬要父母給我從換個(gè)書包，父親對(duì)我說(shuō)：“寧子，你知道嗎，許多山區(qū)的孩子都沒(méi)有書包，他們都希望自己能擁有一個(gè)書包，哪怕很破、很舊，他問(wèn)都不在乎，應(yīng)為擁有一個(gè)書包對(duì)他們來(lái)說(shuō)都是奢侈的，而你，卻不知道知足?！蔽衣?tīng)了爸爸的話，仿佛懂得了什么，再看看自己的書包，我覺(jué)得我好幸福，我擁有了一個(gè)書包，而他們……幸福原來(lái)是這么簡(jiǎn)單。它是一種人生的感悟、一種個(gè)人的體驗(yàn)，熱愛(ài)生活的人，會(huì)從中得到不同的幸福，愿你也擁用這樣的幸福?！窘馕觥窟@是一道命題作文。以“原來(lái)這么簡(jiǎn)單”為題目，告訴我們，這個(gè)題目里含有兩個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)“原來(lái)”“簡(jiǎn)單”?！霸瓉?lái)”一詞點(diǎn)明了作者先是認(rèn)為某件事不簡(jiǎn)單，然后因?yàn)槟撤N原因或某個(gè)人受到了觸動(dòng)，竭盡全力完成了這件事，最后感覺(jué)并不難?！霸瓉?lái)”是一種醒悟的心理狀態(tài)，“簡(jiǎn)單”重在體會(huì)。這個(gè)題目可以這樣理解：寫一件小事，原來(lái)以為很復(fù)雜，但經(jīng)過(guò)自己的努力，順利完成了，覺(jué)得很簡(jiǎn)單。從中悟出只要肯付出，就一定能成功的道理。因?yàn)轭}目“原來(lái)，這么簡(jiǎn)單”，是一種心理體驗(yàn)，所以要寫到心理體會(huì)，心理描寫是不能少的，而且最好是有一個(gè)專門的段落來(lái)寫心理描寫。在文章的開(kāi)頭，最好要寫到“簡(jiǎn)單”二字，在文章的結(jié)尾，最好有“原來(lái)這么簡(jiǎn)單”這句話來(lái)再次點(diǎn)題，避免跑題的嫌疑。點(diǎn)睛：這是一道命題作文試題。寫作時(shí)注意以下三點(diǎn)：（1）認(rèn)真審題，明確題意這是寫好命題作文最關(guān)鍵的一步。（2）明確中心，選好材料：在弄清題目的要求后，就要認(rèn)真回憶與這個(gè)題目有關(guān)的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，確定好中心來(lái)選取、組織材料。（3）寫這種命題的作文，最好用具體的事例使文章生動(dòng)具體，切記不要圍繞這關(guān)鍵詞語(yǔ)空發(fā)議論，那樣會(huì)給人假大空之感。適當(dāng)插入人物的外貌、語(yǔ)言、心理描寫，融入一定的修辭，使文章語(yǔ)言更生動(dòng)，人物形象更飽滿。4．閱讀下面的文字，按要求作文。世界上沒(méi)有兩片完全相同的葉子。同樣，世界上也沒(méi)有兩個(gè)完全一樣的人。你之所以是你，是因?yàn)槟阌兄蛣e人不一樣的經(jīng)歷，不一樣的家庭，不一樣的愛(ài)好，不一樣的思想，不一樣的成長(zhǎng)之路……請(qǐng)以“我的讓我與眾不同”為題寫一篇文章。要求：①將題目空缺處補(bǔ)充完整。②除詩(shī)歌外體裁不限，不少于500字。③文中不得出現(xiàn)（或暗示）真實(shí)的人名、校名、地名?！敬鸢浮课业膱?jiān)持讓我與眾不同面對(duì)一件難事，許多人也許會(huì)半途而廢。我們只要堅(jiān)持，就會(huì)與眾不同，到達(dá)勝利的彼JJU岸。我面對(duì)過(guò)許多困難的事情，但最令我難忘的，則是今年暑假我隨爸爸登黃山的事。我們的目標(biāo)是黃山最高峰——蓮花峰，站在山腳下，抬頭向上望去，山峰直插云霄，給我的心蒙上了一層驚訝和緊張。我不禁想起了徐霞客的“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳”。我在驚訝之余便開(kāi)始逐級(jí)而上，踏上征程。剛走了一會(huì)兒，我便有了1種力不從心的感覺(jué)。向上望去，臺(tái)階直到邊際。不知是不是道路太長(zhǎng)，我漸漸感受到一絲疲憊，雙腿也略有些發(fā)酸。我看見(jiàn)爸爸正像老牛拉車般一級(jí)級(jí)爬著，為了追上爸爸，我卯足了力氣，加快了腳步追去。不知走了有多久，我感覺(jué)一陣陣熱氣涌上我的腦門，驕陽(yáng)似火，腦袋登時(shí)像捂上了幾層棉被，既熱又似乎透不過(guò)氣來(lái)。腳上有如附上了幾斤石頭，走1步都要叫苦連天。我抬頭向上看去，臺(tái)階一直排到看不見(jiàn)的地方。望著在旁邊休息或者要回去的游客，坐在樹蔭下乘涼，我心中有股說(shuō)不出的難受，我只好忍著點(diǎn)，心想：一會(huì)就沒(méi)事了，再堅(jiān)持一下。又走了一會(huì)，我漸漸覺(jué)得自己進(jìn)入了幻境，四周的東西在太陽(yáng)的暴曬下似乎在漸漸融化，一陣陣熱浪襲來(lái)。我把頭垂下來(lái)走，慢慢地，腳只覺(jué)得越來(lái)越輕松，接著取而代之的則是麻木，腳似乎不聽(tīng)使喚了，只是如機(jī)械般抬抬落落。我毫無(wú)知覺(jué)，似乎走入了夢(mèng)中，大腦一片空白，隱隱約約中只有1個(gè)指令：向上，再向上。我昏昏沉沉地走了一會(huì)兒，眼前閃出了一片了空地，我一驚，仿佛從夢(mèng)中驚醒，看了看那四周，只有幾塊低矮的山石。涼爽的山風(fēng)從四面八方吹來(lái)，我感覺(jué)到了1種前所未有的舒暢感。我擦了擦汗，領(lǐng)悟到了堅(jiān)持的真諦。堅(jiān)持，在于行動(dòng)。與半途而廢的人不同，即使勞累，卻讓我們享受到了成功的喜悅?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}是一道半命題作文。相比較命題作文的過(guò)多限制和話題作文的過(guò)于自主化，半命題作文既適當(dāng)體現(xiàn)了命題的思想，又給考生留下了較為廣闊的寫作空間，有利于考生在一定限制和要求下充分展示自己的寫作才能。首先要審好題目，找好關(guān)鍵詞，揣摩出題人的心思，再根據(jù)自己的經(jīng)歷擬出一個(gè)好的標(biāo)題，題好一半文，正文要有真情實(shí)感。以“我的讓我與眾不同”為題，補(bǔ)充題目時(shí)，要注意兩個(gè)方面：是“我”和“與眾不同”這兩個(gè)詞語(yǔ)，可理解為某個(gè)人或者或某件事讓我們變得與眾不同。在寫作時(shí)，一定要闡明“與眾不同”的重要性，這樣就避免了空談，“我”是這篇作文的寫作對(duì)象，在作文中一定要體現(xiàn)“我”這一對(duì)象。本文適合寫記敘文，也適合寫議論文。點(diǎn)睛：半命題作文，學(xué)生首先要補(bǔ)題，能根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)進(jìn)行補(bǔ)題，使之成為命題作文，然后再按照考場(chǎng)作文的命題作文進(jìn)行寫作創(chuàng)新，力求做到：首先，立意要有突破，不寫大眾化觀點(diǎn)和中心，能把握時(shí)代脈搏，選擇別人很少涉及的中心主旨；其次，選材有所突破，選擇具有時(shí)代氣息，典型的熟悉的和真實(shí)的材料進(jìn)行寫作，能做到貼近生活；再次構(gòu)思要新，無(wú)論從內(nèi)在技法和外在包裝能做到與眾不同，獨(dú)立出眾；最后語(yǔ)言要新，善用修辭，能寫富有哲理性的語(yǔ)句，能給人耳目一新的感覺(jué)。5．作文。“一切都將會(huì)過(guò)去；而那過(guò)去了的，就會(huì)成為親切的懷戀?！边@是普希金《假如生活欺騙了你》中的詩(shī)句。詩(shī)人告訴我們：生活不可能一帆風(fēng)順，當(dāng)越過(guò)坎坷，驀然回首時(shí)，你往往會(huì)發(fā)現(xiàn)，那些過(guò)去了的都已成為人生寶貴的財(cái)富，成為你“親切的懷戀”。同學(xué)們，你也曾有過(guò)這樣的經(jīng)歷和感受吧？請(qǐng)自擬題目，寫一篇文章與大家分享。要求：(1)題目自擬：(2)緊扣材料主題，內(nèi)容具體充實(shí)：(3)有真情實(shí)感：(4)文體不限(詩(shī)歌、戲劇除外)；(5)不少于600字；(6)文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。【答案】親切的懷戀一切都是瞬息，一切都將會(huì)過(guò)去；而那過(guò)去了的，就會(huì)成為親切的懷戀?！}記學(xué)習(xí)之余，我坐在窗邊遐想，想我那遙遠(yuǎn)的未來(lái)、我那充實(shí)的現(xiàn)實(shí)和那往日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?；貞浻楷F(xiàn)出的都是那親切的懷戀。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，姥姥教我騎自行車。笨拙的我卻駕馭不了這高傲的自行車。我一次次地從自行車上摔落，姥姥一次次將我扶起。她不厭其煩地教我騎自行車的方法，又一次次的給我示范。終于，皇天不負(fù)有心人。我學(xué)會(huì)了。當(dāng)我能夠自己獨(dú)自駕馭這自行車時(shí)，姥姥看著我那滿身的塵土慈祥地笑了。那笑容至今留在我的腦海中，多么慈祥，多么親切。那是一個(gè)烈日當(dāng)空的晌午，姥姥給我洗衣服。我坐在姥姥身旁，看著她用那滿是皺紋的手費(fèi)力地給我洗衣服時(shí)，我的心里很酸、很痛。我不會(huì)用華麗的語(yǔ)言感謝姥姥，也不會(huì)用一個(gè)甜甜的吻感謝姥姥，我只會(huì)撲進(jìn)姥姥的懷抱，在她那迷惘的眼神中大哭一場(chǎng)，表達(dá)我對(duì)她的愛(ài)。那個(gè)情形令我多么懷戀。那是一個(gè)沉悶昏暗的黃昏，姥姥躺在病床上默默地注視著我。全家人都在這兒，可姥姥始終拉著我的手?？赡苁抢牙雅c我的感情不是別人所能比的吧！她那昏黃的臉色顯得是那樣的刺眼，使我閉上眼睛默默地抽泣。姥姥用那僅于的一點(diǎn)力氣撫摸我的臉頰，好像在傾訴我們?cè)?jīng)的生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在她大限將至的時(shí)刻，我們就這樣在一段段親切地懷戀中度過(guò)。姥姥最終如一株耗盡生機(jī)的植物，匍匐到大地上。在那一刻，我懂了，她留給我的只是那數(shù)不清的回憶。有心酸的、有快樂(lè)的、有痛苦的、有幸福的，可是不論是什么樣的回憶，都是我那深愛(ài)的姥姥留給我的，都是那親切的懷戀?！窘馕觥吭囶}分析：此文屬于材料作文。要抓住材料中關(guān)鍵性的語(yǔ)句，如“生活不可能一帆風(fēng)順，當(dāng)越過(guò)坎坷，驀然回首時(shí)，你往往會(huì)發(fā)現(xiàn)，那些過(guò)去了的都已成為人生寶貴的財(cái)富”。也就是要求你寫生活中的挫折和磨難。一個(gè)人，總有一定的目標(biāo)，也許這一輩子都在為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)而奔跑著?？墒牵寂艿穆凡⒉黄教?，即使是期望很平靜地生活，有時(shí)，還會(huì)讓你摔跤，摔得很疼?；蛟S，還會(huì)受傷——這就是挫折。逆境雖然讓人痛苦，但經(jīng)受挫折失敗，可以增加人生的“財(cái)富”，磨難的同時(shí)也是磨練。沒(méi)有挫折的人生，是看似幸運(yùn)實(shí)則貧乏的人生。當(dāng)挫折降臨時(shí)，關(guān)鍵是我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)它。是正視，還是逃避？是勇敢的克服，還是無(wú)謂地沉淪？不同的態(tài)度，不同的人生。文章該從此處切題，組織材料。主題極易把握，看來(lái)要在文采和結(jié)構(gòu)上角逐了。點(diǎn)睛：材料作文怎樣才能吃透材料，緊扣材料，選好角度，確立一個(gè)具有相當(dāng)新意、深意的觀點(diǎn)呢？以下方法謹(jǐn)供參考。一、主旨領(lǐng)悟法。這是材料作文最為常用且最為穩(wěn)妥的審題立意方法。如果能準(zhǔn)確地領(lǐng)悟材料的中心，并以之為文章的主旨，那么，所寫文章定能既切題又有深度。二、關(guān)鍵把握法。關(guān)鍵詞句往往是“文眼”，蘊(yùn)含著材料的主旨。因此，可將其作把握材料、選擇立意角度的突破口。在材料作文的材料中，關(guān)鍵詞句常常是命題者或材料中的人物的評(píng)議性語(yǔ)句。三、由果溯因法。事物都是互相聯(lián)系的。比如，有很多事物就是以因果關(guān)系的聯(lián)系形式存在的。寫材料作文，審題時(shí)如果能由材料中列舉的現(xiàn)象或結(jié)果推究出造成所列現(xiàn)象或結(jié)果的本質(zhì)原因，往往能找到最佳的立意。四、寓意揭示法。對(duì)于一些寄寓性材料，如寓言、童話、漫畫等，須透過(guò)材料的表象，進(jìn)行“由物及人”、“由物及事”的聯(lián)想，即由材料中的物聯(lián)想到人，進(jìn)而聯(lián)想到與材料內(nèi)容相類似的人生哲理、社會(huì)現(xiàn)象等，挖掘其真正的內(nèi)涵，從而確立論點(diǎn)。6．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文?！盁o(wú)可奈何花落去”是詩(shī)人讀懂人生的感慨，“讀你千遍也不厭倦”是歌手讀懂真情的呼喚，“先憂后樂(lè)”是文人讀懂時(shí)代的擔(dān)當(dāng)，萬(wàn)有引力是科學(xué)家讀懂蘋果落地的思考……一詩(shī)一文，一草一木，一人一事，都需要用慧眼去閱讀，用心靈去感悟。請(qǐng)以“讀懂”為話題，寫一篇文章。要求：①題目自擬，文體自選；②可以記敘經(jīng)歷，抒寫感受，也可以發(fā)表議論；③不少于600字，若寫詩(shī)歌，不少于15行；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名?！敬鸢浮糠段模鹤x懂翻開(kāi)父親這本書，我看到了父親與我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這些事情是我與父親一段美好的回憶。作家梁鳳儀曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：恐懼時(shí)，父親是一塊墊腳石；黑暗時(shí)，父親是一盞照明的燈；努力時(shí)，父親是精神上的支柱。讀父親，我讀到了他的愛(ài)，一種藏在心中的愛(ài)。父親是個(gè)不怎么愛(ài)說(shuō)話的人，他從不善于在我面前表達(dá)他對(duì)我的愛(ài)。那個(gè)夜晚出奇寂靜，我躺在床上，仰望著天花板，不知不覺(jué)睡著了。那時(shí)已經(jīng)是深夜了，我和幾個(gè)要好的小伙伴出去瘋玩剛回家，也沒(méi)洗漱就睡著了。父親來(lái)到我的房間，細(xì)心地為我擦臉，擦手，小心翼翼地脫下我的鞋子，幫我輕輕地蓋上被子，生怕把我吵醒，看我沒(méi)被吵醒，才放心的離開(kāi)。走出房間之前，父親還輕輕地親吻了一下我的額頭，這就是一個(gè)父親對(duì)自己女兒的一種藏在心中的愛(ài)。這種愛(ài)，讓人難以撲捉到，也許，這就是父親和母親的不同吧。讀父親，我明白了我人生的方向。初中，正是青春的萌動(dòng)時(shí)期，對(duì)異性的感覺(jué)會(huì)大有不同。我還依稀記得第一次收到的情書，那是一個(gè)男孩子寫給我的，他學(xué)習(xí)還不錯(cuò)。這件事被父親知道后，他并沒(méi)有對(duì)我進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)，而是坐下來(lái)心平氣和的跟我說(shuō)：“孩子，請(qǐng)你記住，你是我的女兒，你要做一個(gè)驕傲的女子，不要輕易的喜歡別人?！甭?tīng)了父親的話，我反思了自己，同時(shí)，也反思了我的人生，我應(yīng)該做一個(gè)驕傲的女子，微笑的面對(duì)每一天。父親對(duì)我的愛(ài)，就體現(xiàn)在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，他不需要轟轟烈烈的大事情來(lái)體現(xiàn)，相反，一個(gè)小動(dòng)作就會(huì)被體現(xiàn)出來(lái)。父愛(ài)深沉，它體現(xiàn)在生活中的每時(shí)每刻，人人都能感受得到。父親總把自己的所有都奉獻(xiàn)給我們，感受他的愛(ài)，比任何物質(zhì)都舒心。合上這本書，我猛然的發(fā)現(xiàn)：就這樣，我讀懂了父親?！窘馕觥俊驹斀狻渴紫确治鑫念}，“讀懂”了什么？這個(gè)“讀”可以是實(shí)義，可以是虛義，讀書、讀人、讀自然、讀社會(huì)現(xiàn)象等等都可以，根據(jù)自己所掌握的材料選擇寫作的內(nèi)容，填寫文題。再在“懂”字上做文章，可以用欲揚(yáng)先抑的寫法，寫自己不懂什么，而通過(guò)接觸（讀）、了解（讀）、學(xué)習(xí)（讀）漸漸“懂”了。懂，可以是一個(gè)道理，可以是一種情感，可以是事情的原委或自然的真相。文章以敘述為主，把“懂”的過(guò)程寫清楚，結(jié)尾要通過(guò)這次“讀懂”，或表達(dá)自己“讀懂”后的情感，或提倡去認(rèn)真“讀”，用心去“讀”——了解、理解、交流，以此突出文章的立意。7．成長(zhǎng)就是一次旅行。旅程中有父母的陪伴、老師的指引，有朋友的鼓勵(lì)、陌生人的關(guān)愛(ài)，有大自然美好的風(fēng)光，也有沁人心脾的書香……請(qǐng)以“溫暖的旅程”為題目，寫一篇文章。（1）文體自選，不少于600字，（2）感情真摯，不得抄襲，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名，人名和校名。（3）書寫3分，請(qǐng)認(rèn)真書寫?！敬鸢浮繀⒖祭臏嘏穆贸倘松孟褚粓?chǎng)漫長(zhǎng)的旅程，而我們自己就猶如一個(gè)個(gè)行者，走遍大江南北，感受人間百味。但有時(shí)經(jīng)歷的一些事，會(huì)讓飽經(jīng)風(fēng)霜的心享受到一縷溫暖。跟朋友在一起玩時(shí)，有時(shí)我會(huì)靜靜地看著他們嬉笑打鬧。出神時(shí)，會(huì)微微一笑，思緒卻順著歡笑聲飄回了從前。太陽(yáng)在高空辛勤地工作著，炙烤著地下的我們。抬頭望向天空，一束束強(qiáng)光照得人睜不開(kāi)眼?？諝夥路鹨苍谌紵h(yuǎn)處的景物隨著一陣熱風(fēng)吹過(guò)不斷扭曲。享受著高強(qiáng)度的“日光浴”，腦袋也變得昏昏沉沉，看著眼前的人由一個(gè)變?yōu)榱藘蓚€(gè)，我不禁閉上眼，搖了搖頭?！艾F(xiàn)在請(qǐng)參加接力賽的運(yùn)動(dòng)員上場(chǎng)。”隨著喇叭的呼喊，一堆人站了起來(lái)。眼前猛地一片黑，不由覺(jué)得天旋地轉(zhuǎn)，趕忙扶住身邊的朋友?！澳銢](méi)事吧?要不來(lái)個(gè)溜溜梅?”眩暈感頓時(shí)消失了許多，我哈哈大笑?！皡纭币宦晿岉憘鱽?lái)，隊(duì)員們一個(gè)個(gè)像離了弦的箭似的向前奔去。帶著超越對(duì)手一圈的優(yōu)勢(shì)，隊(duì)友將接力棒遞到了我的手中。緊緊的握住接力棒，感受著還未散去的余溫，體內(nèi)熱血被點(diǎn)燃，憋著一口氣，我沖了出去。與對(duì)手間的距離不斷被拉開(kāi)，一個(gè)轉(zhuǎn)彎，踏上了返回的道路。幾乎瞬間，就到了下一位隊(duì)友面前，望著他伸出的手，我將接力棒向前推出……近在咫尺的距離，在此刻仿佛是天涯海角，短短一個(gè)呼吸，卻如同度過(guò)了一個(gè)世紀(jì)。越來(lái)越近，越來(lái)越近了!望著他的眼睛，帶著必勝的信念，步伐加快，像一輛剎不住的卡車，超越了所有人。在他驚訝的目光中，我?guī)е恿Π?，沖入了人群……因?yàn)槲业氖д`，輸?shù)袅吮荣?，本?lái)超越對(duì)手一圈半，卻硬生生地被對(duì)手來(lái)了個(gè)絕地反擊。坐在座位上的我一言不發(fā)，將頭埋在胳膊里，陷入了無(wú)限的自責(zé)?？蛇@時(shí)，朋友們圍了過(guò)來(lái)，他們并沒(méi)有責(zé)備我，而是安慰著我。“你要把心態(tài)調(diào)整好，不可以太自責(zé)。比賽嘛，重在參與!不哭啊，來(lái)肩膀借你靠。”“一邊去!”內(nèi)心的悲傷被歡樂(lè)化解，溫暖驅(qū)走了寒冷，看著周圍的同伴，淚水悄然落下。漫漫人生路，有你們就足夠。只要有你們陪伴，不管我走到哪，都是一場(chǎng)溫暖的旅程。【解析】【詳解】試題分析：標(biāo)題“溫暖的旅程”，那么什么是旅程？有三個(gè)含意，其一是旅行的路程；其二謂長(zhǎng)期寄居；其三他鄉(xiāng)喻人生歷程。讓我們?cè)俜治鲆幌伦魑牡脑牧?，“成長(zhǎng)就是一次旅行。旅程中有父母的陪伴、老師的指引，有朋友的鼓勵(lì)、陌生人的關(guān)愛(ài)，有大自然美好的風(fēng)光，也有沁人心脾的書香……”，這幾句話告訴我們，作文是讓我們寫人生的歷程，也就是旅程的比喻義?！皽嘏边@里的意思是，在成長(zhǎng)過(guò)程中，我們會(huì)得到很多人的幫助，或接受到方方面面的精神營(yíng)養(yǎng)，這些都讓我們感受到溫暖。因此，可以從自己受到別人幫助或接受到精神營(yíng)養(yǎng)這兩個(gè)方面去立意。點(diǎn)睛：比喻類作文特征。1、隱喻性:比喻類作文的隱喻性主要體現(xiàn)在所給題目往往比較具體、直觀，而其外觀之內(nèi)卻有著極其豐富的意義。2、象征性：有的題目是從作文材料中提取、概括、抽象出來(lái)的，因此它往往是某一思想或觀點(diǎn)的的濃縮，它一般要高于生活，具有了象征性。3、立體性：比喻類作文往往由淺入深、由此及彼地不斷延伸，因此就比一般的作文多了可挖掘的層面，往往能給考生提供多元的思考角度和立體的創(chuàng)作空間。比喻類作文審題、立意的基本方法：1、辯證分析，由此及彼，從找相似點(diǎn)入手，透過(guò)本義尋找比喻義。2、本體如是多元的，善于化大為小，化虛為實(shí)，選取熟悉的角度。3、既要把握關(guān)鍵詞的內(nèi)涵，又要有整體意識(shí)，不能只抓枝節(jié)不放。4、全面把握，細(xì)心揣摩，要注意命題者的感情傾向，即愛(ài)憎褒貶。8．閱讀下面文字，按要求作文。青春仿佛是一種宣言，它昭示著自古英雄出少年的激情；青春也是一種姿態(tài)，心有猛虎，細(xì)嗅薔薇；青春也是一種勇氣，帶著加速度在奔跑，渴望找到未來(lái)的答案。以上文字給你什么聯(lián)想或感悟，請(qǐng)以“青春”為題，寫一篇記敘文或議論文。要求：自定立意；符合文體；不要套作，不得抄襲。不少于600字，文中如需出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名等，請(qǐng)用XX代替?！敬鸢浮繀⒖祭那啻呵啻菏禽x煌的、叛逆的、無(wú)悔的，青春是充滿活力的、不知疲倦的，青春也是不羈的，充滿挑戰(zhàn)的。青春對(duì)于任何人來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)特殊的存在，它記載了我們年少時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，失敗后的迷茫無(wú)挫，它在我們的人生畫卷中劃上濃重的一筆。它是我們?nèi)松幸粋€(gè)美好而又值得留戀的時(shí)光。對(duì)于許多曾擁有過(guò)青春的人來(lái)說(shuō)，最后悔的事就是沒(méi)有珍惜那逝去的而又美麗的時(shí)光。如今，正處在青春年華的我們，口頭上說(shuō)著“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”“少壯不努力，老大徒傷悲”，而又有誰(shuí)能付之于行動(dòng)呢？一些人的青春都是被自己虛度的，在該學(xué)習(xí)時(shí)期，放肆玩耍，不努力。長(zhǎng)大后，整天游手好閑，不務(wù)正業(yè)。當(dāng)生活窘迫時(shí)，才幡然醒悟，后悔終生。也有些人，很早就明白了青春的珍貴，把握好時(shí)間，為自己的理想而努力，最終功成名就。青春帶給我們一些快樂(lè)與煩惱。一方面，我們可以享受青春帶給我們的“特權(quán)”——無(wú)限的精力與旺盛的體力。另一方面，我們將要面對(duì)繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，父母、老師的嘮叨與管教，同齡人之間的攀比。但是，對(duì)此我有一種新觀念：接納青春帶給我們的一切！把壓力化作動(dòng)力，激勵(lì)自己走上正確的道路。困難像彈簧，你強(qiáng)他就弱，你弱他就強(qiáng)，勇敢面對(duì)困難，擊敗它們，就離夢(mèng)想更近一步。我們總是會(huì)從生活中發(fā)生的事情中得到許多啟示。在面對(duì)別人的侮辱時(shí)，不要一下子怒氣沖天，以平和的心態(tài)去面對(duì)，你的態(tài)度反而會(huì)使侮辱者慚愧，讓周圍的人更加佩服你。當(dāng)你做了一件正確的事，而周圍人都不理解你時(shí)，不要太在意他們的看法，堅(jiān)信自己的做法，總有一天，會(huì)被別人理解。青春可能是一段叛逆的時(shí)光。我們做事情不計(jì)后果，只注重結(jié)果而不注意過(guò)程。青春期的我們無(wú)所畏懼，不會(huì)懼憚任何事物，我們放蕩不羈，對(duì)所有事情都充滿挑戰(zhàn)。青春充滿冒險(xiǎn)，青春的我們不知疲倦，對(duì)任何有新意的事都充滿興趣！青春，就去勇敢?jiàn)^斗吧！青春是打開(kāi)了就合不上的書，人生是踏上了就回不了頭的路，愛(ài)情是扔出了就收不回的賭注。一生經(jīng)歷一次的青春，目的只是聽(tīng)一次花開(kāi)的聲音，看一次花落的寂然，然后散場(chǎng)?！窘馕觥俊驹斀狻俊扒啻骸笔且粋€(gè)永恒的話題，想寫出“青春”的特點(diǎn)，就要深刻理解和把握“青春”的內(nèi)涵。材料中列出了對(duì)“青春”的幾種觀點(diǎn)：“青春是一種宣言”“青春是一種姿態(tài)”“青春是一種勇氣”。寫作時(shí)可就材料列舉的一種觀點(diǎn)行文，也可另選有關(guān)“青春”的其他觀點(diǎn)行文，還可綜合幾種觀點(diǎn)，體現(xiàn)辯證思考。總之，只要圍繞“青春”寫都符合要求的。但要注意的是，主題要積極向上，具有正能量，選材要新穎有朝氣?！军c(diǎn)睛】命題作文寫作技巧。第一：抓住題眼，把握表意重心。文章表意的重心就是最能體現(xiàn)文章中心的關(guān)鍵性詞語(yǔ)，只有抓住了關(guān)鍵性詞語(yǔ)，才能體現(xiàn)文章的特色，寫出更好的作文。第二：明限制，確定選材范圍。限制的內(nèi)容大致有時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、內(nèi)容、數(shù)量等，審題時(shí)要弄清楚，作文時(shí)則不能越“雷池”半步。第三：展聯(lián)想，深入挖掘主旨。充分發(fā)揮想象和聯(lián)想，以題目為載體，向深層次挖掘，使自己的作文有深度，這也是得高分的重要一環(huán)。第四：巧構(gòu)思，化抽象為具體?！耙涣Ｉ忱镆?jiàn)世界，一瓣花上說(shuō)人情”。選材若太寬太泛，會(huì)給人“空”或“浮”的感覺(jué)。要解決這一問(wèn)題，不妨采取“化大為小”、“化虛為實(shí)”或“化寬為窄”的方式，從細(xì)微處，具體生動(dòng)地展現(xiàn)對(duì)生活的感悟。9．作文“嘗試”意思是試一試；試驗(yàn)。根據(jù)你對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的理解，請(qǐng)以“嘗試”為話題，寫一篇文章。題目自擬。要求：（1）要有真情實(shí)感，文體不限；（2）不少于600字（詩(shī)歌不少于30行）；（3）不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名?！敬鸢浮繀⒖祭膰L試在一個(gè)心中的信仰與頭頂?shù)男强兆兊猛瑯幽：臅r(shí)代，沒(méi)有道德約束，沒(méi)有良心發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有神，沒(méi)有魂，沒(méi)有救贖，沒(méi)有主宰，沒(méi)有誠(chéng)信、包容和善良，成人之美和與人為善已是難上加難。當(dāng)世界性的精神危機(jī)飛馳而來(lái)時(shí)，當(dāng)無(wú)數(shù)人不能用信仰保證自己擁有靈魂時(shí)，當(dāng)早已沉入淵谷之底的“底線”被我們踐踏得七零八碎時(shí)，我并不算太高傲的靈魂一直在流浪……因此，我希望有來(lái)世，我愿意嘗試做托斯卡納的一棵樹。假如我有來(lái)世，我想我也不愿意再做一個(gè)人了，做一個(gè)人，是很美，可是也太累。我嘗試在來(lái)世，我能像陳丹燕一樣也做一棵長(zhǎng)在托斯卡納綠色山坡上的樹。托斯卡納位于意大利中部，歐洲文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的發(fā)源地。這里不見(jiàn)江南園林的精美，也沒(méi)有陳閣老府第殿堂般的豪氣，卻彌漫著濃濃的書香味。我愿做一棵那樣的樹，我愿嘗試“喜歡別人東西的滋味”，它也是我不斷從一個(gè)地方到另一個(gè)地方的理由。我會(huì)在那山坡上用最為柔和溫暖的字眼來(lái)描繪自己的夢(mèng)想，我會(huì)將整座山融進(jìn)我飽滿的記憶里，讓記憶的河水流淌著濃濃的人情味，讓止不住的溫暖從我的枝丫間溢出來(lái)。我要遮蔽住那棟山坡上乳白色的小屋，用我不倦的柔情，讓那一層層的炊煙從我那茂盛的枝葉間裊裊飄出。我知道，樹對(duì)宿命是沒(méi)有選擇的，然而能想象來(lái)世能做那樣的一棵樹，在那樣一個(gè)唯美的世界里，能夠自由選擇自己的命運(yùn)與角色，在那個(gè)山坡上觀看著人間的劇目不斷上演，將人類活著的尊嚴(yán)與哀痛凝練在了我這樣一棵樹的生命里。我將用一種冷靜而溫情的沉默，以一種特殊的角度去設(shè)想我的生活，去咀嚼還有那些不為人知的快樂(lè)與哀愁。是啊，我知道，做人很美，可是也累，而做一棵樹，尤其是長(zhǎng)在托斯卡納綠色山坡上的一棵樹，我的生活將會(huì)是美到極致。因?yàn)槲沂冀K相信，每一個(gè)傷痕累累的地方，總會(huì)有一些快樂(lè)的蝴蝶飛過(guò)。做了這一棵樹，將會(huì)使我孤寂的靈魂不再漂泊，我終于為自己找到了靈魂的棲息地!我想嘗試做一棵托斯卡納山坡上的一棵樹，一生一世，面對(duì)的只是在陽(yáng)光里宛如流蜜的綠色大地，這是多么好的來(lái)世。假如我有來(lái)世?！窘馕觥俊驹斀狻俊皣L試”意思是試一試；試驗(yàn)。根據(jù)你對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的理解，然后圍繞“嘗試”，擬題，立意，行文即可。如：敢于嘗試；敢于嘗試也是一種美麗；無(wú)愧于心，不管結(jié)果如何，只要自己已經(jīng)努力了，那便可以問(wèn)心無(wú)愧；相信自己等。記敘文可以寫自己一次嘗試的經(jīng)歷，得出的感悟。也可以寫議論文。議論文可以提出論點(diǎn)，然后通過(guò)名人事例分析論點(diǎn)，最后強(qiáng)調(diào)論點(diǎn)。【點(diǎn)睛】緊扣話題，選好角度，擬個(gè)好標(biāo)題。好的標(biāo)題對(duì)寫好作文非常重要。話題作文的擬題，要在吃透材料和話題的基礎(chǔ)上，借助修辭等擬定一個(gè)新穎的標(biāo)題。話題作文的審題，包括審材料，審“話題”和審要求。要注意“話題”和與它相關(guān)的材料，正確理解“話題”的內(nèi)涵，明確作文的要求，根據(jù)話題，進(jìn)行發(fā)散性聯(lián)想，尤其要注重合乎材料，又合乎話題，絕不能超出話題限制的范圍。話題作文提供了廣闊的寫作空間，但“家庭——學(xué)校——社會(huì)”三類生活仍是歷年中考命題的主旋律，因此，關(guān)注自我、關(guān)注人生、關(guān)注社會(huì)、關(guān)注現(xiàn)實(shí)以及熱點(diǎn)問(wèn)題尤為重要。10．根據(jù)下面材料的提示，按要求作文。生活中，你是否有過(guò)這樣的經(jīng)歷：遇到溝坎，畏懼不前；明知犯錯(cuò)，不敢正視；心中有疑，害怕問(wèn)詢；面對(duì)丑惡，選擇沉默……其實(shí)，只要鼓起勇氣，向前再邁一步，就可以突破自我，成為生活的強(qiáng)者。請(qǐng)以“別怕，向前再邁一步”為題，寫一篇不少于