野外取水與凈水課件

野外取水與凈水

課題組長(zhǎng)：高二(1)班，姜哲南指導(dǎo)老師：?jiǎn)檀淞嵘钪?水必不可少;在野外,水一樣重要.但野外飲用水的獲得卻并不容易.為了快捷方便地獲取水.我們想通過實(shí)驗(yàn),找尋在野外獲取飲用水的方法.已有資料：通過聽、嗅、看

植物生長(zhǎng)情況、動(dòng)物、昆蟲的活動(dòng)情況、天氣變化尋找水源利用凈水藥片、醫(yī)用碘酒、亞氯酸鹽、野炊時(shí)用的食醋（白醋也行）凈水在海拔高度不太高的情況下，將水煮沸5分鐘。方法1:植物取水:

a提到從植物中取水我最先想到的是三葉草略帶酸味的汁液，于是，植物取水的第一步就是利用植物汁液，經(jīng)過資料查找,我們選出了一些汁液較多,且無毒無害的植物。b在研究的過程中，我又想到可以利用植物呼吸，蒸騰作用獲取水，方法很簡(jiǎn)單，只要用保鮮袋罩住植物即可。方法2:土壤取水：

a叢林中或許因?yàn)槟承┰蚨狈︼嬘盟?但叢林卻是一個(gè)不缺水的地方,土壤中就富含豐富的水資源,所以我們想能不能讓土壤中的水蒸發(fā)出來實(shí)驗(yàn)一、土壤取水實(shí)驗(yàn)[實(shí)驗(yàn)?zāi)康腯利用陽光,使土壤中的水分蒸發(fā),以達(dá)到土壤取水的目的[實(shí)驗(yàn)器材]保鮮膜,紙杯,固定用的牙簽.重物,裝有土壤的花盆

圖五:實(shí)驗(yàn)材料實(shí)驗(yàn)結(jié)果:未能獲取水.原因:由于四面通風(fēng),無法獲取水圖八:一個(gè)小時(shí)后獲取的水圖九:在液面處畫出黑線實(shí)驗(yàn)結(jié)果：成功方法3:空氣取水：方法3:空氣取水：最初我們想利用化學(xué)方法，但是經(jīng)過分析發(fā)現(xiàn)可行性不高，就算成功，也不是方便有效的方法。接著我們想到空氣中含有水蒸氣，秋季的早晨總能看到露水，所以在秋天從空氣中取水基本不是問題，接著，我們就想能不能在其他季節(jié)也用類似的方法獲得水。露水的形成是因?yàn)闇囟炔?。?shí)驗(yàn)二、空氣取水實(shí)驗(yàn)[實(shí)驗(yàn)?zāi)康腯創(chuàng)造溫度差,從空氣中取水[實(shí)驗(yàn)器材]金屬絲(用來編織金屬網(wǎng))、杯子、瓶蓋、水盆、熱水、冰塊[實(shí)驗(yàn)過程]初步實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)步驟1:實(shí)驗(yàn)的第一步，就是將編好的金屬網(wǎng)放于熱水上圖十三:最初設(shè)計(jì)的金屬網(wǎng)圖十四:為了增大接觸面積改進(jìn)的金屬網(wǎng)圖十五、圖十六:放置在熱水杯上實(shí)驗(yàn)結(jié)果:雖然瓶蓋中未能發(fā)現(xiàn)水，但金屬網(wǎng)上還是有液滴的實(shí)驗(yàn)步驟2:第一步的實(shí)驗(yàn)說明判斷無誤，并且說明了金屬網(wǎng)不能過小。知道是溫度差的原因，第二步，我將金屬網(wǎng)放入冰箱中，取出后實(shí)驗(yàn)，這次沒有再使用熱水，而是置于空氣中。

圖十七:置于空氣中實(shí)驗(yàn)結(jié)果:失敗原因:空氣中含水量不足。

(注)空氣取水中證明液滴存在的方法：圖二十:這是金屬網(wǎng)圖二十一:這是干燥的餐巾紙圖二十二:用餐巾紙擦拭金屬網(wǎng)圖二十三圖二十四:有擦拭液滴后留下的痕跡[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]證明了空氣中取水的可行性,但由于在一般情況下實(shí)驗(yàn)效果不明顯,此方法還需深入探究其適宜的具體情況.模擬實(shí)驗(yàn):我們用一塊布將一小塊冰（小到融化后布表面基本干燥）包在其中，放入紙杯，將紙杯放入剪開的塑料瓶中，將塑料瓶剩下的部分倒置，在瓶口放置金屬網(wǎng)。圖二十五:裝置缺陷:需要大面積的金屬網(wǎng).設(shè)想:接著我們想到能否將這種方法利用到沙漠荒原這類缺水的地方，與太陽下的黃沙地不同,沙漠的背陰處雖然水量依舊不豐富,但是背陰處與黃沙地之間亦有溫度差適宜情況二秋天:生活經(jīng)驗(yàn)告訴我們,秋天早晨的露水就是適合的水源.模擬實(shí)驗(yàn):依靠放置冰塊,冰塊融化,模擬秋季夜間的降溫,升溫.取適宜大小的冰塊,放置在杯中,在杯子表面覆蓋鐵絲網(wǎng),等到冰塊融化后觀察瓶蓋中的水.