健康教育及管理在社區(qū)老年慢性病防治中的應(yīng)用與效果

安康教育及管理在社區(qū)老年慢性病防治中的應(yīng)用與效果〔〕:

摘要：目的觀察分析安康教育及管理在社區(qū)老年慢性病防治中的應(yīng)用與效果。方法對照組患者施行常規(guī)護理方法，觀察組在對照組的根底上施行安康教育及管理，比照兩組患者的行為變化情況及臨床指標變化情況。結(jié)果觀察組行為變化情況以及臨床指標變化情況均明顯優(yōu)于對照組，組間差異比照統(tǒng)計學(xué)意義顯著〔P0.05〕，具有可比性。納入標準：①所有患者均確診患有老年慢性病。②本次研究均經(jīng)過患者及家屬同意，并簽署知情同意書。排除標準：①無法有效溝通者。②患有精神疾病者【1】。

1.2方法。對照組患者施行常規(guī)護理方法。觀察組在對照組的根底上施行安康教育及管理，主要有以下內(nèi)容：①定期進展醫(yī)療檢測。有專業(yè)的護理人員對患者的血壓等情況進展測量記錄。②仔細詢問患者的近況。通過護患雙方的溝通構(gòu)建良好的護患關(guān)系，根據(jù)患者的實際情況調(diào)整護理以及治療方案。③注重與患者家屬的溝通，以此全面理解患者的日常生活情況等信息。④定期進展安康教育活動【2】。通過各種方式進展安康教育。比方安康講座、影片放映、娛樂、健身等。幫助患者養(yǎng)成安康的生活習(xí)慣，進步生活質(zhì)量。⑤調(diào)整患者不合理的飲食習(xí)慣。制定安康的飲食方案，培養(yǎng)患者良好的飲食習(xí)慣。⑥鼓勵患者進展體育運動，根據(jù)患者實際情況控制運動時間，通過體育運動增強患者的體質(zhì)，促進患者身體素質(zhì)的進步【3】。

1.3觀察指標。將兩組患者的行為變化情況、臨床指標變化情況等指標進展比擬。

1.4統(tǒng)計學(xué)分析。使用SPSS21.0統(tǒng)計學(xué)軟件對本次研究的研究資料進展統(tǒng)計學(xué)分析，用"〔s〕";表示計量資料，用"t";來檢驗，"[n〔%〕]";表示計數(shù)資料，用"chi;2";來檢驗。如P

3討論

隨著人們生活程度的不斷進步，生活方式也發(fā)生了一定的改變。由于不合理的生活習(xí)慣以及飲食習(xí)慣導(dǎo)致各種慢性疾病的發(fā)病率逐年進步。近幾年來，老年人成為慢性疾病的主要發(fā)病人群，由于人口老齡化的不斷加劇，患有老年慢性病疾病的患者越來越多。不僅嚴重影響患者的日常生活，更是威脅患者的生命安康?；诖?，要注重對老年慢性疾病的防治【6】。

本次研究中，對兩組患者分別施行常規(guī)護理干預(yù)以及安康教育護理及管理，觀察兩組患者的行為變化情況以及臨床指標變化情況，結(jié)果顯示：觀察組患者行為變化情況以及臨床指標變化情況均明顯優(yōu)于對照組，組間差異比照統(tǒng)計學(xué)意義顯著〔P<0.05〕【7】。

綜上所述，在社區(qū)老年慢性疾病患者中應(yīng)用安康教育護理及管理，可以有效改善患者生活及飲食習(xí)慣，改善患者身體情況，對于老年慢性疾病防治有著良好的應(yīng)用效果，值得在臨床中推廣和應(yīng)用[8]。

參考文獻

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【3】胡少燕.討論安康教育及管理在社區(qū)老年慢性病防治中的應(yīng)用效果[J].中國醫(yī)藥科學(xué),2022,7(14):99-101+144.

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【5】季洪霞.討論安康教育與慢性病管理護理在社區(qū)老年高血壓中的應(yīng)用效果[J].大家安康(學(xué)術(shù)版),2022(21):232-232.

【6】譚肖梨.安康教育與慢性病管理護理在社區(qū)老年高血壓中的應(yīng)用效果討論[J].現(xiàn)代診斷與治療,2022(12):198-199+201.

【7】季洪霞.討論安康教育與慢性病管理護理在社區(qū)老年高血壓中的應(yīng)用效果[J].大家安康(學(xué)術(shù)版),2022(21):232-232+236.

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