八年級思想品德第二課導學案

第二課生命的滋味第一課時生命的特殊體驗/讓生命之根更深/關鍵在態(tài)度主備人：李娟審核人：張瑞敏學習目標：1、人生的境遇復雜,人生的征途艱險.正因為如此,生命才顯得豐富多彩,人生才具有完整的意義；挫折是人生經歷中不可缺少的一部分2、挫折產生的原因；人們對待挫折的態(tài)度不同。3、挫折是一把雙刃劍，在給我們的成長帶來障礙的同時，豐富著我們人生的經歷。教學重點難點：1、挫折是人生經歷中不可缺少的一部分；人們對待挫折的態(tài)度不同。2、挫折是一把雙刃劍，在給我們的成長帶來障礙的同時，豐富著我們人生的經歷。預習導學一、預讀教材自學完成下面各題：活動一各抒己見人的一生中可能遇到那些挫折和挑戰(zhàn)?（學生討論）活動二同桌之間互相調查，看看他（她）遇到過哪些挫折？活動三你能運用專家講壇中有關挫折的理論對自己遇到的挫折進行分析嗎？遇到的挫折產生的原因處理的方式活動四知識梳理1、挫折產生的影響是什么？2、面對挫折關鍵在態(tài)度，我們應用什么樣的態(tài)度去面對？3、戰(zhàn)勝挫折的方法有哪些？合作探究1、各小組組長組織本組成員展開討論，解決“問題生成”中的疑問。2、各小組通過下列活動探究問題，并以各種形式展示。材料：一位父親身患絕癥，不久將離開人世，他身邊的人都知道，唯獨他最鐘愛的女兒因為即將參加高考，并且很有希望考上一所理想的大學，他不想打擾她寧靜的心緒和緊張的復習生活。一年后，父親去世了，女兒也如愿以償地走進了大學校園，當人們告訴她當時父親的情況時，女兒的眼里噙滿淚水，低沉而又從容地說，“其實我知道父親的病情，我之所以沒有表露出來，是為了讓父親明白，他成功隱瞞了我”。1、人生難免有挫折，我們無法改變現(xiàn)實，卻可以選擇面對的態(tài)度，面對生活中的不幸，材料中的女兒做出了何種選擇？這對你有何啟示？心靈感悟生命如詩，生命如歌。生命是美好的；同時，生命里也少了挫折和坎坷，這是對生命的考驗，也是生命升華的契機。生命只有一次，又如此豐富多彩，需要我們用真心去體會它的滋味。。小結學習本節(jié)課后你的收獲是什么？若有疑問，有老師引導學生共同探究。課堂檢測1、“自然界沒有不凋謝的花，人世間沒有無曲折的路。”下列選項中，對這句話的理解錯誤的是（）A．困難和挫折是難免的B.生活中的挫折是不可克服的C.挫折是人生的一部分D.挫折豐富我們的人生2、孿生兄弟莊宏泉和莊匯泉都患有強直性脊柱炎，弟弟喪失行走能力，從小學到大學，哥哥長期背著弟弟艱難求學，手足情深，不離不棄?！氨硨W”兄弟的事跡告訴我們（）A.艱苦的環(huán)境是取得人生成功的根本保證B.要善待他人的生命，不用珍愛自己的生命C.凡是都以個人利益為重，不必考慮他人利益D.要勇于面對挫折，魔力堅強意志，做生活的強者３、“人要學會走路，也得學會摔跤，而且只有經過摔跤才能學會走路。”馬克思的這一名言說明的道理是（）A、經歷挫折的人肯定能成功B、挫折是財富，挫折越多越好C、挫折乃成功之母D、遇到了挫折要學會自我疏導４、“人生如同調味瓶，苦辣酸甜伴你行，萬事難盡遂人愿，和不高歌去探求?！边@首詩告訴我們（）①人生難免有挫折，挫折是普遍存在的②做中學生不易，做一個好學生更難③不要苛求生活，應該積極地生活④應該以積極的態(tài)度對待挫折A、①②③B、①③④C、①②④D、②③④5、2011年4月，四川省都江堰市友愛學校的操場上，汶川地震中雙腿高位截肢的學生張春梅正坐在輪椅上和同學們一起上體育課，只見她微笑著推著輪椅嫻熟地運著籃球。春梅臉上的笑容告訴我們（）①要以積極、樂觀、自信的生活態(tài)度面對挫折②要以堅強的以意志與厄運抗爭③有了堅強的意志就能克服一切困難④要以積極的情緒應對挫折①②③B.②③④C.①②④D.①③④第二課生命的滋味第二課時生命只有一次主備人：李娟審核人：張瑞敏學習目標：1、 青少年輕生的主要心理原因。2、 如何開導這些輕生的青少年？3、 善待自己的生命是人生的一大課題，是對生命的一種珍視。4、 我們的生命不僅僅對自己重要，對他人、對社會也同樣重要。教學重點難點：1、如何開導青少年輕生的問題？2、善待自己的生命是人生的一大課題，是對生命的一種珍視。3、我們的生命不僅僅對自己重要，對他人、對社會也同樣重要。一、預讀教材自學完成下面各題：活動一心理醫(yī)生1、青少年輕生的主要心理原因有哪些？2、如何開導這些輕生的青少年？活動二學生閱讀短文《勸誡碑》。你能否也為那些想輕生的人寫一段勸戒碑文？活動三閱讀角學生閱讀短文《不讓你自殺》。從中感悟我們每一個人都有義務阻止別人輕生。假如生活中你也遇到想要輕生的人，你會如何開導他（她）？活動四知識梳理1、如何品嘗生命的滋味？2、生命對我們來說都很重要，你是如何理解的？合作探究小組長帶領本組成員認真思考分析討論下列問題，快速高效完成本組任務，幫助展示的同學做好準備，對子之間要搞好互幫互學。心靈感悟（１）有些我們“不能逾越的挫折”，只是說明“此路不通”，但還有別的“路”可以走。活著才會有希望，才能有一切。（2）善待自己的生命是人生的一大課題，是對生命的一種珍視。（３）生命是珍貴的。我們的生命不僅對自己重要，對他人、對社會也同樣重要小結學習本節(jié)課后你的收獲是什么？若有疑問，有老師引導學生共同探究。課堂檢測1．下列有關生命的看法，正確的是（）A．生命是地球上最珍貴的財富，世界因生命而精彩B．地球上生命豐富多彩，因此人類可以隨意踐踏生命C．生命是頑強的、也是脆弱的，我們應關愛和呵護生命D．每種生命都有其存在的意義和價值，各種生命息息相關，需要相互尊重、相互關愛2、學生小王說：“這次科技競賽太難了，我就不參加了”。學生小劉說：“我想試試自己的實力，困難我可以克服?！苯Y果，小劉獲得了這次科技比賽的二等獎。從這一事例我們可以看出（）A、小王同學就是沒有實力B、小劉同學的運氣比較好C、對待挫折，不同的心態(tài)會有不同的結果3、你所經歷的困境、磨難、失敗都是獲得成功的必經之路，勇敢吧，去挑戰(zhàn)他們，相信自己，你會成功！這段話說明（）A、在挫折面前要善于自我疏導B、沒有經歷過挫折就不會獲得成功C、越是遇到挫折越要提高自己的奮斗目標材料一：2009年6月25日，江蘇豐縣中學高一一名學生因為在課堂上看小說，被老師發(fā)現(xiàn)挨了幾句批評，竟偷偷給另一名學生寫了張字條后，跑出教室縱身從教學樓5樓跳下身亡。材料二：2009年7月3日，第四次全國自強模范暨扶殘助殘先進集體和個人表彰大會在北京舉行。廉江市一等革命傷殘軍人陳廣興被評為粵西地區(qū)唯一的“全國自強模范”。陳廣興1982年在一次軍事訓練中因搶救國家財產意外致殘后，敢于面對現(xiàn)實，直視人生，放棄政府優(yōu)厚供養(yǎng)，堅持20多年頑強拼搏，在廉江、湛江先后建起30多個建筑工程，還自籌資金經營旅業(yè)、美發(fā)美容等服務行業(yè)，安排近300名殘疾人、退伍軍人、下崗人員就業(yè)，向國家上繳稅費近1000萬元。他還積極、