2022年學(xué)校圖書室工作計(jì)劃

Word——4—2022年學(xué)校圖書室工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校圖書管理工作將緊緊圍繞學(xué)校工作方案，樹立"以人為本'的管理理念，確立"主動(dòng)服務(wù)'為宗旨，進(jìn)一步加強(qiáng)圖書室建設(shè)，讓同學(xué)學(xué)會求知，學(xué)會審美，陶冶情操，塑造人格，提高綜合素養(yǎng)。遵循圖書室的工作規(guī)律，加強(qiáng)圖書室管理理論討論，對圖書報(bào)刊管理、讀者服務(wù)等進(jìn)行科學(xué)的組織和管理，為師生供應(yīng)一流的服務(wù)。

二、工作目標(biāo)

1.科學(xué)地管理好圖書室的借、閱工作，增加圖書的流通量。

2.充分利用好學(xué)校的圖書資源，培訓(xùn)好一批小圖書管理員，發(fā)揮他們的管理職能，加大圖書的借閱與流通，使學(xué)?，F(xiàn)有圖書資源得以充分利用。

3.依據(jù)市教育裝備的有關(guān)規(guī)定，適時(shí)對圖書進(jìn)行補(bǔ)充更新，使圖書室真正成為學(xué)校教學(xué)科研與同學(xué)課外閱讀的重要基地。

4.仔細(xì)實(shí)施好貴州省教育廳關(guān)于實(shí)施"三個(gè)三分之一'圖書管理，提升圖書使用效益。

三、詳細(xì)工作

1.扎實(shí)抓好"三個(gè)三分之一'圖書管理，樂觀創(chuàng)建書香校內(nèi)，提升圖書使用效益。建立班級圖書角，將師生借閱率相對較高的圖書和使用率較高的工具書等資料存放在教室和學(xué)校圖書閱覽室，便于師生隨機(jī)借閱，讓學(xué)校圖書從封閉式管理走向開放式管理。

2.完善圖書室常規(guī)工作管理。落實(shí)文獻(xiàn)資料采編、加工、借還、保管、賠償、清點(diǎn)、剔除及借書、閱覽等管理制度，并在工作中不斷完善，嚴(yán)格執(zhí)行。

3.抓好流通管理，發(fā)揮圖書育人功能。

(1)存放在圖書館(室)外的圖書提倡同學(xué)自主管理。建立同學(xué)圖書自主管理制度和監(jiān)督機(jī)制，充分發(fā)揮同學(xué)對圖書管理的樂觀性和主動(dòng)性。對同學(xué)開展'愛惜圖書"的專題教育，定期溝通自主管理閱歷，提升同學(xué)圖書管理力量。

(2)加強(qiáng)同學(xué)誠信教育。廣泛開展誠信教育和養(yǎng)成教育，培育同學(xué)誠信意識，培育同學(xué)擅長看書、自覺還書和樂于護(hù)書的良好行為習(xí)慣。

(3)提高同學(xué)圖書服務(wù)員的管理質(zhì)量。建立和培育一支小圖書管理員隊(duì)伍。每班選派2名品質(zhì)優(yōu)秀，熱心于公益事業(yè)，有肯定力量的同學(xué)擔(dān)當(dāng)學(xué)校圖書管理員，負(fù)責(zé)借閱圖書。教給他們一些圖書分類編目的專業(yè)學(xué)問，做一些幫助工作，并抓好定期培訓(xùn)，組織借閱學(xué)問和圖書室狀況介紹講座，明確職責(zé)，提高服務(wù)水平,使他們在實(shí)踐中增加才能,從而保證圖書借閱工作的順當(dāng)進(jìn)行。

(4)重視圖書借閱陣地建設(shè)。落實(shí)各班定期借閱制度，更好地發(fā)揮班級圖書角敏捷便利的特點(diǎn)，提高圖書資料的流通率，擴(kuò)高校生的借閱范圍，延長和拓展學(xué)校圖書室的功能。

4.在學(xué)校范圍內(nèi)廣泛開展師生共同參加的系列讀書活動(dòng)，師生共創(chuàng)書香班級，共同營造樂觀向上、清爽高雅、健康文明的校內(nèi)文化氛圍。各地要樂觀開展書香校內(nèi)創(chuàng)建活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)校讀書活動(dòng)深化開展。

(1)仔細(xì)做好圖書室和閱覽室的圖書借閱工作。通過個(gè)人借閱、集體借閱、定期輪番閱讀，開展各類讀書競賽活動(dòng)，來引導(dǎo)和培育同學(xué)多方面的閱讀愛好和閱讀力量，使同學(xué)樂讀書、讀好書、會讀書。

(2)做同學(xué)的知心伴侶，樂觀向同學(xué)推舉他們寵愛的讀物和新到書刊，對他們在閱讀過程中遇到的學(xué)問障礙或思想障礙要熱忱指導(dǎo)和關(guān)心，以滿意同學(xué)的需求，激發(fā)他們的讀書熱忱。

(3)各班可各依據(jù)班級實(shí)際開展各種富有意義的益智讀書活動(dòng)，可以在班級中建立圖書角，書籍可以到圖書室借，也可由同學(xué)捐獻(xiàn)。組織紅領(lǐng)巾讀書愛好小組，開展講故事、辦手抄報(bào)、學(xué)問競賽等活動(dòng)，如：名作觀賞、熱點(diǎn)問題探討，書評等活動(dòng)，使一本書的價(jià)值和作用充分體現(xiàn)。高班級可采納各種形式辦墻報(bào)，如："名人名言'"學(xué)問園地'"世界各地'等欄目。還可把學(xué)問性強(qiáng)、趣味性濃、富有創(chuàng)意的報(bào)紙?jiān)趯W(xué)校櫥窗內(nèi)展出，供同學(xué)掃瞄，激勵(lì)同學(xué)的讀書樂觀性。

5.加強(qiáng)圖書室工作人員的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高工作人員的政治思想素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。要仔細(xì)學(xué)習(xí)《中學(xué)校圖書室(室)規(guī)程》和各類業(yè)務(wù)書籍，確保圖書室工作人員業(yè)務(wù)素養(yǎng)的不斷提高。

6.依據(jù)學(xué)校圖書室的實(shí)際狀況，結(jié)合學(xué)校工作目標(biāo)，仔細(xì)制訂有關(guān)工作方案，并準(zhǔn)時(shí)總結(jié)閱歷，發(fā)覺存在的問題，以更好地為教育教學(xué)工作服務(wù)。