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文檔簡介
智解漢字進(jìn)“門”填字才字進(jìn)門()雙眼;活字進(jìn)門擺()氣;口字進(jìn)門(
)聲好;日字進(jìn)門站中();
介紹我自己面對自己“看一看”觀察“鏡子中的我”提示要求:看看你們的臉、頭發(fā)、眉、眼睛、鼻子、耳朵、嘴、牙齒分別是怎樣的?試著描述一下自己的外貌。
我叫張昊翔,今年九歲,是石家莊躍進(jìn)路小學(xué)三年級的學(xué)生。我的名字里飽含著爸爸媽媽對我的希望,他們希望我張開翅膀在廣闊的天空自由翱翔。我有一頭烏黑的頭發(fā),一張黑黑的四方臉,長長的睫毛,一雙黑珍珠似的小眼睛。眼睛下面是一個扁扁的、像被人打了一拳的鼻子。我一笑就會露出兩個深深的酒窩和一對大兔牙。臉部:白凈清瘦胖乎乎粉嘟嘟黑黝黝瓜子臉臉色紅潤臉龐清秀頭發(fā):卷發(fā)辮子烏黑油亮小寸頭
眉毛:細(xì)長修長柳葉眉眉如新月眼睛:丹鳳眼水汪汪的圓溜溜的滴溜溜的炯炯有神濃眉大眼鼻子:又扁又平又高又直尖尖的耳朵:招風(fēng)耳肥頭大耳嘴巴:櫻桃小嘴嘴大唇厚牙齒:整齊雪白齒如白玉
采蜜集一、從不同的方面展示自己二、要用具體的事例來介紹自己打招呼名字、年齡、學(xué)校外貌性格、愛好最大的優(yōu)點和缺點有什么理想和愿望
我最大的特點是愛讀書,是名副其實的小書蟲。一上街,我就纏著媽媽給我買書,書買到手,我的心里就像吃了蜜一樣甜。一回到家,我就迫不及待地打開書,如饑似渴地讀起來。媽媽叫我吃飯叫了十來次,我都沒聽見,直到媽媽生氣地站到我的面前,我才恍然大悟,依依不舍地放下書,出去吃飯。雖然我現(xiàn)在年齡不大,可是已經(jīng)讀了許多書,像四大名著、中國的發(fā)展史以及各朝各代的歷史故事都是我的最愛。愛讀書讓我懂得了許多知識,更讓我在寫作文的時候得心應(yīng)手,還受到老師的夸獎呢。中間:(1)你有什么樣的性格特點?抓住某個方面來寫:先概括自己的個性特點,再選取一個事例具體介紹,要把人物語言、動作、神態(tài)、心理活動寫清楚。(2)你的興趣愛好是什么?選擇自己的某個特長來介紹:先總寫自己擅長什么,再舉例說明。要突出細(xì)節(jié),寫出情趣。
結(jié)尾:1.反問結(jié)束法。朋友,你愿不愿意和我做朋友?怎么樣?我算是一個全面發(fā)展的小才女吧?2.概括總結(jié)法。聽了我的自我介紹,你們應(yīng)該對我有所了解了吧!我就是這么一個普普通通但又與眾不同的小女孩。我就是這樣一個活潑可愛的小姑娘。你喜歡我嗎?3.情趣總結(jié)法。哈哈,因為我的生肖屬兔,我很有趣吧?平時,我總愛粘住媽媽,她笑說我是她的小尾巴。文好題一半根據(jù)自己的性格擬題
愛哭的我
膽小的我開朗的我根據(jù)自己的優(yōu)點擬題聰明的我愛畫畫的我根據(jù)自己的愛好擬題愛看書的我虛心的我上進(jìn)的我我的自畫像
1.開頭——自我介紹+外貌描寫
(抓住特點,有順序展開)
2.介紹自己——
的自己
(選材要反映自己的特點或愛好)
特點:活潑好動、勤學(xué)好問、樂于助人、丟三落四……
愛好:看書、畫畫、游泳、溜冰……事情的六要素:時間、地點、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果
3.結(jié)尾——總結(jié)式(對你的特點進(jìn)行總結(jié),照應(yīng)主題)
看,前方的大樹上坐著一個少年,他正捧著一本《海底兩萬里》,津津有味地讀著呢,他有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),臥蠶眉下有一雙炯炯有神的大眼睛。他是誰呢?走近點瞧瞧,咦!這不是我嗎?說到我,我是一頑皮的孩子,我最愛惡作劇。有一次,我和小伙伴去按別人的門鈴,然后馬上跑,別人開門卻空無一人。我很愛看書,尤其是一些中外名著更吸我的眼球,我常常捧著書到很晚,媽媽叫我才睡覺。我的一個理想,要寫本好的小說,讓別人也嘗到讀書的滋味,書的味道是甜的。我的夢想還不是很穩(wěn)定,我想做生物學(xué)家,去研究奇趣的大自然,我想做一個醫(yī)學(xué)家,為與病魔博斗的人們解除痛苦;我想做一個天文學(xué)家,去探索神密莫測的宇宙;也想做一個企業(yè)家,讓父母和兒子過上舒適的生活。但已經(jīng)明確了一個目標(biāo),我要先考上美國哈佛大學(xué)。
這就是我,一個頑皮,愛看書,而又理想遠(yuǎn)大的孩子。作業(yè):預(yù)習(xí)第一講的閱讀練習(xí),家長簽字。下次課要分組講解。
(一)
我生來喜歡笑。媽媽說,我小的時候即使正哭著,忽然看到窗外飛過一只小鳥,也會含著眼淚笑起來。七歲那年我上學(xué)了,坐在寬敞明亮的教室里聽老師講課的時候,我也是控制不住,總想笑。老師有時問我:“你整天喜眉笑眼的,樂什么呢?”我笑著說:“我高興,在家媽媽、爸爸好,姐姐、妹妹好,在學(xué)校老師、同學(xué)好,心里高興,就憋
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