天津市南開區(qū)汾水道小學孫媛媛第七期小學數學作業(yè)

天津市南開區(qū)汾水道小學孫媛媛第七期小學數學作業(yè)一、說明“綜合與實踐”的基本環(huán)節(jié)有哪些？每個環(huán)節(jié)的具體任務是什么？“綜合與實踐”的基本環(huán)節(jié)有：選題、開題、做題、結題、反思。選題：發(fā)現并選擇可以研究的問題，并清晰地加以表述。開題（或稱為“析題”）：通過分析、討論，進一步明確需要解決的問題，設計合理可行的解決問題的方案和步驟。做題：通過自主探究、合作交流等實際操作環(huán)節(jié)，實施解決問題的方案，得到解決問題的成果。結題：總結、反思并交流解決問題的成果、解決問題的過程、收獲或體會、進一步研究的問題等，并開展自評、互評和他評。設計一個綜合實踐的案例課題：填一填說一說教學內容人教版數學三年級上冊P67填一填說一說

二、教學目標

基礎性目標：

學會制作時間表，運用所學知識解訣問題。

發(fā)展性目標：

1、通過實踐活動養(yǎng)成從小珍惜時間、合理安排時間的好習慣

2、初步運用數學知識解決問題的能力。

3體會數學與現實生活的聯系，逐漸培養(yǎng)學生從不同渠道獲取信息的意識和能力。

4在實踐活動中學會交流與合作。

三、重難點

1、設計作息時間表。

2、初步運用數學知識解決實際問題的能力。

3、學生初步了解科學、合理地安排時間的重要性。

四、教學具準備

投影儀、表格

五、教學方法

小組合作交流的方法，教師引導發(fā)現

六、教學過程（一）、創(chuàng)設情境、生成問題

師：同學們，我們每天來到學校之后都要按照學校的作息時間表來學習和休息，誰來說一說學校的作息時間是怎樣的？

師：教科書67頁主題圖中的小朋友在干什么？

利用你手中的表格，你能設計出自己的作息時間表嗎？

生：8：00是早讀

生：8:20上第一節(jié)課

生：9:00做眼保健操

生：……

師：除了在學校里活動時間外，你自己每天要做的事情還有什么呢？請同學們來說一說。

生：起床洗刷，

……

生：練字

生：彈琴

師：要做這么多事情，那么應該怎么合理的安排自己的時間呢？

（板書：合理安排時間）

（二）、探索交流、解決問題

一、制作作息時間表

1、師：說一說什么時候上早自習，什么時候出早操，什么時候上第一節(jié)課？

師：像這樣比較固定的事情發(fā)生的時間就可成為作息時間。

2、出示學校課程表的結構

學生回憶自己每天要做哪些固定的事情，一般在什么時候做

（課前準備好空白的作息時間表格每生一份）

教師巡視指導

小組內交流

全班交流

展示幾位學生的時間表

生1：作息時間表起床離家到校放學睡覺6:007:007:305:308:00我的作息時間表起床到?；丶易鲎鳂I(yè)睡覺7：007：306：007：009：00生2：生3：我的作息時間表上學回家看電視寫作業(yè)睡覺7:006:007:008:0010:00師：通過互相交流你們制定的時間表，你們有什么想法嗎？

生3：我回家后應該先做作業(yè)，然后再看電視。我睡覺的時間太晚了

生1：我的作息時間表上應該把寫作業(yè)的時間規(guī)定下來。

生2：我還可以把練字的時間寫上。

生4：……

師：通過交流我們發(fā)現自己的時間安排還可以更合理一些，不要讓時間白白的溜走了。

生：我們想再修改一下，讓時間表更合理一些。

師：老師非常欣賞同學們精益求精的做事風格，那就請同學們快速修改一下，課后再仔細整理。學生修改。師：咱們如果制定了計劃，然后把計劃放到一邊不管了行不行？

生：不行

師：那咱們應該怎么做？

生：按照計劃來做事情。

生……

師：制定一個合理的作息時間表是很重要，可以幫助我們合理的計劃時間安排，但嚴格地遵守自己制定的作息時間更為重要。我們一定要持之以恒，按照自己制定的作息時間表來做事情。

2統(tǒng)計時間

師：咱們自己制作的時間表中都有完成作業(yè)的時間、睡覺的時間，那么你能算出來你做作業(yè)花多少時間，睡覺能睡多長時間嗎？

生：能

師：這里面有更有趣的發(fā)現，同學們想不想一同尋找這個有趣的發(fā)現呢？

生：想

師：我們就把每個同學做作業(yè)的時間，睡覺的時間做一下統(tǒng)計，這個有趣的發(fā)現說不定就在這里呢！趕緊來尋找吧！

師：還記得我們采用什么方法來統(tǒng)計數據嗎？

生：用正字

生：人數多的時候用正字，人數少的時候直接填寫在表格里就行。

師：現在就請每個小組選擇一項你要統(tǒng)計的事情，在小組內統(tǒng)計完成。

小組活動

完成作業(yè)時間統(tǒng)計姓名王明李剛麗麗徐立時間20分鐘30分鐘10分鐘50分鐘其余的略

師：通過統(tǒng)計完成作業(yè)的時間你發(fā)現了什么？

生：……完成作業(yè)的時間最快，……完成作業(yè)最慢

師：這是什么原因呢？請完成作業(yè)時間最快的同學起來介紹一下經驗，咱們都好取取經啊。

生：……

師：看來寫作業(yè)時集中精力，是個訣竅。那么為什么有的同學寫作業(yè)花很長的時間呢?

學生發(fā)表自己的意見，并提出自己的想法。給作業(yè)慢的同學提出建議。

（通過對表中的數據進一步分析和討論，可以使學生逐漸養(yǎng)成按時、認真完成家庭作業(yè)的好習慣。）

繼續(xù)交流統(tǒng)計睡覺的時間

師：同學們是怎么計算自己的睡眠時間是多少的？

生：晚上8：00睡覺到晚上12:00是4個小時，從晚上12:00到早上6:00是6個小時，加起來一共是10個小時。

師：這位同學的計算方法非常好，說的也很有條理。

師：通過統(tǒng)計你們小組里同學們的睡眠時間情況，你有什么發(fā)現？

生：每個人的睡覺時間有長有短。

生：睡眠時間最長的是11個小時，最短的是7個小時。

師：同學們的睡眠時間夠不夠？究竟多少時間的睡眠時間才算充足的呢？請同學們課下去查閱資料，或是上網上查找。（學生可以通過不同的方式去搜集信息，如查閱書籍、上網查詢，還可以向家長、老師請教，使學生從小養(yǎng)成為了解決實際問題而去有目的地搜集信息的意