五年級(jí)讀書(shū)隨筆

第5頁(yè)五年級(jí)讀書(shū)隨筆五年級(jí)讀書(shū)隨筆1

晚上，我做完作業(yè)后，便從書(shū)包里拿出了一本書(shū)，興致勃勃的看起來(lái)。

這本書(shū)的書(shū)名叫《嘟嘟糖和小雪燈》。這本書(shū)的作者是：屠再華，1932年生，浙江余杭人。長(zhǎng)期從事文學(xué)藝術(shù)工作。著有《常有燈為伴》、《星星燈》等散文集。我看了這本書(shū)里的幾個(gè)小故事，我喜愛(ài)這書(shū)里的作者。他寫(xiě)了自己的童年，他的童年兵荒馬亂，又生活在偏僻水鄉(xiāng)。要說(shuō)吃點(diǎn)甜味兒，就是那時(shí)吃過(guò)嘟嘟糖了。可盡管這會(huì)兒有洋糖了，還真覺(jué)得不如當(dāng)年的嘟嘟糖好吃。

嘟嘟糖也是他們家鄉(xiāng)人隨口叫叫的，至今在辭書(shū)里還查不到它。過(guò)去的皇帝確定沒(méi)有吃過(guò)，搖著波浪鼓挑著擔(dān)來(lái)賣這種糖的，多方是義烏方向的人。每當(dāng)作者聽(tīng)見(jiàn)“咚咚咚咚”的響聲，就要呼爹喊娘，給他買嘟嘟糖吃。這嘟嘟糖是要用頭發(fā)和廢舊鐵去換取的，得找來(lái)找去的整理一番。

換糖擔(dān)子總在三叉路口的樹(shù)蔭下歇下來(lái)，再“咚咚咚咚”地?fù)u幾下波浪鼓。孩子就越圍越多，做媽媽的每次是“討價(jià)還價(jià)”，以物換糖要求多換一些，孩子們也跟著叫賣著。以此場(chǎng)面來(lái)看，稱“嘟嘟糖”為“多多糖”倒是便宜。

“嘟嘟糖”是用麥芽和碎米做的，先熬制成麥牙，冷卻后不斷的拉或絞，要反而復(fù)之才能做成。多半是換糖的走到哪兒，就在哪兒和同行合伙干的，出門時(shí)只帶麥芽。這種糖又脆又甜，橫斷面有一個(gè)個(gè)小孔兒。當(dāng)時(shí)大人們說(shuō)，吃了有助消化，也有止咳作用。孩子感冒了以嘟嘟糖蒸蛋吃，還是個(gè)民間單方。

為了給孩子解饞，那時(shí)候家人不丟棄一丁點(diǎn)兒的廢銅爛鐵。作者的奶奶和媽媽，早晨梳下來(lái)的一絲絲頭發(fā)，也要藏著，一每天地積起來(lái)。讀了這個(gè)小故事，我信任每個(gè)人的童年，都很好玩、歡樂(lè)。為何不把歡樂(lè)的時(shí)間給登記來(lái)，做個(gè)美妙的紀(jì)念呢！

五年級(jí)讀書(shū)隨筆2

活潑好動(dòng)的女兒突然坐在凳子上靜靜靜的了。走近一看，只見(jiàn)她捧著一本《森林報(bào)》，正興致勃勃地讀著呢！這本書(shū)原委有什么魔力，可以這么吸引住她？于是，我便和她一起讀了起來(lái)。

《森林報(bào)》是一本自然科學(xué)方面的書(shū)，介紹了一些有關(guān)動(dòng)物和植物的學(xué)問(wèn)，激發(fā)孩子們視察大自然的'愛(ài)好。尤其是對(duì)生活在由鋼筋水泥構(gòu)成的大廈、樓房里的城市孩子來(lái)說(shuō)，更加是一本不行多得的好書(shū)。這本書(shū)令孩子們了解各種動(dòng)植物的生長(zhǎng)環(huán)境和生活習(xí)性，從而了解它們的特點(diǎn)，拉近了孩子們與大自然的距離，使五谷不分、不知昆蟲(chóng)究竟如何辨別的孩子，知道了一些辨別的基本學(xué)問(wèn)，培育了孩子對(duì)自然科學(xué)的愛(ài)好。

課外閱讀，不但使孩子們豐富了學(xué)問(wèn)，開(kāi)闊視野，還給孩子們的課余時(shí)間帶來(lái)了樂(lè)趣。尤其是在閱讀中，當(dāng)孩子讀到不懂的地方，就主動(dòng)地與家長(zhǎng)一起探討，養(yǎng)成了不懂就問(wèn)的好習(xí)慣。通過(guò)一次又一次的探討，孩子語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力提高了，還養(yǎng)成了酷愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣。最好玩的就是，孩子讀了《兩種蚊子》后，抓著我一起清除了花盆底座里的積水。要知道，以往，小丫頭嫌臟，這花盆底座是絕不會(huì)碰的……親子共讀，豐富了家庭生活，更成為我們一家人溝通的新的渠道。

五年級(jí)讀書(shū)隨筆3

摯友們，你或許讀過(guò)一本書(shū)，是《雞皮疙瘩》和《草坪矮人精》而今我主要講的是這一本書(shū)上的另一個(gè)故事《風(fēng)干骷髏頭》的故事。

簡(jiǎn)介：

一個(gè)名叫馬克的學(xué)生，他喜愛(ài)一種電腦嬉戲的《叢林之之王》，在嬉戲里他要避開(kāi)陷進(jìn)流沙或被藤蔓怪勒死，而且還要攢夠十個(gè)風(fēng)干骷髏頭就又有了一條新生命，真是又驚險(xiǎn)又刺激。馬克做夢(mèng)也沒(méi)有想到，貝娜姨媽托摯友送他了一個(gè)真正的風(fēng)干骷髏頭。而這個(gè)風(fēng)干骷髏頭特別奇妙，在夜里它就起先發(fā)光，而且還飛了起來(lái)……更讓馬克想不到的是，他自己盡然到了巴拉多拉島的熱帶叢林，貝娜姨媽工作的地方，然而啊，他的貝娜姨媽卻突然神奇失蹤了……不過(guò)，馬克他發(fā)誓，肯定要找到他的貝娜姨媽。那姨媽送給馬克的真風(fēng)干骷髏頭真的有什么奇妙無(wú)比的力氣可以幫助他找到貝娜姨媽嗎？這個(gè)熱帶叢林里等待著馬克的是流沙、可怕的藤蔓怪，還是什么更加可怕的怪物呢……

讀了這本可怕的書(shū)，我看了還真的渾身起疙瘩，只要一到晚上，我的腦海中全是《風(fēng)干骷髏頭》……的可怕影響。使我在夜里要開(kāi)長(zhǎng)明燈才能安穩(wěn)入睡。就連睡覺(jué)都要父母?jìng)兣阄宜?，才能走。有的時(shí)候要有人唬我，我也才能入睡，這本書(shū)雖然嚇人

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莎士比亞說(shuō)過(guò)：一千個(gè)讀者眼里有一千個(gè)哈姆雷特。

這句話對(duì)讀過(guò)《紅樓夢(mèng)》的人而言，再恰當(dāng)不過(guò)。這部曠世奇書(shū)，描寫(xiě)了一個(gè)封建貴族家庭由榮華走向衰敗的故事。在書(shū)中，曹雪芹生動(dòng)地刻畫(huà)了一群閨閣佳人的百態(tài)人生。每個(gè)人都可以成為你心中的主角。而我合上書(shū)，眼前出現(xiàn)的卻總是她——王熙鳳。

在世人看來(lái)，王熙鳳貌美如花又心狠手辣。的確，她干了許多壞事：弄權(quán)鐵檻寺、毒設(shè)相思局、借刀殺人……正如興兒形容她的那樣：“嘴甜心苦，兩面三刀”。

可是，這樣一個(gè)狠毒的婦人，我也看到了她許多的另一面：

她才能過(guò)人。在這個(gè)幾百口人的大家庭里，只有她能八面玲瓏，四處周旋。她應(yīng)付賈府的種種危機(jī)時(shí)的心明眼亮，表現(xiàn)出她辦大事的魄力和本事；

她天良未泯。劉姥姥回去時(shí)，她給了劉姥姥20兩銀子，“暫且給這孩子做件冬衣罷”，又拿出一吊錢，“這錢雇車坐吧”。

她也是悲劇人物。她的聰慧能干只能在家庭內(nèi)部施展才華。在男性至上的男權(quán)社會(huì)里，在那個(gè)“女子無(wú)才便是德”的社會(huì)里，留給她的空間實(shí)在太小了。而且，作為封建社會(huì)的女人，她自己的命運(yùn)也是受別人支配的。

我覺(jué)得王熙鳳是曹雪芹先生寫(xiě)得最真實(shí)的一個(gè)人，她就像是我們身邊的人，感覺(jué)離我們很近。哎，只怪她誕生在封建社會(huì)末期，“機(jī)關(guān)算盡”以后“誤了卿卿性命”。我想，假如她能生活在現(xiàn)在，至少是一個(gè)職場(chǎng)精英吧！

五年級(jí)讀書(shū)隨筆5

延安精神：延安的魅力在于有馬列主義真理。在延安的土窯里，毛主席和他的戰(zhàn)友們運(yùn)籌帷幄，指揮了宏大的民族解放斗爭(zhēng)，戰(zhàn)勝了窮兇極惡的日本侵略者。在這里，毛主席揮毫寫(xiě)下了《實(shí)踐論》、《沖突論》、《論長(zhǎng)久戰(zhàn)》等指引中國(guó)革命從成功走向成功的輝煌篇章；在這里，許多同志以膝蓋當(dāng)桌子，在昏暗的油燈下孜孜不倦地學(xué)習(xí)革命理論，自覺(jué)接受真理的熏陶。革命前輩就是遵循馬列主義，同心同德地艱苦奮斗，