中圖版(北京)七年級(jí)地理上冊(cè)：41 自然資源概述課件

第四章 中國的自然資源第一節(jié)

自然資源概述第四章 中國的自然資源第一節(jié)自然資源概述1初一年級(jí)地理課程內(nèi)容地圖中國地理概況認(rèn)識(shí)區(qū)域位置與分布環(huán)境與發(fā)展聯(lián)系與差異疆域與人口自然環(huán)境與自然資源經(jīng)濟(jì)與文化地域差異地球

基與

礎(chǔ)初一年級(jí)地理課程內(nèi)容地圖中國地理概況認(rèn)識(shí)區(qū)域2本節(jié)主要學(xué)習(xí)內(nèi)容自然資源的概念及種類?？稍偕Y源和非可再生資源。我國自然資源的狀況。循環(huán)經(jīng)濟(jì)與垃圾分類。本節(jié)主要學(xué)習(xí)內(nèi)容自然資源的概念及種類。3種植西紅柿找出我們的日常生活中利用的自然資源。陽光水土地天然氣開采和運(yùn)輸自然資源種植西紅柿找出我們的日常生活中利用的自然資源。陽光水土地4陽光水土地天然氣自然資源的概念源概念：存在于自然界，能夠?yàn)槿祟惱糜谏a(chǎn)、生自

活的物質(zhì)和能量。然

特點(diǎn)：資

1.必須直接從自然界獲得。必須能用于生活生產(chǎn)。既包括物質(zhì)也包括能量。陽光水土地天然氣自然資源的概念源概念：存在于自然界，能夠5判斷以下事物是否屬于自然資源。森林煤礦海魚小麥風(fēng)能閃電石油判斷以下事物是否屬于自然資源。森林煤礦海魚小麥風(fēng)能閃電石油6小麥 閃電小麥不是直接從自然界獲得，而是人類種植所得；閃電中的能量，目前我們還不能收集。小麥 閃電7自然資源的種類水石油土地天然氣煤礦水資源陽光風(fēng)能氣候資源土地資源森林海魚生物資源礦產(chǎn)資源自然資源的種類水石油土地天然氣煤礦水資源陽光風(fēng)能土地資源礦8土地資源耕地林地草地土地資源耕地林地草地9水資源河流水湖泊水地下水水資源河流水湖泊水地下水10氣候資源光照降水風(fēng)能氣候資源光照降水風(fēng)能11生物資源森林野生動(dòng)物水生生物生物資源森林野生動(dòng)物水生生物12礦產(chǎn)資源煤炭石油鐵礦礦產(chǎn)資源煤炭石油鐵礦13知識(shí)小結(jié)自然資源概念：存在于自然界，能夠?yàn)槿祟惱糜谏a(chǎn)、生活的物質(zhì)和能量。種類土地資源氣候資源水資源生物資源礦產(chǎn)資源知識(shí)小結(jié)自然資源概念：存在于自然界，能夠?yàn)槿祟惱糜谏a(chǎn)、14思考：耕地和煤炭的形成和使用中的區(qū)別。耕地煤炭VS思考：耕地和煤炭的形成和使用中的區(qū)別。耕地煤炭VS15耕地：再生快，可循環(huán)使用?？稍偕Y源耕地：再生快，可循環(huán)使用?？稍偕Y源16煤炭：形成慢，幾乎不可再生非可再生資源煤炭：形成慢，幾乎不可再生非可再生資源17VS可再生資源與非可再生資源形成、再生過程緩慢，幾乎不可能再生，用一點(diǎn)就少一點(diǎn)。例如：鐵礦、煤礦等礦產(chǎn)資源。非可再生資源可以在短時(shí)間內(nèi)更新、再生，可以循環(huán)使用。例如：土地、陽光、森林、水和水能等資源?？稍偕Y源VS可再生資源與非可再生資源形成、再生過程緩慢，幾乎不可能18區(qū)分下列哪些是可再生資源，哪些是非可再生資源。溫泉草地樹木太陽能天然氣風(fēng)能海魚鐵礦金剛石藏羚羊區(qū)分下列哪些是可再生資源，哪些是非可再生資源。溫泉草地樹木太19可再生資源非可再生資源鐵礦金剛石天然氣溫泉 草地 樹木太陽能 藏羚羊風(fēng)能 海魚可再生資源非可再生資源鐵礦金剛石天然氣溫泉 草地 樹木太20非可再生資源礦產(chǎn)資源非可再生資源杜絕浪費(fèi)和破壞，并尋找替代資源形成周期長、總量有限用之則少非可再生資源礦產(chǎn)資源非可再生資源杜絕浪費(fèi)和破壞，并尋找替21可再生資源并非“取之不盡，用之不竭”。水體污染物種滅絕土地荒漠化可再生資源并非“取之不盡，用之不竭”。水體污染物種滅絕土地荒22可再生資源可再生資 源合理利用、保護(hù)培育土地 森林可以更新、再生，可以循環(huán)使用。水野生動(dòng)物可再生資源可再生資 源合理利用、保護(hù)培育土地 森林水野生動(dòng)23不違農(nóng)時(shí)，谷不可勝食也；數(shù)（cù）罟（gǔ）不入洿（wū）池，魚鱉不可勝食也；斧斤以時(shí)入山林，材木不可勝用也……——《孟子·梁惠王上·寡人之于國也》不違農(nóng)時(shí)，谷不可勝食也；24譯文：不耽誤農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的時(shí)節(jié)，糧食便不會(huì)吃完；細(xì)密的漁網(wǎng)不到深的池水里去捕魚，魚鱉就不會(huì)吃光；砍伐樹木要按一定的季節(jié)，木材才不會(huì)用盡……譯文：25知識(shí)小結(jié)自然資源可再生資 源非可再生資源概念：存在于自然界，能夠?yàn)槿祟惱糜谏a(chǎn)、生活的物質(zhì)和能量。種類土地資源氣候資源水資源生物資源礦產(chǎn)資源合理開發(fā)利用知識(shí)小結(jié)自然資源可再生資 源概念：存在于自然界，能夠?yàn)槿?6我國自然資源的狀況總量居世界位 次人均占有量與世界人均占有量對(duì) 比耕地資源42/5森林資源61/5草地資源21/2水資源61/4礦產(chǎn)資源33/5種類齊全總量豐富人均不足我國主要自然資源在世界的位次及人均占有量對(duì)比（2010年）讀圖表，說出中國自然資源的整體特點(diǎn)。我國自然資源的狀況總量居世界位 次人均占有量與世界人均占有27思考：隨著人口增長和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，對(duì)自然資源的需求量還將大幅度增加。我們?nèi)绾伪Ｕ献匀毁Y源的供給？培養(yǎng)節(jié)約資源的意識(shí)。開發(fā)新材料、新能源。提高資源利用率，加強(qiáng)資源的回收和循環(huán)利用。……思考：隨著人口增長和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，對(duì)自然資源的需求量還將大幅281.培養(yǎng)節(jié)約資源的意識(shí)。1.培養(yǎng)節(jié)約資源的意識(shí)。292．開發(fā)新能源、新材料。潮汐能地?zé)崮?．開發(fā)新能源、新材料。潮汐能地?zé)崮?03.提高資源利用率，加強(qiáng)資源的回收和循環(huán)利用。傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)循環(huán)經(jīng)濟(jì)3.提高資源利用率，加強(qiáng)資源的回收和循環(huán)利用。傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)31資 產(chǎn)源 品廢棄物排 放經(jīng)濟(jì)增長,資源消耗傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)資 產(chǎn)源 品廢棄物排

放經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)再 生 關(guān)

垃圾資 源鍵

分類資 產(chǎn)廢棄物經(jīng)濟(jì)增長,資源消耗傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)資 產(chǎn)廢棄物排 放經(jīng)32垃圾分類回收對(duì)資源保護(hù)的意義1

噸廢塑料可回?zé)?00

千克無鉛汽油和柴油。1

噸廢紙可生產(chǎn)好紙800

千克，

可以少砍17

棵大樹，并減少35

%

的水污染。垃圾分類回收對(duì)資源保護(hù)的意義1噸廢塑料可回?zé)?00千克無33《北京市生活垃圾管理?xiàng)l例》是北京市人大常委會(huì)制定的地方法規(guī)，已由北京市第十五屆人民代表大會(huì)第16次會(huì)議于2019年11月27日通過，自2020年5月1日起施行?！侗本┦猩罾芾?xiàng)l例》是北京市人大常委會(huì)制定的地方法34北京市生活垃圾分類指南北京市生活垃圾分類指南35判斷以下垃圾屬于可回收物。放大鏡 廢棄口罩舊衣服果核廢電池判斷以下垃圾屬于可回收物。放大鏡 廢棄口罩舊衣服果核廢電池36課堂小結(jié)概念：存在于自然界，能夠?yàn)槿祟惱糜谏a(chǎn)、生活的物質(zhì)和能量。循環(huán)經(jīng)濟(jì)自然資源可持續(xù)利用土地資源氣候資源水資源生物資源礦產(chǎn)資源合理開發(fā)利用可再生資 源非可再生資源種類課堂小結(jié)概念：存在于自然界，能夠?yàn)槿祟惱糜谏a(chǎn)、生活的物質(zhì)37課后練習(xí)一、單項(xiàng)選擇題1.

下列選項(xiàng)中屬于自然資源的一組是（

）A.

天然氣、純凈水C.

鋼鐵、電能B.

液化氣、森林D.

石油、天然氣D課后練習(xí)一、單項(xiàng)選擇題）A.天然氣、純凈水B.液化氣、森38課后練習(xí)一、單項(xiàng)選擇題.

以下對(duì)自然資源的開發(fā)利用，描述錯(cuò)誤的是（ D ）利用耕地種植各種作物風(fēng)能發(fā)電是對(duì)氣候資源的利用C.

開采鐵礦石冶煉鋼鐵D.

飼養(yǎng)牲畜獲得肉、蛋、奶和皮毛等課后練習(xí)一、單項(xiàng)選擇題39課后練習(xí)）一、單項(xiàng)選擇題.

以下對(duì)垃圾的處理方式中，不可取的做法是（

不進(jìn)行分揀，全部填埋金屬、玻璃、紙張、塑料等回收再利用C.

將有機(jī)物堆肥D.

用焚燒法減少垃圾，回收熱量A課后練習(xí)）一、單項(xiàng)選擇題A40課后練習(xí)一、單項(xiàng)選擇題4

.

小明家里有一些廢玻璃瓶和易拉罐，你認(rèn)為最佳的處理方式是（

A.

填埋）B.

焚燒C.

分類回收D.

隨意丟棄C課后練習(xí)一、單項(xiàng)選擇題方式是（）C.分類回收D.隨意丟41課后練習(xí)A.

移風(fēng)易俗，倡導(dǎo)新風(fēng)C.

保護(hù)森林，減少污染B.

節(jié)約資源，減少垃圾D.

減輕個(gè)人經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)一、單項(xiàng)選擇題5

.

提倡“少用一次性物品”“雙面打印”“拒絕過度包裝”的目的是（ B ）課后練習(xí)A.移風(fēng)易俗，倡導(dǎo)新風(fēng)B.節(jié)約資源，減少垃圾一、42課后練習(xí)二、綜合題資料1

：北京地區(qū)城市垃圾中的“寶”

可回收成分產(chǎn)生數(shù)量/天利用價(jià)

值廢塑料1500~2000

噸可提煉汽油供

3

萬輛小轎車行駛

100

公里廢金屬180

噸各種用途廢塑料餐盒80

萬個(gè)制成優(yōu)質(zhì)強(qiáng)力膠廢玻璃1500

噸再造玻璃，大大節(jié)約石英砂、純堿、長石粉、煤、電廢紙1500

噸再造

1200

噸紙，大大節(jié)約木材、純堿、電，減少污染

75%課后練習(xí)二、綜合題可回收成分產(chǎn)生數(shù)量/天利用價(jià)值43課后練習(xí)二、綜合題資料2

：圖1課后練習(xí)二、綜合題圖144二、綜合題1

.

讀資料，回答下列問題。（

1

）

表中列出的垃圾，最佳處理方式是課后練習(xí)分類回收，

而且利用價(jià)值很 （

高、低）。高可回收成分產(chǎn)生數(shù)量/天利用價(jià)

值廢塑料1500~2000

噸可提煉汽油供

3

萬輛小轎車行駛

100

公里廢金屬180

噸各種用途廢塑料餐盒80

萬個(gè)制成優(yōu)質(zhì)強(qiáng)力膠廢玻璃1500

噸再造玻璃，大大節(jié)約石英砂、純堿、長石粉、煤、電廢紙1500

噸再造

1200

噸紙，大大節(jié)約木材、純堿、電，減少污染

75%二、綜合題課后練習(xí)分類回收，而且利用價(jià)值很 （高、低）。45二、綜合題1

.

讀資料，回答下列問題。（

2

）

由圖1

可知，制造相同產(chǎn)品，用 材料制作比用材料制造可以大大節(jié)省能源，

其中節(jié)能最多的是圖1課后練習(xí)回收 原制鋁二、綜合題用 材料制作比用材料制造可以大大節(jié)省能源，其中節(jié)46課后練習(xí)二、綜合題1

.

讀資料，回答下列問題。（

3

）

綜上所述，垃圾變廢為寶，可節(jié)約

資源 和保護(hù)環(huán)境。能源

，課后練習(xí)二、綜合題能源，47祝同學(xué)們學(xué)習(xí)愉快！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)愉快！48第四章 中國的自然資源第一節(jié)

自然資源概述第四章 中國的自然資源第一節(jié)自然資源概述49初一年級(jí)地理課程內(nèi)容地圖中國地理概況認(rèn)識(shí)區(qū)域位置與分布環(huán)境與發(fā)展聯(lián)系與差異疆域與人口自然環(huán)境與自然資源經(jīng)濟(jì)與文化地域差異地球

基與

礎(chǔ)初一年級(jí)地理課程內(nèi)容地圖中國地理概況認(rèn)識(shí)區(qū)域50本節(jié)主要學(xué)習(xí)內(nèi)容自然資源的概念及種類。可再生資源和非可再生資源。我國自然資源的狀況。循環(huán)經(jīng)濟(jì)與垃圾分類。本節(jié)主要學(xué)習(xí)內(nèi)容自然資源的概念及種類。51種植西紅柿找出我們的日常生活中利用的自然資源。陽光水土地天然氣開采和運(yùn)輸自然資源種植西紅柿找出我們的日常生活中利用的自然資源。陽光水土地52陽光水土地天然氣自然資源的概念源概念：存在于自然界，能夠?yàn)槿祟惱糜谏a(chǎn)、生自

活的物質(zhì)和能量。然

特點(diǎn)：資

1.必須直接從自然界獲得。必須能用于生活生產(chǎn)。既包括物質(zhì)也包括能量。陽光水土地天然氣自然資源的概念源概念：存在于自然界，能夠53判斷以下事物是否屬于自然資源。森林煤礦海魚小麥風(fēng)能閃電石油判斷以下事物是否屬于自然資源。森林煤礦海魚小麥風(fēng)能閃電石油54小麥 閃電小麥不是直接從自然界獲得，而是人類種植所得；閃電中的能量，目前我們還不能收集。小麥 閃電55自然資源的種類水石油土地天然氣煤礦水資源陽光風(fēng)能氣候資源土地資源森林海魚生物資源礦產(chǎn)資源自然資源的種類水石油土地天然氣煤礦水資源陽光風(fēng)能土地資源礦56土地資源耕地林地草地土地資源耕地林地草地57水資源河流水湖泊水地下水水資源河流水湖泊水地下水58氣候資源光照降水風(fēng)能氣候資源光照降水風(fēng)能59生物資源森林野生動(dòng)物水生生物生物資源森林野生動(dòng)物水生生物60礦產(chǎn)資源煤炭石油鐵礦礦產(chǎn)資源煤炭石油鐵礦61知識(shí)小結(jié)自然資源概念：存在于自然界，能夠?yàn)槿祟惱糜谏a(chǎn)、生活的物質(zhì)和能量。種類土地資源氣候資源水資源生物資源礦產(chǎn)資源知識(shí)小結(jié)自然資源概念：存在于自然界，能夠?yàn)槿祟惱糜谏a(chǎn)、62思考：耕地和煤炭的形成和使用中的區(qū)別。耕地煤炭VS思考：耕地和煤炭的形成和使用中的區(qū)別。耕地煤炭VS63耕地：再生快，可循環(huán)使用?？稍偕Y源耕地：再生快，可循環(huán)使用?？稍偕Y源64煤炭：形成慢，幾乎不可再生非可再生資源煤炭：形成慢，幾乎不可再生非可再生資源65VS可再生資源與非可再生資源形成、再生過程緩慢，幾乎不可能再生，用一點(diǎn)就少一點(diǎn)。例如：鐵礦、煤礦等礦產(chǎn)資源。非可再生資源可以在短時(shí)間內(nèi)更新、再生，可以循環(huán)使用。例如：土地、陽光、森林、水和水能等資源?？稍偕Y源VS可再生資源與非可再生資源形成、再生過程緩慢，幾乎不可能66區(qū)分下列哪些是可再生資源，哪些是非可再生資源。溫泉草地樹木太陽能天然氣風(fēng)能海魚鐵礦金剛石藏羚羊區(qū)分下列哪些是可再生資源，哪些是非可再生資源。溫泉草地樹木太67可再生資源非可再生資源鐵礦金剛石天然氣溫泉 草地 樹木太陽能 藏羚羊風(fēng)能 海魚可再生資源非可再生資源鐵礦金剛石天然氣溫泉 草地 樹木太68非可再生資源礦產(chǎn)資源非可再生資源杜絕浪費(fèi)和破壞，并尋找替代資源形成周期長、總量有限用之則少非可再生資源礦產(chǎn)資源非可再生資源杜絕浪費(fèi)和破壞，并尋找替69可再生資源并非“取之不盡，用之不竭”。水體污染物種滅絕土地荒漠化可再生資源并非“取之不盡，用之不竭”。水體污染物種滅絕土地荒70可再生資源可再生資 源合理利用、保護(hù)培育土地 森林可以更新、再生，可以循環(huán)使用。水野生動(dòng)物可再生資源可再生資 源合理利用、保護(hù)培育土地 森林水野生動(dòng)71不違農(nóng)時(shí)，谷不可勝食也；數(shù)（cù）罟（gǔ）不入洿（wū）池，魚鱉不可勝食也；斧斤以時(shí)入山林，材木不可勝用也……——《孟子·梁惠王上·寡人之于國也》不違農(nóng)時(shí)，谷不可勝食也；72譯文：不耽誤農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的時(shí)節(jié)，糧食便不會(huì)吃完；細(xì)密的漁網(wǎng)不到深的池水里去捕魚，魚鱉就不會(huì)吃光；砍伐樹木要按一定的季節(jié)，木材才不會(huì)用盡……譯文：73知識(shí)小結(jié)自然資源可再生資 源非可再生資源概念：存在于自然界，能夠?yàn)槿祟惱糜谏a(chǎn)、生活的物質(zhì)和能量。種類土地資源氣候資源水資源生物資源礦產(chǎn)資源合理開發(fā)利用知識(shí)小結(jié)自然資源可再生資 源概念：存在于自然界，能夠?yàn)槿?4我國自然資源的狀況總量居世界位 次人均占有量與世界人均占有量對(duì) 比耕地資源42/5森林資源61/5草地資源21/2水資源61/4礦產(chǎn)資源33/5種類齊全總量豐富人均不足我國主要自然資源在世界的位次及人均占有量對(duì)比（2010年）讀圖表，說出中國自然資源的整體特點(diǎn)。我國自然資源的狀況總量居世界位 次人均占有量與世界人均占有75思考：隨著人口增長和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，對(duì)自然資源的需求量還將大幅度增加。我們?nèi)绾伪Ｕ献匀毁Y源的供給？培養(yǎng)節(jié)約資源的意識(shí)。開發(fā)新材料、新能源。提高資源利用率，加強(qiáng)資源的回收和循環(huán)利用?！伎迹弘S著人口增長和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，對(duì)自然資源的需求量還將大幅761.培養(yǎng)節(jié)約資源的意識(shí)。1.培養(yǎng)節(jié)約資源的意識(shí)。772．開發(fā)新能源、新材料。潮汐能地?zé)崮?．開發(fā)新能源、新材料。潮汐能地?zé)崮?83.提高資源利用率，加強(qiáng)資源的回收和循環(huán)利用。傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)循環(huán)經(jīng)濟(jì)3.提高資源利用率，加強(qiáng)資源的回收和循環(huán)利用。傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)79資 產(chǎn)源 品廢棄物排 放經(jīng)濟(jì)增長,資源消耗傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)資 產(chǎn)源 品廢棄物排

放經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)再 生 關(guān)

垃圾資 源鍵

分類資 產(chǎn)廢棄物經(jīng)濟(jì)增長,資源消耗傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)資 產(chǎn)廢棄物排 放經(jīng)80垃圾分類回收對(duì)資源保護(hù)的意義1

噸廢塑料可回?zé)?00

千克無鉛汽油和柴油。1

噸廢紙可生產(chǎn)好紙800

千克，

可以少砍17

棵大樹，并減少35

%

的水污染。垃圾分類回收對(duì)資源保護(hù)的意義1噸廢塑料可回?zé)?00千克無81《北京市生活垃圾管理?xiàng)l例》是北京市人大常委會(huì)制定的地方法規(guī)，已由北京市第十五屆人民代表大會(huì)第16次會(huì)議于2019年11月27日通過，自2020年5月1日起施行?！侗本┦猩罾芾?xiàng)l例》是北京市人大常委會(huì)制定的地方法82北京市生活垃圾分類指南北京市生活垃圾分類指南83判斷以下垃圾屬于可回收物。放大鏡 廢棄口罩舊衣服果核廢電池判斷以下垃圾屬于可回收物。放大鏡 廢棄口罩舊衣服果核廢電池84課堂小結(jié)概念：存在于自然界，能夠?yàn)槿祟惱糜谏a(chǎn)、生活的物質(zhì)和能量。循環(huán)經(jīng)濟(jì)自然資源可持續(xù)利用土地資源氣候資源水資源生物資源礦產(chǎn)資源合理開發(fā)利用可再生資 源非可再生資源種類課堂小結(jié)概念：存在于自然界，能夠?yàn)槿祟惱糜谏a(chǎn)、生活的物質(zhì)85課后練習(xí)一、單項(xiàng)選擇題1.

下列選項(xiàng)中屬于自然資源的一組是（

）A.

天然氣、純凈水C.

鋼鐵、電能B.

液化氣、森林D.

石油、天然氣D課后練習(xí)一、單項(xiàng)選擇題）A.天然氣、純凈水B.液化氣、森86課后練習(xí)一、單項(xiàng)選擇題.

以下對(duì)自然資源的開發(fā)利用，描述錯(cuò)誤的是（ D ）利用耕地種植各種作物風(fēng)能發(fā)電是對(duì)氣候資源的利用C.

開采鐵礦石冶煉鋼鐵D.

飼養(yǎng)牲畜獲得肉、蛋、奶和皮毛等課后練習(xí)一、單項(xiàng)選擇題87課后練習(xí)）一、單項(xiàng)選擇題.

以下對(duì)垃圾的處理方式中，不可取的做法是（

不進(jìn)行分揀，全部填埋金屬、玻璃、紙張、塑料等回收再利用C.

將有機(jī)物堆肥D.

用焚燒法減少垃圾，回收熱量A課后練習(xí)）一、單項(xiàng)選擇題A88課后練習(xí)一、單項(xiàng)選擇題4

.

小明家里有一些廢玻璃瓶和易拉罐，你認(rèn)為最佳的處理方式是（

A.

填埋）B.

焚燒C.

分類回收D.

隨意丟棄C課后練習(xí)一、單項(xiàng)選擇題方式是（）C.分類回收D.隨意丟89課后練習(xí)A.

移風(fēng)易俗，倡導(dǎo)新風(fēng)C.

保護(hù)森林，減少污染B.

節(jié)約資源，減少垃圾D.

減輕個(gè)人經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)一、單項(xiàng)選擇題5

.

提倡“少用一次性物品”“雙面打印”“拒絕過度包裝”的目的是（ B ）課后練習(xí)A.移風(fēng)易俗，倡導(dǎo)新風(fēng)B.節(jié)約資源，減少垃