人教版《道德與法治》七年級下冊-2.1-男生女生-(共21張)課件

導入新課羅大佑《童年》池塘邊的榕樹上知了在聲聲叫著夏天操場邊的秋千上只有蝴蝶停在上面黑板上老師的粉筆還在拼命嘰嘰喳喳寫個不停等待著下課等待著放學等待游戲的童年……想一想：聽歌曲讓你想到了什么？朝氣、熱情、對未來的渴望，童年趣事

我每次聽到這首歌曲心中不禁生出萬千感慨：在渴望長大中，無憂的童年漸漸遠去，多彩的青春悄然降臨，稚氣未脫的我們漸漸擁有了屬于自己的“成熟與長大的臉”。就像花兒，我們沐浴著青春的朝陽，和著友誼的雨露靜靜綻放。這如花般燦爛的歲月，給我們這些男孩女孩帶來了興奮和驚喜，也帶來了焦躁和煩惱。我們一同探討成長中的話題——男生女生。男生女生第二課青春的心弦憶一憶小時候自己最喜歡的玩具或者游戲。比較一下男生與女生在喜歡的玩具、游戲方面有哪些不同？說明？男生和女生的興趣、愛好方面存在差異。

兩組照片哪一組更容易區(qū)分性別？12

到了青春期，男生女生在生理方面的差異更加明顯。說明？男衛(wèi)生間和女衛(wèi)生間的各種標志

Man男BoyWoman女Girl⒈甲形象思維能力強，善于分析。乙邏輯思維能力強，善于綜合。問：甲和乙誰更像女生？思維方式⒉甲豁達大度，講義氣，陽剛堅強，乙性格溫順文雅，多愁善感。問：甲和乙誰更像女性？性格特征是他還是她？3.甲喜歡芭比娃娃等時尚物品，喜歡逛街。乙喜歡武器類玩具，愛玩網絡游戲，喜歡大球類活動，如：足球，籃球等。興趣愛好探究與分享：

下面的描述那些屬于男性特征，哪些屬于女性特征,或者兼而有之？

有攻擊性主動敏感喜歡數學和科學溫文爾雅喜歡文藝善于理解體諒他人更看重家庭自信富有競爭性雄心勃勃心思細密不善于決斷情緒化易哭富有支配性決策果斷富有冒險精神1.女生就是要文靜溫柔2.護士是女生3.美容師是女生的職業(yè)4.女生不能主動告白5.做家務是女生的事對女生的刻板印象：對男生的刻板印象：1.男生要勇敢不能哭泣2.軍人只能男生當3.男主外，女主內4.重物只能男生才能搬接受自己生理性別。不要過于受性別刻板印象的影響。如何對待性別角色？話說優(yōu)勢PK優(yōu)勢優(yōu)勢分組討論：你認為男女生各有哪些優(yōu)勢？

細心、溫柔、善良、觀察力強、具體形象思維能力強、善于記憶、體貼

體能大、勇敢、堅強、抽象思維強、獨立、責任感強、有恒心、有毅力我們的優(yōu)勢取長補短優(yōu)勢互補

怎樣正確認識男生女生的性別優(yōu)勢？

（1）男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢。（2）欣賞對方優(yōu)勢，有助于我們不斷完善自己。（3）我們不僅要認識自己的優(yōu)勢，還要發(fā)現對方的優(yōu)勢，相互取長補短，讓自己變得更加優(yōu)秀。探究與分享：有人認為，男女兩性在語言表達、空間知覺、數學推理等能力方面存在一定差異，各有優(yōu)勢。

1.你如何看待以上觀點？

2.在日常班級生活中，男生女生可以為對方做些什么？男女生各自擁有自己的性別優(yōu)勢。

在日常班級生活中，男生可以在干體力活方面，如在班級大掃除中提水，拖地板；一般而言，在數理化學習方面，男生較有優(yōu)勢，可幫助女生學習，在動手實驗方面，男生能力也較強，等等。這些方面都可幫助女生。女生在繪畫、擦玻璃、掃地、語言表達、文科知識學習方面，一般而言比男生強，可以幫助男生。男生女生他和她男生女生性別差異對生理性別特征的認識對性別角色的認識優(yōu)勢互補正確認識性別優(yōu)勢正確看待性別差別取長補短互幫互學課堂小結隨堂訓練1.在社會中，我們對男女性別的認識正確的有（）①性別特征是與生俱來的，我們應平靜而欣然地接受②男女都一樣，對男女性別的認識沒有什么意義③通常會受到性別刻板印象的影響④可以幫助我們了解自己與異性的不同特點，學會如何塑造自我形象，如何與異性相處A.①②B.①③④C.①②③④D.①②④B

觀看漫畫，回答問題。

小林對媽媽說：“明天我跟幾個同學一塊去看電影，行嗎？”媽媽問：“有女生嗎？”小林回答：“有?！?/p>

（1）媽媽為什么不許小林去看電影？媽媽的理由正確嗎？

（2）如果你是小林，應怎樣說服媽媽同意自己與同學去看電影？

（