學校線上教學工資應急預案

學校疫情防控線上教學工作預案根據(jù)**市疫情形勢發(fā)展，結(jié)合**防控辦、社區(qū)和區(qū)教育局關(guān)于疫情防控工作的部署安排，落實《**實施疫情期封閉管理工作方案》，確保疫情防控和教育教學兩不誤，制定如下義務段線上教學方案：一、組織機構(gòu)組長：副組長：組員：領(lǐng)導小組負責安排部署疫情防控線上教學活動，制定工作方案，工作推進的組織協(xié)調(diào)等工作。二、各科室職責及分工1、黨政辦：做到“上情下達”，根據(jù)上級部門、校領(lǐng)導指示，擬定學校工作計劃、組織召開線上會議，落實各項工作安排等；做好線上教師請銷假統(tǒng)計工作。2、教務科：統(tǒng)籌安排線上教學工作，指導落實各學科組線上教學效果。提前搜集、優(yōu)選第三方網(wǎng)絡(luò)學習平臺，供各科老師落實線上課程；科學、合理編制本學期課表，線上教學開始前將課表電子版發(fā)各學科組和年級組（學段組），組織各學科組編制線上課程方案，組織年級（學段）組做好課程協(xié)調(diào)等事宜；線上開課后，教務科明確科室人員的分工，責任到人，進班級群檢查督促線上學習效果并考核。3、學生科:統(tǒng)籌安排各年級組、班級管理工作，做到線上教學有組織、有紀律。明確科室人員的具體分工，責任到人，“一人進多個班群”，線上開課后，進班級群指導、督促各年級組、班主任做好教學管理工作。4、教研科：協(xié)助教務科搜集、優(yōu)選可行性、操作性強的第三方網(wǎng)絡(luò)學習平臺，線上培訓、指導教師使用網(wǎng)絡(luò)平臺；組織指導各學科組開展以“搭建網(wǎng)絡(luò)學習平臺，提升信息化教學能力”為主題的線上教研活動。5、年級組（學段組）：積極配合教務科，結(jié)合各學科、學段特點，提前組織本組教師調(diào)整、合理編制線上課程表。積極配合各科室做好各項教育教學管理工作，確保各年級（學段）組線上教育教學工作正常、有序開展。線上教學開課后，年級（學段）組長進入本年級（學段）組各班級群指導、督促教師入群開展教學活動等工作。6、學科組：積極配合做好教務科安排的各項教育教學工作，及時掌握本組教師線上教學效果并指導本組教師提升線上教學能力。結(jié)合本學科、學段特點，組織召開線上教研組會議，確定本學科線上教學方法、策略，各組長于線上教學前將本學科教學方式簡要上報教務科。線上教學開課后，各科任老師將每日線上教學內(nèi)容、教學亮點、難點簡要上報學科組長，供老師們相互借鑒、研討和學習。7、班主任：積極配合學生科、教務科、年級組管理工作，做好線上班級管理，督促學生線上聽課、教師定時入群開展教學活動等常規(guī)工作。每日持續(xù)關(guān)注學生線上學習效果，及時與各科任老師溝通、商議，不斷優(yōu)化線上學習方法與策略。8、科任老師：結(jié)合本學科教學實際，提前科學、合理規(guī)劃線上教學任務。待開學后，依據(jù)線上課程表，各科任教師定時入群線上指導學生學習教學內(nèi)容（可直播教學、上傳PPT、微課、資料、習題、等教學資源搭建在線課程，可發(fā)起討論、頭腦風暴、測驗等教學活動；可自制教學微課突破重難點）；課后，合理布置家庭作業(yè)（可由家長協(xié)助批改、訂正），線上為學生答疑解惑，要求每位學生對作業(yè)進行打卡，掌握學生學習狀況并及時調(diào)整、優(yōu)化線上教學方法。9、各科室負責人、各科室人員進群指導、督促各班級有序開展線上教學活動分工。三、線上教學實施步驟第一階段：教務科組織各年級（學段）組制定線上教學課表。第二階段：開始實施線上教學,具體時間根據(jù)上級部門通知為準。各科任教師依據(jù)線上新課表安排，在有課當天向代課班級群“打卡式”進行直播教學或根據(jù)教學實際發(fā)送線上教學內(nèi)容，也可以指導學生利用網(wǎng)上平臺或資源按步驟有計劃的學習,屆時包括體音美在內(nèi)的各科任教師都要切實落實到位，線上輔導或教學重點面向?qū)W生，在檢查督促方面可以適當請家長配合。第三階段：線上教學開始一周后，各學科組長匯總線上教學情況，以問題為導向，及時調(diào)整，不斷完善線上教學策略。四、線上教學時間安排（一）學生學習時段安排1.上午為線上學習時間，8:00—11:55推送直播課或微課等方式指導學生在線學習。小學:8:30—11:00初中:8:00—11:202.下午為學生完成作業(yè)、自主學習時間，教師進行線上答疑解惑及批閱作業(yè)。同時，在音體美教師的指導下，適當開展相關(guān)“寓教于樂”的教學活動。小學:14:00—16:30初中:14:0/