大班社會說課稿：書包

第第5頁大班社會說課稿：書包

大班社會說課稿：書包

導讀：這節(jié)活動是大班的一節(jié)社會活動。由于大班的孩子們一般到了下學期就會常聽家長和老師說立刻就要讀學校了，他們就會感覺時間過的特別的快。大班的孩子對于學校是生疏的，他們不知道上學校該是怎么的學習方式，最多只是在家長口中知道要讀書，不能只想著玩。但孩子對于這些話會產(chǎn)生懼怕心理，會不想上學校，由于他們知道上學校不好玩，只能是讀書，無疑的給孩子造成一些思想上的負擔，形成一種精神壓力。那么，我們怎么樣為孩子做好上學校的充分預備呢?

一、說教材

這節(jié)活動是大班的一節(jié)社會活動。由于大班的孩子們一般到了下學期就會常聽家長和老師說立刻就要讀學校了，他們就會感覺時間過的特別的快。大班的孩子對于學校是生疏的，他們不知道上學校該是怎么的學習方式，最多只是在家長口中知道要讀書，不能只想著玩。但孩子對于這些話會產(chǎn)生懼怕心理，會不想上學校，由于他們知道上學校不好玩，只能是讀書，無疑的給孩子造成一些思想上的負擔，形成一種精神壓力。那么，我們怎么樣為孩子做好上學校的充分預備呢?我們就該從平常入手，從心理和物質(zhì)上進行預備。我們平?？梢韵蚝⒆訂栆恍┖蜕蠈W校有關的問題，說一些學校生的行為規(guī)范，介紹上學校要用到的學習工具和體育玩具等等。使幼兒在活動中漸漸了解到學校與幼兒園的不同，對上學校產(chǎn)生深厚的愛好，而我就是先從物質(zhì)開始入手，設計了書包這個活動，目的是想讓大班幼兒進一步了解學校生的學習習慣，以便進入學校后能很快地適應學校生活。

二、說目標：

《綱要》的基本特點是以兒童的進展為出發(fā)點和歸宿，因此我在教學目標的確定，和教學過程的設計上，我努力表達了以兒童進展為本的現(xiàn)代教育理論。依據(jù)幼兒的進展水平、閱歷和現(xiàn)階段的需要我設計了以下幾個目標：

1.熟識、了解書包及常見文具用品的名稱與用途，在操作中學習有條理地整理小書包。

2、激發(fā)幼兒上學校的憧憬之情，在活動中體驗做學校生的開心感。而了解常見文具用品的名稱與用途和學會有條理地整理書包就是本次活動的重點和難點。我想通過本次活動啟發(fā)幼兒從喜愛書包的心情逐步升華到想上學校的愛好。

三、活動預備：

1、事先預備好的書包帶到幼兒園

2、桌上放有教科書、練習本、鉛筆盒、鉛筆、橡皮、尺、餐巾紙、茶壺、毽子、繩子、零食、玩具等，數(shù)量不一。

3、音樂"我愛我的小書包'

為了活動的順當開展，可以事先讓家長帶孩子一起去購買書包和上學校用的學習用品，讓孩子適當了解學習用品的名稱和運用方法。

四、說教法

孩子上學校首先面臨的就是要背書包，那么書包里究竟要放些什么，玩具、零食還是書本?詳細該怎么放，在他們的頭腦中是不清晰的。在本節(jié)課中，我選用了試驗法、談話法、爭論法、觀測法。讓孩子去認識了解書包。

五、說學法

因此在活動中通過讓孩子去選擇、去思索、去爭論、去練習，來了解書包的用途，以適合的方式正確的方法引導他們裝書包。這對孩子上學校是特別有援助的。活動的形式我是讓孩子操作在前，爭論在后，讓孩子去主動地發(fā)覺問題，解決問題，來獲得真實的感受。在整個過程中，通過與書包、文具等材料的交往互動，激發(fā)孩子憧憬學校生活的一種積極情感，體驗做學校生的開心，真正地為幼兒上學校而作預備。

六、說教學程序

依據(jù)本次活動的目標、內(nèi)容和幼兒的年齡特征，我將本次活動分為四個環(huán)節(jié)和一個延伸活動。

第一個環(huán)節(jié)觀測、爭論小書包。在《綱要》要求我們既要貼近幼兒的生活，又要有助于拓展幼兒的視野。因此在這個環(huán)節(jié)中，我先通過談話法，讓幼兒認識知道書包有不一樣的，也有一樣的，它是為小伙伴上學校預備的，再通過觀測法爭論法讓幼兒自由地相互觀測和溝通書包用途、裝些什么，是我們的伙伴。聯(lián)系生活實際，拓展幼兒的視野。

第二個環(huán)節(jié)書包里的伙伴。我通過用試驗法讓幼兒分散操作把桌子上的東西有選擇的放進書包里。再用談話法書包里裝些什么?哪些有用哪些沒用，讓孩子用完整話說明理由。并知道每天上學校時需要要帶的東西，如書本、文具餐巾紙、茶杯等生活用具和毽子、繩子等體育用品是可以帶的，玩具和危急的用品是不能帶到學校去的。

第三個環(huán)節(jié)整理小書包。為了讓幼兒更加疼惜自己的東西，在這一環(huán)節(jié)，我采納"整理書包'這一操作活動來訓練幼兒動手、動腦的技能。在活動中老師先要去發(fā)覺能干的幼兒，讓他們向小伙伴介紹整理書包的方法，從而達到人人都會按分類的步驟來整理自己的小書包。從操作中知道以后上學校去的時候，要每天整理好我們的小書包，檢查一下要帶的東西，愛惜好書包里的這些東西。

第四環(huán)節(jié)表演歌曲"我愛我的小書包'。這個活動是在課結(jié)束之前，我在這一環(huán)節(jié)中讓小伙伴背著書包表演歌曲，增進了幼兒對書包的喜愛，體驗了歡樂的心情及對學校的憧憬。使整個活動在輕松歡樂的音樂聲中結(jié)束。

七、延伸活動

可帶領幼兒多參觀學校?？纯茨抢锏膶W校