大班科學(xué)教案：天氣預(yù)報(bào)教案及教學(xué)反思

第第5頁大班科學(xué)教案：天氣預(yù)報(bào)教案及教學(xué)反思

大班科學(xué)教案：天氣預(yù)報(bào)教案及教學(xué)反思

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景：

幼兒天生對(duì)大自然充斥新奇心和探究欲。宇宙天體中的無窮神秘，生活中的奇異現(xiàn)象，引導(dǎo)幼兒觀測大自然，援助幼兒真實(shí)感受自然的神奇，作為最近多變的天氣，孩子親生感受，這樣的狀況下，讓孩子去認(rèn)識(shí)天氣，能達(dá)到很好的學(xué)習(xí)效果。

活動(dòng)目標(biāo)

1.能看懂常用的天氣預(yù)報(bào)標(biāo)識(shí)。

2.感知天氣改變與人們?nèi)粘Ｉ畹年P(guān)系。

3.了解一些簡約的氣象知識(shí)。

4.激發(fā)幼兒表述的愿望，能大膽的正確的表述自己的見解。

5.使幼兒對(duì)探究自然現(xiàn)象感愛好。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：幼兒可以積極主動(dòng)的去觀測天氣改變，并了解不同天氣狀況對(duì)人和自然的影響(如下雨天，出門就要打雨傘;太陽天，出門就要減衣服;下雪天，出門就要穿厚厚的衣服)。仔細(xì)比較各種天氣的特點(diǎn)(如看到晴空萬里，有太陽，就是大晴天;而看到灰蒙蒙的天氣，那么就可能是要下雨了等等)。

說明：由于幼兒生活閱歷貧乏，有些天氣的特點(diǎn)不是很明顯，有的時(shí)候很難分辯出各種天氣的狀況，以致于在生活中感到新奇和困惑。因此，應(yīng)對(duì)各種不同的天氣進(jìn)行長時(shí)間的觀測，從而有所感知!

難點(diǎn)：幼兒可以用完整，明白的語言，說出各種天氣的標(biāo)識(shí)，并能說出在人們?nèi)粘Ｉ钪杏龅绞裁刺鞖?，要做怎樣的預(yù)備!(如。在下雨的時(shí)候，我們需要用到雨傘或雨衣等)

說明：幼兒年幼無知，語言不流暢，只有時(shí)常訂正，轉(zhuǎn)變幼兒的說話說"后半句'的習(xí)慣，才會(huì)真正的讓幼兒說出完整，明白的句子，積極的講解才會(huì)引起幼兒的重視并能主動(dòng)地響應(yīng)，真正地"導(dǎo)之以行'在日常生活中時(shí)常用完整話語的引入才會(huì)真正的使幼兒用恰當(dāng)?shù)脑~語說出心里所想，所感。

活動(dòng)預(yù)備

1.各種天氣的卡片。

2.操作材料《會(huì)變的溫度》。

3.晴雨轉(zhuǎn)盤模具。

活動(dòng)過程

一、布展與認(rèn)知

1.提問導(dǎo)入

這個(gè)時(shí)候是什么季節(jié)呢?(冬季)

我們看看冬季窗外的天空是怎樣的呢?(請(qǐng)小伙伴舉手告知老師)

好的，有的小伙伴說自己看到了窗外的天空是灰蒙蒙的，有許多云等現(xiàn)象，對(duì)吧!(對(duì))

那老師立刻表演電視里面的氣象臺(tái)主持人，來總結(jié)一下我們小伙伴看到的外面的天氣。但是，老師表演完之后，小伙伴們要回答老師，今日是什么天氣，好嗎?(好)

老師表演：今日小陶子幼兒園上空的天氣是多云，氣溫13~19攝氏度，請(qǐng)小伙伴們?cè)鰷p衣服，以防感冒!

播報(bào)完畢，有哪個(gè)小伙伴可以告知老師今日是什么天氣呀?(舉手回答)

很好，感謝**小伙伴，那老師今日講的新課內(nèi)容是《天氣預(yù)報(bào)》(板書)

2.看各種天氣的卡片

具體過程：

老師這里有幾張圖片，你們看看今日的天氣像哪一張圖片。

(幼兒回答，老師依據(jù)回答作出相應(yīng)的評(píng)判。)

很好，那這樣的天氣我們叫它多云天，老師手里還有其他的圖片，第一幅這樣的天氣我們叫它晴天、雨天、雪天等;

小伙伴還能想到其它的天氣嗎?

(引導(dǎo)幼兒進(jìn)行爭論，如平常見到過的天氣和天氣預(yù)報(bào)里看到的天氣)

不同的天氣我們應(yīng)當(dāng)怎么做?比如下雨天(下雪天、晴天、雷電)我們應(yīng)當(dāng)怎么做?

3.互動(dòng)游戲小小郵遞員送信

游戲目標(biāo)：

小伙伴們通過游戲，認(rèn)識(shí)不同天氣的標(biāo)識(shí)，從而使小伙伴們對(duì)天氣有更深的印象，!|出處.!并對(duì)其產(chǎn)生更加深厚的愛好和新奇感，以至于小伙伴們自覺主動(dòng)地去觀測天氣改變等。

二、活動(dòng)延伸

假如一貫是一個(gè)天氣，比如說一貫下雨、一貫下雪等對(duì)我們好不好?

(不好)

舉例，一貫下雨就會(huì)引起水澇災(zāi)難，如泰國最近的洪災(zāi)，水深兩米，小伙伴都不能去學(xué)校上學(xué)，并且家里的冰箱、電視機(jī)都被洪水沖走了;一貫出太陽，我們的莊稼就會(huì)被曬死，我們就沒有食物可以吃了;一貫下雪，我們的小伙伴會(huì)冷得受不了。

三、活動(dòng)總結(jié)

氣候的改變與人們的活動(dòng)關(guān)系很親密，世界上萬物生長需要多樣的氣候條件，但是持續(xù)長的過冷、過熱、干旱、水澇都會(huì)給人們?cè)斐蔀?zāi)難，所以要學(xué)會(huì)尊敬自然規(guī)律、愛惜自然、愛護(hù)我們生存的環(huán)境。

教學(xué)反思

1、應(yīng)讓在協(xié)作說天氣與星期后，增加幼兒完整的用語言說明天氣和星期，讓幼兒學(xué)會(huì)完整表達(dá)

2、引出各種天氣時(shí)，可以用聲音引出，如錄音等

3、如何讓主題引出