人教版《內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性》1課件

第二節(jié)

《內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性》

第一章《人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)》人教版高中生物必修三第1章第2節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性課件(共35張PPT)人教版高中生物必修三第1章第2節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性課件(共35張PPT)第二節(jié)

《內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性》

第一章《人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與能力

1、說明內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)及其生理意義，簡述穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制。

2、關(guān)注內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與健康的關(guān)系、嘗試解釋生物體維持pH穩(wěn)定的機(jī)制。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)及其生理意義。人教版高中生物必修三第1章第2節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性課件(共35張PPT)人教版高中生物必修三第1章第2節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性課件(共35張PPT)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與能力人教版高中生物必修三第1章第2節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)問題探討人教版高中生物必修三第1章第2節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性課件(共35張PPT)人教版高中生物必修三第1章第2節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性課件(共35張PPT)問題探討人教版高中生物必修三第1章第2節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性問題探討1、血漿生化指標(biāo)指的是血漿中各種化學(xué)成分的含量，其中包括機(jī)體多種代謝產(chǎn)物的含量。健康機(jī)體的生化指標(biāo)一般都處于正常范圍內(nèi)。1、血漿生化指標(biāo)指的是血漿中各種化學(xué)成分的含量，其中包括機(jī)體多種代謝產(chǎn)物的含量。健康機(jī)體的生化指標(biāo)一般都處于正常范圍內(nèi)。

當(dāng)機(jī)體某項(xiàng)生理功能出現(xiàn)障礙時(shí)勢必影響其代謝產(chǎn)物的含量，因此血漿的生化指標(biāo)可以反映機(jī)體的健康狀況，并可以作為診斷疾病的依據(jù)。人教版高中生物必修三第1章第2節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性課件(共35張PPT)人教版高中生物必修三第1章第2節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性課件(共35張PPT)問題探討1、血漿生化指標(biāo)指的是血漿中各種化學(xué)1、血漿生化指標(biāo)2、（1）內(nèi)環(huán)境中各種化學(xué)成分的含量不是恒定不變的，而是在一定范圍內(nèi)波動，內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定是一種動態(tài)的相對穩(wěn)定

（2）不同個(gè)體存在一定差異。問題探討人教版高中生物必修三第1章第2節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性課件(共35張PPT)人教版高中生物必修三第1章第2節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性課件(共35張PPT)2、（1）內(nèi)環(huán)境中各種化學(xué)成分的含量不（2）不同個(gè)體存在一問題探討3.（1）肌酐含量超標(biāo)，肌酐是有毒的代謝廢物，積累過多會影響健康。這表明腎臟的排泄功能有障礙。（2）葡萄糖含量超標(biāo)，血糖含量過高可并發(fā)酮癥酸中毒、糖尿病的心血管合并癥等。（3）甘油三脂超標(biāo)，可引起高脂血癥，易并發(fā)冠心病、動脈粥樣硬化等。人教版高中生物必修三第1章第2節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性課件(共35張PPT)人教版高中生物必修三第1章第2節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性課件(共35張PPT)問題探討3.（1）肌酐含量超標(biāo)，肌酐是有毒的代謝廢物，積累過成員上午6h上午10h中午12h下午2h傍晚6h晚上9h母親37.0℃37.2℃37.3℃37.4℃37.2℃37.1℃父親36.8℃37.0℃37.1℃37.3℃37.1℃36.9℃自己（成年）37.1℃37.3℃37.4℃37.5℃37.3℃37.1℃家庭成員一日體溫變化調(diào)查表1.同一個(gè)人在一日內(nèi)的體溫變化有何特點(diǎn)？2.不同的人（年齡、性別不同）體溫變化有何異同？3.人體溫的日變化與當(dāng)?shù)貧鉁氐娜兆兓泻尾町悾咳私贪娓咧猩锉匦奕?章第2節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性課件(共35張PPT)人教版高中生物必修三第1章第2節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性課件(共35張PPT)成員上午6h上午10h中午12h下午2h傍晚6h晚上9h母親人體體溫一天的變化曲線同一個(gè)人體不同的時(shí)期體溫也不相同，但一般不超過1°C人教版高中生物必修三第1章第2節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性課件(共35張PPT)人教版高中生物必修三第1章第2節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性課件(共35張PPT)人體體溫一天的變化曲線同一個(gè)人體不同的時(shí)期體溫也不相同，但一1.正常人的體溫并不是一個(gè)固定值，而是一個(gè)溫度范圍,一般不超過1℃。而且，同一個(gè)人的體溫隨晝夜變化也不同?？匆豢?.不同年齡的人的體溫有差異，一般年輕者高于年老者。3.不同性別的人的體溫也有差異，一般女子高于男子。結(jié)論：健康人的體溫始終接近37℃，處于動態(tài)平衡中。我們一起討論后，可以得到以下一些結(jié)論：4.盡管晝夜溫度波動很大,但健康人的體溫始終接近37℃人教版高中生物必修三第1章第2節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性課件(共35張PPT)人教版高中生物必修三第1章第2節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性課件(共35張PPT)1.正常人的體溫并不是一個(gè)固定值，而是一個(gè)溫度范圍,一般不超

像體溫的變化情況一樣，健康人內(nèi)環(huán)境的每一種成分和理化性質(zhì)都處于動態(tài)平衡之中，這種動態(tài)平衡稱之為穩(wěn)態(tài)，內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的必要條件。穩(wěn)態(tài)的定義：正常機(jī)體通過調(diào)節(jié)作用，使各個(gè)器官，系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài)。穩(wěn)態(tài)的特點(diǎn)：（1）穩(wěn)態(tài)不是恒定不變，而是相對恒定的一種動態(tài)變化；這種動態(tài)變化保持在一定范圍內(nèi)。（2）不同的個(gè)體存在差異。一、穩(wěn)態(tài)的概念人教版高中生物必修三第1章第2節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性課件(共35張PPT)人教版高中生物必修三第1章第2節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性課件(共35張PPT)像體溫的變化情況一樣，健康人內(nèi)環(huán)境的每穩(wěn)態(tài)的定二、對穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制的認(rèn)識內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是怎樣實(shí)現(xiàn)的呢？下面以內(nèi)環(huán)境中的營養(yǎng)物質(zhì)、代謝廢物、O2、CO2等化學(xué)成分為例來分析。人教版高中生物必修三第1章第2節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性課件(共35張PPT)人教版高中生物必修三第1章第2節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性課件(共35張PPT)二、對穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制的認(rèn)識內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是怎樣實(shí)現(xiàn)的呢？下面以（1）各個(gè)器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)一致地正常運(yùn)行是維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的基礎(chǔ)直接相關(guān)的系統(tǒng)和器官：消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)、皮膚等。機(jī)體內(nèi)各器官、系統(tǒng)為什么能協(xié)調(diào)一致呢？人教版高中生物必修三第1章第2節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性課件(共35張PPT)人教版高中生物必修三第1章第2節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性課件(共35張PPT)（1）各個(gè)器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)一致地正常運(yùn)行是維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的基礎(chǔ)對穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制的認(rèn)識法國貝爾納觀點(diǎn)：神經(jīng)系統(tǒng)美國坎農(nóng)觀點(diǎn)：神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液目前觀點(diǎn)：神經(jīng)體液免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)會失調(diào)嗎？人教版高中生物必修三第1章第2節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性課件(共35張PPT)人教版高中生物必修三第1章第2節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性課件(共35張PPT)對穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制的認(rèn)識法國貝爾納觀點(diǎn)：神經(jīng)系統(tǒng)神經(jīng)思考與討論

1.正常的體溫是體內(nèi)細(xì)胞進(jìn)行各種生化反應(yīng)最適宜的溫度。在發(fā)高燒的狀態(tài)下，由于內(nèi)環(huán)境發(fā)生一系列變化，導(dǎo)致體內(nèi)的各種反應(yīng)出現(xiàn)紊亂，于是機(jī)體功能發(fā)生異常。發(fā)熱時(shí)的主要癥狀大部分集中在中樞神經(jīng)系統(tǒng)，病人感覺不適、頭疼、頭暈、嗜睡等，同時(shí)常有食欲不振、厭食、惡心的表現(xiàn)。發(fā)熱時(shí)機(jī)體處于一種明顯的分解代謝過旺的狀態(tài)，持續(xù)高熱必定引起器官的功能負(fù)荷加重，有可能誘發(fā)器官功能不全或引起組織損傷。孕婦發(fā)熱可能導(dǎo)致胎兒發(fā)育障礙，是一個(gè)重要的致畸因子。對于6個(gè)月至4歲的幼兒來說，持續(xù)高熱容易發(fā)生驚厥，相當(dāng)數(shù)量的患兒由此造成腦損傷，如智力落后，甚至癲癇，因此應(yīng)注意及時(shí)采用物理方法或服用藥物來退燒降溫。請同學(xué)們思考討論下列問題：1．你有過發(fā)高燒的經(jīng)歷嗎？談?wù)劯邿顕?yán)重時(shí)的感受。體溫過高時(shí)為什么要采取物理降溫或藥物降溫的措施？人教版高中生物必修三第1章第2節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性課件(共35張PPT)人教版高中生物必修三第1章第2節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性課件(共35張PPT)思考與討論1.正常的體溫是體內(nèi)細(xì)胞進(jìn)行各種生化反應(yīng)最適宜2．大量出汗或嚴(yán)重腹瀉后，如果只喝水，不補(bǔ)充鹽，內(nèi)環(huán)境的滲透壓會出現(xiàn)什么變化？這會帶來怎樣的后果？3．有人到青藏高原后會出現(xiàn)頭痛、乏力、心跳加快甚至血壓升高等癥狀，為什么？這說明外界環(huán)境與內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)之間有什么關(guān)系？內(nèi)環(huán)境滲透壓會變小。當(dāng)內(nèi)環(huán)境滲透壓變小時(shí)，內(nèi)環(huán)境中的水將較多地通過滲透作用進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，造成細(xì)胞吸水腫脹，進(jìn)一步導(dǎo)致細(xì)胞代謝和功能紊亂。嚴(yán)重時(shí)會出現(xiàn)疲倦、周身不適、表情淡漠、惡心、食欲減退、皮下組織腫脹等癥狀。因?yàn)楦咴諝庀”?，大氣壓和氧分壓低，易造成體內(nèi)缺氧。這說明外界環(huán)境的變化勢必影響內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)。若外界環(huán)境變化不甚劇烈，并且機(jī)制代償機(jī)制良好，內(nèi)環(huán)境的波動較小，仍能維持穩(wěn)態(tài)；若外界環(huán)境變化劇烈，機(jī)體代償機(jī)制不好，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)將受到破壞，就會影響身體健康。人教版高中生物必修三第1章第2節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性課件(共35張PPT)人教版高中生物必修三第1章第2節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性課件(共35張PPT)2．大量出汗或嚴(yán)重腹瀉后，如果只喝水，不補(bǔ)充鹽，內(nèi)環(huán)境的滲透

人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。1.當(dāng)外界環(huán)境的變化過于激烈；2.人體自身的調(diào)節(jié)功能出現(xiàn)障礙。內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞的原因？人教版高中生物必修三第1章第2節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性課件(共35張PPT)人教版高中生物必修三第1章第2節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性課件(共35張PPT)人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。內(nèi)空調(diào)病

空調(diào)病的主要表現(xiàn)為：感冒、過敏、風(fēng)濕痛、黏膜干燥、緊張、煩躁、注意力難以集中、頭痛，等等?？照{(diào)對人的影響主要在于：空調(diào)風(fēng)使人體表面水分蒸發(fā)量加大，毛孔收縮，不能正常排汗，也會引起內(nèi)分泌的紊亂；空調(diào)房間里，氣流方向經(jīng)常變換，氣流速度增加，空氣熱量不斷變動等因素干擾了人體的嗅覺，削弱了人體對空氣中病菌、過敏原和異味的反應(yīng)；房間內(nèi)濕度太低，會對眼、鼻等處的黏膜產(chǎn)生不利作用，導(dǎo)致黏膜??；室內(nèi)空氣與外界幾乎隔絕，干燥而又溫度適宜，空氣中有害細(xì)菌含量快速上升。人教版高中生物必修三第1章第2節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性課件(共35張PPT)人教版高中生物必修三第1章第2節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性課件(共35張PPT)空調(diào)病空調(diào)病的主要表現(xiàn)為：感冒、過敏、風(fēng)濕痛、黏膜干燥、三.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要意義內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的必要條件

細(xì)胞的代謝過程是由細(xì)胞內(nèi)眾多復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)組成的，完成這些反應(yīng)需要各種物質(zhì)和條件。內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)時(shí)，必將引起細(xì)胞代謝紊亂。舉例(1)滲透壓是維持組織細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的重要因素(2)適宜的體溫和pH是酶正常發(fā)揮催化作用的基本條件(3)正常的血糖水平和血含氧量是供給機(jī)體所需能量的重要保障(4)內(nèi)環(huán)境中過多的代謝產(chǎn)物如尿素、CO2等會使機(jī)體中毒。人教版高中生物必修三第1章第2節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性課件(共35張PPT)人教版高中生物必修三第1章第2節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性課件(共35張PPT)三.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要意義內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的必19練習(xí)1.下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述中，正確的是：A穩(wěn)態(tài)是機(jī)體通過消化、呼吸、循環(huán)、泌尿這四個(gè)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動來維持的B穩(wěn)態(tài)是機(jī)體在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下，通過各器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動來共同維持的C在正常情況下，內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化性質(zhì)是保持不變的D在正常情況下，內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化性質(zhì)經(jīng)常處于變動中，但都保持在適宜的范圍內(nèi)D人教版高中生物必修三第1章第2節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性課件(共35張PPT)人教版高中生物必修三第1章第2節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性課件(共35張PPT)19練習(xí)1.下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述中，正確的是：D人教版高2.當(dāng)內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí)，必將引起A酶促反應(yīng)速率的加快B滲透壓下降C細(xì)胞代謝紊亂D糖尿病人教版高中生物必修三第1章第2節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性課件(共35張PPT)人教版高中生物必修三第1章第2節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性課件(共35張PPT)2.當(dāng)內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí)，必將引起人教版高中生物必修三第3關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制的現(xiàn)代觀點(diǎn)是

A神經(jīng)調(diào)節(jié)B體液調(diào)節(jié)C神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)D神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)人教版高中生物必修三第1章第2節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性課件(共35張PPT)人教版高中生物必修三第1章第2節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性課件(共35張PPT)3關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制的現(xiàn)代觀點(diǎn)是人教版高中生物必修三第224.對于高燒不退的病人，可采用一些輔助治療措施降低體溫。下列措施中不正確的是：A加蓋棉被，增加排汗量B在額頭上敷用冷水浸泡過的毛巾C用酒精棉球擦拭四肢等部位D適當(dāng)撤減衣被5.下列有關(guān)穩(wěn)態(tài)生理意義的敘述，錯(cuò)誤的是A穩(wěn)態(tài)有利于酶促反應(yīng)的正常運(yùn)行B穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的必要條件C當(dāng)穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí)，可導(dǎo)致疾病發(fā)生D當(dāng)血液的成分穩(wěn)定時(shí)，人一定不會發(fā)生疾病DD人教版高中生物必修三第1章第2節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性課件(共35張PPT)人教版高中生物必修三第1章第2節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性課件(共35張PPT)224.對于高燒不退的病人，可采用一些輔助治療措施降低體溫。6.某人患急性腸炎引起腹瀉，醫(yī)生給予補(bǔ)充生理鹽水，其首要目的是：A提供能量B供給營養(yǎng)C維持水分代謝的平衡D維持無機(jī)鹽代謝的平衡7.下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述錯(cuò)誤的是A內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)是相對穩(wěn)定的B內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是由體內(nèi)各種調(diào)節(jié)機(jī)制所維持的C內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)是恒定不變的D內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)不能維持，機(jī)體的生命活動就會受到威脅DC人教版高中生物必修三第1章第2節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性課件(共35張PPT)人教版高中生物必修三第1章第2節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性課件(共35張PPT)6.某人患急性腸炎引起腹瀉，醫(yī)生給予補(bǔ)充生理鹽水，其首要目的8、打吊針時(shí)，常配以0.9％的生理鹽水，其目的主要是

A供給全面營養(yǎng)

B供能

C維持細(xì)胞的滲透壓

D供給水C人教版高中生物必修三第1章第2節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性課件(共35張PPT)人教版高中生物必修三第1章第2節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性課件(共35張PPT)8、打吊針時(shí)，常配以0.9％的生理鹽水，其目的主要是C人教版實(shí)驗(yàn)：生物體維持pH穩(wěn)定的機(jī)制細(xì)胞代謝會產(chǎn)生許多酸性物質(zhì),如碳酸等,人和動物吃的食物消化吸收后經(jīng)代謝會產(chǎn)生一些酸性或堿性物質(zhì),這些酸性或堿性物質(zhì)進(jìn)入內(nèi)環(huán)境,常使pH發(fā)生偏移，但一般情況下，機(jī)體能使pH穩(wěn)定在一定范圍內(nèi)，這是為什么呢？人教版高中生物必修三第1章第2節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性課件(共35張PPT)人教版高中生物必修三第1章第2節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性課件(共35張PPT)實(shí)驗(yàn)：生物體維持pH穩(wěn)定的機(jī)制細(xì)胞代謝會產(chǎn)生許多酸性物質(zhì),如方法步驟:1、以4人為一組。在記錄本中，畫一個(gè)如下表所示的記錄表。2、將25ml自來水倒入５０ml燒杯中。３、用pH計(jì)或pH試紙測試起始的pH，并作記錄。生物體維持pH穩(wěn)定的機(jī)制人教版高中生物必修三第1章第2節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性課件(共35張PPT)人教版高中生物必修三第1章第2節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性課件(共35張PPT)方法步驟:1、以4人為一組。在記錄本中，畫一個(gè)如下表所示的記加入０．１mol/LHCl加入０．１mol/LNaoＨ加入不同數(shù)量液滴后的pH加入不同數(shù)量液滴后的pH０５１０１５２０２５３００５１０１５２０２５３０自來水緩沖液生物材料１生物材料２不同實(shí)驗(yàn)材料pH變化記錄表人教版高中生物必修三第1章第2節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性課件(共35張PPT)人教版高中生物必修三第1章第2節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性課件(共35張PPT)加入０．１mol/LHCl加入０．１mol/LNaoＨ加入不４、一次加入一滴０．１mol/LHCl，然后輕輕搖動。加入５滴后再測pH。重復(fù)這一步驟直到加入了３０滴為止。將pH測定結(jié)果記入表中。人教版高中生物必修三第1章第2節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性課件(共35張PPT)人教版高中生物必修三第1章第2節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性課件(共35張PPT)４、一次加入一滴０．１mol/LHCl，然后輕輕搖動。加入５5、充分沖洗燒杯并向其中倒入25ml自來水．測定并記錄起始的pH。再如步驟４，一滴一滴地加入０．１mol/LNaoＨ，測定并記錄pH。注意：氫氧化鈉和鹽酸均有腐蝕性。應(yīng)避免它與皮膚和眼睛接觸，也不要入口。若有堿或酸灑落或?yàn)R出，要立即用水沖洗１５min，并告訴老師。人教版高中生物必修三第1章第2節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性課件(共35張PPT)人教版高中生物必修三第1章第2節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性課件(共35張PPT)5、充分沖洗燒杯并向其中倒入25ml自來水．測定并記錄起始的６、充分沖洗燒杯，用緩沖液代替自來水，重復(fù)步驟２至步驟５，記錄結(jié)果。７、充分沖洗燒杯，選兩種生物材料分別代替自來水，重復(fù)步驟２至步驟５，記錄結(jié)果。人教版高中生物必修三第1章第2節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性課件(共35張PPT)人教版高中生物必修三第1章第2節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性課件(共35張PPT)６、充分沖洗燒杯，用緩沖液代替自來水，重復(fù)步驟２至步驟５，記８、根據(jù)所得數(shù)據(jù)，以酸或堿的滴數(shù)為橫軸，以pH為縱軸，畫出自來水pH變化的曲線。以實(shí)線表示加入酸后的變化，虛線表示加入堿后的變化。再用其它顏色的線條分別表示生物材料、緩沖液pH的變化情況，也同樣以實(shí)線和虛線分別表示加入酸和堿的變化。人教版高中生物必修三第1章第2節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性課件(共35張PPT)人教版高中生物必修三第1章第2節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性課件(共35張PPT)８、根據(jù)所得數(shù)據(jù)，以酸或堿的滴數(shù)為橫軸，以pH為縱軸，畫出自人教版高中生物必修三第1章第2節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性課件(共35張PPT)人教版高中生物必修三第1章第2節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性課件(共35張PPT)人教版高中生物必修三第1章第2節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性課件人教版高中生物必修三第1章第2節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性課件(共35張PPT)人教版高中生物必修三第1章第2節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性課件(共35張PPT)人教版高中生物必修三第1章第2節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性課件討論:1、就加入HCl或NaOH后的pH的變化來說，生物材料是更像自來水還是更像緩沖液？更像緩沖液人教版高中生物必修三第1章第2節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性課件(共35張PPT)人教版高中生物必修三第1章第2節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性課件(共35張PPT)討論:1、就加入HCl或NaOH后的pH的變化來說，生物材料２、嘗試對生物材料維持pH穩(wěn)定的機(jī)制進(jìn)行解釋。生物材料中含有緩沖物質(zhì)，在加入酸或堿時(shí)，能使pH的變化減弱．人教版高中生物必修三第1章第2節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性課件(共35張PPT)人教版高中生物必修三第1章第2節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性課件(共35張PPT)２、嘗試對生物材料維持pH穩(wěn)定的機(jī)制進(jìn)行解釋。生物材料中含有第二節(jié)

《內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性》

第一章《人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)》人教版高中生物必修三第1章第2節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性課件(共35張PPT)人教版高中生物必修三第1章第2節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性課件(共35張PPT)第二節(jié)

《內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性》

第一章《人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與能力

1、說明內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)及其生理意義，簡述穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制。

2、關(guān)注內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與健康的關(guān)系、嘗試解釋生物體維持pH穩(wěn)定的機(jī)制。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)及其生理意義。人教版高中生物必修三第1章第2節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性課件(共35張PPT)人教版高中生物必修三第1章第2節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性課件(共35張PPT)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與能力人教版高中生物必修三第1章第2節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)問題探討人教版高中生物必修三第1章第2節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性課件(共35張PPT)人教版高中生物必修三第1章第2節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性課件(共35張PPT)問題探討人教版高中生物必修三第1章第2節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性問題探討1、血漿生化指標(biāo)指的是血漿中各種化學(xué)成分的含量，其中包括機(jī)體多種代謝產(chǎn)物的含量。健康機(jī)體的生化指標(biāo)一般都處于正常范圍內(nèi)。1、血漿生化指標(biāo)指的是血漿中各種化學(xué)成分的含量，其中包括機(jī)體多種代謝產(chǎn)物的含量。健康機(jī)體的生化指標(biāo)一般都處于正常范圍內(nèi)。

當(dāng)機(jī)體某項(xiàng)生理功能出現(xiàn)障礙時(shí)勢必影響其代謝產(chǎn)物的含量，因此血漿的生化指標(biāo)可以反映機(jī)體的健康狀況，并可以作為診斷疾病的依據(jù)。人教版高中生物必修三第1章第2節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性課件(共35張PPT)人教版高中生物必修三第1章第2節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性課件(共35張PPT)問題探討1、血漿生化指標(biāo)指的是血漿中各種化學(xué)1、血漿生化指標(biāo)2、（1）內(nèi)環(huán)境中各種化學(xué)成分的含量不是恒定不變的，而是在一定范圍內(nèi)波動，內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定是一種動態(tài)的相對穩(wěn)定

（2）不同個(gè)體存在一定差異。問題探討人教版高中生物必修三第1章第2節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性課件(共35張PPT)人教版高中生物必修三第1章第2節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性課件(共35張PPT)2、（1）內(nèi)環(huán)境中各種化學(xué)成分的含量不（2）不同個(gè)體存在一問題探討3.（1）肌酐含量超標(biāo)，肌酐是有毒的代謝廢物，積累過多會影響健康。這表明腎臟的排泄功能有障礙。（2）葡萄糖含量超標(biāo)，血糖含量過高可并發(fā)酮癥酸中毒、糖尿病的心血管合并癥等。（3）甘油三脂超標(biāo)，可引起高脂血癥，易并發(fā)冠心病、動脈粥樣硬化等。人教版高中生物必修三第1章第2節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性課件(共35張PPT)人教版高中生物必修三第1章第2節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性課件(共35張PPT)問題探討3.（1）肌酐含量超標(biāo)，肌酐是有毒的代謝廢物，積累過成員上午6h上午10h中午12h下午2h傍晚6h晚上9h母親37.0℃37.2℃37.3℃37.4℃37.2℃37.1℃父親36.8℃37.0℃37.1℃37.3℃37.1℃36.9℃自己（成年）37.1℃37.3℃37.4℃37.5℃37.3℃37.1℃家庭成員一日體溫變化調(diào)查表1.同一個(gè)人在一日內(nèi)的體溫變化有何特點(diǎn)？2.不同的人（年齡、性別不同）體溫變化有何異同？3.人體溫的日變化與當(dāng)?shù)貧鉁氐娜兆兓泻尾町悾咳私贪娓咧猩锉匦奕?章第2節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性課件(共35張PPT)人教版高中生物必修三第1章第2節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性課件(共35張PPT)成員上午6h上午10h中午12h下午2h傍晚6h晚上9h母親人體體溫一天的變化曲線同一個(gè)人體不同的時(shí)期體溫也不相同，但一般不超過1°C人教版高中生物必修三第1章第2節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性課件(共35張PPT)人教版高中生物必修三第1章第2節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性課件(共35張PPT)人體體溫一天的變化曲線同一個(gè)人體不同的時(shí)期體溫也不相同，但一1.正常人的體溫并不是一個(gè)固定值，而是一個(gè)溫度范圍,一般不超過1℃。而且，同一個(gè)人的體溫隨晝夜變化也不同?？匆豢?.不同年齡的人的體溫有差異，一般年輕者高于年老者。3.不同性別的人的體溫也有差異，一般女子高于男子。結(jié)論：健康人的體溫始終接近37℃，處于動態(tài)平衡中。我們一起討論后，可以得到以下一些結(jié)論：4.盡管晝夜溫度波動很大,但健康人的體溫始終接近37℃人教版高中生物必修三第1章第2節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性課件(共35張PPT)人教版高中生物必修三第1章第2節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性課件(共35張PPT)1.正常人的體溫并不是一個(gè)固定值，而是一個(gè)溫度范圍,一般不超

像體溫的變化情況一樣，健康人內(nèi)環(huán)境的每一種成分和理化性質(zhì)都處于動態(tài)平衡之中，這種動態(tài)平衡稱之為穩(wěn)態(tài)，內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的必要條件。穩(wěn)態(tài)的定義：正常機(jī)體通過調(diào)節(jié)作用，使各個(gè)器官，系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài)。穩(wěn)態(tài)的特點(diǎn)：（1）穩(wěn)態(tài)不是恒定不變，而是相對恒定的一種動態(tài)變化；這種動態(tài)變化保持在一定范圍內(nèi)。（2）不同的個(gè)體存在差異。一、穩(wěn)態(tài)的概念人教版高中生物必修三第1章第2節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性課件(共35張PPT)人教版高中生物必修三第1章第2節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性課件(共35張PPT)像體溫的變化情況一樣，健康人內(nèi)環(huán)境的每穩(wěn)態(tài)的定二、對穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制的認(rèn)識內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是怎樣實(shí)現(xiàn)的呢？下面以內(nèi)環(huán)境中的營養(yǎng)物質(zhì)、代謝廢物、O2、CO2等化學(xué)成分為例來分析。人教版高中生物必修三第1章第2節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性課件(共35張PPT)人教版高中生物必修三第1章第2節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性課件(共35張PPT)二、對穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制的認(rèn)識內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是怎樣實(shí)現(xiàn)的呢？下面以（1）各個(gè)器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)一致地正常運(yùn)行是維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的基礎(chǔ)直接相關(guān)的系統(tǒng)和器官：消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)、皮膚等。機(jī)體內(nèi)各器官、系統(tǒng)為什么能協(xié)調(diào)一致呢？人教版高中生物必修三第1章第2節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性課件(共35張PPT)人教版高中生物必修三第1章第2節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性課件(共35張PPT)（1）各個(gè)器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)一致地正常運(yùn)行是維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的基礎(chǔ)對穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制的認(rèn)識法國貝爾納觀點(diǎn)：神經(jīng)系統(tǒng)美國坎農(nóng)觀點(diǎn)：神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液目前觀點(diǎn)：神經(jīng)體液免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)會失調(diào)嗎？人教版高中生物必修三第1章第2節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性課件(共35張PPT)人教版高中生物必修三第1章第2節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性課件(共35張PPT)對穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制的認(rèn)識法國貝爾納觀點(diǎn)：神經(jīng)系統(tǒng)神經(jīng)思考與討論

1.正常的體溫是體內(nèi)細(xì)胞進(jìn)行各種生化反應(yīng)最適宜的溫度。在發(fā)高燒的狀態(tài)下，由于內(nèi)環(huán)境發(fā)生一系列變化，導(dǎo)致體內(nèi)的各種反應(yīng)出現(xiàn)紊亂，于是機(jī)體功能發(fā)生異常。發(fā)熱時(shí)的主要癥狀大部分集中在中樞神經(jīng)系統(tǒng)，病人感覺不適、頭疼、頭暈、嗜睡等，同時(shí)常有食欲不振、厭食、惡心的表現(xiàn)。發(fā)熱時(shí)機(jī)體處于一種明顯的分解代謝過旺的狀態(tài)，持續(xù)高熱必定引起器官的功能負(fù)荷加重，有可能誘發(fā)器官功能不全或引起組織損傷。孕婦發(fā)熱可能導(dǎo)致胎兒發(fā)育障礙，是一個(gè)重要的致畸因子。對于6個(gè)月至4歲的幼兒來說，持續(xù)高熱容易發(fā)生驚厥，相當(dāng)數(shù)量的患兒由此造成腦損傷，如智力落后，甚至癲癇，因此應(yīng)注意及時(shí)采用物理方法或服用藥物來退燒降溫。請同學(xué)們思考討論下列問題：1．你有過發(fā)高燒的經(jīng)歷嗎？談?wù)劯邿顕?yán)重時(shí)的感受。體溫過高時(shí)為什么要采取物理降溫或藥物降溫的措施？人教版高中生物必修三第1章第2節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性課件(共35張PPT)人教版高中生物必修三第1章第2節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性課件(共35張PPT)思考與討論1.正常的體溫是體內(nèi)細(xì)胞進(jìn)行各種生化反應(yīng)最適宜2．大量出汗或嚴(yán)重腹瀉后，如果只喝水，不補(bǔ)充鹽，內(nèi)環(huán)境的滲透壓會出現(xiàn)什么變化？這會帶來怎樣的后果？3．有人到青藏高原后會出現(xiàn)頭痛、乏力、心跳加快甚至血壓升高等癥狀，為什么？這說明外界環(huán)境與內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)之間有什么關(guān)系？內(nèi)環(huán)境滲透壓會變小。當(dāng)內(nèi)環(huán)境滲透壓變小時(shí)，內(nèi)環(huán)境中的水將較多地通過滲透作用進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，造成細(xì)胞吸水腫脹，進(jìn)一步導(dǎo)致細(xì)胞代謝和功能紊亂。嚴(yán)重時(shí)會出現(xiàn)疲倦、周身不適、表情淡漠、惡心、食欲減退、皮下組織腫脹等癥狀。因?yàn)楦咴諝庀”?，大氣壓和氧分壓低，易造成體內(nèi)缺氧。這說明外界環(huán)境的變化勢必影響內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)。若外界環(huán)境變化不甚劇烈，并且機(jī)制代償機(jī)制良好，內(nèi)環(huán)境的波動較小，仍能維持穩(wěn)態(tài)；若外界環(huán)境變化劇烈，機(jī)體代償機(jī)制不好，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)將受到破壞，就會影響身體健康。人教版高中生物必修三第1章第2節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性課件(共35張PPT)人教版高中生物必修三第1章第2節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性課件(共35張PPT)2．大量出汗或嚴(yán)重腹瀉后，如果只喝水，不補(bǔ)充鹽，內(nèi)環(huán)境的滲透

人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。1.當(dāng)外界環(huán)境的變化過于激烈；2.人體自身的調(diào)節(jié)功能出現(xiàn)障礙。內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞的原因？人教版高中生物必修三第1章第2節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性課件(共35張PPT)人教版高中生物必修三第1章第2節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性課件(共35張PPT)人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。內(nèi)空調(diào)病

空調(diào)病的主要表現(xiàn)為：感冒、過敏、風(fēng)濕痛、黏膜干燥、緊張、煩躁、注意力難以集中、頭痛，等等?？照{(diào)對人的影響主要在于：空調(diào)風(fēng)使人體表面水分蒸發(fā)量加大，毛孔收縮，不能正常排汗，也會引起內(nèi)分泌的紊亂；空調(diào)房間里，氣流方向經(jīng)常變換，氣流速度增加，空氣熱量不斷變動等因素干擾了人體的嗅覺，削弱了人體對空氣中病菌、過敏原和異味的反應(yīng)；房間內(nèi)濕度太低，會對眼、鼻等處的黏膜產(chǎn)生不利作用，導(dǎo)致黏膜病；室內(nèi)空氣與外界幾乎隔絕，干燥而又溫度適宜，空氣中有害細(xì)菌含量快速上升。人教版高中生物必修三第1章第2節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性課件(共35張PPT)人教版高中生物必修三第1章第2節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性課件(共35張PPT)空調(diào)病空調(diào)病的主要表現(xiàn)為：感冒、過敏、風(fēng)濕痛、黏膜干燥、三.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要意義內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的必要條件

細(xì)胞的代謝過程是由細(xì)胞內(nèi)眾多復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)組成的，完成這些反應(yīng)需要各種物質(zhì)和條件。內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)時(shí)，必將引起細(xì)胞代謝紊亂。舉例(1)滲透壓是維持組織細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的重要因素(2)適宜的體溫和pH是酶正常發(fā)揮催化作用的基本條件(3)正常的血糖水平和血含氧量是供給機(jī)體所需能量的重要保障(4)內(nèi)環(huán)境中過多的代謝產(chǎn)物如尿素、CO2等會使機(jī)體中毒。人教版高中生物必修三第1章第2節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性課件(共35張PPT)人教版高中生物必修三第1章第2節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性課件(共35張PPT)三.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要意義內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的必54練習(xí)1.下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述中，正確的是：A穩(wěn)態(tài)是機(jī)體通過消化、呼吸、循環(huán)、泌尿這四個(gè)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動來維持的B穩(wěn)態(tài)是機(jī)體在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下，通過各器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動來共同維持的C在正常情況下，內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化性質(zhì)是保持不變的D在正常情況下，內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化性質(zhì)經(jīng)常處于變動中，但都保持在適宜的范圍內(nèi)D人教版高中生物必修三第1章第2節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性課件(共35張PPT)人教版高中生物必修三第1章第2節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性課件(共35張PPT)19練習(xí)1.下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述中，正確的是：D人教版高2.當(dāng)內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí)，必將引起A酶促反應(yīng)速率的加快B滲透壓下降C細(xì)胞代謝紊亂D糖尿病人教版高中生物必修三第1章第2節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性課件(共35張PPT)人教版高中生物必修三第1章第2節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性課件(共35張PPT)2.當(dāng)內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí)，必將引起人教版高中生物必修三第3關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制的現(xiàn)代觀點(diǎn)是

A神經(jīng)調(diào)節(jié)B體液調(diào)節(jié)C神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)D神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)人教版高中生物必修三第1章第2節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性課件(共35張PPT)人教版高中生物必修三第1章第2節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性課件(共35張PPT)3關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制的現(xiàn)代觀點(diǎn)是人教版高中生物必修三第574.對于高燒不退的病人，可采用一些輔助治療措施降低體溫。下列措施中不正確的是：A加蓋棉被，增加排汗量B在額頭上敷用冷水浸泡過的毛巾C用酒精棉球擦拭四肢等部位D適當(dāng)撤減衣被5.下列有關(guān)穩(wěn)態(tài)生理意義的敘述，錯(cuò)誤的是A穩(wěn)態(tài)有利于酶促反應(yīng)的正常運(yùn)行B穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的必要條件C當(dāng)穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí)，可導(dǎo)致疾病發(fā)生D當(dāng)血液的成分穩(wěn)定時(shí)，人一定不會發(fā)生疾病DD人教版高中生物必修三第1章第2節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性課件(共35張PPT)人教版高中生物必修三第1章第2節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性課件(共35張PPT)224.對于高燒不退的病人，可采用一些輔助治療措施降低體溫。6.某人患急性腸炎引起腹瀉，醫(yī)生給予補(bǔ)充生理鹽水，其首要目的是：A提供能量B供給營養(yǎng)C維持水分代謝的平衡D維持無機(jī)鹽代謝的平衡7.下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述錯(cuò)誤的是A內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)是相對穩(wěn)定的B內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是由體內(nèi)各種調(diào)節(jié)機(jī)制所維持的C內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)是恒定不變的D內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)不能維持，機(jī)體的生命活動就會受到威脅DC人教版高中生物必修三第1章第2節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性課件(共35張PPT)人教版高中生物必修三第1章第2節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性課件(共35張PPT)6.某人患急性腸炎引起腹瀉，醫(yī)生給予補(bǔ)充生理鹽水，其首要目的8、打吊針時(shí)，常配以0.9％的生理鹽水，其目的主要是

A供給全面營養(yǎng)

B供能

C維持細(xì)胞的滲透壓

D供給水C人教版高中生物必修三第1章第2節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性課件(共35張PPT)人教版高中生物必修三第1章第2節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性課件(共35張PPT)8、打吊針時(shí)，常配以0.9％的生理鹽水，其目的主要是C人教版實(shí)驗(yàn)：生物體維持pH穩(wěn)定的機(jī)制細(xì)胞代謝會產(chǎn)生許多酸性物質(zhì),如碳酸等,人和動物吃的食物消化吸收后經(jīng)代謝會產(chǎn)生一些酸性或堿性物質(zhì),這些酸性或堿性物質(zhì)進(jìn)入內(nèi)環(huán)境,常使pH發(fā)生偏移，但一般情況下，機(jī)體能使pH穩(wěn)定在一定范圍內(nèi)，這是為什么呢？人教版高中生物必修三第1章第2節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性課件(共35張PPT)人教版高中生物必修三第1章第2節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性課件(共35張PPT)實(shí)驗(yàn)：生物體維持pH穩(wěn)定的機(jī)制細(xì)胞代謝會產(chǎn)生許多酸性物質(zhì),如方法步驟:1、以4人為一組。在記錄本中，畫一個(gè)如下表所示的記錄表。2、將25ml自來水倒入５０ml燒杯中。３、用pH計(jì)或pH試紙測試起始的pH，并作記錄。生物體維持pH穩(wěn)定的機(jī)制人教版高中生物必修三第1章第2節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性課件(共35張PPT)人教版高中生物必修三第1章第2節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性課件(共35張PPT)方法步驟:1、以4人為一組。在記錄本中，畫