人教版二年級(jí)《傳統(tǒng)節(jié)日》教學(xué)課件

傳統(tǒng)節(jié)日人教版二年級(jí)語(yǔ)文傳統(tǒng)節(jié)日人教版二年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)本課生字，能正確讀寫生字詞語(yǔ)。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，初步感知課文內(nèi)容。學(xué)習(xí)目標(biāo)節(jié)日源流春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等這些傳統(tǒng)節(jié)日，無(wú)一不是從遠(yuǎn)古發(fā)展過(guò)來(lái)的，從這些流傳至今的節(jié)日風(fēng)俗里，還可以清晰地看到古代人民社會(huì)生活的精彩的畫面。到漢代，中國(guó)主要的傳統(tǒng)節(jié)日都已經(jīng)定型，人們常說(shuō)這些節(jié)日起源于漢代，漢代是中國(guó)統(tǒng)一后第一個(gè)大發(fā)展時(shí)期，政治經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定，科學(xué)文化有了很大發(fā)展，這對(duì)節(jié)日的最后形成提供了良好的社會(huì)條件。相關(guān)資料節(jié)日源流相關(guān)資料節(jié)日發(fā)展到唐代，已經(jīng)從原始祭拜、禁忌神秘的氣氛中解放出來(lái)，轉(zhuǎn)為娛樂禮儀型，成為真正的佳節(jié)良辰。從此，節(jié)日變得歡快喜慶，豐富多彩，許多體育、享樂的活動(dòng)內(nèi)容出現(xiàn)，并很快成為一種時(shí)尚流行開來(lái)，這些風(fēng)俗一直延續(xù)發(fā)展，經(jīng)久不衰。值得一提的是，在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中，歷代的文人雅士、詩(shī)人墨客，為一個(gè)個(gè)節(jié)日譜寫了許多千古名篇，這些詩(shī)文膾炙人口，被廣為傳頌，使中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日滲透出深厚的文化底蘊(yùn)，精彩浪漫，大俗中透著大雅，雅俗共賞，中國(guó)的節(jié)日有很強(qiáng)的內(nèi)聚力和廣泛的包容性，一到過(guò)節(jié)，舉國(guó)同慶，這與我們民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的悠久歷史一脈相承，是一份寶貴的精神文化遺產(chǎn)。節(jié)日發(fā)展到唐代，已經(jīng)從原始祭拜、禁忌神秘的氣氛中解放出來(lái)，轉(zhuǎn)聽范讀，邊聽邊畫出課文中的生字詞。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音,理解詞語(yǔ)意思。聽范讀，邊聽邊畫出課文中的生字詞。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音,理解詞語(yǔ)意思自讀提示：1.請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。2.想一想：課文主要寫了什么？自讀提示：

讀一讀chuántǒngtiēxiāoxiàngzhōu傳統(tǒng)貼窗花元宵節(jié)小巷龍舟aìtángqǐqiǎolángbǐngshǎngjú艾香

滿堂乞巧牛郎月餅賞菊檢查自讀情況讀一讀chuántǒngtiētǒng

tiē統(tǒng)貼巷我會(huì)認(rèn)宵qǐbǐngqiǎojú乞巧堂郎餅xiāozhōutángchuán傳艾舟aì賞shǎngxiàng菊l(shuí)ángjì祭tǒng

tiē統(tǒng)貼巷我會(huì)認(rèn)宵qǐbǐngqiǎojúchuán（傳說(shuō)）zhuàn（傳記）傳sǎo（掃地）sào（掃帚）掃zhuàn（轉(zhuǎn)椅）zhuǎn（轉(zhuǎn)身）轉(zhuǎn)多音字chuán（傳說(shuō)）傳sǎo（掃地）掃zhuàn（轉(zhuǎn)椅）轉(zhuǎn)多指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。本文介紹了祖國(guó)具有代表性的景色：黃河、長(zhǎng)江、長(zhǎng)城、珠峰和屬于祖國(guó)一部分的臺(tái)灣。說(shuō)一說(shuō)課文主要寫了什么？本文介紹了祖國(guó)具有代表性的景色：黃河、長(zhǎng)江、長(zhǎng)城、珠貼tiē書寫指導(dǎo)：左右等寬，整體筆畫緊湊。部首：貝組詞：貼窗花貼紙?jiān)炀洌捍汗?jié)要貼窗花。音序：T結(jié)構(gòu):左右

我會(huì)寫貼tiē書寫指導(dǎo)：左右等寬，整體筆畫緊湊。部首：貝組詞：街jiē書寫指導(dǎo)：左中右三個(gè)部分的比例勻稱，筆畫較多要注意書寫緊湊。部首：行組詞：大街街道造句：大街上人來(lái)人往熱鬧極了。音序：J結(jié)構(gòu):左中右

街jiē書寫指導(dǎo)：左中右三個(gè)部分的比例勻稱，筆畫較多要注舟zhōu書寫指導(dǎo)：第二筆為豎撇，舒展，第五筆橫長(zhǎng)。部首：舟組詞：龍舟獨(dú)木舟造句：中秋節(jié)要賽龍舟。音序：Z結(jié)構(gòu):獨(dú)體字

舟zhōu書寫指導(dǎo)：第二筆為豎撇，舒展，第五筆橫長(zhǎng)。部首：艾aì書寫指導(dǎo)：第一筆橫長(zhǎng)，第四五筆筆畫舒展。部首：艸組詞：艾草艾灸造句：艾草可以用于針灸。音序：A結(jié)構(gòu):上下

艾aì書寫指導(dǎo)：第一筆橫長(zhǎng)，第四五筆筆畫舒展。部首：艸組敬jìng書寫指導(dǎo)：左寬右窄，最后一筆舒展。部首：扌組詞：敬愛敬重造句：敬愛的老師，教師節(jié)快樂。音序：S結(jié)構(gòu):左右敬jìng書寫指導(dǎo)：左寬右窄，最后一筆舒展。部首：扌組詞：敬轉(zhuǎn)zhuǎn書寫指導(dǎo)：左右等寬，第四筆是提，“?！钡膬蓹M上短下長(zhǎng)。部首：車組詞：轉(zhuǎn)眼轉(zhuǎn)彎造句：轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)二年級(jí)了。音序：Z結(jié)構(gòu):左右

轉(zhuǎn)zhuǎn書寫指導(dǎo)：左右等寬，第四筆是提，“?！钡膬蓹M團(tuán)tuán書寫指導(dǎo)：□寬而方正，“才”稍小。部首：口組詞：團(tuán)圓團(tuán)聚造句：春節(jié)要闔家團(tuán)圓。音序：T結(jié)構(gòu):全包圍

團(tuán)tuán書寫指導(dǎo)：□寬而方正，“才”稍小。部首：口組詞熱rè書寫指導(dǎo)：最后四點(diǎn)盡量要分布勻稱、能夠托起上半部分。部首：灬組詞：熱鬧熱火朝天造句：春節(jié)要吃一頓熱鬧的團(tuán)圓飯。音序：R結(jié)構(gòu):上下

熱rè書寫指導(dǎo)：最后四點(diǎn)盡量要分布勻稱、能夠托起上半部分鬧nào書寫指導(dǎo)：門要寫的方正、市不要超出門。部首：門組詞：熱鬧喧鬧造句：春節(jié)要吃一頓熱鬧的團(tuán)圓飯。音序：N結(jié)構(gòu):半包圍

鬧nào書寫指導(dǎo)：門要寫的方正、市不要超出門。部首：門組窗花：乞巧：祭掃：理解詞語(yǔ)剪紙的一種，多做窗戶上的裝飾。造句：過(guò)年時(shí)，人們喜歡剪各種窗花貼在窗戶上。舊俗，農(nóng)歷七月七日夜(或七月六日夜)婦女在庭院陳設(shè)瓜果，向織女星祈禱，請(qǐng)求幫助她們提高刺繡縫紉的技巧。造句：七夕之夜，一個(gè)小姑娘在庭院里向織女星乞巧。在墓前祭奠打掃；掃墓。造句：清明節(jié)到來(lái)，我們一起祭掃烈士陵園。窗花：理解詞語(yǔ)剪紙的一種，多做窗戶上的裝飾。登高：轉(zhuǎn)眼：團(tuán)圓：熱鬧：上到高處；也特指重陽(yáng)節(jié)登山也叫登高。造句：重陽(yáng)節(jié)到了，讓我們登高望遠(yuǎn)，思念遠(yuǎn)方的親人。形容時(shí)間極短。造句：冬天過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼又是春天了。（夫妻、父子等）散而復(fù)聚。造句：待到中秋好團(tuán)圓。使場(chǎng)面活躍，精神愉快。造句：到了節(jié)日，大家熱鬧熱鬧吧！登高：上到高處；也特指重陽(yáng)節(jié)登山也叫登高。熱鬧喧鬧兩個(gè)詞都有“氣氛活躍”的意思?！盁狒[”是烘托興奮喜悅之描寫用詞。褒義為多?！靶[”是形容場(chǎng)所的不安定，有些嘈雜。中性詞。①一大家聚在一起，真熱鬧。②一大街上人聲鼎沸，太喧鬧。辨析詞語(yǔ)相同點(diǎn)：不同點(diǎn)：造句：熱鬧喧鬧兩個(gè)詞都有“氣氛活躍”的意思。辨析詞語(yǔ)相同點(diǎn)：不讀課文后，你感受到了什么？我們從讀中感受到了每個(gè)節(jié)日的風(fēng)俗民情。讀課文后，你感受到了什么？我們從讀中感受到了每個(gè)節(jié)日的風(fēng)俗民核心問(wèn)題：這些傳統(tǒng)節(jié)日帶給人們的是什么？串珠問(wèn)題：1.一讀：讀課文，想一想：本文介紹了哪些傳統(tǒng)節(jié)日？2.二思：說(shuō)說(shuō)本文所介紹的這些節(jié)日有哪些民俗活動(dòng)。3.三探：你還知道哪些傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗？4.四悟：你最喜歡哪個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日？為什么？核心問(wèn)題：“人歡笑”，寫出過(guò)春節(jié)時(shí)，人們的心里很高興?！百N窗花，放鞭炮”概括了這一節(jié)日的最具代表性的民俗活動(dòng)。當(dāng)然春節(jié)習(xí)俗還有：包餃子、拜年、給壓歲錢，還有貼春聯(lián)。春節(jié)到，人歡笑，貼窗花，放鞭炮。說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解？“人歡笑”，寫出過(guò)春節(jié)時(shí)，人們的心里很高興?！百N窗花，放鞭炮元宵節(jié)，看花燈，大街小巷人如潮?！翱椿簟笔窃?jié)的最具代表性的民俗活動(dòng)?！按蠼中∠锶巳绯薄庇帽扔鞯氖址?，寫出了大街上的熱鬧場(chǎng)景，人們像潮水一樣，涌來(lái)又散去。說(shuō)說(shuō)你從這句話中感受到了什么？元宵節(jié)，看花燈，“看花燈”是元宵節(jié)的最具代表性的民俗活動(dòng)。“這句話寫出了人們?cè)谇迕鞴?jié)里都做什么了。“雨紛紛”是環(huán)境描寫，寫出了一種凄風(fēng)苦雨的天氣，也代表人們的哀傷的心情?！跋热四骨叭ゼ罀摺?，交代了清明節(jié)人們的主要活動(dòng)。清明節(jié)，雨紛紛，先人墓前去祭掃。你從這句話中體會(huì)出了什么？這句話寫出了人們?cè)谇迕鞴?jié)里都做什么了?！坝昙娂姟笔黔h(huán)境描寫，這句話是對(duì)端午節(jié)人們的活動(dòng)描寫。“賽龍舟”是南方人們的必不可少的民俗活動(dòng)，“粽子艾香滿堂飄”是環(huán)境描寫，寫出了人們插艾葉，吃粽子的情景。過(guò)端午，賽龍舟，粽子艾香滿堂飄。這句話寫的什么節(jié)日的什么習(xí)俗？這句話是對(duì)端午節(jié)人們的活動(dòng)描寫?！百慅堉邸笔悄戏饺藗兊谋夭豢蛇@句話寫了七月初七的民俗活動(dòng)和相關(guān)傳說(shuō)?！捌蚯伞笔侵袊?guó)傳統(tǒng)習(xí)俗，農(nóng)歷七月初七的晚上，婦女在院子里陳設(shè)瓜果，向織女星祈禱，請(qǐng)求幫助她們提高刺繡縫紉的技巧。牛郎織女的傳說(shuō)，表現(xiàn)了人們對(duì)美好愛情的向往，以及不畏強(qiáng)權(quán)、不屈不撓的精神。七月七，來(lái)乞巧，牛郎織女會(huì)鵲橋。這句話寫了什么？你體會(huì)出了什么？這句話寫了七月初七的民俗活動(dòng)和相關(guān)傳說(shuō)?！捌蚯伞笔侵袊?guó)傳統(tǒng)習(xí)這句話是對(duì)中秋節(jié)民俗活動(dòng)的描寫。吃月餅、賞月是人們?cè)谶@一天要做的事?！笆鍒A月當(dāng)空照”寫出了這個(gè)節(jié)日的具有代表性的環(huán)境。過(guò)中秋，吃月餅，十五圓月當(dāng)空照。這句話寫的什么節(jié)日的什么習(xí)俗？這句話是對(duì)中秋節(jié)民俗活動(dòng)的描寫。吃月餅、賞月是人們?cè)谶@一天要這句話是對(duì)重陽(yáng)節(jié)民俗活動(dòng)的描寫。“要敬老”是因?yàn)橹仃?yáng)節(jié)又稱老人節(jié)，人們常在這天舉行尊老愛老活動(dòng)?！疤で?、賞菊、登高”是重陽(yáng)節(jié)的主要民俗活動(dòng)。重陽(yáng)節(jié)，要敬老，踏秋賞菊去登高。這句話寫的什么節(jié)日的什么習(xí)俗？這句話是對(duì)重陽(yáng)節(jié)民俗活動(dòng)的描寫?！耙蠢稀笔且?yàn)橹仃?yáng)節(jié)又稱老轉(zhuǎn)眼又是新春到，全家團(tuán)圓真熱鬧。結(jié)尾這一句呼應(yīng)了開頭的一句。又一次寫到春節(jié)。說(shuō)說(shuō)結(jié)尾在文中的作用？轉(zhuǎn)眼又是新春到，結(jié)尾這一句呼應(yīng)了開頭的一句。又一次寫到春節(jié)。重陽(yáng)節(jié)（踏秋賞菊登高敬老）中秋節(jié)（吃月餅賞月）課文結(jié)構(gòu)春節(jié)（貼窗花放鞭炮）

元宵節(jié)（看花燈）清明節(jié)（祭掃）七月七（乞巧）端午節(jié)（賽龍舟吃粽子插艾葉）重陽(yáng)節(jié)（踏秋賞菊登高敬老）中秋節(jié)課文結(jié)構(gòu)春節(jié)元宵節(jié)清明本文以兒歌的形式介紹了我國(guó)幾個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的民俗活動(dòng)，表達(dá)了對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛和贊美之情。課文主旨本文以兒歌的形式介紹了我國(guó)幾個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的民俗活動(dòng)，表達(dá)了對(duì)傳傳統(tǒng)節(jié)日人教版二年級(jí)語(yǔ)文傳統(tǒng)節(jié)日人教版二年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)本課生字，能正確讀寫生字詞語(yǔ)。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，初步感知課文內(nèi)容。學(xué)習(xí)目標(biāo)節(jié)日源流春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等這些傳統(tǒng)節(jié)日，無(wú)一不是從遠(yuǎn)古發(fā)展過(guò)來(lái)的，從這些流傳至今的節(jié)日風(fēng)俗里，還可以清晰地看到古代人民社會(huì)生活的精彩的畫面。到漢代，中國(guó)主要的傳統(tǒng)節(jié)日都已經(jīng)定型，人們常說(shuō)這些節(jié)日起源于漢代，漢代是中國(guó)統(tǒng)一后第一個(gè)大發(fā)展時(shí)期，政治經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定，科學(xué)文化有了很大發(fā)展，這對(duì)節(jié)日的最后形成提供了良好的社會(huì)條件。相關(guān)資料節(jié)日源流相關(guān)資料節(jié)日發(fā)展到唐代，已經(jīng)從原始祭拜、禁忌神秘的氣氛中解放出來(lái)，轉(zhuǎn)為娛樂禮儀型，成為真正的佳節(jié)良辰。從此，節(jié)日變得歡快喜慶，豐富多彩，許多體育、享樂的活動(dòng)內(nèi)容出現(xiàn)，并很快成為一種時(shí)尚流行開來(lái)，這些風(fēng)俗一直延續(xù)發(fā)展，經(jīng)久不衰。值得一提的是，在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中，歷代的文人雅士、詩(shī)人墨客，為一個(gè)個(gè)節(jié)日譜寫了許多千古名篇，這些詩(shī)文膾炙人口，被廣為傳頌，使中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日滲透出深厚的文化底蘊(yùn)，精彩浪漫，大俗中透著大雅，雅俗共賞，中國(guó)的節(jié)日有很強(qiáng)的內(nèi)聚力和廣泛的包容性，一到過(guò)節(jié)，舉國(guó)同慶，這與我們民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的悠久歷史一脈相承，是一份寶貴的精神文化遺產(chǎn)。節(jié)日發(fā)展到唐代，已經(jīng)從原始祭拜、禁忌神秘的氣氛中解放出來(lái)，轉(zhuǎn)聽范讀，邊聽邊畫出課文中的生字詞。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音,理解詞語(yǔ)意思。聽范讀，邊聽邊畫出課文中的生字詞。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音,理解詞語(yǔ)意思自讀提示：1.請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。2.想一想：課文主要寫了什么？自讀提示：

讀一讀chuántǒngtiēxiāoxiàngzhōu傳統(tǒng)貼窗花元宵節(jié)小巷龍舟aìtángqǐqiǎolángbǐngshǎngjú艾香

滿堂乞巧牛郎月餅賞菊檢查自讀情況讀一讀chuántǒngtiētǒng

tiē統(tǒng)貼巷我會(huì)認(rèn)宵qǐbǐngqiǎojú乞巧堂郎餅xiāozhōutángchuán傳艾舟aì賞shǎngxiàng菊l(shuí)ángjì祭tǒng

tiē統(tǒng)貼巷我會(huì)認(rèn)宵qǐbǐngqiǎojúchuán（傳說(shuō)）zhuàn（傳記）傳sǎo（掃地）sào（掃帚）掃zhuàn（轉(zhuǎn)椅）zhuǎn（轉(zhuǎn)身）轉(zhuǎn)多音字chuán（傳說(shuō)）傳sǎo（掃地）掃zhuàn（轉(zhuǎn)椅）轉(zhuǎn)多指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。本文介紹了祖國(guó)具有代表性的景色：黃河、長(zhǎng)江、長(zhǎng)城、珠峰和屬于祖國(guó)一部分的臺(tái)灣。說(shuō)一說(shuō)課文主要寫了什么？本文介紹了祖國(guó)具有代表性的景色：黃河、長(zhǎng)江、長(zhǎng)城、珠貼tiē書寫指導(dǎo)：左右等寬，整體筆畫緊湊。部首：貝組詞：貼窗花貼紙?jiān)炀洌捍汗?jié)要貼窗花。音序：T結(jié)構(gòu):左右

我會(huì)寫貼tiē書寫指導(dǎo)：左右等寬，整體筆畫緊湊。部首：貝組詞：街jiē書寫指導(dǎo)：左中右三個(gè)部分的比例勻稱，筆畫較多要注意書寫緊湊。部首：行組詞：大街街道造句：大街上人來(lái)人往熱鬧極了。音序：J結(jié)構(gòu):左中右

街jiē書寫指導(dǎo)：左中右三個(gè)部分的比例勻稱，筆畫較多要注舟zhōu書寫指導(dǎo)：第二筆為豎撇，舒展，第五筆橫長(zhǎng)。部首：舟組詞：龍舟獨(dú)木舟造句：中秋節(jié)要賽龍舟。音序：Z結(jié)構(gòu):獨(dú)體字

舟zhōu書寫指導(dǎo)：第二筆為豎撇，舒展，第五筆橫長(zhǎng)。部首：艾aì書寫指導(dǎo)：第一筆橫長(zhǎng)，第四五筆筆畫舒展。部首：艸組詞：艾草艾灸造句：艾草可以用于針灸。音序：A結(jié)構(gòu):上下

艾aì書寫指導(dǎo)：第一筆橫長(zhǎng)，第四五筆筆畫舒展。部首：艸組敬jìng書寫指導(dǎo)：左寬右窄，最后一筆舒展。部首：扌組詞：敬愛敬重造句：敬愛的老師，教師節(jié)快樂。音序：S結(jié)構(gòu):左右敬jìng書寫指導(dǎo)：左寬右窄，最后一筆舒展。部首：扌組詞：敬轉(zhuǎn)zhuǎn書寫指導(dǎo)：左右等寬，第四筆是提，“?！钡膬蓹M上短下長(zhǎng)。部首：車組詞：轉(zhuǎn)眼轉(zhuǎn)彎造句：轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)二年級(jí)了。音序：Z結(jié)構(gòu):左右

轉(zhuǎn)zhuǎn書寫指導(dǎo)：左右等寬，第四筆是提，“?！钡膬蓹M團(tuán)tuán書寫指導(dǎo)：□寬而方正，“才”稍小。部首：口組詞：團(tuán)圓團(tuán)聚造句：春節(jié)要闔家團(tuán)圓。音序：T結(jié)構(gòu):全包圍

團(tuán)tuán書寫指導(dǎo)：□寬而方正，“才”稍小。部首：口組詞熱rè書寫指導(dǎo)：最后四點(diǎn)盡量要分布勻稱、能夠托起上半部分。部首：灬組詞：熱鬧熱火朝天造句：春節(jié)要吃一頓熱鬧的團(tuán)圓飯。音序：R結(jié)構(gòu):上下

熱rè書寫指導(dǎo)：最后四點(diǎn)盡量要分布勻稱、能夠托起上半部分鬧nào書寫指導(dǎo)：門要寫的方正、市不要超出門。部首：門組詞：熱鬧喧鬧造句：春節(jié)要吃一頓熱鬧的團(tuán)圓飯。音序：N結(jié)構(gòu):半包圍

鬧nào書寫指導(dǎo)：門要寫的方正、市不要超出門。部首：門組窗花：乞巧：祭掃：理解詞語(yǔ)剪紙的一種，多做窗戶上的裝飾。造句：過(guò)年時(shí)，人們喜歡剪各種窗花貼在窗戶上。舊俗，農(nóng)歷七月七日夜(或七月六日夜)婦女在庭院陳設(shè)瓜果，向織女星祈禱，請(qǐng)求幫助她們提高刺繡縫紉的技巧。造句：七夕之夜，一個(gè)小姑娘在庭院里向織女星乞巧。在墓前祭奠打掃；掃墓。造句：清明節(jié)到來(lái)，我們一起祭掃烈士陵園。窗花：理解詞語(yǔ)剪紙的一種，多做窗戶上的裝飾。登高：轉(zhuǎn)眼：團(tuán)圓：熱鬧：上到高處；也特指重陽(yáng)節(jié)登山也叫登高。造句：重陽(yáng)節(jié)到了，讓我們登高望遠(yuǎn)，思念遠(yuǎn)方的親人。形容時(shí)間極短。造句：冬天過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼又是春天了。（夫妻、父子等）散而復(fù)聚。造句：待到中秋好團(tuán)圓。使場(chǎng)面活躍，精神愉快。造句：到了節(jié)日，大家熱鬧熱鬧吧！登高：上到高處；也特指重陽(yáng)節(jié)登山也叫登高。熱鬧喧鬧兩個(gè)詞都有“氣氛活躍”的意思?！盁狒[”是烘托興奮喜悅之描寫用詞。褒義為多?！靶[”是形容場(chǎng)所的不安定，有些嘈雜。中性詞。①一大家聚在一起，真熱鬧。②一大街上人聲鼎沸，太喧鬧。辨析詞語(yǔ)相同點(diǎn)：不同點(diǎn)：造句：熱鬧喧鬧兩個(gè)詞都有“氣氛活躍”的意思。辨析詞語(yǔ)相同點(diǎn)：不讀課文后，你感受到了什么？我們從讀中感受到了每個(gè)節(jié)日的風(fēng)俗民情。讀課文后，你感受到了什么？我們從讀中感受到了每個(gè)節(jié)日的風(fēng)俗民核心問(wèn)題：這些傳統(tǒng)節(jié)日帶給人們的是什么？串珠問(wèn)題：1.一讀：讀課文，想一想：本文介紹了哪些傳統(tǒng)節(jié)日？2.二思：說(shuō)說(shuō)本文所介紹的這些節(jié)日有哪些民俗活動(dòng)。3.三探：你還知道哪些傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗？4.四悟：你最喜歡哪個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日？為什么？核心問(wèn)題：“人歡笑”，寫出過(guò)春節(jié)時(shí)，人們的心里很高興?！百N窗花，放鞭炮”概括了這一節(jié)日的最具代表性的民俗活動(dòng)。當(dāng)然春節(jié)習(xí)俗還有：包餃子、拜年、給壓歲錢，還有貼春聯(lián)。春節(jié)到，人歡笑，貼窗花，放鞭炮。說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解？“人歡笑”，寫出過(guò)春節(jié)時(shí)，人們的心里很高興?！百N窗花，放鞭炮元宵節(jié)，看花燈，大街小巷人如潮?！翱椿簟笔窃?jié)的最具代表性的民俗活動(dòng)?！按蠼中∠锶巳绯薄庇帽扔鞯氖址?，寫出了大街上的熱鬧場(chǎng)景，人們像潮水一樣，涌來(lái)又散去。說(shuō)說(shuō)你從這句話中感受到了什么？元宵節(jié)，看花燈，“看花燈”是元宵節(jié)的最具代表性的民俗活動(dòng)。“這句話寫出了人們?cè)谇迕鞴?jié)里都做什么了?！坝昙娂姟笔黔h(huán)境描寫，寫出了一種凄風(fēng)苦雨的天氣，也代表人們的哀傷的心情。“先人墓前去祭掃”，交代了清明節(jié)人們的主要活動(dòng)。清明節(jié)，雨紛紛，先人墓前去祭掃。你從這句話中體會(huì)出了什么？這句話寫出了人們?cè)谇迕鞴?jié)里都做什么了?！坝昙娂姟笔黔h(huán)境描寫，這句話是對(duì)