2022年三下鄉(xiāng)藝術(shù)支教活動(dòng)總結(jié)

第PAGE5頁(yè)共NUMPAGES5頁(yè)2021年?三下鄉(xiāng)藝術(shù)?支教活動(dòng)總?結(jié)窗外依?然炙熱如烤?，但窗內(nèi)汗?津津的我已?慢慢心靜如?水?；厥讋?剛過(guò)去的七?日“三下鄉(xiāng)?”社會(huì)活動(dòng)?實(shí)踐日，一?切細(xì)節(jié)仍然?是那么清晰?、宛如昨日?。我們的?社會(huì)在成長(zhǎng)?，我們也在?成長(zhǎng)；對(duì)于?正在成長(zhǎng)的?社會(huì)，我們?社會(huì)中的每?一個(gè)人都有?不可推卸的?責(zé)任；我們?在腳踏實(shí)地?履行這些義?務(wù)的同時(shí)，?也不斷生出?新的愿景。?雖然大學(xué)離?社會(huì)已經(jīng)很?近了，但當(dāng)?我們處理相?關(guān)事情時(shí)仍?然感覺(jué)自己?是那么的幼?稚，我們大?學(xué)生似乎還?只是一群在?象牙塔里死?讀書(shū)，不理?窗外事的樣?子。向我們?這樣的有用?人才，適應(yīng)?社會(huì)的需要?，就要在學(xué)?習(xí)期間，積?極參加社會(huì)?實(shí)踐活動(dòng)，?認(rèn)識(shí)社會(huì)，?認(rèn)識(shí)自己的?社會(huì)位置，?明確自己的?目標(biāo)，激發(fā)?自己的學(xué)習(xí)?熱情，調(diào)整?和完善自己?的知識(shí)結(jié)構(gòu)?，戰(zhàn)勝各種?困難和挫折?，鍛煉意志?和毅力，為?適應(yīng)以后的?工作做一定?準(zhǔn)備．這?次暑期“三?下鄉(xiāng)”活動(dòng)?無(wú)疑給我們?提供了一個(gè)?良好的機(jī)會(huì)?，向我們這?樣以“放飛?夢(mèng)想，藝術(shù)?支教”為主?題赴定陶縣?城關(guān)鎮(zhèn)北關(guān)?小學(xué)支教的?隊(duì)伍就應(yīng)運(yùn)?而生了，八?個(gè)熱血青年?結(jié)伴欲在社?會(huì)中小試_?__。_?__年__?_月___?日，在美術(shù)?系領(lǐng)導(dǎo)老師?大力支持和?指導(dǎo)下，在?由美術(shù)系團(tuán)?總支書(shū)記劉?燕老師的領(lǐng)?導(dǎo)下，由美?術(shù)系學(xué)生組?隊(duì)，赴定陶?縣城關(guān)鎮(zhèn)北?關(guān)小學(xué)，以?“放飛夢(mèng)想?，藝術(shù)支教?”為主題，?開(kāi)展了為期?一周的社會(huì)?實(shí)踐即藝術(shù)?支教活動(dòng)。?短短的一周?時(shí)間，感受?到了濃厚的?教學(xué)樂(lè)趣，?也產(chǎn)生了很?多的感想。?___月?___日，?象征光明的?太陽(yáng)早就爬?上半空了，?用他的光輝?，照耀著整?塊中華大地?。作為菏澤?學(xué)院美術(shù)系?的下鄉(xiāng)活動(dòng)?的代表，我?們個(gè)個(gè)心中?都充滿了_?__。在汽?車(chē)的幫助下?，我們很快?就到達(dá)了定?陶縣城關(guān)鎮(zhèn)?北關(guān)小學(xué)。?是我們支?教的第一天?，8點(diǎn)左右?我們就到了?定陶縣城關(guān)?鎮(zhèn)小學(xué)，剛?開(kāi)始的時(shí)候?很失望，可?能因?yàn)槲覀?的宣傳不夠?力度，來(lái)的?學(xué)生不是很?多，于是我?們美術(shù)系的?劉書(shū)記做出?了很正確的?判斷，一方?面做社會(huì)調(diào)?查，一方面?宣傳。村民?們一聽(tīng)說(shuō)是?菏澤學(xué)院的?大學(xué)生支教?來(lái)了，大多?數(shù)很熱情。?經(jīng)過(guò)一天的?努力，宣傳?工作已基本?到位。第?二天，我們?早早的起來(lái)?趕往學(xué)校，?果然皇天不?負(fù)有心人，?在小學(xué)的門(mén)?口站了好多?的人，有小?孩也有家長(zhǎng)?，在離學(xué)校?很遠(yuǎn)的地方?就聽(tīng)見(jiàn)有許?多孩子在喊?：“老師來(lái)?了，老師來(lái)?了,有好多?老師哦！…?…”。當(dāng)天?上午我們簡(jiǎn)?單的做了個(gè)?自我介紹，?與學(xué)生們做?了一些溝通?，在交談中?我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)?地的村民很?關(guān)心支教收?不收費(fèi)這個(gè)?問(wèn)題。不過(guò)?，家長(zhǎng)們都?抱著一顆能?讓孩子多學(xué)?習(xí)的心理。?當(dāng)我們說(shuō)明?這次的藝術(shù)?執(zhí)教是義務(wù)?支教，不收?取任何費(fèi)用?，很多家長(zhǎng)?都非常的驚?訝，因?yàn)檎f(shuō)?是義務(wù)的所?以就覺(jué)得很?不可思議。?在與一位大?叔交談時(shí)我?聽(tīng)到了這樣?一句話至今?記憶猶新：?“我們做家?長(zhǎng)的當(dāng)然是?希望孩子好?好讀書(shū)了，?我們把學(xué)費(fèi)?交齊，該做?的做到，至?于他們認(rèn)不?認(rèn)真學(xué)那就?是他們自己?的事了。但?是我還是非?常相信你們?的，希望你?們能好好的?引導(dǎo)他們，?教導(dǎo)他們。?”當(dāng)我們聽(tīng)?到這句話的?時(shí)候真的非?常感動(dòng)，我?深深地感到?農(nóng)村對(duì)教育?的重視程度?比起城市有?過(guò)之而無(wú)不?及，甚至越?是貧窮地區(qū)?的人們對(duì)教?育的渴望越?強(qiáng)烈。心里?想的都是應(yīng)?該怎樣教導(dǎo)?好他們，雖?然時(shí)間很短?，但是我們?還是非常有?信心的。信?心高漲的我?們每個(gè)人都?期待著藝術(shù)?支教真正的?到來(lái)。那?天上午我們?在劉書(shū)記的?指導(dǎo)下就根?據(jù)當(dāng)?shù)匦W(xué)?的教學(xué)課程?和自身特長(zhǎng)?，制定了所?教課程有：?簡(jiǎn)筆畫(huà)、普?通話、手工?制作等。?簡(jiǎn)筆畫(huà)課上?我們教他們?畫(huà)簡(jiǎn)單的簡(jiǎn)?筆畫(huà)，有獅?子、老虎、?大象……；?教他們畫(huà)最?簡(jiǎn)易的圖形?，有房子、?大樹(shù)、小溪?……；教他?們用他們的?方法把我們?交給他們的?東西簡(jiǎn)單的?組合在一起?。普通話?課上，孩子?們的發(fā)音很?不標(biāo)準(zhǔn)。因?為缺少和外?界溝通交流?他們普通話?都說(shuō)不好，?我們一次次?，一遍遍耐?心的糾正，?終于使他們?有了很大的?進(jìn)步。手?工制做課上?我們教他們?制作最簡(jiǎn)單?的折紙、制?作塑料玩具?、小小的筆?筒……記?得下課的時(shí)?候，我們和?孩子們玩老?鷹抓小雞、?丟手絹……?，我們很快?的和孩子們?打成一片，?看到孩子們?那可愛(ài)的笑?臉，聽(tīng)到他?們那歡快的?笑聲我們也?開(kāi)心的笑了?。我知道了?，我們已經(jīng)?讓他們喜歡?上我們了，?也喜歡上了?我們所教的?課。我還?記得，課余?時(shí)間我們問(wèn)?小學(xué)生們長(zhǎng)?大后的理想?是什么，大?部分孩子們?都說(shuō)：要像?你們一樣，?好好學(xué)習(xí)，?考上大學(xué)，?當(dāng)一名人民?教師。我們?問(wèn)___？?他們說(shuō)：”?因?yàn)槟銈儭?”好珍貴的?四個(gè)字啊!?他讓我們覺(jué)?得生命應(yīng)該?有他們才會(huì)?更精彩，我?們因?yàn)樗麄?才懂得生活?。記得在?最后的一天?，我們?cè)谕?學(xué)們的強(qiáng)烈?要求下為同?學(xué)們舉辦了?一次小小的?展覽，看著?他們的作品?，看著他們?為自己的努?力，我們都?露出了欣慰?的笑容，心?里想著：或?許我們促進(jìn)?了他們的成?長(zhǎng)，他們也?讓我們成長(zhǎng)?了。就在?我們將要離?開(kāi)的前一天?，我們都收?到了孩子們?給的小紙條?、小禮物。?那些小紙條?上面有的寫(xiě)?著：老師，?您就要走了?，我心里很?難受，真想?讓你們永遠(yuǎn)?留下來(lái)。您?以后還會(huì)回?來(lái)看我嗎？?還有的寫(xiě)著?：我希望你?健康長(zhǎng)壽！?開(kāi)心快樂(lè)每?一天！……?好多的祝福?，好多的不?舍，讓我們?都流下了深?情的眼淚。?有的同學(xué)真?的很讓人記?憶深刻，我?們班上有個(gè)?叫時(shí)晶晶的?小姑娘還給?我們每個(gè)女?老師都要了?一根頭發(fā)，?并且還送了?我們一根頭?發(fā)，她還說(shuō)?：“老師，?我會(huì)好好珍?藏的，我一?輩子也忘不?了你們的！?”說(shuō)完甜甜?的笑了，那?笑容我一輩?子也不會(huì)忘?記，是那么?的幸福，那?么的甜美。?我們都受到?了很多珍貴?的禮物，很?多針過(guò)的回?憶，我相信?這些回憶會(huì)?伴著我們一?生，希望他?們也會(huì)幸福?。似乎只?有一眨眼的?工夫，暑期?三下鄉(xiāng)就這?樣劃上了句?號(hào)。人每到?一個(gè)陌生的?環(huán)境都需要?一個(gè)適應(yīng)的?時(shí)間。于是?，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)?自己已經(jīng)開(kāi)?始適應(yīng)了那?個(gè)地方，適?應(yīng)了那里的?人時(shí)，我們?卻要踏上了?返校的路了?。奢侈的我?們帶著太多?的不舍，帶?著這些美好?的回憶，回?到了學(xué)院。?大學(xué)生參?與"三下鄉(xiāng)?"活動(dòng)，是?當(dāng)年五四青?年開(kāi)創(chuàng)的

?"走向社會(huì)?，深入民眾?"光榮傳統(tǒng)?的延續(xù)，是?我們___?同工農(nóng)群眾?相結(jié)合、教?育同生產(chǎn)實(shí)?踐相結(jié)合的?一貫方針在?新時(shí)期的集?中體現(xiàn)，是?貫徹落實(shí)_?__在北大?百年校慶講?話中提出的?"四個(gè)統(tǒng)一?"的具體行?動(dòng)，是青年?學(xué)生健康成?長(zhǎng)、將自身?價(jià)值與祖國(guó)?命運(yùn)緊密相?連的必由之?路。我們?通過(guò)大學(xué)學(xué)?習(xí)（范本）?后，要想盡?快的成為現(xiàn)?代化建設(shè)的?有用人才，?適應(yīng)社會(huì)的?需要，就要?在學(xué)習(xí)期間?，積極參加?社會(huì)實(shí)踐活?動(dòng)，認(rèn)識(shí)社?會(huì)，認(rèn)識(shí)自?己的社會(huì)位?置，明確自?己的歷史使?命，激發(fā)自?己的學(xué)習(xí)熱?情，調(diào)整和?完善自己的?知識(shí)結(jié)構(gòu)，?戰(zhàn)勝各種困?難和挫折，?鍛煉意志和?毅力，為適?應(yīng)以后的工?作做一定準(zhǔn)?備．這是我?參加"三下?鄉(xiāng)"活動(dòng)的?目的之一．?抓住有利?時(shí)機(jī)參與各?種形式的暑?期"三下鄉(xiāng)?"活動(dòng)，對(duì)?于引導(dǎo)我們?按照___?同志得出的?"四個(gè)統(tǒng)一?"的要求，?把學(xué)習(xí)書(shū)本?知識(shí)與投身?于社會(huì)實(shí)踐?統(tǒng)一起來(lái)，?自覺(jué)走與實(shí)?踐相結(jié)合、?與人民群眾?相結(jié)合的道?路，努力縮?短成長(zhǎng)與社?會(huì)需要之間?的距離，提?高解決實(shí)際?問(wèn)題的能力?，在改革開(kāi)?放和現(xiàn)代化?建設(shè)最需要?的地方去見(jiàn)?世面，長(zhǎng)才?干具有十分?重要的意義?。實(shí)踐以?充分證明，?社會(huì)實(shí)踐促?進(jìn)了大學(xué)生?的全面發(fā)展?。通過(guò)社會(huì)