五年級上冊語文課件第五單元《太陽》教學建議部編版

《太陽》教學建議統(tǒng)編教材語文五年級上冊第五單元五年級上冊語文課件-第五單元16《太陽》教學建議部編版(共44張PPT)五年級上冊語文課件-第五單元16《太陽》教學建議部編版(共44張PPT)《太陽》教學建議統(tǒng)編教材語文五年級上冊第五單元五年級上冊語文語文要素教材簡要解讀習作要求

說明文以“說明白了”為成功。——葉圣陶語文要素教材簡要解讀習作要求說明文以“說明白了”為成語文要素教材簡要解讀習作要求

說明文以“說明白了”為成功。——葉圣陶說明性文章語文要素教材簡要解讀習作要求說明文以“說明白了”為成教材簡要解讀

本篇語言平實，通俗易懂，作者運用列數(shù)字、舉例子、作比較等說明方法，介紹了和太陽相關(guān)的一些知識，說明它與人類之間有著非常密切的關(guān)系。教材簡要解讀本篇語言平實，通俗易懂，作者運用列數(shù)字、課后習題指向內(nèi)容梳理和說明方法的運用教材簡要解讀課后習題指向內(nèi)容梳理和說明方法的運用教材簡要解讀教學目標

1.認識“攝、殖”等4個生字，會寫“攝、氏”等9個字，會寫“寸草不生、攝氏度”等9個詞語。

2.默讀課文，能說出課文從哪些方面介紹大陽，并通過梳理信息總結(jié)出太陽對人類的作用。3.了解列數(shù)字、舉例子、作比較等基本的說明方法，體會恰當運用這些說明方法的好處，并且嘗試運用說明方法來介紹事物。教學目標1.認識“攝、殖”等4個生字，會寫“攝、氏”教學重點1.默讀課文，能說出課文從哪些方面介紹大陽以及通過梳理信息總結(jié)出太陽對人類的作用。2.了解列數(shù)字、舉例子、作比較等基本的說明方法，體會恰當運用這些說明方法的好處，并且嘗試運用說明方法來介紹事物。

教學重點1.默讀課文，能說出課文從哪些方面介紹大陽以

教學過程簡述

1.認識“攝、殖”等4個生字，會寫“攝、氏”等9個字，會寫“寸草不生、攝氏度”等9個詞語。2.默讀課文，能說出課文從哪些方面介紹大陽以及通過梳理信息總結(jié)出太陽對人類的作用。第一課時教學目標教學過程簡述1.認識“攝、殖”等4個生字，會寫“攝1.認識“攝、殖”等4個生字，會寫“攝、氏”等9個字，會寫“寸草不生、攝氏度”等9個詞語。2.默讀課文，能說出課文從哪些方面介紹大陽以及通過梳理信息總結(jié)出太陽對人類的作用。

生字的學習

教學過程簡述第一課時教學目標生字的學習教學過程簡述第一課時教學目標1.認識“攝、殖”等4個生字，會寫“攝、氏”等9個字，會寫“寸草不生、攝氏度”等9個詞語。

2.默讀課文，能說出課文從哪些方面介紹大陽以及通過梳理信息總結(jié)出太陽對人類的作用。

生字的學習課文內(nèi)容的梳理（教學重點）第一課時教學目標

教學過程簡述生字的學習課文內(nèi)容的梳理（教學重點）第一課時教學目標教學過

教學過程簡述第一課時教學環(huán)節(jié)單元導讀，明確目標。初讀課文，整體感知。再讀課文，梳理內(nèi)容。ABC教學過程簡述第一課時教學環(huán)節(jié)單元導讀，初讀課文，整體感知。

教學過程簡述第一課時教學環(huán)節(jié)單元導讀，明確目標。初讀課文，整體感知。再讀課文，梳理內(nèi)容。ABC教學過程簡述第一課時教學環(huán)節(jié)單元導讀，初讀課文，整體感知。

明晰單元目標

教學過程簡述第一課時教學環(huán)節(jié)明晰單元目標教學過程簡述第一課時教學環(huán)節(jié)

明晰單元目標

教學過程簡述

本單元是習作單元，要學會使用恰當?shù)恼f明方法來完成一篇說明性文章。第一課時教學環(huán)節(jié)明晰單元目標教學過程簡述本單元是習

教學過程簡述第一課時教學環(huán)節(jié)單元導讀，明確目標。初讀課文，整體感知。再讀課文，梳理內(nèi)容。ABC教學過程簡述第一課時教學環(huán)節(jié)單元導讀，初讀課文，整體感知。

教學過程簡述第一課時教學環(huán)節(jié)單元導讀，明確目標。初讀課文，整體感知。再讀課文，梳理內(nèi)容。ABC教學過程簡述第一課時教學環(huán)節(jié)單元導讀，初讀課文，整體感知。

教學過程簡述第一課時教學環(huán)節(jié)單元導讀，明確目標。初讀課文，整體感知。再讀課文，梳理內(nèi)容。ABC教學過程簡述第一課時教學環(huán)節(jié)單元導讀，初讀課文，整體感知。

教學過程簡述第一課時教學環(huán)節(jié)單元導讀，明確目標。初讀課文，整體感知。再讀課文，梳理內(nèi)容。ABC習得方法教學過程簡述第一課時教學環(huán)節(jié)單元導讀，初讀課文，整體感知。太陽的基本特點（1-3段）

與人類的關(guān)系密切（4-8段）太陽

教學過程簡述第一課時教學環(huán)節(jié)太陽的基本特點（1-3段）與人類的關(guān)系密切（4-8段）太陽的基本特點（1-3段）

與人類的關(guān)系密切（4-8段）太陽聚焦第四自然段

教學過程簡述第一課時教學環(huán)節(jié)太陽的基本特點（1-3段）與人類的關(guān)系密切（4-8段）莊稼、樹木、鳥、獸、蟲、魚糧食、蔬菜、水果、肉類、棉、麻、毛、絲煤炭第一步

教學過程簡述第一課時教學環(huán)節(jié)莊稼、樹木、鳥、獸、蟲、魚糧食、蔬菜、水果、肉類、棉、麻、毛動植物的生長

煤炭的形成

人類的生活

莊稼、樹木、鳥、獸、蟲、魚糧食、蔬菜、水果、肉類、棉、麻、毛、絲煤炭第二步

教學過程簡述第一課時教學環(huán)節(jié)動植物的生長煤炭的形成人類的生活莊稼、樹木、鳥、獸、蟲

第一課時教學環(huán)節(jié)

煤炭的形成：煤炭是千百萬年來植物的枝葉和根莖在地面上堆積而成的。由于地殼的變動不斷地埋入地下，長期與空氣隔絕，并在高溫高壓下，經(jīng)過一系列復雜的物理化學變化等因素，形成黑色可燃沉積巖，這就是煤炭的形成過程。

煤炭的形成與太陽有密切的關(guān)系。資料補充第一課時教學環(huán)節(jié)第一課時教學環(huán)節(jié)煤炭的形成：煤炭是千百萬年來植物的動植物的生長

煤炭的形成

人類的生活

莊稼、樹木、鳥、獸、蟲、魚糧食、蔬菜、水果、肉類、棉、麻、毛、絲煤炭第三步

教學過程簡述提煉關(guān)鍵詞第一課時教學環(huán)節(jié)動植物的生長煤炭的形成人類的生活莊稼、樹木、鳥、獸、蟲第四步

教學過程簡述小組合作學習第一課時教學環(huán)節(jié)第四步教學過程簡述小組合作學習第一課時教學環(huán)節(jié)

教學過程簡述第一課時教學環(huán)節(jié)教學過程簡述第一課時教學環(huán)節(jié)

教學過程簡述第一課時教學環(huán)節(jié)教學過程簡述第一課時教學環(huán)節(jié)

了解列數(shù)字、舉例子、作比較等基本的說明方法，體會恰當運用這些說明方法的好處，并且嘗試運用說明方法來介紹事物。

教學過程簡述第二課時教學目標了解列數(shù)字、舉例子、作比較等基本的說明方法，體會恰當

聚焦核心目標：了解說明方法，用恰當?shù)恼f明方法把一種事物介紹清楚。

教學過程簡述第二課時教學目標

了解列數(shù)字、舉例子、作比較等基本的說明方法，體會恰當運用這些說明方法的好處，并且嘗試運用說明方法來介紹事物。聚焦核心目標：了解說明方法，用恰當?shù)恼f明方法把一種事

教學過程簡述第二課時教學環(huán)節(jié)自讀1-3自然段，體會方法。聚焦重點，感悟語言。對比閱讀，再次感悟。

五年級上冊語文課件-第五單元16《太陽》教學建議部編版(共44張PPT)五年級上冊語文課件-第五單元16《太陽》教學建議部編版(共44張PPT)教學過程簡述第二課時教學環(huán)節(jié)自讀1-3自然段，體會方法。聚

教學過程簡述第二課時教學環(huán)節(jié)自讀1-3自然段，體會方法。聚焦重點，感悟語言。對比閱讀，再次感悟。

五年級上冊語文課件-第五單元16《太陽》教學建議部編版(共44張PPT)五年級上冊語文課件-第五單元16《太陽》教學建議部編版(共44張PPT)教學過程簡述第二課時教學環(huán)節(jié)自讀1-3自然段，體會方法。聚

教學過程簡述第二課時教學環(huán)節(jié)自讀1-3自然段，體會方法。聚焦重點，感悟語言。對比閱讀，再次感悟。

五年級上冊語文課件-第五單元16《太陽》教學建議部編版(共44張PPT)五年級上冊語文課件-第五單元16《太陽》教學建議部編版(共44張PPT)教學過程簡述第二課時教學環(huán)節(jié)自讀1-3自然段，體會方法。聚列數(shù)字的說明方法作比較的說明方法列數(shù)字、作比較的說明方法

第二課時教學環(huán)節(jié)

教學過程簡述五年級上冊語文課件-第五單元16《太陽》教學建議部編版(共44張PPT)五年級上冊語文課件-第五單元16《太陽》教學建議部編版(共44張PPT)列數(shù)字的說明方法作比較的說明方法列數(shù)字、作比較的說明方法換一換“一億五千萬千米遠”，換成“很遠很遠”。第二課時教學環(huán)節(jié)

教學過程簡述五年級上冊語文課件-第五單元16《太陽》教學建議部編版(共44張PPT)五年級上冊語文課件-第五單元16《太陽》教學建議部編版(共44張PPT)換一換“一億五千萬千米遠”，換成“很遠很遠”。第二課時教學環(huán)換一換比一比“一億五千萬千米遠”，換成“很遠很遠”?！耙话偃f個”對比“一個”。第二課時教學環(huán)節(jié)

教學過程簡述五年級上冊語文課件-第五單元16《太陽》教學建議部編版(共44張PPT)五年級上冊語文課件-第五單元16《太陽》教學建議部編版(共44張PPT)換一換比一比“一億五千萬千米遠”，換成“很遠很遠”?！耙话偃龘Q一換刪一刪比一比“一億五千萬千米遠”，換成“很遠很遠”?！耙话偃f個”對比“一個”。只保留“太陽的溫度很高”。第二課時教學環(huán)節(jié)

教學過程簡述五年級上冊語文課件-第五單元16《太陽》教學建議部編版(共44張PPT)五年級上冊語文課件-第五單元16《太陽》教學建議部編版(共44張PPT)換一換刪一刪比一比“一億五千萬千米遠”，換成“很遠很遠”。“太陽表面溫度有五千多攝氏度。剛燒開的沸水一般是一百攝氏度。鋼鐵的熔點大概是一千五百攝氏度。資料補充第二課時教學環(huán)節(jié)

教學過程簡述五年級上冊語文課件-第五單元16《太陽》教學建議部編版(共44張PPT)五年級上冊語文課件-第五單元16《太陽》教學建議部編版(共44張PPT)資料補充第二課時教學環(huán)節(jié)教學過程簡述五年級上冊語文課件-第自讀1-3自然段，體會方法。對比閱讀，再次感悟。聚焦重點，感悟語言。第二課時教學環(huán)節(jié)

教學過程簡述五年級上冊語文課件-第五單元16《太陽》教學建議部編版(共44張PPT)五年級上冊語文課件-第五單元16《太陽》教學建議部編版(共44張PPT)自讀1-3自然段，體會方法。對比閱讀，再次感悟。聚焦重點，自讀1-3自然段，體會方法。對比閱讀，再次感悟。聚焦重點，感悟語言。第二課時教學環(huán)節(jié)

教學過程簡述五年級上冊語文課件-第五單元16《太陽》教學建議部編版(共44張PPT)五年級上冊語文課件-第五單元16《太陽》教學建議部編版(共44張PPT)自讀1-3自然段，體會方法。對比閱讀，再次感悟。聚焦重點，閱讀資料第二課時教學環(huán)節(jié)

教學過程簡述五年級上冊語文課件-第五單元16《太陽》教學建議部編版(共44張PPT)五年級上冊語文課件-第五單元16《太陽》教學建議部編版(共44張PPT)閱讀資料第二課時教學環(huán)節(jié)教學過程簡述五年級上冊語文課件-第

教學過程簡述第二課時教學環(huán)節(jié)五年級上冊語文課件-第五單元16《太陽》教學建議部編版(共44張PPT)五年級上冊語文課件-第五單元16《太陽》教學建議部編版(共44張PPT)教學過程簡述第二課時教學環(huán)節(jié)五年級上冊語文課件-第五單元1

根據(jù)學情靈活處理此板塊。

教學過程簡述第二課時教學環(huán)節(jié)五年級上冊語文課件-第五單元16《太陽》教學建議部編版(共44張PPT)五年級上冊語文課件-第五單元16《太陽》教學建議部編版(共44張PPT)根據(jù)學情靈活處理此板塊。教學過程簡述第二課時教學環(huán)

說明文以“說明白了”為成功?！~圣陶“習作”是終極目標，培養(yǎng)學生的習作能力是主線。第二課時教學環(huán)節(jié)

教學過程簡述五年級上冊語文課件-第五單元16《太陽》教學建議部編版(共44張PPT)五年級上冊語文課件-第五單元16《太陽》教學建議部編版(共44張PPT)說明文以“說明白了”為成功?！傲曌鳌笔墙K極目標，培養(yǎng)學謝謝看觀五年級上冊語文課件-第五單元16《太陽》教學建議部編版(共44張PPT)五年級上冊語文課件-第五單元16《太陽》教學建議部編版(共44張PPT)謝謝看觀五年級上冊語文課件-第五單元16《太陽》教學建議部《太陽》教學建議統(tǒng)編教材語文五年級上冊第五單元五年級上冊語文課件-第五單元16《太陽》教學建議部編版(共44張PPT)五年級上冊語文課件-第五單元16《太陽》教學建議部編版(共44張PPT)《太陽》教學建議統(tǒng)編教材語文五年級上冊第五單元五年級上冊語文語文要素教材簡要解讀習作要求

說明文以“說明白了”為成功。——葉圣陶語文要素教材簡要解讀習作要求說明文以“說明白了”為成語文要素教材簡要解讀習作要求

說明文以“說明白了”為成功?！~圣陶說明性文章語文要素教材簡要解讀習作要求說明文以“說明白了”為成教材簡要解讀

本篇語言平實，通俗易懂，作者運用列數(shù)字、舉例子、作比較等說明方法，介紹了和太陽相關(guān)的一些知識，說明它與人類之間有著非常密切的關(guān)系。教材簡要解讀本篇語言平實，通俗易懂，作者運用列數(shù)字、課后習題指向內(nèi)容梳理和說明方法的運用教材簡要解讀課后習題指向內(nèi)容梳理和說明方法的運用教材簡要解讀教學目標

1.認識“攝、殖”等4個生字，會寫“攝、氏”等9個字，會寫“寸草不生、攝氏度”等9個詞語。

2.默讀課文，能說出課文從哪些方面介紹大陽，并通過梳理信息總結(jié)出太陽對人類的作用。3.了解列數(shù)字、舉例子、作比較等基本的說明方法，體會恰當運用這些說明方法的好處，并且嘗試運用說明方法來介紹事物。教學目標1.認識“攝、殖”等4個生字，會寫“攝、氏”教學重點1.默讀課文，能說出課文從哪些方面介紹大陽以及通過梳理信息總結(jié)出太陽對人類的作用。2.了解列數(shù)字、舉例子、作比較等基本的說明方法，體會恰當運用這些說明方法的好處，并且嘗試運用說明方法來介紹事物。

教學重點1.默讀課文，能說出課文從哪些方面介紹大陽以

教學過程簡述

1.認識“攝、殖”等4個生字，會寫“攝、氏”等9個字，會寫“寸草不生、攝氏度”等9個詞語。2.默讀課文，能說出課文從哪些方面介紹大陽以及通過梳理信息總結(jié)出太陽對人類的作用。第一課時教學目標教學過程簡述1.認識“攝、殖”等4個生字，會寫“攝1.認識“攝、殖”等4個生字，會寫“攝、氏”等9個字，會寫“寸草不生、攝氏度”等9個詞語。2.默讀課文，能說出課文從哪些方面介紹大陽以及通過梳理信息總結(jié)出太陽對人類的作用。

生字的學習

教學過程簡述第一課時教學目標生字的學習教學過程簡述第一課時教學目標1.認識“攝、殖”等4個生字，會寫“攝、氏”等9個字，會寫“寸草不生、攝氏度”等9個詞語。

2.默讀課文，能說出課文從哪些方面介紹大陽以及通過梳理信息總結(jié)出太陽對人類的作用。

生字的學習課文內(nèi)容的梳理（教學重點）第一課時教學目標

教學過程簡述生字的學習課文內(nèi)容的梳理（教學重點）第一課時教學目標教學過

教學過程簡述第一課時教學環(huán)節(jié)單元導讀，明確目標。初讀課文，整體感知。再讀課文，梳理內(nèi)容。ABC教學過程簡述第一課時教學環(huán)節(jié)單元導讀，初讀課文，整體感知。

教學過程簡述第一課時教學環(huán)節(jié)單元導讀，明確目標。初讀課文，整體感知。再讀課文，梳理內(nèi)容。ABC教學過程簡述第一課時教學環(huán)節(jié)單元導讀，初讀課文，整體感知。

明晰單元目標

教學過程簡述第一課時教學環(huán)節(jié)明晰單元目標教學過程簡述第一課時教學環(huán)節(jié)

明晰單元目標

教學過程簡述

本單元是習作單元，要學會使用恰當?shù)恼f明方法來完成一篇說明性文章。第一課時教學環(huán)節(jié)明晰單元目標教學過程簡述本單元是習

教學過程簡述第一課時教學環(huán)節(jié)單元導讀，明確目標。初讀課文，整體感知。再讀課文，梳理內(nèi)容。ABC教學過程簡述第一課時教學環(huán)節(jié)單元導讀，初讀課文，整體感知。

教學過程簡述第一課時教學環(huán)節(jié)單元導讀，明確目標。初讀課文，整體感知。再讀課文，梳理內(nèi)容。ABC教學過程簡述第一課時教學環(huán)節(jié)單元導讀，初讀課文，整體感知。

教學過程簡述第一課時教學環(huán)節(jié)單元導讀，明確目標。初讀課文，整體感知。再讀課文，梳理內(nèi)容。ABC教學過程簡述第一課時教學環(huán)節(jié)單元導讀，初讀課文，整體感知。

教學過程簡述第一課時教學環(huán)節(jié)單元導讀，明確目標。初讀課文，整體感知。再讀課文，梳理內(nèi)容。ABC習得方法教學過程簡述第一課時教學環(huán)節(jié)單元導讀，初讀課文，整體感知。太陽的基本特點（1-3段）

與人類的關(guān)系密切（4-8段）太陽

教學過程簡述第一課時教學環(huán)節(jié)太陽的基本特點（1-3段）與人類的關(guān)系密切（4-8段）太陽的基本特點（1-3段）

與人類的關(guān)系密切（4-8段）太陽聚焦第四自然段

教學過程簡述第一課時教學環(huán)節(jié)太陽的基本特點（1-3段）與人類的關(guān)系密切（4-8段）莊稼、樹木、鳥、獸、蟲、魚糧食、蔬菜、水果、肉類、棉、麻、毛、絲煤炭第一步

教學過程簡述第一課時教學環(huán)節(jié)莊稼、樹木、鳥、獸、蟲、魚糧食、蔬菜、水果、肉類、棉、麻、毛動植物的生長

煤炭的形成

人類的生活

莊稼、樹木、鳥、獸、蟲、魚糧食、蔬菜、水果、肉類、棉、麻、毛、絲煤炭第二步

教學過程簡述第一課時教學環(huán)節(jié)動植物的生長煤炭的形成人類的生活莊稼、樹木、鳥、獸、蟲

第一課時教學環(huán)節(jié)

煤炭的形成：煤炭是千百萬年來植物的枝葉和根莖在地面上堆積而成的。由于地殼的變動不斷地埋入地下，長期與空氣隔絕，并在高溫高壓下，經(jīng)過一系列復雜的物理化學變化等因素，形成黑色可燃沉積巖，這就是煤炭的形成過程。

煤炭的形成與太陽有密切的關(guān)系。資料補充第一課時教學環(huán)節(jié)第一課時教學環(huán)節(jié)煤炭的形成：煤炭是千百萬年來植物的動植物的生長

煤炭的形成

人類的生活

莊稼、樹木、鳥、獸、蟲、魚糧食、蔬菜、水果、肉類、棉、麻、毛、絲煤炭第三步

教學過程簡述提煉關(guān)鍵詞第一課時教學環(huán)節(jié)動植物的生長煤炭的形成人類的生活莊稼、樹木、鳥、獸、蟲第四步

教學過程簡述小組合作學習第一課時教學環(huán)節(jié)第四步教學過程簡述小組合作學習第一課時教學環(huán)節(jié)

教學過程簡述第一課時教學環(huán)節(jié)教學過程簡述第一課時教學環(huán)節(jié)

教學過程簡述第一課時教學環(huán)節(jié)教學過程簡述第一課時教學環(huán)節(jié)

了解列數(shù)字、舉例子、作比較等基本的說明方法，體會恰當運用這些說明方法的好處，并且嘗試運用說明方法來介紹事物。

教學過程簡述第二課時教學目標了解列數(shù)字、舉例子、作比較等基本的說明方法，體會恰當

聚焦核心目標：了解說明方法，用恰當?shù)恼f明方法把一種事物介紹清楚。

教學過程簡述第二課時教學目標

了解列數(shù)字、舉例子、作比較等基本的說明方法，體會恰當運用這些說明方法的好處，并且嘗試運用說明方法來介紹事物。聚焦核心目標：了解說明方法，用恰當?shù)恼f明方法把一種事

教學過程簡述第二課時教學環(huán)節(jié)自讀1-3自然段，體會方法。聚焦重點，感悟語言。對比閱讀，再次感悟。

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教學過程簡述第二課時教學環(huán)節(jié)自讀1-3自然段，體會方法。聚焦重點，感悟語言。對比閱讀，再次感悟。

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教學過程簡述第二課時教學環(huán)節(jié)自讀1-3自然段，體會方法。聚焦重點，感悟語言。對比閱讀，再次感悟。

五年級上冊語文課件-第五單元16《太陽》教學建議部編版(共44張PPT)五年級上冊語文課件-第五單元16《太陽》教學建議部編版(共44張PPT)教學過程簡述第二課時教學環(huán)節(jié)自讀1-3自然段，體會方法。聚列數(shù)字的說明方法作比較的說明方法列數(shù)字、作比較的說明方法

第二課時教學環(huán)節(jié)

教學過程簡述五年級上冊語文課件-第五單元16《太陽》教學建議部編版(共44張PPT)五年級上冊語文課件-第五單元16《太陽》教學建議部編版(共44張PPT)列數(shù)字的說明方法作比較的說明方法列數(shù)字、作比較的說明方法換一換“一億五千萬千米遠”，換成“很遠很遠”。第二課時教學環(huán)節(jié)

教學過程簡述五年級上冊語文課件-第五單元16《太陽》教學建議部編版(共44張PPT)五年級上冊語文課件-第五單元16《太陽》教學建議部編版(共44張PPT)換一換“一億五千萬千米遠”，換成“很遠很遠”。第二課時教學環(huán)換一換比一比“一億五千萬千米遠”，換成“很遠很遠”?！耙话偃f個”對比“一個”。第二課時教學環(huán)節(jié)

教學過程簡述五年級上冊語文課件-第五單元16《太陽》教學建議部編版(共44張PPT)五年級上冊語文課件-第五單元16《太陽》教學建議部編版(共44張PPT)換一換比一比“一億五千萬千米遠”，換成“很遠很遠”?！耙话偃龘Q一換刪一刪比一比“一億五千萬千米遠”，換成“很遠很遠”?！耙话偃f個”對比“一個”。只保留“太陽的溫度很高”。第二課時教學環(huán)節(jié)

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