五年級(jí)上道德與法治- 古代科技 耀我中華教研課件

古代科技耀我中華古代科技耀我中華第一課時(shí)第一課時(shí)結(jié)合四川汶川大地震，讓學(xué)生思考地震給人類帶來的災(zāi)難。啟發(fā)學(xué)生設(shè)想：怎么樣才能減輕地震給人類帶來的災(zāi)難？你了解張衡發(fā)明地動(dòng)儀的故事嗎？像張衡這樣的古代科學(xué)家還有很多，讓我們一起走近他們，了解他們的故事。新知導(dǎo)入結(jié)合四川汶川大地震，讓學(xué)生思考地震給人類帶來的災(zāi)難。啟發(fā)學(xué)生①了解我國古代科學(xué)家的故事。②從中醫(yī)藥、農(nóng)學(xué)、天文學(xué)角度，了解我國古代燦爛輝煌的科技成就。教學(xué)目標(biāo)①了解我國古代科學(xué)家的故事。教學(xué)目標(biāo)檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測”部分，請同學(xué)匯報(bào)。檢測預(yù)學(xué)檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測”部分，請同學(xué)匯報(bào)。檢測預(yù)學(xué)燦若繁星的古代科技巨人：1.72頁閱讀角：看張衡、祖沖之、李時(shí)珍的頭像，了解他們的科學(xué)發(fā)明故事，學(xué)習(xí)他們刻苦專研、治病救人、追求真理的精神品質(zhì)。合作探究東漢科學(xué)家張衡像南朝科學(xué)家祖沖之像明朝醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍像燦若繁星的古代科技巨人：合作探究東漢科學(xué)家張衡像南朝科學(xué)家祖張衡（78年—139年），字平子。漢族，南陽西鄂（今河南南陽市石橋鎮(zhèn)）人

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，南陽五圣之一，與司馬相如、揚(yáng)雄、班固并稱漢賦四大家。中國東漢時(shí)期偉大的天文學(xué)家、數(shù)學(xué)家、發(fā)明家、地理學(xué)家、文學(xué)家，在東漢歷任郎中、太史令、侍中、河間相等職。晚年因病入朝任尚書，于永和四年（139年）逝世，享年六十二歲。北宋時(shí)被追封為西鄂伯。張衡在天文學(xué)方面著有《靈憲》、《渾儀圖注》等，數(shù)學(xué)著作有《算罔論》，文學(xué)作品以《二京賦》、《歸田賦》等為代表?！端鍟そ?jīng)籍志》有《張衡集》14卷，久佚。明人張溥編有《張河間集》，收入《漢魏六朝百三家集》。張衡（78年—139年），字平子。漢族，南陽西鄂（今河南南陽張衡為中國天文學(xué)、機(jī)械技術(shù)、地震學(xué)的發(fā)展作出了杰出的貢獻(xiàn)，發(fā)明了渾天儀、地動(dòng)儀，是東漢中期渾天說的代表人物之一。被后人譽(yù)為“木圣”

（科圣），由于他的貢獻(xiàn)突出，聯(lián)合國天文組織將月球背面的一個(gè)環(huán)形山命名為“張衡環(huán)形山”，太陽系中的1802號(hào)小行星命名為“張衡星”。后人為紀(jì)念張衡，在南陽修建了張衡博物館。五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件張衡為中國天文學(xué)、機(jī)械技術(shù)、地震學(xué)的發(fā)展作出了杰出的貢獻(xiàn)，發(fā)祖沖之（429年—500年），字文遠(yuǎn)，出生于建康（今南京），祖籍范陽郡遒縣（今河北淶水縣），中國南北朝時(shí)期杰出的數(shù)學(xué)家、天文學(xué)家。祖沖之一生鉆研自然科學(xué)，其主要貢獻(xiàn)在數(shù)學(xué)、天文歷法和機(jī)械制造三方面。他在劉徽開創(chuàng)的探索圓周率的精確方法的基礎(chǔ)上，首次將“圓周率”精算到小數(shù)第七位，即在3.1415926和3.1415927之間，他提出的“祖率”對(duì)數(shù)學(xué)的研究有重大貢獻(xiàn)。直到16世紀(jì)，阿拉伯?dāng)?shù)學(xué)家阿爾·卡西才打破了這一紀(jì)錄。由他撰寫的《大明歷》是當(dāng)時(shí)最科學(xué)最進(jìn)步的歷法，對(duì)后世的天文研究提供了正確的方法。其主要著作有《安邊論》《綴術(shù)》《述異記》《歷議》等。

五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件祖沖之（429年—500年），字文遠(yuǎn)，出生于建康（今南京），五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件五年級(jí)上道德《本草綱目》是李時(shí)珍撰寫的中國藥學(xué)著作，共五十二卷，刊于1590年。全書共190多萬字，載有藥物1892種，收集醫(yī)方11096個(gè)，繪制精美插圖1160幅，分為16部、60類，是中國古典醫(yī)學(xué)集大成者。五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件《本草綱目》是李時(shí)珍撰寫的中國藥學(xué)著作，共五十二卷，刊于15每一項(xiàng)科技成就都凝聚著科學(xué)家的汗水和智慧，只有艱辛的付出才會(huì)有所收獲！小結(jié)五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件每一項(xiàng)科技成就都凝聚著科學(xué)家的汗水和智慧，只有艱辛的付出才會(huì)補(bǔ)充表格：合作探究人物時(shí)代突出成就蔡倫東漢改進(jìn)造紙術(shù)張衡東漢發(fā)明地動(dòng)儀華佗東漢發(fā)明“麻沸散”祖沖之南朝把圓周率的精確值推算到小數(shù)點(diǎn)后第七位畢昇北宋發(fā)明活字印刷術(shù)領(lǐng)先世界的中國古代科技成就簡表五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件補(bǔ)充表格：合作探究人物時(shí)代突出成就蔡倫東漢改進(jìn)造紙術(shù)張衡東漢我們要學(xué)習(xí)他們追求理想、持之以恒、勇于創(chuàng)新的優(yōu)秀品質(zhì)。獨(dú)具特色的古代科學(xué)。小結(jié)五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件我們要學(xué)習(xí)他們追求理想、持之以恒、勇于創(chuàng)新的優(yōu)秀品質(zhì)。獨(dú)具特獨(dú)具特色的古代科學(xué)：合作探究針灸推拿拔火罐五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件獨(dú)具特色的古代科學(xué)：合作探究針灸推拿拔火罐五年級(jí)上道德與法治活動(dòng)園中國歷史上有很多著名醫(yī)學(xué)家，如扁鵲、張仲景、華佗、孫思邈。請以小組為單位查找資料，看看他們都作出了哪些貢獻(xiàn)。合作探究五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件活動(dòng)園合作探究五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課補(bǔ)充資料：張仲景，東漢末年著名醫(yī)學(xué)家，被稱為醫(yī)圣。相傳曾舉孝廉，做過長沙太守，所以有張長沙之稱。張仲景廣泛收集醫(yī)方，寫出了傳世巨著《傷寒雜病論》。它確立的辨證論治原則，是中醫(yī)臨床的基本原則，是中醫(yī)的靈魂所在。在方劑學(xué)方面，《傷寒雜病論》也做出了巨大貢獻(xiàn)，創(chuàng)造了很多劑型，記載了大量有效的方劑。其所確立的六經(jīng)辨證的治療原則，受到歷代醫(yī)學(xué)家的推崇。這是中國第一部從理論到實(shí)踐、確立辨證論治法則的醫(yī)學(xué)專著，是中國醫(yī)學(xué)史上影響最大的著作之一，是后學(xué)者研習(xí)中醫(yī)必備的經(jīng)典著作，廣泛受到醫(yī)學(xué)生和臨床大夫的重視。合作探究五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件補(bǔ)充資料：合作探究五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件五年級(jí)上道德青蒿素青蒿是我國常見的一種草本植物，在民間又稱作臭蒿或苦蒿。中國古代醫(yī)書中很早就有對(duì)青蒿的記載，《肘后備急方》指出，青蒿能治瘧疾。中國科學(xué)家從古老的中醫(yī)文獻(xiàn)中獲得靈感，經(jīng)歷了上百次的失敗之后，終于研制出抗瘧疾的青蒿素，拯救了數(shù)百萬人的生命。在此過程中，科學(xué)家屠呦呦和她的團(tuán)隊(duì)解決了關(guān)鍵性技術(shù)難題，作出了重大貢獻(xiàn)。2015年，屠呦呦成為首位獲得諾貝爾科學(xué)類獎(jiǎng)項(xiàng)的中國女科學(xué)家。她在瑞典卡羅林斯卡學(xué)院作了題為《青蒿素——中醫(yī)藥給世界的一份禮物》的演講。在演講中，屠呦呦說：“中國醫(yī)藥學(xué)是一個(gè)偉大寶庫，應(yīng)當(dāng)努力發(fā)掘，加以提高?！彼c中醫(yī)一同贏得了全世界的尊重。五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件青蒿素五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件五年級(jí)小結(jié)：中國是世界農(nóng)業(yè)的主要發(fā)源地。祖先們在長期的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)中，總結(jié)出豐富的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，在與農(nóng)業(yè)密切相關(guān)的天文歷法方面，也取得輝煌成就。這些靠勞動(dòng)人民聰明才智獲得的科學(xué)知識(shí)和生產(chǎn)技術(shù)，在世界上長期處于領(lǐng)先地位。合作探究五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件小結(jié)：合作探究五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課《二十四節(jié)氣歌》春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件《二十四節(jié)氣歌》五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研小結(jié)：“二十四節(jié)氣”是我國古代歷法的獨(dú)特創(chuàng)造。它把一周年分成24等份，每一等份為一個(gè)“節(jié)氣”，表示季節(jié)的更替和氣候的變化，并用以指導(dǎo)農(nóng)業(yè)活動(dòng)。千百年來，“二十四節(jié)氣”一直被中國人民所沿用，至今仍在人們的生產(chǎn)和生活中發(fā)揮作用。2016年，“二十四節(jié)氣”被正式列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。合作探究五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件小結(jié)：“二十四節(jié)氣”是我國古代歷法的獨(dú)特創(chuàng)造。它把一周年分成《九章算術(shù)》是中國古代重要的數(shù)學(xué)著作，被歷代數(shù)學(xué)家奉為“算經(jīng)之首”。全書共分九章，收錄了200多個(gè)例題，這些例題與人們的生產(chǎn)生活聯(lián)系緊密。算盤是中國人發(fā)明的一種計(jì)算工具，制作簡單，攜帶和使用也很方便。算盤發(fā)明后，傳入朝鮮、日本、東南亞以及世界其他地區(qū)。五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件《九章算術(shù)》是中國古代重要的數(shù)學(xué)著作，被歷代數(shù)學(xué)家奉為“算經(jīng)小結(jié)：數(shù)學(xué)在中國古代被稱為“算術(shù)”或“算學(xué)”。中國古代十分重視數(shù)學(xué)研究及其運(yùn)用，并取得了巨大成就。合作探究五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件小結(jié)：數(shù)學(xué)在中國古代被稱為“算術(shù)”或“算學(xué)”。中國古代十分重1.燦若繁星的古代科技巨人古代科學(xué)家的故事，對(duì)你有什么啟示？（刻苦專研、治病救人、追求真理）2.獨(dú)具特色的古代科學(xué)中醫(yī)藥學(xué)-----農(nóng)學(xué)-----天文學(xué)------算學(xué)精講點(diǎn)撥五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件1.燦若繁星的古代科技巨人精講點(diǎn)撥五年級(jí)上道德與法治_古代1、課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？2、分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時(shí)間就當(dāng)堂完成一部分必做題。拓展提升五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件1、課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？拓展提升五年級(jí)第二課時(shí)五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件第二課時(shí)五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件五年我國古代的科學(xué)成就燦爛輝煌，我們的古代技術(shù)創(chuàng)造也是獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的。你知道我們在青銅、絲綢、陶瓷等方面的技術(shù)創(chuàng)造嗎？今天就讓我們來繼續(xù)學(xué)習(xí)《古代科技耀我中華》。新知導(dǎo)入五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件我國古代的科學(xué)成就燦爛輝煌，我們的古代技術(shù)創(chuàng)造也是獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的①從青銅器、絲綢、瓷器等方面感受我國古代領(lǐng)先世界的技術(shù)創(chuàng)造。②了解我國的四大發(fā)明對(duì)人類社會(huì)發(fā)展和世界文明進(jìn)步產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響和巨大貢獻(xiàn)。教學(xué)目標(biāo)五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件①從青銅器、絲綢、瓷器等方面感受我國古代領(lǐng)先世界的技術(shù)創(chuàng)造。檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測”部分，請同學(xué)匯報(bào)。檢測預(yù)學(xué)五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測”部分，請同學(xué)匯報(bào)。檢測預(yù)學(xué)五獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的古代技術(shù)創(chuàng)造：77頁閱讀鏈接司母戊鼎、西漢素紗禪衣、東漢青瓷四系罐、都江宴、趙州橋等圖片，從青銅器、絲綢、瓷器等方面感受我國古代領(lǐng)先世界的技術(shù)創(chuàng)造，并交流和展示自己搜集的資料。合作探究五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的古代技術(shù)創(chuàng)造：77頁閱讀鏈接合作探究五年級(jí)上道德與五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件五年級(jí)上道德五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件五年級(jí)上道德五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件五年級(jí)上道德五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件五年級(jí)上道德五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件五年級(jí)上道德形態(tài)各異的青銅器、絢麗多彩的絲綢、精美絕倫的瓷器、造福千秋的工程建設(shè)等，向世界展現(xiàn)了中國古代勞動(dòng)人民的精湛技藝與勤勞智慧。小結(jié)五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件形態(tài)各異的青銅器、絢麗多彩的絲綢、精美絕倫的瓷器、造福千秋的改變世界的四大發(fā)明：1．80頁活動(dòng)園：小組討論，完成表格。我們先來看造紙術(shù)，你能講講你知道的關(guān)于古代造紙的故事嗎？了解造紙術(shù)是怎樣發(fā)明和改進(jìn)的。是誰改進(jìn)了造紙術(shù)？在發(fā)明和大量使用紙以前的書寫材料同紙相比，有哪些缺點(diǎn)和不足？學(xué)生討論，補(bǔ)充橫線。2.印刷術(shù)、指南針、火藥的發(fā)明。先讓學(xué)生發(fā)言說說，教師再講解。同上方法學(xué)習(xí)這三種發(fā)明。合作探究五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件改變世界的四大發(fā)明：合作探究五年級(jí)上道德與法治_古代科技在發(fā)明和大量使用紙以前，我國通常用竹木簡或絲帛作為書寫材料。說一說，同紙相比，這些書寫材料有哪些缺點(diǎn)和不足？竹木簡笨重，攜帶不便。____________________。____________________。五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件在發(fā)明和大量使用紙以前，我國通常用竹木簡或絲帛作為書寫材料。書是傳播文化的使者，也是人類進(jìn)步的階梯。當(dāng)你在盡情享受閱讀書籍的樂趣時(shí)，一定要記得是古代中國人最早發(fā)明和使用了印刷術(shù)。試著用橡皮或胡蘿卜作材料，刻制一枚自己的印章，體驗(yàn)一下雕版印刷的神奇吧！北宋時(shí)，畢昇發(fā)明了活字印刷術(shù)。他把膠泥刻成一個(gè)個(gè)字模，然后燒制成陶活字，用來排版印刷。他的發(fā)明是印刷發(fā)展史上的一座里程碑，被稱為“文明之母”。五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件書是傳播文化的使者，也是人類進(jìn)步的階梯。當(dāng)你在盡情享受閱讀書五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件五年級(jí)上道德五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件五年級(jí)上道德指南針的發(fā)明是我國勞動(dòng)人民，在長期的實(shí)踐中對(duì)物體磁性認(rèn)識(shí)的結(jié)果。由于生產(chǎn)勞動(dòng)，人們首先發(fā)現(xiàn)了磁石引鐵的性質(zhì)，后來又發(fā)現(xiàn)了磁石的指向性。經(jīng)過多方的實(shí)驗(yàn)和研究，終于發(fā)明了可以實(shí)用的指南針。指南針的前身是中國古代四大發(fā)明之一的司南。五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件指南針的發(fā)明是我國勞動(dòng)人民，在長期的實(shí)踐中對(duì)物體磁性認(rèn)識(shí)的結(jié)五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件五年級(jí)上道德五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件五年級(jí)上道德造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針和火藥是我國古代的“四大發(fā)明”，它們的廣泛應(yīng)用和對(duì)外傳播，對(duì)人類社會(huì)發(fā)展和世界文明進(jìn)步產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。小結(jié)五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針和火藥是我國古代的“四大發(fā)明”，它們的1.獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的古代技術(shù)創(chuàng)造青銅制造（司母戊鼎）----絲綢（西漢素紗禪衣）----制瓷（東漢青瓷四系罐）-----水利工程（都江宴、趙州橋）2.改變世界的四大發(fā)明造紙術(shù)（蔡倫）、印刷術(shù)（畢昇）、火藥（煉丹）、指南針（司南）精講點(diǎn)撥五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件1.獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的古代技術(shù)創(chuàng)造精講點(diǎn)撥五年級(jí)上道德與法治_古代1、課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？2、分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時(shí)間就當(dāng)堂完成一部分必做題。拓展提升五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件1、課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？拓展提升五年級(jí)謝謝五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件謝謝五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件491.利用實(shí)際生活的情景再現(xiàn),在實(shí)踐中找到數(shù)學(xué)知識(shí)及用轉(zhuǎn)移的思維方式來初步認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)、理解負(fù)數(shù)的意義.2.通過實(shí)踐活動(dòng),手腦并用,幫助學(xué)生掌握怎樣在直線上表示數(shù).3、立志用功如種樹然，方其根芽，猶未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后葉，葉而后花。4．在解決問題的過程中，使學(xué)生能夠在圖上表示各建筑物的位置關(guān)系。5．進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念，在辨認(rèn)方向的活動(dòng)中，進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。6．識(shí)東北、東南、西北、西南四個(gè)方向，并能用這些詞語描述物體所在方向。五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件1.利用實(shí)際生活的情景再現(xiàn),在實(shí)踐中找到數(shù)學(xué)知識(shí)及用轉(zhuǎn)移的思501.邊塞詩的作者大多一些有切身邊塞生活經(jīng)歷和軍旅生活體驗(yàn)的作家，以親歷的見聞來寫作；另一些詩人用樂府舊題來進(jìn)行翻新創(chuàng)作。于是，鄉(xiāng)村便改變成了另一種模樣。正是由于村民們的到來，那些山山嶺嶺、溝溝坪坪便也同時(shí)有了名字，成為村民們最樸素的方位標(biāo)識(shí).2.許地山這樣說，也是這樣做的，他長大后埋頭苦干，默默奉獻(xiàn)，成為著名的教授和作家，他也因此取了個(gè)筆名叫落花生，這就是他筆名的由來。3.在偉大莊嚴(yán)的教堂里，從彩色玻璃窗透進(jìn)一股不很明亮的光線，沉重的琴聲好像是把人的心都洗淘了一番似的，我感到了我自己的渺小。4.夕陽將下，余暉照映湖面，金光璀璨，不可名狀。一是蘇州光福的石壁，也是太湖的一角，更見得靜止處，已不是空闊浩渺的光景。而即小見大，可以使人有更多的推想.5.桃花源里景美人美，沒有紛爭。雖然看似一個(gè)似有似無，亦真亦幻的所在，但它是陶淵明心靈釀出的一杯美酒，是他留給后世美好的向往.6.抓住課文中的主要內(nèi)容和重點(diǎn)句子，引導(dǎo)學(xué)生從“搖花樂”中體會(huì)到作者對(duì)童年生活的和對(duì)家鄉(xiāng)的懷念之情。7.桂花是沒有區(qū)別的，問題是母親不是在用嗅覺區(qū)分桂花，而是用情感在體味它們。一親一疏，感覺自然就涇渭分明了。從中，我們不難看出，家鄉(xiāng)在母親心中的分量。8.特點(diǎn)就是這件事物不同于其他的地方，每種物品都有自己明顯的特點(diǎn)，比如外形、用途等，所以，如果要想讓自己的物品與眾不同，就一定要抓住它的特點(diǎn)。9.有的時(shí)候，我遇到的字只知道拼音，可不知道它的寫法，我就用音序查字法從字典里尋出它的芳蹤，有時(shí)候看到不會(huì)讀的字，我就用部首查字法在字典中找到它的倩影。五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件1.邊塞詩的作者大多一些有切身邊塞生活經(jīng)歷和軍旅生活體驗(yàn)的作51古代科技耀我中華古代科技耀我中華第一課時(shí)第一課時(shí)結(jié)合四川汶川大地震，讓學(xué)生思考地震給人類帶來的災(zāi)難。啟發(fā)學(xué)生設(shè)想：怎么樣才能減輕地震給人類帶來的災(zāi)難？你了解張衡發(fā)明地動(dòng)儀的故事嗎？像張衡這樣的古代科學(xué)家還有很多，讓我們一起走近他們，了解他們的故事。新知導(dǎo)入結(jié)合四川汶川大地震，讓學(xué)生思考地震給人類帶來的災(zāi)難。啟發(fā)學(xué)生①了解我國古代科學(xué)家的故事。②從中醫(yī)藥、農(nóng)學(xué)、天文學(xué)角度，了解我國古代燦爛輝煌的科技成就。教學(xué)目標(biāo)①了解我國古代科學(xué)家的故事。教學(xué)目標(biāo)檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測”部分，請同學(xué)匯報(bào)。檢測預(yù)學(xué)檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測”部分，請同學(xué)匯報(bào)。檢測預(yù)學(xué)燦若繁星的古代科技巨人：1.72頁閱讀角：看張衡、祖沖之、李時(shí)珍的頭像，了解他們的科學(xué)發(fā)明故事，學(xué)習(xí)他們刻苦專研、治病救人、追求真理的精神品質(zhì)。合作探究東漢科學(xué)家張衡像南朝科學(xué)家祖沖之像明朝醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍像燦若繁星的古代科技巨人：合作探究東漢科學(xué)家張衡像南朝科學(xué)家祖張衡（78年—139年），字平子。漢族，南陽西鄂（今河南南陽市石橋鎮(zhèn)）人

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，南陽五圣之一，與司馬相如、揚(yáng)雄、班固并稱漢賦四大家。中國東漢時(shí)期偉大的天文學(xué)家、數(shù)學(xué)家、發(fā)明家、地理學(xué)家、文學(xué)家，在東漢歷任郎中、太史令、侍中、河間相等職。晚年因病入朝任尚書，于永和四年（139年）逝世，享年六十二歲。北宋時(shí)被追封為西鄂伯。張衡在天文學(xué)方面著有《靈憲》、《渾儀圖注》等，數(shù)學(xué)著作有《算罔論》，文學(xué)作品以《二京賦》、《歸田賦》等為代表。《隋書·經(jīng)籍志》有《張衡集》14卷，久佚。明人張溥編有《張河間集》，收入《漢魏六朝百三家集》。張衡（78年—139年），字平子。漢族，南陽西鄂（今河南南陽張衡為中國天文學(xué)、機(jī)械技術(shù)、地震學(xué)的發(fā)展作出了杰出的貢獻(xiàn)，發(fā)明了渾天儀、地動(dòng)儀，是東漢中期渾天說的代表人物之一。被后人譽(yù)為“木圣”

（科圣），由于他的貢獻(xiàn)突出，聯(lián)合國天文組織將月球背面的一個(gè)環(huán)形山命名為“張衡環(huán)形山”，太陽系中的1802號(hào)小行星命名為“張衡星”。后人為紀(jì)念張衡，在南陽修建了張衡博物館。五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件張衡為中國天文學(xué)、機(jī)械技術(shù)、地震學(xué)的發(fā)展作出了杰出的貢獻(xiàn)，發(fā)祖沖之（429年—500年），字文遠(yuǎn)，出生于建康（今南京），祖籍范陽郡遒縣（今河北淶水縣），中國南北朝時(shí)期杰出的數(shù)學(xué)家、天文學(xué)家。祖沖之一生鉆研自然科學(xué)，其主要貢獻(xiàn)在數(shù)學(xué)、天文歷法和機(jī)械制造三方面。他在劉徽開創(chuàng)的探索圓周率的精確方法的基礎(chǔ)上，首次將“圓周率”精算到小數(shù)第七位，即在3.1415926和3.1415927之間，他提出的“祖率”對(duì)數(shù)學(xué)的研究有重大貢獻(xiàn)。直到16世紀(jì)，阿拉伯?dāng)?shù)學(xué)家阿爾·卡西才打破了這一紀(jì)錄。由他撰寫的《大明歷》是當(dāng)時(shí)最科學(xué)最進(jìn)步的歷法，對(duì)后世的天文研究提供了正確的方法。其主要著作有《安邊論》《綴術(shù)》《述異記》《歷議》等。

五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件祖沖之（429年—500年），字文遠(yuǎn)，出生于建康（今南京），五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件五年級(jí)上道德《本草綱目》是李時(shí)珍撰寫的中國藥學(xué)著作，共五十二卷，刊于1590年。全書共190多萬字，載有藥物1892種，收集醫(yī)方11096個(gè)，繪制精美插圖1160幅，分為16部、60類，是中國古典醫(yī)學(xué)集大成者。五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件《本草綱目》是李時(shí)珍撰寫的中國藥學(xué)著作，共五十二卷，刊于15每一項(xiàng)科技成就都凝聚著科學(xué)家的汗水和智慧，只有艱辛的付出才會(huì)有所收獲！小結(jié)五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件每一項(xiàng)科技成就都凝聚著科學(xué)家的汗水和智慧，只有艱辛的付出才會(huì)補(bǔ)充表格：合作探究人物時(shí)代突出成就蔡倫東漢改進(jìn)造紙術(shù)張衡東漢發(fā)明地動(dòng)儀華佗東漢發(fā)明“麻沸散”祖沖之南朝把圓周率的精確值推算到小數(shù)點(diǎn)后第七位畢昇北宋發(fā)明活字印刷術(shù)領(lǐng)先世界的中國古代科技成就簡表五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件補(bǔ)充表格：合作探究人物時(shí)代突出成就蔡倫東漢改進(jìn)造紙術(shù)張衡東漢我們要學(xué)習(xí)他們追求理想、持之以恒、勇于創(chuàng)新的優(yōu)秀品質(zhì)。獨(dú)具特色的古代科學(xué)。小結(jié)五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件我們要學(xué)習(xí)他們追求理想、持之以恒、勇于創(chuàng)新的優(yōu)秀品質(zhì)。獨(dú)具特獨(dú)具特色的古代科學(xué)：合作探究針灸推拿拔火罐五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件獨(dú)具特色的古代科學(xué)：合作探究針灸推拿拔火罐五年級(jí)上道德與法治活動(dòng)園中國歷史上有很多著名醫(yī)學(xué)家，如扁鵲、張仲景、華佗、孫思邈。請以小組為單位查找資料，看看他們都作出了哪些貢獻(xiàn)。合作探究五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件活動(dòng)園合作探究五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課補(bǔ)充資料：張仲景，東漢末年著名醫(yī)學(xué)家，被稱為醫(yī)圣。相傳曾舉孝廉，做過長沙太守，所以有張長沙之稱。張仲景廣泛收集醫(yī)方，寫出了傳世巨著《傷寒雜病論》。它確立的辨證論治原則，是中醫(yī)臨床的基本原則，是中醫(yī)的靈魂所在。在方劑學(xué)方面，《傷寒雜病論》也做出了巨大貢獻(xiàn)，創(chuàng)造了很多劑型，記載了大量有效的方劑。其所確立的六經(jīng)辨證的治療原則，受到歷代醫(yī)學(xué)家的推崇。這是中國第一部從理論到實(shí)踐、確立辨證論治法則的醫(yī)學(xué)專著，是中國醫(yī)學(xué)史上影響最大的著作之一，是后學(xué)者研習(xí)中醫(yī)必備的經(jīng)典著作，廣泛受到醫(yī)學(xué)生和臨床大夫的重視。合作探究五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件補(bǔ)充資料：合作探究五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件五年級(jí)上道德青蒿素青蒿是我國常見的一種草本植物，在民間又稱作臭蒿或苦蒿。中國古代醫(yī)書中很早就有對(duì)青蒿的記載，《肘后備急方》指出，青蒿能治瘧疾。中國科學(xué)家從古老的中醫(yī)文獻(xiàn)中獲得靈感，經(jīng)歷了上百次的失敗之后，終于研制出抗瘧疾的青蒿素，拯救了數(shù)百萬人的生命。在此過程中，科學(xué)家屠呦呦和她的團(tuán)隊(duì)解決了關(guān)鍵性技術(shù)難題，作出了重大貢獻(xiàn)。2015年，屠呦呦成為首位獲得諾貝爾科學(xué)類獎(jiǎng)項(xiàng)的中國女科學(xué)家。她在瑞典卡羅林斯卡學(xué)院作了題為《青蒿素——中醫(yī)藥給世界的一份禮物》的演講。在演講中，屠呦呦說：“中國醫(yī)藥學(xué)是一個(gè)偉大寶庫，應(yīng)當(dāng)努力發(fā)掘，加以提高?！彼c中醫(yī)一同贏得了全世界的尊重。五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件青蒿素五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件五年級(jí)小結(jié)：中國是世界農(nóng)業(yè)的主要發(fā)源地。祖先們在長期的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)中，總結(jié)出豐富的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，在與農(nóng)業(yè)密切相關(guān)的天文歷法方面，也取得輝煌成就。這些靠勞動(dòng)人民聰明才智獲得的科學(xué)知識(shí)和生產(chǎn)技術(shù)，在世界上長期處于領(lǐng)先地位。合作探究五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件小結(jié)：合作探究五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課《二十四節(jié)氣歌》春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件《二十四節(jié)氣歌》五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研小結(jié)：“二十四節(jié)氣”是我國古代歷法的獨(dú)特創(chuàng)造。它把一周年分成24等份，每一等份為一個(gè)“節(jié)氣”，表示季節(jié)的更替和氣候的變化，并用以指導(dǎo)農(nóng)業(yè)活動(dòng)。千百年來，“二十四節(jié)氣”一直被中國人民所沿用，至今仍在人們的生產(chǎn)和生活中發(fā)揮作用。2016年，“二十四節(jié)氣”被正式列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。合作探究五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件小結(jié)：“二十四節(jié)氣”是我國古代歷法的獨(dú)特創(chuàng)造。它把一周年分成《九章算術(shù)》是中國古代重要的數(shù)學(xué)著作，被歷代數(shù)學(xué)家奉為“算經(jīng)之首”。全書共分九章，收錄了200多個(gè)例題，這些例題與人們的生產(chǎn)生活聯(lián)系緊密。算盤是中國人發(fā)明的一種計(jì)算工具，制作簡單，攜帶和使用也很方便。算盤發(fā)明后，傳入朝鮮、日本、東南亞以及世界其他地區(qū)。五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件《九章算術(shù)》是中國古代重要的數(shù)學(xué)著作，被歷代數(shù)學(xué)家奉為“算經(jīng)小結(jié)：數(shù)學(xué)在中國古代被稱為“算術(shù)”或“算學(xué)”。中國古代十分重視數(shù)學(xué)研究及其運(yùn)用，并取得了巨大成就。合作探究五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件小結(jié)：數(shù)學(xué)在中國古代被稱為“算術(shù)”或“算學(xué)”。中國古代十分重1.燦若繁星的古代科技巨人古代科學(xué)家的故事，對(duì)你有什么啟示？（刻苦專研、治病救人、追求真理）2.獨(dú)具特色的古代科學(xué)中醫(yī)藥學(xué)-----農(nóng)學(xué)-----天文學(xué)------算學(xué)精講點(diǎn)撥五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件1.燦若繁星的古代科技巨人精講點(diǎn)撥五年級(jí)上道德與法治_古代1、課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？2、分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時(shí)間就當(dāng)堂完成一部分必做題。拓展提升五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件1、課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？拓展提升五年級(jí)第二課時(shí)五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件第二課時(shí)五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件五年我國古代的科學(xué)成就燦爛輝煌，我們的古代技術(shù)創(chuàng)造也是獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的。你知道我們在青銅、絲綢、陶瓷等方面的技術(shù)創(chuàng)造嗎？今天就讓我們來繼續(xù)學(xué)習(xí)《古代科技耀我中華》。新知導(dǎo)入五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件我國古代的科學(xué)成就燦爛輝煌，我們的古代技術(shù)創(chuàng)造也是獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的①從青銅器、絲綢、瓷器等方面感受我國古代領(lǐng)先世界的技術(shù)創(chuàng)造。②了解我國的四大發(fā)明對(duì)人類社會(huì)發(fā)展和世界文明進(jìn)步產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響和巨大貢獻(xiàn)。教學(xué)目標(biāo)五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件①從青銅器、絲綢、瓷器等方面感受我國古代領(lǐng)先世界的技術(shù)創(chuàng)造。檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測”部分，請同學(xué)匯報(bào)。檢測預(yù)學(xué)五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測”部分，請同學(xué)匯報(bào)。檢測預(yù)學(xué)五獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的古代技術(shù)創(chuàng)造：77頁閱讀鏈接司母戊鼎、西漢素紗禪衣、東漢青瓷四系罐、都江宴、趙州橋等圖片，從青銅器、絲綢、瓷器等方面感受我國古代領(lǐng)先世界的技術(shù)創(chuàng)造，并交流和展示自己搜集的資料。合作探究五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的古代技術(shù)創(chuàng)造：77頁閱讀鏈接合作探究五年級(jí)上道德與五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件五年級(jí)上道德五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件五年級(jí)上道德五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件五年級(jí)上道德五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件五年級(jí)上道德五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件五年級(jí)上道德形態(tài)各異的青銅器、絢麗多彩的絲綢、精美絕倫的瓷器、造福千秋的工程建設(shè)等，向世界展現(xiàn)了中國古代勞動(dòng)人民的精湛技藝與勤勞智慧。小結(jié)五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件形態(tài)各異的青銅器、絢麗多彩的絲綢、精美絕倫的瓷器、造福千秋的改變世界的四大發(fā)明：1．80頁活動(dòng)園：小組討論，完成表格。我們先來看造紙術(shù)，你能講講你知道的關(guān)于古代造紙的故事嗎？了解造紙術(shù)是怎樣發(fā)明和改進(jìn)的。是誰改進(jìn)了造紙術(shù)？在發(fā)明和大量使用紙以前的書寫材料同紙相比，有哪些缺點(diǎn)和不足？學(xué)生討論，補(bǔ)充橫線。2.印刷術(shù)、指南針、火藥的發(fā)明。先讓學(xué)生發(fā)言說說，教師再講解。同上方法學(xué)習(xí)這三種發(fā)明。合作探究五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件改變世界的四大發(fā)明：合作探究五年級(jí)上道德與法治_古代科技在發(fā)明和大量使用紙以前，我國通常用竹木簡或絲帛作為書寫材料。說一說，同紙相比，這些書寫材料有哪些缺點(diǎn)和不足？竹木簡笨重，攜帶不便。____________________。____________________。五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件在發(fā)明和大量使用紙以前，我國通常用竹木簡或絲帛作為書寫材料。書是傳播文化的使者，也是人類進(jìn)步的階梯。當(dāng)你在盡情享受閱讀書籍的樂趣時(shí)，一定要記得是古代中國人最早發(fā)明和使用了印刷術(shù)。試著用橡皮或胡蘿卜作材料，刻制一枚自己的印章，體驗(yàn)一下雕版印刷的神奇吧！北宋時(shí)，畢昇發(fā)明了活字印刷術(shù)。他把膠泥刻成一個(gè)個(gè)字模，然后燒制成陶活字，用來排版印刷。他的發(fā)明是印刷發(fā)展史上的一座里程碑，被稱為“文明之母”。五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件書是傳播文化的使者，也是人類進(jìn)步的階梯。當(dāng)你在盡情享受閱讀書五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件五年級(jí)上道德五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件五年級(jí)上道德指南針的發(fā)明是我國勞動(dòng)人民，在長期的實(shí)踐中對(duì)物體磁性認(rèn)識(shí)的結(jié)果。由于生產(chǎn)勞動(dòng)，人們首先發(fā)現(xiàn)了磁石引鐵的性質(zhì)，后來又發(fā)現(xiàn)了磁石的指向性。經(jīng)過多方的實(shí)驗(yàn)和研究，終于發(fā)明了可以實(shí)用的指南針。指南針的前身是中國古代四大發(fā)明之一的司南。五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件指南針的發(fā)明是我國勞動(dòng)人民，在長期的實(shí)踐中對(duì)物體磁性認(rèn)識(shí)的結(jié)五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件五年級(jí)上道德五年級(jí)上道德與法治_古代科技耀我中華教研課件五年級(jí)上道德與法治_古代科技