人教《外國小說欣賞》上課課件1

半張紙

【瑞典】斯特林堡半張紙11936年，瑞典學院的評獎委員和院士們把諾貝爾文學獎授予了美國著名的現(xiàn)代劇作家，美國現(xiàn)代戲劇的奠基者尤金?奧尼爾。他在“受獎演說”中高度評價了瑞典劇作家奧古斯特?斯特林堡對他的影響：“我的工作受惠于一切現(xiàn)代戲劇家中最偉大的天才——你們的奧古斯特?斯特林堡?！?/p>

1936年，瑞典學院的評獎委員和院士們把諾貝2斯特林堡

瑞典文學史上最杰出的小說家和戲劇家；瑞典第一位具有世界影響的作家；瑞典自然主義文學的奠基人；歐洲表現(xiàn)主義和象征主義的先驅(qū)。

代表作:戲劇《朱麗小姐》（歐洲自然主義劇作的典范）

《一出夢的戲劇》《到大馬士革去》《鬼魂奏鳴曲》小說《紅房間》等【認識作者】斯特林堡瑞典文學史上最杰出的小說家和戲劇家；3探究小說情節(jié)1、簡要復述小說情節(jié)。2、劃分本文的層次結(jié)構(gòu)，理清作者的行文思路。探究小說情節(jié)1、簡要復述小說情節(jié)。4【解讀標題】為什么以《半張紙》為題？完成下面的句子，并引用文章原句說明：這是（）的半張紙【解讀標題】為什么以《半張紙》為題？5色澤

大小

字跡

內(nèi)容

這是一張什么樣的紙“淡黃色有光澤”“小紙頭”“半張小紙”“涂滿”“多種筆跡”“易辨認”“草草”“兩年間全部美麗的羅曼史”色澤大小字跡內(nèi)容這是一張什么樣的紙“淡黃色有光澤”6探討“半張紙”上的內(nèi)容艾麗絲銀行出租馬車行鮮花店家具行室內(nèi)裝飾商搬運車行歌劇院售票處朋友修女L醫(yī)生母親傭工介紹所藥房牛奶廠雜貨鋪肉鋪承辦人（埋葬事)思考：主人公這兩年是如何度過的？

他有著怎樣的經(jīng)歷？探討“半張紙”上的內(nèi)容艾麗絲朋友思考：主人公這兩年是如何度7與艾麗絲相愛在銀行工作然后失業(yè)找到了新工作和艾麗絲訂婚裝修新房搬家和艾麗絲去看歌劇朋友事業(yè)盛極而衰修女、醫(yī)生接生請岳母來照顧妻子換女仆看病配藥訂牛奶、買雜物、買肉喪妻夭子操辦喪事半張紙戀愛新婚妻子懷孕喪妻夭子與艾麗絲相愛在銀行工作然后失業(yè)找到了新工作和艾麗絲訂婚裝修新8初戀的熱情、甜蜜失業(yè)的焦慮、恐慌蜜月的美妙、和諧將為人父的驚喜、不安喪妻夭子的巨大悲痛歷經(jīng)悲歡離合酸甜苦辣初戀的熱情、甜蜜歷經(jīng)悲歡離合9“但是他走出去時并不是垂頭喪氣的。相反地，他高高地抬起了頭，像是個驕傲快樂的人。因為他知道他已經(jīng)嘗到一些生活所賜予人的最大的幸福。有很多人，可惜，連這一點也沒有得到過?！?/p>

“他拿起這淡黃的小紙，吻了吻，小心地將它折好，放進胸前的衣袋里?！?/p>

作者情感并未消極下去，相反更加昂揚，“吻了吻”體現(xiàn)出一種對生活的尊重和直面現(xiàn)實的生活態(tài)度。探討課文的最后一段，并理解主題?！暗撬叱鋈r并不是垂頭喪氣的。相反地，他高高地抬起了頭，10這也是勾起他傷心往事的半張紙這還是證明他曾用心愛過活過的半張紙這將是支撐他繼續(xù)生活下去的半張紙……這也是勾起他傷心往事的半張紙11【探究情感主旨】【探究情感主旨】12這兩分鐘內(nèi)主人公的情緒發(fā)生了哪些變化？決心要忘卻（心理沉重、脆弱）眼前一切都模糊了（打擊巨大，悲觀絕望）吻，放進口袋(重拾溫情，得到慰藉)高高地抬起了頭,像是個驕傲快樂的人(珍視過去，直面現(xiàn)實，奮然前行)這兩分鐘內(nèi)主人公的情緒發(fā)生了哪些變化？決心要忘卻眼前一切都模13

人活著必遭蹂躪。天堂和地獄在他看來并不是虛無的存在，而是都會在現(xiàn)實中得到兌現(xiàn)。當我們歡樂的時候，我們就生活在天堂里；當我們痛苦時，我們就在地獄。但誰又能說痛苦不是另一種的歡樂呢?

——斯特林堡人活著必遭蹂躪。天堂和地獄在他看來并不是虛無14

表達了對人生無常、幸福易逝的感嘆，但同時又積極地表達了幸福對人的意義，肯定了人在命運無常之中對幸福的追求。主題：對于過去的一切，美好的，我們會珍惜；不幸的，我們?nèi)嗡S時光流逝；更重要的，是把握現(xiàn)在擁有的，去開拓更美好的未來。啟示表達了對人生無常、幸福易逝的感嘆，但同時又積極地表達15一粒沙也有夢想，

一朵花也要芬芳。

世界怎么樣，

看你怎么想。

【教師心語】一粒沙也有夢想，

一朵花也要芬芳。

世界怎么樣，

看你怎16【拓展訓練】1、對下聯(lián)（限從《外國小說欣賞》所選課文中取材）上聯(lián)：憶甜蜜，道辛酸，半張紙見證一世情緣下聯(lián)：————————————————

2、請選取主人公兩年經(jīng)歷中的一個部分，加以合理的想象，體現(xiàn)主人公的情感，然后擴寫成一段200字左右的記敘文片段。

【拓展訓練】1、對下聯(lián)（限從《外國小說欣賞》所選課文中取材17【“半張紙”上見匠心】1、“半張紙”成了小說中貫穿始終的結(jié)構(gòu)線索,成了小說的靈魂。2、通過“半張紙”被注意,引出了主人公的回憶,倒敘手法使得小說情節(jié)懸念頓生，引人入勝。3、“半張紙”也是主人公內(nèi)在情緒發(fā)生轉(zhuǎn)換的契機，對主題的深化起了重要推動作用。4、“半張紙”又只是一個橫截面。雖然它記載了主人公以往兩年間的悲歡離合，但每段濃縮的人生經(jīng)歷，作家都只寫了寥寥幾筆。文章中大量的留白，給讀者留下了豐富的想象空間。取材小，著眼小,絕妙的構(gòu)思、精巧的布局。情節(jié)簡單，卻含義豐富?！尽鞍霃埣垺鄙弦娊承摹?、“半張紙”成了小說中貫穿始終的結(jié)構(gòu)18空白藝術把大量內(nèi)容留給讀者自己去思考、想象、填實小容器，切口小，短時間

大容量，含義豐，長時期生活的橫斷面【總結(jié)收獲】空白藝術把大量內(nèi)容留給讀者自己去思考、想象、填實小容器，切口19春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。

“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。”橫斷面即是“那一枝紅杏”，讀者可以根據(jù)那“一枝紅杏”而聯(lián)想到“滿園春色”，進而聯(lián)想到整個春天的生機勃勃，以及姹紫嫣紅的美麗景象。春色滿園關不住，“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來?！?0書法家書法比賽會上，人們圍住前來觀看的高局長，請他留字。

“寫什么呢?”高局長笑瞇瞇地提起筆，歪著頭問。

“寫什么都行。寫局長最得心應手的好字吧?！?/p>

“那我就獻丑了?！备呔珠L沉吟片刻，輕抖手腕下筆去。立刻，兩個勁秀的大字從筆端跳到宣紙上：“同意?！?/p>

人群里發(fā)出嘖嘖的驚嘆聲。有人大聲嚷道：“請再寫幾個!”

高局長循聲望去，面露難色地說：

“不寫了吧——能寫好的就數(shù)這兩個字……”

你從這篇小小說中讀出了什么?書法家你從這篇小小說中讀出了什么?21能力拓展德軍剩下來的東西

[法]哈巴特?霍利

戰(zhàn)爭結(jié)束了，他回到了從德軍手里奪回來的故鄉(xiāng)，他匆匆忙忙地在路燈昏黃的街上走著。一個女人捉住他的手，用吃醉了酒似的口氣和他講：“到哪兒去?是不是上我那里?”

他笑笑，說：“不，不上你那里——我找我的情婦?！彼仡^看了女人一下。他們兩個人走到路燈下。

女人突然嚷了起來：“啊!”

他也不由抓住了女人的肩頭，迎著燈光。他的手指嵌進了女人的肉里、

他們的眼睛閃著光，他喊著：“約安!”把女人抱起來了。

試從小說結(jié)構(gòu)的角度給下面一則短評做簡單的評論能力拓展德軍剩下來的東西

[法]哈巴特?霍利

22參考：

這篇微型小說淡化故事背景，截取生活的橫斷面來表現(xiàn)豐富的思想內(nèi)涵。這是戰(zhàn)后的戀人相遇的生活場景，我們從中可以感受出轟隆隆的戰(zhàn)爭已經(jīng)停止，硝煙已經(jīng)散去，但戰(zhàn)后的殘骸還在，廢墟依舊。離別、失散、流離失所、屈辱，留下的一切只會讓人長久的傷感、痛苦。一篇200多字的小說竟然給人帶來無窮的空白的想象之美，并讓人深受啟發(fā)。參考：231.交代故事發(fā)生的時間、環(huán)境；描繪出一幅令人恐懼的畫面，渲染緊張氣氛。側(cè)面表現(xiàn)人物恐懼痛苦的內(nèi)心世界，與他所向往的溫馨的家庭生活環(huán)境形成鮮明對比。2.但是，情況終于改變了。一些急欲挽救中國的社會改革家發(fā)現(xiàn)，舊時代的主流意識形態(tài)必須改變，而那些數(shù)千年來深入民間社會的精神活力則應該調(diào)動起來。因此，大家又重新驚喜地發(fā)現(xiàn)了墨子。3.中國作家結(jié)識雨果已經(jīng)近一百年。當偉大的雨果以其壯麗風采開辟著一個理想的正義世界的時候，當他以浪漫主義的狂飆之勢席卷風云變幻的歐羅巴的時候，中國還是一只沉睡的雄獅，尚未向世界打開廣泛的視聽。

4.意義的追求是每一章散文詩必須堅持的，是她的生命線。沒有任何意義的散文詩，決非好作品。意義和審美是一體化的存在，只有在審美的前提下，在足以強化審美而不是削弱審美的前提下，才能實現(xiàn)意義的追求。5.傳統(tǒng)的經(jīng)濟理論不考慮經(jīng)濟系統(tǒng)和生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)和能量交換是基于以下的假設：生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)和能量是取之不盡、用之不竭的。6.這一前提假設在經(jīng)濟系統(tǒng)相對于生態(tài)系統(tǒng)較小時，即世界是一個“空的世界”時尚能滿足，但在經(jīng)濟系統(tǒng)快速增長，世界逐漸從“空的世界”變成“滿的世界”后，這一假設就很難滿足了。7.當人們不能改變客觀的社會環(huán)境時，要避免應激性疾病的發(fā)生就應該不斷降低心理壓力。降低心理壓力的方法是多種多樣的，正確認識事物，獲得積極的情感體驗是一個重要的方法。8.心理學上有一種認識——評估學說，即個體對事物有了認識，就會利用頭腦中的舊經(jīng)驗來解釋新輸入的信息，進行評估，于是產(chǎn)生情緒體驗。而個體對事物究竟體驗為積極的情緒還是消極的情緒，在于怎樣認識事物。9.迫于現(xiàn)實社會生存的巨大綜合壓力和人類因物質(zhì)文明進步而帶來的精神困惑，當代詩歌的內(nèi)容越來越局限于私人性的東西，正日愈失去處理重大社會題材的藝術能力，這就使得它日愈減少獲得公眾關注的機會，而只有在少數(shù)未被現(xiàn)代社會物質(zhì)化的心靈當中獲得知音；1.交代故事發(fā)生的時間、環(huán)境；描繪出一幅令人恐懼的畫面，渲染24

半張紙

【瑞典】斯特林堡半張紙251936年，瑞典學院的評獎委員和院士們把諾貝爾文學獎授予了美國著名的現(xiàn)代劇作家，美國現(xiàn)代戲劇的奠基者尤金?奧尼爾。他在“受獎演說”中高度評價了瑞典劇作家奧古斯特?斯特林堡對他的影響：“我的工作受惠于一切現(xiàn)代戲劇家中最偉大的天才——你們的奧古斯特?斯特林堡?！?/p>

1936年，瑞典學院的評獎委員和院士們把諾貝26斯特林堡

瑞典文學史上最杰出的小說家和戲劇家；瑞典第一位具有世界影響的作家；瑞典自然主義文學的奠基人；歐洲表現(xiàn)主義和象征主義的先驅(qū)。

代表作:戲劇《朱麗小姐》（歐洲自然主義劇作的典范）

《一出夢的戲劇》《到大馬士革去》《鬼魂奏鳴曲》小說《紅房間》等【認識作者】斯特林堡瑞典文學史上最杰出的小說家和戲劇家；27探究小說情節(jié)1、簡要復述小說情節(jié)。2、劃分本文的層次結(jié)構(gòu)，理清作者的行文思路。探究小說情節(jié)1、簡要復述小說情節(jié)。28【解讀標題】為什么以《半張紙》為題？完成下面的句子，并引用文章原句說明：這是（）的半張紙【解讀標題】為什么以《半張紙》為題？29色澤

大小

字跡

內(nèi)容

這是一張什么樣的紙“淡黃色有光澤”“小紙頭”“半張小紙”“涂滿”“多種筆跡”“易辨認”“草草”“兩年間全部美麗的羅曼史”色澤大小字跡內(nèi)容這是一張什么樣的紙“淡黃色有光澤”30探討“半張紙”上的內(nèi)容艾麗絲銀行出租馬車行鮮花店家具行室內(nèi)裝飾商搬運車行歌劇院售票處朋友修女L醫(yī)生母親傭工介紹所藥房牛奶廠雜貨鋪肉鋪承辦人（埋葬事)思考：主人公這兩年是如何度過的？

他有著怎樣的經(jīng)歷？探討“半張紙”上的內(nèi)容艾麗絲朋友思考：主人公這兩年是如何度31與艾麗絲相愛在銀行工作然后失業(yè)找到了新工作和艾麗絲訂婚裝修新房搬家和艾麗絲去看歌劇朋友事業(yè)盛極而衰修女、醫(yī)生接生請岳母來照顧妻子換女仆看病配藥訂牛奶、買雜物、買肉喪妻夭子操辦喪事半張紙戀愛新婚妻子懷孕喪妻夭子與艾麗絲相愛在銀行工作然后失業(yè)找到了新工作和艾麗絲訂婚裝修新32初戀的熱情、甜蜜失業(yè)的焦慮、恐慌蜜月的美妙、和諧將為人父的驚喜、不安喪妻夭子的巨大悲痛歷經(jīng)悲歡離合酸甜苦辣初戀的熱情、甜蜜歷經(jīng)悲歡離合33“但是他走出去時并不是垂頭喪氣的。相反地，他高高地抬起了頭，像是個驕傲快樂的人。因為他知道他已經(jīng)嘗到一些生活所賜予人的最大的幸福。有很多人，可惜，連這一點也沒有得到過?！?/p>

“他拿起這淡黃的小紙，吻了吻，小心地將它折好，放進胸前的衣袋里?！?/p>

作者情感并未消極下去，相反更加昂揚，“吻了吻”體現(xiàn)出一種對生活的尊重和直面現(xiàn)實的生活態(tài)度。探討課文的最后一段，并理解主題?！暗撬叱鋈r并不是垂頭喪氣的。相反地，他高高地抬起了頭，34這也是勾起他傷心往事的半張紙這還是證明他曾用心愛過活過的半張紙這將是支撐他繼續(xù)生活下去的半張紙……這也是勾起他傷心往事的半張紙35【探究情感主旨】【探究情感主旨】36這兩分鐘內(nèi)主人公的情緒發(fā)生了哪些變化？決心要忘卻（心理沉重、脆弱）眼前一切都模糊了（打擊巨大，悲觀絕望）吻，放進口袋(重拾溫情，得到慰藉)高高地抬起了頭,像是個驕傲快樂的人(珍視過去，直面現(xiàn)實，奮然前行)這兩分鐘內(nèi)主人公的情緒發(fā)生了哪些變化？決心要忘卻眼前一切都模37

人活著必遭蹂躪。天堂和地獄在他看來并不是虛無的存在，而是都會在現(xiàn)實中得到兌現(xiàn)。當我們歡樂的時候，我們就生活在天堂里；當我們痛苦時，我們就在地獄。但誰又能說痛苦不是另一種的歡樂呢?

——斯特林堡人活著必遭蹂躪。天堂和地獄在他看來并不是虛無38

表達了對人生無常、幸福易逝的感嘆，但同時又積極地表達了幸福對人的意義，肯定了人在命運無常之中對幸福的追求。主題：對于過去的一切，美好的，我們會珍惜；不幸的，我們?nèi)嗡S時光流逝；更重要的，是把握現(xiàn)在擁有的，去開拓更美好的未來。啟示表達了對人生無常、幸福易逝的感嘆，但同時又積極地表達39一粒沙也有夢想，

一朵花也要芬芳。

世界怎么樣，

看你怎么想。

【教師心語】一粒沙也有夢想，

一朵花也要芬芳。

世界怎么樣，

看你怎40【拓展訓練】1、對下聯(lián)（限從《外國小說欣賞》所選課文中取材）上聯(lián)：憶甜蜜，道辛酸，半張紙見證一世情緣下聯(lián)：————————————————

2、請選取主人公兩年經(jīng)歷中的一個部分，加以合理的想象，體現(xiàn)主人公的情感，然后擴寫成一段200字左右的記敘文片段。

【拓展訓練】1、對下聯(lián)（限從《外國小說欣賞》所選課文中取材41【“半張紙”上見匠心】1、“半張紙”成了小說中貫穿始終的結(jié)構(gòu)線索,成了小說的靈魂。2、通過“半張紙”被注意,引出了主人公的回憶,倒敘手法使得小說情節(jié)懸念頓生，引人入勝。3、“半張紙”也是主人公內(nèi)在情緒發(fā)生轉(zhuǎn)換的契機，對主題的深化起了重要推動作用。4、“半張紙”又只是一個橫截面。雖然它記載了主人公以往兩年間的悲歡離合，但每段濃縮的人生經(jīng)歷，作家都只寫了寥寥幾筆。文章中大量的留白，給讀者留下了豐富的想象空間。取材小，著眼小,絕妙的構(gòu)思、精巧的布局。情節(jié)簡單，卻含義豐富?！尽鞍霃埣垺鄙弦娊承摹?、“半張紙”成了小說中貫穿始終的結(jié)構(gòu)42空白藝術把大量內(nèi)容留給讀者自己去思考、想象、填實小容器，切口小，短時間

大容量，含義豐，長時期生活的橫斷面【總結(jié)收獲】空白藝術把大量內(nèi)容留給讀者自己去思考、想象、填實小容器，切口43春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。

“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。”橫斷面即是“那一枝紅杏”，讀者可以根據(jù)那“一枝紅杏”而聯(lián)想到“滿園春色”，進而聯(lián)想到整個春天的生機勃勃，以及姹紫嫣紅的美麗景象。春色滿園關不住，“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。”44書法家書法比賽會上，人們圍住前來觀看的高局長，請他留字。

“寫什么呢?”高局長笑瞇瞇地提起筆，歪著頭問。

“寫什么都行。寫局長最得心應手的好字吧?！?/p>

“那我就獻丑了?！备呔珠L沉吟片刻，輕抖手腕下筆去。立刻，兩個勁秀的大字從筆端跳到宣紙上：“同意。”

人群里發(fā)出嘖嘖的驚嘆聲。有人大聲嚷道：“請再寫幾個!”

高局長循聲望去，面露難色地說：

“不寫了吧——能寫好的就數(shù)這兩個字……”

你從這篇小小說中讀出了什么?書法家你從這篇小小說中讀出了什么?45能力拓展德軍剩下來的東西

[法]哈巴特?霍利

戰(zhàn)爭結(jié)束了，他回到了從德軍手里奪回來的故鄉(xiāng)，他匆匆忙忙地在路燈昏黃的街上走著。一個女人捉住他的手，用吃醉了酒似的口氣和他講：“到哪兒去?是不是上我那里?”

他笑笑，說：“不，不上你那里——我找我的情婦。”他回頭看了女人一下。他們兩個人走到路燈下。

女人突然嚷了起來：“啊!”

他也不由抓住了女人的肩頭，迎著燈光。他的手指嵌進了女人的肉里、

他們的眼睛閃著光，他喊著：“約安!”把女人抱起來了。

試從小說結(jié)構(gòu)的角度給下面一則短評做簡單的評論能力拓展德軍剩下來的東西

[法]哈巴特?霍利

46參考：

這篇微型小說淡化故事背景，截取生活的橫斷面來表現(xiàn)豐富的思想內(nèi)涵。這是戰(zhàn)后的戀人相遇的生活場景，我們從中可以感受出轟隆隆的戰(zhàn)爭已經(jīng)停止，硝煙已經(jīng)散去，但戰(zhàn)后的殘骸還在，廢墟依舊。離別、失散、流離失所、屈辱，留下的一切只會讓人長久的傷感