2019新一年級(jí)上《升國(guó)旗》課文語(yǔ)文

第第9頁(yè)新人教版一年級(jí)上《升國(guó)旗》課文升國(guó)旗五星紅旗，我們的國(guó)旗。國(guó)歌聲中，徐徐升起;迎風(fēng)飄揚(yáng)，多么美麗。向著國(guó)旗，我們立正;望著國(guó)旗，我們敬禮?！渡龂?guó)旗》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】通過歸類識(shí)記等方法，認(rèn)識(shí)“升、國(guó)”等11個(gè)生字和國(guó)字框、絞絲旁2個(gè)偏旁;會(huì)寫“中、五”等4個(gè)生字。正確朗讀課文。在讀中理解國(guó)旗的含義，知道升國(guó)旗是一種莊重的儀式，要立正敬禮，懂得要尊敬國(guó)旗，熱愛國(guó)旗。背誦課文。【教學(xué)重點(diǎn)】正確朗讀、背誦課文;通過歸類識(shí)記等方法，識(shí)記生字。【教學(xué)難點(diǎn)】在讀中理解國(guó)旗的含義，懂得要尊敬國(guó)旗，熱愛國(guó)旗?！菊n前準(zhǔn)備】制作課件、生字、詞語(yǔ)卡片。學(xué)生搜集國(guó)旗知識(shí)資料?！菊n時(shí)安排】2課時(shí)?！窘虒W(xué)過程】第一課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課播放學(xué)校里升國(guó)旗的視頻。師：同學(xué)們，仔細(xì)觀察，想一想：這是什么時(shí)間?什么地方?小朋友們?cè)诟墒裁?（引導(dǎo)學(xué)生說話：早晨，在學(xué)校的操場(chǎng)上，小朋友們?cè)谏龂?guó)旗，大家立正，向國(guó)旗敬禮。）小朋友們，我們學(xué)校升國(guó)旗的時(shí)候，你聽到什么歌聲?你是怎么做的?（指導(dǎo)學(xué)生說話：我們學(xué)校升國(guó)旗的時(shí)候，我聽到了國(guó)歌聲，我們排著整齊的隊(duì)伍，立正向國(guó)旗敬禮。）小結(jié)：同學(xué)們，我們每周一早晨的時(shí)候，在我們學(xué)校操場(chǎng)上都要舉行莊嚴(yán)的升旗儀式，你還記得升國(guó)旗的情景嗎?今天我們就來學(xué)習(xí)《升國(guó)旗》。板書課文題目。老師要在黑板上寫課文題目了，請(qǐng)大家注意看：“升”是獨(dú)體字;“國(guó)”，里面是個(gè)玉米的“玉”;“旗”是左右結(jié)構(gòu)的字，它的筆畫較多。讓我們一起來讀“升國(guó)旗”!理解課題。教師講解“升國(guó)旗”就是把國(guó)旗高高地升上天空。在我國(guó)的首都北京，每天清晨太陽(yáng)即將升起的時(shí)候，解放軍叔叔都要在天安門廣場(chǎng)上升起國(guó)旗，我們的國(guó)旗和太陽(yáng)一同升起。齊讀課題。二、初讀課文，整體感知教師范讀課文，學(xué)生一邊看圖一邊聽老師朗讀，注意自己不認(rèn)識(shí)的生字的讀音。我們的課文是帶著拼音的，讀的時(shí)候請(qǐng)大家借助拼音仔細(xì)輕聲讀課文，要求：先讀讀拼音，再看看下面的字，遇到難讀的字多讀幾次。同桌互相讀一讀課文，互相糾正字音。指名分句開火車讀課文，教師相機(jī)指導(dǎo)生字的讀音：翹舌音“升、中”。自由讀課文，讀通句子，讀出感情。請(qǐng)同學(xué)當(dāng)小老師帶領(lǐng)大家讀課文，注意要讀準(zhǔn)字音，適當(dāng)停頓。三、隨文識(shí)字，細(xì)品課文（一）學(xué)習(xí)第一句。認(rèn)真地讀一讀詩(shī)歌的第一句，思考：我們的國(guó)旗是什么樣子呢?認(rèn)識(shí)“國(guó)旗”。（1）這就是我們中國(guó)的國(guó)旗，（出示詞卡：國(guó)旗）請(qǐng)同學(xué)們一起讀一讀這個(gè)詞。（課件出示五星紅旗）同學(xué)們，請(qǐng)仔細(xì)觀察我們的國(guó)旗，看看有什么發(fā)現(xiàn)。（2）說說自己是怎樣記住“國(guó)”“旗”這兩個(gè)字的。學(xué)習(xí)新部首：口字框。學(xué)習(xí)“五星紅旗”。師：其實(shí)呀，“國(guó)旗”還有另外一個(gè)好聽的名字，你知道嗎?(五星紅旗)出示詞卡：五星紅旗。相機(jī)學(xué)習(xí)“五”“紅”。認(rèn)識(shí)新偏旁“纟”，說說帶有這個(gè)偏旁的生字。小結(jié)：我們的國(guó)旗是紅色的，上面有五顆黃色的五角星。紅色象征革命，黃色象征光明。五星紅旗上面大的五角星代表中國(guó)共產(chǎn)黨，四顆小星向著一顆大星代表全國(guó)人民團(tuán)結(jié)在中國(guó)共產(chǎn)黨的周圍。這樣，我們的國(guó)家就越來越興旺，越來越繁榮，越來越富強(qiáng)了。創(chuàng)設(shè)情境，指導(dǎo)朗讀。師：下面，就讓我們來看看奧運(yùn)會(huì)上中國(guó)體育健兒獲得金牌后升起國(guó)旗的情景吧!(播放視頻)師：奧運(yùn)會(huì)上，我國(guó)運(yùn)動(dòng)員獲得金牌，看到五星紅旗升起時(shí)，他們的心情是怎樣的?你的心情又是怎樣的?小結(jié)：是呀!多么讓人自豪啊!國(guó)旗代表著國(guó)家，它每一次升起，都讓我們激動(dòng)不已。誰(shuí)能把這句話讀一讀?表達(dá)出自豪、激動(dòng)的心情。學(xué)習(xí)第二句。師：升國(guó)旗的時(shí)候，我們還會(huì)聽到什么?出示第二句：國(guó)歌聲中，徐徐升起。學(xué)習(xí)生字：“升”“中”“歌”“起”。升：翹舌音。可以用“數(shù)筆畫”的方法來記“升”。(師：我們一起來做做“升”這個(gè)動(dòng)作，用手當(dāng)作太陽(yáng)，做一做太陽(yáng)升起來的樣子。做動(dòng)作可以幫助我們識(shí)記生字。)歌：采用生活識(shí)字法。我們?cè)陔娨曋薪?jīng)常見到這個(gè)字，我喜歡唱的歌是;音樂課中我們都要唱歌。組詞：唱歌、歌曲。中：“數(shù)筆畫”或“加一加”的方法來記“中”。起：可以用“加一加”的方法來識(shí)記“起”：“”+“己”=起。播放國(guó)歌，全體起立跟唱國(guó)歌，引導(dǎo)學(xué)生感受國(guó)歌的雄壯與激昂。指導(dǎo)朗讀。理解“徐徐”。同學(xué)們回憶下，國(guó)旗升起來時(shí)的速度是快是慢?小結(jié)：是呀，國(guó)旗是慢慢地升起來的，用文中的一個(gè)詞語(yǔ)來形容，是什么?(徐徐)創(chuàng)設(shè)情境。師：雄壯的國(guó)歌聲中，國(guó)旗慢慢地升起，通過朗讀讓我們一起感受當(dāng)時(shí)的情境吧!指名讀，男女生賽讀。齊讀前兩句。學(xué)習(xí)第三句。過渡：快看，國(guó)旗升起來了。齊讀。出示第三句：迎風(fēng)飄揚(yáng)，多么美麗。學(xué)習(xí)生字“么”“美”“麗”。么：用“數(shù)筆畫”的方法來記“么”。美：下面的“大”是個(gè)人形。在古代，人們?yōu)榱酸鳙C，往往在頭上戴上獸角或羽毛做成的裝飾，以便接近禽獸。后來這種獸角或羽毛逐漸成為裝飾品，戴在頭上成為美的標(biāo)志后來引申為人的容貌等很美。麗：古文字的麗是兩鹿結(jié)伴而行的意思。后來引申為“美麗”。練習(xí)用“美麗”說一句話。指導(dǎo)朗讀。說話訓(xùn)練。(1)在一些詞語(yǔ)的前面加上“多么”，表示程度更深。我們來讀一讀這些詞語(yǔ)：(課件出示)美麗多么美麗好聽多么好聽高大多么高大(2)你能依照這樣的形式說幾個(gè)詞語(yǔ)嗎?（四）學(xué)習(xí)第四句。引讀：升國(guó)旗的時(shí)候，我們小朋友應(yīng)該怎么做呢?（出示：向著國(guó)旗，我們立正。）學(xué)習(xí)生字“立”“正”。立：強(qiáng)調(diào)“立”的筆順。用“數(shù)筆畫”的方法來記“立”。講述字理：出示“立”的字理圖，古文字的“立”像人站立在地上，第一筆“丶”像人頭，第二筆“一”像人的肩，第三、第四筆像兩條腿，最后一筆像大地。本義為站著不動(dòng)。正：了解字義，組詞。老師下達(dá)“立正”的口令，全班做動(dòng)作。指導(dǎo)朗讀。師：“立正”是一個(gè)很嚴(yán)肅的動(dòng)作，升國(guó)旗，我們“立正”，表示對(duì)“國(guó)旗”的尊重。誰(shuí)愿意來讀一讀這句話?指名讀，齊讀。（五）學(xué)習(xí)第五句。師：我們望著鮮艷的五星紅旗，為了表達(dá)心中的自豪與尊敬，我們還要——“望著國(guó)旗，我們敬禮”。出示第五句：“望著國(guó)旗，我們敬禮?！敝笇?dǎo)學(xué)生觀察課文插圖，理解“敬禮”。看看圖中的小朋友在干什么。小結(jié)方法：學(xué)會(huì)看課文插圖，也可以幫助我們理解詩(shī)歌的內(nèi)容。升國(guó)旗時(shí)，我們少先隊(duì)員應(yīng)該怎么做呢?誰(shuí)愿意把這個(gè)句子加上動(dòng)作表演給大家看呢?指導(dǎo)朗讀第五句。師：向國(guó)旗敬禮，表示小朋友們尊敬國(guó)旗、熱愛祖國(guó)，帶著這樣的感受有感情地讀一讀第五句。指名讀，男女生分讀，齊讀。整體學(xué)習(xí)，誦讀品悟，升華熱愛國(guó)旗之情。1.讓我們懷著對(duì)國(guó)旗發(fā)自內(nèi)心的尊敬、熱愛之情來參觀北京天安門前的升旗儀式。(多媒體演示北京天安門前升旗儀式。)2.引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀全文。指名讀，分組讀，齊讀。四、指導(dǎo)寫字，規(guī)范書寫1.出示要求會(huì)寫的字：中、五。2.指導(dǎo)書寫“中”。(1)引導(dǎo)學(xué)生觀察生字在田字格中的位置。(2)學(xué)生說一說橫、豎中線上的筆畫，教師用紅筆標(biāo)出。教師示范，講解書寫要點(diǎn)：中：“中”字的“”要寫得扁一些，寬一些?！啊钡淖詈笠还P橫在橫中線上，“中”的最后一筆豎寫在豎中線上學(xué)生描紅、臨寫，教師巡回指導(dǎo)。投影展示，師生評(píng)議。指導(dǎo)書寫“五”。(1)引導(dǎo)學(xué)生觀察生字在田字格中的位置。(2)教師示范，講解書寫要點(diǎn)：第二筆的“豎”略微向左傾斜，第三筆橫折寫到橫中線上。/r/